托福听力技巧

托福听力技巧：notetaking

这就要求考生学会在听力考试时有效又快速地记录笔记。

下面教你托福听力记笔记Notetaking的五大技巧：第一招：记关

键词所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是

考点的主要出处。

一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。

抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。

因此，记录关键词是最基本的方法。

至于找关键词的方法，我附上了听力十大原则的文件，这个方式

无论记不记笔记都一样的。

第二招：记逻辑词和短语提示逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章

的筋骨和脉络。

外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出

来这一点。

因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序

等的了解就容易了。

托福中出现的逻辑关系(BarronP75)：Definition★Descriptionand

example★★Classification★Sequence★★★Comparisionand

contrast★★Cauandeffect★★ProblemandsolutionPersuationand

evaluation对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，

这里就不再累述了。

顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无

论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能

给评分教授一个清晰的条理。

还是那句话，你让教授爽，他就让你更爽!

新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。

因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。

缩写和符号是很好的方法。

我已经附上了自己总结的缩写和逻辑符号，大家可以下载。

同时，大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。

另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章

paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福要

求掌握的能力之一。

在notetaking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。

举个例子：当你听到…opportunity…的时候，如果要写下来，那多

麻烦啊，要考虑复杂的拼写。

但是如果你马上晓得改写成chance，那就节约了很多时间。

还有，没人说只能写英文啊!当你听到large，small的时候，你不

觉得记上“大“小更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪

费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。

如此类推，可以应用的地方还是很多的。

第四招：巧妙利用听力时的“空余时间老师教的方法。

就是在教授说了一堆nonn的时，或者两人对话时，非表达观

点着说话时(例如口语第3，5题)，利用“空余时间来补全之前没有做好

的笔记。

这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放

弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，

等后面适当的时机再补上。

第五招：利用清晰的结构减少查看笔记的时间记录笔记的最终目

的是做题的需要。

因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，

都是得不偿失的做法。

特别是做口语笔记的时候，你的preparationtime是非常宝贵的。

因此，平时锻炼notetaking时，要注意有自己的结构。

例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标

注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是

reading的观点，另一边是lecture的观点。

这就是一种很好的方法，令人一目了然。

具体来说，也就是在听段子的时候将大意记下。

记住，是大意!一开始可以一句一句慢慢来，等后面熟练了一次听

抄的内容逐渐增多~~做完后对照文本看看有什么缺漏，或者按照大意

将内容复述一下练习口语也挺8错的。

听写材料有很多，如ScientificAmerican60SecondScience，旧托听

力，各种辅导书的听力练习等等2.在做练习的时候，对于自己所做的

笔记不是记完，做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。

在对完答案后，针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息，

可以参照原文找出相关内容。

通过对照自己的笔记，可以找出为什么自己没有听出来信息点。

是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记

了有用的?这一点在做Barron听力的时候最方便了，因为它的原文都有

把得分信息标出阴影。

这样练习多了，听信息点的感觉就会好很多。

3.针对听写时单词拼写速度过慢，浪费宝贵的时间在纸上的同学，

我建议你们去做另一项听抄练习。

现在市面上的单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时

听着单词的mp3，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写

正确。

这样记单词和练习写英文速度一举两得。

当然，有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边

背，这一定程度上也可以加快写字的速度。

Notetaking要注意的问题a)不是听写下许多许多内容就可以捉到

得分点。

有很多人都经历过记了一大堆东西后，发现还是做不对题目，因

为得分点的信息往往在记其他无用的东西时被忽略了。

这就是把握信息点的问题。

关键的问题还是提高记笔记的效能，而不是效率。

提高的方法前面已经说过了。

所以有人说notetaking到最后记的越来越少，但是正确率越来越

高。

b)不要一听到教授开始讲话就赶紧去记录。

ETS没有那么笨，每题都是先提示important，forexample，然后在

说答案。

有时是先说一大堆nonn，然后再转正题，有些时候是先说了

内容，再来个Thisis%&$#，提示得分点。

所以听的时候要注意内容和主题的密切度，当内容不确定有没有

用的时候先记录下部分关键词，并且大脑要有个大致的印象它讲了什

么，实在不够时间等后来再补上。

练习这个Barron也是挺好的材料，因为里面的忒长的段子都有一

大堆nonn，还有短语什么的……c)做笔记只且只要自己看得懂就可

以了!傻子都知道笔记是不算分的，所以大家做笔记的时候就按自己的

思路来做记号和写单词，不完整不正确一点关系都没有，只要自己看

得懂。

时间宝贵，留着去听下面的内容吧~~但是你如果连自己都看不懂

自己写什么，那……d)谨慎地查看和使用记录的笔记，特别是只写下只

言片语的地方。

记住，就算你记对了，也不代表你能选对答案。

听力大忌之一是看到选项有与原文相同的字眼就选那个。

有人说新T的听力迷惑性大，我个人觉得是因为选项往往是原文

的同义改写，即paraphasing，要真正理解了才能选对。

所以在查看笔记的时候要慎重!最后，老生常谈。

practicemakesperfect，光靠看和想是没有用的，还是赶快去练习

吧~~