天津英语培训

慧凡教学语音培训心得体会（多篇）

第1篇：语音教学之心得体会

语音教学之心得体会

10月14日我参加了学区组织的小学英语精准教研高效课堂

交流展示研讨活动。本次活动对我们英语教师，尤其是四年级的

英语教师来说，犹如久旱逢甘霖。因为我们的教材是全新的，虽

然从教也有五年了，但对于全新的教材，还是有点手足无措。新

的教材，新的内容，我们可以说是从零开始。基于前一套教材的

教学实施情况和效果，新的教材，更加注重英语语音教学，侧重

提高学生的口语素养。这也很好地切合了新的课程标准的要求，

体现了英语的交际性原则，更加注

重培养学生的能力。

这次活动中，我们聆听了两堂精彩的展示课，还有王主任的

精彩讲解与点评。四年级教材中新增加的“let’sspell”这部分的教

学模式，其实就是当下流行的“phonics”教学法。phonics，即字母

拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教

授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、

加拿大本土孩子的必修课程。在初级英语中70%的单词在拼读时

都是有规律可循的。一旦掌握了这种发音规则就不必去翻查字典

而能够顺利地将单词读出。一旦孩子们学习了这种不用音标的发

音规律可以很快学会拼读不认识的单词，提前进入阅读领域，使

英语学习变得简单、快乐、有趣。

这次活动不仅给我们提供了一次很好的学习机会，也留给了

我满满的收获和深深的思考，回想起来，我有以下三点体会：

1.扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，

课下十年功”就是这个道理。韩伟老师课堂上的收放自如与她扎

实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，

才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，以最

自然的方法把知识传授给学生。

2.要营造宽松、民主、和谐的教学氛围，必须多关注学生的

情感。学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的

情感，才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。因此，

在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、

民主、和谐的教学氛围。

3.教师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，

选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。此

次培训，更新了我的新课程教学理念，让我明白了英语课到底要

给学生带来什么，绝不是表面的热闹，而是要让学生能够真正体

会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。在以后

的教育教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边

实践边总结边反思，不断巩固所学知识，在英语课堂教学中乘风

破浪，继续远航。

第2篇：小学英语语音培训心得体会

经济开发区小学英语新教材及语音教学专题培训心得体会

十里铺小学佘仙芝

2013年12月18日，我参加了在开发区中心学校举办的经

济开发区全体小学英语新教材培训及语音教学专题培训，作为一

名年轻的英语教师，能有机会参加这次培训，我觉得十分荣幸，

这次培训对于一名刚走上讲台的我来说获益匪浅。

12月28日来到了淅河镇小，来自淅河镇小的张艳老师给我

们上了一节语音展示课，作了关于《小学英语phonics的培训》

及《新课标对小学语音教学的要求》的专题讲座，和现场的老师

进行了互动交流。张老师的展示课及讲座精彩生动有趣，也给我

们上好小学英语中语音课给我们提供了一个很好的展示，每个老

师都听的聚精会神非常投入。张老师从儿童语音学习的优势，自

然拼读等五个方面作了详细介绍，给我们带来了最前沿、最先进

的英语教学方法和教学理念。其中对于张老师所讲的语音教学要

注重自然拼读这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子

用记忆单字母顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄

金期，也扼杀了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归

纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻

底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。

这次培训不仅给我们提供了一次很好的学习机会，也留给了

我满满的收获和深深的思考，回想起来，我有以下三点体会：

1、扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分

钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个

道理。张老师课堂上的收放自如，张驰有度，循序渐进，教学活

动设计的独具一心，都与她扎实的专业知识和技能密不可分。只

有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵活处理

教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。

2、学习到多种在课堂教学中的方法，这点对我来说，借鉴

意义很大。老师可以运用丰富多样的方法让学生对课堂充满热情，

学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，

才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。因此，在以后

的教学方法中要实时更换和创新，让学生保持较高的学习热情和

对英语浓厚的兴趣。

3、对新教材有了更好的认识，学习到不同板块的教学方法，

例如对于教材中的Let’stalk版块教学的建议：a，意义先行，先

在有意义的情景中理解所教语言项目。b，提供足够的机会，在

较真实的语境中操练和运用。c，归纳语法规则，进一步巩固所学

的内容。

一天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震

撼、理念的革新却是前所未有的。此次培训，更新了我的新课程

教学理念，让我明白了英语课到底要给学生带来什么，绝不是表

面的热闹，而是要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学

以致用时带来的幸福与喜悦。在以后的教育教学过程中，我将会

把学习到的知识应用到实践中去，边实践边总结边反思，不断巩

固所学知识，在英语课堂教学中乘风破浪，继续远航。

第3篇：小学英语语音培训心得体会

襄阳送教下乡“小学英语”培训心得体会

第八小学小学余绮繁

2014年10月31日，我参加了在光未然小学举办的襄阳送

教下乡活动，作为一名年轻的英语教师，能有机会参加这次培训，

我觉得十分荣幸，这次培训对于一名刚走上讲台的我来说获益匪

浅。

10月31日上午来到了光未然小学，来襄阳第四十三中的张

媛媛老师给我们上了一节语音展示课，作了关于本节课的说课，

之后襄阳专家对此课进行了点评，最后现场的老师进行了互动交

流。张老师的展示课及讲座精彩生动有趣，也给我们上好小学英

语中语音课给我们提供了一个很好的展示，每个老师都听的聚精

会神非常投入。张老师从儿童语音学习的优势，自然拼读等五个

方面作了详细介绍，给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方

法和教学理念。其中对于张老师所讲的语音教学要注重自然拼读

这个观点给我的印象十分深刻。她认为，很多孩子用记忆单字母

顺序的方法学英文，这样不仅延误了语言开发的黄金期，也扼杀

了孩子的兴趣。而自然拼读法它会把复杂的发音归纳成有规律的、

简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英

语发音难、发不准音的问题。

这次培训不仅给我们提供了一次很好的学习机会，也留给了

我满满的收获和深深的思考，回想起来，我有以下三点体会：

1、扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分

钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个

道理。张老师课堂上循序渐进，教学活动设计的独具一心，都与

她扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知

识，才能更透彻的理解教材，灵活处理教材，准确的把握教材，

以最自然的方法把知识传授给学生。

2、学习到多种在课堂教学中的方法，这点对我来说，借鉴

意义很大。老师可以运用丰富多样的方法让学生对课堂充满热情，

学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，

才能保持英语学习的高昂的学习热情并取得成绩。因此，在以后

的教学方法中要实时更换和创新，让学生保持较高的学习热情和

对英语浓厚的兴趣。

3、对新教材有了更好的认识，学习到不同板块的教学方法，

例如对于教材中的Let’stalk版块教学的建议：a，意义先行，先

在有意义的情景中理解所教语言项目。b，提供足够的机会，在

较真实的语境中操练和运用。c，归纳语法规则，进一步巩固所学

的内容。

半天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，理念的革

新却是前所未有的。此次培训，让我明白了英语课到底要给学生

带来什么，绝不是表面的热闹，而是要让学生能够真正体会英语

本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。在以后的教育

教学过程中，我将会把学习到的知识应用到实践中去，边实践边

总结边反思，不断巩固所学知识，在英语课堂教学中乘风破浪，

继续远航。

第4篇：小学英语语音培训心得体会

2016年琼中、五指山外研版小学英语教学培训心得体会

2016年3月22日，我参加了在琼中县举办的小学英语语音

教学专题培训，这次培训对我来说感悟颇多、获益匪浅。

本次培训，是由来自华东师范大学外语学院的张晴教授给我

们上了语音展示课，作了关于小学语音教学方面的专题讲座，并

和现场的老师进行了互动交流。张教授的展示课及讲座精彩生动

有趣，也给我们上好小学英语中语音课给我们提供了一个很好的

展示，每个老师都听的聚精会神非常投入。

怎样说好英语？张教授在讲座上先播放了几位小学英语老

师的英语录音，并针对出现的错误的语音进行纠正和讲解，其中

也给我们讲解了英音和美音的区别；接着张教授要求我们要多听

英语、多接触标准的英语，比如：听英文歌曲、收听英语广播、

观看英语电视剧和电影，并给我们推荐了一些好的学习资源；最

后，张教授针对“英语教师为什么要发音标准？”这一问题给我们

进行了详细的讲解。

通过此次培训，让我深刻理解和认识到，语音学习是英语学

习的基础，新课程标准中更是强调了语音教学的重要性。然而在

教学中发现，学生的语音学习效果并不理想：拼读能力差，记不

住音标，如何有效地进行初学英语者的语音教学，让学生轻松愉

快而又顺利地过了语音这一关，成为广大小学英语教师面前的共

同问题。

总的来说，虽然学习很短暂，但受益匪浅。在这种本是枯燥

乏味的语音课堂里，却因张教授风趣幽默的言语响起了一阵一阵

欢笑声。课堂上我们跟着张教授一次又一次的模仿，一次比一次

进步，感觉语音学习也是一件快乐的事。在这次培训过程中，张

教授教给我的不仅仅是语音方面的知识，最让我感动的是张教授

再次让我感受老师风趣幽默的魅力。

第5篇：班主任培训心得体会杨慧霞

府谷县中小学班主任培训心得体会

新民镇第二小学杨慧霞

2012年3月

17、18号我县召开了府谷县中小学班主任培训会，我很荣

幸能参加这次培训，也从中受益匪浅。培训中谈到的许多问题，

都是我们这些年轻班主任所面对和遇到的问题。为我们以后的班

主任工作提供了许多借鉴和学习的对策和方法。

下面就一些情况我来浅谈自己的心得体会：

17号上午，首先，是北京一位有名的主任韩玲老师，她的语

言生动形象，演讲中透露出她本人的一种气质和修养，让人觉得

很舒适。她提出了自己的观点，即“直面教育新问题，智慧化解寻

对策”。并且也例举了许多自己的事例，提出了好多有意义的观念

和理念。

1、换一种眼光看教育

2、忙要忙到点子上

3、用对方法，做对事

4、班主任必须要正确处理与学生家长的关系

5、问题学生的教育。读懂学生的意外举动，新课程新理念，

批评也要绿色正确看待早恋问题。

最后，她指出，教师应该阳光生活每一天，心态决定一切。

“一种工作，你没有经历过就不知道其中的艰辛，一种艰辛，你没

有体会过就不知道其中的快乐”。

17号晚上，是来自天津市红桥区佳宁里小学的张水老师，他

的演讲贯穿自己的姓名“水”字，提出“上善若水”“厚德载物”的观念。

他是一位以身作则的好老师，能站在学生的角度来考虑和解决问

题，并且亲身帮助了一位“问题学生”悬崖勒马。

1、做阳光班主任。他认为微笑是教育的法宝，教师是一种

快乐和幸福的职业，教育史一项可以给人双倍精神幸福的劳动

2、构建新型的师生关系

3、用阳光消融冰山

4、阳光总在风雨后

5、守护童心，享受生活的快乐

6、守护童心，守望幸福

最后，他仍以“水”的特性结尾，对我们班主任提出了更大的

期许。从他的演讲中，我得到的最大启发是关爱学生、从小事中

感染学生，让学生的心灵受到鼓舞，教书育人的关键还在“育人”。

18号上午，来自北京大兴区黄村镇第一中心小学的何艳梅

老师，她本人就担任五年级的班主任，因此在实例中给我们例举

了好多管理班级的对策。

1、常规管理：众、重、中

2、班级活动：静、精、惊

3、处理一般学生问题：问、稳、温

4、个性学生的教育

5、帮助特殊学生转变的三部曲：用放大镜找优点，获得家

长的支持，科任教师和学生的帮助。

6、必经的三阶段：经验，经验和反思，理论指导、经验和反

思。

总之，他们的演讲很精彩、很实用，从实际出发，联系学生

心理和实际，提出了许多有意义和实际性的方法和对策。在以后

的班主任工作中值得借鉴和学习。