托福口语评分

托福口语官方评分标准详细解读

托福口语官方评分标准详细解读,Delivery到底是什么意思?今天

给大家带来了托福口语官方评分标准详细解读,希望能够帮助到大

家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福口语官方评分标准解读：Delivery

首先让我们来看一下托福口语评分标准中最高评分4分的Delivery

要求：

Delivery:Generallywell-pacedflow(fluidexpression).

ncludeminorlaps,orminor

difficultieswithpronunciationorintonationpatterns,

whichdonotaffectin___igibility.

Delivery评分标准详细解读

Delivery部分主要关注语言本身。首先是对说话时语音、语调、语

速的要求。“Generallywell-pacedflow(fluidexpression).

Speechisclear.”有些同学对这句话有误读。中国学生尤其会偏

向于加快自己的语速，觉得速度越快就是越流利，就说明自己对语

言的掌握越熟练。其实“Fluidexpression”讲的不是“快”，而

是整体的“流畅”。这两个概念是有区别的。大家可以想一下中文

的环境。如果一个人说得飞快，甚至在你还没理解前一句的情况

下，他已经把第二句说完了，而且当中还夹杂着大舌之类的咬字不

清，你会觉得舒服吗?相比之下，另一个人把一件事情娓娓道来(娓

娓道来的意思不是慢)，当中适当还有一些停顿来让你注意重点，你

觉得他对语言的掌控相比前一个怎么样?所以，ETS才会要求有

"well-pacedflow"使得speech能够clear。

如何满足口语高分要求调整好语音语调?

说到语音语调，很多人就觉得是音标的问题，有的人也怕自己的口

音会影响太大。说口音完全没有关系是不可能的，老实说，英语口

音肯定是越纯正听起来越舒服，这点毋庸置疑。但口音问题远远不

是全部，诸如新加坡口音、印度口音的故事太多，我们也不用在此

赘述了。关键问题是，我们中国人说英文常常没有“重点”。

所谓的重点就是“抑扬顿挫”。大家小时候背古诗的时候都知道，

光背字面意思毫无感情地一遍遍是很难记住的，而在真正理解诗意

的情况下，带有感情地朗读出来很容易就能记住，而这时候你注意

一下自己的发音的话，很多“字”都是有重点的、有重音的。这是

因为你在用自己的思想讲话，而不是用舌头讲话。IBT的道理也是

一样，所谓“把英文说得跟母语一样”就是用思想在讲话的境界。

当然，我们可能做不到这一点。但有些技巧我们是能掌握的。

技巧1：重音

在一句话里总有你想强调的意思。举个老例子，大家读一下这句话

“Shealwayslovesme.”试试看把重音每次强调在不同的单词

上，读出区别来了吗?这就是重音的作用，即使是同一句话，因为重

音的不同，所展示的背后的逻辑也会大相径庭。

技巧2：适当停顿

英文说得好的人为什么让别人听起来会不累?因为他们都是在用“意

群”表达。这就是说他们主动把一句话的意思拆成一小段一小段有

重点地说给你听，帮助你理解。所以你也会听得津津有味，甚至觉

得他思路非常清晰。我们在说话时活用停顿是很有用的，短暂的停

顿会帮助把句意切成有机的整体，说出节奏感，而且起到引起注

意、强调的作用。比如“Theresponfulfillsthedemandsof

thetask/withatmostminorlapsinpleteness.”我们读

这句的时候，斜杠的部分要注意停顿而不能一口气以同样的速度读

下去。

随后，“Itmayincludeminorlaps,orminordifficulties

withpronunciationorintonationpatterns,whichdonot

affectin___igibility.”我们主要讨论"minorlaps"。

我们常常在说的时候会出现停顿，这个不是前面所说的为了强调意

群而故意做的，而是因为大脑一下子没跟上而嘴里不知道接下去该

说什么。碰到这种情况，建议千万不要“留白”，也就是不要对着

话筒一语不发，因为这样非但会弄得自己更紧张，而且你脑子里的

空白会太明显，让ETS觉得你思路没法跟上。

那碰到这样的瞬间空白怎么办呢?可以用一些过渡词来填补，会显得

很自然，其实老美自己在说话时也会出现这样的大脑延迟，但他们

不会一言不发，而用well...”,”youknow…”,”Imean…”之

类的话来等脑子跟上。大家也可以尝试着练一下，熟悉这种方法以

后就会觉得自己说话不会一停一停，而是很fluid。当然最后说一

句，这个方法也不是万能的，用得太多的话也会招人厌，所以要自

己掌握下度。

以上就是托福口语官方评分标准中关于Delivery的具体解读，觉得

口语标准不太清楚有些搞不懂的同学可以来了解一下，相信能够帮

助大家加深对评分标准的理解，更有针对性地做好准备。

不要紧张，从容点吧，即使自己的口语很一般，很重要的哦，真

的。

在考场老师输入密码后，如果不点“continue”的话，就一直待在

那个画面，所以这时候可以有时间把自己想的口语的结构或者内容

快快写写(平时自己的习惯用语或者3-6题的一些表达方式之类

的)。到时候讲起来也就比较顺口了。

1—2题，(准备时间为15秒)所以可能快速浏览题目，不用等听完

再打草稿。快速写出两三个关键词，再针对两三个关键词记下一些

扩展性的小短语。

3—4题，快速阅读文章，记下关键词和点。第3题的听力中，着重

听清态度，及其所列举的理由(一般2-3个)，每个理由都一些小举

例或者针对观点的补充，笔记不快的同学，还是主要记关键词，最

后在的时候用添油加醋地将关键词串起来。(第3题的话，笔记分

开，比如女生的一列，男生的一列，比较容易看清楚)

5—6题，听力里头条理很清楚的，注意听清里头的那几点和例子

(得分的关键哦)

“高”手过招高中生如何迎战托福

先来看一个task1的考题，Describethefamouspersonyou

e

detailsandexamplestosupportyourrespon.(TOFELibt

08.06.22)这是一个people类的考题，我们拿到一个题目后，脑海

中应该立刻浮现出最基本的答题框架：topicntence+

entence是比较容易想的，甚至是可以

虚构的，所以问题就落在supportingideas的思路上。描述一个

人，最容易的角度便是这个人内在的qualities.如：humorous,

open-minded,easy-going,warm-hearted,munity-minded,high

driven,visionary,knowledgeable…有了这些点之后，我们要想

办法把点变成线，也就是把一个观点扩充成一到两个句子。我们可

以用描述的方法去讲这个观点同意转换，如‘he’saveryopen-

mindedpersonandhe’salwaysflexibletochanges.同时我

们还可以用举例的方法来进行扩展，如‘He’sahigh-driven

guyandheworkedsohardonhisToefltest,studyalmost

24/7.’

再来看一类task1的考题：Chooanobjectyoulikeand

include

specificexamplesanddetailsinyourexplanation.(TOFEL

ibt08.02.24)，这道题属于物品题，物品的题目也是一个常考点，

但是准备的面比较广，可能会出成：atypeofpet(Longman

p.52)，akindofgame(Longmanp.72)，yourimportantgift

(Longmanp.64)，咱们可以从两个角度去答题：对物品本身的简单

描述+物品的或是重要意义，如描述宠物可以说:‘cozhe

keepsmepany,whenIwassad,hewasalwaysbymyside.’

又如描述礼物可以说:‘ThepspwasagiftfrommyGrandpa,

itwasacredittomyhardworkontheSATtest.’

再来看一类task1的考题，Ifyoucouldliveabroad,where

wouldyougo?Explainwhyyouwouldgothere.(Longman

p.42)。地方题目也是常考题型，变换方式相对较少，比如有：the

cityyoulive(Longmanp.31)，acityyouhavealwayswanted

togo(TOFELibt08.02.02)，yourfavoriteplacewhenyou

wereachild(TOFELibt08.03.08)等等。地点题的答题思路为：

景色，饮食，高雅休闲场所，教育，就业机会。如果说美国，景色

可以描述nationalpark,thebeautyofnaturewell

prerved,饮食可以说desrt,I’vegotasweettooth,如

说高雅休闲场所，可以说Broadway,orNBAgames，教育可以谈美

国的大学，就业机会可以谈美国的500fortunes.再比如如果讲苏

州，景色可以说gardens，wellprervedancientbuilding,就

业机会可以讲讲苏州工业园，SIP，providesalotofjoband

internshipopportunitiesforgraduates…

第四类常考的题目是event类，来看一个例题：Whatisthemost

memorableeventyouexperiencedinyourlife?Explainwhy

itismemorable.(Longmanp.50)，类似的事件题的关键形容词可

以换为：embarrassing(Longmanp.70)，challenging(TOFEL

ibt07.03.03)，disappointing(TOFELibt08.03.30)，hard

(TOFELibt08.06.17)等等。较难的题可以出成：Describeatime

whenyouneededhelpfromothers,howheorshehelpedyou

andwhatwastheresult?Pleaincludedetailsand

examplestosupportyouranswer.(TOFELibt07.04.29)，这类

题目跟个人亲身经历有关，考场上容易一时没有思路，也很难去杜

撰，所以应在考前多去回忆童年往事，同时尝试着用英文表达出

来，假如实在无法勾起美好的回忆，那就去杜撰吧,注意是考前练

习时杜撰，千万别到了考场上再去杜撰。

以上四类是托福口语task1考察频率最高的四大类，当然还有其他

类别的一些考题，如工作职业类(这类主要是关于人生的目标，职业

的选择，工作的兴趣等等)，学校教育类，newskillyouwould

liketolearn(TOFELibt08.01.19)，文化娱乐类，这类题目涉

及到文化、艺术、娱乐等生活中常见的题材。比如：abookthat

youwanttoreadagain(Longmanp.58)，animportant

position,example:essay,poem,letter(TOFELibt

08.05.17)，aTVprogramthatyoureallyliketowatch

(Longmanp.54)，atypeofmusicyoulikemost(Longman

p.56)等等，需要考生在考前花大量的时间去思路，只有做到有备无

患，在能在考场上胸有成竹，口若悬河。

新托福口语考试的第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15

秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕

上。

考生就所给定的熟悉话题进行简短的自由陈述，在热身的同时可以

迅速地进入考试的最佳状态。这是口语考试的开始部分，考生应特

别加以注意，因为，自由陈述最能反映出考生的实际口语水平：表

达方式、语言使用、话题展开等等。而这些方面恰恰都是本部分所

要重点考察的内容。考生在这一阶段回答问题的质量与表现会对考

生回答后面的问题产生一定的影响。考生如对自己这部分的表现满

意，会增加回答后面问题的自信心。

“熟悉话题”为广大考生提供了充分发挥自己的实际英语口语水

平，自由遣词造句进行口语表达的空间，同时也需要考生紧扣问题

的主旨，联系已知知识和经验，简明扼要地表达自己的观点和想

法。在回答此部分问题时，考生应从“熟悉”二字入手，即：要从

“有话可说，有文章可做”的角度出发，尽可能多地联系身边所熟

悉的人与事，讲出具体内容与具体感想，不要没有任何实际感受地

空谈泛指。

此外，在语音语调方面虽不应刻意装饰，但要注意达到基本要求：

语音清晰准确、语调自然得体、语流舒缓顺畅、语速适中。

“Clearly”和“Coherently”是评判这部分答案的两个重要标

准。

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