外教英语口语培训

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英语口语培训心得体会范文

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般

分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下

是整理的英语口语培训心得体会范文，欢迎阅读参考!

英语口语培训心得体会

自7月17日起，我们有幸参加了博兴县教育局组织的外

教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国

人面对面的交流，还是第一次，所以我们非常珍惜这次学习机

会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：

本来与外教非常的陌生，但一节课下来，外教丰富的面部

表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一

句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让

人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解，毫不

吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现，就表

扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学

生的“成功欲”。

学生答对问题时，外教常说：“Goodjob!Ok!That's

ou”。这样，每个学生都可品尝成功

的喜悦和成就感。

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一旦学生出了差错，他们不会纠正错误而说：“Good

try”。这给我们太深的感触，在平时的教学中，我们缺少了

这方面的尝试及能力。

最让我们感动的是外教老师们的敬业及认真。这次授课内

容他们进行了精心的选择及设计，授课内容丰富多彩，从常用

口语(例如认识新朋友，如何介绍、问候，如何谈论家庭、爱

好、运动、饮食、居住地址等)到单词及句子的发音、词汇的

重音及连读、教学策略及技巧、中西文化的差异等都有涉及。

为了上好每节课，他们进行了充分的准备，携带了大量的材

料、卡片、胶带、CD、照片等。如果我们的每一节课都经过如

此精心的准备，我想我们的教学质量会大大提高。

留给我们较深印象的还有外教们的授课方式及教法。首先

他们在上课前就给我们创造了一个学习英语的环境，将单词卡

片粘贴在教室四周的墙壁上，形成“wordwall”。在上课的

过程中，不时穿插游戏及歌曲，让每个学员在轻松快乐中度过

每节课，期盼着下一节课。外教们给我们营造一个纯英语的学

习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英

语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高。

最后让我们感动的是参与培训的老师们的学习热情。课堂

上每位学员都目不转睛的盯着外教，听他的发音，看他的嘴

型，没有一丝的懈怠及漫不经心。活动的时候，学员们或读或

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写，或讨论或思考，没有一位能有空闲。即使下课了，在课余

休息时间，学员们也围着外教交流，询问一些美国的资讯，例

如教育、家庭、房屋、饮食、文化等。他们顾不上休息，抓住

这次难得的机会，多听地道的英语，多了解西方的文化。

总之，这几天的培训让我们有太多的感动，我们学到了很

多方面的东西。我们从外教身上所学的不仅仅是英语口语、西

方文化，更多的是他们的敬业精神、授课方式、教法及评价学

生。

英语口语培训心得体会

今年暑假我有幸参加了由包河区教育局组织的英语口语培

训活动，，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，这次口

语培训主要由英孚的两位外教Gaberil和Ben执教，通过这次

培训我在英语水平、教学思想受益匪浅。

此次培训实行小班教学。在培训期间，以口语练习为主，

兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让

我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语

言，学说语言，掌握其实际应用技巧。我是一名教学经验尚浅

的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认

真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。我非常荣幸

能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培

训学习的心得。

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这短暂的10天的学习是紧张而充实的。

一：有趣的游戏

外教形式多样的游戏教学给我留下了很深的印象，这些游

戏在平时的教学中可以运用。比如平时的Warm-up环节可以采

用以下游戏：

-stoptalking

TeachergivesatopicandSsingroupskeep

:A:On

Macdonald'sapig.B:On

Macdonald'sapigandacow.C:On

Macdonald'sapig,acowandmany

carrots.这个活动既考查了学生的上课注意力，又激活了学生

已有的关于农场的词汇。

ories

Teacherlistsmanykindsofword

:foods,animanls,jobs...Studentswrite

wordsbeginingwithacertainletterasmanyas

mple:Begin

with"t".Animals:tiger...Foods:toast.这个游

戏和第一个游戏有点类似，都作为热身活动，可用于复习已学

过的词汇。

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Wordassociation，Memorygame,Ispysthwithmy

eyesbeginningwithletter"..."等都是不错的

热身活动。为了增加活动的趣味性，可以用

die,ball,stopwatch等辅助游戏。

二：形式多样的课文阅读

你曾经为学生有气无力的朗读课文而苦恼吗?下面我来介

绍下Ben交给了我们几种阅读课文的方式，我们可以在平时的

教学中运用。

ns.学生选择不同的情感去读课文。

2.利用Stopwatch计时读。可以一人一句或一人一词，在

读的时候传球，时间到了，拿球的人被“惩罚”。

三：有用的教学网站

外教给我推荐一些有用网站。

外教FacetoFace，真实情景再现，外教们给我们营造

一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们

在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提

高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加

上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程

中形成的语言思维习惯。还有，在外教课堂上，外教的肢体语

言和面目表情是值得我们学习的.

英语口语培训心得体会

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有幸的参加了为期十天的口语培训。十天的培训紧张有

序，我收获甚多，感悟颇深。

首先要感谢我们的外教JimWily,在这十天的炎热天气

里，我一直被他的精神感动着，他的博学、他的激情、他的认

真、他的责任心、他的守时……深深地影响着我。在此我要真

诚地对他说声：“谢谢，您辛苦了”。我还要感谢张老师，这

十天里他不辞辛苦全程跟护，老师们非常感动，这个炎热的夏

天不再炎热，因为我们受到了心灵的洗礼，我们感动着并且学

习着。

通过这次与全区英语教师在一起学习，深深的感觉到一个

人要不断的学习，不断的充实提高自己，在这十天的学习和展

示自我中我发现了自己和别人之间的差距：英语词汇量太小，

单词发音不准确，语调读不准，连读不到位，书读的太少等

等。通过这次培训让自己对自己有了更准确的定位，在今后的

工作中更要多听英语广播，阅读英语报刊杂志，扩大自己的词

汇量，扎扎实实的学习，不断的给自己充电，增强自己的业务

技术水平，不断提高自身的能力。

培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。我

们是一线的老师，我们担负教育孩子英语基础的重任，时代的

发展要求我们要业务过硬，口语地道，教法新颖，博学多识。

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一切的一切告诉我们：我们要不断的学习，经常查找自己的不

足，反思自己，提高自己，做一名优秀的教师。

英语口语培训心得体会

20xx年7月4日至7月22日，我参加了由包河区教育局

组织的英语口语培训活动。尊敬的学校领导们把信任与期望给

了我，于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务

素质的机会，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度

方面都受益匪浅。

此次培训是全外教授课，实行小班教学。在培训期间，以

口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的

介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下

自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。我是一

名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训

过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机

会。

这短暂的15天的学习是紧张而充实的。上午8点30分至

11点30分，紧跟着12点30分至2点30分，每天5个小时

与和外教FacetoFace。外教们给我们营造一个纯英语的学习

环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英

语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天

不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上教师的耐心的指

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导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维

习惯。Tina的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随

之唱起来;她在课堂上表情和肢体语言十分丰富，我们也随之

放松，气氛轻松活泼。Kevin天天给我们的话题都是新鲜的，

让我们天天都有所期盼。

这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方

法。在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂

外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或;或学员

之间相互讨论，共同思考;或比划着向外教请教。不管在什么

情况下，外教对我们总是不停地鼓励：

“GoodJob!Youcandoit!”。

他们丰富的教学经验和多彩的授课技巧，让我觉得每节课

都有一种新鲜感，我真切感受到教语言的方法竟然如此生动有

趣。同时外籍教师对待工作认真负责的敬业精神，上课时的激

情，给每一位学员留下了深刻的印象。

这次培训当中，除了教学方面的东西外，我还从外教身上

学到了一些教师本身需要具备的一些素质：

1、工作态度

这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真

劲，它也可以被说成是“充满活力”，也可以看作是“充满热

情”，总之和他们在一起觉得自己全身充满阳光气，对生活充

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满希望。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，

在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟

糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课

堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上

不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。

2、教师知识储备

作为一名英语教师，不仅要学习英语方面的知识，其他方

面的知识也要适当的涉猎，在培训当中，外教们教学“运动”

这一方面时，我就觉得学起来比较费力，因为在日常生活中，

我对篮球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它们的规则，

就更别提在英语中的学习了。所以教师在知识方面不仅要专业

化，更要全面化。做一个“全才”比作一个“专才”对教师来

说更为适合。

3.加强学生的合作学习

在外教的课堂中，很多活动都是以小组形式进行，伙伴交

换形式多样，小组合作共同完成任务。这里没有第一名，这里

没有最好的学生，在这里只有最好的集体，最好的团队。每一

次的讨论，我们都可以从别人的身上学到自己不会的。我们也

会专门找比自己水平低的同学，给他们鼓励和帮助。这样的学

习方式，增强了我们的自信，使每个组都有很强的凝聚力。

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这次英语口语培训结束了，但是我们新的生活才刚刚开

始，在以后的教学工作中，我将以这次学习为契机，不断加强

自身专业学习，努力改进教学方法，将外教的先进理念和方法

运用于教学活动中，努力做学为教的实践者，为我校的英语教

学尽一份绵薄之力!

英语口语培训心得体会

口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语

法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，中国传统英语

教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含

蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和

人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些

年英语学习，特别是口语学习的一些心得，希望能对大家有所

启发。

★心态篇

这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国

日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发

不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好

的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给

别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好

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的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对

于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自

己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这

个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不

为呢?

开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定

义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语

言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添

花了。

需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有

些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，

他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提

高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到

的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了

也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

★语音篇

这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模

仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录

音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有

改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁

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带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练

习。

在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照

磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，

但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中

的规律。

另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音

时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单

元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌

肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。

至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

★背诵篇

这是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。

背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用

的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许

多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没

有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听

磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁

带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后慢慢一段一顿，让

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自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章基本就背下来

了。很多外国语学校的同学都是这样练习的(包括我自己)。从

初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地

要求家长签字，每个同学每天到老师面前背课文，最后计入考

试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样确实有效。

第二，弄清英文的思维习惯，跟着逻辑走。背篇章的时候

大家会发现第一、两句话基本都能概括整段的意思，这就是所

谓的主题句。下面的都是一些解释、例证。最后的一句可能再

作一个小小的总结。英文的这种行文习惯与中文的松散形式很

不同，大家要习惯这种方式，并在讲话以及写作时按照这样的

一种逻辑方式进行思考。

第三，回想课文的精彩语句，跟着记忆走。背完一篇要经

常温习，至少要自己尝试使用这篇中你认为有价值的表达方

式。但是，切记：一定要忠实原文，不能按照自己的方式随意

篡改，多一个冠词，换一个介词，就会搞得面目全非。

第四，忘记课文中的内容与结构，跟着感觉走。这个阶段

试着用自己的语言重组文章。因为加入了自己的理解，所以很

容易记住文章的精华部分。并且每次重组完后要再对照一下原

文，看看自己还有什么欠缺。

总之，地道的表达始于背诵。输入的多，输入精准，输出

才可能有数量、有质量。

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★泛听篇

听力和口语总是相辅相成的，基本上听力好的人，口语也

不会差。

前面推荐的背诵要求精，那么听力训练范围就可以广一些

了。音乐(一定要吐字清晰的)、电影、电视剧都可以。

看电影、电视剧时，最好关掉字幕听。第一遍试试关掉字

幕看，然后再对着英文字幕回味一下，肯定记忆很深。精彩的

片断，喜欢的就背下来。我自己就背了很多，完全出于兴趣，

没想到日后竟然派上用场。我的一个同学，大一时英语基础很

差，但是每天都坚持看美国影视剧，看到喜欢的跟在后面再复

述一遍，现在大有长进，表达也很地道。所以大家都要有信

心，每个人都可以获得提高，关键就看你有没有毅力了。★演

讲篇

最后简单谈谈演讲。演讲不仅是英语实力的展现，更是演

讲者综合素质的体现，包括语言能力、反应能力、知识面和表

现力，缺一不可。对于演讲来说，语言能力有别于书面的表达

能力，起更关键作用的是口头叙述的能力。而这一差别就直接

决定了演讲者的胜负。平时有意识地多参加演讲训练和比赛，

不仅提高口语能力，整体英语水平和知识面都会随之提高。