盘点|2016年中国教育⼗⼤热点事件
导
语
2016岁末将⾄,回⾸这⼀年,教育领域发⽣了很多⼤事,或引发全社会的热议,或牵动教育⼈的⼼弦。“往事不可追,
来者犹可鉴”,今天,我们⼀起来盘点2016年的⼗⼤热点事件,希望⼤家带着过去⼀年的经验和成果迎接2017年的到
来。
⼀
多校划⽚
2016年年初,《教育部办公厅关于做好2016年城市义务教育招⽣⼊学⼯作的通知》印发,其中规定:科学确定划⽚⽅
式。在⽬前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地⽅,要根据实际情况,积极稳妥采取多校划⽚,将热点⼩学、初中
分散⾄每个⽚区,确保各⽚区之间⼤致均衡。
实⾏多校划⽚的,应通过随机派位⽅式分配热点学校招⽣名额。派位未能进⼊热点学校的学⽣,仍应就近安排⾄其他学
校⼊学。对于群众⾼度关注的热点学校,要加快推进学校联盟、集团化办学、校长教师交流轮岗,发挥其辐射带动作
⽤,扩⼤优质教育资源覆盖⾯。
据悉,这是教育部⾸次在官⽅⽂件中正式提出实施多校划⽚。⽽对于备受瞩⽬的特殊招⽣问题,教育部在⽂件中也明确
提出,要严控特殊招⽣⽐例。
具体⽽⾔,教育部要求,2016年,各区(县)经省级教育⾏政部门批准招收特长⽣的初中所招收的特长⽣⽐例,要降到区
(县)初中总招⽣⼈数的5%以内。各地要梳理针对特定⼈群的优惠招⽣政策,取消不必要的特殊政策。确有必要的,应在
学⽣所在⽚区内统筹予以保障,原则上不得跨⽚区择校。
⼆
校园贷
2016年3⽉份,河南某⾼校的⼀名在校⼤学⽣,⽤⾃⼰⾝份以及冒⽤同学的⾝份,从不同的校园⾦融平台获得⽆抵押信
⽤贷款⾼达数⼗万元,当⽆⼒偿还时跳楼⾃杀。⾄此,校园贷成为2016上半年轰动校园及社会舆论最重要的话题之⼀。
此后,关于校园贷款的事件愈演愈烈,“裸贷”现象也逐渐进⼊公众视野,引起⼤家的⼴泛热议。因为受害者是以裸体持
⾝份证件,外加个⼈、家庭资料作为抵押,⼀旦⽆法按时还款,债主就会威胁要公布裸照,就有⼥学⽣最后卖⾝还债。
校园贷款越来越热,各⼤⾦融平台的竞争也愈来愈激烈。希望相关部门能加以监督和管理,规范借贷市场。
三
中⼩学塑胶跑道国家标准拟修订
2016年5⽉底,北京第⼆实验⼩学⽩云路分校家长们反映有学⽣⾝体出现不适,部分学⽣出现流⿐⾎等症状,担⼼与该
校塑胶操场散发的异味有关。但随后于6⽉12⽇,西城区通报检测结果指该校的跑道橡胶符合国家标准。
6⽉21⽇和22⽇,央视财经《经济半⼩时》曝光“毒跑道”⿊⾊产业链。对此,教育部6⽉22⽇要求:⽴即铲除确认不符合
质量标准的塑胶跑道,⽴即叫停在建和拟建塑胶跑道,重新对其招标过程及相关合同进⾏审查。
质量标准的塑胶跑道,⽴即叫停在建和拟建塑胶跑道,重新对其招标过程及相关合同进⾏审查。
其实从2014年开始,北京、苏州、⽆锡、南京、常州、深圳、上海、河北等多地学校发⽣“毒跑道”事件,造成部分学⽣
流⿐⾎、过敏、头晕、恶⼼等症状。近年来,⼤量学校因升级改造,使⽤塑胶跑道替代原有操场材料,但是由于缺乏监
管体制,塑胶跑道的质量堪忧,⼀些不良商家采⽤有毒材料施⼯,给使⽤跑道的师⽣⾝体带来很⼤的伤害。
实际上,截⾄⽬前,湖南、深圳、上海、江苏、浙江等地分别以⾏业协会指导书或是政府⽂件的形式,确定各地塑胶操
场施⼯标准。11⽉中旬,国家标准委公开征求意见,中⼩学塑胶跑道国家标准即将修订。⽽此次公⽰的“新国标”增限了
多种有害物质,并增加跑道设计、施⼯、环保和验收等内容。这意味着,近年来不断引起校园风波的塑胶跑道的标准滞
后问题,有望从制度上得到改善。
四
中⼩学教师职称制度改⾰
2016年8⽉26⽇,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,会议决定将中⼩学教师职称制度改⾰在全国全⾯推开。
⼀是将分设的中学、⼩学教师职称(职务)系列统⼀为初、中、⾼级。⼆是修订评价标准,注重师德、实绩和实践经
历,改变过分强调论⽂、学历倾向,并对农村和边远地区教师倾斜。三是建⽴以同⾏专家评审为基础的评价机制,并公
⽰结果、接受监督。四是坚持职称评审与岗位聘⽤相结合,实现⼈尽其才、才尽其⽤。
9⽉,⼈保部、教育部联合印发《关于深化中⼩学教师职称制度改⾰的指导意见》,明确中⼩学教师职称制度改⾰在全
国范围全⾯推开。此次改⾰统⼀了⾃1986年以来⼀直施⾏的中、⼩学两⼤职称系列,⾸次设置了正⾼级职称,从制度框
架、评审标准、评价机制等⽅⾯对中⼩学职称制度进⾏了整体设计。
五
中国学⽣发展核⼼素养
2016年9⽉,北师⼤举⾏了中国学⽣发展核⼼素养研究成果发布会。这项历时三年权威出炉的研究成果,对学⽣发展核
⼼素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。
学⽣发展核⼼素养,主要指学⽣应具备的,能够适应终⾝发展和社会发展需要的必备品格和关键能⼒。研究学⽣发展核
⼼素养是落实⽴德树⼈根本任务的⼀项重要举措,也是适应世界教育改⾰发展趋势、提升我国教育国际竞争⼒的迫切需
要。
中国学⽣发展核⼼素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全⾯发展的⼈”为核⼼,分为⽂化基础、⾃主
发展、社会参与三个⽅⾯。综合表现为⼈⽂底蕴、科学精神、学会学习、健康⽣活、责任担当、实践创新六⼤素养,具
体细化为国家认同等⼗⼋个基本要点。
核⼼素养是对素质教育内涵的具体阐述,可以使新时期素质教育⽬标更加清晰,内涵更加丰富,也更加具有指导性和可
操作性。
六
新编语⽂等三科教材投⼊使⽤
教育部⼀直在深化课程改⾰。今年新学期开始,新编语⽂、历史、道德法治教材三科教材在新⼩学⼀年级和新初⼀年级
投⼊使⽤,与⼴⼤中⼩学师⽣见⾯。据悉,新编三科教材的编写坚持传承和弘扬中华优秀传统⽂化,着重对涉及我国主
权、边疆海域、重⼤事件、著名⼈物等内容进⾏把关,确保教材整体质量和⽔平。
具体来说,新编语⽂教材⾼度重视中⼩学⽣的⾰命传统教育,从选⽂看,既有《吃⽔不忘挖井⼈》《朱德的扁担》《狼
⽛⼭五壮⼠》等传统经典篇⽬,还增加了《开国⼤典》《七⼦之歌》《黄河颂》《我爱这⼟地》等⽂章。
新版历史教材选取了⼤量的史实,对我国固有的领⼟和领海主权进⾏了详细说明,以增强学⽣的国家主权意识。
另外,新学期开始,⼩学起始年级的“品德与⽣活”、初中起始年级的“思想品德”教材名称也统⼀更改为“道德与法治”。据
专家介绍,新编道德与法治教材特别注重同中华优秀传统⽂化内容相结合,包括使⽤古代诗歌、传统格⾔及谚语等题材
对⼉童进⾏传统⽂化教育。
七
⾼考改⾰
北京市⾼考改⾰⽅案4⽉初正式落定,根据北京市教委公布的“北京考试招⽣改⾰实施⽅案”,改⾰将于明年起逐步启动,
涉及⾼中教学、⾼考科⽬、⾼招录取的全链条改⾰。
其中,明年⼊学的⾼⼀新⽣将在2020年迎来改⾰后的⾸次新⾼考,成绩会由语⽂、数学、外语3门统考成绩和考⽣选考
的3门普通⾼中学业⽔平考试等级性考试科⽬成绩构成,不再以⽂理科分解,但总分仍为750分。⾼校招⽣时会按照专业
需求,划定要求的选考课范围。从2017年秋季起,北京将建⽴⾼中学业⽔平考试制度,从普通⾼中起始年级,也就是新
⼊学的⾼⼀⽣开始实施。
在本次⾼考改⾰中,英语的变化较⼤。2017年北京市⾼考英语会采⽤计算机化考试,英语听⼒⼀年两考。到了2021年
之后,英语还会增加⼝语考试,⼝语加听⼒考试共计50分,英语科⽬总分值不变。
⾼考科⽬的调整,意味着⾼校招⽣录取模式也将发⽣变化。2020年起,⾼校招⽣的标准不仅是数学、语⽂、外语三门必
考和三门选考科⽬的成绩,还将参考学⽣综合素质评价,整体反映学⽣德智体美全⾯发展情况和个性特长。⽽从2017年
起,北京⾼招的本科三批将与本科⼆批合并,条件成熟时还会将本科⼆批和本科⼀批合并为本科普通批。
⼋
双师模式
今年炒得最⽕的教学模式是O2O双师模式,它是⽬前“互联⽹+教育”最为有效的⽅法之⼀。双师课堂的“双师”,即“主讲⽼
师+助教⽼师”。“主讲⽼师”通过线上实时讲课,“助教⽼师”在课堂上进⾏⼀对⼀答疑、针对性辅导、查漏补缺、巩固练习
等课堂服务,学⽣通过答题器等参与课堂问答。
教育巨头新东⽅和好未来在O2O双师模式中不断⽐拼。据了解,新东⽅计划2017全财年在O2O系统⽅⾯的投⼊额度在
5400万美元,在现有的55个城市中,选出10个来推进双师计划;好未来则从两年前就开始尝试双师课堂模式,未来将
继续对产品进⾏打磨和迭代。⽽明师教育、凹凸教育等公司亦有此举措。
如果你以为O2O双师模式只应⽤在K12教育领域,那就⼤错特错了。在职业教育⽅⾯,达内早在2006年就推出了O2O双
师模式解决了教学效果、优质师资分布不均以及师资成本的问题。我赢职场也于2015年开始探索O2O双师模式,这也
使其当年的⾯授销售额增加50%。
新东⽅、学⽽思作为⾏业的领头⽺去探索双师课堂这种教学模式,很多K12领域的教育机构也纷纷加⼊尝试双师模式的
⾏列中。
未来⼯场创始⼈宁柏宇向亿欧表⽰双师课堂模式是创新型产品,去年开始出现,今年⽐较成熟,全国型的企业会受益,
因为从教师的⾓度看有更⼤的势能差,双师产品有效解决优秀师资的供给问题,有效地把⽼师的名⽓和亲密度分开,对
机构的管理、对⼤机构迅速进⼊⼆三线城市很有帮助。
清睿教育董事长朱奇峰认为双师是⼀个可⾏的道路,但是需要更深⼊了解学校的需求。
清睿教育董事长朱奇峰认为双师是⼀个可⾏的道路,但是需要更深⼊了解学校的需求。
新东⽅在线副总裁潘欣认为双师模式并不是普适的,更适合顶级的机构⽤来布局三四线市场,是⼀种品牌和师资的向下
辐射。
当然也有持相反观点的如邢帅教育创始⼈邢帅向亿欧表⽰双师某种意义上只是在线教育的过渡阶段,最终会趋向于游戏
化和智能化的学习,真正的在线教育是激发⼈的渴望和提供真正有粘度的服务。
教育业内⼈⼠CK47也有观点:双师的竞争对⼿绝不是纯粹的在线教育,⽽是这些深⼊⼈⼼的线下教育机构。双师模式
是有⽣命⼒的,如果和传统线下机构结合,它可以运⾏得很好,但是它⼀定没有撑起⼀个独⽴机构的能量和潜⼒。因为
相对线下授课,双师的优劣都很明显,适应⼈群也有限,直接和传统模式竞争胜算不⼤,因为它的劣势会被竞争对⼿⽆
限放⼤,⽽优势⼜不能马上体现出来。
九
校园霸凌
12⽉初,北京中关村⼆⼩霸凌事件在⽹络上引起轩然⼤波,让社会各界都对校园霸凌有了更加深刻的认知和思考。
校园霸凌,虽然发⽣在校园,但是跟学校教育、家庭教育和社会教育是不可分割的。在学校中,学⽣之间应该是怎样的
关系?在家庭中,⽗母该如何教育孩⼦受欺负了该怎么办?如何教会孩⼦把握“被欺负”的度?以及社会不良事件对孩⼦
的内⼼和情绪有着怎样的影响……这些问题⼀度引起热烈讨论。
早在4⽉底5⽉初,国务院教育督导委员会办公室就向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地各中⼩
学校针对发⽣在学⽣之间,蓄意或恶意通过肢体、语⾔及⽹络等⼿段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进⾏专项治
理。
11⽉,教育部等九部门联合印发《关于防治中⼩学⽣欺凌和暴⼒的指导意见》,要求加强教育预防、依法惩戒和综合治
理,切实防治学⽣欺凌和暴⼒事件的发⽣。意见指出,对实施欺凌和暴⼒的中⼩学⽣必须依法依规采取适当的矫治措施
予以教育惩戒。
12⽉中旬,中关村⼆⼩事件之后,国务院教育督导委员会办公室为推动建⽴科学化、规范化、制度化的中⼩学(幼⼉
园)安全保障体系和运⾏机制,提⾼安全风险防控能⼒,印发了《中⼩学(幼⼉园)安全⼯作专项督导暂⾏办法》。
⼗
研学旅⾏
2016年12⽉19⽇,教育部等11部门联合印发了《关于推进中⼩学⽣研学旅⾏的意见》(以下简称《意见》),要求各
地各中⼩学要结合当地实际,把研学旅⾏纳⼊学校教育教学计划,同时也强调,研学旅⾏应以公益性为基本原则,不得
开展以营利为⽬的的经营性创收,对贫困家庭学⽣要减免费⽤。
研学旅⾏⾃2012年以来,先后选取安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西、重庆、新疆等8个省(区、市)开展试点⼯
作,并确定天津滨海新区、湖北省武汉市等12个地区为全国中⼩学⽣研学旅⾏实验区。
其主要任务和⽬标是:
1、将研学旅⾏纳⼊中⼩学教育教学计划。
2、加强研学旅⾏基地建设。
3规范研学旅⾏组织管理。
3规范研学旅⾏组织管理。
4、健全经费筹措机制。
5、建⽴安全责任体系。
参考资料:
中国新闻⽹《年度盘点:2016年度⼗⼤教育事件》
好未来教育研究院《2016七⼤教育事件关键词,最后⼀个竟然是…》
本⽂转载⾃公众号“中国⽹教育频道”(ID:educenter)
微信编辑:赵彩侠
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本文发布于:2022-11-24 09:23:56,感谢您对本站的认可!
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