geography怎么读

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《英语单词拼读规则表》

音节

音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构

成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅

音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可

构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，

一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节。如：take拿，ta'ble桌子，po„ta'to马铃薯，

po‟pu„la'tion人口，con‟gra„tu‟la'tion祝贺。te„le‟com„mu„ni‟ca'tion电讯。

划分音节的方法

元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed床，bet打赌。两个

元音音素都可以构成一个音节，如：at坐位，beat毒打，beaut极好的beau'ty美。两元音音素之间有一个辅音音素

时，辅音音素归后一音节，如：stu'dent学生，la'bour劳动。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归

后一音节，如：win'ter冬天fa'ther父亲，tea'cher教师。

音节按读音可以分为开音节和闭音节

a)开音节

绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

歌诀：绝对开音节，特点最突出，结尾是元音，元前是个辅，辅元两相依，再无别字母。例如：noshehewe........

相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

歌诀：相对开音节，结尾是个元音e，e不读音要注意，e前有辅r除外，辅音元音数量一。例如：namethebikehome

exculike.......

也可以这么说：

1.以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no,he,

table。

2.在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。

这个元音字母发它本身的音。如：name,fine。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音节为

闭音节。

一般开音节后面有不发音的“e”

b)闭音节

单个元音字母后面有辅字组成（rwy除外），且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bagdrawbeginfishnotcup

闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音

注：y是半音节

重读闭音节：英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音

音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就应该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音音素结尾就是闭

音节。歌诀：重读闭音节，相貌长的帅，词尾元加辅，r要排在外。

重读闭音节就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.

如:sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming

举两个很经典的例子：

forbid---forbidding(重读闭音节，双写)

prohibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

a)重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其

他音节为非重读音节，如begin|be‟gin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

2

b)非重读音节：所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。非重读音节在一个单词中可能有一个，也可能有二个或

两个以上。非重读音节是伴随重读开音节或重读闭音节出现的。不管它们在开头音节、结尾音节还是在中间音节，非

重读音节本身无开音节和闭音节之说，因此，我们都没必要，也不可能依照开音节和闭音节的构成规律去找它们的读

音。一个音节的单词只有一个重音，没有两个重音。所以，没有非重读之说，只有两个以上的音节才有一个是重读音

节，一个是非重读音节。非重读音节只有到两个以上的音节中去找。

c)重读规律：双音节词和多音节词中，哪一个音节重读，往往涉及词的构造，因此有必要首先介绍一下主要的构词方

法。英语的构词方法很多，但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词。例如：ｌｕｃｋ（运气）→

ｌｕｃｋｙ（幸运的），ｕｎｌｕｃｋｙ（不幸的）。（2）转化法：由一个词类转化为另一个词类。例如：ｗａｔｅｒ

（ｎ．水）→ｗａｔｅｒ（ｖ．浇水）。（3）合成法：由两个或更多个的词合成为一个词。例如：ｂｏｏｋ＋ｂａｇ→

ｂｏｏｋｂａｇ（书包）；

一、双音节词的重读规律

（一）双音节词重读的一般倾向

1．双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：ａｂｓｏｒｂ（吸收），ｂｅｈａｖｅ（举止），ｆｏｒｇｅｔ（忘记），

ｒｅｃｅｉｖｅ（接收）。

2．动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：ｃｕｓｔｏｍ（ｎ．习惯），ｄｉｓｔａｎｔ（ａｄｊ．遥

远的），ｓｅｃｏｎｄ（ｎｕｍ．第二）。名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：－ｅｒ，－ｏｒ，－ｅ

ｓｓ，－ｉｓｍ－ｔｉｏｎ－ｓｉｏｎ，－ｓｓｉｏｎ－ｍｅｎｔ－ｓｈｉｐ－ｈｏｏｄ－ａｇｅ－ｕｒｅ－

ｄｏｍ－ｅｙ－ａｎｃｅ－ｏｕｒ－ｅｎｔ－ａｃｅ－ｏｗ－ｉｃ（ｓ）等名词后缀；－ｌｅｓｓ－ｉｓｈ－

ｉｖｅ－ｏｕｓ－ａｂｌｅ－ｉｂｌｅ－ｉｃ－ｓｏｍｅ－ｌｉｋｅ－ｅｎ－ｅｄ－ａｌ－ａｎｔ，－ｆｕ

ｌ－ｉｎｇ－ｔｙ－ｌｙ等形容词后缀。－ｌｙ－ｗａｒｄ（ｓ），－ｗｉｓｅ等副词后缀。这也进一步加重了这

类词第一个音节重读的倾向。仅举几例说明。名词：ａｃｔｏｒ（演员），ｎａｔｉｏｎ（国家）；形容词：ｕｓｅｆ

ｕｌ（有用的），ｄｉｒｔｙ（脏的）；副词：ｒｅａｌｌｙ（真地）；数词：ｔｗｅｎｔｙ（二十）。

3．某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重

读。这反映出两种倾向的明显对比。例如：ｐｒｅｓｅｎｔ作动词“赠送”解时读［ｐｒｉｚｅｎｔ］，作名词“礼物”解

时读［′ｐｒｅｚｎｔ］；ａｂｓｅｎｔ作动词“缺席”解时读［ｂ′ｓｅｎｔ］，作形容词“缺席的”解时读［′ｂｓｎｔ］。

（二）影响双音节词重读倾向的构词因素

1．词缀的影响

①带有－ｅｎ－ｅｒ－，－ｉｓｈ，－ｌｅ，－ｙ，－ｏｗ等非重读后缀的动词，第二个音节不重读，第一个音

节重读。例如：ｈａｐｐｅｎ（发生），ｏｐｅｎ（打开），ｆｉｎｉｓｈ（结束），ｓｔｒｕｇｇｌｅ（奋斗），ｃａ

ｒｒｙ（携带），ｓｗａｌｌｏｗ（吞咽），ｂｏｒｒｏｗ（借来）。

②带有ａ－，ｂｅ－，ｔｏ－，ｅｘ－等前缀的副词、形容词、介词、连词以及带有－ｅｅ和－ｓｅｌｆ结尾的

名词或代词，第一个音节不重读，第二个音节重读。例如：ａｂｒｏａｄ（ａｄｖ．在国外），ｂｅｈｉｎｄ（ｐｒｅ

ｐ．在……后面），ｔｏｎｉｇｈｔ（ａｄｖ．今晚），ｅｘｃｅｐｔ（ｐｒｅｐ．除……以外），ｐａｙｅｅ（收款人），

ｍｙｓｅｌｆ（ｐｒｅｐ．我自己）。

③部分带有ｒｅ－，ｅｘ－，ｕｎ－，ｐｒｅ－，ｐｏｓｔ－等前缀的双音节、带－ｔｅｅｎ后缀、以及某些地

名、国家名，两个音节都重读。例如：ｒｅｗｒｉｔｅ（改写），ｅｘ－ｗｉｆｅ（前妻），ｕｎｆａｉｒ（不公平的），

ｐｒｅｖｉｅｗ（预览），ｐｏｓｔｗａｒ（战后的），Ｂｅｒｌｉｎ（柏林），Ｃｈｉｎｅｓｅ（中国的）等。

２．词类转化的影响

词类转化时，重音一般不变。这样，由其他词类转化而来的双音节动词，便不再是第二个音节重读，而是第一个音节

重读了；相反地，由动词转化而来的其他词类的双音节词，便不再是第一个音节重读，而是第二个音节重读了。因为

重读音节不变，此处就不再举例。需要提醒注意的是，这里讲的是词类的转化，即由一种词类（如动词）转化为另一

种词类（如名词），而不是同一个词既可以作动词，又可以作名词或形容词。

３．合成词的重读规律

一般有三种情况：①前面的词重读，后面的词不弱化（弱化指的是元音字母读音）。例如：ｂｉｒｔｈｄａｙ（生日），

ｃｌａｓｓｍａｔｅ（同班同学），ｆｏｏｔｂａｌｌ（足球），ｔｅｘｔｂｏｏｋ（课本）等。②两个词都重读。例

如：ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ（在楼下），ｉｎｓｉｄｅ（在里边），ｗｅｅｋｅｎｄ（周末）等。③后面的词重读，前

面的词不弱化。例如：ｗｈｅｒｅｂｙ（由此）。

二、多音节词的重读规律

3

（一）多音节词的重读倾向

多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读。

例如：①三音节词ｂｉｃｙｃｌｅ（自行车），ｃｈｅｍｉｓｔｒｙ（化学）；②四音节词ｍａｃｈｉｎｅｒｙ（机器

总称），ｅｃｏｎｏｍｙ（经济），ｇｅｏｇｒａｐｈｙ（地理学）；③五个音节及以上词ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔ

ｙ（责任感），ｓｉｍｉｌａｒｉｔｙ（类似）。

（二）前后缀对多音节词重读的影响

１．以后缀－ａｒｙ，－ｏｒｙ，－ｍｏｎｙ，－ｅｎｃｙ结尾的多音节词，多半是倒数第四个音节重读，但也有少

数是倒数第三个音节重读的。例如：ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ（词典），ｔｅｍｐｏｒａｒｙ（临时的），ｌａｂｏｒａ

ｔｏｒｙ（实验室）。

２．以－ｉｃ，－ｉｓｈ，－ｉｖｅ，－ｃｉａｎ，－ｓｉａｎ，－ｃｉａｌ，－ｔｉａｌ等结尾的多音节词，一般

是倒数第二个音节重读。例如：ｈｉｓｔｏｒｉｃ（有历史意义的），ｒｏｍａｎｔｉｃ（浪漫的），ｅｎｅｒｇｅｔ

ｉｃ（精力旺盛的。

３．以－ｅｅ，－ｅｅｒ，－ｅｓｅ，－ｅｔｔｅ，－ｏｏｎ等后缀结尾的词，不论是双音节词还是多音节词，一般

均是最后一个音节重读。例如：ｅｍｐｌｏｙｅｅ（雇员），ｅｎｇｉｎｅｅｒ（工程师），Ｊａｐａｎｅｓｅ（日本

人）。

4．以“ex”开头的单词，其后为辅音音素，且重音落在第二个音节上的，“ek”发［iks］。如：

exchange,experiment,expect,except,excu,expen,extraordinary,etc.

5．以“ex”开头的单词，不管其后为何音素，只要第一个音节为重读或次重读的，“ex”发［eks］。如：extra,expert,exerci,

excellent,exhibition,expeditionary.

3）成节音和成音节

在英式英语中，有这样一种现象：在一个单词的结尾音节中，如果无发音的元音字母或有元音字母也不读音，而

由其前面的l、m、n的读音/l//m//n/来充当元音，那么/l//m//n/就叫成节音。由/l/、/m/、/n/加一个辅音构成的音节就叫

成音节。如：ven/vn/七，结尾的音节是由字母ven三个字母构成的，而e不发音，由n的读音/n/和v的读音/v/构成

/vn/音节这个音节就是成音节。歌诀：词尾有时无元音，/l//m/和/n/当元音，他们构成成音节，/l//m//n/叫成节音。

例词：以英式英语（第一个注音）和以国际音标注音为准的英语（第二个注音）为例

table/teibl/n.桌子people/pi:pl,pi:pl/n.人；人民pencil/pensl/n.铅笔

lesson/lesn/n.课listen/lsn,lisn/v.听

4）r音节

由字母r同一个或两个其它元音字母组成的音节称为r音节。r与不同的元音字母组合在一起有不同的读音。

歌诀：重读多落一音节，它节多为泊来货，一个音节不点符，多音节出次重符。

例词

/nait,nait,nait/n.夜；夜间，该词只有一个音节，故不点重读符号。

/mnyu,neiju:/n.菜单，该词有两个音节，重读音节落在第一个音节上，这是多数英语单词读音时遵从的规律。

s/disks,disks,disks/vt.讨论，英语中许多单词的重音后移至第二个音节，讨论一词就是其一。

ather/'gr鎛d,fɑ:餣/n.祖父，外祖父一词有两个重音符号，称为等重音。这是由两个词合成在一起带来的，

原grand和father都有重音。合在一起后重音都得保留下来了。这样的词我们见到的不多。可一起记的有grandmother/'gr

鎛d,m岎Y/，grandparent/'gr鎛dpeYrYnt/

我们一般都认为英语单词的重音落在第一个音节上，只有少数单词的重音发生变化，这是英语单词历经长期历史演

化造成的。

字母、字组和字群：字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的

各个音素并不存在对应关系。字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，

通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。

（如：-tion-sion-sten-stle-ought）

元音字母共有五个：AaEeIiOoUu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开

头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，

Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里

4

时弱读为[]或[i]音。

元音字组分为：-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多，只有少数几个元音字组出现的

频率较高。-r音节元音字组有五个：arerirorur；-re音节元音字组也有五个：areereireoreure；普通元音字组数量较

多，常用的有：ai/ayairalau/aweaeareeeerei/eyeu/ewieoaoar/ooroi/oyooou/owour等。此外，还有：oul(could,would)、

ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。

关于iaieioiu，ie是个元音字组，而iaioiu有时发两个元音，是两个字组，如：radio;有时只发一个元音。如：patient

nationallegiance，但是在计算音节的数目时要把它们当成两个音节来计算。

辅音字母有21个：BbCcDdFfGgHhJjKkLlMmNnPpQqRrSsTtVvWwXxYyZz。其中Yy、Ww经常被当作元

音字母来用。

辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：ch-ck-dgedr-ghgu--guekn--mn-ngphqu-

sc-sh-tchthtr-wh-wr-。个别辅音字组发两个音，如：gu-qu-sc-。有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：

dr-gu-kn-qu-sc-tr-wh-wr-；有的辅音字组经常出现在音节的末尾，如：-gue-mn-ng-tch；还有的辅音字组在单词中

的位置比较灵活。

字组名对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。

但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。

字组音字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。

英语字组表

元音字母:

aei/you

元音字组:

arerirorur

areereireoreure

ai/ayairalau/aw

eaeareeeerei/eyeu/ew

ie

oaoar/ooroi/oyooou/owour

ui

辅音字母:

bcdfghjklmnpqrstvw-xy-z

辅音字组:

ch-ck-dgedr--dsghgu-kn--mn

-ngphqu-sh-tchthtr--tswh-wr-

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母读音例词编号

a

在开音节中

[ei]nameplaneJanebabycake1-01

在闭音节中

[æ]bagdadhatmapblackback1-02

e

在开音节中

[i:]hethemeChine1-03

在闭音节中

[e]bedletpendeskyegg1-04

i

在开音节中

[ai]bikeflydrivetimenicekite1-05

在闭音节中

[i]fishbigdrinksitmilkswim1-06

o

在开音节中

[ou]thoclogohoehomeno1-07

在闭音节中

[]clocknotboxshopsock1-08

5

u

在开音节中

[ju:]studentexcudutyTuesday1-09

在闭音节中

[]buscupjumpmuchlunch1-10

二、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母读音例词编号

a

[]Chinaanotherwomanbreakfast2-01

[i]orangecomradevillagecabbage2-02

e

[]hundredstudentopenweekend2-03

[i]chickenpocketbeginchildren2-04

i

[]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal2-05

[ai]exercisatellite2-06

o

[]condtonightsomebodywelcome2-07

[u]alsozerophoto2-08

u

[]autumndiffcult2-09

[ju:]popularcongratulationJanuary2-10

在非重读音节中，许多单词中的元音字母aei即可以读作[]音，也可以读作[i]音。

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母读音例词编号

a在[w]音后面

[]wantwhatwatchwashquality3-01

a在fnskphspssstth前[α:]

afterplantgraphaskgraspglassfastfather3-02

动词，a处在开音节位置

[ei]operate

i在-nd-ld和gh前

[ai]findchildlighthigh3-03

o在-st-ld前

[ou]mostpostcardoldcold3-04

o在mnvth前

[]comemonkeylovemother3-05

u在开音节位置，jlrs后面

[u(:)]JulyinfluenceFebruaryissue

四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词编号

ar

ar在[w]音后面

[α:]

carfarmdarksharpener4-01

[:]warmquartertowards4-02

or

or在[w]音后面

[:]fortymorningshort4-03

[:]wordworkerwor4-04

erirur[:]certainlybirdThursday4-05

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carrysorry

hurry

4-06

-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollarteachermartyrforgetSaturday

4-07

6

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词编号

are

[ε]

caredarehare5-01

ere[i]heremere5-02

ire[ai]firehirewire5-03

ore[:]morescorebefore5-04

ure[ju]purecure5-05

areereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picturepleasure

5-06

重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr

读[r]音。例如：parentzerostoryduringinspiring

5-07

某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

例如：orangeveryAmericanparagraph

5-08

六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组读音例词编号

ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplay6-01

air

[ε]

airhairchairpairrepair6-02

al

al在fm前

[]smallballtalkwallall6-03

[:l]alwaysalsosaltalmost6-04

[α:]

halfcalm6-05

au/aw[:]autumndaughterdraw6-06

ea

[i:]teacheasycheapplea6-07

[e]heavybreadsweaterweather6-08

[ei]breakgreat6-09

ear

[i]heardearnearclearyear6-10

[ε]

bearpearwearswear6-11

[:]earthlearnearly6-12

ee[i:]jeepweekgreenthree6-13

eer[i]pioneerdeerbeer6-14

ei/ey

[ei]eightneighbourthey6-15

[i:]eitherkey6-16

eu/ew在

jlrs后

[ju:]newfewnewspaper6-17

[u:]flewbrewjewelry6-18

ie/ei[s]音之后

[i:]piecefieldreceive6-19

oa[ou]coatJoanboatgoal6-20

oar/oor[:]roarboarddoorfloor6-21

oi/oy[i]noipointboytoilet6-22

oo

[u:]broomfoodtoothschool6-23

[u]booklookcookfootgood6-24

7

ou/ow

[au]flowerhoucountdown6-25

[ou]knowrowthrowthough6-26

[]youngcountryenough6-27

[u:]groupyousoup6-28

our

[:]couryourfour6-29

[au]ourhourours6-30

[:]journey6-31

ui

在jlrs后

[ju:i]fluidsuicidetuition6-32

[u:]juicefruitsuit6-33

七、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群读音例词编号

ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkey7-01

ow[ou]yellowsparrowtomorrow7-02

元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。

例如:neighbourriousfamousbiscuitcoffee

7-03

-sion-tion[n]impressionnation7-04

-sion在元音字母后

[n]visiondecisionoccasion7-05

-tion在s后

[n]questionsuggestion7-06

-sten[sn]listen7-07

-stle[sl]whistle7-08

-sure[]pleasuremeasure7-09

-ture[]pictureculture7-10

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。

例如：

everyday[ei]

handbag[æ]

blackboard[:]

8-01

有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按

非重读音节的读音规则发音。

例如：

sun太阳+day[ei]日子＞Sunday[i]星期天

holy神圣+day[ei]日子＞holiday[i]假日

break中断+fast[α:]斋戒＞breakfast[]早餐

cup茶杯+board木板[:]＞cupboard[]碗柜

8-02

九、辅字组的读音

8

辅字组读音例词编号

b

[b]bikebusbag9-01

[/]bombtomb9-02

c

c在e前或在i/y前

[k]cakepicturecoatmusic9-03

[s]facedecidecinema9-04

ch

[]muchchickrichteacher9-05

[k]schoolheadachechemistry9-06

[]

machineChicago9-07

-ck[k]cockpocketblackknock9-08

d[d]doctorbreadhandday9-09

-dge[]bridgefridge9-10

dr-[dr]childrendriverdrink9-11

f[f]fivefourbreakfast9-12

g

g在ei/y前

[]baggardongo9-13

[]orangelargeGerman9-14

gh

[f]coughenough9-15

[/]lightdaughterhigh9-16

gu--gue

gu在非重读音节中

[]guessleaguedialogue9-17

[w]languageanguish9-18

h

[h]hotheadhouhand9-19

[/]hourhonest9-20

j[]jeepjarjokejoinJuly9-21

k[k]kindbikeskatemakeweek9-22

kn-[n]knifeknowknock9-23

l[l]lifemilkschooltall9-24

m[m]monkeycomeautumn9-25

-mn[m]autumncolumnsolemn9-26

n

n在[k][g]音前

[n]notshinetennote9-27

[]unclethankhungry9-28

-ng[]morningyoungwrong9-29

p[p]paperplanepigshippen9-30

ph[f]elephantphototelephone9-31

q[k]Iraq9-32

qu-[kw]qualityquite9-33

r[r]redrubberruler9-34

s在词首或清辅音前

元音字母间或浊辅音前

[s]sitsleepdesk9-35

[z]musichusband9-36

sc-

[sk]scarlet9-37

[s]musclescience9-38

sh[]shefishshirtwash9-39

9

t在通常情况下

在弱读字母iaieio前

[t]tenlettermeet9-40

[]patientnation9-41

tch[]watch9-42

th在通常情况下

在冠词代词介词连词中

在词尾-the-ther中

[θ]

thinthirtymethod9-43

[]thethewiththan9-44

[]clothefatherweather9-45

tr-[tr]treetraincountrytruck9-46

v[v]veryvoiceloveleave9-47

w

[w]weekwinwakesweetwait9-48

[/]answertwo9-49

wh-

wh-在字母o前

[w]whatwhenwhitewhy9-50

[h]whowhowhole9-51

x

在重读元音前

[ks]boxtextexerci9-52

[gz]examleexistexact9-53

wr-[r]write9-54

y-[j]yesyardyellowyoung9-55

z[z]puzzlezerozoo9-56

辅音字母双写的含义

辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读

规则读音。例如：Seattle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分

开了。例外的情况也有：suggestioncollap

字组的不可分割性

不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：

daugh-terchil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom,dr被划分到不同的音节里，是

因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。

辅音字母双写，一方面可以方便找出音节划分点，另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节，

例如：Seattle，其中的字母a发短音。又例如：worry，现在把o读成[]音的人多起来了。