trouble is friend歌词

东安英才学校教案

年级组别初二授课人于玥上课时间

课题

troubleisafriend

三维

目标

能够正确唱出英文歌词，并注意咬字、发音

学会带有感情地演唱此歌曲

体验通俗歌曲的风格

教学重点

熟练演唱此歌曲

教学难点

体验通俗歌曲的风格

教学

准备

对课堂可能发生情况的预测与对策

对歌曲内涵的理解

教学媒体：多媒体课件、相关音频（视频）

教学方法“师导生探”教学法

板

书

设

计

Troubleisafriend

学习过程设计意图个人细化

一、导入

又该到我们学习校园歌曲的时候了。你们已经学过英

语，认识很多单词了，那么今天我们来学习一首英文歌

曲《troubleisafriend》。

二、新课

1、歌手简介

蕾恩卡·克莉帕克，1978年3月出生于澳大利亚，

铺垫练习

可由学生介绍，

同学补充

出演过《聚散离合》、《碟》等影视作品。曾是

Electronic-Rock团体DecoderRing中一员，后开始单

飞，音乐作品有：《TheShow》、《BringMeDown》等。

2、作品简介

在lenka的同名专辑《lenka》中，最为中国歌迷熟

知的就是那首轻快的“troubleisafriend”，不过这

首歌还有一段不为人知的小秘密。lenka谈到这首歌时

很不好意思的说道，“其实这首歌本意就是很私人的事

情，所以并不愿意去讲太多，让这段不开心的经历过去

吧。”当然她自己也坦承：“这算我自己犯的一个错误

吧，以后应该不会了”。

3、熟读英文歌词

4、观看简谱的同时聆听歌曲

5、教师范唱、学生可跟唱

6、学生学唱

7、连贯并带有感情地演唱歌曲

8、选出领唱同学，高潮部分全班同学齐唱

教学感悟

本堂课是第一次学习英文歌曲，因此不要求歌曲学唱尽善尽美。这首歌曲歌词较为简

单，重点在于让学生们区别英文的读与唱是完全不同的。