虽有嘉肴原文及翻译

《虽有嘉肴》阅读及答案

文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。下面是给大家带来的《虽有嘉肴》阅读及答案，希望能帮到大家。

《虽有嘉肴》阅读及答案1

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

11、解释下面句中加点的字。（4分）

（1）虽有佳肴

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（2）不知其旨也

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（3）学学半

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（4）不知其善也

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12、下列加点字古今意义相同的一项是（ ）（2分）

A、不知其旨也

B、虽有嘉肴

C、教然后知困

D、教然后知困

13、请把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

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（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

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14、学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际具体谈一谈。（2分）

答案：

11、（1）即使

（2）甘美

（3）教

（4）好处

12、B

13、略

14、略

《虽有嘉肴》阅读及答案2

（一）（11分）

《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？

1.解释加点字词。（4分）

（1）虽有嘉肴 （2）不知其善也

（3）然后能自强也 （4）教学相长也

2、句子翻译（5分）

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

（2）虽有至道，弗学，不知其善也。

（3）是故学然后知不足，教然后知困。

（4）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（5）故曰：教学相长也

3、本文告诉我们什么道理？（2分）

1、（1）即使 （2）好、妙 （3）自我勉励 （4）增长

2、略

3、教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。

《虽有嘉肴》阅读及答案3

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

小题1:对下列语句中加点的词的解释,正确的一项是

A、不知其旨也。旨：滋味

B、知困然后能自强也强：勉强

C、虽有至道至道：最好的道理

D、学学半学:学习

小题2:下列句子中加点的词的意思和用法完全相同的一组是 A、虽有佳肴

虽有至道

B、不知其善也

择其善者而从之

C、其此之谓乎

回也不改其乐

D、是故学然后知不足

对子骂父，则是无礼

小题3:下列对选文内容的理解不正确的一项是 A、本文节选自《礼记》中的《学记》，《礼记》儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。

B、本文由日常饮食开篇讲到如何治学，富有生活气息，方便读者理解。

C、本文的中心句是“教学相长”。

D、引用《兑命》中的“学学半。”是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。

参考答案：

小题1:C

小题2:A

小题3: D

小题1:试题分析：A项中的“旨”字解释为：味美。B相中的`“强”解释为：发奋努力。D项中的“学”解释为：教人。

小题2:

试题分析：B项中的“善”字分别解释为：善良；优点。C项中的“其”字分别解释为：语气副词,表示推测,“大概；代词他的。D项中的“是”字分别解释为：所以；判断词是。

小题3:

试题分析：“学学半”是教学相长之意。并不是“是为了告诉读者不认真读书老师教的知识你只能获得一半。”