大班心愿卡教案

更新时间:2022-12-16 21:44:00 阅读: 评论:0

给妈妈的心愿卡美术教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是精心整理的给妈妈的心愿卡美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

给妈妈的心愿卡美术教案 篇1

活动目标:

1、愿意为妈妈制作心愿卡,让妈妈感受自己对她的爱。

2、能大胆画出*案,发挥幼儿的想象力;培养幼儿大小肌肉的协调。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动重点难点:

重点:制作心愿卡,画出妈妈喜爱的*形

难点:幼儿自由发挥构思*形

活动准备:

活动前了解妈妈的喜好,剪刀,纸,记号笔,蜡笔

活动过程:

出示卡片,引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流,评比贺卡→回家送给妈妈

1、出示卡片,引起兴趣

① 幼儿仔细观察卡片,说出*片上画了什么东西。

② 教师讲述为什么画了那么多的东西,引发都是妈妈喜欢的事物。

③ 启发幼儿有制作贺卡的欲望。

2、讲述妈妈的爱好

① 幼儿聚手发言妈妈的爱好,并在黑板上画下来。

② 同伴之间相互讨论,互相说出自己妈妈的爱好。

3、动手制作贺卡

① 幼儿构思卡片的形状,想一下自己想画的*形。

② 构*好后涂上颜色,并展示作品。

4、评比贺卡

① 把做好的贺卡教给老师,贴在黑板上进行评比

② 评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖,提升幼儿学习的兴趣

5、回家送给妈妈

① 让幼儿回去送给妈妈,并送上一句祝福语。

来园之后说一下妈妈收到卡片的心情,使活动延伸扩展。

教案反思:

《给妈妈的心愿卡》目的.是通过让幼儿了解妈妈的喜好,亲手为妈妈制作心愿卡,活动中幼儿作品完成的非常好。

1、幼儿喜欢用水彩笔拓印的方法。

2、在纸上留出的空间中作画的形式新颖。(能够自主的选择老师为幼儿准备的各种*形)

3、沿线剪下作品的过程幼儿都能完成的很好,就连平时不太会剪的幼儿也完成的很好。

但让我感到遗憾的是孩子们对妈妈的喜好知之甚少。除了说送妈妈吃的、喝的、用钱买礼物、亲亲妈妈以外,想不出其他办法向妈妈表达自己的爱。由此可见,被爱包围的孩子们缺少对别人的爱心,怎样让孩子们充分体验妈妈养育自己的艰辛?在方法上我们应该有所创新。

而且农村幼儿画画的基础不是太好,即使想到了也很难画出来,这对我们中二班的幼儿来说比较难。我想下次我上课时一定准备一些可以操作的小*片让幼儿选,这样更能丰富幼儿的作品。

给妈妈的心愿卡美术教案 篇2

活动目标:

1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对*的爱。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

1.*片、挂*。

2.故事磁带。

3.黑板。

活动过程:

一、谈话讨论活动反思

(一)小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

(二)教师用简单的*示加以记录。如“可能是糖”,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事

(一)教师出示挂*,完整讲述故事一遍。

(二)妈妈的妈妈是谁?

(三)妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

(四)小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

(五)外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?

(六)教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱

(一)教师扮演妈妈,让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。

(二)鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸:

迁移经验,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

(1)老师拥有你们这些可爱的小朋友,好幸福啊!你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢?

(2)说一说:甜甜的爱还可以送给谁?送给他们什么样的甜甜的爱?

(3)请幼儿戴上头饰,分角和老师一起表演故事,老师扮演外婆,和孩子一起学说故事中的对话。

活动反思:

在本次活动中,我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主,活动中我扮演“妈妈”,通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的,每个人的表达方式是不一样的,活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式,除个别内向的孩子没能积极的表现出来,这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了,就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受,才能达到更高的教育教学质量。

回家后,把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好吗?”最后,我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。

相信通过这样的一个活动,孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉,到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。

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