6岁儿童开发右脑的正确方法

6岁前的孩子右脑开发方法

开发右脑，主要的原因就是多使用左半身的动作和感官，并且注重发展具体形象思维。越来越多的人开始意识到开发右脑的重要性，要开发右脑，首先就要对右脑有一个详细的了解。以下是收集整理的6岁前的孩子右脑开发方法，仅供参考！

孩子右脑开发

一个正常的孩子，如果按照现在的教育方法和环境来培养，他的大脑潜能只能开发约30%，还有70%没有得到开发。

这个说法是不是令你大大地吃惊呢?

早在1981年，美国医学博士佩斯里就提出了左右脑分工的理论，他用实验证明：左脑接受身体右侧的感官知觉和支配右半身的活动，并主管抽象思维，

右脑接受身体左侧的感官知觉和支配左半身的活动，并主管具体形象思维，佩斯里由此而推翻了“左脑是优势脑，右脑是劣势脑”的传统观念，他也因为这个伟大的发现而获得了诺贝尔奖。

根据佩斯里的理论分析一下我们自己的成长经历，你就会发现，我们中的绝大多数，其实都是左脑人。

美国心理学家奥斯丁在佩斯里之后接下来的研究发现：如果把右脑调动起来，并且与左脑合作，会使大脑的总能力和总效应增加5倍甚至10倍。

如果我们对孩子的教育除了以前的那些主要发展左脑的活动之外，能有意识地注重右脑开发，并进一步进行全脑协调的开发，孩子的发展潜力便会大大地增加。

开发右脑，主要的原因就是多使用左半身的动作和感官，并且注重发展具体形象思维。

比如不要特别地反对儿童使用左手写字、使用筷子、拿剪刀或使用其它的工具。

而所谓具体形象思维，就是指借助动作、表情、声音、*片等来进行思维，所以，多鼓励孩子动手操作，比如剪纸、捏泥巴、弹钢琴、演奏乐器、画画等，都是开发孩子的右脑的有效措施。

此外，让孩子学别人的表情，学动物叫，模仿人或动物的动作、声音等，学习打球、做操、游泳，做各种各样的体育运动，给孩子多看*片、看地*，把所看到的东西画下来，也都是开发右脑的好办法。

右脑开发VS智力开发

我们已经知道人的左右半脑是有明显分工的，也已了解了这样一个事实：百分之九十五以上的人总是“重左轻右”，数以亿计的右脑细胞依然在沉睡，从而造成了大脑资源的闲置和浪费。

于是，不少年轻父母不禁会问：“我的孩子的右脑能否开发?”“开发我孩子的右脑究竟有什么意义呢?”

右脑的发展先于左脑

脑科学的研究发现：在两岁以前，幼儿基本上就生活在右脑的形象世界中。

而在六岁以前，幼儿仍是以具体的形象性的右脑思维为主；对于这一点，年轻父母肯定深有体会。

两三岁的孩子往往看到各种颜色、各种形状的东西就急切地伸出手去触摸，但是他们根本不会去想这是什么东西，有什么用途。

年轻父母可以做到的是：让你的宝宝走出户外，用一尘不染的眼睛，看看这个五彩斑斓的世界；用他们娇嫩的耳朵听听万物生灵的声音；用纯洁无邪的心去感受生活中的美好。

右脑开发VS智力开发

右脑的开发与智力开发有着不可分割的联系。

以前评价一个孩子聪明不聪明，往往会以他反应快不快、记性好不好、说话流利不流利等逻辑思维能力作为标准。

换句话说，传统教育塑造的都是单一的左脑型人才。

然而，随着社会的发展，这种观念渐渐落伍了。

智力越来越偏重于动手操作能力和适应环境能力，即生存能力，而所有这些都离不开右脑功能的发挥。

0-1岁的孩子的右脑开发：从训练视觉、听觉和触觉开始

可以选择颜色多样的摇篮，一些可以发出悦耳声音的铃铛或风铃，当婴儿床摇动时，孩子可以感受到周围的多彩环境。

婴儿平躺看到的天花板上，可以贴一个小主题世界，比如幼儿园、游乐场等。

另外，时常抚摸孩子，和孩子聊天说话、逗乐嬉闹都可以。

周围环境的每一点刺激都很重要，不要觉得那么小的孩子什么都不懂，这些信息会在他潜意识层面储存，不定什么时候就会冒出来。

1-2岁的孩子的右脑开发：锻炼手指灵活性，辨别颜色、气味等

这个阶段，孩子可以站立、慢慢迈步走，直到走得很稳。

除了经常陪伴、抚摸外，可以适当让孩子分拣一些较小东西，比如，从玩具中挑出不同颜色的糖果，从沙子里找出隐藏的小斑马等。

当然要避免孩子吞咽这些小物件。

还可以给孩子讲*画书，带着孩子涂鸦，拿着玩具讲故事。

拉着会走路的孩子在马路牙子上练习平衡。

带他体验不同物体的材质、触摸时的感受，辨别不同的颜色、气味，识别不同的情绪感受等。

和一些家长一起带着多个小朋友聚会，接触小伙伴，也可以进行一些亲子活动、比赛等。

2-4岁的孩子的右脑开发：多去感受自然，进行适量运动

这个时期的孩子大脑胼胝体发展迅速，可以陪孩子多玩综合性的游戏。

比如在讲故事的过程中，可以融入触觉、听觉、感受等方面的内容；出门带孩子感受四季的变化、环境的差异，看天上的云彩和星星月亮，描述一片树叶的故事来历等。

这个时候的孩子可以加入一定的运动了，设定一个篮筐，用旧报纸或者玩具球陪孩子玩投篮游戏。

还可以搭建积木，玩魔方、拼*游戏，或者学习唱歌、乐器，学习绘画、舞蹈，以及一些运动类项目等。

4-6岁的孩子的右脑开发：安抚情绪，多进行亲子活动

这个阶段的孩子有了自己的想法，在外面可能会遇到一些小矛盾或小情绪，家长需要及时觉察，必要的时候帮孩子进行疏导。

比如，和孩子聊聊一天的幼儿园见闻和感受，聊聊自己喜欢的小朋友等。

这个阶段的孩子还是直觉和形象思维为主，对一些事物的理解和逻辑还处于朦胧感知的阶段，过多的说教没有太多意义，进行安抚即可。

除了情绪支持，家长多陪伴孩子，多进行亲子互动，对孩子感兴趣的项目进行训练学习就足够了。

开发宝宝右脑潜能的好方法

想要促进宝宝右脑发育，就要及早训练宝宝的感官能力，这样对宝宝的智力心理和学习生活能力等整体发育都有重要意义。开发宝宝右脑的发生在生活当中的每时每刻，重要的是父母能当好这个启蒙老师。

做力所能及的家务

现在的孩子大多“十指不沾阳春水”，然而让孩子做家务其实不是受累，而是有助于孩子身心发展。比如妈妈可以和宝宝一起整理混乱的房间，让宝宝把垃圾分类，用抹布擦桌子等，妈妈在一旁耐心指导，宝宝就一定能做好。

培养宝宝绘画感觉能力

右脑的绘画感觉能力很强，让宝宝学习绘画有助培养他的观察能力。平时多带宝宝参观花展、盆景展、尽情欣赏绘画作品、自然风景、让他陶醉其中，直观的欣赏整体作品。此外，也让宝宝尽情涂鸦，这是一种综合训练，包括听觉描述、视觉感受、动手能力、语言理解能力等都能多方面的刺激右脑。

学音乐

音乐，特别是古典音乐对开发幼儿右脑有非常大的影响，在听钢琴曲时让宝宝左手模仿按琴键的姿势、听小提琴时模仿压琴弦的姿势，或者宝宝从事其他活动时也可以创造一个良好的音乐背景。

童话故事

开发右脑形象思维能力的最佳方式就是利用童话故事。因为童话富于幻想，让宝宝听童话故事能让他不由自主的追随着情节发展而想象故事中的人物、情景、场面，能很好的促进右脑的*形思维能力。所以育儿专家都提倡睡前给宝宝讲讲故事，最佳状态下的右脑所展现的想象力比白天要多好多。

带宝宝逛商场

开发孩子右脑的一条有效途径就是带他去逛商场，培养孩子各种综合知识及判断能力。也可以教宝宝挑选自己感兴趣的东西，或者根据价格挑选面包或水果。

益智玩具

开发宝宝右脑可少不了益智玩具，主要是组装、拼插、游戏等活动形式的玩具。电脑游戏机也是锻炼宝宝右脑的好工具，但要注意选择以*形为主的游戏，比如猜*游戏、想象游戏等。若给孩子买新玩具也有必要先告诉他说明书上的玩法，然后放手让他自己摸索。

手指训练

锻炼右脑思维需要运用左手活动，比如用左手剪东西、玩石子、抓玩具、玩豆豆等，锻炼左手的神经反射，促进大脑发育。此外，让宝宝练习写字绘画、闭眼扣纽扣等也可以增强手指的柔韧性。经常让宝宝交替使用左手、右手，可以更好的开发大脑两半球的智力。

训练孩子的空间识别能力

比如送宝宝上幼儿园的时候，可以有意的变化路线，让宝宝识别不同的环境；让宝宝看看小动物身体的一部分，再让宝宝猜想那是什么小动物；和宝宝玩捉迷藏游戏；让宝宝猜想一副画的整体样子；培养宝宝下棋等刺激右脑的活动。

早教右脑开发的方法和左脑的区别

重视婴幼儿的早期教育已成为世人的共识，它牵动着亿万家长的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。婴儿降生时脑重量为350克，一年后发育到950克，6岁时脑重量可达1200克，到成人时脑重量约1500克。所以，抓住婴幼儿智力发展的最佳期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事半功倍的效果。那早教右脑开发的方法是什么呢?

一、练习语言

两岁多的孩子词汇还不丰富，对语言的理解也不到位，有时不愿意表达。语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。

爸爸妈妈做：妈妈拿一张画，上面有几只小兔子在做不同的事情，让孩子说说每只兔子在做什么，他可能开始时表述特别简单，只告诉你“拿着花”、“睡觉”等。妈妈可以向他描述画面上他说“睡觉”的`兔子：“你看，春天太阳多温暖呀，草地上的小草绿绒绒的，一只小兔子可高兴了，他躺在草地上边高兴地打着滚，边告诉其他的小兔子，‘你们快来呀，草地可软啦!’”妈妈绘声汇色地描述后，让孩子去找妈妈说的是哪只兔子，找到了，让他试着复述妈妈的话，这样经常练习，孩子的词汇量自然而然就丰富了，表达能力也就随着增强。

二、调节脑波状态

科学研究表明，开启右脑最关键的一步就是先诱导脑波进入α波状态。当脑电波处在α波状态是最佳学习状态和右脑开发状态。当孩子的脑波处于α波状态时，右脑潜意识就能发挥强大的优势，能快速接收信息，让孩子处于高度专注状态，并发挥出无穷的创造力和想象力，孩子会变得积极、乐观、专注爱学习。因此如果使用科技手段促使孩子的右脑产生α波，并有意识地加以运用，就有可能激活孩子的右脑。能够发出独特的光和声音频率，诱导人体脑波在无意识的情况下快速进入α波状态，有效开发右脑潜能。

三、尽早接受音乐刺激

胎儿期进行音乐胎教，能刺激右脑发育。胎儿出生后再给孩子音乐刺激，对开发儿童的音乐智能有重要促进作用。孩子长大以后，让孩子练习弹琴，特别是钢琴、风琴、电子琴等需要左右手并用的更好，因为手指运动能激活大脑皮层中相应的神经细胞，从而达到益智的目的。

早教右脑开发时时刻刻存在于孩子的生活当中，只要得到科学的指导，父母也会成为好的老师。

测试下你的左脑人还是右脑人，你急于想知道自己是左脑发达还是右脑发达，或者是个“左右均衡”的人。

那么，我们一起来做一下测试题：

测 试：你是“***”还是“***”？

1.对于化妆和发型，你会：

A. 尝试各种造型

B. 有时会试着改变

C. 几乎从不改变

2.在急需决断的时候，你会：

A. 凭直觉决定

B. 小事当机立断 思维导*软件，大事认真思考

C. 左思右想，难以决断

3.正在制定旅行计划，你会：

A. 渴望冒险，不怕危险

B. 一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变

C. 经过了曾经的失败，要慎重制定计划

4.阅读一本人物传记时，你会：

A.“事实是这样吗？”心存疑问

B.觉得就是如此，偶尔有疑问

C.不抱任何猜疑

5.公司安排一个行同事到你的部门，人力资源部提醒你注意这个人（某些方面），你会：

A. 没有先入为主的观念，接触后，再判断

B. 稍有戒备之心

C. 表面正常，内心却非常戒备

6.查阅数码相机使用说明书时，你会：

A. 只看必要的地方

B. 从头到尾粗阅一遍

C. 从第一页开始仔细阅读

7.和朋友看电影时，你会：

A. 坐右边

B. 坐左边

8.你擅长：

A.语文

B.代数

9.看展览时，你会：

A. 依照喜好，喜欢的才看

B. 依次看

10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗？

A. 是

B. 否

测试结果

前6题，选A得5分，选B得3分，选C得1分

后4题，选A得3分，选B得1分。

30分以上：右脑型。

29分以下：左脑型。

分数越大或越小，倾向越明显；接近30，就是“左右均衡”。

如果有人在后面叫你

你经常（无意识地）左转身，那么，你通常是右脑发达的“***分子”

你经常（无意识地）右转身，则通常是左脑发达的“***分子”。

关于右脑回路

学会使用右脑深层学习回路的人，可以大大的提高记忆水平。原来看上半个月也记不住的书，现在翻上两三遍就能记住并且理解了。记住的 资料深深的印刻在大脑的胶片上并储存下来，等到用时就清晰的浮现在脑海里。

右脑的深层学习回路位于大脑的哪个部分呢？

人类的大脑有三层：最上面的一层叫大脑新皮层，第二层是旧皮层，最下面的一层是脑干。它们又分别被叫作灵长动物脑，哺乳动物脑和爬 虫脑。这三层大脑分别具有不同的结构和功能，独自发挥着作用－－－也就是它们分别具有不同的结构和能力回路。人们通常使用的是大脑的其中 一部分，即最上层的大脑，它几乎都在左半球。

其实，下面两层大脑蕴含着不可思议的能力－－－这两层大脑能够在表层右脑打开深层学习回路 。只是人们已经习惯了只用左脑学习，因而下面的两层大脑的作用还没有得到发挥。如果知道了开发下面两层大脑的方法，就能够开发右脑，发挥 隐藏着的下层大脑的能力，培养照相记忆能力。

如何打开右脑的回路呢？这里有一个开发右脑潜能的固定公式：

1.放松。努力使心情平静下来，同时尽量放松身心。

2.集中。运用丹田呼吸法把意识状态从右脑转换到左脑。通过腹式呼吸把气体努力压到丹田（一般认为在肚脐下面7厘米的下腹部位置），在 这个呼吸的过程中，我们的大脑就会自然而然的转移到适用右脑的脑波上了。

3.暗示。坚信“我一定能做到”，使右脑记忆成为可能。

左右脑半球的功能分布

科学家通过多年的脑科学研究才真正地发现左脑和右脑的意义。一般来说，左半脑主要是处理语言、逻辑、文字、数字、分析、次序、数列等功能，即结构化的学习能力。而许多特殊的功能，都被发现是由右脑来负责的：处理节奏、旋律、音乐、*片和做白日梦、非语言的模式与空间关系的功能，即所谓的创意活动。

左右脑之间的高度精密组织系统，是由脑细胞和其它脑细胞相连接，密不可分，在脑中将信息前后左右来回交互地传递。其实人类大脑的真实情形永远是超乎我们的想象的。一般人可能从来未曾深入思考过关于大脑的知识对于大脑所蕴涵的潜能表现，也相对知之甚少。但是，了解我们的大脑，能进一步帮助我们学习、记忆和解决问题。

左右脑的发达程度及能力体现和我们的生活经验是密切相关的。经常侧重运用一边大脑的人，当需要运用另一边大脑时，就回较为困难。在中国传统的教育中，大多数的训练都是针对左脑来进行的，因而右脑的很多重要的能力（如想象力、创造力、*象的记忆力、艺术等）都 未得到很好的开发。

我们的右脑，可以被理解为「印象脑」，所发挥的能力属于直觉能力，对于外在的信息接受是情境式吸收，不是逻辑和分析的吸收。比如，几个月大的孩子不会说话就能分辨出妈妈的声音和长相，这样的能力全由「印象脑」的情境记忆来完成。在人类的发展史上，右脑的发展远早于左脑，一般而言，新生婴儿的的信息全由右脑运作、吸收，再加以整理，大概两岁以后作闹才逐渐发展，承接右脑来运作，可以说右脑是左脑发展的基础。

凡是*象的记忆、情境的记忆、空间的领会、音乐的动感、艺术的领悟、直觉的反应等等无意识逻辑的运作都是由右脑来完成的。所以，在记忆上，将语言、文字、符号等外界接受到的信息加上色彩、*象和情境，通过右脑发挥视觉和听觉的想象和连接，将会使记忆的效率更高，记忆的内容更加牢固

培养你过目不忘的本领

培养右脑照相记忆的方法有很多，想象训练即是其中一种。

国际著名的右脑开发专家七田真先生在《超右脑照相记忆法》一书中指出，“想象的次数越多，想象力就会变得越强。会做梦的孩子都会想象。不论是高中生还是成人都能够开发想象力。”

想象训练的方法有很多种，下面介绍一些方法供立志成才的朋友们参考。

一、语言诱导想象：事先写好想象文字，然后照章训练 右脑开发训练；

二、观摩想象：盯着某一具体物体5秒钟，然后闭上眼睛进行想象训练；

三、专用训练卡片：1、曼陀罗卡 2、黄卡 3、形卡 4、三色卡 5、三维卡；这五种卡片分别盯看5～30秒，然后闭上眼睛，进行残像想象训练；

四、*画想象：盯着某一幅生动的*画30秒钟，然后闭上眼睛，进行*画的回忆和再现训练。

五、灯光、太阳想象：盯看60瓦的白炽灯泡或早晨刚刚升起的太阳30秒钟，然后闭上眼睛，作光源的再现训练。

以上所介绍的训练方法，无论哪一种方法，都能训练出我们丰富的想象力——右脑的*像想象能力。

只要我们的*像想象能力形成，我们右脑的照相记忆功能也就会大功告成，我们就会拥有“一眼成像，过目不忘”的神奇能力。古人的过目不忘你能吗？

左脑思维和右脑思维区别作用

左脑思维和右脑思维区别作用?左脑有右脑有什么区别？大家都知道我们的大脑分为左脑和右脑，两部分负责的事项也是各不相同，那么具体我们的左脑和右脑负责什么呢?今天的大脑专家就来和大家分享一下。了解更多：

左脑思维和右脑思维区别作用?左脑与右脑的思维不同，左脑主要以逻辑思维为主，主要是逻辑分类功能，语言功能，数学运算功能，理性思维功能，右脑思维是一种*像思维，主要是对*形的感知功能，对非逻辑事物的感受功能，在当今科学技术日新月异，这种左脑思维已经完全占据了我们的大脑。

由此可见，超强的记忆是离不开右脑的。人脑记忆形象材料大大优于记忆抽象材料的效果。但是，人们在记忆中却没有很好地主动去运用这一规律。多少年来，人们在学习中、工作中，无论是机械记忆还是理解记忆，大多数情况都是靠左半脑负载；右半脑或闲着，或只起被动辅助和衬托作用，没有挖掘和发挥右半脑担负形象记忆功能的作用，而只是当记忆材料本身是形象材料被动地适应这个规律。因此，要提高快速记忆力，开发右半脑的记忆潜能尤为重要。

人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达(其中大约一半的人比较均衡一些)。全球有10%的人是左撇子，即右脑比较发达。 美国神经生物学家们最近有个惊人的发现：好心情的人不是后天的，而是先天的。他们通过长达10年时间的研究，得出的结论为：一个人的好心情藏在他大脑的左半球里。科学家倾向认为好心情的人是先天的，一个孩子最初的72个小时是他往后能否成为快乐的人最为关键的。

以上就是专家关于左脑思维和右脑思维区别作用的简单介绍，希望能够对大家有一定的帮助。