小班游戏馋嘴的小老鼠

《馋嘴的小老鼠》幼儿园小班语言活动教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是整理的《馋嘴的小老鼠》幼儿园小班语言活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、运用多种器官，理解故事内容。

2、能大胆猜测和表达，学会说“怎样的ⅹⅹ真好吃”。

3、感受故事结局的有趣，知道即使是好吃的东西也不能多吃。

4、通过多种阅读手段理解*画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的.情节。

5、通过加入适当的拟声词去感受*画书的诙谐、幽默。

【活动准备】

故事PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。

【活动过程】

一、局部猜测导入，激发兴趣

今天老师带来了一位小动物，把它请出来好吗？看到了什么？长着圆圆耳朵、小小眼睛、长长尾巴，是谁呀？

二、运用多种感官，理解故事内容

1、依次出示小老鼠吃过的三种食物。提问：怎样的苹果？怎样的香蕉？怎样的面包？

2、同时倾听两种声音。提问：小老鼠先吃了什么？后吃了什么？为什么？

学说并讲述“脆脆的苹果真好吃”、“软软的香蕉真好吃”

3、猜测，接下来小老鼠该吃什么了？为什么？

学习讲述“香喷喷的面包真好吃”集体表演

4、吃了这么多东西，看看小老师的肚子变得怎么样啦？

5、红红的辣椒，红红的西瓜。你喜欢吃哪一个？为什么？看来你们都喜欢吃西瓜，因为西瓜甜甜的。

6、互动讲述：红红的辣椒好吃吗？赶快告诉小老鼠吧？小老鼠吃了辣椒了吗？从哪里看出来的？

7、小朋友，小老鼠都吃了哪些东西，你能说出怎样的ⅹⅹ，我就把它变出来。

（梳理、教师用“先…再…接着…然后…最后完整讲述）

三、感受故事结局的有趣，知道再好吃的东西也不能多吃

1、小老鼠回不了家，好着急呀，鼠妈妈告诉小老鼠不能贪吃。

2、这只小老鼠不停的吃好吃的东西，它的嘴特别地——馋，是呀，它就是一只馋嘴的小老鼠。（出示故事封面）

3、你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？

【教学反思】

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。