红红的樱桃美术大班教案

《红红的樱桃》大班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是整理的《红红的樱桃》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《红红的樱桃》大班教案 篇1

活动目标：

1、初步学会用笔尖蘸色表现球体以及中锋勾线的简单技法。

2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。

3、建立良好的中国画活动常规。

4、让幼儿体验自主、***、创造的能力。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。

2、已使用过中国绘画工具尝试作画。

3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。

活动过程：

1、引起幼儿兴趣，建立中国画活动常规

引导幼儿观察桌面的物品，让幼儿发现今天所要进行的活动是什么？

引导幼儿观察中国画的绘画工具，讨论：“画中国画应该注意什么？”

（分析：教师在幼儿讨论的基础上，提出中国画活动的常规要求。比如：作画时要小心，别把调色盘碰翻；别把颜料或墨弄到身上；笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的地方；刚画好的画不要马上拿起来以及注意正确地握笔方法等等。）

2、教师示范画红樱桃，让幼儿学习笔尖蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法。

出示红樱桃，引导幼儿讲述其外形、颜色以及组成部分。

教师示范画一、两个红樱桃，幼儿仔细观察，并讨论老师是怎样画的？

教师帮助幼儿总结观察结果。用大白云笔蘸水掭一下——用笔尖蘸色按两下——画左半边圆再画右半边圆——用叶筋笔中锋勾柄及脐。

（分析教师边讲解边分部再次示范。重点是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提醒幼儿注意观察教师的握笔姿势。）

3、幼儿作画，教师指导

练习握笔的正确方法。

鼓励幼儿大胆落笔，帮助有困难的幼儿完成作品，个别指导蘸色、掭笔，辅导画圆以及柄勾柄。

提醒幼儿注意握笔的姿势以及遵守活动的其他常规要求。

4、评价活动

让幼儿互相欣赏作品，体验成功的.快乐。

你喜欢谁的画，为什么？

教师总结“今天小朋友画了自己的第一幅中国画，感觉怎么样？希望你们以后能画出更多更好的作品来。”

《红红的樱桃》大班教案 篇2

第一讲课题：《红红的樱桃》

授课人：潘佳佳

一.课时：2课时（两个小时）

二.授课对象：7-16

三.教学准备：毛笔，墨汁，国画颜料，宣纸，调色盘，笔洗，ppt

四.教学形式：课堂互动PPT讲解*片或实物讲解课堂示范 自由实践创作

五.教学内容：简单介绍中国画以及绘画工具，学习樱桃的绘画方式

六.教学重点：掌握中国画的基本知识

七.教学难点：对浓淡干湿墨色的了解和运用

八.教学目标：

认知：了解中国传统绘画

技能：掌握浓淡干湿的墨色变化

情感：培养孩子对中国水墨的兴趣

九.教学过程：

第一课时

1.组织教学，导入新课（20min）

提问：什么是中国画？关于中国画，你知道哪些？

老师展示的这些画中哪些是中国画？学生回答

播放ppt，介绍国画基本知识，国画类型以及绘画工具笔墨纸砚等的介绍（实物展示、示范）

以特征描写（小小的圆圆的水果，颜色红红的，越红的越甜等等），引导学生思考、回忆，导入本节课的教学内容(猜谜导入、我画你猜导入、*导入)

Ppt*片展示，讲解、分析樱桃的特点；展示范画，

如齐白石的，讲解、分析

2.老师示范（10min）

示范一颗樱桃的画法，重点讲解：水墨及颜色的干湿浓淡变化，中、侧锋用笔，笔肚到笔尖的调色方法，樱桃的颜色和外形特征

示范多颗：遮挡关系和疏密关系

3.学生实践（20min）

练习一颗樱桃的画法，练习多颗组合的画法，老师指导

4.点评作品（10min）

多种点评方式：学生自评，互评，老师点评，根据这

节课的学习重点，看学生是否掌握墨色的浓淡变化，以及用笔、遮挡等

5.总结与整理

老师总结本节课，整理教具

第二课时

1.组织教学，导入新课

回忆上节课的学习内容，直接导入新课

2.学生实践（10min）

练习上节课的教学内容，老师指导

3.老师点评（5min），讲解教学重点

4.示范（10min）

ppt*片展示范画，讲解、分析，老师进行示范（范画内容更加丰富，如装在篮子、盘子里的樱桃），示范重点：先画樱桃，注意遮挡、疏密、用笔、用色等问题，再添加篮子或盘子，然后再添加樱桃，注意虚实、遮挡关系

5.学生实践（25min）

学生进行创作，老师指导

6.老师点评（10min）

7.总结和整理