水中游散文

还记得在潴龙河边戏水的时光散文

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。为了帮助大家更好的了解散文，以下是收集整理的还记得在潴龙河边戏水的时光散文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我是在潴龙河河边长大的，说实话，每每想起少年时光，不能有一次不想到这条潴龙河。本应该为这条河写点什么，既是苦于胸无点墨文笔羞涩，也是因为不是什么大家名人，所以不曾也不敢有过只言片语对她进行描述。因为能力所不及，所以也就谈不上对此感到愧疚遗憾之类的语句了。只是，每每看到关于潴龙河与千里堤的文字，便是爱不释手，喜欢至极。

小时候喜欢水，喜欢水缓缓流畅似妙龄少女的柔情，喜欢水奔腾咆哮恰风华少年的狂野。那时候河里经常有水，夏天来了，水渐渐的多了起来。天气也一天天转热，大人们带着孩子到河边嬉耍。先带着孩子在河边转，转的时候不停地嘱咐，自己可不要来这里，这里的水很深，下去了可就上不来了等等，说着说着却不时地看到有大人跳到水里。我父亲也不例外，总是不停地唠叨，你可别下去，你就在这里站着别动，我去给你摸条鱼，你就好好的等着……看得出父亲早就难捺不住诱惑了，只是为的先把我教育好，自己不好意思也不放心我才不着急的下水。

天气越来越热，夏天的雨说下就下，慢慢的河水也就越来越多，但去河边的次数并没有减少。水流动的速度明显的比原来快了。河水冲刷着河边的土岸，不时地有坍塌的土块儿掉到水里被冲走，河水也因此变得不再像原来那样清澈，尽管如此，耐受不了炎热的人们还是要跳下水去，泡上个痛快。

汛期到了，听大人说，水库要往下游放水 。年龄小，混吞吞的也不知道哪里有水库，水库是什么样子的，有时候还能听到村里的广播喇叭下通知，说是哪天哪天，多大流量等等。果不其然，等不上三两天，人们就争相传说，水下来了，孩子大概是因家长吓唬恐吓，去河边玩的人真的少了许多。这个时候，我都是偷着去河边看看，还离河边很远的时候，就能不断的听到被冲刷下来的岸边上的大土块掉到河里发出的“轰隆”声音，因此，往往不敢再走的太近了，只能远远的站在一个高处向河里眺望，看着那奔腾的河水，川流不息，滚滚向前，有一种不可阻挡的气势。

水越来越多，有几年还出现了河水漫出了河岸，岸上的庄稼被水泡了半人深。这时候要是赶上下雨，心里就会不时生出一些恐慌了。这时候大人们也都忙碌了起来，公社组织民工赶到千里堤上拉土备料，筑起了一个个“堤牛"，“堤牛"之间有大约一米宽和一米高的土墙连接着，用土夯砸实，人们管这连接“堤牛”的土墙叫“堤埝儿”。那时我在想，“堤埝儿”就是为的把堤坡加高一些，水多了就挡住了，其实不懂得还有备用土的意图，一旦需要用土，堤坡上把这些土存储起来了，需要的时候方便及时 。村里的民兵连成立了抗洪突击队，民兵们日夜值守在大堤上，不敢有丝毫的懈怠。每年汛期，我都要跟着大人们去大堤上值班。紧张的时候大人们是不让孩子跟着的。

“摆菜花”，大水发。每年最热的三伏天正是人们种白菜的时节。白菜这种东西只用三天的时间种子就破土而出，生长很快，长到一寸高也就用上三五天时间。为了给菜苗腾出生长空间，需要人工梳理，拔出多余的秧苗，把留下的秧苗摆布出一定的间距，这个过程这就是俗称的“摆菜花”。这个时节往往要出现大雨瓢泼的天气，因此，这时也正是每年防汛的最艰巨的时刻。

伏天一过， 人们紧绷的神经就松弛下来了，水也渐渐减少，水流也不再那么放荡不羁，显得温顺了许多。河水又开始沿着河道弯弯曲曲的不急不慢的`流淌，远远的望着河流，有宽有窄，蜿蜒缠绵，就像少女展示自己的柔美的身材和腰肢，大概人们常说的女人柔情似水也就是这样子的原因吧。

水少了，水里戏耍的孩子反多了。大概六七岁的时候，我也敢下水了。起初依然是跟着大人一起玩，渐渐的就会独自下水，对玩水有了感觉和依赖，慢慢的离不开水了。说实话，这一方面是因为玩水很开心，另一方面也是由于那个时候农村的孩子没有什么可玩的东西和去处。背着大人偷着到河里玩水也就成了常事了。

开始上学了，依然是混混吞吞，上与不上学之间没有感觉出有什么区别。老师在墙上写下几个字，孩子们用石板和石笔照着样子画下来，每个字之间个头大小能差出不少来，一遍一遍的重复着，写了擦了，擦了又写了，不会理会老师让写几遍，也懒得数到底写了多少，反正是写着写着就不愿写了。孩子们吵吵嚷嚷的乱成一团，有时候等不到下课放学就跑到河里洗澡去了。回来的时候往往家里人都吃了晚饭，每当此时，盘问一番必是不可缺少的程序，问什么都可说，往往都是编一些和谁谁跑着玩了等等，唯独不能说是去河里洗澡来。

记得都上二年级了，有一天中午，吃了饭给大人说了声上学去了，其实是跑到河里洗澡了。泡到水里就不愿出来，时间也过得很快，不知不觉间看到日头偏西，看样子不会有多长时间日头就沉下去了，突然间想起，我的妈呀，是不是该到放学的时间了。这可是半天没去上课啊。忽然间想到，这样玩耽误上学，上学不能这样玩的。也是在这忽然的瞬间对该怎么样上学有了一种莫名的感觉，记忆里这是我最忘情的一次玩水，大概也就是从这次之后开始了我真正意义上的的上学。等到三年级的时候，我的成绩上来了，一跃成了班里第一名，你说说怪不。而这时，什么狗刨呀，摔浮浮（所谓的自由泳）呀，仰浮浮（所谓的仰泳）呀也都学会了。

上初中了。初二的那年秋天，我们要到河对岸村子的学校念书。秋天，河水还不算少，我们上学必须要蹚过这条河。水深的地方要没过腰部，虽说是孩子们的腰也就是到大人的大腿哪儿，可是对于还没长成个头的初中生也算不是很浅。不少孩子怕蹚水，间断上课的情况并不是少见。尤其是深秋时分，水很凉，腿蹚在河水里有一股刺痛，不禁会打上几个寒战，不免要呲牙咧嘴的喊出声来，蹚过去确实有不少困难。我记忆中凭借着从小对这河水亲近感，从没有间断过去上学。到了冬天，河水结上了厚厚的一层冰，滑着冰就到了对岸，说是滑冰，其实是溜冰，只要溜快点，往往等不到上课的钟声打响就能赶到教室，听上数学老师讲几何上的园切角。转眼间第二年夏天到了，我以全公社第二名成绩考取安平重点高中。

潴龙河的河水在我孩时的记忆里是很深刻的，那时与潴龙河水感觉是那样的亲近，学习压力不大，有的是时间在河里戏耍。现在看来，那个时候无论是自然环境还是孩子的学习压力，虽然说生活条件比不上现在，但是整体想起来应该说，这种顺其自然成长过程比现在的孩子们感觉还算是幸运的。