小学生作文自已做过的事(必备17篇)

小学生作文自已做过的事 第1篇

3月5日，是学雷锋叔叔日，在这一天，我们学习了助人为乐的雷锋叔叔，帮助小区的卫生与整洁，开始了捡垃圾活动。

九点，我们准时集合，集合后，我们手拿垃圾袋，在小区中开始了“抢垃圾”行动。开始，我们还没有经验，但一会儿，我们便开始疯狂了起来。一会儿在东，一会儿在西，小区里的广告纸就全被我们“请”进了垃圾袋，就连汽车上的广告纸片也未能幸免于难，瞧，别人放的烟花也是逃不出我们的“魔掌”……没多久，我们手中的垃圾袋就已经鼓鼓囊囊的了。那这些垃圾怎么办呢？当然是去卖掉喽！可惜，因为我们的垃圾太少，没能买成。最后，通过小区中的一位好心的老太太介绍，我们决定去废品回收站。

但是，因为不认识路，所以我们只能卷铺而归。一路上我们笑着回了家，这才想起来还没有拍照，可垃圾都已经丢了，只能回去重新捡了。第二次捡垃圾，我们都自觉遵守秩序，既不争，也不抢。像如果是同时看到的，一般都会谦让给别人，时间一分一秒地过去了，不到十分钟，我们就捡了4袋垃圾，看着别人脸上的汗珠，我们都情不自禁地笑起来。一想到当年雷锋叔叔的精神，我就觉得我们做的不算什么。拍好了照片，我们回到了家。

家里的肯德基早已等好了我们，吃着肯德基，我们都觉得好美味，仿佛它就是辛勤的果实，我们劳动的成果。在下次的学雷锋叔叔日，我一定要帮助他人，让他们感受到雷锋叔叔的精神，学习雷锋叔叔，帮助他人！争当小雷锋叔叔！

小学生作文自已做过的事 第2篇

在我的童年中，发生了许多有趣的事。

那是我三岁的时候，听说了“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话。于是我心想：种瓜就能得瓜，那把一枚硬币和破旧的玩具种在土中不就能得到数不胜数的硬币和玩具了吗？说干就干！于是，拿着铁铲边挖边想：我可真是个聪明绝顶的天才啊！

一天早晨，种玩具和硬币的地方发了一颗芽，我高兴坏了，心想以后的生活费有着落了，不用上学和上班了！在这几天中，我每天都给小苗施肥、浇水、捉虫子……。

时光如箭，日月如梭。翘首以盼的秋天终于来到了，心想大家都收获了，我也是时候变成“^v^”了，于是，飞快地跑到了小苗那儿，可小苗还是小苗，什么也没结，我心想：一定是在根下面长着呢。于是就挖了起来，可硬币还是只有一个，玩具依旧是那个坏的玩具。我坐在地上伤心地哭了起来，妈妈问：“怎么了？”我将事情的来龙去脉一五一十地说给了妈妈，她却笑着说：“傻孩子，种瓜得瓜，种豆得豆，指的是农作物！”搞得我哭笑不得。

虽然这件事已经过去了很久，但至今想起来，我还是忍不住捧腹大笑。（刘子督）

小学生作文自已做过的事 第3篇

故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人。开头出手不凡文章真实感强立体感强可读性强趣味性强。以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富可读性强。能过合理的想象反映出意味深长的哲理…

行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果文章以…

小学生作文自已做过的事 第4篇

秋天到了，果园里的桃子穿上了粉红粉红的外衣。苹果露出了笑脸，挂在树上就像一个个火红的小灯笼。树叶飘落在地上，仿佛给大地铺上了金黄的地毯。

这天，天气晴朗，猴妈妈叫小猴去果园里摘桃子，小猴子说：“好的。”

小猴子拿着篮子来到果园里。小猴子爬到树上窜上窜下，摘了一大篮桃子，累得满头大汗。

摘完桃子，小猴子捧着一篮桃子，蹦着跳着走在回家的路上。一不小心被沙井盖绊倒了，小猴子自言自语地说：“谁那么没公德心，把沙井盖打开了。不行，我得把沙井盖盖好，不然晚上小动物们如果掉进沙井里，就连小命也保不住了。”

说完，小猴子用力推，推了很久才把沙井盖推回沙井口上，他把沙井盖推好了才把桃子一个一个地放进篮子里。

最后小猴子开开心心地回家了。

小猴子真是一个助人为乐的好孩子，我们也要向他学习。

小学生作文自已做过的事 第5篇

我到奶奶家睡了一晚，第二天，我的脖子就非常痛。在校学里上课，老师叫我们写字帖，我想把头低下来一点，可怎也低不下来。一低头，我的脖子就痛，我根本不知道自己得了什么病。下课了，同学们几乎都出去玩了，就几个同学留在教室里，我的脖子僵硬着，一动不动，那几个同学嘲笑我，说我是“木头人”。我忍无可忍，下楼打电话跟妈妈诉苦。妈妈听完电话后，说马上来学校接我去医院看看。

不一会儿妈妈就到了，我跟妈妈来到了中医科。医生阿姨说：“应该是落枕了，理疗一下再推拿推拿，过几天就好了。”我紧张地问：“理疗疼不疼？”医生阿姨说：“一点儿也不疼，每天做一次，做了个三四次就好了。”然后她就给我做了理疗，就像有许多小蚂蚁在身上爬一样，痒痒的，最后医生还给我拔了罐。

四天后，我的脖子果然好了，又可以像以前那样灵活地转来转去了。

小学生作文自已做过的事 第6篇

外婆的脸上出现了与太阳一样的笑容。虽然外婆以五十开外了，可她也非常美丽，可能有非常多人认为老人不美，我的眼光可不跟你们一样。外婆，妈妈都非常出色。有个小故事在我们身边发生了。来听我讲讲吧！

有一天我与妈妈去看望外婆，她有张微胖而慈祥的脸，总笑嘻嘻的，好象永远不会发脾气的哦。

今天，我帮外婆做家务，外婆笑容可掬的点了点头。妈妈来做饭。她可高兴的不得了了。我在外婆家过了一个下午，仿佛只过了一两个钟头似的，外婆比吃了糖果还甜呢！

妈妈和外婆在谈天说地，她们两是多么相像。两人在一起还像姐妹呢！我可开心了。

我喜欢外婆那张笑脸，温柔可亲。永远充满笑容！

小学生作文自已做过的事 第7篇

文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动活泼。

文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。

本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融

小学生作文自已做过的事 第8篇

“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”这句话出自于*著名的数学家华罗庚，帮助别人不是一件难事，可我一直找不到这样的机会。

机会来了，这天阳光明媚，鲜花浪漫是个好日子，大家高高兴兴地去上计算机课，我也不例外。我时而哼着歌；时而蹦蹦跳跳；时而打个指响，即使这里拥挤过度，仍没有打乱我那好心情。到了走廊，看见低年级小朋友用风驰电掣般跑来跑去，就在这时我看见一个戴着眼镜的小弟弟摔倒了，摔在地上起不来，再看看走廊上的小朋友一个个若无其事的走过去，我的心咯噔一下，感觉到大家的冷淡。我想：我应该学雷锋叔叔那样帮助他人。

于是，我走到小弟弟跟前，轻声问他：“你怎么了？”“我的脚很疼，而且浑身没力站不起来。”小弟弟回答到。这时，上课铃声响了，走廊就剩下我和小弟弟，我不能“见死不救”，也不能旷课，第二个铃声又响了，这次我定下决心把小弟弟送到他班主任那儿。我先让小弟弟往走廊的扶手那儿移，再靠扶手慢慢地把自己撑起来，总算起来了。谢天谢地小弟弟班主任的办公室就在这一层，我小心翼翼地拉着小弟弟向他班主任的办公室走，终于到了，小弟弟的班主任看到他，大吃一惊，关切地说：“你怎么了？出了什么事？你被这位姐姐欺负了吗？”小弟弟用他那天真的嗓音不慌不忙地说：“不，老师您误会了。我在走廊摔倒了，是这个姐姐扶我起来的。”这位老师，转过身，笑着对我说：“谢谢你，小朋友。”她那样纯真的笑，我感到很温馨。“小姑娘，上课时间已过10分钟了，你可别因为这件事旷课哦！”老师说。“嗯。”我快速地答到。我捂着那颗跳到嗓子眼的心出办公室。

俗话说的好：“赠人玫瑰，手有余香。”这句谚语激励我们要帮助他人、孝敬长辈，雷锋叔叔曾题下：把别人的困难当成自己的困难，把的愉快看成自己的幸福。是的，当别人遇到困难时，我们应该尽自己的义务帮别人，看到大家兴高采烈时，那一刻，就是自己最幸福的时刻。如果我们能在生活中将心比心，*就能变得更美好。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。每人能学雷锋那样做一件好事，我相信这个城市能多点关心多点爱。爱使家庭充满温暖，使世界充满温馨。

小学生作文自已做过的事 第9篇

三月是学雷锋的节日，卢老师和我们班的同学搞了一个活动，让我们捐出一点钱，为贫困的小学生买文具，再捐出几本书，让他们增长知识，捐上以后，我们去陈户镇官王小学，举行学雷锋活动。

我们班有40多名同学捐了钱，还有40多名同学捐了书，就这样，我们今天搞的活动准备好了，我们乘上大客车出发了，我们在车上看着电视，不一会儿，不知不觉地就到了陈户镇官王小学。我们进了官王小学后，看到三年级同学们已经站在外面等我们了，他们穿的校服既干净又漂亮，虽然他们不富裕，但是，他们也为贫困地区捐钱，钱不多就少捐点儿，我们先参观了他们的教室，然后又让他们给我们讲一讲展板，最后，我们结成好朋友，在一起玩，我们的活动开始了。

县里的领导；星火义工的叔叔阿姨；我们实验小学的领导；陈户镇的领导……都来参加我们的学雷锋活动。我们班的同学为他们班的同学表演节目，他们为我们表演节目，然后，我们班的同学为他们送上铅笔盒，他们为我们送上圆珠笔，他们很高兴，我们也很高兴。他们的院子不是很大，院子里的乒乓球台都是用砖做成的，我多么想拿出钱给他们改善一下他们的学习环境啊！给他们换上球台；给他们安装上空调，这都是我想做的事情，他们的桌椅不如我们学校的好，可是他们依然知道好好学习，别说我们有那么好的条件，听话上，远远不如他们，今后我一定要好好学习。

这次活动搞得很好，让我们知道了很多事，让我们想到帮助别人，让我们更加努力学习，天天向上，我希望卢老师以后多搞些这样的活动。

小学生作文自已做过的事 第10篇

愉快的假期快过去一半了，可我们这个小组的社区活动还没有开始呢。我这个小组长可真不好当，打电话到这个同学家，这个同学又去旅游了，打电话到那个同学家，又说那个同学去乡下外婆家了。哎！真拿他们没办法。

好不容易全组都齐了。做什么呢？同学们都问我。我说：“别急，过会儿就知道了。”我呀，早就想好了，别的小组都去敬老院呀，去扫大街呀，去车站呀。我们不去那些人多的地方。前几天姑姑在我们家玩的时候，和妈妈说起了就住在她家楼下的孙奶奶。孙奶奶的儿子在外地工作，孙爷爷又去逝很久了，一个人生活，挺孤单的。前几天，她可能是生病了，家门好几天都没开呢。姑姑和几个好心的邻居去敲门，发现她真的崴了脚，肿得老高的，这几天正在家躺着呢。我们就去奶奶家帮帮她，看看能做些什么。老师说过，做好事、献爱心不是非得要捐出什么贵重的东西，也不一定要让大家都知道，要学会真心去帮助那些有困难的人，不嘲笑不鄙视不如我们自己的人。我们今天就去她家里！

和同学们说明白了我的意思后，大家都赞同。小青说：“还是到孙奶奶家去帮她好。要是上街去做什么被我妈妈看见，我妈会说我多事的。”我们都笑话她。妈妈交待我们：“去了奶奶家，不要大吵大闹的，做事时要小心一些，做不了的就别做，让大人们来。”我应着，拿袋子装了串妈妈刚买的葡萄，和同学们一块儿走了。

敲开孙奶奶家的门，我告诉她我姑姑就住在五楼，是来帮她做事的，大家就忙开了，有的扫地，有的整理桌子，有的倒开水给奶奶喝，我找了个最轻松的事，坐在孙奶奶面前和她说话，一边还喂她吃葡萄。奶奶眉开眼笑地说：“你们不用麻烦了，我自己做得了，楼下社区里的人天天来帮忙，你们还是去玩吧。”我笑着告诉奶奶：“能到你家来，我们就是来玩的，妈妈天天让我们在家里做作业，不让我们出来，可闷了。”奶奶笑了，大家都笑了。这时，周怡芳开门去倒垃圾，门缝里就探进来一个人头，胖胖的，烫着发。我认得，就是孙奶奶对门的。我到姑姑家时，楼梯上碰见过好几次。看见我们，那位阿姨说话了：“唷，大妈，你们家可热闹了，这么多小朋友来做好事呀。”她大大咧咧地走进来在沙发上坐下。孙奶奶乐呵呵地拉着我的手说：“是楼上淑琴家的孙女和她的同学。”我可不喜欢这个阿姨了。以前好几次碰见她，姑姑都让我向她问好，可她都不爱搭理人。胖阿姨说：“小雷锋呀，我家也有好多事呢，去帮我们家也做做好事呀。”大家都看着她。我生气地想：才不给你做呢。她又嬉皮笑脸地说：“帮我家做也是学雷锋嘛。”我忍不住说：“等你到孙奶奶这么老了我们再来吧。”嘴巴比我还刻薄的徐晶莹说：“是呀，等你像孙奶奶一样不会动的时候，会有人来帮你的。”胖阿姨气得说不出话来，起身就走了。孙奶奶连忙喊：“再坐一下呀。”她连答也不答。几个同学嘻嘻笑了。

回了家，我忍不住得意地把这事说给妈妈听，妈妈责怪我：“你把人家气坏了有什么好处，她是孙奶奶的邻居，以后她可能会生奶奶的气，对奶奶一点帮助也没有。讲话乱讲。”我本以为妈妈会夸奖我，没想到还要挨骂，心里真不是滋味。可是要是我还再碰见她那么无赖，我还是会狠狠地回击她的。

唉，这好事也真不好做呀！

小学生作文自已做过的事 第11篇

做好事人人都会，但是想做一件好事也不是那么容易的，有些时候好心反而会办坏事。

记得有一次，我去上学的路上，经过马路的时候看见有一个老奶奶在马路旁，我还以为她过马路，于是二话不说拉起老奶奶的手一溜烟的跑过了马路，老奶奶气都还没喘过来就转过来对我说道：“小朋友，谢谢你扶我过来，可是我现在得回家啦！但是我的家在那边啊。”

老奶奶用手指了指我们刚刚走过来的马路对面，我的脸颊顿时就红了起来，不好意思的对老奶奶说：“老奶奶对不起，我…我再送你回去吧！”老奶奶伸手看了看表，笑着对我说：“小朋友，快去上课吧，你看，快迟到了。”说着，老奶奶将手中的表递了过来，我一看，哎呀！不得了，还有十分钟就要上课啦，于是急急忙忙的对老奶奶说：“老奶奶再见！我以后再也不会那么鲁莽了。”

老奶奶笑着对我点了点头。

通过这件事情我明白了一个道理，不管什么事情都不能那么鲁莽了

小学生作文自已做过的事 第12篇

今天，我写完作业，便去爸爸的厂里玩，我准备回家时，发现奶奶独自一人在厂门口的荒田上拔草又要锄地 ，看起来非常累，我便好奇地跑了过去。

这里杂草丛生，满地垃圾，枯枝败叶一大片，只有奶奶一个人在清理。我问奶奶：“这块地清理完了要干什么用啊？”奶奶说：“种菜呀！”天哪！这么多杂草得干到什么时候啊！于是，我决定要帮助奶奶一起清理。我先把我清理的那块地上的垃圾给捡走，再拿起小铲刀把杂草铲去，奶奶负责翻地。唉！垃圾还真多呀！费了我好长时间，做好以后，我和奶奶已经满头大汗了。这时，我想到了以前学过的一首诗《锄禾》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。” 这句话的正真含义，也觉得农民伯伯非常不容易。此时此刻，我的内心感到无比幸福，做好事的感觉真好！正在我心里美滋滋的时候，爸爸下班了，看见我和帮助奶奶干活，开心的向我笑了笑，夸我懂事了，说我今天做了一件好事。我说：“原来做一件好事这么简单啊！”爸爸对我说：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”

我们大家以后应该要做更多的好事，为人类做出一点点贡献。

小学生作文自已做过的事 第13篇

妈妈总是说：“遇见困难的人要帮助。”

一个星期六，我们去看望奶奶。她年龄很大了，已经70多了。她很开心，说：“我要去菜市场买些吃的。”我和奶奶一起去了市场。哇！市场好大呀，东西真多！奶奶买了韭菜、鸡蛋、大肘子等。在水果摊前，奶奶有点头晕。我想，怎么办？想起妈妈说的话，我扶着奶奶慢慢的走回家。路上，我一直安慰奶奶：“别着急，很快就到家了。”在我的安慰下，奶奶回到了家。

我很高兴，奶奶*安回到家了。原来是她的血压又突然高了。她一直有高血压病。吃了药后，奶奶很快好了。她高兴地抱着我说：“我的孙子长大了，能照顾人了。”其实，我也很高兴。帮助别人，自己也能收获快乐。

小学生作文自已做过的事 第14篇

一个春天的星期三的上午，我在学校里听见小鸟在唱动听悦耳的歌，看见小草在做操，美丽极了！

突然，叮铃铃……下课了，我飞快的跑到洗手间里去洗脸，我洗完脸，正准备走的时候，我看见我们班的一位同学正在洗手，他把水龙头开得特别大，我仿佛听见了水龙头在对我说：“帮帮我吧！我不想这么快就被它给浪费掉！”我说：“那好吧，我就帮帮你吧！”

这时，我对他说：“不要把水龙头开得那么大。”他说：“为什么不能把水龙头开得那么大呀？”我说：“因为水是很少的。”他说：“我觉得我们用的水很多呀！”我说：“表面上看起来我们的水很多，但是我们可以利用的水很少。”他说：“哦，我明白了，原来我们可以利用的水很少呀！我以后再也不浪费水了！”说完他就把水龙头关的紧紧的了。

这时，水龙头对我说：“谢谢你！”我说：“不用谢，这是我应该做的嘛！乐于助人我在行！”说完，水龙头笑了，我也笑了。

通过这个故事，让我懂得了水是很宝贵的，而且我还学会了一定要伸出自己勤劳的双手来帮助别人！

亲爱的同学，亲爱的老师们，一定要记住水是很宝贵的哦！

小学生作文自已做过的事 第15篇

星期六，爸爸妈妈带我去游泳，我可高兴极了，我在去前，准备好了任何东西，真是“万事俱备只欠东风”。

到了游泳馆，我可是只‘“旱鸭子”，游泳课不擅长，在我犹犹豫豫时，游来了一个大姐姐，她认真地教我，大姐姐对我说：“游泳不能三心二意，要认真，否则你怎么都学不会，只是在浪费时间。”听了大姐姐的话，我更加认真，下定决心一定要学会。姐姐说：“游泳，要慢慢来，可不能半途而废。”我学了半天，终于学会了“狗爬式”，之后便挑战大姐姐了。我已开始就使出吃奶的力，爬呀爬，可新手就是新手，落后了一大截，我下定决心，下一次要“打反战”，时候不早了，爸妈便催我回去，我便恋恋不舍回家了。

在车上，我可还心想着下次还能见到那个姐姐吗?见到了我能超越她，达成我的话吗?千丝万缕的思绪，连绵不断的画面，漂浮着……

小学生作文自已做过的事 第16篇

我们每个人做什么事都要认真，千万不要成为别人口中的笑话。

这不，我三年级时在泓学书院英语班就发生了一件事，那个时候英语老师正在和我们对练习题上的答案。我们大家都听得津津有味，可偏偏就是有人背着英语老师在暗地里做着自己的事。英语老师在边讲边看有没有人不听讲的时候，猛然就发现张酷和同桌，你一句我一句地东家长西家短的。

英语老师看到后大怒，气得脸色发白，全班立马安静了下来，没人敢多说一句，除了张酷还在和同桌谈得不亦乐乎。英语老师喝了一声，说道：“张酷，站起来！”张酷听见后立即停止了与同桌的对话，装出一脸无辜站了起来，英语老师气势汹汹地对他说：“多少男孩子用英语怎么说？”张酷吓了一跳，眼睛一下子翻上的天花板，就这么呆呆地看着天花板，过了一会儿，他突然脱口而出了一句：“how much boys？”

全班一听，感到听起来很怪，都在想中午是什么。突然间，大家似乎是明白了什么，一下子哄堂大笑。同学有的笑得捂住肚子，有的笑得拍起了桌子，还有的同学笑得在地上打起了滚，为什么呢？因为它的中文意思就是男孩多少钱，正确答案则是how many boys，多少名男孩。英语老师也扶着桌子大笑，张酷根本就不知道我们在笑什么，看到我们笑成这样，便也和我们一起哈哈大笑。过了好一会儿，英语老师才喘着气对张酷说：“how much是多少钱，你是人贩子吗？much应该是many。”张酷这才知道是什么原因，也不好意思地笑了起来。

大家千万不要学习我们班张酷那样。

小学生作文自已做过的事 第17篇

你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。

你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。

这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，

本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的

你是一个想象力多么丰富的孩子啊！

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前. 文章简洁明了,语言平淡朴实.