描写春草地的作文(实用52篇)

描写春草地的作文 第1篇

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”小草的身份细微，没有扑鼻的花香，没有高大的身体，没有鲜艳的颜色，但是，有几点让我最是敬佩那就是——坚强不屈的精神我顽强的生命力，这就是小草特点。

春天，小草搬动头上巨大的石块，使出了吃奶的劲破土而出，沐浴着温暖的阳光，享受着甘甜的春雨，终于在春天的呵护下茁壮成长，变得更加坚强，生命力也更加顽强。

夏姑娘提着一个装着强烈的阳光的篮子来到了春意正浓的大地代替了温暖的春天，用焦阳烈日烤着大地上的万物，小草在焦阳烈日下不但没有叫苦连天，它还是生机勃勃在缺水的环境下依然顽强地生活，在一个小小的墙角，既不怕夏天的炎热，也不怕暴雨把它鞭笞，狂风把它吹歪，依然昂首挺胸的活着。

冬天，狂风不停在呼啸，像一只凶猛的老虎使大地陷入了寒冷之中。小草已经脱去了碧绿的外衣，换上了金黄的大衣在与狂风作斗争，等待着来年春风吹又生。

小草虽然不美不高，但它顽强的生命力常使我感动;小草虽然毫不起眼，可它不屈不挠的精神却一直鼓舞着我前行。

描写春草地的作文 第2篇

春天，是一个生机勃勃，万物复苏，春意盎然的季节，然而它就在我们身边。

清晨，昨日还是小小的花骨朵的山茶花，今日，却绽开了它那梅红色花瓣，仿佛在说：“玫瑰花呀玫瑰花，我比你开得早，等你开了之后，要不要再和我来比美呀！”山茶花在微风中摇曳着，吸引来许多昆虫。

我走着走着，突然，一阵清香随着春风飘进了我的鼻子里，哇！结香树开花了，结香树的花小小的，但一朵朵小花组合在一起，就形成了一个大大的花团，而一个个花团又组成美丽无比的结香树，结香树开花的时候没有叶子，那小小的花黄里透白，泛出一阵淡淡的清香。

早晨，郁金香展开了灿烂的笑脸。桃花在清晨开放，去迎接那明媚的阳光……

春天，各种各样的小动物从长时间的冬天眠中渐渐醒来，去寻找食物。我们家的小乌龟也醒了，在池子里爬来爬去，好像在说：“有吃的吗，有吃的吗？我一个冬天没吃东西了，好饿啊，好饿呀！”

现在，天气虽然还是春寒料峭的，但却丝毫没有阻挡一些植物开花和动物们苏醒，一切都是那么生机勃勃，春意盎然。

描写春草地的作文 第3篇

“春天、春天”我盼望已久的春天终于来了。

春天向征这无数的希望与生命。春姑娘穿着一双绿色的绣花鞋跃过高山，穿过田野，飞过冰川，使山川、河流……变成了一个绿色的海洋。

我喜欢春天，也喜欢春天里的风。拂醒了大地，吹醒了柳树，春姑娘正在给柳树梳头发，柳树说：“看啊！这春天多美丽啊！春姑娘笑了笑说：”不是我美丽而是你们美丽次啊给我增添了勃勃生机。”

我不但喜欢春风，还喜欢春雨春雨润醒了小草，小草柔了柔眼睛，看了看周围说：“春天到了！”光秃秃的地上突然间成了绿色的海洋，那是怎样的美怎样的绿啊！春雨润醒了花儿，花儿也向四周看了看说：“啊！春天真美丽啊！我们就睡了一觉，大地就变了样啊！，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来啊！春天真的是美丽无比啊！春天像一幅美丽的画卷。

我们就像春天已样，像征这无数的希望也生命，我们是祖国的花朵，应该像春天一样为祖国做出贡献，成为祖国的栋梁之才。

描写春草地的作文 第4篇

春天来了，春天的清晨，我走在上学的路上，忽然我看见河边的柳树发芽了，迎春花开出了一朵朵黄色的小花，草坪上的小草都露出了头，正在观望春天这美丽的景色呢！

春天有点暖暖的，走在路上的人们都脱去了厚厚的冬装，换上了亮丽的春装，显得那么轻捷惬意，听到了小河哗哗的流水声，河边有许多叔叔和老爷爷在钓鱼鱼被他们一条接着一条捕获着。河边的公园有许多人在放风筝，风筝的样子五花八门，有蝴蝶型的、巨龙型的和蜻蜓型的还有燕子形的……风筝的颜色五颜六色，有红、黄、蓝、绿色的……

春天的清晨还还有一股鲜花芬芳的香味，这种香味只有在春天才能感觉到。在路旁的房檐上的枯草都张出了嫩绿的叶子，好像要把自己的生命充分展现出来。

小燕子匆匆忙忙的从南方飞来，它们的到来为春天增添了许多生机。

春天的景色太美丽了我非常的喜欢这美丽的春天！

描写春草地的作文 第5篇

一、说教材

《金色的草地》这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。

二、说教学目标及重难点

由于本课是第一单元的一篇精读课文，学习主题是“感受生活的丰富多彩”。 学生刚升入三年级，已经具备了一些对课文内容初步的感悟能力，遇到疑问也有了一些初步的理解分析能力。根据这样的学情和课标对本学段的具体要求，我预设了以下的学习目标：

１、认读“钓、拢两个生字，识记、会写“耍、装”等13个生字。结合语境和生活实际理解“一本正经、使劲、引人注目、观察”等14个词语。

２、有感情地朗读课文，初步体会课文中一些词语表情达意的作用。

３、感受课文的意境之美及大自然带给孩子们生活的快乐。增强孩子们观察自然，了解自然的意识。

鉴于以上教材特点和教学目标的设定，我认为本课教学的重难点是：让学生在语言实践中感受草地之美，体会草地之趣，探究自然之谜。

另外，小男孩通过仔细观察发现了草地变色的奥妙，但对于小学生来说，特别是未见过蒲公英开放，合拢的学生来说不易理解，也难体会到发现的乐趣。因此我确定本课的教学难点为：通过读课文，与文中小男孩一起去发现草地颜色变化的原因。

三、说教法

１、美读感悟法：

文章语言优美，读起来琅琅上口，因此，“美读”是本课最重要，也是最主要的方法。“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的实践。”对于三年级学生来说，更不必过多的讲解分析，最主要让学生多读，同时教师要巧妙地借助课件，借助对学生读书的评价，帮助学生在读中去感受，领悟，使学生感受到语言文字中所描绘的鲜明形象，引起学生对课文中描述的事物与情景的关注，入境入情，促进学生自悟自得，受到美的熏陶，激起观察自然的兴趣。

２、多媒体情景法：

因为小学生生活经验少，但好奇心强，容易激发兴趣，因此，我运用电教手段，创设多种情景，展示课文相关图片，使学生在完全置身于课文所描绘的情景的同时，轻松、愉快、积极、主动的学习。同时，形象直观的课件展示，有助于学生读懂课文，感悟到语言文字带来的美，体验到发现的乐趣，也有助于突出教学重点，突破教学难点。

３、质疑问难法：

古人云：“学起于思，思源于疑。”课堂教学中，运用恰当的手段，引导学生质疑问难，能激发浓厚的思考兴趣和创新思维。

四、说学法

语文学习教无定法，重在得法，贵在用法，施教之功，贵在导学，因此，语文学习不仅要帮助学生学习和掌握知识，更重要的是让学生学会求知，让学生学会学习方法，变“我学会”为“我会学”。结合本课语言优美，情境奇特的特点，我引导学生用“自读自悟、美读交流、入景体验，升华情感”等学习方法来理解课文内容，感悟文章意境之美，体验探究自然之乐。

五、说教学过程

（一）、创设情境，唤起阅读期待。

描写春草地的作文 第6篇

清晨，望着窗外的雨点，听着雨声，心里不禁想起了往事。雨后，走出家门，呼吸着雨后新鲜的空气，踏着湿润的草地，难道此情此景不能让人沉醉吗？

童年时，在雨后的草地上，我与我的伙伴们尽情挥洒着，不管什么脏啊，湿埃只有玩不尽的水与欢笑，有时还会把足球拿出来，不管什么规则，只管乱踢，即使被水溅到，也不怕。那时候，我老是摔，好像每次都喝一口水，引得伙伴们捧腹大笑，我也不会介意。伴着桃花的舞姿，我沉醉其中；伴着松树的身姿，我欣赏其中；伴着柔软的草地，我享受其中。

傍晚时分，我们累了，躺在一块有积水的草地上，望着在树叶上垂涎欲滴的雨滴，闻着在雨清洗过的花香，听着雨后欢快的鸟叫声，仿佛这雨后的草地变成了人间仙境，在这人间仙境里，我们的劳累消失了，身上的雨水不凉了。不一会儿，这人间仙境便被妈妈的呼唤打破了，我站起来，掸掸身上的雨水，望着已漆黑的天空，踏着幽香的小径回家了。连晚上做梦也在那个人间仙境里玩耍。

然而，这种情景已经没有了，我长大了，童年已然不见了，等待我的只是那一叠叠的作页，每次我回忆童年时，都会有淡淡的忧伤，正像冰心奶奶说的，童年，是真中的梦，是梦中的真。

描写春草地的作文 第7篇

1、有一片草地，草地绿油油的，踩上去软绵绵的。绿茸茸的小草丛中盛开者五颜六色的野花。招引了许多人在草地上野餐，有人在和朋友做游戏，有人则静静地躺在那儿闭目养神或欣赏着蓝天白云。

2、这片草地是那样美，嫩绿的色泽是刚抽出的芽儿，可爱极了。草中还夹杂着几朵美丽的野花，白的，粉的，黄的，嫩草衬托着它们，它们点缀着嫩草，从远处看，好似绣着花纹的绿地毯。

3、河岸的草地上，青翠欲滴的小草探出了头，娇小的身体沐浴着温暖的春风。漫山遍野的鲜花把河岸打扮得如此美丽，五颜六色的花朵散发出阵阵扑鼻的香气。河岸的草地上，绿茸茸的小草丛中花朵竞相开放，争奇斗艳。梨花白得像雪，月季花红得像霞。向日葵黄得像金。

4、草原的广袤与海的辽阔让人荡气抒怀，那满眼的碧绿和蔚蓝总能让人觉得惬意清爽。或许骨子里一直向往的就是一种自由自在的生活。正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。如果让人能暂时远离喧嚣，像一条游鱼或是飞鸟一样的自在。我想还是去草原吧。

5、穿过一大片原始白桦林溯源而上，我看见了碧 草覆盖下的高原湿地，一脚踏上去软绵绵的，酷似红军跋涉过的草地。云来时，草地变成墨绿色；风骤起，草地绿浪滚滚。

6、啊！一片墨绿色的草地像一床绿茵茵的地毯，鲜艳的野花竞相开放，清清的溪水倒映着我和牛的身影。我简直成了电影里的牧童儿，骑着牛沿着山路自由自在的地溜跶着，真是有趣极了……

7、清晨，茫茫大雾笼罩着这个世界，犹如一个仙女的轻纱，远中的青山隐隐约约地散发着春天的气息。那块草地上，小草们披着“宝石”（露珠），穿着“纱衣”（大雾），挨挨挤挤的，还散发出一种无以伦比的香气。这时，花儿们还未露头呢，于是，清晨就成了草的世界。 正午，骄阳似火。骄阳晒得知了直叫唤；晒得大黄狗直吐舌头；晒得小朋友不出门；晒得柳树丧了气……当然，花儿也被这灼热的阳光吓倒了，低下了头，垂下了腰，还哪有力气和小草斗呢？于是，中午被草儿们也占领了。 下午，小朋友们出来了，在草地上踩，草儿们抬起头，挺直了腰，让别人在它们身上滚动，跳跃，玩耍。花儿也不甘落后，散发出诱人的香气，小朋友们沉浸花香中，玩耍中，噢，这局是*局！ 傍晚，雨落下来了，乌云翻滚，电闪雷鸣，巨大的风咆哮着，仿佛要吞没了世界，雨点疯狂地落下来，打在房檐上，打在窗户上，风雨继续袭击着窗户，不一会儿就把玻璃窗打得粉碎。花儿打断了枝条，倒在地上，虽然小草地打折了腰，但它又直起来了，小草在这局又以优异的成绩胜出！ 小草以3：1的局势获胜了，我决定赋予它的“美的”奖章。

8、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，*地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

9、首先就是你能毫不顾忌的融入其中。它远比大海柔和的多，豪不保留的敞开胸怀，完全由着你的性子。其次在草原上骑马，学着牧人的样子，勒紧马的缰绳任意驰骋，是何等的洒脱。草原上民风纯朴，人们豪爽豁达，让你痛快的感受着真诚。草原上见得多就是茫茫碧草，成片的野花，山丘上的白桦林，这一汪，那一汪的水泡子，白花花的羊群，静立的牛马……可能没什么让你特别惊喜的风景。然而你却可以得到全身心的释放。想热闹就去赛马，饮酒，放歌，舞蹈。想安静，就把自己埋在草丛里，寻喜欢的野花。或是夜晚*在草地上，去放眼星空……遍游草原是我的梦想，假如你也有兴趣，那么我们相约去草原。

10、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

11、小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

12、这是个雨后晴天，日头光灿灿的，微风清爽爽的，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽。溪水穿过碧绿的原野，奔向无处；夹岸丛生着繁茂的野草，盛开着绚丽的野花。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣；那头老牛，却只管埋头吃自己的青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了枣没有人担心老牛逃走，它和小牧童是形影不离的老伙伴儿。

13、活泼的春天来了，我和弟弟在绿油油的草地上欢乐地玩耍。我采了朵迎春花瓣，放在掌心，我轻轻一吹，花瓣就随风像小鸟一样飞了起来。我又采了朵，看见弟弟跑在前面，就喊住了他：“弟弟。”他转过头来，我就把花瓣往弟弟身上吹去。弟弟见状，便心生一计。他连忙采了多蒲公英，然后假装打喷嚏，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹来。弟弟脸上洋溢着胜利后的喜悦。我们就这样快乐地玩着。

——描写春天草地的段落

描写春草地的作文 第8篇

今天我执教的是义务教育课程标准试验教科书语文三年级上册的《金色的草地》一课。

本课是以“色彩”为主题的第一单元的第二篇课文，本课主要讲了“我”家门前有一大片蒲公英的草地，每当蒲公英开发放的时候，草地就变成了金色，“我”和“弟弟”总是为了寻开心随意揪它，但是有一次我发现了草地颜色的变化，还通过仔细观察有发现了变化的原因，由此蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

本文语言优美，充满童趣，蒲公英神奇的变化激发了学生对大自然的热爱之情，通过学习培养学生热爱自然，热爱生命的情感，养成留心观察身边事物的习惯。

依据新课程标准和本课重点，结合学生的年龄特点，制定了以下的教学目标及重、难点。

教学目标：

1、学生独立识字12个；

2、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。

3有感情的朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。

4、培养学生热爱大自然的情感，养成留心观察事物的习惯。

教学重点、难点：

1、本课第四自然段草地颜色的变化及原因是学生学习的重难点。

2、文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱也是本课的重点。

教学过程：

1、谈话导入

2、初读质疑

3、细读解疑

4、总结延伸

设计意图；

新课改以来，通过学习语文课程标准，我的教学理念在不断的提高。学习了“课程的基本理念”第一部分，这一部分中非常明确的阐述了发展学生的语文素养是全面的、综合的、持续的，突破了原来封闭的课堂教学发展论，就“语文课程”的解释隐含着三个层面的内涵：言语能力的层面、文化浸润的层面和审美熏陶的层面。在这个理念指导下，树立以学生发展为目的的教学观，改变他律的被动学习现状，使阅读教学成为“知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的实施过程。我的做法是以“合理重组教材、改良教学结构、突出学生实践”为突破口，进行“块状推进，整合优化”的实践，以期达到减少头绪、强化综合、丰富阅读教学内涵之目的。

我认为语文教学必须在处理教材上“炼真金”，洞悉各类课文的个性，依据课标要求和学生实际，准确把握教材的重难点，大胆剪裁，精心重组，可以将课文转化成若干个相对独立的“块式材料”，以专题性的块材料，替代以篇为特征的语言材料形式。这样既有利于减少头绪、构筑张力点，取点成面，也便于引导学生凭借具体可感的语言材料进行自主实践，探究性学习。整个教学过程让学生经历意义不断生成与发展的过程，成为学生对学习意义探寻与创造的过程，成为积淀语言、培养习惯、发展智力、人文熏陶的过程。

在此理念指导下，依据教材的特点，结合学生的认知水*，我在教学设计中突出了以下几个方面：

一、整体感知，了解全文，提出问题。

学生对全文有个整体感知大致把握后，为他们在部分中的学习搭起一个认知背景面，并为部分学习时紧密联系整体找下底座，使学生的学习更趋丰富。

教学前加强了课前的自主预习。课始初读，正确连贯的读通课文，了解大意，在此基础上引导学生发现、提出该解决的问题，设定学习目标。当然学生所提问题很可能是离散的、肤浅的，教师要帮助学生随即解决一些比较独立的单纯问题（如知识性问题），并引导学生比较筛选，使问题集中到与课文主要内容有密切关系的焦点式的一、二个问题上。可能有的学生会提出：“颜色为什么会变？”“为什么蒲公英的花瓣会合拢、张开？”等问题，而这些问题都集中在课文的重点段——第四自然段。因此我将抓住这些重点问题，以学定教。这样不仅促使学生感知，更重要的是培养了学生质疑问难的能力。

二、抓住重点，品读感悟。

这一方面的学习首先要围绕焦点问题展开，其次要鼓励学生发表独立见解，珍视学生的独特理解，让学生在阅读实践中逐步学会思考、学会读书、体悟感情，实现从语言文字到思想内容，又从思想情感到语言文字的提升。

1、创始情境，激*感。

这篇课文语言优美，生动传神，充满童真童趣。教学时创设情景，营造氛围。如：学习第一自然段时，出示课件，画面上蓝色的天空下，大片金黄色的蒲公英，色彩鲜艳，给学生以美的震撼，激发起学生对课文内容了解的欲望。第四自然段是本篇的重点段，在学习时制作了精美的课件，伴随着优美的音乐，聆听着教师声情并茂的范读，触发了学生的情感，使学生入情入境。学生在感受到了发现后的惊喜后，和文中的“我”产生了共鸣，很自然的联系上下文又理解了“我”感情的变化，从“揪”到“不再随意揪”；从“寻开心”到“最喜爱”。学生的情感在不知不觉中目观其形、耳闻其音、心通其义。

2、以读为本，深化感悟。

描写春草地的作文 第9篇

我要说的季节，是大家都亲身体验过的春天。三月间，我再次体验到了春色，并且也对春天改变了以往的看法。因为，从我记事以来，从不喜欢、也没有仔细观赏过春色。好在只是在家里发出过谬论，不然，不知还有多少胡言乱语。

奇怪的很，这次却有迥乎不一样的印象。三月，并不是好时候，树木、花草只是刚发出嫩芽。这几天，有些树木看起来似乎还是枯萎着的，因为芽太小了，一点儿也不起眼。

正像每次一样，谈不上欣赏，只是略略地看了看而已。几天中我领略了春天的“绿”。在阳光的照耀下，柳树已发出了新芽，是那么的嫩。草坪旁的女贞树的绿也和以往大有不一样，是那么的亮。

在草坪上我又领略了另一种绿，一些新长出来的草是浅绿色的，和老草相比是那么耀眼，老草是黄绿色，仅有一点点儿绿，而小草却恰恰相反。

在湖边，我又看到了一簇簇小芽的绿色，那种绿是充满了蓬勃生机的绿，有的芽有四片小叶子，有的芽仅有三片或更少，可是，不管怎样样，绿色都是一样的，充满了生命力。

这次我才明白了春光、春色是如此的美。

描写春草地的作文 第10篇

当春天的一缕缕阳光洒向大地，显得温暖明媚的时候，意味着温暖的春天来了。

于是，我快乐地迎接温暖的春天，带着同伴，到大自然中，去寻找温暖的春天的足迹。蓦然间，抬头望见，校园一角的几棵柳树上伸展着绿色，那新生的嫩叶正探着身子张望，微风轻轻一吹，悠悠飘荡，恰似“跳舞草”，温暖的春天正以绿色伸延着一种春歌，一种希望，给人们带来新的希冀。

春耕的农人们早已在田间忙碌，他们的辛劳勾起我无尽的思念，劳作了一辈子的父母，给我的感觉是“稻花香里说丰年”：大米、黄豆、花生……堆满了粮仓。妈妈说，农民不能没有粮食；爸爸说，这是一种富有。他们祈盼我读好书，总希望我在书中得到春的启迪。

哦！在温暖的春天的原野里，我拾到一支“神笔”，去帮助爸爸妈妈的那种富有，去谱写那春的赞歌，让我的童心得到净化、升华。

终于，我情不自禁地打开窗户，透过纱窗的空隙，凝望温暖的春天的天空，湛蓝湛蓝，犹如一望无际的大海，又如清澈而平静的湖面。我沉思：这不正是一张洁净的纸，要我去描绘精彩的人生吗？

我读懂了这原野的春色，在春的原野上，勃发一片片生机。

描写春草地的作文 第11篇

春天是万物复苏的季节，春天是个希望的季节。前不久，我们给冬天买了一张火车票，依依不舍的送走了冬天，用热烈的掌声接来了美丽的春姑娘。

春姑娘她具有神奇的魔法，她抚摸了枯枝和烂叶，让它们忽然充满了生机，她走过荒漠，荒漠也变得不再冷漠，到处是花花草草。看啊，春姑娘是如此的伟大，使大地变得如此美好，如此热闹！

我站在美丽的森林中，潺潺流水奏出动人的音乐，就连平时主唱的小鸟也成了伴奏。有时就在那不起眼的角落里一个种子吸收了丰富的营养，正在小心翼翼、慢悠悠地向外挣扎，想看看外面的世界，古人云：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”我在校园里无时不刻都可以享受到大自然组成的音乐队所制作的交响曲，树叶随着风的力量发出“沙”“沙”地声音、鸟儿们也和大树团结协作，唱出了动人的歌声，还没有伴奏，但一样奏出动人的声音——孩子人的欢笑声……

春姑娘的脚步无处不在，我好想拿起笔和纸画出这一切，挂在墙上目不转睛的欣赏，无论是在秋天还是冬天，都沉浸在其中，回味童时的乐趣，享受美好的时光！

春天，它是一年四季中最好的一个季节，因为它美丽和生机！

描写春草地的作文 第12篇

清晨，薄雾刚刚漫起的时候，大地笼罩在一片云雾当中，既朦胧又神秘。清晨的阳光好像把利剑，穿过迷雾，照射着大地。活蹦乱跳的小动物在树荫下玩捉迷藏，那青蛙也不甘寂寞地在田里唱着它自编的歌曲，河边不时还有小鸭子为它伴奏着，一起汇成了春的序曲。

小草儿也偷偷地从土地里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。风悄悄地吹来，小草像张软绵绵的绿毯随风动着。

春雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼，你看，它们像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，房顶上像笼罩着一层薄烟。树叶却绿的发亮，小草儿也青得亮眼。

傍晚的时候，灯亮了，星星点点闪着黄晕的光，烘托出一片安静而祥和的夜。在乡下，小路上、石桥边。有撑起伞，慢慢走着的人，地里还有工作的农民伯伯，披着蓑戴着笠。一幢幢房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着，像是在等待它们的主人回家。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和筋骨，领着我们向前行，又像母亲一样有着温暖的双手，呵护我们一路成长。

描写春草地的作文 第13篇

夏季每天放学我和伙伴们都要在小区这片草地上玩耍，这片草地给我带来很多乐趣.，回到家，写完作业，我们这些小伙伴就到这片草地上来放风，我认为夏天这片草地最好了，因为我们会比赛捉蛐蛐。我们会用脚踢踢这里踢踢那里，等待变化，有时一点风吹草动就以为是蛐蛐在跳。我们小伙伴就你推我抢，互相不甘示弱。

我们还会躺在草地上打滚，身上会粘上一些草，但我们不在乎。还高兴的给蛐蛐安个家，用草把它串起来，这就成了它的家，这也等于在虐待它，这种家没人赶往里住。有时，哪一家买了家电，纸箱子便成了我们的玩物，我们放在草地上钻进去再出来，或者一个人钻进去其他人在外面推箱子，很好玩，坐在里面是多么舒服啊！我真想每次都坐在里面。

夏天不光这些，中间还有个花坛里面长满了鲜艳的花，到了下午吃完饭楼上太热，那些爷爷奶奶叔叔阿姨都坐在花坛边上趁凉 。是这片草地充实了我们小区的生活，给我增添了快乐。我爱小区的这片草地。

描写春草地的作文 第14篇

过草地是红军长征中伤亡最大的一个地点，有许多人因为饥寒交迫，而丧生于此。记得那是一个深秋的黄昏，太阳偏西了。因为体力不足而掉队的陈赓此时已十分疲惫不堪。他无力地向前走着，忽然他看见一个瘦弱的小红军站在那儿，走近一看：那小鬼长着一双大大的眼睛，可因为饥饿与寒冷让他原本红扑扑的脸蛋变得蜡黄。这小鬼十一二岁左右，看来也是掉队的士兵。陈赓看到这个瘦弱的小鬼连忙请他上自己的马，仿佛只要一不留神，小鬼轻飘飘的身体就会被风吹上天。还要求把自己的青稞面分小鬼一份，可这些小鬼都拒绝了，他勉强地微笑着给陈赓展示了他装满“粮食”的挎包，还倔强地要和陈赓的马儿比赛跑步呢!其实小鬼的挎包里哪里有粮食!只是一块烧得发黑的牛膝骨罢了。可是等陈赓明白过来，小鬼已永远地闭上了双眼。

读着，读着，我的眼眶里内渐渐地盈满了泪水。那个“倔强的小鬼”为了让陈赓能顺利走出草地，编制了一个善意的谎言，拒绝了重生的机会，无私地牺牲了，为他人走出草地铺垫了一条路。这个男孩所拥有的品质与思想是我所想拥有的，他善良、可爱、无私，虽然“倔强”可总为他人着想，我们今天的美好生活，难道不是像小故事中的小鬼那样默默牺牲的人用生命换来的吗?

这些为祖国的发展而奋斗的人们虽*凡，但骨子里却有着惊人的毅力，他们虽已远去，但永远在我们心中，可以给我们书本中学不到知识。我将永远为他们而骄傲!从现在起好好学习!

——青草地作文 (菁选2篇)

描写春草地的作文 第15篇

阳春三月，花红柳绿。呼吸着山水间芬芳的空气，不时吹来阵阵的微风，心旷神怡。花儿全都开了，春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去，为这盎然的春天增添了一幅美好的画面，湖边的柳树随风飘荡着，如诗如画。

这迷人的花香引来了早早就散学的稚子们，他们蹦蹦跳跳地来到了这绿茵如草的草地，天真的笑了，好像找到了块“宝地”似的。

他们一会儿来到湖边眺望，仰望那美丽的蓝天白云，凝视远方，一会儿又来到那绿草如茵的草地，趴在草地上观察那些昆虫；一会儿，爬上高大粗壮的大树。

东风吹来，稚子们才赶忙回到家中拿起存放已久的风筝。起先，风筝在半空中飘荡着，然后冉冉上升，飘荡在半空中。慢慢地飞在空中了，越飞越远，越飞越高。几个风筝飞上天空，犹如雄鹰一样在天空中飞翔，五彩缤纷，令人感叹：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

傍晚，彩霞染红了天空，岸边杨柳依依。太阳也慢慢西沉了……

描写春草地的作文 第16篇

春天——是一种可以让大家的心灵放飞的季节。

春天像一瓶洒不完的魔法药水，可以让万物变得有生机，春天掠过了被冰凉的白雪覆盖了的大山，原本是奄奄一息的，山上白雪皑皑一片什么都看不见，春风一过，只见白雪都融化了。松树、柏树、白桦树、樟树高高都立在大山上。

春经过了被冬天“封印”了的泉水，突然冻住的泉水变成了“泉眼无声溪细流。”鱼儿跃出水面拍打着双鳍。

春天经过了被冬天“剪”的“一根头发也不剩”光秃秃的一片，像无数只手爪，但春来之后一棵棵突兀郁林。

春天像一首诗，春来到了城市里，城里已经变得和之前大不相同了。城里树绿的像碧玉一般，真是“碧玉妆成一树高”。

春天来到了小区里，小区里的小鸟们在一起舞蹈，百灵鸟唱歌；喜鹊、麻雀还有鹦鹉一起跳舞……真是“万条垂下绿丝绦”。

春天来到了家家户户，鸟儿一唱一跳的为人表演真是“不知细叶谁裁出”。

春天经过了我的心，我的心被剪的放飞了，果真是“二月春风似剪刀”。

描写春草地的作文 第17篇

春天来了，万物复苏，自然少不了生命力顽强的小草，哪种环境都可以适应，哪怕只是石头缝。

我家门前有几株小草，因为它很小，不起眼，所以，我从来都不把它放在眼里。最近，天气渐渐变得热起来了，人都热得受不了。而小草却拼命扎根，不管多累，多辛苦，它都要拼命扎根，加上最近多天不下雨，我真不知道小草怎么熬过去的。终有一天，我家门前的那几株小草终于变成了绿油油的小草，我带着疑问去研究小草。

原来，小草并不服输，尽管太阳把它蒸发，可小草还是拼命地扎根，终有一天，它的愿望实现了。

一天，马上要下大暴雨，小草做了它尽可能做的准备迎接风雨。不一会，细雨被春姑娘安全送下来了，打在小草身上，虽然打得很疼，但是小草并没有弯下腰向小雨点投降的样子。不一会倾盆大雨像很凶猛的怪兽落下来，把屋顶打得咚咚响，打的小草不得不垂下头，不过小草并没有叫苦叫累。不一会，雨过天睛了，小草马上挺直了腰，晶莹的露珠在小草身上闪着七色的光，漂亮极了！而小草说：“我战胜了暴风雨的攻击。”

想要获得果实，必须要经得起挫折与失败，永不放弃才会成功，并且每种环境都要适应，才会引起别人的注意。人也一样，才会受人爱戴。

描写春草地的作文 第18篇

有人喜欢五彩缤纷的小花，有人喜欢高高的大树，还有人喜欢乖巧的小狗……可我喜欢平平凡凡的小草。

当第一场春雨淅淅沥沥落下的时候，小草努力地吮吸着甜甜的甘露；当春天的第一缕阳光照下来时，小草感受到了温暖；当第一阵春风吹过的时候，小草在说：“我要快快长大！”小草拱出地面，身子软软的，嫩嫩的，绿绿的，它好奇地打量着这个美丽的世界，不停地赞叹着。渐渐地小草越来越多，越来越茂盛，绿油油的一大片一大片，好似给大地穿上了一件绿色的大衣。野花来凑热闹了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，它们把草地点缀得更美了。

微风吹过，小草跳起舞来，它们时而左右摇摆，时而点头弯腰，时而转着圈子，它们正欢快地跳着草上芭蕾。这时，草地上来了一群孩子，他们有的打滚，有的看书，有的放风筝……快乐极了！

一天夜里，一场暴风雨突然而至，小草被暴风雨摧残过后，看上去已经奄奄一息，我真担心它们会……第二天下午我来到草地上，发现小草们都挺直腰背，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

我喜欢有顽强生命力的小草。

描写春草地的作文 第19篇

瞧，又下起雨来了，一下就是一个月。直到今天，太阳公公终于露面了。

我带着兴奋的心情，走进公园里，来寻找春天。

看，山茶花的芽，绿油油的，圆圆的，好似一颗颗珍珠啊。在绿枝边上，有的山茶花已经迫不能待地窜出来了，梅红色的花瓣犹如一个小喇叭，喇叭里还有黄色的花蕊。一眼看去，那山茶花好像在炫耀着自已的美丽。而在墙角边的苔花，默默无闻的，但它也不肯落后，也努力地绽放开自已的美丽，这让我想到了一首诗：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

再往里走，左手边上是一棵粗壮的樟树。樟树的`芽椭圆椭圆的，嫩绿之中有一点点淡黄色，仿佛是一颗瓜子儿一样，右手边上呢，是几棵已经有叶子的黄金串钱柳，它的芽看上去刺刺的，有点像狗尾巴草，但是，摸上去很舒服，一点都不刺。

看完黄金串钱柳，就是一棵大榕树。大榕树的叶子一年四季都是绿色的。就叶是从老叶间冒出来的，像竹笋，像杏仁。在大榕树的旁边，是紫叶李，紫叶李的花苞圆圆的，紫红色的，好像一颗颗葡萄，瞧，那枝头一朵两朵的白花，都已经迫不能待冒出来了。

你看，春天无处不在，只要你仔细观察，认真记录，就会有新的发现。

描写春草地的作文 第20篇

1、春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。

2、春天，它就好象一个天真活泼的小姑娘，拿着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想和前景。画出了你的追求和理想――

3、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满了活力的春天。这使我想到了我们的妈妈，妈妈就像大地，妈妈生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。

4、我想这就是我想要的春天吧。永远生机勃勃，永远活力四射。每天都是一个开始，每天都是一个起点，不用操心遥远遥远的未来，不去挂念很多很多琐事。春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单。

5、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。春风欢快地离开，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她的到来，让人们都十分开心。春雨像有千针万线一般，把天地密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵漂亮的水花。

6、春天是播种希望的季节，一颗颗破土而出的种子，正预示着新生命的到来。一颗颗小草探出头来，沐浴着春风，感受着天地间的变化，它们将在春天无尽的希望中茁壮成长，实现它们美好的愿望。春回大地，万象更新，一扫冬天的了无生机，处处洋溢着无限的希望。百灵鸟用嘹亮的歌声唤醒沉寂的大地。花儿们用色彩渲染大地，到处变得生机盎然，每一个角落里都流淌着春天的气息。

7、春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草、树木开始抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗壮的枝干，桑树长出了茂密的叶子，芒果树好像一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽.好一派万紫千红的景象。

8、感悟春天，就是要用心灵去感受这个一年一度的春季，看到小草生根发芽，我的心里也想起了孟浩然的春诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟！”这句诗，正好用在了这么合适的春天里，让春天多一份色彩，让诗人们走进春天的气息里.

9、风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的*台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

10、而当春天在不知不觉中和我一起走在上学，回家的路上时，我愉快的心情就像盛开的桃花一样，灿烂而芳香；轻盈的脚步亦如撒欢的山羊，上窜下跳，曲折蛇形！一路和同行的伙伴嬉戏打闹，惊得小鸟东躲*不知哪儿是最安全的地方。热了就毫无顾忌的脱掉穿了一冬的棉袄，裸露出并不雄壮的脊梁，春风，春光就亲吻得肌肤惬意而舒畅！

11、春天的太阳是多么的温暖啊！让寒冷的人们感到无比的温暖，春天的凉风是多么的凉爽啊！让酷热的人们感到无比的爽快。真希望能永远停留在春姑娘来“游玩”的那一刻！春姑娘我爱你！

12、春天的鸟真是多奇了，光光那五根电线上，就停着不少的鸟！嘿！真妙，那些鸟就像跳越着的音符，而那五电线，也就成五线谱！这样看来，恰似一首优美的歌．啊！我明白了，春天就是一首歌啊！

13、春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

14、穿过狂风乱作料峭袭人的风口，穿过碎石敷地荒凉冷漠的戈壁，吐鲁番的和风在阳春三月的日光里，贴着我的发髻徐徐吹了过来，心旌荡漾的感觉就在车门打开的刹那间，如一枝静静绽放的水莲，柔软的清透的弥漫了我的心田。近了，近了，你已带着欢笑来到这里。等不及抖落随身的寒气，我欣喜地扑向你，颈间的丝巾与我散开的乌一起随风而舞。

15、不久，我们学校周围开出了金黄的迎春花，在远处看就像一个发光的金矿，美丽极了，在微风的吹拂下发出淡淡的清香，令人神情气爽、心旷神怡；在迎春花树下那枯萎的草下面发出一丝的淡绿，是春天给了她们生机，对呀，“野火烧不尽，春风吹又生”。哦，春天是金黄绿色的。

16、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天*添生机！

17、柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的长发，就像是绿色的油漆涂在上面，让它焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢！柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳地吵着。就像在说：“春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧。”

18、柳树的枝条上，先是一个个含苞欲放的小嫩芽，后来又探出了一个个好奇的小脑袋，现在，已舒展起绿油油的腰枝，随着清风来回摆动。还有那柔美的修长的柳枝，像小姑娘的头发辨儿，在春风的吹拂下，轻盈的飘来飘去，好看极了。

19、春天是一个充满了诗情画意的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容和赞美春天。春天踏着轻盈的脚步走来了，它给大地穿上了一层绿色的服装，使大地焕然一新，满园春色，春天给人们带来了无限的欢乐和希望，给人们带来了勃勃的生机和活力，催促我们奋发向上。我爱这迷人的春天。

20、春天是万物复苏的季节。小草被春雨浇灌后，就迫不及待地伸出小脑蛋。春天的小草是那么的朝气蓬勃。春天也是百花盛开的季节。花儿们好像听到了命令似的，便开出鲜艳美丽的花朵儿，好像是在为人们报告春天的消息，又好像是要举办一场比美大赛。春天还是播种的季节。一到春天，人们便下田播种去了。然后就等待着秋天的到来，等待着丰收。在人们的心目中春天到底是什么样的呢？

——金色的草地说课稿3篇

描写春草地的作文 第21篇

春，您来了！盼着夏天过去，盼着秋天过去，盼着冬天过去，盼着春天来到。寒风带走了冬天，春风带来了春天，一只只南方来的大雁，也来报春了。许多只小鸟在天空上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春来了，春来了，我们又能够做巢了。”

春，您来了！您让各种各样的花儿和树又重新成长起来，这儿有许多说不尽的故事：

每一天早上，我们早早来到学校，看见我们敬爱的刘教师，我们立刻飞跑过去。来到了操场上，跟刘教师一齐在晨运，一齐背书。在大树下读书，听着学校播的一曲校歌《学校的早晨》：

沿着学校熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。

沿着学校熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁这棵小树。亲爱的伙伴亲爱的小树，让我共享阳光雨露，让我们记住这完美时光，直到长成参天大树……

每一天，我们像大树身边的小树迎着读书声成长起来。

春花烂漫、春风拂面、春光明媚、春色无边，啊！多么完美的春天啊！真是万紫千红，美不胜收。

描写春草地的作文 第22篇

北方的大地，初春时节依然是很寒冷，在路边上不知是谁在什么时候放火，烧毁了一大片枯萎的野草，黑乎乎的的残留着烧焦的痕迹。驻足细看，在那烧焦的草根下，已经长出了嫩黄的小草，这时我才真正的意识春已经来到了。

春天的小草，你总第一个来到这初春乍寒的黄土地，又是最后一个离开这块地的绿色天使，你不惧春寒，第一个给这裸露的大地披上了绿装。你是春天的向征。唤醒了沉睡已久的大地。

春天的小草，你用你那生命染绿了赤裸的黄土地，你用你那瘦弱的躯体挡住了流失的水土。你用你生命养育了一群群牛羊，你从不记索取，只讲奉献，默默的奉献者自己的青春和生命。

也许人们不知道你的学名叫什么？你不弃不舍的喜欢着这块土地，任凭一双双无情的脚从你身上踩过，春来夏往你依然如此，将绿色留给了大地。

春天的小草是你很不起眼的，只因为你太平凡，太朴实，你没有松柏的巍峨高大伟岸，没有杨柳的婀娜多姿；没有牡丹的雍容华贵；但是你朴实无华，执着坚强。

春天的小草，青青的'小草，你顽强的生命力和高尚的品格令人我敬佩，在人们赞美春天的时候，不要忘记你，一颗颗路边的小草。

描写春草地的作文 第23篇

春天终于来了！看，小草换上了新衣，花也要开放了！好不容易周末抽出了点空，我和妈妈来到小区花园来看花去了。

一进小区的花园，我就看到了花中四君子之一的梅花。妈妈说，四君子是梅花、兰花、竹子和菊花，古代有很多人画它们，当然，还有很多的诗描写和赞美它们。我走近一闻，啊，花香沁入了我的心田！梅花就像一位亭亭玉立的少女向我们微笑。

我们又看见了樱花，原来不仅樱花在日本有，我们中国也有。日本人非常喜欢樱花开放的时候，而我最喜欢它快谢的时候，因为，花瓣落了下来，就像一场花瓣雨。有风，花在动；没风，花就像一团粉红色的云朵。

突然我们闻到一股香气，是什么花呀？顺着香气找，原来是一些不知名的小黄花。还有好多好多的蜜蜂，它们正在采蜜呢！我禁不住地念道：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到这飞到那，它们在干什么？原来在采蜜。”

回家路上，我们看到两株相同的海棠，但一株花开的多，另一株花开的少。妈妈说，因为它们一株朝着太阳，另一株背着太阳，所以，当然一株花多一株花少了。

春天是人们寄存希望的季节，因为春天非常暖和，万物复苏，还有很多含苞待放的花朵。啊！春天，我忍不住要用歌声高声地赞美你！

描写春草地的作文 第24篇

冬爷爷刚刚离开，春姑娘就带着温暖的阳光、美丽的花朵和绵绵的雨水来到了人间。五彩的风筝夹着孩子们的欢声笑语飞上了天空，直插云霄。孩子们脱下了厚厚的棉衣，换上了轻便的春装；万物复苏，新的一年又开始啦！

春风轻轻地吹，小草偷偷地从地里探出头来，又嫩又绿。柳树慢慢吐出细嫩的芽苞，准备长出一条条大辫子。抬眼望去，辽阔的田野里一片碧绿，让人感觉心旷神怡。

温暖的阳光亲吻着大地，迎春花在春风的抚摸下最先开放了，像小朋友的笑脸，迎接着春天的到来，似乎在说：“春姑娘欢迎你，欢迎你！”

花的香味引来了美丽的蝴蝶和勤劳的密蜂，他们在花丛中飞舞着，忙碌着。森林里很有名的歌唱家——小鸟，也不甘寂寞，它在枝头唱起了美妙而又动听的歌曲。

燕子也从南方飞回了北方，回到北方温馨的家，和它们的伙伴一起玩耍；小河的冰也融化了，又发出了叮叮咚咚的声音，这个曲子非常动听，像春姑娘在演奏歌曲；人们纷纷走出家门，在郊外踏青。活动一下筋骨，准备在新的一年里大干一场。

春天是一个美丽的开始，我喜欢这美丽的春天。

描写春草地的作文 第25篇

一说起小草来，我就非常自然地想起白居易的诗句：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

春天悄悄的回到了人间，大地呈现出勃勃生机。小草也也悄悄的从地里钻了出来，一下子铺满了原野。举目远望，一碧千里。它们挺着绿色的身子，随风摇曳。那么柔软，那么耀眼。小朋友在草原上追逐嬉戏，打几个滚，玩的多么惬意！

天涯何处无芳草，在田野，再乡间……到处都有草的痕迹，一阵风吹过，小草渐渐黄了。在千里冰封，万里雪飘的冬季，小草像进入了休眠期，一下子消失了。但是，冬天到了，春天还会远吗？冬去春来，小草又恢复了生机。他不怕风吹雨打，一个劲的猛长，他只有一个信念，绝不向恶势力低头。

小草是渺小的，但它又是伟大的。它默默无闻的点缀着这个缺少绿色的世界，从不炫耀自己。但是他那种坚忍不拔，顽强奋斗的精神不值得我们学习吗、做人要做一个坚强的人，要先小草那样，敢于恶势力斗争，不做一个逃避问题的懦夫！

描写春草地的作文 第26篇

春天是一年里最美丽的一个节气，笼罩万物的春雨降临了人间，苏醒了大地，无声无息地享受着这春天的气息，让春天慢慢苏醒，是的，春天的雨润湿了大地，润湿了山，润湿了村庄，润湿了大自然，更湿润了人们的心田。

我站在拉那山坡上，看着这美丽的春天，听着那鸟儿自由自在的歌唱，我就知道春天来了，尽情地接受这春天的爱抚。在那冰丝丝的春雨中，还散出一股泥土里的清香味儿呢！啊！多么清香的味儿啊！

看，近处，远处目之所及，在那里有令人赏心悦目的绿色。不知是渴望还是羡慕，我真想拥抱那绿，拥抱这笼罩在蒙蒙细雨中的春。

看，你看，那天空中出现了五颜六色的雨伞，组成了一条朦朦胧胧的彩虹，人们看到那都情不自禁的发出“春天真美丽”的感叹！

望着这春天的到来，想着美丽的春天。春天，你来了！我们欢迎你的到来，大自然因为你而充满生机，充满欢乐，看到希望。春天，你可知道，从你身上看到了新的一年的希望！

春天，美丽的春天，我爱你！

描写春草地的作文 第27篇

在小学的最后一个学期里，老师一直鼓励我们去“青青草地”上投稿。我刚听见“青青草地”这个名字时觉得很好笑，因为它与动画片里的“青青草原”只相差一个字。

后来才知道，这是《江南都市报》的一个版块，是专门为中小学生写作交流的一个*台，优秀的作文甚至有可能上报发表。刚开始，我们班上的一位同学的作文被选中发表了，还得了稿费。我一听有稿费得，便知道这是一个名利双收的好事，所以比以前更加积极地向“青青草地”投稿。

我每次向“青青草地”投出的都是被老师评为优秀的作文，却每篇都没有得到版主的好评，这使我开始渐渐丧失对于写作文的信心。随着意志的消沉，我的作文也没有了往日的光彩。我第一次发现，我的作文原来这么差劲。

可是，在一次“语文能力竞赛”中，我无意中写出的一篇文章《那是一次惊险的尝试》，发到“青青草地”上，版主看后赞赏我这篇文章描写紧凑，有现场感。这简简单单的几个字，给我的鼓舞却很大，这使我明白，其实我还是能写好作文的。

我又开始积极地投稿，却还是没能发表，但我已经不为这件事懊恼了。我的作文没发表，是因为我的'水*还不够，只要提高就好了。或者是版主觉得我有更大的潜力可挖，严格要求我，让我写出更优秀的作文来。人，最怕的就是自暴自弃。

在“青青草地”，提高写作水*，多交流，多学习，我想这才是我们最需要的。

（指导老师：陶勇）

秋风版主点评：文章一波三折，自然流畅。从对青青草地的好奇到喜欢，从没有精华和发表到自我放弃，从老师给予的高度评价到重新拾起信心，终于明白我们为文的目的，为提高文字能力而写作，不要受到名利的约束，这才是最重要的。

描写春草地的作文 第28篇

1、星期六的早晨，我和妈妈去找春天，阳光照在我的身上暖洋洋的，风姑娘来到我的身边吹起一阵微风。

我和妈妈来到公园，小草偷偷的从土地里探出头来，好像在跟我玩捉迷藏。小花也对我微微笑，好像再给我打招呼。小鸟也在欢乐的歌唱。

春天真美啊！我看到了它，我听到了它，我闻到了它，我找到了它！

2、我和妈妈去爬山。我们来到山脚下。我发现小草从地下探出头来了。小树也长出了嫩绿的叶子。我们继续往上爬。远远望去。远处粉红色的一片，呀‘妈妈那是什么，妈妈告诉我那是一片桃花，我发现桃花是粉红色的，有股淡淡的香味，远处一看美丽极了。回来的路上，我发现核桃树已经长出了核桃花，像一条条的小尾巴一样，风一吹，小尾巴摇来摇去有趣极了、

3、一天，天气晴朗，妈妈带我去找春天，我们来到英雄山，英雄山里到处都是绿绿的、尖尖的小草，它们给大地铺上了一条毛茸茸的绿毯。草地上的花竟相开放，有红的、白的、紫的、黄的……五颜六色、五彩缤纷，在微风里得意地跳起舞，这是春天的舞步吧！春天来了，它藏在许多地方，只要你仔细观察，总能把它找出来。

描写春草地的作文 第29篇

一、说教材

课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生动，使人不由自主地产生会心的微笑；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的修辞手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。本文语言优美*实，内容也较简单，是激发学生热爱大自然，体验“美”的好教材。

这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。

二、说教学目标

由于本课是第五单元的一篇精读课文，三年级学生已经具备了一些对课文内容初步的感悟能力，遇到疑问也有了一些初步的理解分析能力。根据这样的学情和课标对本学段的具体要求，我预设了以下的学习目标：

1.知能目标：认识“蒲、英”等6个生字，会写课后“蒲、英、盛、耍”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语；

2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，通过多种方式理解文中的重点词语；让学生在感情朗读、表演、交流中体会、感悟语言文字，读懂课文内容，体会并描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英玩乐的情形，能用自己的话解释草地变色的原因；鼓励学生与生活实际相联系品位语言，激发学习语文的兴趣。

三、教学重难点

文章语言美，景色美，文中小男孩“发现”的行为也美。因此，我确定本课的重点为：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

小男孩通过仔细观察发现了草地变色的奥妙，但对于小学生来说，特别是没有见过蒲公英开放与合拢的学生来说不易理解，也难体会到发现的乐趣。因此我确定本课的教学难点为：通过读课文，与文中小男孩一起去发现草地颜色变化的原因；此外，要联系生活实际在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文，也是难点所在。

三、说教法

1.美读感悟法：文章语言优美，读起来朗朗上口，因此，“美读”是本课最重要，也是最主要的方法。“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的实践。”对于三年级学生来说，更不必过多的讲解分析，最主要让学生多读，同时教师要巧妙地借助课件，借助对学生读书的评价，帮助学生在读中去感受、领悟，使学生感受到语言文字中所描绘的鲜明形象，引起学生对课文中描述的事物与情景的关注，入境入情，促进学生自悟自得，受到美的熏陶，激起观察自然的兴趣。

2.多媒体情景法：因为小学生生活经验少，但好奇心强，容易激发兴趣，因此，我运用电教手段，创设多种情景，展示课文相关图片，使学生在完全置身于课文所描绘的情景的同时，轻松、愉快、积极、主动的学习。同时，形象直观的课件展示，有助于学生读懂课文，感悟到语言文字带来的美，体验到发现的乐趣，也有助于突出教学重点，突破教学难点。

3.质疑问难法：古人云：“学起于思，思源于疑。”课堂教学中，运用恰当的手段，引导学生质疑问难，能激发浓厚的思考兴趣和创新思维。

四、说学法

语文学习教无定法，重在得法，贵在用法，施教之功，贵在导学。因此，语文学习不仅要帮助学生学习和掌握知识，更重要的是让学生学会求知，让学生学会学习方法，变“我学会”为“我会学”。结合本课语言优美，情境奇特的特点，我引导学生用“自读自悟、美读交流、入景体验，升华情感”等学习方法来理解课文内容，感悟文章意境之美，体验探究自然之乐。

五、说教学程序

（一）创设情境，唤起阅读期待。

描写春草地的作文 第30篇

阳春三月，春暖花开的季节，我和妈妈相约好友一起去松山湖公园野餐。

一路上大家都神采飞扬、笑容满面。我们挑选了一片大草地，大人们开始摆放食物在野餐垫上，然后纷纷坐了下来聊天。我看到远处的桃花尽情绽放，粉嫩的花瓣像一位害羞的小姑娘，隐约透出一阵阵清香。春天来了，大地复苏，生机勃勃的小草嫩绿嫩绿的，它们钻出尖尖的脑袋，上面还挂着一颗颗晶莹剔透的露珠呢。小草给大地妈妈穿上绿色的外衣，让大地妈妈看起来更年轻。草地上一簇簇缤纷的野花都开放了，真是一片姹紫嫣红的景象。我忍不住蹲下来采摘野花，看到草地上那可爱的狗尾草随风摆动，好像在向我点头又好像在向我招手。最后我把采摘的野花和狗尾草弄成了美丽的花束献给了妈妈，妈妈开心地笑了。

草地上不再宁静，因为草地上的孩子渐渐多了，他们在草地上翻滚、奔跑、追逐、打闹、游戏，宽阔的草地成了孩子们的乐园。这时候两只鹅黄色的蝴蝶在含苞待放的野花周围飞来飞去，好像一对甜蜜的情侣，形影相随。还有一只小青蛙跳到了我的身边，它动也不动地看着远方，连它也在憧憬着美好的未来？

描写春草地的作文 第31篇

我的家乡坐落在莆田市城厢区天马山脚下——龙桥。而我家后面是连绵不断的青山，前面是一栋栋高楼大厦与一条条宽敞的大马路。

家乡风景优美、四季如画。其中，我最喜欢天马山的春天。

熬过寒冷的冬天，生机勃勃的春姑娘终于迈着轻盈的脚步来到了天马山。瞧，那婀娜多姿的柳树，正照着“镜子”，梳理着嫩绿的头发。但调皮的春姑娘把柳树的头发偷偷掀起，好像跳着一段段优美的舞蹈。水里的小鱼们看着看着，也摆头弄尾地跳起舞来。刚刚飞回来的燕子，看着这精彩的一幕，也叽叽喳喳为它们伴奏，就连河水也“哗哗哗”地唱起歌来，组成了一首动听的交响曲。在土里的小草和竹笋，听着这动听的歌儿忍不住探出头来。

细雨过后，来这儿走一走逛一逛，你会发现，桃花开了！那朵朵娇小、美丽动人的桃花，散发着迷人扑鼻的香味，不亚于桂花的香。瞧，远处那几团火红的杜鹃花，也笑的合不拢嘴呢！总之，整座山，都弥漫在春的气息中……

我爱春天，虽然她不像夏天那样炎热；也不像秋天那样硕果累累；更不像冬天那样寒风刺骨，但她却能把万物从沉睡中苏醒……

描写春草地的作文 第32篇

冬魔王终于撤退了，冰雪渐渐消融，迎春花也吹起了小喇叭，春天的气息扑鼻而来。

她来了，春天的前锋，风儿用那双柔嫩的手抚摸着世间万物。小草被这温柔的方式唤醒了，她探出嫩绿的小脑袋；野花尽情的绽放，向世间吐露着自己最美的芬芳；一朵朵桃花你不让我我不让你，竟相开放；郁金香也端起了优雅的酒杯……

“野火烧不尽，春风吹又生”小草顽强的生命力令我敬佩，但我更崇尚的是他的品质！一粒小种子，但却经受得住大自然环境的肆虐、虫灾、干旱、冰霜雨雪的陈封等等。这些恶魔阻止不了小草向上的决心，他依然会乐观面对，破土而出！

我坚信这是春天里最顽强的品质，我崇尚它。我爱春天，她教会了我坚强乐观。

春雨贵如油，春天的绵绵细雨是无私的，她献出了自己的身躯，注入大地的怀抱，拯救了人类的庄稼，给予了我们粮食。

小草因他而更嫩绿；花儿因她而更娇艳；人类因她而拥有食物！春雨是伟大的！

这是春天最无私的品质，我崇尚它，我爱春天，她教会了我奉献！

我爱春天，不仅是她的繁荣，我更崇尚她的品质！

我要像小草一样乐观，像春雨一样懂得奉献！啊！美丽的春天，我爱你！

描写春草地的作文 第33篇

今天，我读了一篇文章，是长征中红军战士的过草地的一个片段。真想不到红军有那么坚强，不怕辛苦，不怕饥饿。为了*中国，在红军备用粮食吃完了的情况下，红军坚强的生存下来，吃腰带、吃草根、喝草上的苦水，红军战士用坚强的毅力，克服了种种困难，终于走出了无边无际的草地。

读完这个故事，我觉得我们现在虽然有优越的学习生活条件，可是有很多同学买了许多小零食，吃不完就乱仍;还有同学吃饭时不喜欢吃的食物就倒掉;还有同学吃饭时，米粒掉到处都是……这样做不仅影响了学校环境，也浪费了农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，这样做能对得起革命先辈用鲜血换来的幸福生活吗?

同学们，让我们一起珍惜每一粒粮食，珍惜我们现在的幸福生活，好好学习，长大成才，把我们的国家建设的更加繁荣昌盛。

描写春草地的作文 第34篇

春天到了，万物复醒，小草换上了碧绿的新衣，身上还点缀着一滴滴晶莹的露珠，显得格外幽雅。正所谓^v^春雨贵如油，看，小草，花，大树都在贪婪的吮吸着或者这珍贵的春雨。坐着，躺着，捉几回迷藏，玩几回游戏。风轻悄悄的草软绵绵的，使人进入了诗一般境界。

有一次，我和姐姐去奶奶的田野里，我走着，走着，不知怎的就来到了田野边，眼前的景象就像一片无边无际的绿海洋，正所谓^v^一年之计在于春，一日之计在于晨^v^，看远处农民伯伯正弯着腰在辛勤的插秧呢！秧苗在春风的吹佛下微微地波动着，美丽极了！ 我玩着玩着闻到一阵花向远处看了看原来一棵一棵的油菜，连成一片一片的，那油菜花的颜色好象是被精灵的画笔渲染过的一样。黄颜色，使人陶醉其中，有风的时候，更是阵阵清香扑面而来，在花的清香中似乎夹杂着泥土味。它像金色的地毯一样。

这十几亩的油菜地，使我第一次感到了大自然的神奇、神秘、可爱纯朴，但是美丽总是在一瞬间，这里的油菜花不久就要凋谢了，不会在有现在的光彩了，因为在美的东西也只有一会的时间。我这时好象不会走了，因为我爱这里，爱这里的景象。但是天下没有不散的宴席，我还是要走的

描写春草地的作文 第35篇

依据新课程标准和本课重点，结合学生的年龄特点，制定了以下的教学目标及重、难点。

1、学生独立识字12个；

2、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。

3、有感情的朗读课文，练习复述片断，培养学生的口头表达。

4、培养学生热爱大自然的情感，养成留心观察事物的习惯。

教学重点、难点：

1、本课第四自然段草地颜色的变化及原因是学生学习的重难点。

2、文中“我”的情感变化及激发学生对大自然的热爱也是本课的重点。

教学过程：

1、谈话导入

2、初读质疑

3、细读解疑

4、总结延伸

设计意图；

新课改以来，通过学习语文课程标准，我的教学理念在不断的提高。学习了“课程的基本理念”第一部分，这一部分中非常明确的阐述了发展学生的语文素养是全面的、综合的、持续的，突破了原来封闭的课堂教学发展论，就“语文课程”的解释隐含着三个层面的内涵：言语能力的层面、文化浸润的层面和审美熏陶的层面。在这个理念指导下，树立以学生发展为目的的教学观，改变他律的被动学习现状，使阅读教学成为“知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的实施过程。我的做法是以“合理重组教材、改良教学结构、突出学生实践”为突破口，进行“块状推进，整合优化”的实践，以期达到减少头绪、强化综合、丰富阅读教学内涵之目的。

我认为语文教学必须在处理教材上“炼真金”，洞悉各类课文的个性，依据课标要求和学生实际，准确把握教材的重难点，大胆剪裁，精心重组，可以将课文转化成若干个相对独立的“块式材料”，以专题性的块材料，替代以篇为特征的语言材料形式。这样既有利于减少头绪、构筑张力点，取点成面，也便于引导学生凭借具体可感的语言材料进行自主实践，探究性学习。整个教学过程让学生经历意义不断生成与发展的过程，成为学生对学习意义探寻与创造的过程，成为积淀语言、培养习惯、发展智力、人文熏陶的过程。

在此理念指导下，依据教材的特点，结合学生的认知水*，我在教学设计中突出了以下几个方面：

一、整体感知，了解全文，提出问题。

学生对全文有个整体感知大致把握后，为他们在部分中的学习搭起一个认知背景面，并为部分学习时紧密联系整体找下底座，使学生的学习更趋丰富。

教学前加强了课前的自主预习。课始初读，正确连贯的读通课文，了解大意，在此基础上引导学生发现、提出该解决的问题，设定学习目标。当然学生所提问题很可能是离散的、肤浅的，教师要帮助学生随即解决一些比较独立的单纯问题（如知识性问题），并引导学生比较筛选，使问题集中到与课文主要内容有密切关系的焦点式的一、二个问题上。可能有的学生会提出：“颜色为什么会变？”“为什么蒲公英的花瓣会合拢、张开？”等问题，而这些问题都集中在课文的重点段——第四自然段。因此我将抓住这些重点问题，以学定教。这样不仅促使学生感知，更重要的是培养了学生质疑问难的能力。

——红军过草地读后感作文 (菁选2篇)

描写春草地的作文 第36篇

在一片青葱翠绿、辽阔无垠的草地上，小动物们在欢快地嬉戏。顽皮的小猴子休闲自在的躺在草地上，享受着日光浴，尾巴不停地摇着，这可真是天伦之乐啊；勤劳的蜜蜂“嗡嗡”的叫着，在花丛中来回穿梭；爱美的`蝴蝶在草地上翩翩起舞，似乎在与娇嫩的小草比美呢！小白兔就像一个小精灵，在草地上活蹦乱跳，不时的还采几个小蘑菇那奇特的三瓣儿嘴不停地动着。在草地旁的池塘里，荷花似乎是一方霸主，占据了所有的位置，绿油油的荷叶像盘子似的漂浮在河面上，一个挨着一个，忽然，在挨挨挤挤的荷叶中，冒出一只粉红色的荷花，小青蛙自古就是一位歌唱家，今天，他又亮起了歌喉，似乎在赞美这池美丽的荷花。

忽然，天空中乌云密布，动物们个个慌了神，蜜蜂和蝴蝶扇动着翅膀，赶紧躲到了蘑菇底下，小白兔蹦跳着来到了池塘边，采了一片荷叶来当伞，青蛙也扑通一声跳到水中。顿时，豆大般的雨点从天而降，淋湿了还在睡梦中的猴子，他也学着兔子的样子，慌张地摘了一片荷叶当雨伞。过了一会儿，雨停了，天空中的乌云渐渐散去，草地上的草变得更绿了，空气了更清新了，动物们纷纷探出头来，看看雨是否真的停了，渐渐的都出来了，又继续他们的游戏…

描写春草地的作文 第37篇

有的人喜欢波澜壮阔的大海，有的人喜欢清香四溢的`花园，我却喜欢学校操场边的那片草地。

远远望去，那片草地长得特别浓郁。一些不知名的小花零零星星地开放着，草地就像一块美丽的花地毯。草地边的柳树姑娘甩着长长的辫子，在风中翩翩起舞。还有一种不知名的树，它们伸展着长长的枝丫，枝丫上没有叶子，却开满了粉红或紫色的花。这些花朵小得可爱，挨挨挤挤的，一串串的，我们把它取名为“串串红”。无数花瓣飘落下来，好像给草地镶上了一圈圈鲜艳夺目的花边，美丽极了。

每当体育课自由活动的时候，我和同学们准会懒洋洋地躺在草地上，一边沐浴阳光，一边聊天。有的同学干脆脱下外套，盖在头上，闭目养神；有的同学拾起地上的花瓣，相互装点；还有的男同学在草地上捉小虫子，吓人。草地上充满了欢声笑语。

每当秋天的时候，那些枝干很短，长得郁郁葱葱的灌木，结满了圆溜溜、像珍珠一样的黑色果实。我们会捡起那些落在草地上的果实，用来当子弹射人，可有趣了。细心的女同学把这些果实装进透明的瓶子里，带回去观赏。我们似乎在这里品尝到了农民伯伯丰收的喜悦。

学校操场边的草地上留下了我们成长的足迹，留下了我们美好的回忆，我爱那一片草地！

描写春草地的作文 第38篇

我曾看见过参天大树的巍巍英姿,也曾看到过“凌波仙子”的高贵身影，但我却认为它们都比不上小草——平凡、普通的春天的小草。

春天的小草真嫩啊!好象像初生婴儿的脸，吹口气就会破似的，真不忍心踩在它的身上，更加不要说残酷得将它连根拔起……

春天的小草真绿啊!绿得青翠欲滴，似乎叶面就快要滴出水来;那颜色，不像成熟的叶片那样灰暗，而是透亮的，似乎里面充满了阳光，十分地好看……

春天的小草真可爱啊!顶着宝石般耀眼的露珠，披着一身灿烂的阳光，十分地引人注目!

偶尔有一阵风拂过，小草们挤来挤去，充满着生机和活力……

小草是美丽的，可它的母亲是谁?

毫无疑问，当然是大自然!大自然创造了一切，我们难道不应该热爱它所创造的一切吗?

描写春草地的作文 第39篇

春天，无声无息的降临在人间，它把温暖洒满大地，让小草变绿，柳条儿发芽，花儿也在它轻轻的拂摸下静静绽放，它把美好带给人们，但却总是那么悄然无声……

才下过几阵蒙蒙细雨，小草就偷偷地从大地妈妈的怀抱中钻出来了，探着小脑袋好奇地张望着外面的世界，看到泉水丁冬丁冬地从山上流下来，农民伯伯开始下田干活了，各种各样的花已经开放了。

小草刚从泥土里钻出来的时候是嫩绿色的，然后才慢慢地变成了翠绿色，最后才变成墨绿色。那种绿色，绿得鲜艳，绿得朴素、绿得自然。这种朴素、自然的美，使人一见就有一种绿到了心里的感觉。难怪古今人们都写出了不少赞颂小草的佳句。

小草虽没有花朵鲜艳，没有大树挺拔，但是，它可以使人们呼吸到新鲜空气、可以绿化环境，还能让人感到无比的欢乐与喜悦。你看，草地上，小孩游戏、青年联欢、老人休息，多么惬意。小草挺着它那瘦弱的身体，支撑着人们的快意。可是，它毫无怨言，不要人们的报酬，而是无私地、默默地为人们奉献着。

我喜欢春天，更喜欢春天的小草。

描写春草地的作文 第40篇

你听，空中传来了一声声鸟叫，是大雁排着队，嘎嘎飞来了，一会变成“人”字，一会变“一”字。来我们这里繁衍生息，头顶上一阵阵叽叽的叫声，从头顶掠过。燕子飞回来了，带着“她”的儿女回来了。燕子妈妈用嘴衔着湿软的春泥忙筑巢。为哺育下一代做准备，为农伯伯除害虫。哇！原来是春天来了。

你看，在辽阔的草原泛起一层绿波，高高的山岗上星星点点的野花竞相开放。呆萌的土拔鼠从洞口探出头，呼吸着春的气息。可爱的小兔子在草原上撒欢，享受着春的快乐。弯曲的小河边上冰层渐渐的融化，发出淙淙的流水声。河的中央一对鸳鸯你侬我侬，小鱼露出水面吐出一串水泡，哇！这就是春天。

你闻一股股清香草味，扑鼻而来。一阵阵花香随风而来。一团团泥土的芬芳从四面八方而来，一缕缕桃花香陶醉了我们的味蕾。哇！这就是香味的春天。

这就是我感受到的春天，听到美的“音乐”，看到了唯美的“画卷”，闻到了香甜的“味道”。

一年之计在于春，一日之计在于晨。春天给了我们无限的希望，原来我们的春天这么美。

描写春草地的作文 第41篇

春天是个美丽的季节。

春天，小草绿了，像披上了一件绿油油的新装。小草细细的，春草如丝，遍布在大地的每个角落上，合在一片，像给大地穿上了一件柔柔的绿毛绒衣，又像一张绿色的地毯。一簇簇绿草随风飘动，美极了！小草的颜色很多，有青色的、绿色的、翠色的，多极了。

春天，柳树发芽了，抽出一条条嫩枝。枝条细细的，呈嫩绿色，迎风飘荡。柳条被风吹起来，柳条在风中摆动，轻轻擦过湖面，像美丽的姑娘对着湖面梳理长发。春天来了，细雨如丝，桂花树贪婪的吮吸着春天的甘露，也慢慢地抽出了嫩红的新芽，像一朵朵红花开放在万绿丛中。

春天，万物复苏，白花争艳。花儿五颜六色，金黄的油菜花，雪白的梨花，粉红的桃花，洁白的李花，纯白的迎春花，乳白的苹果花，火红的一品红，鲜红的山茶花，成了一片花海了，茫茫汇在一起，成了一个多彩的世界。真是花色迷人！有人到了这个地方，肯定会被花的芬芳和红红绿绿的花儿陶醉得流连忘返。

春天，冰雪融化了。小河哗哗地流着；睡了一个冬天的青蛙也苏醒了，从洞里跳了出来，在花丛中跳舞，在田野边歌唱；小燕子也从南方赶来，来参加这个春天的派队。

春姑娘来到人间不是永久的，是非常短暂的；春姑娘悄悄地走了，但这幅美丽的画卷却永久地刻在我的脑海里。

描写春草地的作文 第42篇

时间并没有逝去，只是成了回忆。那些一路走过的曾经像是夏夜里带着温暖气息的风，不时出现，却又突然消失，留下的是眼角的失落和浓郁的思念……

回忆往事，画面仿佛都定格了——

那天，天空像一块布，仿佛两手轻轻一拧，就能拧出透明的蓝墨水。我还像个幼儿园的小朋友一样，紧紧牵着妈妈的衣角，来到我的小学教室。一切都是那么温馨，那么和谐。我和妈妈走进去，几个女孩子朝我温暖地笑了笑。一瞬间，她们的微笑成了永恒的美丽。

没有几天，大家互相认识了。在一起嬉戏，在一起玩耍，在一起疯闹，在一起哭笑……有时也会翻脸，没多久却又和好如初。

最留恋的，那一方绿油油的草地——

特别喜欢小学部小操场上的那一块草地，那时是我的一方天空。每逢我心情抑郁时，我都会坐到草地边的台阶上，向小草倾诉我心中的不满和怨恨。小草总是当一个忠实的听众，陪我一起笑，一起哭。春天来了，小草又有了新芽，嫩嫩的，绿绿的。放眼瞧去，一大片一大片满是的，朱自清的“打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，用在这里再适合不过了。风儿吹啊吹，小草在风中摇啊摇，似乎在唱着一首歌，一首生命之歌。风轻悄悄的，草软绵绵的。

我的天空，塌陷——

一个明媚的早晨，天空是一片纯净的白色，让人的思绪宁静而致远。我蹦蹦跳跳想对我的小草们道声“早上好”，可看到眼前的一切，让我不禁黯然神伤。不知什么时候，草地变成了用砖和水泥砌成的小操场。走到教室，大家议论着说，盖了砖也好，瑶言说这底下是坟墓呢。我放下书包，重新坐回了台阶上，静静地看着这一切，一片单调的白色。有几棵柔弱的小草避免了这场“灾难”，依然摇摆着身躯，似乎在唱一首歌，一首衷悼之歌。我不明白，为什么很美很纯的东西也会被人误解，为什么最美的东西也要失去？风，吹乱了我的头发，吹乱了我的思绪……

朋友说，幻想和现实面对时，总是很痛苦：要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。当然，你还不够坚强。

是的，我承认。我想如果记忆是一盒罐头的话，我希望它永远也不会过期。可那些摔碎了的年华，碎了，碎了，一片一片地拼不起来了。

风吹呀吹，吹呀吹，如同破碎了的流年……

——描写春天的草地的段落 (菁选2篇)

描写春草地的作文 第43篇

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面上长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真的是阿娜多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而妄返。

别看小草这样柔弱，可它不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向爆风屈服的。不一会，小草慢慢挺着腰，尽管脸上还带着泪珠！它们像骄傲地说；你看，我们多么顽强啊。sa！小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！

野火烧不尽，春风吹又生。白居易这句诗写得多好哇！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

描写春草地的作文 第44篇

春天来了，春阳四射。天空一碧如洗，白云在空中漫步，这儿一朵，那儿一群。鸟儿一面振动着翅膀，一面高声地鸣叫着，奋力地向天空飞去，似乎不到去端不罢休。连绵起伏的高山白云缭绕，像一个雄伟的巨人站立在天空、白云之下。

绿茸茸的小草上花朵竞相开放，争奇斗艳。梨花白得像雪，月季花红得像霞。向白葵黄得像金。一只小兔在草地上蹦蹦跳跳，一会儿就发现了嫩得让它惊喜的青草，大口大口兴奋地嚼着，满意极了。不远处，一棵棵杨树枝繁叶茂，一棵棵松树高大挺拔，他们坚定地竖立在高山下，就像大山的守护神，大地的警卫员。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。早春二月，河道里刮着带刺的风，扫在脸上像冰扎手。

可是，冰河刚一开化，几条小鱼就出现在河中快活地游着，有的小鱼在水中悠闲自得得吐泡泡，有的在水中自由自在地做伸展运动，有的在水中快活地转圈圈，还有的在水中追逐打闹，河水里热闹非凡！河的对岸，花草茂盛。草丛中，不时跳出一只小蚂蚱，吱吱地叫着，像是在演奏一首动人的优美乐曲。穿上春衣的小朋友和伙伴们淋浴着春晖去田野中玩耍，有的在草地上打滚，有的在踢足球，有的在赛跑，还有的在捉迷藏……

春天，真是一个美丽的季节。优只要你想写，喜欢写，你就能写出佳作来。这一篇就是验证！希望你以灵敏的观察，敏锐缄密的体验和感悟，写出更多好作品！

描写春草地的作文 第45篇

记得在我妈妈店旁边，有一块金色的草地，金色的草地。

我和爸爸常常在草地上玩耍。有一次，我们找叶子的茎干玩，怎么玩呢？就是每人找一根树叶的茎干，然后相互挽在起，看谁的先断谁就输。于是，我就找了一根又软又粗的同爸爸比赛，我使尽力气往后拉，可因为爸爸力气大，一下把我拉到了好远了。第二次，我趁爸爸把力气消耗光了我使劲一拉，结果我赢了。就是这些不并不引人注目的叶子，给我们带来了不少乐趣！爸你往我这边冲过来一把抱着我像飞人一样转了好几圈，停下来我像是打醉拳。爸爸还把我两只脚抬起来倒立着，他一本正经的说：“老实点，我是教练”，我听了开怀大笑！这时我的手触到草地就像棉花一样得软，闻到了草的青香，接着，爸爸猛的把我扛在他的肩上，嘴里还说：“我带你去见玉皇大帝，”我再一次的笑了。

有一天，我去草地上散步，发现草地并不是金色的，而是绿色的。这是为什么呢？我来到草地上仔细观察，发现地上没有一片金色的落叶，原来每到中午，清洁工就把落叶扫干净了，清洁工没扫掉落叶时，草地就是金色的了，当金色的落叶像小鸟一样落下来，又被扫掉时，草地就是绿色了。

多么美妙的草地！“金色的草地”一个多么神奇的词语。从这以后只要有金色的落叶，我都会仔细研究一番。对了，你喜欢这片金色的草地吗？

描写春草地的作文 第46篇

春姑娘穿着翠绿色的衣裳悄悄的来到了。她给柳树穿上了新衣裳；小草也悄悄的伸出土地，冒出头来；大地也随着自然变化而变绿了。

当我走进花园里，花园里的景色一下把我吸引住了。花园里的花有牡丹、百合等各种漂亮美丽的花。这些鲜艳的花朵也把一个个漂亮的蝴蝶姐姐引来了。蝴蝶在花丛中飞来飞去，为大自然增添了与多生机。

当我走进田野，农民伯伯正忙得耕地哩。瞧，那地里的小麦，被风阿姨吹得四处摇荡。从远处看，油菜花就像一片金色的世界，金灿灿的。

当我走进校园里，校园里的树木都发芽了，草滩里长满了嫩绿的小草和鲜艳的小花，引来了许多小蜜蜂。春风好像搅醒了小鸟，鸟儿们都在春风中自由自在地飞翔。

俗话说的好，一年之计在于春，一日之计在于晨，说明一年中春天是非常美好的。

春，你使花园更加美丽；你使学校更加有了读书的气氛。

春天，我爱你。

描写春草地的作文 第47篇

春是大地的母亲，她又重新为大地换上了新装。

春姑娘送走了寒冷的冬爷爷，在大地的呼唤下，春姑娘踏着轻盈的脚步像我们走来。

小草喜滋滋的从土里钻出来，嫩嫩的，密密的。花园里的花竞相开发。柳树见春姑娘来了，一束束长辫子都迫不及待地长出了嫩绿的叶子。

春雨来了，它轻轻地滴在小草上，就像在轻轻地抚摸着自己的孩子，生怕弄疼了它，垂柳任春雨梳洗着丝丝秀发。春姑娘来到小溪边，用手轻轻的点了一下冰，冰花开了，春风迎面吹来，花儿享受着春风给的独特味道，花团锦簇的花迎着甘甜的雨丝张开了鲜艳的笑脸。

春雨春风离开了，太阳从东方悄悄升起，小草伸了个懒腰，春笋也探出了头。万物沐浴在了阳光的快乐下。

春姑娘来到了学校听见了同学们吟诵着朱自清写的春，心里无比自豪。春姑娘走过的每个足迹都留下了芳香和美丽。这风这雨，都显示出了春的风采。

我目睹着春给的这生机勃勃的景象，我豪情满怀，情不自禁念出杜甫写的“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”

描写春草地的作文 第48篇

一年四季中，我最喜欢生机勃勃的春天，而在春天无限的美景中，我欣赏那郁郁葱葱的小草。

早晨，溪边的小草充满朝气。小草问小鱼：“你认为我漂亮吗？”说完，它还害羞的低下了头。小鱼高兴的说：“你非常漂亮，尤其是你头上的珍珠……”鱼姐姐听完有点羡慕小鱼了。太阳公公听到小鱼和小草的谈话，好奇地问：“哦，我的孩子，你有什么事吗？”小草大声喊：“我长的漂亮吗？”太阳公公慈祥的说：“当然了，亲爱的孩子。”小草开心的又蹦又跳。

中午，操场上的小草热情似火。孩子们兴奋的踢足球，天上太阳向地上泼洒着“火焰”，小草禁不住打起了瞌睡，但孩子们仍不知疲倦的踢足球。足球压过小草身上，小草感到一种无助的挣扎感，这种力量使她身体软弱，“太阳，太阳……”小草哭丧着说。“咦？我的孩子，你怎么了？”小草哭了：“热，热！”太阳请来风伯伯，缓缓地吹着风，夜晚来了……

晚上，路灯照在小草身上，小草仿佛是一个仙子，站在美丽的舞台上。月亮姑娘静静地给小草讲故事，那是一个关于星星妹妹的故事……

每一天的小草都在生长，每一天的太阳都是明媚的，迎接每天全新的开始。

描写春草地的作文 第49篇

拉开窗帘，打开玻璃窗，接受着春天的气息。

初春的阳光最美了，没有夏日的炎热，也没有冬日的寒冷，而是和被子一样柔软的舒服的春光照耀到我的肌肤，那样舒服，那样温暖。似乎世界的阳光在围着我转，给我提供新生的能量。

田间里柳树懒懒的活动了一下四肢，而小^v^妈的宝宝探出头来，来观察这美丽的世界，春风姑娘吹了吹小草，表示欢迎小草宝宝这位新成员。

公园里正在睡懒觉的花苞们居然不醒来，春风姑娘吹了吹苞们，仿佛就在说：“花苞小懒虫们，起床了，该你们闪亮登场了。”这会儿，花苞正从龟缩状态慢慢地伸一个懒腰，慢慢地张开美丽的四肢，让世界的我们都大开眼界。

花苞们苏醒了！它们不再是花苞了，而是美丽的花儿。许多人都和这人见人爱的花朵们一起合影，有的人还把花儿插在头上，臭美地拍照。

连辣妈们都带着小宝宝们出来晒太阳呢，宝宝们穿着春衣春裤来和美丽的花儿合影呢！春天的气息就连小宝宝都能感受的到！

春天的气息真的是势不可挡啊，春天让我拥有幸福的味道，还拥有着对美丽生活的向往。

描写春草地的作文 第50篇

每当春天悄悄来临的时候,总会给人以舒服的感觉,春风拂过,小草抽出了新的嫩芽;花儿睁开了惺忪的睡眼,树木披上了绿油油的春衣;河流也欢快地流淌起来了’人们的着装也随之减少了,一切细小微妙的变化,都象征着春天的到来。在我们说来，春天表示着一种生机盎然的绿意，它是富有生命力的，是一年中最美好的开始。

春天最令人惊讶的无疑就是哪些生命力极强却又不被人们所重视是小草了。别看它表面绿油油、毛茸茸的，其实它也是在生死边缘经过自己的努力才成活的。有些人根本没把小草放在眼里，甚至不经意的瞬间就结束了它的生命，这是很惨人的事,这就如同你把别人努力得到的胜利果实摧毁了一样。

你看，刚刚破土而出的小草，伸展着嫩绿的叶片。风一吹，那一排排、一片片小草随着风向舞动着娇小的、坚韧的腰肢。那景观煞是好看。几天不见，小草已经高出一截了，瞧，它又抽出了几片新的叶子。放眼远望，原先那一片空旷的土地，如今也向人们展示着它的生机勃勃。小草完全长大了，它的根扎得更深了，叶片也浓密了很多。小草在它整个生命历程中，不用人们像对待哪些妖艳的花一样，用心呵护，小草甚至都不用人们为它浇水，也能成活。

春天到来的是时候，无论是在田野，还是在石板空隙里；无论是在山坡，还是在花盆里；无论是在土壤肥沃，还是在贫瘠的地方；任何区域都有它的踪迹。小草以它那顽强的性格，铺绿了南北大地。它把根深深地扎入地底，即使想把它*也要费一番力气呢！你看，它的这种顽强，不屈不挠，坚忍不拔的精神，早有古人赋诗歌咏道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”可见小草的美德自古就受到人们的爱戴。

啊！是谁把花圃装点的格外美丽；是谁甘愿做花朵的的陪衬；是谁把祖国衬托得像绿色的海洋似的。又是谁……当然了，就是它——小草, 总是默默的为人类奉献着绿意，却从不索求回报，这就是它令人敬佩的高贵的风格。

啊！小草，我向你敬礼！你虽然身躯矮小，可是你在我心中是那样的崇高而伟大。你那坚忍不拔，笃信自强，甘愿奉献，不求报酬的精神会在人们心中树立起永不磨灭的丰碑。我同样会像你一样以乐观的态度去生活，以顽强的毅力去拼搏。谱写出人生中最明媚的春天。

描写春草地的作文 第51篇

春天迈着轻盈的步伐，静悄悄的向我们走来了，而我们也快乐地投进她的怀抱。

走进大自然，五彩斑斓的世界扰的我眼花缭乱，目不暇接。

现在，呈现在我们面前的是一个如诗如画，山清水秀的世界：阳光透过树叶的细缝照耀在绿草茵茵的草地上，显得特别亮，就像一颗颗闪烁的星星，使人睁不开眼。草地上，盛开着万草千花，红艳艳的、金灿灿的、黄澄澄的，在一把把绿伞的遮盖下，显得有点黑乎乎的。

接着，我们又翻山越岭、跋山涉水，来到了一条清澈的小溪游玩。

“这水可真清啊！清得像一面镜子”，同学们不约而同地赞美起来，这不是我们说的夸张，而是真的让人叹为观止，赞口不绝。小溪里面还有几条鱼，看起来饥肠辘辘的，于是我好心地洒下了一些面包屑，出乎意料的是这几条鱼争先恐后地抢起来，但它们都不甘示弱，弄得我们措手不及，于是我又洒下了很多面包屑。同学们看着那小鱼憨厚可爱的样子，被逗得哈哈大笑。

春天已经来到，让我们好好珍惜这美好而宝贵的日子吧！

描写春草地的作文 第52篇

春天，是一个充满生机的季节，小草就是我心目中的报春使者。

生长在大地上的千万小草，虽然那么柔弱，可在我的心目中，她们又是那样的忍辱负重，坚韧勃发。我开始觉得，在小草身上有着一种十分可贵的精神！

几个月来，小草蜷缩在僵硬的泥土里，她们渴望重回大地，沐浴阳光和雨露。她们一个个都想着第一个钻出土地，和迎春花抢着享受春光春风春雨。一夜间，小草们悄无声息争先恐后钻出了大地。伸着懒腰，来到了春天。光秃秃的大地正在变绿，绿色越来越浓﹑面积越来越大。当暖风一吹，小草们就完全清醒了，她们再也不感到羞涩了，潇洒自如地活动着身子，抖擞起精神，与同伴们玩闹嬉戏，吸引着人们的眼球。

几天后，又是一夜之间，树上的花也都开放了，开得是那么鲜艳，像美丽的仙女。人们围着花儿欣赏，嘴里还时不时发出赞美的言词，没有人再去注意他们脚下的小草，但小草并没有做声，依旧默默地看着，听着，谁也没有怨言，伴随着春天的脚步。还是不断地长大变绿，到了万木葱葱的夏季到来，她们将变得更加碧绿，更加自信。

这就是小草的风格品质，这就是小草的精神，默默无闻地做自己，坚忍不拔地生存。让春天更加充满活力！

我爱小草！春天的小草！