描写龙的作文二年级(必备65篇)

描写龙的作文二年级 第1篇

“中国必然就是一条沉睡的龙！”就是啊！中国毕竟就是一条沉睡的龙，因为他有着红色的历史，红色的人，红色的热血。

革命没有忘记他们曾洒的热血，中国并没有忘记那些^v^的英雄。我们需要了解那段历史，那段红色的历史。

当我看着博物馆的一幕幕，我明白我已经臣服。中国就是不会亡的，这就就是那些照片给我的说明，它们给了我期望，给了我梦想，给了我动力，给了我努力和勤奋。

——摘自《龙的中国》

关上了书，我闭着眼睛冥想着，总觉得感触很深。不知怎样就看上了这本书，心底的血好像有燃烧了起来。“小七，红色博物馆你去不去？不去就算了。”妈妈在楼下咆哮，我睁开眼赶忙回答到“去啊，当然要去。”走时还不忘带上书。不知就是哪一天我突然兴趣大发的想去红色博物馆。但就是，我发觉比我还要兴奋的就是奶奶。我扯扯妈妈的衣袖，问“妈妈，难道奶奶也还老还童了？”妈妈轻轻地敲了一下我的脑袋，说“笨！你懂什么？这叫做怀念旧时！”我看看墙上的照片，算算今年奶奶也80多了，她出身那年不就就是青春热血那年？18岁不就就是新中国成立时？我为自我的聪明点了点头，不一会儿，我便把注意力转移到了墙上。

那里记录了从战争到新中国成立的文物和照片，观看的人不就是很多，大多都就是像奶奶他们那一辈的人，大概也就是在怀旧吧。听着广播的介绍，看着一幅幅的照片，我又想起了那句话：中国就是不可灭亡的，它虽然饱受折磨，但就是红色，象征着中国的红色会把历史重新照耀的。

虎门销烟的团结，《南京条约》就是中国开始了近代的历史，五四爱国运动的精神以及最后的最后那一遍又一遍的热血，谁都能够当英雄。我此刻有一种将来要报效祖国的热情，眼睛不由得扫到《辛丑条约》的资料，那就是一段可悲的历史，我不明白奶奶为什么对它有所痴迷，我走到她身边下意识地拉着她，奶奶眼镜后就是一双慈祥的眼，笑着对我说“孩子，记住它吧！他害死了多少人！”我不语，她则继续的说：“但就是此刻好了，一切都和平了，一切都好了。”我点了点头，奶奶则往现代区走去。慢慢的，我笑了，此刻都好了，我想此刻我们就应更勤奋一点，更努力一点，更爱国一点。我此刻明白了，明白了书中的最后一句话了，就如奶奶所说：战争已经过了，此刻已经和平了，一切都好了。黎明已经来了，已经就是新的一天了，也就是一次新的期望。

我坐在走廊的尽头上，再次翻开《龙的中国》。已经结束了，新的一天又开始了，我的心中却种下了一颗种子，一颗已经发芽的种子。

我低着头微微一笑，夕阳照射在我的书上。

描写龙的作文二年级 第2篇

篇一：写赛龙舟的作文

今天是赛龙舟的日子，我冒着酷热的天气，早早的来到了赛场，找到了一个看龙舟的最佳位置，等待赛龙舟的开始。

激烈的比赛终于开始了，沿*河两岸沸腾起来，锣鼓声，欢呼声谱成了一曲雄壮的乐曲，龙船、人群、气球构成了一幅绚丽的图画。看龙船多么威武，红船一*红，黄船一*黄，白船一*白……个个如同出征的战士。突然，从人群中爆发出一阵阵“黄船加油，黄船加油”的呐喊声，我一看，原来是一条有“大岭丫”的牌子龙船落后了，在大家的鼓励下，黄船的桡手更加奋力地向前划去，超过了一条条龙船，别的龙船也不甘示弱，你追我赶，结果大岭丫得了第一名，小河得了第二名，南城得了第三名。

龙舟赛结束了，我恋恋不舍地回家了，心却还在那激烈的赛龙舟之中。

篇二：端午节赛龙舟

今天是一年一度的端午节，有一场别开生面的龙舟比赛，所以我和爸爸妈妈早早就开始准备出门了。

到了目的地，天却突然翻脸了，下起了蒙蒙细雨了。但已阻挡不了我们看龙舟比赛的热情，虽然比赛还没有开始，但早已是人山人海，场面劲爆。

比赛终于在大家的期盼中开始了，各个队伍都做好了准备，都在试试待发了，随着一声*响，各个参赛队就飞速得划了起来。暂时领先的是１号队，只见他们奋力得划着，速度就像那离弦的箭一般，其他队伍也不甘落后，想反败为胜。这时，雨停了，水面吹来了凉爽的风，像个小精灵为３号队加油鼓劲，这让３号队充满了信心，不一会儿，３号队追上了摇摇领先的１号队。１号队不甘示弱。比赛进入了白热化阶段，我们观众都把目光集中在１号队和３号队的身上，似乎赛场上只有１号队和３号队这两只对伍。我目不转睛得盯着１号队和３号队，终于，到冲刺了，观众的心不禁悬了起来，胜负揭晓了，是３号队赢了。他们凭着团结就是力量，力量赢得胜利的的信念，赢得了比赛。

我想：这场比赛真是惊心动魄，我以后也要学习3号队，不怕困难，勇往直前，团结就是力量。

篇三：描写赛龙舟的作文

五月里的一天，天气晴朗，万里无云。蚂蚁王国举行了一次龙舟比赛。

小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用半块西瓜皮做的，小蚂蚁队员们齐心协力往前划，可是刚划出不久，西瓜皮就开始在水里打转，不向前进了。

第二组的龙舟是用一大片树叶做的。叶子很轻，小蚂蚁们团结合作，划得就像离弦的箭一样快，不一会儿就到了终点。

第三组用了一个饮料瓶当做龙舟。可是饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁纷纷掉进了水里，成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经被远远地落在了后面。

比赛结束了，第二组取得了胜利，他们高兴地又唱又跳。

通过这个故事，我们知道了：要齐心协力、团结合作才能争第一。

篇四：赛龙舟

咦？玉林市陆川县龙珠湖怎么忽然一改往日的宁静，变得人山人海呢？哦，原来一年一度的划龙舟比赛即将开始了。

敬比赛还没有开始，群情激昂的观众早已在湖边形成密不透风的人墙，为选手们加油鼓劲。相比之下，船员们的神情更加沉稳和安静，脸上透露着必胜的信心。

随着一声响亮的笛声，整装待发的龙舟如离弦之箭，脱缰的野马，争先恐后地出发了。

看！那只黄*龙舟一出发，就一马当先，先拔头筹，给对手一个“下马威”。瞧！那只橙*的龙舟刚刚超过了别人，就被对方奋力反超。队员们个个使出浑身解术，在呼号、鼓声和热烈的掌声中凭借力量与技巧，你追我赶，互相超越对手，超越自我。龙珠湖上，暴风一般是飞溅的水花；巨雷一样，是整齐的呼号；钢铁一般，是强健的身姿；闪电一样，是飞驰的船影；坚石一般，是必胜的决心。每个人都向胜利奔去。

比赛结束了，冠*是黄*龙舟，他们捧走了闪耀的奖杯。

描写龙的作文二年级 第3篇

大约上午九点多钟，我们终于到达目的地——常州恐龙园，在巨石垒起的大门上，写着几个苍劲有力的大字“常州中华恐龙园”。我的心里充满好奇，迫不及待的冲向第一个项目——雷龙过山山车。当时已是十点钟了，太阳有些辣，我坐在“雷龙”背上，被它高高荡起，心一收一紧，底下又是一片湖，还真令人望而生畏呢!

不知不觉已到了十一点多了，我们直奔“神秘飓石阵”。由于今天人太多了，我们等了大约两小时才开始玩。看着安全带把我紧紧扣住，恐惧感袭上心头。几秒种后灯熄了，机器缓缓启动，先是原地转了几圈，随后开始了倒转，大约两秒转一圈。“咔嚓——”一道闪电向我“劈来”，我看了一眼，一位白胡子的可怕老人，用那恶狼般的眼睛看着我，好想要把我吞了似的!我们的机器好像要撞了上去!我“啊——”的尖叫起来，我感觉我快被甩飞了。我的身体有些控制不住了，开始倾斜，我的双脚拼命蹬住踏板，眼睛死死的闭住，恐惧感越来越大，我快被甩吐了。

“咕噜噜——”我的肚子抗议了，因为已经下午一点多了，我们冲向“侏罗纪餐厅”找了好久才找到座位就坐。等了一会儿，香喷喷的饭菜来了，我如饿狼一样狼吞虎咽起来。

吃完了，我们去看了一场表演，演员们十分投入。对了，还有一只小恐龙呢，它一掌拍飞一个海盗，真英勇呢!

转眼间已经五点了，我们便踏上了返归之路了。常州恐龙园之行是乐趣无穷的，它令我增长了见识，也带来了乐趣，我永远都不会忘记这次的旅行的。再见了，常州恐龙园!

描写龙的作文二年级 第4篇

霸王龙是陆地上有史以来最大的掠食者，最大的霸王龙有15米长，7米高，23吨重。

霸王龙与其它肉食恐龙最不同的地方在于长达30厘米的牙齿和拥有10吨咬力的下颚。这是其它恐龙没有的。

它天生就是一个十多吨的咬合机器，它的嘴里有60多颗“大钉子”，头的长度几乎有180厘米。牙齿的力量有10吨。它需要如此大的咬力是因为它的猎物小，难免会咬到骨头，为了不那么麻烦，它的颚骨进化得又大又厚。

它那30厘米的牙齿又是怎么回事？比起棘背龙，它的牙齿又大又粗长，如果棘背龙的牙齿是25厘米长的细长椎子，那霸王龙的牙齿就是粗壮的铁路道钉。霸王龙的大牙齿就是用来配合它那10吨的咬力的。

如果一个物种身体的某一个部位在变大，它不常用的部位就会缩小或消失。霸王龙的手臂为何这么短小？是因为它的头吗？是的，霸王龙的头有1。8米长，手臂只有一米长，许多人以霸王龙的手臂为线索，说霸王龙是食腐的动物，根本不能自己猎食。其实，霸王龙一米长的手臂，它的力量比1。4米长的北极熊前臂更发达、更强壮。霸王龙只要一个手臂就可以杀死一个成年男人。

霸王龙的寿命不长，已知最长寿的“苏”也只有28岁。霸王龙母的比公的大，最大的公霸王龙也只有13、3米长，12吨重。

描写龙的作文二年级 第5篇

恐龙是远古时期中最凶猛的动物，恐龙最早出现大约2亿3千万年以前生活于三叠纪，供罗纪和白垩纪，在地球存在了1亿五干万年。恐龙既然是陆地上的主宰，那它是怎么灭绝的？

恐龙一般分为两大类：食肉恐龙，食草恐龙。食肉恐龙中有：霸上龙，异特龙，棘背龙……食草恐龙中有：雷龙，赛查龙，美甲龙等。

目前我们所发现的身材最大的恐龙是震龙它的身长有39至51米，身高可达18米，体重达到130吨，3条震龙就可以比上一个足球场。

恐龙死后会有恐龙化石，恐龙化石是指恐龙死后身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼（包括牙齿）硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千年甚至上亿年的沉积作用，骨骼而得以保存。

在1997年7月，湖北郧县发现恐龙骨骼化石，经过专家鉴定这是“国内首次、国际也十分罕见的龙蛋和化石共生地，而河源市在1999年7月发现龙骨化石，成为全国第二个龙蛋共生地。

恐龙在6500万年前的白垩纪己经灭绝。恐龙的灭绝原因一直有争议，没有确切的说法。主要观点有气候变迁说，火山爆发说，造山运动说，物种争斗说，海洋退潮说，物种老化说，陨星撞击说。

关于恐龙的未解之谜还有很多，需要人们进一步调查。

描写龙的作文二年级 第6篇

恐龙这种远古的大型动物都有什么特点呢?作为一位动物爱好者，我就来班门弄斧一番。

恐龙是两栖类动物，最原始的恐龙是始盗龙，杂食型，其它恐龙大部分都是由它进化而来的。

恐龙大约存在于2。3万年到6500万年前。

最大的恐龙叫震龙，体长达39到52米，体重最大可以达到130吨，而最小的恐龙是皖南龙和微角龙，成年后只能达到60厘米，相当于成年人的一只手臂。

恐龙的分类有很多种，其中最科学的是分为蜥臀目和鸟臀目，其中，鸟臀目的恐龙大多是鸟类的祖先，而蜥臀目最有代表性的是霸王龙。

大型肉食恐龙单独猎杀大中型的草食恐龙，而重爪龙会捕食水中的鱼类，中型肉食恐龙会单独猎食中小型恐龙，或和同伴一起猎杀大型食草动物。而小型食肉恐龙会猎杀小型食草动物和昆虫。食草动物则会吃：针叶、银杏、苏铁木赋、石松、木兰等植物。

大部分草食动物是群居，而埃德蒙托龙会在秋冬季交界中迁移过冬;大部分肉食恐龙都是单独生活，部分恐龙会跟着大型食草恐龙。

科学家认为恐龙最多的可以活100年以上，最少能活10-20年。

恐龙蛋10—50厘米左右，与鳄鱼蛋差不多大小，幼龙在蛋内需要呼吸，蛋壳坚硬，不需要过多保护。

对于恐龙的灭绝有以下几种说法：陨石撞击地球导致气候突变，火山爆发，而一些恐龙进化成了鸟类躲掉了这次灾难，如：始祖鸟、中华鸟龙等。

不知道到底是什么灾难导致恐龙的灭绝，我长大后一定要解开这未解之谜。

描写龙的作文二年级 第7篇

龙源湖位于河南省焦作市塔南路和丰收路交汇处东南侧，水域面积700亩。写龙源湖的作文200字，我们来看看。

你见过壮观的雕塑吗？你见过红*的石壁吗？你见过清澈见底的湖水吗？今天就跟我到家乡的龙源湖游赏一番吧！

一进龙源湖，首先映入眼帘的是一座壮观豪华的雕像——夸父追日。只见夸父站在20米高的红*的石壁上，手指向太阳，嘴里好像在说：“太阳，我们人类需要你！”

往前走，可以看见青的草，绿的树，各*鲜艳的花，还可以闻到甜润的空气，清晨，人们赶到龙源湖不仅锻炼了身体，还能欣赏日出呢！伴着小鸟清脆的歌声，仿佛像是走进了一个童话世界。来到湖边，湖水清澈见底，清得可以看见湖底的石头和翠绿的水草，偶尔还能看见小鱼在湖里无拘无束的游来游去，各种各样的鱼，各有各的姿态。

我爱我的家乡，更爱家乡的龙源湖公园。

我们焦作有很多风景，我先介绍一下龙源湖吧。

从龙源湖北门进去，就能看见一座巨大的雕像——夸父追日。绕过雕像就来到了广场，广场上有人在打篮球，有人在打羽毛球，也有人在跑步……广场四周还有像*虹形状一样的白石头。穿过广场就来到了湖边，湖的前面有一座几百米高的电视塔，中间有一个小岛，小岛上有各种鸭和鸟，湖的周围到处都是柳树，柳树的枝叶飘飘摇摇，就像小女孩的头发，湖的周围还有几棵挺拔的松柏，它们四季都不怕冷，像守卫湖的小卫士。

湖的前面还有几座大花坛，里面有白的、红的、黄的……各种颜*的花。

龙源湖真是一个风景优美的地方！

在焦作市所有的公园里，龙源湖公园是我最喜欢的，因为那里有最美的一角——湖水。

春天，公园里的湖水像一面镜子，岸上的景*被映到湖面上，美丽极了！游客们纷纷赶过来拍照留念。

夏天，湖水会变脸，不信？你瞧：有时，湖水变成一个小姑娘的脸，非常光滑，十分美丽。有时，一阵风吹过，它就变成了老奶奶皱巴巴的脸。

秋天，秋风吹过，树叶沙沙的响着，像小精灵一样掉下来，为湖水披上了美丽的衣服。

冬天，湖水结*，它在等待着春天的到来，一动不动的等啊等啊！

龙源湖公园美得不得了，名叫龙源湖，可真算得上是恰如其分呀！

我家门口有一个人见人爱的公园——龙源湖公园，那里景*优美，空气清新，是一个让人流连忘返的地方。

龙源湖公园种了很多花：樱花、油菜花、月季、蜡梅……每个季节都飘满花香。再就是树，一棵棵绿油油的、像一把把绿*的大伞。夏天，人们在树下玩耍、休息，一点都感觉不到炎热。无论什么时候，这里总是绿茵茵的一片。

龙源湖公园的空气也很清新，有清澈的湖水，有成群的树林，遍地的花儿，还有健身器材。每到傍晚，人们就来这里锻炼身体，说笑嬉戏，热闹极了。

龙源湖公园是一个美丽的公园，湖水清澈，空气清新，希望你有时间也来看一看。

描写龙的作文二年级 第8篇

从小到大，我见过不少街头的手艺人，也见识过各种各样有趣的绝活，而其中最让我念念不忘的是那次在周庄游玩时遇到的那位编竹叶龙的叔叔。记得那位叔叔在路边摆了一个小摊，上面站着许多竹叶编成的人偶，这是我第一次知道，用竹叶还能编成这么精致的小玩意，于是我停下了脚步。

只见，叔叔手里拿着两片细细薄薄的竹叶片，十字形贴在一起，把其中一边对折，绕一圈后再对折，很快就做好了一个小小的竹结，他又连续做了好几个竹结，串在一起，像一排木棍，然后把他们以v字形折好，中间塞进很多竹叶，又在竹叶中串上了一根很细很细的铁丝，最后用细绳绑紧，一只龙的手臂就做好了。竹叶本来是软的，但是在叔叔手里，却个个有凌有角，变得十分坚硬，这可真是太神奇了！

我在一旁观看，对这种竹叶做的小玩意很感兴趣，便问：“叔叔，编这个东西难吗？”叔叔回过头，微微一笑：“不难，只要掌握好方法，熟练了很快就做好了。”我不大相信：“那您编了多久啦？”他又笑了，看上去显得更加淳朴：“这么一想，得有个好几年了吧！”

而那些编完的作品又怎么样呢，我随手拿起了一只小竹龙。因为是竹叶做的，所以很轻，但是摸上去却一点也不像竹叶。每一片竹叶都经过了多次使劲的对折，拉扯之后，已经硬的堪比木头，而且龙身上的每一个部分皆是如此。这可得投入多少心血在里面呀！竹龙张着大嘴巴，嘴里吐着一条有一片叶子做成的小舌头，十分的可爱，两只‘水汪汪’的大眼睛睁的大大的，一脸调皮的看着我，鼻子上还有两根长长的胡须。龙的身躯是一层一层叠成的，而且因为背部和肚子是用两种不同的方法叠成，所以一眼就可以分辨。龙背上面还有一排小鳍，摸起来有点扎手，龙尾使用四片很大的竹叶像扇子一样绑在一起组成的，看上去十分漂亮。四只用竹叶包裹着的细铁丝龙爪使它稳稳地站在地上。

正当我在欣赏这条竹龙的时候，叔叔的声音响起：“看！我又做好了一个，来看看怎么样吧？”随即，一条精美的竹龙便递了过来，相比于上一条竹龙，这一条的表情更加生动，它目瞪前方，露出尖牙，大张着嘴像是在咆哮，嘴里仿佛可以喷出火来。我惊讶极了，从我刚刚看他开始编制，到现在最多也不过10分钟的时间，叔叔就又完成了一只精美的竹龙，这速度也太快了吧。

我从叔叔的手上接过竹龙。我看到了他的手，那是一双怎样的手啊，手上布满了茧子和竹叶划伤的口子，已是伤痕累累。相必编竹叶也不是一项轻松容易的工作。能够把竹叶龙编制的如此栩栩如生，这位叔叔想必付出了很大的努力和汗水吧！

描写龙的作文二年级 第9篇

“古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人，巨龙……”每当听到这首歌，中国人都莫不引以为自豪，因为它凝聚着强烈民族自豪和爱国情感。

中国人都是龙的传人，不管在国内国外，永远都是龙的传人。因为龙是至高无上权力的象征，又是中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称龙的传人。作为龙的传人，要有龙的精神，龙的气魄，要像龙一样有威力，不能让一些小事压倒我们，要像龙一样有尊严，决不让别人踩在脚下。作为龙的传人，要多读书，努力学习，报答祖国，将来成就大业，决不让其他国家再来欺负中国，把中国踩在脚下！是呀，一百多年前宁静的一个夜，可枪炮声却敲碎了宁静夜，四面楚歌，炮声隆隆不知多少年呀！作为龙的传人，要了解历史，看清中国五千年来的坎坷！五千年来，从盘古开天地到第二次世界大战，不知经历了多少磨难，牺牲了多少人的性命！

如今，中国变得强大起来，说明龙的传人也变得强大起来，万里长城就是龙的传人勤劳勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、热爱祖国的最好证明！

我是龙的传人，“龙的传人”表示我们都是中华民族的优秀子孙，将龙文化发扬光大就是弘扬中华民族奋勇向上、自由欢腾的民族精神！

描写龙的作文二年级 第10篇

龙给*带来了*，是*人的榜样。下面我们来看看描写龙的作文200字，欢迎阅读借鉴。

今天，姐姐送我一只叫六角龙的“鱼”，我觉得它很与众不。六角龙体形和蜥蜴差不多。细细的观察，我发现六角龙就是我在海洋馆喂的缩小的娃娃鱼，它头又宽又大又扁，长着黑豆似的小眼睛，它有四条小短腿。整个身体的颜*是黑*的上面有些许白*小圆点。与娃娃鱼不同的是，它头的左右两边各长三只角，角上还长着粉*的小细毛。我想：这应该就是它为什要叫六角龙的原因。

姐姐还告诉我，六角龙生于墨西哥，六角龙的再生能力很强，如果它的尾巴不小心断掉了，过些天你就会神奇的发现六角龙又长出新的尾巴来。六角龙喜欢吃小鱼苗、虫子和鱼食料。

我和姐姐还给六角龙起了一个好听的名字——李小黑。

说到龙，想必到家都很熟悉吧，因为我们都是龙的传人，而且基本上都是龙宝宝。龙是一种神异动物，具有虾眼、鹿角、牛嘴、*鼻、鲶须、狮鬃、蛇尾、鱼鳞、鹰爪、九种动物合而为一之九不像之形象。

龙是传说中的动物，与凤凰、麒麟、龟一起并称“四瑞兽”。与白虎、朱雀、玄武是*天文的四象。西方的龙叫做dragon，那是一种长相象有翅膀的霸王龙摸样的生物，传说中这种西方龙是一种力大无比，能吐火焰，*情暴虐的强横生物。汉语中的龙，是一种有着象蛇一样身子，头上长鹿一样的角，脸看着象麒麟，长相威武，没有翅膀却能飞翔，非常有灵*，能带来祥瑞的生物。

好了，我该说的就说到这里，祝大家龙年快乐，幸福安康！

放学过后，我与一起参加朗诵比赛的好朋友商量了一下，并接纳了扈老师的建议，决定改比赛内容，改为《我们去看海》，这是一首既短又适合我们的诗歌，而且我们也喜欢这首诗，所以我们就选定这首了。

昨天，我们学了《叶公好龙》这篇文章，学完后，我的感受很深。

这篇文章的内容是：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五*无主。是叶公非好龙也，好似龙而非龙者也。

这篇文章的意思是：叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西上都刻着龙，天上的真龙听说了，就从天上下来，叶公见了转身就跑，由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的似龙非龙的东西。

从这个文言文中，我知道了：我们不能只片面的喜欢一样东西，要有理由的去喜欢。

我们一家人去杭州玩，在那广场上，正好有人在舞龙。舞龙的道具，一到他们手中，便立即显得活灵活现。我听主持人说：“第一节目是”双龙戏珠。“顿时这两条龙便像孩子似的媳戏玩耍。只见这两条龙慢慢地开始向上抬头，之后还不忘*摆尾”——它们似乎非常开心，头不断地上上左右摇摆。而这时，它尾巴也没闲着，微微地摇摆着。

我说：“这两只龙真活泼啊！这时，我看见龙底下的人手舞足蹈，旁边的人都在为他们拍手鼓掌呢！快结束时，这两条龙来到人群中，我看见它们的眼睛一眨一眨的，它们还在地上打了几个滚，原来是有人在里面打滚，它的身子在我们面前一摇一摆的，真有趣。

舞龙真精*啊！

描写龙的作文二年级 第11篇

今天是我的生日，要在恐龙园举行生日派对，早早地就和大家登上火车向常州飞奔。

到了常州我们坐上恐龙园特派列车，驶向恐龙园，一进大门就有一座横跨两岸的大桥，桥上有几只小恐龙，像在跟我们打招呼，桥下有清澈，见底的河水，好似一条透明的蓝绸带，河十分广阔，还有几只游艇载着游客飘荡呢！桥上的人群来来往，人们玛瑙般的多。

过了桥我们又来到小花园，嘿，这儿的花还真少见，玫瑰花闪光闪耀着月亮的光彩，难道上传说中的月光玫瑰？向日葵的大小和西瓜的面积差不多，黄中带黑令人心旷神怡。还有杜金香、樱花……可这些和那些被修剪过的树木相比，就显得有些不值一提了，工人们的手艺还真是鬼斧神工啊！有的被剪成了龙宝宝，有的被剪成强壮的猛犸象，有的被剪成了我国的国宝——憨态可掬的大熊猫，都抢人眼球，令人赞叹不已。

下午，我们最想去的地方——恐龙博物馆，一进门就看见矗着的霸王龙化石，有一根旗杆那么大，嘿嘿，往前走你人地看到一个巨大的化石——雷龙化石，我说嘛，博物馆怎么弄得这么大，原来是给雷龙用的啊，雷龙的头快要顶到屋顶了，这庞然大物要真的存在于这世上的话，恐怕它每走一步，我们都会被震飞起来。还有许多龙的化石，就不多说了。我本以为会看到恐龙灭绝的原因的，可没有，嘿，这个迷到底要探究到什么时候呀！

这样我在恐龙园过完了一个快乐的生日。

描写龙的作文二年级 第12篇

我们中国人从最开始就有一个令人羡慕的名称，以及一个令人妒忌的地位，那就是——我们是龙的传人。

我们从小就拥有黄皮肤、黑头发，还有祖先赐予我们的这块丰饶的土地，这些都令其他有些国家嫉妒不已（否则可恶的日本人怎么会来抢我们国家的^v^呢），可是，正是这样令别国羡慕，满口称好的的国家，开始越来越不尊重我们这个“龙的传人”的身份了。不少人开始变得低三下四了起来，还做了不少伤天害理的事，如：杀人放火、入室抢劫……本来一个蛮好的国家，却因为一样东西而全部改变了。罪魁祸首就是它——钱。因为钱，不少人受到了法律的制裁，也有不少人因为钱被他人杀害，同时也因为钱，形成了人上面的歧视。

现在的中国人还有不少罪状，比如：污染环境，以至于大自然也在开始报复我们了，比如说酸雨，因为我们的自以为是，我们的放纵自己，我们的工业发展，导致现在中国现在不少地区越来越缺水，而重金属污染却越来越严重；还有乱扔垃圾，也令我们的生活环境越来越差，空气质量越来越差，空气中弥漫着一股恶臭的味道；以及捕杀动物，因为捕杀动物，破坏了生态平衡，竟只为了两个原因——怕他们这些动物伤害我们；以及对他们的皮的舒适性和保暖性的喜欢而将他们的皮扒下来，做成大衣并卖掉，特别是那些稀有动物或食材，他们越是稀少越是去追杀他们，若这个国家不能捕捉就去那些下令宽松的国家捕捉。

并且现在的人的素质越来越比不上从前了，古代人都以鄙人、臣等称谓来称自己还互相问候，并总是切磋两人之间的武艺或才华，而不是像现代人一样不是吵架吵得热火朝天就是打得鼻青脸肿的；古代人说话彬彬有礼的，现代人呢，满口脏话，一句“笨蛋。”或什么反正都不遵守中国人民本该有的礼仪了；古人吃饭时若要上茅厕，则会说：“我要更衣了。”而现代人吃饭时不少人会说我要拉屎去了，一下就令人没了胃口。即使是在中国人抗日时，他们还会找出空余时间去学习，而现代的人把那些买书的钱用去洗脚，我曾看过一篇文章，它说：“现在的书店不少都因为顾客少，更多的是去了洗脚城。所以现在有人创业也都不再去开书店了，而是去开洗脚城。再比如抗日时，多少人肯为祖国做出贡献，去杀日本鬼子，可现在呢，即使是祖国和外国某处同时发生了地震，捐给我们本国的钱比外国还少好几十倍。

现在因为某些中国人，我们的敬爱的主席十分操劳，一直出席其他国家，希望和其他国家打好关系。还有些人，我真为他们感到羞耻，他们作为一个中国人，现在还开始嫌弃我们的国家了。他们应该自己反思：如果不是我们这些市民没有做好自己的本职工作，我们的中国也不会变得越来越不讨人欢喜。我们应该为自己的不良行为感到蒙羞。

唉，现在的中国人越来越不爱爱国了。如果在以前，我可以自豪的说：“我是个中国人，我的身体里流淌着龙的血液，我为我是个中国人而感到自豪。”但现在，我只能说：“我是个中国人，尽管现在中国人民的素质越来越差，但我仍希望中国改正之前犯下的错误。”

描写龙的作文二年级 第13篇

“咚咚咚！”我们全家正在吃晚饭，突然传来了敲门声。

“谁啊？”爸爸开门一看，哦，是一只小霸王龙！她睁着铜铃般的大眼睛，露出尖利的牙齿，体型如同一头大象。

见我和爸爸吓得哆哆嗦嗦，她赶紧低下头，友好地说：“不好意思，打扰你们吃晚餐了！请你们不要害怕，我是一只进化的小霸王龙，不会伤害人类。因为外面空气中的严重超标，我的小伙伴们都纷纷找地方避难去了，我可以在你们家待几天吗？”

“可以可以，热烈欢迎！”我急忙把她请进来。可是她太胖了，挤坏了我家的大门，这让她十分不好意思。

不过，没过几天，小霸王龙就熟悉了我们家的环境。她常常趁我不注意的时候偷拿我的旱冰鞋玩，可是她的脚太大了，都把我的旱冰鞋撑坏了；她还把我们家的椅子当玩具玩杂耍，扔过来扔过去，吓得妈妈尖叫不断；甚至还把大客厅给霸占了，每天躺在那里睡觉，“呼噜噜，呼噜噜……”吵得我夜不能眠，每天都带着“熊猫眼”上学。

小霸王龙的食量也大得惊人，妈妈每次买来的猪肉、鸡肉都不够她塞牙缝的。而且她吃相很野蛮，一点都不像个“淑女”。

好吧，我必须承认，和一只淘气的小霸王龙住在一起，可真不是一件省心的事儿！

昨天看新闻说，国家已经加大力度整治空气污染，并且专门为野生动物们建了“动物乐园”。

小霸王龙终于有了自己的家园。明天，我们就一起送她回家！

描写龙的作文二年级 第14篇

我属龙，因此我与龙之间有一种特殊的感情。

龙，角似鹿、头似牛、嘴似驴、眼似虾、耳似象、鳞似鱼、须似人、腹似蛇、足似凤。在梦中：我是一条龙，有时显露于云端，有时隐藏入深渊；腾云驾雾，呼风唤雨；翻搅起四海浪花，威力无边；无所不能。这——就是我喜爱的龙的威猛形象。

龙不但威风，还能惩恶扬善，有质高无上的权利，它能很好地把这种权利用在善恶之间，使人间多一些真诚，少一些邪恶。它在老百姓的心目中，还代表着欢腾和完美，有关龙的传说，以龙为名字，以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰品、数不胜数，龙——真乃是百姓心目中的吉祥之宝，它能祝福善良的人们健康平安。

龙是中华民族远古时期崇拜的图腾，我们都是龙的传人，我们有龙的精神，龙的气魄。龙要跃出东海，去搏击万里长空，去迎接旭日东升。在人类的新世纪里，全世界将为它的腾飞而震惊！

所以，我要学习龙的精神，惩恶扬善、乐于助人、善良快乐——做一个名副其实的“小龙女”！

描写龙的作文二年级 第15篇

在很久很久以前，大约距离今天有2亿到家千万年的时候，我们地球生活一个庞大的家族，它们统治着海洋，陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主，这就是恐龙。

恐龙的种类很多，科学家们根据它们骨胳化石的形状，把它们分成两大类，一类叫做鸟龙类，一类叫做蜥龙类。

翼手龙生活在白垩纪，它们的骨头在欧洲被发现。一手龙并非是什么庞然大物，它的翅膀也不过22厘米左右。但是风神翼龙的翅膀却长达12米像公共汽车那么大。美国科学家曾经发现过一种翼，他的翅膀长达15米以上！如果我们今天看到会以为是一架飞机在空中翱翔呢。很多会飞的鸟龙都有些像今天的蝙蝠，它们好象用一双手撑起巨大的翅膀，于是，又有翅膀又有利爪成了它们的一大特点。有人认为，后来的鸟类就是由它们演化来的。科学家门在发掘原角龙巢穴的时候以外地发现了一具小型恐龙化石。它跑到原角龙的巢穴里去做什么？经过研究，原来它是一个专门偷吃恐龙蛋的坏东西。它的嘴里没有牙齿，只有一根尖刺。那就是她用来刺破并吸取蛋汁用的。

在我们的地球上，曾经有很多生物出现后又消失了，这是一个生物演化史的必然阶段。但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族，为什么突然之间就从地球上消失了，这不得不引起我们得的种种猜测。

描写龙的作文二年级 第16篇

我们人类的表情丰富多变，有时眉开眼笑，有时愁眉不展，有时怒目圆睁，有时神情沮丧……就像一只只变色龙。

我发现，我们班很多人表情丰富，其中最突出的一个就是秋翰。

秋翰刚进教室时面带微笑，可收作业后却火冒三丈。这是为什么呢？原来有许多人没写作业，还有些人写欠，她烦得要命，这边有一个人叫她，她就得跑过来，那边有人大喊：“秋翰！”她又得跑过去，累得气喘吁吁，所以她气势汹汹，好像一只发怒的老虎。收完作业，她又沉静下来，认认真真地看起课外书，对周围的一切置若罔闻。

过了一会儿，“叮叮叮……”预备铃声响了，秋翰走上讲台，看见好多同学没做好课前准备，有的在玩，有的在说话，有的用尺子指着她，还说她的坏话。她大发雷霆，使劲把讲台一拍，粉笔都被震碎了，同学们这才停止了自己手头的事，坐端正。秋翰杏眼圆睁，狠狠地说：“以后再这样，我用双面贴把你们的嘴巴封住！”全班鸦雀无声。

瞧，人类的表情多丰富啊！告诉你一个小秘密，我们班是“变色龙”班。

描写龙的作文二年级 第17篇

“开饭了!”老师的话刚说完，我们就象开了闸的水一样向食堂冲去。因为今天食堂换管理员了。校长见我们吃饭总是挑食，所以就到商店挑了一些恐龙来做食堂服务员，就是为了增加我们的食欲。

我们刚到食堂附近就看见各种各样的恐龙有秩序的出出进进，有的推着餐桌，有的在空中端盘子。我们很快的做好了，眼睛都忙不过来了。

这时，一位头上戴着一顶红色小帽子的恐龙小姐飞过来了，把我们三菜一汤的午餐放到桌子上，刚要飞走，我忍不住问到：“嗨，你是什么恐龙呀，为什么会飞呀?”恐龙小姐礼貌的说：“我们叫翼龙，因为我们会飞，所以校长就安排我们送餐了，这样不至于搞得餐厅太挤。”“你吃点吧!”我开心对恐龙说。恐龙小姐一笑：“我们有规定，不能随便用餐。不过你们要提防那个家伙了。”恐龙小姐一边说一边指着推着餐桌的一只恐龙。“那只恐龙嘴里没有牙齿，但是嘴里有一根尖刺，那可是它干坏事的工具呢。这个家伙就用这根刺来刺破并吸取蛋汁。这种恐龙叫偷蛋龙。注意你们的食物别被他偷吃啦。”

真有趣呀，还有这种恐龙，我们都听得入迷了，忘记吃饭了。我还想问恐龙小姐一些问题，可是她说她要送饭去了。

我们真舍不得她飞走呀，好想听她再给我们讲一些恐龙的知识。可是负责我们吃饭的老师可急了，限我们10分钟之内必须吃完。于是我们狼吞虎咽的吃完了。这是我们吃的最香最快的一次饭了。

描写龙的作文二年级 第18篇

在这个巨大的世界上，生活着千千万万种动物。它们形态各异、习性不同，甚至连基因关系都没有。但是，它们有一个共同的祖先——恐龙。

距今38亿年前，地球上开始出现了生命，那是生活在海涪的一种单细胞动物——草履虫；经过了数亿年的变化，草履虫演变成了爬行动物，生活在海洋、陆地和天空中心；又经过了时代的漫长变迁，世界上的第一只恐龙出现了。

恐龙家族庞大，曾有人计算，恐龙的种类大约在500000种左右。其中，分为50000左右个属，无可比拟。这么多的恐龙，基本分为三个大类：鸟脚类、兽脚类和蜥脚类。

鸟脚类的恐龙身体轻盈，骨架和现代鸟类的骨骼最为相似。它们多数为杂食动物，不敢招惹大恐龙；兽脚类恐龙，身体肌肉十分发达，基本什么样的恐龙都敢惹，如霸王龙、暴龙和棘龙等。其中霸王龙的牙齿足有30-70厘米长，简直是活生生的“铁齿钢牙”呀！而蜥脚类恐龙则是家族里的“巨无霸”，天不怕，和其中体形足有41米长，20多米的地震龙相比，平均身高米的人类简直和蝼蚁没什么两样，都是那么的脆弱，那么的不堪一击。

描写龙的作文二年级 第19篇

暑假里的一天，妈妈带我去常州恐龙园玩。

刚进门，我便看见了许多恐龙的雕像，栩栩如生。我们沿着大道慢慢往园里面走去，正好碰到花车游行，哇！好漂亮啊，有白雪公主，有花仙子，还有许多不认识的动漫人物，他们和游客一起跳舞，挥手致意…..

恐龙园好大，问了几次路，才找到我们这次游玩的中心区域---鲁布拉巅峰水世界。水世界里面有很多玩的设施。其中有水上滑滑梯，漂流......滑滑梯有长有短，有高有低，有弯有直。可是那些高高弯弯的，我可不敢玩，所以我只选择了又短又直的小滑滑梯。别看它不算高，可是要冲到滑梯的上面，也要经过几道关口的。在楼梯上，会有很多水冲到头上、身上......我很害怕，就问妈妈为啥会有这么多水冲下来？妈妈说：“都说是水的世界了，当然会有很多水喽！到这里就是来玩水的嘛！”听了妈妈的解释，我想，也是啊，水世界当然会有很多水!既然我来了，就是要来玩水的，我因为害怕不玩，回去一定会后悔的。于是，我鼓起勇气，一下子冲了上去，可淋了我一脸的水啊！第二次，我就不怎么害怕了；第三次，我就更不害怕了，越玩越起劲。玩过了水上滑滑梯，我们又来到了造浪池。在这个地方，造出来的浪花就象大海里的一样，一波接着一波，可好玩了！还可以游泳呢！

这次去常州恐龙园，虽然天气很热，虽然呛了几口水，但我还是玩得很开心！有机会我还想再去呢！

描写龙的作文二年级 第20篇

狂天百无聊赖之时，突然传来铿锵有力的锣鼓声。我好奇心“旺盛”，快步冲下楼奔往家附近的时丰中学，刚入大门，便被眼前的情景震到了，真可谓是：人山人海，水泄不通。

走近一看，原来是时丰中学接受中国教育电视台的专题拍摄，我也想一探究竟，于是拼命挤进拥挤的人群，站在前排的位置。

这时，只见九条龙井然有序地排列在偌大的广场上，浩浩荡荡的气势让人为之一振，看来这是要舞龙呢！不一会儿，锣鼓喧天，九条龙在一群少年手中好似真的飞了起来。他们身穿绣有龙纹的红色上衣，腰上系着黄色腰带，脸上洋溢着自豪和骄傲，这就是我中华的炎黄子孙！他们十分默契的配合着，复杂的舞龙技巧在他们手中显得那么简单。随着鼓声的起伏不定，少年们奔跑的速度也越来越快，又一个高潮到了：他们挥舞着金色的九条龙，互相缠绕着的龙所形成的图案也快速变化，有蛟龙戏水，有九龙献彩，还有三阳开泰……令人眼花缭乱，十分精彩。广场周围的人门业发出阵阵喝彩声，掌声也雷鸣般响起。突然，一位少年摔倒了，可才不过几秒，他又站起来，继续跟上伙伴们的步伐，我想：这便是我中华五千年的传承，这就是我中华的未来和骄傲！刚毅、坚强、勇敢，这种魄力是中国人与生俱来的！

在这场精彩绝伦的表演中，时丰中学的少年们成功的演绎了中华民族五千年传统艺术文化，诠释了龙的传人，龙的精神。也使我明白了：什么叫团队精神，什么叫大局意识，什么叫自强不息，什么叫众志成城！

在今后的人生道路上，我会像他们一样学会聆听，努力学习，懂得付出，我就能像他们一样成为真正意义上的“龙的传人”！

描写龙的作文二年级 第21篇

古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们就是龙的传人。

我拿出手机，看到妈妈的头像闪烁在屏幕上。喂，妈妈！女儿快回家，今天放假一天，我们去西餐厅吃饭。好！自从我有了3G手机，妈妈的笑容就无时无刻都跳跃在我的手机屏幕上。我慢悠悠地走上公交车，出示了IC卡，拿出PSP，一边玩游戏一边听音乐，打发无聊时间。下车后，我输入密码进了小区。走进电梯关了电梯门，有种飞上天的感觉马上又停止了。电梯门一开，我就听到妈妈熟悉的声音。拉开房门放下书包就和她们一起去已经订好位置的西餐厅吃饭。吃完饭，回到家，打开电脑用MSN和同学们聊着今天琐碎的快乐。妈妈端来一杯牛奶说：女儿，喝完牛奶，就早点睡，明天我们还要去看你婆婆。我应了一声。

记得小时候我们一家人和婆婆、爷爷住在一起。婆婆常常拿着大蒲扇在榕树下给躺在她怀里的我扇热、赶蚊子，讲着属于她的青春岁月。她总把生活好了，我们吃得饱穿得暖了挂在嘴边，现在却总喜欢说：改革开放就是好啊，不仅不会过以前‘新三年，旧三年，缝缝补补又三年’的苦日子，而且现在还有精神追求。和爷爷在城市的另一面过着他们满意的晚年生活。

其实仔细想想，这时代在不断地进步。中国从一个受侵略、受欺负的贫国变成了现在繁荣、富强的泱泱大国。中华民族更立于世界民族之林，在中国^v^正确的领导下不断克服困难险阻，艰苦探索适合于本国国情的中国特色社会主义道路。中国人民以梅的傲骨，莲的清高和不屈不挠的精神创造出一个个惊人的奇迹——三峡水利工程、青藏铁路、神舟七号等等。现在我们的生活多姿多彩，在那个时代的人是怎样过的呢？

第二天，我带着这个疑问早早地来到婆婆住的小区。看到婆婆和爷爷正在慢悠悠地打着太极，像两位远离车水马龙的隐士高人。我坐在一边，欣赏着他们的太极，陶冶着自己的心脾。时间慢慢地偷溜着，不知不觉他们的晨练已结束。我来到奶奶家，问道：奶奶，在你小时候，你的生活是怎样过的呢？奶奶意味深长地说：在我小的时候，日子过得非常苦。世道不太平，不是这里有战争就是那里闹饥荒，一日三餐能吃上香香的大米饭，那简直是妄想，更不要说像你这样读书了。住在四周透风的茅草屋里，点煤油灯，睡草席。慢慢地日子好过了，虽然每顿都吃杂粮，但都不会饿肚子。记得有一次，有人说红军到对面山里的村子里。我们一群姐妹，二话不说就往对面山里赶。当我们到的时候只听到红军雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江的嘹亮歌声，连身影都没见到。想起当时的冲劲啊，不是谁都能有的啊。爷爷端来水果说：小乖乖，来爷爷告诉你。你爷爷经历的事情可比你奶奶多得多呢！就这样，我们一个上午都聊着他们逝去的青春岁月。虽然他们没有屈原那路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的爱国志气；也没有辛弃疾那了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！的爱国本领；更没有鲁迅那横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛的爱国才华。但他们有一颗爱国的心，有永不灭的爱国热情。

梁启超曰：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。作为一名共青团员的我，应该努力学习，以建设社会主义社会为己任，继承和发扬爱国精神。相信明天，我的祖国会更加繁荣、昌盛。我自豪我是中国人，我骄傲我是中国人。

描写龙的作文二年级 第22篇

说到龙，想必到家都很熟悉吧，因为我们都是龙的传人，而且基本上都是龙宝宝。龙是一种神异动物，具有虾眼、鹿角、牛嘴、狗鼻、鲶须、狮鬃、蛇尾、鱼鳞、鹰爪、九种动物合而为一之九不像之形象。

龙是传说中的动物，与凤凰、麒麟、龟一起并称“四瑞兽”。与白虎、朱雀、玄武是中国天文的四象。西方的龙叫做dragon，那是一种长相象有翅膀的霸王龙摸样的生物，传说中这种西方龙是一种力大无比，能吐火焰，性情暴虐的强横生物。汉语中的龙，是一种有着象蛇一样身子，头上长鹿一样的角，脸看着象麒麟，长相威武，没有翅膀却能飞翔，非常有灵性，能带来祥瑞的生物。

好了，我该说的就说到这里，祝大家龙年快乐，幸福安康！

描写龙的作文二年级 第23篇

这位老师与众不同，幽默风趣，而且知识广博。他，是一个让人可亲可敬的老师。

这位老师姓何，是来教我们《赤壁之战》这一课。我们很着急，不知道他会怎样讲这一课的内容。我的心怦怦直跳，手和脚不听指挥，不停地发抖起来。

何老师有一个大大的脑袋，藏满了无穷无尽的知识，有出人意料的事。一双黑溜溜的大眼睛，充满了智慧。一个能说会道的，说话头头是道的大嘴巴，能言善辩。心灵手巧，是一个勤劳朴实的人。

他刚来的时候，说话很不好意思。通过同学们去与他相处，与他谈论，他终于肯开口与同学们谈话，像朋友似的。何老师真是一个害羞的“大姑娘”呀！

何老师讲课生动有趣，很懂得分析文章。他提出问题后，让同学们仔细看文章，找出答案。就算你答错了，何老师毫不计较，只是向你微笑，给你思考空间，好好地想一想。如果你真想不出来，何老师会给你一些提示，这样你就更容易想出来了。

何老师，他虽然只给我们上了一节课，课却讲得那么精彩，那么的生动，有趣。让同学们感到亲身站在那时的现场，看到当时的情景。老师， 不知道我们何时再能相见。因为我们都喜欢您。

描写龙的作文二年级 第24篇

在一个暖洋洋的上午，小鸟在树上叽叽叫着，天上的白云慢慢的移动着。这时，一位头上戴着贝雷帽，身穿长裙，脚踩高跟鞋的老师走进来十一班的教室。

我们班的张老师每天头上从来不会少发饰，每天衣服的搭配从来都是那么好看，她每天的妆容既华丽又朴素，她今年大概四十多岁，可只要你不去细看，你肯定会觉得她是一位二十多岁的年轻人。

你可别以为她漂亮，就会非常非常温柔，事实上，她跟霸王龙一样凶。

记得那一次有一个同学因为没写作业，气的张老师脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，她用拳头重重的砸到讲台上。张老师拿起她的长教鞭，拿起那位同学的手，啪！啪！啪！张老师奖励了他几个手板。那位同学嗷嗷地叫着。你以后还敢不敢不写作业？不敢了，不敢了。下课来我办公室写双倍作业！张老师吼到。

虽然张老师非常严厉，非常凶，但也有关心我们的一面呢。

记得那一次，我们班有一位女同学生病了，当张老师知道后，第一时间就是让同学带她去医务室，检查，然后打电话给她家长，让她家长来接她。送她回家前，张老师还关心地说：在家好好养病，落下的课我会去你家给你补的。

外面暖洋洋的，小鸟在树上叽叽地叫着，白云在天上慢慢地移动着，我们的霸王龙张老师在教室里给我们上课。

描写龙的作文二年级 第25篇

今年是龙年，大家对龙的了解又有多少呢？

龙在中国的历史传统与文化中扮演了十分重要的角色。龙的起源来自伏羲氏，据神话传说，伏羲与女娲都是人首蛇身，而蛇就是龙的原型。但实际上龙只是一种图腾，据考证，龙图腾的由来是和原始部落的战争有关的，龙是整个华夏民族所信奉崇拜的标志，龙并不存在于现实世界上，它是由人类虚构的生物，并且是综合了许多生物的特征：蛇身、兽腿、鹰爪、马头、蛇尾、鹿角、鱼鳞。

正因为龙是一种胜利者以及神一般的存在，人们就将想象的各种高超的本领和优秀的品质美德都集中到龙的身上，以龙为荣、为尊。龙骁勇善战，而智慧威严。他能显能隐，能细能巨，能短能长。秋分潜伏深水，春分腾飞苍天，吞云吐雾，呼风唤雨，鸣雷闪电，变化多端，无所不能。它能预见未来，并且象征着地位、富裕与吉祥。

相信你看了我上面的介绍，对龙也有了一定的了解吧！

描写龙的作文二年级 第26篇

说起龙，大家是最熟悉不过了。再一次偶然的机会，我见到了神奇的“龙”。

那是一个寒假时，爸爸妈妈带我去了兰州，去看元宵节的观灯展览会，在那里，我见到了神奇的“龙”。

我们走了许久，在路途中也看到了许多美丽、漂亮的花灯。有福娃造型的，有蓝精灵造型的，还有外国的古堡造型，漂亮极了，似乎身临其境，自己也加入到了这个童话世界。不一会儿，我们看到了人们心目中朝思暮想的龙。那条龙的头使用小盘子搭成的；牙齿是用小酒杯做成的；脖子和身子是用较大的盘子做的；看起来栩栩如生。对我印象最深的还要数龙的爪子了。龙的爪子是用大汤勺做成的，爪子和身子的连接部位使用小碗套起来再放上去的。龙的整个身子是用绳子固定的看起来似乎是龙身上有龙鳞，非常逼真。

龙代表友谊、和平、纯洁。这是多么逼真的龙，花了多少心血才做出来的，他们巧妙地使用了我们日常用的餐具，会令人看得目瞪口呆。那条龙张着嘴，爪子好像在前后摆动，他似乎是在驱赶黑暗和邪恶，为我们带来光明，洒下和平之花，我想这条龙一定会永远在我们心中闪耀光芒！

描写龙的作文二年级 第27篇

恐龙园是常州的一颗耀眼夺目的明珠。人们提起常州，往往就会不由自主地想到那“恐龙的国度”。

步入恐龙园，首先映入眼帘的是一片地毯般的草坪。草坪之上人们别出心裁地“养”了许多身强力壮、肌肉发达的恐龙。这些恐龙有的敌视对方，好像准备决一死战；有的悠然自在地漫步着，好像在欣赏这美不胜收的景色；有的成群结队向前狂奔，后面还有几只凶相毕露的恐龙在拼命追赶；有的……这些栩栩如生的雕塑，让人目不暇接，啧啧称赞。

恐龙园内最好玩、最刺激的莫过于“侏罗纪探险”了。踏入侏罗纪隧道，里外简直是两重天，阴森与明亮形成了鲜明的对比。穿上雨衣，坐上小舟，探险开始了。洞内充满了神秘与诡异。周围是热带雨林，林中生长着数不胜数、大小不一、奇形怪状的植物。空中不时传来令人胆战心惊的闪电、霹雳。我像只胆小的老鼠紧紧地握住船的木边。突然，船边钻出来一只凶狠无比的恐龙，我被吓得魂飞魄散。一船人“啊——”的一声尖叫了起来，有的后悔莫及，有的嚎啕大哭，有的则直发呆。我干脆躺在了船中间，自私地想：恐龙啊，你要吃就先吃周围的人，千万别先吃我呀。就这样祈祷着，祈祷着，终于熬到了终点。

常州恐龙园像是一个时空穿梭机，带我们领略了恐龙统治的那个世纪、那个星球的别样风采！

描写龙的作文二年级 第28篇

从前,有只名叫冰凌的恐龙。他和别的恐龙不一样,因为其他恐龙都是好吃懒做的,但他却一天到晚想着一些有趣的事。

有一天,他想:我们每天都不劳动,就不会有收获。如果我勤劳一点或许会得到一些收获呢!于是,它开始种花,但花朵太娇嫩了,受不了风吹雨打,没过几天就枯萎了。可是,冰凌没有放弃,他就改种树,他每天都精心照料树苗。这时,他的朋友简斯来找它玩,看见冰凌在种树,便对他说:“种树有什么好的?能种出什么来呢?冰凌,你还是别这么做了,和我去玩吧!”冰凌说:“谢谢你的劝告,但我相信我创造奇迹!”简斯见他那么固执,只好自己玩去了。

冰凌还是照样天天精心照料树苗。有一天晚上山上发生了泥石流。冰凌迷迷糊糊醒来了,发现他种树快倒了。冰凌不管三七二十一抱着那颗树苗,经过一晚上的“拯救行动”,终于树苗保住了。但冰凌却受伤了。

过了不久,树开花结果了。那果子的样子真奇怪呀!圆圆的脑袋,长长的身体,不但有两只手、两只脚,还有眼睛、鼻子和嘴巴。可爱极了!冰凌看着高兴极了,心里比吃了蜜还甜。

它把树上的果子叫“人”,每当人“成熟”的时候,就会从树上跳下来。世上有没有第二只种人的恐龙了呢?没有。因为后来再也没有像冰凌这么勤劳的恐龙了,他们最终灭绝了,而从树上跳下来的人却靠着聪明才智顽强地生存了下来,就有了今天的我们。

描写龙的作文二年级 第29篇

从小我就对恐龙感兴趣，电视里任何关于恐龙的节目我都要看，妈妈说我是个恐龙迷。一听说上海科技馆有自贡恐龙化石展，就迫不及待的拖着妈妈带我去看。

一走进科技馆地下大厅，我就看见两具又大又长又高的长颈龙，走近一看，原来是用化石搭建起来的恐龙骨架，每一块化石都是固定在一个巨大的支架，很多化石上都标上号码，尤其是尾巴和脖子，这样工作人员搭建起来就方便了。

然后我们走进了正式的展馆。只见展厅内陈列着各种各样的恐龙骨架，墙上有很多关于恐龙的介绍，如这些化石的发现地——四川自贡的化石发掘情况，世界上最早发现恐龙的科学家介绍，恐龙生存及灭绝的情况等，我还见识了恐龙挖掘现场，看见一块块化石镶嵌在岩石里，姿态各异，让人联想到恐龙在遭遇死亡时的场景，我还学习到了有关科学家是怎样把恐龙化石挖掘出土的知识，我还摸了真的恐龙腿骨呢！

我还从化石上看到恐龙的皮肤是鳞片一样的，原来恐龙化石这么好看，让我增长了见识。

描写龙的作文二年级 第30篇

恐龙有许多种。首先，我给你讲解我们大家都知道的恐龙——霸王龙。它不但是我们最熟悉的恐龙之一，还是恐龙王国中最凶恶人恐龙。它有着锋利的爪子，闪着银光的牙齿，及其残暴。当然，还有一种恐龙叫马门西龙，它的脖子总共有27米长，体重达到40-50吨，读到这里我非常的吃惊，它可不太聪明，因为这个庞大家伙长着不足60厘米长的小脑袋......

但是，这些恐龙为什么突然灭绝了?这个连科学家都提出了许多疑问，觉得恐龙灭绝有多种可能。我猜想是一个巨大的陨石坠落到地球，导致火山爆发，顿时，山崩地裂，尘土飞扬。地球上的植物动物陆续死亡，植食恐龙找不到食物，肉食恐龙也找不到食物，它们就这样被活活饿死。

恶劣的自然环境导致当时的地球天昏地暗，寸草不生，四处茫茫，没有一丝生机。

想想我们现在，大家都在为地球妈妈的健康美好而努力!幼儿园里的小朋友都知道不乱丢垃圾，玩具、二手书用起来依然开心。学校里很多同学都在用手绢，减少纸巾。爷爷奶奶不乘电梯，选择爬楼梯。办公室里的叔叔阿姨每张纸都双面打印......

有环保意识的人越来越多，我也加入在这个队伍当中。我们在共享地球的同时，让我们好好的珍惜地球，好好的爱她吧!

描写龙的作文二年级 第31篇

不知什么时候，姐姐居然把我的地图拿出来铺在地上，当成垫子上体育课用。我可生气啦！地图边角原本就破损了，她在上面蹦蹦跳跳，仿佛一下一下都踩在了我的心上。

我喊来爸爸和妈妈，说：“我要修补地图，请你们帮帮我。”说完，我把地图铺在客厅的地上，开始工作。

我首先撕了一块胶带，妈妈拿起锋利的剪刀，只听“咔嚓”一声，胶布断了。爸爸一只手拿起胶布，另外一只手按着地图“受伤”的地方，把胶带往上一粘，“伤口”就合起来了。就这样，撕了又撕，剪了又剪，粘了又粘，用了大约半个小时的时间才把地图修复完毕。

我忙趴在地图上，左看看右看看，从这头检查到那头，看看还有哪里没有粘好，然后举手说：“完好无损 。”

爸爸说：“ 恐龙真是个奇迹，脚类似于鸟的恐龙，都进化成了鸟类。其他恐龙都灭绝了。”

虽然爸爸的话是对的，但我有点不相信。我看到暴龙个头那么大，怎么可能进化成轻巧灵活的鸟类呢！我一定好好地保存这张地图，将来就可以从这张地图上更好的了解到恐龙了！

描写龙的作文二年级 第32篇

曾经，我们被称为“^v^”；曾经，我们的文化一度断层；曾经，我们的脊梁被压弯……幸而中国人的脊梁从未折断，文化从未断根。我们又站起来了，我们留给世界的形象不再是“^v^”，而是名副其实的“龙的传人”！

然而，不知从什么时候起，社会上悄悄流行起了一些所谓明星的“小鲜肉”们，正在重蹈“^v^”的覆辙。这些“小鲜肉”们空有外表，只顾包装华丽的外表，而不注重内在的修养。甚至连一些男明星们也涂脂抹粉无下限的吸引观众眼球，毫无男子的阳刚之气。更为糟糕的是，他们利用自己在年轻人中影响力，传播黄赌毒的肮脏文化。他们的走红，让现在的许多青少年，尤其是中小学生开始不务正业、不思学习，整天沉迷于幻想，无法自拔。比起关心学习，他们更关心自己的美丑；比起关心家人，他们更关心偶像的恋情；比起关心国家，他们更关心偶像的生日。这些青少年们，评价一个人是否优秀，不再是他的知识有多丰富，人品有多高尚，能力有多出众；而变成了颜值有多高，皮肤有多好，通告有多多。仿佛长得好看，粉丝多，他就是身份高地位高圣人尊重的人，而根本不管他人品是否卑劣。这还是“龙的传人”吗？这还是我们引以为傲的“龙文化”吗？

梦回历史，我们以前追的“星”都是什么样的呢？是“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，是“匈奴未灭，何以家为”的霍去病，是“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的诸葛亮，是“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的项羽，是……人们喜欢崇拜，与外表无关，而是喜欢他们的才华，崇拜他们的智慧，敬佩他们的忠诚。这才是我们应该弘扬的真正的“龙文化”！

现在这些疯狂追捧明星的年轻人真的在继承发扬我们的“龙文化”吗？现在这些不思进取一味追赶流行的年轻人真的是“国之栋梁”吗？什么才是我们应该弘扬的“龙文化”？

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，这才是我们应该弘扬的文化；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这才是我们应该弘扬的文化；“天下兴亡，匹夫有责”这才是我们应该弘扬的文化；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”这才是我们应该弘扬的文化！

描写龙的作文二年级 第33篇

家是最小国，国是千万家，他们组成了生生不息的华夏。在浩翰的历史长河中，涌现了许许多多流传百代，沉浮汗青的人与事，铸成了今天的现代文明。我们以古为鉴，可知兴替，是为了更好地把握今天，创造明天。当然，更是为了走向世界，让世界了解中国。

梦想，不再是虚幻，因为，我，就是我心中的答案，努力让梦想变成希望，我们为梦想而生，我们的使命让梦想召唤，我们都是追梦人。如果说，祖国是一条灿若云锦的龙，我们，就是龙身上熠熠生辉的宝石，是我们，闪亮的这个新时代。

书香浸润童年，阅读传承经典，一个国家的兴衰更替，必须要有灵魂上的铸灵人，他们能告诉我们最深刻的启示。不仅要告诉我们应该干什么，更重要的是理解我们需要的是什么，每一句话都能有足够的时间去鉴赏，去想象。“听君一席话，胜读十年书”。国学，就显得斩钉截铁了。

汉字，是人类的文明的起源，经过无数的组合与演变，推敲出了许多意味隽永的词语，通过汉字书写大赛，人们重拾汉字之美，也发觉珍惜纸器时代的美好。

诗词，完美的保存了沧海桑田。大江浪沙，许多事物都随着时间的推移纷纷流逝，但诗词却是经历风吹雨打而经久不衰的佳作，诗词看起来屡见不鲜，但通过赏欣与翻译，使人有深刻的理解与认识，再加上写作的时代背景与诗人的生平趣事，大大启发了人们的阅读能力，让我们以多视角来看待诗文，感受诗词独特韵律。

知识是有限的，知识所创造的火花是无限的。竞赛，让知识变得有价值，星星之火，可以燎原，在文学的气氛里，一定能影响更多人。国学，如同一盏明灯，人生的道路上，这些明灯，会照亮我们前进的方向，世界的秘密，将光明地向我们展开。

描写龙的作文二年级 第34篇

今天，我和我爸爸到县图书馆，参观了成都理工大学为我们展出的恐龙古生物化石展。在展厅里，我看见了大大小小的三种恐龙和一些恐龙蛋。

一到展厅，我就被一座跟小山一样大的恐龙吸引住了。它是恐龙当中的“老大”，名叫永川霸王龙。它身长９米，高３米多，生活在距今２亿年前的侏罗纪时期。它的头硕大无比，真是一个庞然大物呀。它用后爪行走，以其他小动物为食。看它那张牙舞爪的样子，我想今天森林里凶猛的老虎、草原上的狮子都要成它的手下败将。

“老二”就是李氏蜀龙。它身长６米，高约３米，距离我们现在也有一亿六千多万年了。别看它身材魁梧，面目狰狞，其实它是一种温柔的恐龙。它一般生活在河畔湖滨，以植物嫩叶为食。

“老三”名叫甘氏四川龙。别看它身材纤细，可它头骨偏大，牙齿锋利，也是名不虚传的吃肉能手啊。

我正想这些恐龙要是生活在今天，会是怎样呢？这时爸爸指着三只皮球一样的黑乎乎的东西来让我猜。我看它圆滚滚的，像饭碗一样大，就惊奇地大叫：“这是恐龙蛋！”但我还是奇怪地问爸爸：“恐龙这么庞大的身躯，怎么生的蛋这么小呢？”爸爸说：“等你长大后，再去探索它的奥秘吧。”

世界上有许多神奇的事物，都要等待着我们去探索，我要掌握好本领，把这些奥秘一一破解出来。

描写龙的作文二年级 第35篇

霸王龙独自坐在小翼龙出生的地方，望着辽阔无垠的星空，眼前不时浮现出小翼龙照顾它时的情景，越发觉得孤单，眼泪也哗啦啦的流下来。

霸王龙等啊等，足足等了一年，但小翼龙迟迟没有来，霸王决定去寻找小翼龙。于是，它踏上了寻找小翼龙的旅程。这一路走来，它遇到了很多困难：饿了吃红果子，渴了喝河水，困了随便找块空地躺下休息会儿……

有一天，霸王龙正在吃果子，看见另一只霸王龙在追一只翼龙。霸王龙立即冲向另一只霸王龙撕打起来。结果都受了伤，另一只霸王龙呲着牙咧着嘴不解地问：“你为什么救翼龙？”“因为翼龙救过我，所以我要报答它。”另一只霸王龙见它如此坚决，怒气冲冲地转头走开了。看着眼前为了救自己而受伤的霸王龙，紧张又害怕的翼龙忐忑不安地问道：“你为什么救我？”霸王龙呆呆地望着跟前这只翼龙，仿佛又看到了那只善良的小家伙，忍着伤口的疼痛，扯出一个微笑，回答道：“因为曾经有一只善良的小翼龙救过我，我也想和它一样善良，而且我们不应该相互帮助吗？”

翼龙知晓了这只霸王龙和小翼龙之间的故事，很是感动，它也想见见小翼龙。于是，翼龙决定帮助霸王龙寻找小翼龙，也许是明天，霸王龙就会在某个森林遇到小翼龙，也许是不久的将来，他们会相互拥抱、一起抓鱼、成为好朋友。

明天，又是新的一天呢！

描写龙的作文二年级 第36篇

大家都听说过恐龙的故事吧，恐龙有很多种类:三角龙、剑龙、棘龙.......其中，最厉害的龙是霸王龙。

霸王龙出现在白垩纪末期，也是最晚灭绝的恐龙，它的体型很大，体长约十三米多，相当于三辆小轿车的长度，头高一米多，臀高四米多。它的咬合力是惊人的，人的咬合力约为150公斤，而它的咬合力是人的十倍多，就是钢铁，也会变成碎片。

霸王龙是食肉恐龙中的霸主，无论什么龙和它打架，都会重伤，而霸王龙毫发无损。在这里的素食动物只要看见它过来了，就立刻向其它地方奔去，如果见自己孩子跑不快，就会把它放在自己身边追着它跑。

有时，霸王龙和其它龙作争执时，其它种类的龙会向霸王龙大响，可这样根本没用，霸王龙会向它发起攻击，打的对方措手不及，再向它大声叫，仿佛在警告它。

有时，它饿了，就会找到一些食草进行攻击，将战利品吃掉，作为自己的食物。

描写龙的作文二年级 第37篇

晚上，我正熟睡时突然来到了一个地方，这有四扇门，门上有数字——1950、2976、4275、8156。

我不明白这是怎么回事，头脑里一片空白，心想：算了，还是开门看看后面有什么吧。突然，我想到了“时空之门”。欣喜若狂，我觉得自己太幸运了，就想看看8156年的科技是怎样的。我一打开就撞到了一个大东西，我以为是大树。“小家伙你撞到我了！咦？怎么还有人类？”我吓着了:^v^大树怎么会说话。”

但一想，也对——科技。我一看是恐龙？！后来我才知道，原来人类因为资源过度开发，导致基因变异，所有人类都变成了人龙，而恐龙也因为这样复活了，会人类的语言。我和这个雷龙很合得来，就做了朋友，四处冒险，见到了许多怪事。有一次我们遇到了双龙，它（雷龙喊换成了它）马上叼着我跑进沼泽，“会不会掉下去啊！”我脱口而出，它不慌不忙地说：“我们雷龙身体浮力很大，所以不会掉下去。”原来是这样。双龙看见食物逃走了又去追一只瘦小的恐龙，雷龙告诉我那就是人类，我很惊讶，没想到人类这么脆弱。这是，天上出现了拳头大的影子，我让雷龙托我上去，那是一扇门，上面写着2012。我看是回去的门，我哭着脸用双手抱住雷龙的头，依依不舍的跟雷龙告别。我一开门就醒来了。

我微笑着，因为我发过誓：一定会永远记住这美好时光。我会记住的，我会永远记住这么好时光的，因为它是我的朋友！

描写龙的作文二年级 第38篇

你要问我，谁在我的心里最重要？我会不加思考地告诉你：当然是我妈妈噢！不过在我的心里还有一个和妈妈一样重要的角色，那就是——我的祖国。

我是在祖国——妈妈的摇篮里的诞生、成长的。2008年是中国的龙年。随着一声“哇！”的大哭我落在了龙年的年谱里。新世纪的曙光照在我的身上，也照亮了我全家人的心，我的来临对我们家所有亲戚来说好像都是一种吉祥、幸福和希望，因为亲戚家比我大的孩子全是姐姐，只有我一个是新世纪诞生属龙的男孩。这个属相给我带来了与生俱来的好词：“龙的传人”。你们一定知道：“古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人，巨龙脚底下我成长，长成以后我是龙的传人……”，没错，我就是龙的传人。

2003年，我三岁了，我刚上幼儿园，妈妈就教会了我唱《我爱北京天安门》，同时还教会我认识了“中国”这两个方方正正的大字，那时我还不知道“中国”的真正含义，就好奇地问妈妈：“中国是什么意思？”妈妈告诉我说：“中国是我们中华56个民族共同的妈妈”。哦——我知道了，中国就是妈妈！

2006年我上学了，在学校里老师教我认识了“上、下、左、右、前、中、后”，当我看到黑板上的“中”时，我立刻就兴奋起来，情不自禁地大声说道：“中国！”老师走过来，并没有批评我，而是微笑地对我说：“你说的真好，中国就是我们的祖国，祖国就像妈妈一样，你们都是祖国的花朵。”其实啊，他们哪知道，妈妈早已把“中国”装进了我的心里。在学校里，我慢慢地学到了很多知识，我开始了解祖国妈妈了——“神五”、“神六”、“神七”飞上了宇宙，我很小的时候就听说了神话“嫦娥奔月”，没想到如今祖国妈妈让她的儿女实现了“嫦娥奔月”的梦想，这就是祖国妈妈的力量。我是龙的传人，将来我也要上九天揽月。

2001年，我们申请到了2008年的北京奥运会，当时整个中国都沸腾了，因为这可是我们中国人的百年梦想。2008年8月8日北京奥运会开幕式那天晚上，我眼睛一眨都不眨地盯着电视，那场面太宏大、太壮观、太漂亮了，那舞动的画面，那高擎的火炬，那燃烧的火焰……，让我也像一条蛟龙一样，有一种想要腾飞的感觉。妈妈看着我那么兴奋，就说：“你要和祖国一起成长，将来做龙的传人哦！”北京奥运会让我激动。汶川大地震，也让我心痛了，看着电视上每天播放的大地震后的画面，我也流泪了，可是龙的传人并没有向大灾难低头，一方有难、八方支援，我们的国歌里也唱到“我们万众一心”就是众志成城，很快，我就看到大地震后汶川盖起新房、新学校……，汶川人民又有了自己的新家园，这就是祖国——妈妈的力量！

我和我的祖国一同成长，成长中，我越来越多地懂得了中国就是祖国，祖国就像妈妈一样，妈妈能带给我温暖；妈妈能带给我快乐；妈妈能带给我幸福，妈妈还能带给我荣耀，我是龙的传人，将来我一定让祖国更加美好，更加荣耀！

描写龙的作文二年级 第39篇

霸王龙默默坐在小翼龙的家旁边，看着流星许愿，希望小翼龙能过上快乐的日子。而自己却坚持在小翼龙的家里等它。

有一天早晨，霸王龙还在呼呼大睡呢，小翼龙的爸爸妈妈来看望小翼龙了，但是它们一到那，只见一只霸王龙躺在地上睡大觉，四处寻找都没看见小翼龙，不由悲从中来，想着自己的孩子可能是被那只霸王龙吃掉了。翼龙妈妈二话不说就去啄霸王，但是霸王龙也不还手，它仿佛看穿了翼龙妈妈的心思，收起尖牙和利爪，温和地站在那里，任由龙妈妈扑打，这时一边的龙爸爸发现了异常，便抓住龙妈妈，一起询问霸王龙小翼龙的去向。霸王龙就把事情从头到尾给它们说了一遍，这下它们全都明白了，于是，便一起踏上了寻找小翼龙的路。

途中，霸王龙看见偷蛋龙贼头贼脑地偷吃三角龙的蛋，地上已经有些许蛋液了，便露出大牙齿，怒吼着把偷蛋龙赶跑了。三角龙心里十分纳闷儿，为什么霸王龙会救自己的蛋宝宝，还没来得及问，便只见三条龙已经走远。

走着走着，它们看见了小翼龙独自坐在一块大石头上。霸王龙虽然看到了小翼龙，但是它不敢立马跑到小翼龙面前，只得远远跟在龙爸爸、龙妈妈身后，经过这么多天的相处，龙妈妈深知身后这条霸王龙是多么善良，便一把抓住霸王龙飞快地跑到小翼龙身边，跟小翼龙诉说这么长时间的思念以及霸王龙帮助别人的事。小翼龙虽然惊讶，但是非常高兴地走上前一把抱住了霸王龙。

从此以后，它们成了一家人，在这里盖了房子，幸福的生活在一起。

描写龙的作文二年级 第40篇

在人类没出现之前，地球的主人是恐龙。

恐龙的类型有很多种，大家一定认识恐龙暴君暴龙吧，暴龙属于霸王龙类，英文名“TYREX”，人人皆知。虽然虽然暴龙不是最大的肉食恐龙，暴龙的拉丁文意思就是”残暴的蜥蜴“，长米，重8吨，它拥有恐龙中独一无二的咬合力，有5700千克，可以轻易抬起一辆小车，将其撕碎。

如果说暴龙是肉食暴君，那么易碎双腔龙便是能弑君的庞然大物了。在一个多世纪前，一块两吨重，高米的腿骨化石出现了，推测重达220吨，长85米，是史上最大的生物，后来便隐身于世，很多人觉得体型太大会无法生存，但这块腿骨证明：易碎双腔龙的确存在过。

这个故事发生在美国，一只饥饿的长达14米的高棘龙正在觅食，这是一种非常大的肉食恐龙，比暴龙还要大，而它的猎物，是一只重达50吨长30米的波塞东龙，这是史上最高的恐龙，有18米，是长颈鹿的5倍。

恐龙也许给我们留下了深刻的印象，但一切都结束了。6400万年前，一颗庞大的小行星以子弹速度8倍撞击地球，这一撞的威力比60亿颗核弹还要强，地球变得漫天黑尘，活下来的生物也在顽强生存，但没了植物，植食恐龙没法活，没了植食恐龙，肉食恐龙没法活，所以，超过26公斤的生物都灭绝了。恐龙，也离开了世界。

大家或许想让恐龙生存下来，但如果他们生存下来，人类会死光。人类、恐龙，大自然只能选择一个，显然，人类是幸运的。

描写龙的作文二年级 第41篇

暴宝是一只恐龙，它很粗鲁，所有的动物都怕它，就让暴宝当森林的国王吧，现在什么事只要暴宝不开心，暴宝就会大吼一声，把它的士兵叫来，将那个犯了罪的动物押到^v^去。

有一次，暴宝生病了，听说它是被邪恶女神给施了魔法，只有上帝吃完的橘子皮熬了汤给暴宝喝了才有用，这件事被恐龙岛的那个喜欢练魔剑的霸王龙鲁王知道了后，就说：暴宝，是我的朋友，我就得帮它，然后鲁王就穿着它的魔晶盔甲和魔剑到暴宝的王宫去了，鲁王见到暴宝后，就叫暴宝的豹子士兵来做一个好吃的佳肴，豹子士兵就给鲁王做了一盆香喷喷的鹿肉，鲁王吃完后就走了，鲁王爬了三天三夜的山才到上帝的家，鲁王见到上帝就说：上帝，请您给我一块橘子皮吧！我要给我的朋友治病。上帝说：好吧，你拿去吧，还有，我要给你一把新的剑和盔甲，那是给暴宝的，这样它就能去对付邪恶女神了，鲁王说：“谢谢，”上帝就把鲁王送到暴宝的身边了，鲁王给暴宝熬完药后就用勺子喂暴宝喝药，暴宝醒来后就发现自己的朋友鲁王在旁边，暴宝高兴极了，而鲁王说：给，这是上帝让我送给你的。暴宝看见了说：我要把这件盔甲和剑收起来，免得盔甲坏了，还有，谢谢你，我的好朋友，这皇宫我就让你做我的后代，以后这皇宫就是你的了，由你来统治，说完他们俩就去熊猫餐厅吃饭，由我来请客，暴宝说道，今天，鲁王和暴宝可真快乐。

描写龙的作文二年级 第42篇

美丽的秋姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，她用神奇的五彩笔描绘了秋天。随着秋姑娘的降临，我们的秋游也来临了。

大约上午九点多钟，我们便到达目的地—常州恐龙园，在巨大石块垒起的大门上写桌几个苍劲有力的字“常州中华恐龙馆”。我的心里充满好奇，迫不及待地奔向了第一个项目—雷龙过山车，当时已是10点钟了，太阳有些辣，我坐在“雷龙”背上，被它高高荡起，心一收一紧，底下又是一片湖，还真令人望而生畏呐!

不知不觉已到了11点多钟了，我们直奔“探秘飓石阵”。由于今天游玩的人多，我们等了很长时间才开始玩。看着安全带把我紧紧扣住，恐惧感袭上心头。几秒钟后灯熄灭了，机器缓缓启动，先是在原地转了几圈，随后便开始了倒转(1分钟18圈)，“咔嚓……”一道闪电向我“劈”来，我赶紧闭上了眼睛，手紧紧抓着架子。这时一阵可怕的声音又向我传来，我胆怯地看了一眼，一位白胡子的可怕老人!我们的机器就要撞上了!我想尖叫，可喉咙里却像被什么堵着了。我的身体有些控制不住了，开始倾斜，我的脚拼命蹬住踏板，眼睛死死闭住，恐惧感越来越大。还好它还有停下来的时候，这才让我逃过“一劫”。

“咕噜噜”，我的肚子在报时了(12点)，我们在烈日下排了近1个小时的长队后，登上了小船，开始了“穿越侏罗纪”。船慢慢行驶着，滑过一个链道后，便来到一个大门前。只听嘎吱一声，大门打开了，我们来到了恐龙时代。几只剑龙迈着轻盈的步伐寻找食物;一只霸王龙仰天长啸，倒在血泊中;三角龙正教它的孩子捕捉食物……突然，一阵恐怖的笑声从我耳边传来，我紧张的说不出话，趴在了同学身上。在驶过眼花缭乱的光圈后，我们又看到了“恐龙蛋”，“恐龙蛋”闪闪发光，似乎向我们说：“快来拿呀。”大厅里漆黑一片，我正张望着，突然听到同学喊“1、2、3”，我下意识地赶紧抓住把手，眼睛一闭，噌的一声，船已经稳稳停住，我迫不及待地脱下了雨衣，却不知前面还有水，被淋湿了一片。我们四位“勇女下了船，直奔饭桌，就地进餐。饭后，又去看了特技表演，在将近三点时参观了中华恐龙馆。

中华恐龙馆珍藏着许多恐龙化石和骨架。它们一一陈列在馆内，似乎在向我们诉说着恐龙灭亡的经过，我深深地被吸引了。

中华恐龙园之行的乐趣是无穷的，它令我增长了见识，也带来了乐趣，我永远也不会忘记这次旅行。

描写龙的作文二年级 第43篇

五千年前，您脚踩中华大地，名为华夏；五千年后，您环抱四海九州，名为中国。您，生而为龙。

您拥有五千年的灿烂文明，却也承载着五千年的伤痛。您的人民挥血洒泪命运相系，交织融汇成滚滚历史长河。

汉字中墨香的一笔一划，是您世代传承的表达。篆书隶书，古色古香；行书流畅，正楷端庄；狂草奔放，凤舞龙翔。甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书显示出了中华文明的独特与智慧。您以龙的身姿穿梭在字与字、行与行之间，向我们诉说着历史的篇章。

曾经，伤痕遍布的您痛苦不堪。有人问您：“你难道不知道痛苦吗？”您微笑着回答说：“怎么会呢？因为我是中国啊！”您像龙一样屹立在世界的东方，翘首遥望。

您，生而为龙。

您享受过千载盛世繁华，也饱受了百年的孤独与屈辱。朝代与皇权的更迭，至亲骨肉的争斗，陷入几近亡国的境地。被背叛过，被伤害过，被掠夺过，但这些都不能使您弯下那只属于龙的傲骨！

您，生而为龙。

在静谧的竹林中，您遇到了一个孩童。您亲切而又细心地养育他，看着他渐渐茁壮长大成人。然而有一日，他强大了，他带着一帮人马，残忍地杀害您的人民，无情地撕裂您的身躯。于是，您立誓要如龙般前进！这时，您如龙一般驱赶了残忍的侵略者。

您，生而为龙。

盛衰荣辱斑驳了您的脸颊，岁月的流逝洗净了铅华。您的鲜血汇成了长江黄河，在这里，我们的血脉命运永远与您相系。长城延绵万里，旭日冉冉东升，转眼之间，红旗之上浮现五星光辉，为苦难中的人民照亮前路，将新中国引入飞跃发展的路上。这时，您笑了，欣慰的笑了，仿佛曾经的那些伤痛早已烟消云散。您如飞龙在天，将欢笑带往新中国的任何一个角落。

您，生而为龙。

您遥望着山顶的浮云，微风吹散了烦恼，感动于心；您追寻着远大的梦想，怀抱愿望不断前行。九百六十万方圆，龙腾千里；时光流转，已历五千年岁月。就算遍体鳞伤，您也从未弯下过属于龙的脊梁；无论如何伤痛，您仍会微笑着面向东方。无论历经多少灾难，您都能重新站起来再次君临天下，因为您名为中华，而我们，永远与您同在。我们谨记您生而为龙的模样，谨记我们的名字是炎黄！

描写龙的作文二年级 第44篇

哈哈!大家好!你们知道我是谁吗?我就是恐龙世界的霸王龙，相信你们还是不知道我样子和经历吧!不如就让我来讲给你们听吧!

我霸王龙有另一个代号叫暴龙，我之所以有这个称号，是因为我是食肉的，而且我还是非常的凶猛，就连三角龙也不会是我的对手，我在恐龙世界大家也应该知道暴君行为我也很高大长长的尾巴，如一把把匕首般的牙齿但是我也有苦衷：我的手太短了，和你们人类的手一样长，一样大。

今天吃什么呢?雷龙肉，不行，雷龙太大了，翼龙肉不行抓不到，三角龙肉就这个。我立即跑起来，跑呀跑呀我费了九牛二虎之力终于找到了一只三角龙。开战!吼!我大叫一声，只见山林里的鸟全飞了，三角龙也做出了开战的准备。我张开了血盆大口又吼一声，我冲了上去正要咬下一口，没想到后面还有只三角龙来偷袭，恐龙不发威当我是病猫。我又冲了上去用尾巴开了个360度大旋甩，这两只弱敌就被我打败了，一个人吃没意思，我吼了一声，过了一会儿，一只母暴龙过来了和我一起吃大餐。

哈，吃饱了休息一会，我望着天空发现一颗大星星，这星星越来越大，啊!是陨石!兄弟姐妹们快逃呀!

点评：风趣幽默的语言，一只体态庞大的霸王龙出现在了我们的面前。霸王龙的外形特征、捕食时的场景历历在目。文章在叙述捕食这个场面时，能够运用一系列的动作，写得生动形象。

描写龙的作文二年级 第45篇

今年新春，我的父母带着我去香港玩。

踏上香港的土地，我觉得处处都很新奇。走在马路上，车是靠左行驶的，上下楼梯，我们也必须入乡随俗靠左走。放眼看看大街上匆匆来往的行人，大多都和我们长得一样，黄皮肤、黑头发，但是他们说的话我可听不懂。再看看繁华街道上的各种标识，好多方块字，可是却又和我在课本上熟识的不太一样。

终于，我忍不住问妈妈：“为什么他们的‘车’要写成‘车’呢？”妈妈说：“那是繁体字。而他们说的是粤语。”我好似明白了，又好似还是不明白。于是妈妈将香港曾经是英国的殖民地，终于在1998年回归祖国的经过向我解释了一遍。难怪呢，他们的交通规则、他们的标识、他们地铁里的播音，都和我们如此不同。

在香港的日子，我们依计划去了海洋公园和迪斯尼乐园。然而谁都不会想到，其实最令我感到开心的年初二晚上遇到的事情。

那一天晚上，我们早早吃过晚饭，打算去铜锣湾购物。突然听到“罄罄哐哐”震耳欲聋的声音，那声音越来越近，定睛一看，原来是舞狮啊。这一支舞狮队一个商铺一个商铺地舞过来，近在咫尺的表演真是让人震撼。这么传统的习俗，我在上海都没有如此之近地观赏过呢，却意外地在香港看到了。

走出世贸中心的大楼，夜空中居然正绽放着美丽的烟花，慢慢地，马路上聚集了越来越多的人。烟花一次又一次地在夜空中绽放，还出现了笑脸图案，真是美极了。直到烟花表演结束，路上驻足观看的行人都不忍离去。第二天早上看新闻，我才知道，原来这是香港每年都必定会有的新年烟花汇演。

香港和我们一样，如此热烈地迎接农历新年，昨夜热闹的舞狮表演和美仑美奂的烟花表演，都是在祝福着祖国新的一年能够更加繁荣富强。直到这时，我才深深地感到，香港是祖国不可分割的一部分，我们流着同样的血。尽管有这样那样些细小的不同，我们仍然都是龙的传人！

描写龙的作文二年级 第46篇

星期天，爸爸妈妈带我去老姨家，一进门，弟弟就给了我一个亲密的拥抱，然后马上就拉着我的手去他的“恐龙王国”里了。

听到“恐龙王国”大家一定很好奇，下面我就来告诉你弟弟爱恐龙的故事吧。

弟弟从两岁起就特别喜欢恐龙，喜欢看恐龙图画书，看恐龙纪录片，更爱买恐龙拼图、玩具。现在弟弟能说出所有恐龙的名字，并且对哪些是肉食的，哪些是草食的，哪些是杂食的，都很了解。恐龙玩具已成为弟弟最亲密的朋友。每次和弟弟在一起，他都第一时间先拿出笔让我给他画恐龙，再用剪刀剪好。剪了几十只，弟弟又去拿粘土，我们继续捏恐龙模型。看着这些形态各异的恐龙手工制作，我觉得我和弟弟就是设计师。

弟弟最大的恐龙模型是霸王龙，大约有70厘米长，这可是他的最爱，就连睡觉时也要放在枕边。每次在商场看见恐龙玩具，弟弟都爱不释手。记得暑假我们去联峰山公园，见到卖恐龙玩具的，弟弟急忙跑过去拿起两个恐龙玩具说：“妈妈，这只霸王龙和双冠龙我没有。”说完就立刻撕掉了商标，把两只小恐龙捧在手里。老姨又是气又是高兴，气的是还没付钱，就撕下了商标；高兴的是弟弟对恐龙的喜欢很执着。

我希望弟弟长大后能成为考古学家，我成为科学家，我们一起去探索那些神秘的知识。

描写龙的作文二年级 第47篇

恐龙是早在6500万年前就已经灭绝的生物。自从一具具恐龙骨架化石，一窝窝恐龙蛋在世界很多地方被发掘出来，立即引起世界各国考古人员的关注。关于恐龙这个曾经的地球霸主，是如何灭绝的，也有很多不同的猜测。

我在上幼儿园时，就十分喜欢恐龙，至今看过很多关于恐龙的电视节目、VCD碟片和书。国庆长假，我妈妈又特意带我去常州中华恐龙园参观，设在那里的中国地质博物馆常州分馆，展示有国宝级恐龙化石五十多具，这些恐龙化石，是考古人员一块一块收集起来，然后用钢铁支架支撑复原的，有些残缺部分还是人造的，能在这里真实地和恐龙化石近距离接触，真是大开眼界。同时展示的还有一窝窝的恐龙蛋，每窝有二十多枚。看到这些恐龙蛋，我想起书上介绍的在我国的河南省、陕西省、湖北省的一些地方发现了数以万计的恐龙蛋化石，有90多种，还是一层一层堆着。不禁想到一个问题，恐龙的灭绝，是不是恐龙太多，使地球环境恶化有关系呢？

为了纪念这些曾经统治地球1亿3千万年左右的庞然大物。为了警示我们人类保护好地球母亲的生态环境，我建议设立“恐龙节”。六月一日是国际儿童节。这个恐龙节就设在六月二日，因为保护地球的生态环境，也应该从我们少年儿童抓起。

描写龙的作文二年级 第48篇

今天，贾老师让我们看绘本，名字叫《霸王龙和翼龙》，看完后让我们续写《霸王龙和翼龙》，绘本很好看，于是，我就认真的看起来。

在一个山顶上，住着一对翼龙夫妇，有一天，母翼龙下了一个蛋，蛋破了，出来一个小翼龙，非常可爱。翼龙爸爸妈妈带着小翼龙幸福的生活着。小翼龙渐渐的长大。爸爸教小翼龙学本领，教它走路、跑步、飞翔等，这样就不怕凶猛的霸王龙了。妈妈教小翼龙无论对任何人都要有爱心，在别人有困难时，一定要伸出援助之手。小翼龙长大了，要独立生活，于是爸爸妈妈就飞走了。小翼龙孤零零的生活着。

有一天，小翼龙正在山上找果子，突然一声惨叫，小翼龙过去一看，原来是一只凶猛的霸王龙从一座山上摔下来，受伤了，小翼龙本不相救它，可是，妈妈曾经教育它，在人有困难的时候，一定要伸出援助之手。于是，小翼龙救了霸王龙，并且细心地照顾它，霸王龙很快的康复了。有一天，小翼龙看到霸王龙嘴巴

描写龙的作文二年级 第49篇

从前，有一片森林，森林里有一条小龙。它现在会飞，能下水，能预知天气，其它的都不会了。它每天都站岗，向百兽们报告天气，告诉它们猎人来没来。所以，它和百兽们成了好朋友。

有一天，猎人家里起了大火，猎人被困房中，百兽们没有一个愿意救他。小龙知道了，立即飞入猎人家，用身体包住猎人，掩护着猎人，一步一步向外走。小龙的身体被烧得啪啪响，鹈鹕们见了立即飞向湖边，把自己的嘴里装满水，随后，上万只鹈鹕来到猎人的屋顶，用水扑灭了大火。小龙昏了过去，猎人立即把随身带的药喂给小龙，然后给小龙包扎伤口，过了几天小龙痊愈了。猎人和百兽去看它，猎人发誓，以后再也不伤害任何小动物了，百兽们高兴地跳起来。

此后，猎人有了小龙的天气预报，每年都会大丰收，每次都会分给动物们。蜜蜂们每年也会把积累的蜂蜜分给猎人。从此，他们互相帮助，开始了快乐的生活。

这个故事告诉我们，做人要知恩图报。在帮助过你的人需要帮助时，一定要尽力帮助他。大家要团结一致，才能克服困难。

描写龙的作文二年级 第50篇

我在电视上、书本里曾经看过恐龙的化石，就是没有看过真正的恐龙化石。就在上个星期天，我的梦想成真了！舅妈一早就打电话过来，请我和弟弟到少年宫看恐龙化石展。我听了高兴得又蹦又跳。

刚进展厅，就看见大门口右边站着一个高大的恐龙化石骨，吓得我们直冒冷汗，弟弟吓得直往我身后躲。这时舅妈叫我们在恐龙化石骨旁照张像，弟弟躲在我身后怎么也不敢出来。舅妈安慰弟弟说：“真是个胆小鬼，我们人类是地球真正的主人，恐龙应该怕我们才对呢！”弟弟这才探出了脑袋。

我仔细打量眼前这尊恐龙化石，它可真高啊！头快顶到房顶了，我们站在旁边还比不上它的小腿骨高，真是一个“巨无霸”！在展厅里，我又认识了许多从没听说过的恐龙。比如“肿头龙”，它的头顶凸出来一块，像肿起来一个大瘤，模样怪怪的。还有恐龙家族里最凶猛的“霸王龙”，它长着满嘴的尖牙，样子很吓人。我们还看到许多远古时代虾和鱼的化石。

看着各种各样奇形怪状的化石，我的头脑里不禁闪现一个问题：“这些恐龙和鱼虾是怎样从地球上灭绝的呢？”舅妈告诉我：“是因为地球在演变过程中环境发生了改变，这些恐龙和鱼虾的家遭到了破坏，所以它们就渐渐灭绝了。”舅妈的话使我一下子明白，我们要爱护地球家园，珍惜我们人类生存的环境。

描写龙的作文二年级 第51篇

从二年级的那件事起，我就觉得自己是龙的传人啦……

这一天，烈日高悬在清碧如流的高空中，喷射出灼热而刺眼的光芒，好像要把整个大地消融，化成翻滚着烈焰的茫茫火海。那时，我们正在上体育课，忽然，体育老师提出了“跑步比赛”，正在躲避烈日的我们听了之后忙向老师求饶。老师说到做到，不出我所料，比赛自然顺利开始，同学们也一个接一个地上去了。轮到我了，我非常镇静地走了上去，心里还得意地想着：“反正我的跑步成绩是差的，即使我跑得最差，老师也不会把我怎么样！”“预备——跑！”一个洪亮的声音在耳边响起。跑了一圈之后，我开始吃不消了，离第二位同学的距离也越来越大。

这时，一阵阵加油声传入我的耳朵：“颖超加油，颖超加油……”我回头，仿佛看到同学们对我的支持，听到同学们对我的鼓励和信任。刹那间，我的心里不停地开始回唱着：“遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国……”顿时，我似乎又充满了无穷的力量，勇敢地向前冲去。冲次，第一名！老师夸奖了我，自己也是头一回赢得荣誉。我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的巨龙，那就是我，他让我充满了信心。

朋友，每逢遇到困难和挫折时，请不要忘了，自己是龙的传人。

描写龙的作文二年级 第52篇

不知可否有哪位仁兄读过“狼图腾”一书？若您是倒霉地读了这部书的人，请问您的第一感觉是什么？

不管您感觉如何，我的第一反应是写这部书的人绝对是个我中华5000年辉煌文化，不知深浅之辈。为什么？请听我为您慢慢道来。

他无疑是不了解我汉文化的深邃。

另外，此书我国目前人口结构事实。大量运用了许多的字眼。还有，我对他说的一点嗤之以鼻。完全的“拳头代表一切”主义。每个民族有每个民族适合的生活，你若把一个只会弯弓射大雕的蒙古人放在你试试？他还会象在草原上一样，骑马到动物园找鸟射？能吗？

还有，就是我的一个小小的看法。现在很多人都以成吉思汗为荣，以为成吉思汗是中华民族的一员。

事实上，元朝是由数个分封国组成的国家。并不是他一人天下。此外，元朝也不是成吉思汗他建立的。他应该是蒙古国国王。真正的元建立者是忽必烈。中华民族一员怎么也不能扣到他的头上啊！

而且，成吉思汗堪称是史上最大的。他与他的子孙曾两征日本、两征、两征，先后使高丽、等地成为元的属国。并曾杀到欧洲多瑙河畔。在国内，为了汉族，元朝者将国民分为四等，即蒙古人、色目人、北方、南方。在这种制度下，的地位极底。成为了蒙古人与色目人的对象。故而，在元朝初年，曾发生过多次汉族与南方各少数民族的英烈们蒙古的起义，但都未能成功。

还有，成吉思汗“在位二十四年，灭国四十”。人口过亿，导致“数千里间，黎民几尽，其存者以户记。”大家知道当时全世界才多少人啊？大规模的侵略，多少人会失所？战争的经费哪来？啊！那怎么办？

只有死亡大家只知道日本人的侵略是的，残无的。那蒙古人的侵略呢？要知道，蒙古人可比日本人彪悍的多！他们会如何处理俘虏？留下来？那谁给俘虏吃的呢？蒙古人？要知道，他们是侵略。粮食自己还不够用呢！

所以，我大胆地说一嘴。蒙古现在还未回归。所以，大家再把成吉思汗当中华英雄，那就真有点。所以，“狼图腾”这部书其中自然含着一些令我讨厌的因素。

后记：以上只是我个人的一些看法，请大家不要想别的。我本人亦十分敬仰成吉思汗。我对蒙古族也是尊敬有加。如果您有的看法，我毫不反对。每个人的想法都各有不同。如果您想和我讨论，恒随时奉陪。

描写龙的作文二年级 第53篇

在一亿多年以前，地球上有很多恐龙，而且种类繁多，比如三角龙、霸王龙、棘龙和迅猛龙……

单脊龙是一种体型中等的食肉恐龙，在快速运动中有非常高的灵活性。双冠龙身长约六米，体重约500千克，很善于奔跑。双冠龙的口鼻部很窄，而且十分灵活，这种结构有利于双冠龙将隐藏在岩石裂缝或狭窄空间中的小动物衔出来吃掉。剑角龙长约米，体重53千克，头上长有骨质圆顶。剑角龙背部十分强壮，后腿上长满了肌肉。迅猛龙的体型不大，与火鸡相近。但是，迅猛龙的头部很长，大脑所占身体的比例很大，这表明迅猛龙是一种聪明的恐龙。

恐龙时代有三个纪，分别为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。恐龙有以食植物为主的，比如板龙、巨刺龙、巨椎龙等等。也有专门食肉的，比如埃雷拉龙、斑龙、似鳄龙等等。

恐龙是卵生的，有些恐龙就是靠偷别的恐龙的蛋生存的。一旦小恐龙破壳而出，就会得到大恐龙的细心照看，直到它们能独立生活为止。但是有些恐龙会在产蛋后就一走了之，让蛋自己孵化，长大。

描写龙的作文二年级 第54篇

今年暑假，爸爸带我游玩了常州恐龙园。我们先看了一场舞台剧，接着游玩了水上项目“极度深渊”，还有“迷幻魔窟”。

我最喜欢水上项目了，大热天泡在水里，想想都凉快。我来到鲁布拉水上世界。冒着“大雨”，我爬上了有一层半楼高的“滑滑梯”，向下一看，好高啊！我退缩了。爸爸鼓励我说，勇敢的孩子是不会害怕的。我慢慢坐下来，轻轻向前一跃，沿着管道快速滑了下去，转了几个弯，最后冲到了水池里，溅起朵朵水花，我的整个身体都被水吞没了。太带劲了！

在“海浪游泳池”里，大海浪会把你淹没，让你感觉好像在波涛汹涌的大海里游泳。有了先前“滑滑梯”的经验，我不再害怕，我站在游泳池里，海浪一阵接着一阵，不断向我涌来，一会儿把我往前推，一会儿把我往后拉，游泳池里不时传来人们的尖叫声。

终于要玩“大海啸”了。我坐在漂流船上，慢慢前行，来到一座高80米的塔下，船慢慢地升到了塔顶，我也越来越紧张了，心嘣嘣直跳。随着一声巨响，船沿着轨道冲了下来，尖叫声此起彼伏，感觉人就好像从空中直接掉下来一样，什么都抓不住，太刺激了！后来爸爸告诉我，这就是失重的感觉。漂流船冲下来后激起几人高的巨浪，浪花落在我们身上，象下了场倾盆大雨，大家显得都很狼狈。

一天很快就过去了，我依依不舍地离开了恐龙园。以后我一定还会再来玩这些“勇敢者游戏”的。

描写龙的作文二年级 第55篇

从前，有座叫星月部落的原始森林，生活着一大群直立行走、四只耳朵、金黄眼珠的恐龙人，简称月人。其中，有个小月人叫彼特，他的长像与众不同——青皮肤，桔黄眼睛，手执星月法杖。

一天，比特遇到了一个叫安安的孤儿。安安一直都希望自己能有个知心朋友，所以她每晚都悄悄哭泣。遇见比特时，安安眼里掠过一丝忧郁，问：“我能和你做知心朋友吗？”比特不知道啥叫知心朋友，但他很爽快地答应了。

接着，比特主动打开自己的心门，说：“知心朋友，请进吧！”“哇！”他的心屋，有一个软软的枕头，一片橙黄橙黄的天空，天上挂着一个金月亮和许多能让人忘记烦恼的星星。安安盯着星星，渐渐进入梦乡……

比特低头看心屋里的安安睡得是那么甜美。忽然，法杖里升起一束紫色的光，他又惊讶，又高兴。

原来，恐龙族的月人之所以没像恐龙那样灭绝，而活下来，是因为心中有爱！爱，让他们有了生命，有了情感，有了对他人的信任与友谊。当然，也有了一处最不愿意给外人看到的、最柔软的地方。

比特现在只有一个愿望——愿安安忘记一切烦恼！于是，他“嘘”地一声，告诫大家要安静。

这时，法杖里传出动听的催眠曲，比特迈着舒缓而轻柔的舞步，挥动法杖，把美梦的种子，播撒于千家万户之间……

描写龙的作文二年级 第56篇

但就是，龙究竟就是怎样的呢？

龙就是不平凡的动物，拥有着强大的力量。龙有着高贵的身躯，绚丽的色彩。古往今来，无数典籍都把龙写成就是神圣的。就连电脑游戏中，龙常常也就是最高等的生物，一个必杀技就能灰飞烟灭。以前，有个算命的说，我这三个螺旋注定我就是不平凡的。虽说只就是迷信，可我宁可无知地相信。从小我就在众人的呵护下成长。什么书法班，武术班，乒乓球班，数奥班，都有我的影子。就仿佛就是一条小龙在学习技能，龙的力量就在那时开始储备。于就是，我在一次次的比赛中，在一张张的试卷上，证明着龙的价值。

但就是，这远远不够，因为龙的力量就是无穷无尽的。所以，我刚步入高中时就要认识到这一点，以前的辉煌只代表过去，我要不断地汲取能量，发挥潜力，向着更高的天际腾云而去。因为在我的身边，又出现了另一群强大的龙。

龙有着不服输的精神，美其名曰龙之魄力。有时候，龙不就是永远的胜利者，龙也会沉睡，也会下坠。但就是，不要忘了，龙有着不服输的战斗精神。天际的一个惊雷，龙就会再次苏醒；翅膀一个扑闪，龙就会再次腾飞。就像我们的祖国，以前就是那么不可一世，那么高高在上。但就是一箱箱，一声声炮轰，就像给巨龙打了麻药，一下子从九天跌入了深渊。但就是，毕竟就是龙啊。一句“苍茫大地，谁主沉浮？”又将巨龙唤醒，如火箭一般扶摇直上。再说刘翔，短跑以前就是被西方人称为黄种人进不了前八的项目，但就是刘翔，一个黄皮肤的龙的传人，以12秒91获得冠军有力地质问了那些藐视龙族的无知之人。

还有我自我，在小学，在中学，我都或多或少步入低谷。但就是，我不服输，顽强地重回龙的行列。因为我确信我就是龙的传人，只要意志不消沉，我就能克服困难。如今步入了新的环境，对我的挑战，阻碍我的困难还有很多。但就是，只要我拥有龙的精神，我就能挺起胸，迎接挑战。

龙就是骄傲的，高不可攀的。在古代，只有君王才能穿龙袍，象征着权利，高高在上，不可接近。这似乎就是龙的缺点――高傲，不近人情。记得在中学时，有时同学问我问题，我会不经意地回避，甚至略带讽刺。或许这跟我一向以来成绩遥遥领先有关系，不自觉地产生一股傲气，就像龙。因此，我至今耿耿于怀。因为我意识到了龙也有缺点。所以，我想，以后我就应以平常心对待每一件事，不管就是容易的还就是困难的；我也就应以平常心对待每一个人，不管就是优秀的或就是不优秀的。虽然不能缺少自信和骄傲，但也决不能高傲。

龙就是不合群的，因为他们都以为自我力量很强大，不需要合作。但就是，之后我才意识到，群众的重要性。就像游戏中，一条龙很快会被一支部队屠杀，但就是一群龙呢，就会让人恐怖，甚至绝望。因此，我不能忽视我身边的伙伴，不能忽视群众的力量。

不知不觉地，我发现我更了解龙了，而不就是仅仅喜欢他的外表了。

我们就是龙的传人，虽然，龙就是不存在的，但就是龙的精神已融入了我们血液。在我们为龙而自豪，为龙而欢呼时，仍然要持续清醒的头脑，要扬长避短，更要不断地提高，积聚我们的能量，在每一次挑战之中爆发。

全世界的表情只剩下一种――等待英雄！我们就就是那群龙。

描写龙的作文二年级 第57篇

其实早在19世纪就有科学家注意到了恐龙和鸟类的相似之处，于是就有了“鸟儿是由恐龙进化而来的”这一假说。但是科学家们一直无法印证自己的学说，直到有羽毛印痕的恐龙化石被发现，这一学说才有了有力的证据。让我们跟随科学家的学说一起来探寻恐龙的演化过程吧!

首先，科学家认为230000000年前，地球上出现了第1种恐龙。经过数千万年的繁衍，恐龙的家族变得极其庞大。其次，恐龙家族中的一些猎食性恐龙进过不断演化，长得越来越像鸟类。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物转移到了树上生存，逐渐学会了跳跃、降落。又经过漫长的时间，它们学会了从较高的树上利用空气的浮力在空中飘浮一段距离——滑翔。

最后，它们又经过了相当长的时间锻炼，终于学会了飞行，于是就像鸟儿一样飞翔蓝天。

描写龙的作文二年级 第58篇

今天我还在床上睡得正香，妈妈突然把我叫了起来，我想：怎么妈妈这么早就把我叫醒了，要是在平常妈妈一定会让我多睡一会儿的。这时，妈妈说：“宝贝，快起床啊！我们要去雅林看恐龙展啦！”我一听到，就一咕噜的从床上爬起来，伸了个懒腰，跑到卫生间里。过了一会儿，我们就出发了。

我们到了那里就立刻买门票进去了，我一进去，就闻到了薰衣草扑面而来的香气，我还和薰衣草合照了呢！我们继续走着，突然，我看见前面有一只恐龙，我急忙跑过去，只见那只大恐龙张着血盆大口，吼叫了一声，我吓得急忙躲在妈妈的身后，妈妈说：“别怕，这只恐龙是假的。”我听了妈妈的话才敢出来，妈妈叫我和这只凶猛的大恐龙合一张影，于是我站在大恐龙的前面，和大恐龙照了一张相。我又看见地下有一个牌子，我蹲下去一看，原来这只恐龙就是最有名气的霸王龙。之后我还和翼龙、剑龙、龙王龙都合了一张照。翼龙的翅膀做的非常逼真，上下摆动着，嘴里还时不时发出“哔，哔，哔”的声音。剑龙身上有许多尖刺，这是它们防御的好助手，因剑龙身上有许多尖刺，所以剑龙因此得名。

龙王龙的含义是龙王，体型有3＆＃8764；4米，生活年代在晚白垩纪。

今天玩得真开心啊！不仅看到了各种各样的恐龙，还增长了许多恐龙的知识！

描写龙的作文二年级 第59篇

啥？你问我是哪里人？哈！我是咱浙一江一杭州人！我可骄傲了，咱们这的龙井茶，萝卜干，都棒极了！什么？你不信？呵，G20都在咱这开了，你说这里美不美？我更骄傲的是，我是龙的传人！

我的爷爷以前是个工人，他工作十分敬业。现在，他退休了，但他还认真地学一习一，每一天的报纸都被他读得滚瓜烂熟，家里的书也被他一一翻过。就拿这次说吧，爷爷见我在读《西游记》，竟也搬张凳子坐在我旁边，也如一醉如痴地读了起来。他仔细地看着每一个字，像要把纸盯破似的，读到八戒的“戒”字时，他还问我“戒”字怎么读呢！当然我也继承了爷爷这个一爱一读书的优点。

我的妈妈一是一位“白衣天使”——医生，她是一个乐于助人的人，虽然大多数病人患的都是些小一毛一小病，她也会认真帮他（她）仔细检查对症施治。她每天都十分忙碌，只顾着照顾了病人，却忘了关心自己。我也继承了妈妈热情的个一性一，助人为乐是我的另一个特点。

我的爸爸曾经是一名光荣的，他非常厉害，是个班长，军事十分过硬，而且他也十分一爱国，总是教导我们要有一颗火热的心。他是威严的，对我们的举止言行十分严厉。他也是很注重仪容仪表的，每天皮鞋擦得锃亮，西装笔挺，手表皮带缺一不可……在爸爸的潜移默化下，我也深深地为自己是个中国人而骄傲！

我为什么认为自己是“龙的传人”呢？因为我是一爱一学一习一，一爱一祖国，讲卫生、讲文明的新一代！我戴着鲜艳的红领巾，拥有一颗拥护^v^一一爱一祖国一爱一人民的赤诚的心！怎么样？我算不算一个“龙的传人”啊！

描写龙的作文二年级 第60篇

我说我是一只大蜥蜴，你看着我高纵入云的身躯，感觉怀疑吧？好吧，其实我是一只雷克斯暴龙。为什么说自己大蜥蜴呢，这是因为我们恐龙属于蜥脚类动物。

我为自己的恐龙血统而自豪。那是因为我们的咬合能力很强、速度很快、反应敏捷，一口就能把鲨鱼咬成两半，也不像那些兽角类体态超大的恐龙那样笨拙。

我们家族特别强大，特点就是都不喜欢群居，一只成年恐龙一片自己的领地，如果有第二只成年恐龙出现在领地，那么我们几乎都会大打出手。

小时候我叫“小斑”，记得一次，我的妈妈和一只南方巨兽龙为了领地而大打出手。妈妈龙和那个大家伙对视了一会儿，互相试探着。妈妈先发制“龙”，一口，咬住了那个超大的丑八怪的脖子，那家伙也不是好惹的，挣扎着也把妈妈摔倒了，他朝我飞奔而来，吓得我二话不说，立马就跑走，等我跑到精疲力尽的时候，听到背后突然有一声惨叫，我回头一看原来是妈妈把那只家伙的脖子给咬断了，妈妈把一只脚踏在他的身上，大叫着，宣泄她的愤怒，宣告着她胜利。我也学着把一只脚到了他的脖子上，也学着开始大叫，示意我也胜利了。从那次我意识到生存需要战斗。

回想以上经历，那时我只有两岁，身长一米多长，而现在，我可是一只体长达到15米的巨兽了，体重也达到了30吨，也是我领地里的巨兽了，也由当年的“小斑”变成了“巨斑”。

我在这生活了几十年，丛林里发生过许多战争和变故，而我是这里的“斑王”的冠冕从未改变。

描写龙的作文二年级 第61篇

我又一次来到石刻公园，站在气势磅礴的十二生肖石柱前，秋风吹起金黄的落叶，在空中旋转、飞舞……我拨开被乱发遮住的眼睛，目光坚定得看向那雕着龙的石柱……

它是一个能呼风唤雨的兽，能掌握大权的神，能腾云驾雾的仙……它凌驾于万人之上，而我们是它的传人——龙的传人。可惜，这股优越感并未延长很久，我们便被打入深渊……一次次的外敌侵入，一次次的垂死挣扎，都使我们心力交瘁。让曾经处于高位的我们无力的看着这一切的发生。难道五千年的文化就要在此终结？当然不是。我们脱掉曾经华丽的衣衫，穿上沉重的盔甲，曾经持笔洒墨的双手，在战场上握紧那把闪着银光的利剑……就这样我们在磨练中经历了“蜕变”。曾经稚嫩的脸庞被时间打磨的坚毅，曾经天真的心智被风雨打磨得缜密……一切都变了，我们——龙的传人又回来了！

我们在首领的领导下，将国内小康化，步步为营。生产、商业、医学……我们都全面发展，发誓不让自己再落后，不让自己停步。那落后的惨痛教训让我们大受打击。我们进步、进步再进步……成为一列强国。

如今，中国，龙的传人的集中地，繁荣昌盛。外国友人也改变了我们的看法，无形中，我们自己摘掉了一顶又一顶的帽子。我们开始了无国界交流，美国，英国，法国，俄罗斯等一系列大国争先恐后与我们合作。太极、功夫、书法、十字绣等传统文化也使外国友人无比惊讶。当然，我们也会学习他国文化、语言。在校园里张一圈，你会发现同学们都在刻苦的学习English；上街走一转，你会发现随处都是背着乐器上课的小朋友们……

我们是龙的传人，我们在跌倒后站起，并勇往直前。因为我们是龙的传人，永不会向困难低头！

描写龙的作文二年级 第62篇

“谁是中国人,谁是中国龙!给我站起来!^v^现在的世界已经不同了,我们不需要刀枪棍棒来证明我们所谓的勇气,所谓的尊严,我们是靠文明走上世界巅峰的!但如果没有先祖的胆识,勇气,拼搏我们照样会败北!

我们遇到困难有点多,但那些困难对东方升腾的中国龙算个什么？我们经过多少雷雨,迎过多少风？中国龙迎过千场冰霜,度过万个冬！何惧风,何惧雨,何惧山摇地动,若我一震腾空,那气势可吞长虹,经过血雨腥风,只听电闪雷鸣有浮于天空，却不为其所动。任沉浮,任升腾,任凭地裂天崩，我们是龙子龙孙龙的种，天生注定就是英雄！苦难之中我们带笑容，风雨之中我们最英勇，笑看世界品味光荣！

不信幽幽神州不领世界风，浩荡气如洪波涌起亿万龙种，风起云涌之中有我中国龙，虽也经磨难,虽也经苦痛,经磨难经苦痛，龙族仍显峥嵘，你不平凡,我不普通,你我心中只信龙种龙族，为希望而战，孤傲的英雄，为心中光荣，无悔中国龙，只要为梦想感动，用汗水歌颂，向前只为了心中的梦，超过那最高山峰，为梦想腾飞，那就是中国龙！

描写龙的作文二年级 第63篇

恐龙是距今1亿3千万年前地球上爬行动物的总称。

恐龙的种类很多，身体大小、形状、生活习性各不相同，陆地、海洋、空中都是恐龙类爬行动物的活动场所。大的恐龙如中国四川省发现的合川马门溪龙，全身长22米，体高米，体重40～50吨。平时在水深5-10米的湖泊中生活，利用水的浮力浮起笨重的身体，以水中的藻类为食物。小的鹦鹉龙整个身体只有一只小狗大。有的恐龙能在空中飞翔，像长尾的喙嘴龙，有尖利的牙齿和长长的尾巴。尾巴末端有一块像苍蝇拍形状的膜，飞翔的工具是翼膜。有的恐龙是海中的霸王，如喜马拉雅鱼龙，食肉善游，上下颌特别长，形成长吻，口内有牙齿，外貌很像今天的海豚。有的恐龙是陆上的武士，如剑龙，身长6米，头小，背部高拱，有两排三角形的骨板竖立着，尾尖处有骨刺，是御敌的武器。到了1亿3千万年前左右，由于强烈的地壳运动所引起的地形、气候的变化，称霸一时的恐龙在地球上就完全灭绝了。恐龙灭亡的原因至今没有定论，但看到原因是多方面的、复杂的，是当时外界环境的改变与恐龙内在因素相互作用影响的结果。

那么，最后灭绝的恐龙是哪些呢？显然，那些一直生活到了6千5百万年前大绝灭前的“最后一刻”的恐龙就是最后灭绝的恐龙。它们包括了许多种。其中，素食的恐龙有三角龙、肿头龙、爱德蒙托龙等等；而肉食恐龙则有霸王龙和锯齿龙等。

描写龙的作文二年级 第64篇

提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”。从古时起中国人就喜爱龙，可是龙又是什么？连属龙的人也说不清。

那么龙有是什么样子的呢？宋代画家董羽认为，龙集九种动物特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，须似人，腹似蛇，足似蛇。”

然而，既然你是龙的传人，那么你就要有骨气。个人的安乐，只有一时的荣耀，任何时候，都要做一个铁骨铮铮的中国人，^v^宁、秋瑾、蒋筑英、白警予……他们都具有一个中国人应有的骨气。他们热爱我们伟大的祖国，他们宁愿受穷挨饿也要为祖国的富强贡献出自己的一份力量，他们表现了一个真正有骨气的中国人的气度。

从小要做一个有骨气的中国人，是我们青少年的心声。但是，怎样才能使我们做有骨气中国人呢？我想，我们应该首先要有一颗热爱祖国的心，时时刻刻把祖国的利益看在第一个。无论身在何处，不低头，保持中国人坚忍不拔的骨气，并且保持不畏艰难的奋斗精神。

还有一些人可能会说：“做有骨气的中国人就是在英语考试中不及格，从来都不使用外国产品，看见外国人就不屑一顾！”那你就大错特错了！做有骨气的中国人需要我们维护祖国的利益，在外国人面前不屈膝，如果你英语成绩不好，将来怎能学习外国先进科学知识？怎么能取人之长呢？

“龙的传人”，是炎黄子孙。所以我一定会坚守自己的职责，将来把我们的祖国发展得更了不起！

描写龙的作文二年级 第65篇

我是一只霸王龙，生活在6500万年以前的白垩纪晚期，当时我的家族主要生活在加拿大艾伯伦省、美国新墨西个州、科罗拉多州等地的丘陵地带。

我体形庞大。身体越14米，体重约10吨，身高6米左右，我的头就有一米多了。我还有一条粗壮有力长尾巴，用来保持身体平衡，我看起来笨重，可我跑起来时速也能达到每小时四十公里。

大家应该知道，我还有个名字叫“暴龙”，我在恐龙世界中的“暴君行径”是众所周知的，也许是我对待猎物的撕咬方式很残忍吧！实际上我也有不得以的苦衷，因为我的后肢粗壮，可前肢却很瘦小。可以说被我咬上的猎物，很少能有生还的。

就因为我的这个特殊技能，当然还有我的霸道，我经常能吃到免费的午餐。可惜啊，即使我在强大，再厉害也逃不了灭亡的命运，在白垩晚期，由于气候环境的变化，我们恐龙家族就从地球上集体消失了，现在人们看到的只是我们的化石。