布置作业作文100个字(推荐23篇)

布置作业作文100个字 第1篇

On my holiday,I went to park with my went there by bus and spent two hours on , we went boating in the took a lot of beautiful went for a walk in the park. Finally,we did some shopping happily and had some delicious had a good time there and I hope to get there again.

写作业日记100字 (菁选5篇)（扩展6）

——写作业的日记 (优选20篇)

布置作业作文100个字 第2篇

感恩节到了，老师让我们为爸爸妈妈做点儿什么，可以是洗脚、干家务活……

做点什么呢？我想来想去，还是帮妈妈洗碗吧。晚饭过后，妈妈先去休息，我来到厨房洗碗。

我先拿了一个碗，用清水冲洗。然后，挤了一点儿洗洁精，用洗洁布用力擦，不一会儿，一个碗就擦干净了。但是，我仔细一看，碗上有很多沫，我便又打开水笼头，用清水冲洗，这样，一个碗终于洗干净了。然后，我就按着洗上一个碗的`顺序把所有的碗和盘子洗完了。

现在，就剩下筷子和勺子了，我感到胳膊都酸了，就拿着洗洁布随便擦了擦，但油渍却还留在上面，看来我遭到报应了。于是就又重新认真擦洗了一遍。这样，我就洗完了所有的餐具。妈妈见了，表扬了我。

布置作业作文100个字 第3篇

第二课

一、检查复习

1、上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道了些什么仔细读课文,出示:

a、南沙群岛位于。

b、南沙群岛是祖国的,也是。

(“巨大蓝色宝库”“迷人的世界”)

2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟。

1、传说中的南沙群岛是什么样的

2、指名读第1自然段。

⑴“晶莹的珍珠”指什么读了第一句,你觉得南沙群岛有多少岛屿,用自己的话说说。

⑵那南沙群岛到底有多少呢,星罗棋布什么意思,齐读第二句,边读边想象。

⑶指导朗读第一、二句。

师小结:南沙群岛的岛屿不仅星罗棋布,而且美如珍珠,你们读得真不错。

⑷早在两千多年前,我们就生活在这片美丽的土地上,同学们你们猜猜他们会怎样生活,再细细读读。

指名读第三句,其他同学注意听。

评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”等词语的意思。

3、齐读第一自然段,思考课后第5题。

师总结:早在两千多年前,我们的祖先就生活在南沙群岛上,说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。相信同学们一定会为之骄傲,同学们带着这种情感试着背背第1自然段。

三、学习第二自然段。

1、指名读第2自然段,数数有几句,你喜欢哪一句

出示:南沙是祖国巨大的蓝色宝库,她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。

a、轻声朗读。

b、如果老师把它改成这样,你觉得怎样

她有很多很多的海洋生物,有很多很多的矿产资源,有很多很多的海洋动力。

c、比较朗读,用自己的话说一说,体会感情的不同。

d、有感情朗读,背诵。

布置作业作文100个字 第4篇

暑假到了，妈妈答应我，让我到外婆家玩几天。我高兴坏了，在家妈妈老是不让我看电视玩电脑吃零食，一个劲让我学习学习，外婆家有好多好吃的，还让我看电视玩电脑，比家里好玩多了。

妈妈说，在外婆家的几天作业必须每天按时完成，否则以后再也不让我去了。可妈妈一走我就忘了，把做作业忘了个精光，一天要么看电视，要么玩电脑，要么偷偷玩外公外婆的手机，放肆地完了三四天。

但是，妈妈就要来接我了，我忽然发现，我答应的作业一个字都没写。怎么办?好几天作业没写，肯定要被妈妈收拾死了，可现在赶也来不及啊!没办法，作业总是要做的，我只要拢了拢散了的心，拿出作业本，开始复习功课写作业。但是，还是忍不住想：“如果世界上没有作业这回事该多好!这样就可以尽情玩了。”

我一边做一边嘟囔，“讨厌的作业，要没有就好了。”外婆听到了对我说：“学生必须好好学习，学本领，长大了才能自立，才能做个有用的人，你连作业都完成不了，以后还能干嘛呢?”

是的，我想起了《动物世界》里的一句话，“适者生存，物尽天择”，意思是说只有适应这个社会，这个世界，才能很好生存下去，如果一个人没有生存的本领，是要被社会所淘汰的。所以，作业终究要做的，学习终究要学的，否则长大了会一事无成。没办法，这个世界就是这样的。

布置作业作文100个字 第5篇

一、给下列带点字选择正确的读音,打“√”。

难以计数(shǔshù)清澈(chaca)五彩缤(fēnfēnɡ)纷...

用之不竭(ji?jiē)搏(b?bō)击美誉(yùyǜ)...

二、看拼音,写词语。

liáoku?dǎoyǔxīnɡlu?qíbù

bǎokùkuànɡchǎnshuǐtiānxiānɡlián

bùjǐnhēiành?bìnɡzhuànɡɡuān

三、在括号里填上合适的词语。

()的珍珠()的海水

()的世界()的宝库

()的浪花()的矿产

()的大海()的南沙群岛

四、选择,在括号里合适的词语下加“”。

1、这是(一片一块)(富饶富裕丰富)的土地,风景优美,物产(富饶富裕丰富),人们辛勤劳动,生活(富饶富裕丰富)。

2、南沙群岛留下了我们祖先(繁衍生息生息繁衍)的烟火。

一、反义词

匮乏(丰富)微小(巨大)

否定(肯定)辽阔(狭窄)

污浊(清澈)美丽(丑陋)

二、改写句子

1、二百多座岛屿像

2、蓝蓝的天空像

3、柳丝像

五、造句

1、用之不竭??

2、心旷神怡??

六、阅读训练。

《美丽的南沙群岛》片段

南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望天水相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

1、用波浪线画出这段话的中心句。

2、给划波浪线的句子加上标点。

3、写出下列词语的近义词。

俯看()仿佛()将来()挥舞()

4、照样子再写几个词。

一簇簇、一团团、()()()

5、用横线画出文中的比喻句。

6、我也会写比喻句:

七、小练笔。

春天的哪里最迷人呢是田野、小河,还是校园、公园或者是其它地方

请先把下面的句子补充完整,再以它为总起句写一段话。

春天的真是个迷人的世界!

八、背诵课文第二、三段。

布置作业作文100个字 第6篇

有关小学生毕业的作文：写给毕业的我们

写给毕业的我们，快要毕业了，你会不会记得一年级的?迨拢??昙兜娜な拢?庖槐鸩恢?朗裁词焙蛟偌?媪恕１弦盗耍?郧安宦畚叶嗝刺盅嵫?＃?嗝吹奶盅嵘峡危?墒橇?炅耍?以缫严肮吡撕湍愣纷斐臣埽?肮吡四闾焯斐?饕担?肮吡死鲜Φ倪脒丁??轿颐窃僬驹谛Ｃ趴谑保?辉偈亲呓?Ｔ暗男∑ê⒘耍?颐堑牧成闲绰?耸奔涞募炎鳎?踊邮忠残硪簧?辉傧嗉??踊邮郑?宰攀澜绱蠛埃骸芭笥?~一生平安!”我们看着，对方高兴的面庞，其实我们都知道，转身的那一刻，我们同样都是泪流满面，我们擦干泪水向前前进，不敢回头再看看相伴6年的同学，是怕一回头就再也舍不得走。

毕业了，你还会不会记得曾经一起疯打闹的你我，毕业了，你还会不会忘记我?毕业了，你会不会记得曾经不经意间许下的承诺。毕业了，从此我们就要习惯没有对方的时间。也许，我们在将来会将对方遗忘。也许，当我们再次在茫茫人海里相遇，我们只是擦肩而过。也许……我们有太多也许，也有太多不舍，我把我们的不舍化作属于我们的启明星……朋友，一生平安!

1.毕业毕业作文600字毕业作文

2.描写动物作文描写小鸡

3.描写春天的作文

4.描写笑的作文

5.描写跑步的作文

6.描写湖的作文

7.描写初秋的作文

8.描写秋夜的作文

9.描写蝈蝈的作文

10.描写花园的作文

布置作业作文100个字 第7篇

今天是大年初一，我很早就起床了。兴高采烈地穿上崭新的漂亮衣服，来到婆婆、公公、舅舅家拜年！

我来到婆婆、公公的房间，只见婆婆正在悄悄地往红包里装压岁钱，公公在旁边等我来拜年。我恭恭敬敬地站在婆婆和公公的面前，说：“祝婆婆和公公蛇年吉祥如意财源滚滚甜甜蜜蜜，身体健康。”婆婆说：“今天我要送你红包。”说完就给了我红包。我说：“谢谢婆婆和公公！”

然后我又去给舅舅和舅妈拜年，我也恭恭敬敬地站在舅舅和舅妈的面前，说：“祝舅舅和舅妈身体健康。”舅舅就把红包给了我，我说：“谢谢舅舅和舅妈！”

我拿着两个红包，心想：“她们用汗水换来的钱来之不易，所以我不能乱花，我要花在有用的地方。”于是，我对婆婆、公公、舅舅、舅妈，说：“我会花在有用的地方的。”结果婆婆、公公、舅舅、舅妈夸我很懂事。

布置作业作文100个字 第8篇

今天早上一起床，也是跟前几天一样，打开电视，高高兴兴的看起来，突然电视被人给关了，我有些生气，抬头一看原来是爸爸。爸爸说：你每天光知道玩，你看你这几天写了几个字，还不快写作业去。”我生气的走了。

在我写作业时，头不时地看着正在玩电脑的姐姐，为什么不让姐姐学习，而让我学习，一点也不公*，不就是因为她比我考试考得好么有什么了不起，哼！正在这时候，我心里突然想出了个念头，不如不写了，假装低下头在写字，反正他也不看，可是又一想如果不写还会被打；被骂，我可不想听到我妈的唠叨声，但是写了那就对我不公*了么。以前我总是和我姐一起写作业

突然姐姐不玩了，而是和我一起写字。我有些疑惑不解，便问：姐姐咱爸有没让你写作业你干嘛要写。”姐姐说：“叫你写作业也就是叫我写作业。”哦，原来是这样呀。所以我便在静悄悄的写字，可是认真的，哦！

写完后，我即是没有听到妈妈的唠叨，还被妈妈，爸爸夸了一顿。今天我好高兴呀。

布置作业作文100个字 第9篇

I have a small bedroom. There is a bed on the right corner of the room. There is a desk and a chair beside the bed. There is a com*r and a lamp on the desk. There is a bookshelf between the bed and the desk. There are thousands of books on the bookshelf. Although my bedroom is small, its always clean and tidy. So I like my bedroom very much.

布置作业作文100个字 第10篇

小明和小红今天要一起去操场玩。他们一走过去，小明就想起今天的作业还没做完。但是小明的铅笔都断了，小红的铅笔也断了。小红不得不从书包里拿出一把刀来帮助小明钉铅笔。小明拿出语文书，坐在她旁边看课文。过了一会儿，小红把铅笔卖了。他们坐下来一起做作业。问小红小明做不到的问题，问小明小红做不到的问题。他们很快就完成了作业，然后一起出去玩了。

晚上小明做了一个很美的梦，梦见自己考了一百分。第二天，他们去了学校，把作业交给了老师。下午成绩出来了，小明迫不及待的打开试卷，上面写着百分百。小红也得了一百分。他们高兴得跳了起来。

以后小明和小红一起写作业，一起离校。他们互相帮助，互相学习，成为好朋友。

布置作业作文100个字 第11篇

在我的学习生活中，经历了许多“酸甜苦辣”，记忆中有好多的第一次，有高兴的、难过的、受表扬的、挨批评的，如果现在让我说说印象最深的一件事，我要告诉你的就是：我第一次忘记写作业。那天，我到了学校，准备交各科作业，当拿出“摘抄本”的时候，我突然反应过来，

“坏了，我忘记写一周的摘抄了！”给大家介绍一下“摘抄作业”，这是我们年级的一项特别作业，就是每天要阅读老师布置的课外书本，从其中摘录3个好词和一个好句子，老师一星期批阅一次。当时，我非常紧张，也特别担心，没写作业，老师会严肃批评的，班上其他同学就有因为忘记写作业受到老师批评的，怎么办呢？我心里嘀咕着：“要不告诉老师我忘了带摘抄本，回去悄悄补上明天交，这样老师虽然也会批评我，但比起忘记写作业能批评得轻点┅┅，

但是这样为了怕批评而说谎话，不就成了一个不诚实的孩子了吗，不能这样！”小小男子汉，做事情敢作敢当，与其欺骗老师，不如面对现实，我做好了挨老师严肃批评的准备。于是，老师问我作业的时候，我说：“老师，我忘记写了。”一阵严厉的批评声、斥责声，这是大家和我预料会发生的事情。但出乎意料，老师却*静地说：“怎么搞的，没写作业，这可是你第一次呀，课余或找节副课补上吧。”利用课余时间我完成了作业，交给了老师，我这才松了一口气。

从此，我接受了这个教训，作业都按时完成，每天写完作业后将布置题目一个一个挑勾核对检查。现在每当一早交作业的'时候，这件事不由自主地浮现在脑海中。

布置作业作文100个字 第12篇

July 14th Wednesday rainy

Yesterday I came to the center of Chongqing with my mother. We came to a place named “toward the air door”. I think many people know it. The night view is so beautiful that we all don’t want to back to home. I have a photo here. In the nine, we had to go back home. I didn’t wash my face before I went to bed, I’m too tired.

7月1日 星期三 下雨

昨天我来到重庆市中心和妈妈在一起。我们来到一个地方,名叫“向空中门”。我想很多人知道。美丽的夜景让我们都不想回家。我这边有张照片。晚上9点,我们不得不回家。我没洗脸就上床睡觉了,我太累了。

布置作业作文100个字 第13篇

今天我的语文作业快写完了。

今天早晨吃过晚饭以后，我就开始写语文作业，因为这有语文这一项作业，所以我很快就会写完的，我写去开了会儿电视，心里想：再看一会儿吧！看一会儿总会没事的。所以我一直看，一个字儿都没有写。到了中午，我一个字儿都没有写，心想：妈妈回来会不会批我啊！果然，中午妈妈回来以后好好的批了我一顿，吃完饭以后，就又开始上班了。经过妈妈的教训以后，我开始很努力的写，可是还是解不了想看电视的心儿，所以我就决定写一会儿看一会儿，过了几个小时，果然我的作业就这样很快的写完了，可是还是有一点作业没有写完，所以剩下的这几天我要快点写。

今天真棒啊！我的语文作业快写完了！

布置作业作文100个字 第14篇

明天就是星期六了，我要去补习班上课，所以今天晚上一定要把老师布置的作业都做完。

我吃过晚饭就来到卧室写作业了，一直写到晚上9点多，我就有些困了，但是我不得不强打起精神继续写。

时间一点点的过去，我的一边写着作业，一边想办法让自己精神起来。不过我越是想要精神起来，就越是觉得困，脑海里，不断的响起一阵诱惑的声音：“赶紧睡吧，作业下次也可以写，明天还要早起呢。”听着听着，我就觉得眼皮也越来越重，脑子也越来越不清醒了，渐渐的我开始趴在了桌子上面，沉沉的睡去了，此时我的手还依旧握着笔。

等到晚上十点多以后，我突然醒来过来，一看时间竟然已经过去半个小时了，于是我赶紧想办法让自己清醒过来。我跑到了洗手间，从水龙头里接了一把凉水扑在我的脸上，冰冷的凉意一下子就让我清醒了很多，然后我自己做到椅子上开始我的作业大战。凉水的作用渐渐起来效果，我的精神也好多了，就赶紧提笔写了起来，但是过了20分钟之后，我的困意又上来了，眼皮也开始打架了，作业本上的字迹都开始歪了，好不容易才把最后一个字写完。

十一点之后我的作业终于是完成了，我整个人都充满了疲惫，赶紧把东西收拾收拾，就爬上了我的床，然后闭上眼就沉沉的睡了过去。

布置作业作文100个字 第15篇

2《美丽的南沙群岛》

[教学要求]

1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.

2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.

3.默读课文,联系上下文理解^v^星罗棋布^v^,^v^合壁^v^等词语.

4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.

[教学时间]两课时.

第一课时

一.激情导入

1.欣赏课件画面.

2.配乐解说:宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派^v^烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉^v^的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛.

3.指导读题:美丽的/南沙群岛.

二.初读课文

1.学生自由朗读课文,画出生字,读准字音.

2.指名分自然段朗读课文.

3.结合学生朗读纠正字音.

三.感知全文内容

1.引导学生边读边看图思考:

2.在课文中画出有关语句,齐读这三个句子.

3教师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容.

四.指导生字

1.巩固生字.

(1)认读生字新词及其所在的主要句子.

浩瀚海域岛屿辽阔

繁衍心旷神怡星罗棋布海龟

(2)查字典,说说带点字词的意思.

星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼

2.指导书写.重点指导^v^礁^v^和^v^域^v^两个左右结构的字.

第二课时

一.检查复习

1.上节课我们读了>这篇课文,你们知道些什么

2.这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛.

二.精读感悟

1.传说中的南沙群岛是什么样的

2.指名读第一自然段.

(1)^v^晶莹的珍珠^v^指什么^v^^v^一串串晶莹的珍珠^v^说明什么

(岛屿多)

(2)南沙群岛有多少岛屿齐读第二句,边读边想象.

(3)指导朗读第一,二句.

师小结.

(4)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的

u指名读第三句,其他同学注意听.

u评议朗读,结合朗读理解^v^浩瀚^v^,^v^生息繁衍^v^等词语的意思.

3.默读第1自然段,回答课后第五题.

师小结.

4.了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去

打开这座蓝色宝库.

u学生自学第2自然段.思考:你用什么方法打开^v^宝库^v^在^v^宝

u库^v^里你发现了什么

u组织讨论自学方法和所学内容.结合句子理解^v^蕴藏^v^和^v^用之

u不竭^v^的意思.

u为什么说南沙群岛是一座宝库请你通过朗读告诉我们.

u为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库

u师生朗读,体会总分写法.小结:南沙及其海域有丰富的矿产资

u源,水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库.

5.讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗

a自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来.

b那金色的沙滩,黝黑的礁石,雪白的浪花,翠

绿的海水……任

c意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图.这些句子你们读懂了

d吗试着画下来.

e指导学生边读边想象边创作绘画.

f评点学生作品,讨论为什么这样画用书上的词语和句子说说.结合

g创作绘画和课文理解^v^清澈明亮^v^,^v^蓝玉^v^,^v^五彩缤纷^v^,^v^心旷神

h怡^v^,^v^碧波浩淼^v^,^v^充满魅力^v^等词语的意思.指名朗读学生喜欢的

i词句.

j指导朗读本段的两个比喻句.

用^v^……像……^v^的句式把这两句练习说一说.

k练习试背第3自然段.

三.仿段练习

1.课文的第2,3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的

2.富饶和美丽.

3.学习第2,3自然段的写法,以^v^公园真是鲜花的海洋^v^或^v^菜市场真是

4.营养的宝库^v^为中心句写几句话.

四.布置作业

1.齐读最后一个自然段.

2.根据课文写几句歌唱南沙群岛的歌词,老师为你们谱曲.让我们一同讴歌美丽富饶的南沙群岛.

3.摘抄课文中的妙句佳句.

布置作业作文100个字 第16篇

现在的小学生总是抱怨自己的学习压力重，家长、老师就如一堵高墙把自己与快乐间隔。甚至有的小学生已经出现了“厌学症”，讨厌写作业，讨厌学习。但是，最近我发现了一个非常有趣的现象：原来，写作业也上瘾。

因为我现在已经上六年级了，经常往前“赶”作业，我的《数学基本功》已经比老师留到的页数多写了十几页，还剩几页就写完了。那天中午，我拿着《数学基本功》准备中午把它“摆*”。但是，那天中午非常热，我又想去我家换件衣服（中午我回的我奶奶家），可我还得写作业，我陷入了两难的境界。经过反复思考，我决定：作业写到1：00，然后去我家换衣服。

吃完午饭后，我开始写作业了。没想到，我这一写竟写上瘾了。我一直埋头苦写，竟忘了早已过了1；00。等写完这本《数学基本功》正准备去换衣服的时候，一抬头，已经1；30了！没办法，换衣服的计划又泡汤了。

我们语文老师给我们买了《期末冲刺100分》、《阅读训练80篇》和《语文新题型题库》。语文老师说，谁先做完，就有奖励，我一听，又兴奋了。以后无论干什么，只要有时间，就看的见这三本书。终于有一天，我完成了这巨大的工程。我不知道我是不是第一个写完的，但我确实多写了几十页。当我写完后，顿时感到特别的轻松。

同学们，不要再抱怨自己的学习压力重了，把学习当作一种乐趣，把作业当作自己生活的一部分。让我们以轻松心态、快乐的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大门会向我们缓缓地打开的！

布置作业作文100个字 第17篇

在放寒假时校长要求咱们在假期中要多充实自己，多看书，所以一有时间我就喜欢四处看看，但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西，你看这样故事：

《杯子满了》一天，南因先生家里来了一位客人，要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后，客人没有听他的话，自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作，及至家庭，又谈到自己的事业和研究，一口气说了大半天，南因先生几次想插话都未成功。

南因先生静静地听着，过了一会儿，他站起身来，走进厨房，端来了茶。他往客人的杯子里倒茶，虽然倒满了但是仍在继续倒，仿佛根本就没有看见一样。

一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪，看到南因先生还没停下，水已经开始往外溢了，他终于忍住了手。

“你没看见杯子已经满了吗？”他说，“再也倒不进去啦！”

“这倒是真的，”南因终于住了手，“和这个杯子一样，你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子，我怎么给你讲呢？”

从这个故事当中我知道，要使自己的思想吐故纳新，就要及时将大脑清空，如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作，在工作当中也一样，要及时的清空大脑，做好充分的准备来迎接新的东西。只有如此，你才能在工作中不断进取，不断创新，也才能做出好的成绩来。

写作业日记100字 (菁选5篇)（扩展7）

——写作业的日记三篇

布置作业作文100个字 第18篇

今年夏天，我按照陈文老师布置的语文作业规范完成了今年夏天的作业。暑假，我看完了《现代汉语词典》。看了4本喜欢的书，写了9本日记。

我最喜欢的书是《妈妈可以和女儿一起做的事》。讲的是一个大学生，是一个刁蛮调皮的“小公主”当上了导演，还有她聪明漂亮的能教育孩子的妈妈。

在充满知识的《现代汉语词典》字典里，我觉得多读点对我们有好处。字典里的单词简洁明了。《现代汉语词典》包含丰富多彩的生活和丰富的世界。给我们一组单词，给我们解释一下。

我们每天记录一天的喜怒哀乐，每周写日记。每天写日记记录自己是开心还是难过。日记是生活的回忆，是童年的记录。

这个暑假很丰富，连中国的暑假作业都很丰富。

布置作业作文100个字 第19篇

2美丽的南沙群岛

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会6/12个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有关词语的意思。

3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点、难点:

语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累。

教具准备:

地图、投影、生字卡片。

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会6/12个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有关词语的意思。教学重点、难点:

语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累。

教具准备:

地图、投影、生字卡片。

教学过程:

一、导入

1、看地图,解说南沙群岛的地理位置及概况。

2、出示投影:说说图上都有些什么

3、指导读题。

二、初读课文

1、学生自由读文,要求:

(1)正确流利地读课文,要求读准字音,认清字形,体会有关词语的意思。

(2)认真朗读课文,能大致说说南沙群岛美在哪里。

2、出示生字卡片,开火车读生字。

3、理解部分词语的意思。

浩瀚:广大。

浩淼:形容水面辽阔。

4、指名分自然段朗读课文,注意字音。

三、感知全文内容

1、引导学生边看图边思考:

南沙群岛是祖国的,也是。

2、在课文中画出句子,齐读这几句话。

四、指导写字

1、巩固生字

同桌互猜字,并说说是怎么记住的。

2、指导书写

重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。

五、作业

抄写生字三遍。

第二课时

教学目标:

1、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点、难点:

语言优美,如“星罗棋布”、“碧波浩淼”等,注重对学生的积累。

教具准备:

地图、投影

教学过程:

一、检查复习

上节课,我们初读了课文,你们知道了些什么(指名回答,并相应板书)

二、精读感悟

1、过渡:传说中的南沙群岛是什么样的

2、指名读第1自然段

(1)“晶莹的珍珠”指什么“一串串晶莹的珍珠”说明了什么

(2)还从哪儿看出岛屿的多边读边想象,并找出重点的词语。

(3)指导读1、2两句。

(4)这段话还告诉我们什么(指名说)

(5)指导朗读第3句话。

3、默读第1自然段,回答课后第五题。

4、学习第2自然段。

(1)学生自学,思考:你用什么方法打开“宝库”在“宝库”里你发现了什么

(2)四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”“用之不竭”。

(3)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”吗

生自由试读,再比赛读。

5、学习第3自然段。

过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗

(1)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(2)这些句子你们都读懂了吗试着用彩色笔画下来。

(3)指导学生边想象边创作绘画。

(4)引导学生说,为什么这样画

(5)指导朗读。

(6)看图,试背第3自然段。

三、作业

1、摘抄课文中的妙词佳句。

2、仿段练习。

以“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。

板书:

难以计数

物产丰富用之不竭

美丽的南沙群岛蔚为壮观

景色迷人心旷神怡

旅游胜地

课后反思:

布置作业作文100个字 第20篇

在我以前，每次的周末作业，我在星期天才可以写完，我真希望有一天，老师不知很少的作业。

终于有一天，老师布置了很少的作业，我听了后，非常的高兴，因为作业很少，我可以很快的将作业们写完。

到了星期六，我用了两个小时做将所有的作业都写完了。这是，我心里非常的高兴，比吃了蜜蜂还要甜。

虽然我的作业写完了，可是我还是一只在想一个问题。你们想知我在想什么问题吗？哈哈告诉你们吧？我在想星期天干什么好。我想了老半天，最后，终于想出来了。我决点早上看一个小时的书，玩上半小时的电脑。下玩半小时电脑，在到外面去玩。

我希望以后老师还可以布置这么一点点作业，让我多玩一玩。

布置作业作文100个字 第21篇

教学要求:

一、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

二、学会本课17个生字,其中田字格上面的5个生字只认不写,理解由生字组成的词语。

三、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”“合壁”等词语。

四、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国边疆的思想感情。

教学重难点:

理解课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产

教具准备

录音、磁带、投影片

课时分配:两课时,

教学过程:

第一课时

一、激情导入

1、出示投影。(辽阔的大海波涛汹涌,美的岛屿如串串珍珠)。

2、配乐解说:宽广无边的大海真美呀,浪花飞溅,蔚为壮观。一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人的景象,这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。出示课题。

3、指导读题,美丽的南沙群岛,

二、初读课文、

1学生自由读课文、画出生字,读准字音。

2指导自然段朗读课文。

3结合学生朗读纠正字音,

liaocuoufanyanhaiyu

辽阔簇讴歌繁衍海域

三、感知全文内容

1、引导学生边读边看图思考:

出示:中国地形图。

南沙群岛位于

2、口头回答:南沙群岛是祖国的,也是。(巨大的蓝色宝库,迷人的世界)

3在课文中画出有关语句,齐读三个句子,

4、教师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容,

一、学习课文第1部

1、默读课文第一自然段,完成课后练习5,说说哪几句话分别写了下面的意思,

(2)传说南沙群岛是仙女下凡时,撒下的一串串珍珠,

(3)南沙群岛的地理位置。

(4)早在两千多年前,我们的祖先就生活在这片大海上。

5、指名回答

6、指名第1自然段,

(1)“晶莹的珍珠”指什么“一串串晶莹的珍珠”说明什么(岛屿多)

(2)南沙群岛有多少岛屿齐读第二句,边读边想象。

(3)指导读1、2句。

(7)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的

指名读第三句,其他同学注意听。

评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”“生息繁衍”等词语的意思。

4、齐读第一自然段。

一、指导生字

1、巩固生字

(2)认真生字新词及其所在的主要句子

(3)查字典,说说带点字词的意思:

星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼

4、指导书写,重点指导“礁”和“域”两个左右结构的字。

一、作业:

1、抄写生字。

2、背诵第一自然段。

第二课时

一、检查复习:

1、巩固生字词:

辽阔岛屿海域壮观宝库

海龟星罗棋布水天相连心旷神怡

2、读了《美丽的南沙群岛》这篇课文,你们知道些什么

一、继续精读感悟:

1、了解了南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。

(2)学生自学第2自然段,思考:你用什么方法打开“宝库”在“宝库”里你发现了什么

(3)组织讨论自学方法和所学内容。(读读议仪,或查字典、或请教同学)结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。

(4)为什么说南沙群岛是一座宝库请你通过朗读告诉我们。

(5)为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库

(6)师生朗读,体会总分写法。

(7)练习背诵第2自然段。

小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源和海洋资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。

8、讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗

(9)自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(10)那金色的沙滩,黝黑的礁石,雪白的浪花,碧绿的海水……任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图,这些句子你们读懂了吗试着画下来。

(11)指导学生边读边想象边创作绘画。

(12)评点学生作品,讨论为什么这样画用书上的词语和句子说说。

结合理解“清澈透亮、蓝玉、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩淼”等词。

指导朗读学生喜欢的语句。

(13)指导朗读本段的两个比喻句。

用“……像……”的句式把这两句练习说一说。

(14)练习试背第3自然段。

一、仿段练习:

1、课文的第2、3自然段都是围绕中心句,从不同角度写出了南沙群岛的富饶和美丽。

2、学习2、3自然段的写法,以“公园真是鲜花的海洋”为中心写几句话。

一、学习最后一个自然段:

1、齐读最后一个自然段。

2、这是一个反问句,你能把它换个说法吗

3、指导读好反问句。

一、作业:

1、背诵课文。

2、摘抄文中的好词佳句。

作业设计:

一、写生字:

二、组词:

矿()或()裤()告()萝()

旷()域()库()浩()罗()

三、按课文内容填空:

1、南沙是祖国巨大的(),她拥有()的珍贵的海洋生物,蕴藏着()、()的矿产资源,贮存了用之不竭的()。

2、天是一片(),海是一片()。

四、抄写(课后作业3)

板书设计:

位置祖国的最南端

3、美丽的南沙群岛迷人的世界

海洋生物

物产矿产资源

海洋动力

布置作业作文100个字 第22篇

一天，我正在写作业。突然，我不小心碰洒了水杯，水杯里的水立刻喷涌而出，把我的作业本弄湿了。我立刻恐慌起来，非常紧张，心想：这可怎么办呀，作业本湿了，还能用吗？

我立刻从面巾纸里抽出几张纸擦，再用抹布把桌子擦了，以防水再把本子弄湿。水是，可是作业本上有很多皱纹，变得非常难看，字也看不清了，我顿时恐慌起来，心想：完蛋了，作文本这么难看，老师肯定要批评。想到这里，我不紧颤抖起来。于是，我想找妈妈帮忙。我对妈妈喊：“不好了，不好了，出大事了！”妈妈急忙跑过来说：“什么事？”“我的作业本湿了，老师肯定要批评，你能帮我想个办法吗？”我充满期待地说。“当然可以了，这种小事，怎么难得倒我。”妈妈自豪地说。妈妈先把作业本压得**整整的，再放到冰箱了冷冻起来。我好奇地问：“难倒水就不会结冰吗？”“你放心，水不会结冰，我自有妙计让皱纹消除。”妈妈自信地说。

我耐心的等待着，一分钟，两分钟——

时间到了，我迫不及待的打开了冰箱，取出来一看，果然完好如初。我欣喜若狂，连忙感谢妈妈，妈妈说：“不用谢，不用谢。”

通过这次经历，我明白了再大的难题，只要细心观察，认真思考，遇事冷静，知识丰富，都可以解决出来。我以后一定要多读书，勤思考，做一个有智慧的人。

布置作业作文100个字 第23篇

放学后，我归心似箭！因为今天大姨要来我家了！可是放学回家后大姨还没到我家，她还在路上呢。妈妈让我先把作业做好，等下大姨来了就可以吃晚饭了。于是我就静静的开始写起作业。

作业写到一半，突然门铃响了，我听到大姨熟悉的声音，她在门外喊：“西西，大姨来了！”我好激动，我马上站起来要给大姨去开门。这时候妈妈制止了我，她说我的作业没有做完，必须做好以后才能出去。我心里很不情愿，无奈我斗不过我妈妈，所以我只好乖乖的继续默写《四季》拼音。妈妈为了不影响我学习，还特意把书房门给关了，可是她关了书房门，却关不了我的心门，我按捺不住内心的狂喜，很明显的，做作业时也不安分起来，屁股一直扭来扭去，字写得更难看了。可是妈妈却一点也不体谅我，似乎装作没事情发生一样。默写完，妈妈检查后，说：“再默写一遍！”我如五雷轰顶！罢罢，我服了我妈，我再也不敢分心了。我努力调整好自己的情绪，安静的坐下来，认真得默写了一遍《四季》。

“吃饭啦！”，随着爸爸的一声大吼，我结束了我的功课，打开门，我飞似的扑向大姨怀抱。