小人国想象作文(热门26篇)

小人国想象作文 第1篇

一直以来在一处小田野里，有一个小人的世界，叫小人国。那里有的大有的小，门啊，房子呀，都很小。人们不能离开那个地方，不然就会有人抓住他们。那些比他们大的人都很好奇，每天都来找他们做实验。他们那里的水果只要一小会就可以吃好几天，一粒玉米可以吃一天。如果有新的食物就叫几个大人来扛着背着，一个小小的水果就得让人来背叫人来扛，那可多累啊！

那里也有一个小池塘，对小人来说就是一个大海，对很大的人来说，只是一个小小的水洼。那儿有许多鱼、兔子、鸟儿、鸭子，还有花儿、小草。那些小人每天坐在兔子身上跑来跑去，这个小田野里是一个没人要的地方，也没人来过这里了。小人国里，有一个叫大大，有一个叫小小，小小是姐姐，大大是妹妹。也不知道是因为什么，他们两级反转了妹妹，妹妹高一点，而姐姐矮一点。大大每天不知道为什么要准备这么多食物，小小每天来找食物的时候都急忙的跑回家里。一天一天的过去了，大小姐妹发明了小人开的车，就不用让大人来扛被食物了。

从此小人国成了幸福的国家。

小人国想象作文 第2篇

活动目标：

1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

活动过程：

一、看看说说^v^小人国^v^的故事。

1、回忆故事。

师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的'？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！

2、出示课件，教师复述故事。

（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）

（3）你们知道 金 老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？

二、观察尝试表现

1、教师示范印画小人的方法。

（1）教师通过儿歌示范印画小人。

教师：^v^现在， 金 老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？^v^

（2）添画人物细节。

教师：^v^接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，^v^小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！^v^

（3）变化手指及手指方向表现小人。

教师：^v^伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！^v^

（4）个别幼儿示范。

教师：^v^小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？^v^

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。

2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。

四、分享交流。

你教师：^v^哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。

五、结束。

教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！

小人国想象作文 第3篇

今天，我打开电脑，发现电脑上多了一个小人。他冲我摆摆手，似乎想让我进去。我不由自主的把手伸了过去。只见一道光闪过，我就来到了那个小人身边，我问他：“这儿是哪呀？”他说：“这是世界上最奇妙的一个王国，我们这儿可有几亿年的历史呢！而且，这里的科技可先进了，在你们的地球上是探测不到这里的！”“哇！这么奇妙。”

“对了，今天有一次国王选拔赛，咱们快去吧！”“好！”

“参加国王选拔赛选手们注意了！比赛马上开始，请大家做好准备”

“快快快，迟到了就会被取消参赛资格的。”话音还没落，小人就拉着我冲向了王宫。“哇，这真大，真漂亮！”“那还用说吗？”“请选手们入场！”考官高声叫道。

半小时、一小时、两小时……终于考完了。“累死我了！”我一出门就叫道。“嘘!考官公布成绩了！”“本次国王选拔赛到此结束，下面，我宣布，本年度国王是――李如玉！来，我们掌声鼓励！国王的后选者是――金金（就是带我来小人国的那个）。”这时，我对考官说：“我是一个地球人，你能送我回去吗？我妈妈还在等我呢！”“当然可以，这个钥匙送给你，只要用它敲一下空格键，你就可以来了。好了，再见吧！一定要常回来看我们！”“好。”我把眼睛闭上，不一会儿，我又做在了电脑前。看看脖子上的钥匙，原来这不是一场梦。

放心吧，小人国的朋友们，我会回来看你们的。

小人国想象作文 第4篇

一个星期天的早上，我被一阵奇怪的“叮咚、叮咚”的声音吵醒了。那声音十分轻微，我在房间里到处寻找了好一阵子，才感觉那声音好像是从书桌的抽屉里发出的。我好奇地拉开抽屉一看，多出了一片绿色的草坪，模模糊糊的还有什么东西在动。正巧，抽屉里有一个放大镜，我拿起放大镜仔细观察。

我首先看到了一个“大石头”屋子。好大呀！吓了我一大跳。我赶紧把放大镜从眼前移开，才发现那石头屋子不过才乒乓球大。我又抓起一个正在移动的小东西放在手心仔细看，才发现他是一个有趣的小人儿，只有一厘米高。那小人吓坏了，在我的手心里到处乱跑，还喊着：“救命、救命！”哇，他居然说的是中文，我听懂了他的话。于是就和他说起话来。我知道了，原来地上那些忙碌的小人儿都是他的朋友，他们正在忙着盖房子。在他们眼中的那些巨大的石头，在我眼中不过是一块小小的“积木”，于是我热心的帮他们一起盖房子。在我的帮助下，小人儿们的房子一会儿就盖好了。小人儿们开心地跳舞，向我表示感谢。

“铃、铃、铃……”不知过了多久，我被闹钟惊醒了，我赶紧去拉开抽屉，想看看看小人儿们还在不在。可惜他们不在。原来，这一切不过是我的一场美梦啊！

小人国想象作文 第5篇

十一月八号，我们全班要到小人国去户外教学，因此前一天我兴奋得辗转难眠，一心想着明天要玩什么游戏呢！

经过了一段车程，我们顺利的抵达小人国，一进去，我们便坐着小火车到模型区去看世界各地的美景，其中令我印象最深刻的是那古色古香的招财寺，这招财寺是我们可以进去拜拜的地方，也是我们唯一可以进入的地区，看到那招财猫小巧可爱的样子加上那有趣的手势，使我不由自主的向前摇一摇钤，拜一拜猫，最后才离开。

看完了模型，我们来到了游戏区，我们最想玩的当然就是鼎鼎有名的“霹雳滑艇”啦！一到站，我们便以音速小子般的速度飞奔过去，深怕自己没排到，果然皇天不负苦心人，等了好久终于排到了，当我们以乌龟般的速度上升时，我就已经听到有人在哭爹喊娘了，这不禁让我笑了出来。就在这时，小船突然下降，吓得我喊了一声“阿——嫲——”但风一直灌入我的嘴巴，害我的嫲接不下去，突然“刷”的下声，水花四贱，喷了好几公尺高，也帮我免费洗头、洗鞋子，真是刺激啊！

到了集合时间的时候，我们也差不多玩完了，所以我搭着小火车到达集合地点，此时我发现有几组还没来，只好等他们了，等大家到齐后，我们便依依不舍的向小人国道别，希望下次可以再来。

小人国想象作文 第6篇

今天在儿童教育学的课上第一次看了以往不会特意去注意，去观看的纪录片《小人国》。没有强大的明星阵容，没有华丽的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。

首先是在情感方面。

在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机会。作为一名大学生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗?每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思考自己的未来会怎么样，真的，特别的羡慕他们，可以活出自我!

其中让我比较感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚!当我看着辰辰时候，儿童之间这种真挚的友谊深深地打动了我，*之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗?在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。

另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担心自己惹到别人;担心影响到自己的形象;担心……但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将自己的想法都说出来也许才是解决事情最好的方法!

其次是在教育方面。

不容置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋让我印象很深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大李老师的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的`男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的机会。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢?学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。

从这部片子中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“电话”然后说要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来*的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以接触的吗?儿童的模仿能力很强，家长的行为举止一定要慎重，因为你不会知道自己一个不好的习惯一不小心就被孩子学会了。

再次就是个人一些简单的想法了。

我还有一点深切体会就是教育要顺应人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究”，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不适合。小锡坤爬柜子然后从柜子上摔下来了，家长都心疼自己的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来以后说了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是探索的奥秘，它能让孩子知道很多东西，不尝试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼!教育应当满足探索的需要，给予科学的方法。

姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，然后他就索性把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚开心地笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。现在想想其实孩子都一样，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，然后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他收拾整理。儿童期有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有权利拥有快乐幸福的童年。

巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活依旧幸福快乐!

教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不仅仅是为了让更多人了解孩子吧?我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们”的成长!孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。我想不管是学校还是家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子吧!

小人国作文5篇（扩展7）

——小人国观后感500字_观后感

小人国想象作文 第7篇

活动目标：

1． 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。

2． 培养幼儿大胆想象和添画的能力。

3． 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4． 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5． 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1． 小人国联欢会场景图一张。

2． 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

活动过程：

1． 引发兴趣。

（1） 你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？

（2） 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

2． 教师示范动态。

（1） 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）

（2） 幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

3． 幼儿绘画。

（1） 现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的.舞会吧！

（2） 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。

4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）

活动反思：

艺术教肓是实施美肓的主要途径，绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师，在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。

小人国想象作文 第8篇

那是艳阳高照的一天，我以医生的身份随着一个旅行团出海航行。清晨，我登上这艘名为“战神号”的大船，满怀期待的迎接着全新的旅程。

这天天气晴朗，和煦的微风吹拂着我的脸颊，我站在船上望着那一望无际的大海。船舶上，男女老少都享受着旅程给他们带来得愉悦。我和男人们讨论政治风云，女人们在讨论化妆，孩子们在甲板上追逐打闹，好不热闹啊！

到了黄昏，天色突然大变，黑压压的云堆似万马奔腾般向我们的船只扑来，海面开始泛起波涛，狂风席卷着船帆，整只船的人们都随着船舶东摇西摆，站不稳脚。女人和孩子在哭泣，男人们在呐喊，整个船上一片混乱。作为医生的我，我在奔来跑去的人群中医治受伤的人们，所有人都奔向救生艇，争先恐后的挤上救生艇。我向船长建议让女人和孩子先走，男人最后走。在最后一刻救生艇放下时，船上依旧有不少人，我知道船马上就要沉了，于是我穿上救生衣毅然决定的选择留在船上，让别人去逃生。就这样我和大船一起卷入大海中，失去了意识。

不知过了多久，我醒了过来，发现自己顺着潮汐漂流到了一片陌生的海岸，我孤身一人，与外界基本失去了联系。当我看到一个个的小人，才发现自己漂流到了那个奇妙的“小人国”。

小人国想象作文 第9篇

《小人国》这部精彩的电影，真实的记录了孩子们的纯真年代和情感历程。以*实的手法，细腻的把孩子们得世界展现给那些大人国的我们。

很有幸看过《小人国》拍摄的片花，而且比其他人更能详细的了解这部片子拍摄的背景。导演利用三年的时间才把片子剪辑成型，着实下了一番苦功。82分钟的观赏过程里，伴随着出人意料的幽默、滑稽与感动。始终纠结于心的就是自己被这群小人国里的精灵们感染着，庆幸他们能遇到一位如此懂他们的老师。而老师所给予孩子的并非一个“爱”字就可以诠释，则需要老师的教育机智，和提供适时的帮助。尊重孩子，与孩子*等的交流才是当今教育的最终目的。我是含着泪把片子看完的，为了这些可爱的孩子们，他们的情感世界如此精纯，就像一张白纸，因为没有色彩而纤尘不染。

而作为一位蒙氏老师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这的确是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需*去干预，无需*去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。

一个关于权利、情感和探索的儿童故事，更多则是给*以警示，虽然我们每天都穿梭在孩子们的中间，但是对于这些小小一国的小人们我们是否真的能走进他们的世界呢?或许我们更多的是用自己的行为定势去处理孩子们的问题，而从未了解过他们。而他们的世界我们探知的只是：你必须这样……你可以那样……而非给予孩子真正意义上的自由。“孩子是脚，教育是鞋。”恰恰也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么。

很唯美的一部影片，也是近年来儿童影片中的经典之作，值得一看。

小人国想象作文 第10篇

《格列夫游记》这本书，其实我在小学就接触过了。当时老师是让我们作为课外读物来读的。我第一次读它的时候，还是感觉它是一部趣味横生的童话般的一篇游记。但是当我长大之后，再一次捧起它的时候，我却感到了它内在的价值和深厚的。《格列佛游记》，表面上看是一部游记，其实他却是在揭露当时欧洲上层社会不同阶级的黑暗背景，对人们的思想的压迫。

书中在介绍飞岛国的时候，介绍了飞岛国各种各样的实验室。这使我很好奇，一个那么落后的国家竟然对科学有着如此执着的追求？这也使我想到了一句话：不管自己身份怎么样，读书其实是门槛最低的高贵！这样，他们在科学领域有所发展，但是在他们的经济，农业领域，却得到败退。

《格列佛游记》并不是一本简简单单的游记。它在其中的深刻需要多次品读才能深深的将它挖掘出来。希望这本书给我们带来不一样的精彩！

小人国想象作文 第11篇

一天晚上，我睡在小床上。突然，我感觉有人在叫我。我睁开眼睛，环顾四周。什么都没有，但是我的耳朵到处发痒。原来是一个小个子男人在叫我。他说要送我去小人国玩。我把小个子男人抓在手里，我们突然消失在房间里。

“啊……”我站起来，看见那个小个子男人坐在那里看着我。“你醒了！这是小人国。”小个子说。我向前望去，看到前面有一堵长长的墙。我跑过去一看，“天啊！这些墙都是巧克力和饼干做的！”我很惊讶。小个子咬出一个小洞，我们就从这个小洞进了小人国。天上突然下起雨来，原来是苹果汁！我张开嘴，喝了一大口。小人国到处都是用食物做的建筑，就连皇宫也是用果冻做的。这时候好客的小老百姓给我建了一个果冻别墅，我可以边吃边啃果冻墙，不到一个月就吃完了果冻别墅。就在反派开始为我建造另一座曲奇建筑的时候，一个反派说：“客官，你这么喜欢，为什么不住在这里？”“什么！”我突然跳了起来，“加油！我要回去！”嗖！我又出现在我的小床上。

第二天我以为只是一场梦，结果衣服上全是果冻…...

小人国想象作文 第12篇

假期我读了英国作家斯威夫特的作品《格列拂游记》，其中第一章《小人国》令我难忘。

格列拂跟着一位外科医生学习医术，结束了学徒生活之后，他在商船上任外科医生。一天，“羚羊号”在海上行驶，突然，大海起了大波浪，“羚羊号”撞到了礁石，被撞得粉身碎骨。格列拂侥幸逃到了一个小岛上，重重地躺在软软浅浅的小草上，被巴掌大的小人绑了起来，带回皇宫。

文中的一个情节令我非常气愤。国王凭借他收饚了格列拂就命令格列拂帮他占领布莱夫斯岛。但是格列拂是善良的，他并没听从国王的指令。国王恼羞成怒。再也不象从前那样善待他了。平日那些嫉妒格列拂的大臣们也纷纷说格列拂的坏话：有的人说他太能吃了，担心把小人国的粮食吃光了；有的人污陷他在宫中大小便，坏了国王的形象；还有的人说??当时我恨不得钻进书里把那些大臣们干的坏事全说出来，然后带把格列拂带到我们逊克。

读到这，我真为格列拂的善良感到高兴，又为小人国的居民感到庆幸。如果不是格列拂反对战争，那么布莱夫斯岛就会烽火四起，人们将无家可归。从电视新闻国我发现有些国家为了私利竟从一些鸡毛蒜皮的小事为借口发动战争。“停止战争吧！”战争带来的痛苦是多少钱都无法弥补的。人类需要家园，向往和平，追求幸福。让我们都做格列拂，敢于向战争说“不”，让和平鸽飞遍世界每一个角落，让橄

榄枝开出和平的花朵！

小人国想象作文 第13篇

在台湾，小人国主题公园的名气也是数一数二的。（就是把世界各地的有名建筑物仿真缩小很多倍供游客参观，有台湾版块、亚洲版块、欧洲版块等等）因此，我们也是慕名而去的。听说甲虫是小人国的形象标志，一进公园大门，“大大的甲虫模型”就吸引了游客的眼球，墙上贴满了对甲虫的介绍，说了它有怎样的卵，是怎样孵出来的……到了公园里面，眼前是一片很逼真的台湾著名建筑，许多建筑里还有一群一群的小人在做各种各样的事情，有士兵在操练的、有航船在举行远行仪式的、有游客在观光的……，都很精彩。但这些都还不入我的法眼，令我印象深刻的还数“台湾缩小版的桃园机场”。那宽阔的场地，里面有5架“飞机”，这些“飞机”可不是一般的“飞机模型”，而是可以顺着轨道一直前行、转弯的“大飞机模型”。看着这“大大”的“飞机模型”，已经让我很激动了，再配上逼真的飞机起飞、降落的声音，就更加让我心潮澎湃了！

往里走，就是我们*的著名建筑了。我看到了缩小版的气魄雄伟的北京故宫、宽敞的北京天坛、宏伟的河北赵州桥……在*的著名建筑里，令我印象深刻的还是福建的土楼，那一圈一圈的，好像千层饼一样，看得我直滴口水。再往里走，我们……就看到好吃的了，自然而然，就进去享受一番美食大餐了。还有台湾这边无论是在景点还是在公共场合对公共洗手间的标志一律都是以“化妆间”来标示，大家要记住哦！走到后面，我们又看到了欧洲景点。有著名的小比萨斜塔、小星罗阵、维亚纳的小歌剧院……我最喜欢的，就是以上三个，小比萨斜塔、小星罗阵和维也纳的小歌剧院。因为它们三个都别有独自的风味，所以我喜欢他们。有一个是我一直忘不了的，是我们在游乐场那里坐的小船。船在开了一半后，出现了一个隧道。开始，我以为是鬼屋，结果后来才知道，里面全是各种各样的童话故事人物。跳舞的跳舞，唱歌的唱歌。真是让我流连忘返！

还有很多游乐节目，因为时间原因我仅仅只玩了高空冲浪，游船把我们送上20米高空，然后又利用水的冲力把我们嗖的冲下来，那种失重和心脏骤停的感觉不知各位能否体会？我是落地后半天没回过神来！

这次的台湾之行，让我体会了很多在*大陆没有看到的人文景观，丰富了我的知识，让我的眼界大开。下次我还会去哪个国家呢？你猜猜吧！

小人国想象作文 第14篇

皮卡丘和他的主人小智相处得非常和谐，他常常坐在小智肩膀上不亦乐乎，可是他们偶尔也会闹闹矛盾，这不，一天早上，皮卡丘又闹脾气啦，嘟嘟囔囔埋怨小智只顾着写作业而不陪他玩，小智一生气，就把皮卡丘塞进了精灵球里，要知道，皮卡丘最讨厌进入精灵球啦！

皮卡丘在精灵球里拼命折腾了一番，最后他知道这都无济于事，一气之下他喝了一瓶缩小药，想把自己变小了让小智找都找不到他，可是神奇的事情发生了，他在精灵球里发现了一个小人国！于是他一头扎进了小人国，开始了他的奇幻之旅：小人国里花红柳绿，小溪欢快地在巍峨的大山间流淌，皮卡丘蹦蹦跳跳地往前走着，突然间一个三头怪出现了，它招呼皮卡丘去他的房子里吃大餐，各种蒸煮炸炒的美食摆满了一桌子，还有非常精致可口的甜品，这可是皮卡丘的最爱，他狼吞虎咽，把个肚子吃得圆圆的，这时候只要有人轻轻一推，他都可以变成个皮球在地上滚起来！大餐吃完了，又有一个六手怪开着飞机带皮卡丘去巡游了一圈，他体验了在云雾中俯看小人国的美景，还在意犹未尽时，六手怪又带着他坐刺激的过山车，接下来是神奇的UFO，还有富丽堂皇的大厦，安装着“刷”一下就能窜上100多层楼的超音速电梯，大厦的每个房间都有一种古往开来的动物和精灵，在静静地坐着思考……

正当皮卡丘沉浸在小人国里兴奋得不能自拔时，他喝的缩小药失效了！只听“砰”的一声，皮卡丘变大了，小人国被撑破了，精灵球也剧烈地摇晃起来，正在写作业的小智本来被作业搞得昏昏欲睡，突然听到动静，一下子清醒起来，他急忙把皮卡丘从精灵球里抠了出来，“还好还好，小家伙还是原来那副调皮的样子！”小智心里暗暗庆幸，可是他不知道，皮卡丘在精灵球里经历了神奇的旅行，而他还打算偷偷把缩小药放到小智的水杯里呢！

小人国想象作文 第15篇

小毅睡得正香，忽然被一阵“零零”的声音吵醒。他翻身起床，往外一看，哟，外面还黑乎乎的。是床头的闹钟在响吗？不。这“零零”的声音十分好听，分明是从屋子外面传来的。听，还响着呢。

他穿好衣服，走出家门，顺着声音找去。咦，家门口出现了一座巨大的椭圆形宫殿。宫殿里灯火辉煌。“零零”的声音正是从宫殿里传来的。小毅正伸头往里探望，忽然里面连蹦带跳地跑出来一个小孩。小毅一看，忍不住“扑哧”一声笑了。这个小孩长得多怪呀，鸭蛋形的脑袋，一根头发也没有，就像个阿拉伯数字“0”

小孩很有礼貌地对小毅说：“欢迎你到我们零王国来作客。”

小毅不由得一愣。零王国？只听说有英国、法国、美国，从没听说有什么零王国。

小毅正要顺个明白。小孩说：“我叫王小零。我带你去见见我们的零国王。好吗？”

零王国还有国王哩。小毅十分好奇，就跟着王小零一同走进了椭圆形的大门。

一路上，小毅见到的人都跟王小零一样，长着鸭蛋形的脑袋，都不长头发。小毅忍不住问：“王小零，你们这里的人为什么脑袋都是光**的？”

王小零笑着说：“我们这里是零王国，所有的人都是零，因此我们脑袋都长得像个阿拉伯数字0。”

小毅问：“女的也是光头吗？”

王小零说：“你们那里有男有女，如同别的整数那样，有正的，也有负的。我们零王国可没有这个区别，所有的成员都是零，既不是正数，又不是负数。”

原来这样，小毅点了点头。王小零已经把他带到一间椭圆形的屋子前面，摆了摆手说：“先请你参观一下我们的宿舍。”

小毅走进宿舍一看，里面全是上下两层的双层床。好些零王国的居民都在上铺休息，下铺却一律空着。

小毅奇怪地问：“为什么大家都睡上铺，把下铺全空着呢？”

王小零说：“这上铺床板，是一条分数线。我们只能在分数线上面休息，躺在分数下面就坏事了。你知道这是什么缘故吗？”

小毅想了想，才恍然大悟。他说：“我知道了，这是因为在四则运算中，零不能做除数，不能做分母。”

王小零笑着说：“你说得对。如果让我做分母，分子却不是我们的同类，比如说是2吧：2÷0会得出什么结果呢？设2÷0＝a，那么2＝0×a。因为任何数乘0都得0，不会得2，所以这个a是不可能存在的，假想的2÷0也就没有意义了。如果分子也是我们同类，就成了0÷0。高0÷0＝b，那么0＝0×b。在这个式子里b是什么数都成，0÷0到底是什么数，也就不能确定。就因为零不能当分母，所以我们都得遵守一条规定，不得独自躺在分数线下面。”

他们参观了宿舍，来到一座华丽的宫殿里。小毅看到正中的宝座上坐着零国王。他看上去年龄很大了，可不长胡子；鸭蛋形的脑袋上也没戴王冠。

小毅向零国王鞠了个躬。零国王很客气地说：“欢迎你到我们零王国来作客，通过这次访问，你对我们的居民将会有进一步的认识。”

小毅说：“对呀，方才王小零就让我长了不少见识。”

零国王忽然想起了什么，态度变得严肃起来：“可是有些孩子对我们的重要*认识不足，认为零就等于‘没有’。这简直是对我们的莫大侮辱！他们只知道孙悟空能耍金箍棒，叫它大就大，叫它小就小，不知道我们零也有这样的神通。只要有一个零站在一个正整数的右侧，就能叫这个整数扩大10倍，比如4的右侧站了一个‘0’，立刻就变成了40。相反，如果碰到纯小数，只要有一个零挤到小数点后面，就能叫他缩小10倍，比如在中间挤进一个‘0’，就变成了。我们零有这样大的本领，怎么能说等于‘没有’呢？”

小毅一想，果真是这么回事，就说：“这样说来，在有些时候，零还是必不可少的。”

零国王得意地笑了。他说：“要是没有我们零，数学就没有发展的可能。现代的电子计算机采用了二进制，从0到9这十个数字中，别的数字都没有用了，只剩下1和我们0。这不就说明我们零有多么重要！现在让王小零带你到各处参观参观吧，可是有件事你可得注意：你只可以跟我们的居民握手，千万不要跟我们的居民拥抱。”

小毅奇怪地说：“这是为什么？”

零国王说：“在我们这里，握手就是作加法，拥抱就是作乘法。”

小毅一想，倒也是，加号“＋”多么像两只相握的手，而乘号“×”，又多么像手臂交*地搭在一起啊！

零国王接着说：“你跟零握手，就是你加上零，结果还是你自己。你要是跟零拥抱，就等于你跟零相乘，结果你也变成了零，再也回不了家啦。你愿意成为我们零王国的居民吗？”小毅赶紧*说：“我……我……”

零国王笑着说：“我知道你不愿意。王小零，你带着客人各处去玩玩吧，好好地送他回家。”

小毅向零国王又鞠了一躬，随王小零退了出来。

他们拐了一个弯儿，走进一间游艺室。许多零王国的居民在这里做游戏，有打球的，有下棋的。小毅看着感兴趣的就是压跷跷板了。跷跷板的一头只有一个零，另一头却坐着七八个零，可两边的重量一样，跷跷板一上一下，玩得挺有劲儿。

小毅问王小零：“这一头只有一个零，那一头有七八个零，怎么压不住它呢？”

王小零笑着说：“一个零是零，七八个零加在一起，结果还是零。我们这儿的居民全没有重量，你怎么忘了呢？”

小毅也跟他们一起玩。他在跷跷板的这一头坐下来，那一头就高高地跷起来了，尽管上去了几十几百个零，也休想把小毅抬高一点点。在零王国里，体重只有二十来公斤的小毅，竟成了超重量的运动员了。

忽然，小毅又听一阵“零零零”的声音，只见零王国的一个居民一边唱着一边张开两臂，朝着小毅冲过来。王小零紧张地对小毅说：“坏了，你快跑吧。这个零有精神病，逢人就搂，见人就抱。你要是让他抱住了，不就坏事了吗？”

小毅一听害怕极了，只怕自己变成零。他顾不得跟王小零告别，拔腿就跑，连头也不敢回，只听得背后‘零零’的声音越来越响。他突然被什么绊了一下，“扑通”一声摔倒了，翻身一看，原来还躺在床上。桌上的闹钟闹得正欢，已是起床的时候了

小人国想象作文 第16篇

来到“小人国”，我就像《格列佛游记》里的格列佛医生一样大展身手，一脚可以把纪念馆踩扁，一只手就可以推倒总统府。波音飞机就好像玩具飞机，只要我深深吹一口气，就可以把他们送上空中。在这个迷你模型区，我过足了巨人的干瘾。

接着我们这一组化身成为电影的“惊奇四超人”的主角，一下坐“云霄飞车”冲上天，一下子又在“疯狂急流”中和惊涛巨浪搏斗，然后又在黑暗鬼屋中和妖怪斗法。我们五个人施展各种绝技，不一会儿工夫已经精疲力尽，只好坐下来大快朵颐，好好补充体力。

吃饱喝足，我们又变成“大妈采购团”，二话不说的`冲到商店大买特买。我东挑西选了一个天蝎座小瓶子，有的人买心型吊饰，有的买星座项练，一群人七嘴八舌，吵来吵去，最后都心满意足的买到自己的战利品。

回程在车内大家仍然精力充沛，有的人嘴里吃个不停，有的人交头接耳，而我则是忙着拿照相机捕捉同学的表情。这一趟的“小人国之旅”，不仅让我们释放精力，也让我们收获很多。

小人国想象作文 第17篇

我躺在床上，闭上眼睛进入梦乡中，突然我发现自己来到了小人国。

这里风景如画，碧绿的湖水就像一面镜子，把高大的山都照在了上面。我在这就像一个大巨人，伸手可及，天空中的一只小鸟飞来飞去好像在跳舞，池塘里的小青蛙在练习唱歌，池堂里的小鱼在荷叶下玩耍，小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这是多么美的一幅画呀！我轻轻地吹一口气，就好像太阳都吹走了。忽然，发现旁边有一个小城堡。我小心翼翼地把门打开，发现里面有一位公主过生日。在举行生日派对呢！公主看到我对我说：“你也是来参加我的生日宴会的吗？”因为公主太小我只能趴下去和公主说话，我小声地说：“我很想参加，但是我太大了进不去”。公主听了让力气最大的士兵把城堡里所有的东西都搬出来了，我把桌子上全部的食物都吃光了，这还不够塞牙缝的。突然来了一位女巫，我一口气就把她吹跑了公主为感谢我，她让一万个小裁缝给我做了一件漂亮的裙子，公主还给我准备了一个曲奇做的别墅和奶茶做的游泳池的地方，这些吃的可以给小人国所有的小人吃上两年。公主带我来到竹林里，我发现这里有两只拇指大般的小熊猫在睡觉，让我想起了在家睡觉的两个小弟弟，我拿起一只小熊猫放在手心上，它们就像一个小肉团子。

“起床啦，要迟到了哟”。妈妈大叫。醒来一看，我怎么还在房间里？我不是在小人国里吗？哦，原来我刚才是在做梦啊！

小人国想象作文 第18篇

经过一天的漂泊，我一个人来到一个小岛上，刚踏上小岛，就看见一些细小的东西在动，原先我不足为奇，以为是蚂蚁。后来，我感到不对劲，怎么会没有人呢？低头一看，见他们在对我说话，便蹲下去，好奇地问：“这里是哪儿？你们是谁，怎么与蚂蚁一般大小？”“这里是小人国，我们是小人国的居民，其实，我们比蚂蚁还要大几十倍。”他们回答说。我仔细一看，觉得他们是比蚂蚁大许多，但比我还小了许多。我接着又问：“什么是小人国？怎么会有小人国呢？”小人们长叹一声，说：“原先我们也像你们一样是正常人，可是这里的国王横行霸道，竟在我们的饮食中下了药，把我们变成了这个样子，现在的国王善良多了，我们相信，要不了多久，我们会变回去的！”

说完，他们便带我去见国王，国王看见我很高兴，热情地说：“你住下来吧，这里非常适合你住。”

我就来到了自己的房间，发现房间与我*常住的没什么两样。一个小人说：“我们虽然变了，但这里的一草一木却没有变。”过了一会儿，他们几个人抬了一盘稀少的菜来到我跟前，对我说：“请帮忙把菜端到桌上，我们快坚持不住了。”我伸手一端，发现里面的菜少得可怜，但一想起这里是小人国，也就没埋怨他们 ，津津有味地吃了起来。

吃好饭，我便四处走走，来到了一个花园。一路上，许多小人国的居民都瞪大了眼睛望着我，我明白他们此刻的心情。他们介绍说：“自从我们变小后，用的东西也变小了，除了以前住的房子以外，现在住的房子只有一只桶那么大，谁也不敢去高楼。”我同情地说：“你们现在生活肯定很苦，也不方便吧？”他们点了点头。花园里，小人国的居民们艰难地为花草施肥、浇水，我走过去，友好地说：“还是让我来吧！”我轻快自如地起来。

这样，日复一日，年复一年，我在那里生活了整整2年，也慢慢地习惯了那里的生活。有一天，我在海边散步时，忽然发现了一艘轮船，我便向他们挥手，他们看见了我，便向这儿开来。我迅速回到房间，收拾好行李，去向国王辞行，便上了那艘轮船回久别的家乡。我回头一看，小人国的居民们正站在山坡上向我挥手告别呢！我突然发现，他们都变回原来的样子了，我不禁为他们感到兴奋不已。最后，我还是依依不舍地向他们挥手告别。

再见，我下次还会来看你们的！

小人国想象作文 第19篇

目的：

1． 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。

2． 培养幼儿大胆想象和添画的能力。

3． 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

准备：

1． 小人国联欢会场景图一张。

2． 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

过程：

1． 引发兴趣。

（1） 你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的'小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。

噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？

（2） 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

2． 教师示范动态。

（1） 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）

（2） 幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

3． 幼儿绘画。

（1） 现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？

请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！

（2） 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。

4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）

小人国想象作文 第20篇

“我”——格列佛，是一个喜欢旅行并冒险的人。他心存梦想，不顾一切艰难险阻，最终成功的旅行完了他所旅行过的国家。

在格列佛游记中，他无意间“漂”到了小人国。这使他瞬间变成了“巨人”，小人们的捉弄，语言的障碍，身形的差异……这一切一切的阻挠都使他有口难言——他想要自由的愿望。结果他想尽一切办法去讨好小人国的皇帝和公民。果然他成功了，正当他要走时，又遭人陷害，之后又经历了一系列风波，不过最后还是成功脱逃。

在此旅之中，有一场吸引人的宫廷游戏：利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，参加选拔的人必须冒着跌断脖子以致失去性命的危险来表演绳技，就为了达到爬上去的目的。爬上去以后他们的所作所为也就可想而知了。朝廷官员也时常奉命在皇帝面前秀一秀自己的`“本领”，这可不是说他们被选上就安全了，他们还要按照技术高低获得各种丝线，因此，小人国里的官员腰上几乎没有不缠上丝线的，这也只能说明他们全都是奸圩献媚的小人。

在我们的学习生活中，我们也同样应该学习并发挥敢于冒险敢于创新的精神。在我们努力拼搏的一生中，难免会遇到不顺心的，其实它并没我们想象的那么可怕。让我们一起鼓起勇气，去面对我们的人生吧！

小人国作文5篇（扩展9）

——幼儿园中班美术教案《小人国(手指点画)》

小人国想象作文 第21篇

那天，我充满期待的抵达学校，经过老师再三叮咛，大家早已迫不及待要出发到这个路程有一个多小时位于郊区的小人国了！

首先，大家搭乘小火车到园区内，途中，微风徐徐迎面而来，灰暗的天空下着??飨赣辏?谜庠?居Τ渎?ι?牡胤剑?偈毕缘檬?榛?馄鹄矗〗幼牛?蠹一鹚俪逑蜃钊让诺挠卫稚枋┏謇耍?液团笥汛┥嫌暌拢?笾匚锲贩胖迷诹讲啵??洗??泊?斓阑夯荷仙??蝗患湟桓鲎?洌??幻偷赝?赂┏澹?徽缶蘩似讼虼蠹遥?梦蚁诺眯脑喽伎焯?隼矗??执碳ぃ∫庥涛淳〉奈颐腔挂涣?媪肆酱文兀?/p>

接着，我们这一组女孩们又跑去搭乘旋转木马，我骑上白马，在五*缤纷的灯光下旋转，那种轻飘飘的感觉真是梦幻！还有非坐不可的摩天轮，虽然移动相当缓慢，但随着距离升高，阵阵冷风毫不留情的吹向我们，还把车厢吹得左摇右晃，让胆小的我们尖叫连连！不过，当车厢运转到最高点时，我往下一望那一览无遗的美景，紧张的心情不禁舒畅了起来，好友们还趁机拿出零食边品尝，边享受这美好的一刻。

我彷?肥前?擅鄣拿鄯洌?塾卧谛∪斯?校?拇μ剿鳎?∏橥嫠Ｇ也蝗汤肴ツ兀?/p>

小人国想象作文 第22篇

读《格列佛游记》有感每个孩子都很好奇，都想拥有有一个神奇美妙的旅行，当然我也不例外。整天幻想着，幻想着自己一个人站在轮船的最前端，迎着朝阳，向的大海勇敢前进，去见识那些奇特、有趣的事。因此我读了江奈生·斯威夫特写的小说《格列佛游记》。他不仅给我带来了趣事，也让我看清了那个时代的英国。

作家江奈生·斯威夫特，是英国8世纪前期最优秀的作家和家，他出生于的都，父母都是英国人。斯威夫特早年生活十分贫苦，因为父母过世早，他很早就寄居于伯父家中。他从小就喜爱学习历史和诗，岁入都的三一学院学习哲学和，后来获得了博士学位。他的很多小说都把矛头指向，同时对当时的学术的贫乏和的进行了无情的。

《格列佛游记》以辛辣的与幽默离奇的故事，描述酷爱航海冒险的格列佛，周游世界经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。其中让我印象最为深刻的是格列佛来到了国的那一段。利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的来表演绳技，以达到爬上去的目的。爬上去以后他们的所作所为也就可想而知了。朝廷官员也时常在面前表演，按照技术高低获得各种丝线，国里的官员腰上没有不缠丝线的，他们全都是奸佞献媚，丑陋的，难怪国人名字都带着二字，他们在绳子上跳舞是为了富贵，因此变得丑劣不堪。当然这也不全是他们的错，本来就如此，人们又会好到那里去呢？斯威夫特借此了英国宫廷和大臣们的昏聩，无情的了侯爵的阿谀奉承丑恶的。

斯威夫特的小说《格列佛游记》与笛福的《罗宾逊漂流记》是截然不同，格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里的种种形式的生活，如果说笛福通过笔下罗宾逊最终承认英国现存文明的话，那么斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福通过主人公形象所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现实文明的愤懑情绪。

这部游记体小说，是以其杰出的而名垂世界文学史的。首先，斯威夫特利用虚构情节和幻想手法刻画了当时英国的现实。同时，他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的童话般的幻想世界。在当中有“宫廷游戏”和“语言的妙用”两小节，我最为喜欢。

在“宫廷游戏”那些正在候补朝廷中的重要和希望得到宠幸的人才来表演这种技艺。这种游戏时往往发生致命的意外事件。“我”亲眼看见三个候补人员跌断了胳膊和腿。还有一种游戏是在特别重大的节日专门表演给皇后和首相看的。把三根六英尺长的丝线放在桌上。两根蓝的一根红的还有一根绿的。他们在一个与地面*行的或下面挑来爬去。第一名是蓝丝线，第二名是红丝线，第三名是绿丝线，他们把这些丝线缠两道在腰间。

本章与格列佛所描述的利立浦特国的游戏，利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人中必须冒着跌断脖子的来表演绳技，以达到爬上去的目的。爬上去以后他们的所作所为也就可想而知了。朝廷官员也时常在面前表演，按照技术高低获得各种丝线，国里的官员腰上几乎没有不缠丝线的。这只能说明他们全是奸佞献媚的。

斯威夫特借此了英国宫廷和大臣们的旨聩，无情地了高管厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶。

作品的主人公格列佛是8世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不寻常的鲁滨逊。与鲁滨逊不同的是，格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里的，种种形式的生活。

小人国作文5篇（扩展5）

——格列佛游记小人国读后感 (菁选3篇)

小人国想象作文 第23篇

今天是周末，我从百宝箱里拿出历险时空机，拿起背包蹿地一下就进入时空机里开始历险。

突然“砰“的一声把我震到了一个地方，顿时头晕眼花。我低头一看好像许许多多的`蚂蚁，仔细一看原来是小人在我身旁，有的慢慢往我身上爬，有的钻进耳朵眼，有的爬进鼻孔，还有的在头发上跳来跳去当作跳跳床。突然几个穿着小盔甲的人来到我耳朵旁大声地对我说：“小姐请问您是什么人，”我结结巴巴地说：“你-们-是-什么-人？这是-什么-地方？我为-什么-在这-个-地方？”小人回答：我们是这个国家的卫士，这里是小人国，听百姓说你是从天上落下来的，我们皇上邀请您去皇宫。”

到了皇宫门口后，因为门太小，只好让皇上在宫门摆宴，并在那儿睡觉聊天。

过了几天，一位皇后来到宫门前，也来看这位比自己庞大的人。还那来许许多多吃的甜点。

我经过了几天的风吹雨打，终于忍不住了，准备回家，于是我来到自己被小人们发现的地方，找出口出去，结果找了几天也找到出口，我只好等奇迹来临，终于有一天奇迹发生，发现了一些线索，随着这个线索终于找到了唯一的出口。

第二天，我拿着背包依依不舍地离开了小人国，过了一会儿，我到了家以后仍然记忆犹新，为了、搞明白为什么突然出口不见了，我就花了一天的时间查资料，终于知道了原因。

小人国想象作文 第24篇

原本以为小人国是一部动画片，可看着看着，那部看似随意的纪录片深深的吸引了我，影片带着我直观地走进孩子的世界。在这个小人国里，每个孩子都被视为与大人一样享有*等的权利。老师们尊重孩子的选择和决定，保护并引导着孩子的天性，相信孩子们的行为必定有其原因，留给孩子反思的时间认识自己的错误。巴学园被看成是一个小社会，每个成员都必须遵循社会的相关规则！

在这所幼儿园里，老师们尊重每个孩子。感情细腻性格执着的辰辰。老师们一直赞同她等待她的好朋友南德。看到这里，我在想辰辰一直坚持每天都等，可南德真正把她当成是自己的好朋友了吗？就像大李老师不经意间对南德说的一句话：“辰辰每天等南德，南德来了却装着没看见一样”可接下来的镜头，我知道南德也同样把她当做好朋友。一起吃饭、一起睡觉、起床后顾不上自己穿衣服先帮辰辰穿。或许只是南德来得晚了不好意思表达而已。孩子们之间的情感，只有孩子能够理解。

一个简单而真切的儿童世界，一个个真实的镜头，总在不经意间让我们嘴角上扬，会心一笑！微笑过后，又总让我们深思！

作为一个幼儿教师，看着影片，对照着自己的工作。佩服大李老师的同时，不免有些惭愧。让我们停一停忙碌的脚步，静下心来去慢慢品味我们身边那个纯真的儿童生活世界！当你用心蹲下来，走进去，你会发现，这个孩童国度里有很多被你忽略甚至常常易受大人权威所扼杀的孩子的道理！作为一名幼儿教师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和老师都会说是爱孩子的。但是怎样的爱才是恰到好处？这的确是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争论的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有规则。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需*去干预，无需*去打扰，一切都是自然赋予他们的力量。我们只是沿着他们成长的轨迹给予适当的帮助就可以，之后就是谦卑的看着他们成长。

小人国想象作文 第25篇

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。

我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。

读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。

小人国作文5篇（扩展6）

——观看电影小人国观后感影评 (菁选3篇)

小人国想象作文 第26篇

“咦？我怎么在哪儿？”豆豆惊慌失措地说，豆豆找不到妈妈了，大声的哭了起来，边哭边走还边喊妈妈。

“砰、砰！”只听两声脆响，豆豆的头撞到一个“国家”的大门了，豆豆的头上瞬间起了一个鼓鼓的包。豆豆一生气一跺脚，把“洞”前的牌子摘了下来，然后又狠狠地踩上了两脚。说时快，豆豆定睛一看，原来牌子上是“小人国”三个字，豆豆听妈妈说过，小人国里有一种药，吃了以后会使人变聪明。这下可把豆豆乐坏了，他鼓足了勇气，一心想去找找这种药，他弯着腰向前迈了一步，里面黑漆漆的，但在

禁不住人家的吹捧，豆豆顶天立地、玉树临风、高大威武，算是一个标准的男子汉，当然有这样的实力。豆豆掩饰不住内心的喜悦，爽快地说：“好说，好说。”国王又说：“以前我们小人国不是这样黑的，白天是白天，黑夜是黑夜，国盛民安。可是有一年，巨人国派了一个巫师，说是来和我们搭建友谊之桥。那时我的父王还在世，我的父王友好的接待了他。那个巫师在一个风和日丽的下午，来到我们小人国唯一的供水点——泉眼边，将泉水变成了黑色。然后再施展法术，将水盖在天空中，天空就变成了黑色，我的父王已因此气死了。”

豆豆听了很好奇，立马就问：“难道没有什么解救的方法吗？”，“有”国王脸上布满了忧伤：“但是这太难了，要去龙泉里回家。”这时豆豆从梦中惊醒，原来是南柯一梦呀！

你还想知道小人国的其他趣事吗？那就赶快进入梦乡，和我一起去梦游小人国吧！