仿写之歌作文400字(精选20篇)

仿写之歌作文400字 第1篇

田园的初夏总是那么的美。

油菜花海的前面，稀稀疏疏地扎着一乍篱笆，深深的棕色陪着淡淡的黄色，煞是好看。泥泞的小路上，隐隐约约出现几个可爱的小泥坑。深深的小道，不知通向何方。

露珠刚刚才挂上草尖，瞧，两只美丽的蝴蝶扑闪着黄色的翅膀，时而在空中漫天飞舞，时而品味着花瓣中的甜蜜。“看，那里，蝴蝶！”一群顽皮的孩童打扰了这幅美好的画面，嬉笑着想要围捕这两只漂亮的蝴蝶，一个年龄最大的孩子蹑手蹑脚地走进前去，踮起脚尖，以迅雷不及掩耳之势扑过去，可是只蹭到一点点黄黄的花粉，重重地趴倒在地，大家把他扶起，锲而不舍地展开行动。

黄蝴蝶回头望瞭望，划出美丽的弧线，飞进篱笆后面的油菜花田中，渐渐地与金灿灿的油菜花融为一体，分不清哪个是蝶，哪个是花。孩子们懊恼又沮丧地回家了。

杨万里恰巧看到这一幕，灵感来了，写下了《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

仿写之歌作文400字 第2篇

她仅仅是一个女子，一个清冷而高傲的女子。她的矜持与那华丽的楼阁显得那么不协调，因为她不属于那里，她是一株旷世的仙草。

她不知道什么叫做代价，她不知道自己为了报答一块顽石的恩情，竟然要赔上一生的眼泪。

一颗敏感的心忍受着高处不胜寒的寂寞，一首《葬花吟》又能唱出多少悲欢离合？面对眼前缥缈的幸福，她犹豫着，彷徨着，问路在何方。

面对命运，她想潇洒却无法潇洒。她选择了命运的死角，而这，成了她永恒的悲哀，也是对她致命的打击。

竹林依旧，深情依旧，与它的主人一样，它们素雅高洁，没有馥郁的芳香。它们的存在，无疑使她的心更加寂寞难耐。她将清冷的琴声和苦涩的眼泪融进了土地，与这同她一样寂寞的房子融在一起。

她像一根柔软的藤，奋力攀登却找不到归宿，只好在风吹雨打中枯黄。她的多疑，使她一次次与幸福擦肩而过。藤，在触及大树那一刻起，狠命地将自己摔在地上。

她的诗见证着她的辛酸、她的悲哀，使她不能发出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的感慨。纵然她有满腹才华，也不能锋芒毕露，她只能小心地扞卫着自己的屋檐，一旦失去，她又将何去何从？

问世间情为何物？

她只能对月长叹，而他也只能“面对着高山洁土晶莹雪，思念世外仙姝带玉林”了。如果“木石前盟”是一场宿缘，她的出现，无疑是画了一个并不完满的句号。“金玉良缘”又何尝不是造化？

她走了，还是那么矜持，只是多了一些眷恋、一些怨恨。她只是一个匆匆的过客，匆匆地来，匆匆地去，想要留些什么，却只留下了一行多余的眼泪。只有瑟瑟秋风吹过潇湘馆时，竹林发出凄凉的声响，像在诉说她没有说完的话，但却吹不走她的眷恋。

我始终不愿意将她归结为弱者，每每读她，我的心都会有一丝颤动。我仿佛看见，一个貌似孱弱的女子带着一颗坚定的心和那掩饰不住的忧伤，向我讲述着她的一切，这时，总会有一行清泪滑过我的指尖。

仿写之歌作文400字 第3篇

“知了——知了！知了——知了！”窗外又响起了那嘹亮的歌声。此起彼伏，如同儿童吹的麦哨，一样悦耳。

可是你是不是真的知道蝉的.一生吗？蝉的一生是漫长的。虽然有着4~~~5年的生命，但是，它们的多时间是在黑暗而潮湿的地下生活的，到了成虫才从地里钻出来，因为在树上只能生活5个星期左右的时间！所以说蝉的一生是真正的宝贵！！

蝉的生长过程也是丰富多彩的，蝉的妈妈飞到一支干枯的树枝上，用他尖锐的口器刺入了树枝，如果不受干扰和破损，可以刺30——40个小洞。然后在里面下卵，下完卵，蝉妈妈就去优哉游哉的喝树汁去了，这是，一种叫纳的虫在蝉卵上刺一个洞把自己的卵产在里面，把蝉卵当作营养品，剩余的蝉卵成了蝉蛹，钻到地下，直到成了半个成虫才出来，开始脱皮，蝉用脚在背上撕开一个口子，背部和脚部就能伸出来，再把头伸出来，向前爬，壳就落下了，蝉过了几分钟，才变成黄色。

我爱你——蝉，我更爱你那嘹亮的歌声！

仿写之歌作文400字 第4篇

夏天是万物飞速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天都在生长的，不过夏天的生长格外快，是跳跃的长，飞速的长。去碧绿的森林中看松树，一天几寸几寸的长，长得更高更壮；看菜园里的瓜藤，一天不见就长了好几寸，长得更粗更长；去公园中看小草，一天不见是原来的好几倍，更高更大。花园里万紫千红的花儿，昨天是还是花骨朵，今天就长成花苞，明天就开花了，就连小动物们，一个月不见，就已经有了妈妈的一半大。

花长，树木长，山一天一天的变高变大。水长，小溪长，河一天一天的变长变宽。谷子长，小麦长，农作物一天一天的'长高长大。有句俗话叫：“不热不长，不热不大。”随着温度的升高，几乎什么都在生长。到了很热的时候，就连石头都长，长得更高更大。道路也再长，长得更长更宽。

度过了漫长的夏天，小朋友有的成了小学生；小学生有的成了初中生；初中生有的成了高中生。升级，换班，快点儿、慢点儿，都要长，总要经历的。就像田里的农作物一样，如果农作物到了改长的时候不长，或是长得太慢，农民就无法收获。人也是一个道理，长要趁时候，趁热天，尽量用力的长，努力的长，不给人生留下遗憾。

仿写之歌作文400字 第5篇

我先把《 陋室铭》给大家看一看：

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

以下是我本人的仿写：

朋友铭

朋友不在多，知己知彼[注: 原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。]就行，友谊不在深，相互理解就行，斯是友情，天长地久[注: 跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变（多指爱情）。]，你我相宽容，共创友谊情，谈笑有同仁，难题有求于，可以同学习，共欢乐，无烦事扰我心，无悲事使我伤，都有朋友者，不及我们情，你我说：友谊万岁。

呵呵，虽比不上课文上刘禹锡写得那么好，但这篇仿写也是发自内心的哦，也算是老师课堂上布置的作业，本人完成后，老师认为写得还不错，便借此机会发在了小荷上面。文章并没有与《陋室铭》相对称，而且，在语句方面也还需在加强。但是，请不要排斥本篇小文，请大家给我多点评点评一下，挑出更多的毛病以及仿写的不太好的'，不太恰当的地方，本人呢，也一定接受意见，虚心改正，真诚的在此说声。谢谢。

仿写之歌作文400字 第6篇

夏天是万物疯长的季节。各种生物快速地长大，本来是每天都长的，但是，在夏天，长得最快、最茂盛、最容易被发现的生长着。

今天你站在葡萄架下，只看到一抹阳绿，明天再来，你就会惊喜的发现藤上又生出许多枝叶；昨日的苹果树，枝条上还只是花骨朵，今日便竞相开放，仿佛明天就会结出鲜美的果实。河边的小鱼快乐的玩耍着，过几天你再来和它们打招呼的时候，却再也找不到那些顽皮的身影，一队鱼儿游过，时不时的对你眨眨眼，仿佛在说：“你不认识我们了？”还没等我回答，又吹着泡泡游走了。傍晚，你与同伴在草坪边捉蟋蟀，几天后你再来，你会不敢相信自己的眼睛，草疯长着，它们拼命的吸吮着大自然给予的养料，疯长着。不禁让我联想到小学里学过的课文——《生命生命》。让我无限感叹，在这生机盎然的初夏，我应该做点什么呢？

花儿、小草、庄稼、小树；鱼儿、小鸟、蚂蚱、小兔。都在你追我赶的成长着。长多点，长少点，总是要长的。人也一样，不负大好时光，我是不是必须做点什么呢！

欢迎你，夏天！高熙娃，加油！

夏天里的成长仿写作文400字3篇扩展阅读

夏天里的成长仿写作文400字3篇（扩展1）

——夏天里的成长作文5篇

仿写之歌作文400字 第7篇

时光荏苒，染半卷残书，岁月匆匆，镌些许留言。光阴不折回，岁月还流转，剩我一人白发匆匆。

无情的是匆匆，有情的便是落红。可落红也落，便只剩匆匆。

这周五，也该到了人要去、校要空的时间了吧。老师们布置着作业，同学们记录着要点，整理着书包，一切都匆匆地赶着，显得那样紧张和仓促。眼前的场景，是每天傍晚离校的前兆。旧戏重演，大家没有笑，亦不悲伤。

走出教室，大家分明戏谑的喊着“明年见”，却又急着悄然而去，仿佛从来没有来过，也没有带走一片云彩。

出校的新生们臂中夹着一件臃肿的新发的校服，它的厚度仿佛预示着冬天来了！是啊，时光竟是如此的无情，如此的匆匆，转瞬间就带走了春、夏和秋，只剩下匆匆的冬。

出了匆匆的校，来到了匆匆的街。学生和家长或是谈笑风生，或是沉默不语，但都停不下急匆匆的脚步，而此时却只剩孤零零的一个2016年年末。听着他们的谈话，我仿佛看到了浮光掠影一般的从前。是啊，即使时光匆匆，可我们也无计可施，发黄的日历，一页页被无情的匆匆的翻去，不留下也不带走。

人们都走了，街上只剩等家长来接的学生，他们有的形单影只，有的三三两两的聚集在一处。渐渐的，学生也陆续被家长接走了，只留下一串马达的轰鸣声。

时光匆匆，那岁月静好又在何处呢？孤望日历，也不自哀，只是没了往日的匆匆罢了！

冬，接近了新年。快到了的新年和最后一页日历，还有对匆匆的体悟。那一刻，我悲欣交集。

仿写之歌作文400字 第8篇

世人都说，春是匆匆的过客。可春风来，秋枫去，春天即使过去了，还会有再来的一天。可有一位过客是一去不复返的，即使过得再美好，也终究还是记忆中的一角。那就是时间。

时间，恰如那风，轻轻悄悄地从脸颊边，从眼底下拂过，却无可奈何任由它浪迹天涯。想要用双手去留住它，让时光慢一些，却它最是无情，化为泪水，流淌在人的脸颊。

春天的花朵，即使是凋零，也有再绽放的那一天；夏天的鸣蝉，即使是死亡，也有再繁衍的那一天；秋天的枫叶，即使是枯萎，也有再红的那一天；冬天那漫天飞舞的雪花，即使是化成水，也有再下起的时候。

但是，时间它是有脚的啊，从人的身旁赶过，穿梭在大街上，无影无踪。把时间看作是生命，虽然最后还是会死，但是起码要在生前留下最好的回忆。

时间是抓不住的，即使是再勤奋的人，也赶不上它。与时间赛跑，最后虽然还是会失败，但虽败犹胜，能与时间相之抗衡的人，才是最勇敢的。能与时间做斗争，即使是失败，也要败得辉煌！

时间不会给任何一个人机会，你走错的每一步，时间都会给你记录下来；你作的每一次孽，时间都会看到眼里；你获得的每一次荣誉，时间都会帮你保留起来。

时间是来无影去无踪的，你尽量去抓住它，虽然它还是会从你的指缝中逃离，但与时间作斗争，终究还是荣耀的。

仿写之歌作文400字 第9篇

成长就像是无尽的阶梯，一步一步的攀登，回望走过的路时，会心一笑。转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。永不放弃。

在那个夏天，好像是我印象中最深刻的一个夏天了……

在暑假里，每一天都是碌碌无为的，过着今天坐着，明天躺着的生活。看书没心看，日记也没写几篇，做什么也做不好，感觉自己是在回日子，每天浑浑噩噩的。一整个暑假都想要让自己变得更好，可是去不知道该怎么做。好不容易列了一个计划，还总是不实施。看着那一天天接近开学的日子，看着自己列完来没有实施的计划，心中不由得有些崩溃。

一天阳光明媚的下午，我依旧是无所事事的打开手机，计划听一下好久没有听过的歌曲，播放音乐，打开评论，依旧无所事事的翻着，突然有一句评论给了我一个深深的打击，给了我心灵上的震撼。他说：^v^要想获得幸福，就要先学会习惯悲伤，只有经历了一次次的悲伤和痛苦我们才会最终变得坚强且成熟^v^

看到这句话，我就先去了，深深的沉思当中，突然，我恍然大悟，大梦初醒，我一直在假坚持，假努力，坚持努力了一个月，在这一个月当中，我一直在我要想着怎么自律，可是我根本没有付出行动，到最后碌碌无为，毫无收获的时候，我就十分的痛苦难过，觉得自已毫无收获。可是，换一个角度想，这也是一种收获呀！只有经历了一次次的失败，才能收获经验。痛苦什么呢？这可能就是成长吧。

每一次挫折，每一次痛苦，都是上天送给我们的最好的礼物，是他们让我们成长起来，收获更多，只有经历了他们，看淡了他们，我才会变得坚强，这不就是所谓的成长嘛，尽管我们所期望的，或幻想的，和现实有一定的差距，但是我们必须得选择接受，而且是欣然的接受。

我以为一个暑假过去了，我会变得更好，可是现实却给了我一个又大又响亮的耳光，但是这个结果我必须接受，不能让自己活在自己的幻想的世界，这也是一种成长。

什么是成长？成长让我不有意懈怠自己，成长是我继续努力的一个理由，成长让我努力耕耘，成长让我感到幸福和快乐。

仿写之歌作文400字 第10篇

我家种了许多牵牛花。一放学回到家，我就闻到一阵清香，我赶紧往牵牛花跑去。

牵牛花已经开了不少了，叶子间挂满了各种颜色的牵牛花，像一个个美丽的小喇叭；牵牛花大大的口儿，长长的筒儿，像一个个漂亮的小酒杯。有的牵牛花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的`。

微风拂过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花，在微风中颤颤拉抖动，像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。如果把眼前的几盆牵牛花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

牵牛花的茂密的叶片和一条条茎蔓相连在一起，被微风一吹，就像条条绿波、道道青浪。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，绕着细长的钢丝，绽放开紫色的“小喇叭”。一阵微风吹来，我就“滴答、滴答”的吹起我的小喇叭来。不光是我一朵，盆子里的牵牛花都在吹喇叭。风过了，我停止了喇叭声，静静地站在那儿。小蜜蜂飞过来，告诉我花蜜有多甜。

过了一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在看牵牛花呢！

仿写之歌作文400字 第11篇

一年一度的端午节到来了，按照习俗在这一天人们插艾叶、戴香囊。吃粽子，撒白糖，饮雄黄，游百病。有的地方还进行龙舟比赛，总之这一天既能体现本民族的文化内涵，又能体现民俗的历史，展示了浓浓的民俗气息。

这些民俗中，我最喜欢的就是端午节包粽子了。

端午节这一天，妈妈早早地在厨房忙碌着。她拿出了造以准备好的糯米、粽叶和豆馅、小枣，准备包粽子。我凑上前去自告奋勇地说：“妈，我帮您一起包粽子吧”！“好啊！”妈妈爽快地答应了。说干就干，我撸胳膊挽袖子，捧起粽叶就包，不是生生撕开了粽叶，就是将其打成了其他有趣的图形，一个也没包成。我一急，又捞起几片粽叶，这时挂在衣襟上的“小五毒”跑了出来。灵机一动，“妈为什么奶奶要把拴着蛇、蟾蜍、壁虎、蝎子的挂饰缝在我衣服上？”妈妈看出了我的窘样，一边手把手的教我，一边对我说：“因为端午节在古代人们心中是毒日、恶日，在衣服上缝这种“五毒”是为了祈福解灾。其实这是因为夏季天气燥热，人易生病，加上蛇虫繁殖容易咬人，我了驱灾避害，所以形成了这种风俗。“噢！是这样啊！奶奶每年都要亲手给我做这个挂饰，是希望我健健康康、没病没灾。”“对呀！你奶奶可疼你了。那你知道，端午节这一天为什么要包粽子吗？”“知道！包粽子是为了纪念我国伟大的浪漫主义诗人屈原，相传，楚国大夫屈原，面临亡国之痛，于五月五日怀抱大石，悲愤投入汨罗江，为了不使鱼虾损伤他的机体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。后来，改用艾叶包裹，用五色丝线捆好，投入江中，表达了后人对屈原的崇敬和怀念。粽子也就成为端午节的传统食品。”

“行啊你！知道的挺多的”

“那是！”不知不觉中，盆里的粽子越来越多，我也能掌握了包粽子的要领。将一个个玲珑的粽子放入高压锅，我陷入了漫长的等待。说来也真是气人，这粽子在锅中还没蒸太久，那粽叶所散发出的淡淡清香就突然变得浓郁起来，将我们这些孩子的馋虫都勾了出来。等待也是对人的一种考验啊......

今年的端午节，我不仅学会了包粽子，更亲自感受到了端午节浓浓的民俗气息，是对中华传统文化的传承，饱含长辈对我们的爱。我们要把祖国的传统文化传承下去，让世界了解*，了解*的传统文化。

仿写之歌作文400字 第12篇

晚饭过后，火烧云上来了，霞光照的小孩子的脸红红的。白母鸡变成红的了，红公鸡变成金的了，大黑狗变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走过来了一个乘凉的人对他说：“您老必要高寿，您老是金胡子了。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会红颜颜的，一会金灿灿的，一会半灰半紫，一会半黑半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有一些说也说不出来，见也没见过的颜色。

一会儿天空中来了一头鹿，后面还追着一匹狼，狼的眼睛冒着绿光，牙齿白的发亮连骨头都能咬断，但的肚子扁扁的好像三天没吃饭一样。

再来看看前面的鹿，跑的腿都软了，看来不能再跑多长的路了，它们跑着跑着就不见了。

忽然又来了一条大狗，那条狗十分凶猛，在前面跑着，后面还跟着几条小狗，它们跑着跑着，小狗和大狗都不见了。

接着又来了一头狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着，可是一转眼就没了。

一时恍恍惚惚的，天空一会那个，一会又像这个，让人眼花缭乱，一定要低下头，揉一揉眼睛，沉静一下再看。可是天空偏偏不等那些爱好它的孩子们。不一儿火烧云下去了。

仿写之歌作文400字 第13篇

阮元云：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”

无疑，适合自己才是最好的。

一生洒脱不羁的柳永当初被皇帝一纸诏令遣回填词时，怀有的便是这样一种心态。官场乌烟瘴气，毕竟不适合我，也罢。回家填词又怎样？受万千人追捧，落得逍遥自在，这才是适合我的人生。

找准人生定位，不仅可以让人摆脱现代社会中无休止的对名利的纷争，更能洒扫心灵的庭除，还心灵一片净土。既能免去喧扰，又能在适合自己的土地上开出美丽的人生之花，何乐而不为呢？

何必苛求自己一定要成为伟大的科学家、政治领袖、商界翘楚？在我看来，眼下的幸福生活似乎意味着“三小子，你今年年成不错了呀。”三叔红着脸，搓着手：“大伯见笑了，小时候皮上天，钻到荷花荡不出来，淤泥深浅摸得门儿清，如今派上用场了。”

再后来，我就听不大懂了。原话大概是说城里水深，三叔这农村娃扎不了根，只有这十亩方塘才是最适合他的天地。荷花种得深了，荷叶都钻不出水面，更别说开花结藕了。我盘腿坐着，晃晃悠悠地，闻荷花香气闻醉了。我被祖父像小鸡子一样拎起来，卷起几片荷叶。“回家做粉蒸肉。”这是村里的传统。粉蒸肉下先垫荷叶后垫藕，最不济的垫芋头。

我被扛在祖父肩头，向三叔挥着手里的荷花，想着家里去年一罐桂花蜜，等着三叔塘里十亩白荷藕。

仿写之歌作文400字 第14篇

这地方的火烧云真是五彩缤纷。一会儿绿油油的，一会儿白花花的'，一会儿半红半蓝，一会儿半灰半紫。苹果红，香蕉黄，雪白，橘子橙。一会儿天蓝，草绿，桔黄，这些颜色天空都有。还有一些我没见过的颜色。

一会儿，天空出现了一只吃胡萝卜的小兔子，它的嘴巴一动一动的，可爱极了。过了两三秒钟，小兔子慢慢的站起来，跑到了东边，东边有一堆胡萝卜，小兔子高兴地跳了起来。小兔子拿着胡萝卜，吃着吃着，它慢慢地消失了。

忽然又来了一只孔雀。小孔雀很可爱，它正在跳舞，跳了一会儿，它展开了美丽的尾巴，后面似乎还跟着几只小鸟，小鸟们跟着孔雀一块跳着，过了一两秒钟，孔雀和小鸟们都不见了。

接着又来了一只狐狸。狐狸在走，走了一会儿，后面出来了一只凶猛的老虎，老虎追着狐狸跑，跑了一会儿，狐狸跑不动了，老虎见机行事，立刻追上去，咬断了狐狸的尾巴，狐狸痛的跳了起来，而且它成了一只断尾狐。可是一转眼就没了，再也找不到了。

一会儿工夫，火烧云下去了。

仿写之歌作文400字 第15篇

去年暑假我参加了一次夏令营，一个明月高悬的晚上，老师带着我们去走月亮。

你看这皎洁月光，为这个黑暗的大地带来了一片光芒。这一轮明月像一面明亮的镜子，又像一个光洁的玉盘。天空就像块深蓝色的幕布，几缕淡淡云彩就像舞台上的烟雾，月亮就像一个白白胖胖的娃娃在轻声唱歌，风把它的歌声送到我们的耳边，“呜呼——呜呼——”，这歌声是多么悠扬，多么悦耳啊！

老师带着我们去树林里走月亮。一阵微风吹过，树林里的树都在向我们打招呼呢！树们还给我们演奏了一首迎宾曲呢！不信，你听“沙沙，沙沙”。月光从树叶的缝隙里透下来，就像洒下无数个小月亮。

老师带我们去小溪边走月亮，在月光的.照映下，小溪就像一条玉带一样。我把一块石头丢进了小溪里，小溪泛起了层层细鳞，银光闪闪，就像撒下了一溪细银。小溪边的草丛里青蛙在“呱呱”叫，像在歌唱这美妙的月夜。

老师带我们去草地上走月亮。我们一起在草地上唱歌、跳舞、讲故事、玩游戏……我们的笑声都传到了月亮上。

我爱走月亮。

仿写之歌作文400字 第16篇

转眼间我已经13岁了，爸爸也36岁了妈妈35了，岁月真是匆匆啊！

我喜欢樱花，因为它的花语是：生命，等你回来，生命、幸福一生一世永不放弃，幸福我绝不放弃，生命我也会等，我更希望爸爸妈妈等等我，让我陪他们一起等生命抓住幸福一生一世不要放，岁月把爸爸妈妈带走了，我跑不赢岁月，岁月真匆匆。

樱花我喜欢你，可我更爱爸爸妈妈，我希望他们等等我，我们一家三口一起去看夕阳、晚霞，永远的岁月让我们看到白头，不过你们两位要陪我一起走向夕阳而不是你们两位先走啊！答应我！我们要一起走，不要丢下我一个人啊！我们还要等生命，不放弃这一世的幸福啊！你们一定要等我！我要陪你们看夕阳，晚霞呢！

岁月匆匆，爸爸眼角的一条条鱼尾纹，和额头上的抬头纹，还有头上的那一根根白发，妈妈虽然看起来还是二十几岁可是妈妈腰不好，走多了脚也会痛，我多希望和你们三生三世，以后我们去看樱花，让樱花永远留在心中，每人3朵，一朵代表我一朵代表妈妈还有一朵代表爸爸，让樱花变成印章吧！把樱花永远印在心里永远永生永世。

岁月匆匆，来不及还的下世在还，实在还不了的就印在心底，樱花代我向我的爸爸妈妈问好，好吗？我长大了必定谢谢你，岁月无影，等我！我定要抓住你。

仿写之歌作文400字 第17篇

当春带着她特有的新绿,海一样的慢来时真能让人心碎,当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂。

春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布,新绿,嫩绿,鲜绿,翠绿,满眼的绿色啊!温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红,一点点粉,一点点黄,一点点紫。

于是，开始在春天漫步。踩在他松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此的*实。只要季节到老人，飘然而至。所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变幻的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把纯的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风从身边掠过。就会领悟到春的气息。我觉得大自然就是以为奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人间。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节；无论是引人注目的，还是*淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有在春天萌生的万物呀，都用自己独特方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的赞歌。

这就是春，因萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

是谁使万物从梦睡中苏醒过来？是谁为枯黄的花草树木带来李美丽的衣裳？是谁将流浪的□姐姐换成了和蔼的暖风妹妹？是谁将燕子呼唤回来？哦，原来是春姑娘。

瞧，这才不过几阵蒙蒙的细雨，在这湿润的土地下面，花草树木，都舒展着他们的根须，接受着春天的恩泽，为了那五彩缤纷的时刻。小草在春雨的滋润下，偷偷的从土里冒出了头来，远远望去好像一块碧绿的翡翠。千万棵小草在微风的抚摸下，长得更加茁壮，更加富有顽强的生命力。古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”一点儿也不错。

果园里，苹果花似雪，桃花似霞。一阵春风吹过，桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地落下来。我走过一看，只见几个已经落光了花瓣的花芯被一个个幼桃从中间顶开了，露出毛茸茸的小脑袋。那半个新开的花芯扣在小桃子头上，像一个个带着花冠的小公主。

这就是春天，给人一种心旷神怡的感觉。

仿写之歌作文400字 第18篇

他们给我能多长时间；但我的日子确乎是渐渐流逝了。在默默里算着，近两千多天的时间围绕自身、流去，得到的、逝去的。像流星划过天际，没有声音，没有痕迹，直至消失在茫茫夜空里。不禁紧张起来。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

清晨，伴着太阳缓缓的脚步，睁开朦胧的睡眼，随着阳光走动，清晨，阳光渗进屋里，太阳是个小孩，它有脚啊，不声不响的悄悄挪移了，我也迷惘的跟着旋转。于是，写作文时，日子从笔尖上滑过；看电视时，日子从双眼前偷偷溜走；玩耍时，日子从嬉笑声中闪过。我觉察它去的匆匆了，想要抓住它是，它又从我的指缝里溜走。

在这流沙般的'日子里，在整洁而又干净的图书馆里我有曾做些什么？只是看看漫画，满满兴趣罢了，只是随意一读，充充视野罢了。在这六年里，除了懊悔，还剩什么呢？过去的事情如薄雾，不曾注意；如冬雪，被春光融化；又有曾留过任何痕迹？我又何曾留着像游丝样的痕迹呢？漫步走向图书馆，又将漫步回去罢。为何偏偏要糟蹋哪供人学习的天堂呢？

柳叶黄了，大雁飞了，日渐落了，他们都会回来，聪明的你，告诉我，我们的日子怎么就一去不复返了呢？

仿写之歌作文400字 第19篇

端午节快到了，老师问我们：“你们知道端午节的来历吗？你们想知道的端午节故事吗？”我们高兴地欢呼起来：“想知道，快告诉我们吧。”老师微笑着娓娓道来：“端午节来源于屈原的故事：爱国的诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气得不得了，跳下了汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。端午节的习俗各地大同小异，最主要的传统习俗有吃粽子，赛龙舟……”我们听得入了迷，老师生动简单的讲述把我们带进了一个美妙神奇的世界。班会课快结束时，老师给我们布置了一项特殊的作业——端午节学包粽子。

一回到家，我就向妈妈嚷嚷开了。妈妈告诉我：“用竹子的叶子包粽子最香。我得准备准备。”我撒娇说：“好妈妈，快去准备呀。”妈妈被我缠得不行，只好答应明天晚上就教我包粽子，我高兴极了。

第二天中午放学后，妈妈带我到菜市场购买了竹叶，又到超市购买了糯米和蜜枣、小枣、豆馅。回家将糯米和枣分别洗一洗，用水泡好，将小枣洗净放在锅里煮，把竹叶放在水里煮一煮，准备工作就做好了。妈妈说：“一切准备就绪，等米泡开，我们就可以包粽子了。”

开始包粽子。妈妈边示范讲解：先取三片叶子，把两片叶子正着放，一片反着放，夹在中间，把这三片叶子卷成一个圆雉体的模样，然后在里面放上糯米，中间夹几个枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好了。妈妈的手真巧，她包的粽子又好看又结实，活像一个老佛爷在睡觉。我的心早就痒痒了，拿过三片竹叶就试起来。我的天哪，看着挺简单的，可一实际操作，苇叶不听使唤，很难将米和枣包严。妈妈见了，笑着说：“心急的孩子，哪有那么容易学会的，得慢慢来。”于是，妈妈就手把手地教我包粽子，我也认真地模仿妈妈包粽子的每一个动作，注意领会每一个步骤的动作要领。经过反复实践，功夫不负有心人，我终于包出了第一个粽子。虽然放在妈妈包的粽子中间活像一只丑小鸭，但心里比吃了蜜还甜。

把粽子包完后，妈妈把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放进凉水冻一下。还没有等粽子完全冷却，我就迫不及待地拿起一个塞进嘴里。吃着自己包出的粽子，我觉得今年的粽子分外香。

端午节可真是有意思啊!自己动手包粽子，既感受了传统文化，又体验到了家务劳动的乐趣。

仿写之歌作文400字 第20篇

教学目标

1、学习并掌握“苞、蕾、苔、藓”等生字，理解词语。

2、朗读课文，了解每段话的主要意思。

3、了解课文是怎样围绕中心意思来写的。

教学重点

教学难点

了解课文是怎样围绕中心意思来写的。

第一课时

教学目标

1、扫清阅读障碍，学习生字、新词。

2、指导朗读初步了解课文内容，找出课文叙述的中心。

教具准备

教学过程：

一、谈话导入，揭示文题。

1、同学们，你们喜欢夏天吗？能说一说你为什么喜欢夏天吗？

2、我们的课题是“夏天里的成长”，想象一下谁会在夏天里成长呢？板书课题，齐读课题。

3、今天，我们一起走进夏天，来共同体会“在夏天里成长。”

二、初读课文，学习字词。

1、教师配乐范读课文，请同学们仔细听，看看你听懂了什么？

2、谁听懂了？（只要求举手，不要求回答）没听懂没关系，老师给你们时间自己读懂，但是遇到了不认识的字怎么办呢？

（圈出来，借助生字表中的拼音学会查字典、问同学、问老师……）

3、现在就用你喜欢的方式来读课文吧，要读准字音，读通句子。读不懂的字、词或句子做上记号，多读几遍。读完后汇报：你读懂了什么？

4、引导学生汇报交流

在学生汇报的过程中，教师相机做好引导和必要的点拨，以学生的发言为主。学生的发言和读书，可以是学生自己的感受，也可以是课文内容的复述。汇报结束后，对出现的错误，应引导学生展开评价，在评价中进一步读准字音，读通课文。

5、同桌的同学互相听读全文，检查字音并正音。

6、出示生字卡片，内容为课文中出现的生字。组织学生在学习小组内把记住的字和学习小伙伴交流，并展开竞赛，看哪个小组自主学会的生字最多。

7、让学生以读书的方式来汇报识字的情况，及时引导学生扩词、造句，并理解字词的意思。

威力：使人敬畏的气魄和力量。

菜畦：指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。

活生生：有生命力，充满生机。

8、重点指导写好“苞”“藓”“蔗”“谚”“瀑”五个字，掌握“蔗”字的笔顺。

三、再读课文，理清脉络

1、再读课文，你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？指明文章的中心句。