和同学一起做什么作文300字(共26篇)

和同学一起做什么作文300字 第1篇

一路上，大家有说有笑，所有人的脸上都显现出难以形容的兴奋与快乐。看着被雨包围着的高楼，看着被雨滋润的树木，看着被雨洒的道路，我的心情就会出奇的好。自由随风翩然，只为入地而眠！你轻描淡写的说。虽说在劳动中我没有参与，为此同学们对我有点意见，但我总觉得我是总负责，哪有总负责也要干活的道理，就为这件事我跟全班大多数同学都闹翻了，但即使这样，总不会。

­那琵琶弦上的相思意，曾照彩云归去？”说完，捡起地上的土块、石子儿朝她扔去，不料这一幕被后面的男生看见了，也冲上来凑热闹，跟着妮一起砸她。

公园里遍布着我与父母的足迹。我不禁惊恐万状，手死死地抓住妈妈的衣裳，双脚在微微发抖！五一小长假，各人有各人的好去处，我自然也不例外，在假期的最后一天，我便离开了家去了外地的一个游乐园，权当游玩。

有选择就会有错误，有错误就会有遗憾，但只要我们敢去面对，那就足够了。单纯的小狐狸永远不懂，人类会残忍至此?

对别人好不好。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

因为很少哭，所以眼泪珍贵!“但是，顺溜是我爹给我的名字，这一辈子，我都不会改的。现在放心了，不会让别人笑掉大牙了。女孩在原地转一圈，啊，她觉得自己变得无比轻盈，简直就像要飞起来似的;灶堂内的火苗一丁点儿大，小得可怜，难怪周凌同学烧不好菜。

他渐渐放松起来，又想起给爷爷的那封信了。

和同学一起做什么作文300字 第2篇

早上吃饭的时候，我突然想起了昨天的一件事，我就马上告诉妈妈，：“我们班的某某可凶了，昨天凶了我，我都哭了。”我希望妈妈能给我出个好主意。

妈妈听了之后，停了一下说：“是嘛，你都哭了，下次可不能这样了，你是个勇敢的孩子啊，对不对？”我小声的说：“是的。”

妈妈又说：“还记得以前看过的《东方娃娃》上老蛤蟆和小蛤蟆的故事吗，当遇到困难时，有三点最重要：一是要勇敢，不害怕；二是要聪明，赶紧想办法；三是要找好朋友帮助，你在班级有好朋友吗？”

我赶紧说“有，就坐在我的后面。”

妈妈说：“那下次再遇到困难时，就像好朋友求助，好不好！”

“好！”我高兴的笑了。

妈妈说：“尹思源，你知道吗，你是一个特别可爱的孩子，大家都喜欢你，都愿意跟你一起玩，凶你的同学，只是人家也想跟你玩，你们互相帮助了吗？

我说：“我学习不用他帮助，那天，他跟别人说话，我还帮助他了，他很高兴！”

妈妈表扬我说：“你真是个好孩子，要同小朋友互相帮助，做好朋友好吗！”

我大声的说“好！要跟同学好好相处。”

和同学一起做什么作文300字 第3篇

3月14日星期四天气晴

班级“趣”事

今天下午最后一节课，还差十几分钟就下课了。这时，老师发现廖名浩在做小动作，于是点名让他帮忙分发批改好的学生作业簿，没想到廖名浩闹了一场大笑话。廖名浩是我们五年级一班的学困生，学习成绩不好，但没想到他竟连班级同学的名字都认不全，结果把施惠琦的作业本发到徐世振那里去了，把何新慧的发给了范文琳，把翁林英的发给了杨章海，把姚欢的发给了陈唐彬……全班46个同学的作业簿他还没有发对四分之一。每次他一发错，班级里并引起一阵哄笑声，廖名浩窘得脖子都红了，作业本在同学间飞来飞去，大家跑前跑后忙得不可开交。可是老师不让其他同学帮忙（想让廖名浩吸取教训），直到下课，廖名浩还没有把作业簿发完，只好把剩下的本子都扔在杨章海的桌上了。

“唉！没文化的人可真惨啊！”我说。我的同桌夸张地说了声：“yes！”每次廖名浩一发错，同学们就会向他投去嘲笑的目光，我们的笑声都快把教室的房顶掀翻了。这就是贪玩的结果，这就是不爱学习的后果！廖名浩他真的是“太会读书了！”

和同学一起做什么作文300字 第4篇

在班里，我有一个形影不离的好朋友。他长相一般般，但是很胖。哎！他除了体型样样good！

他的口头禅是“信不信我拉你裤子”，听上去好笑，但是真的。‘我’这个好哥们不也被捉弄了…他的必杀计“抱摔”这招狠！我一天都会被摔个三四次。

他还是个勇敢的人，一次班上的恶霸在欺负一个女生，那位女生大叫：“不要啊！”他挺身而出教训那个欺负人的小男孩。

他一直为我们的班级做出贡献默默无闻的，从不张扬。对了他还有一个绰号名叫‘狗史’不是说他笨而是因为他跑起来像狗，说得我现在还想“哈哈哈哈哈哈！”。

他的学习也不错和我一样，我数学好，他英语好，我们互相帮助，取长补短，各取所需。

这就是我的好同学，好朋友！

和同学一起做什么作文300字 第5篇

说起我的同学还真不少，有幼儿园的，还有学前班的。但是今天，我想说的是我现在的'同班同学——郭晓强。

郭晓强个子不高，却长得结结实实，走起路来雄赳赳、气昂昂，一副大将风度；他圆圆的脸上有一双不大的却很精神的眼睛，嘴角上有一个小酒窝。他不爱说话，他的喜、怒、哀、乐只能从他脸上的那个小酒窝里表现出来，严肃的时候你是看不到那个小酒窝的，只有快乐起来，才能看到他那甜美的笑容。他大大圆圆的脑袋，虎头虎脑的样子特别招人喜爱。加上他学习非常认真、刻苦，连续两年拿到学校的奖学金，我很佩服他，所以在学习和生活上，我暗暗下了决心要与他比赛。他也当仁不让，就这样，我们俩你追我赶，也成了好朋友。

如今，我为有郭晓强这样的朋友而骄傲，以自己生活在这样一个学习环境中而自豪！

和同学一起做什么作文300字 第6篇

他是我们班里的一个怪人，他坐在教室最偏僻的角落……

他每天都不穿校服，我们都不喜欢他，他也不常和我们来往，我们看他的眼神，就像看外星人一样。他总是将废纸往地上一扔，什么也不管地坐在位置上，让人觉得这里并不是教室的一部分，而是他的家，他也不怎么好好学习，总是考“0”分。

然而，有一件事却让我改变了对他的所有看法。

在一个阴雨绵绵的日子里，我在出门上学时，因为一时粗心忘了带雨伞，到了放学时我只能无助地坐在雨棚下。雨似乎下得更欢了，同学们纷纷撑着雨伞往校门外走。就在这时，雨雾中，我看到了一个“逆行”的人，他轻声对我说：“你没有带伞吗？”原来是他，我只得尴尬地说：“早上忘记在阳台上拿伞了。”他对我说：“没事，我送你回家吧！”我看看他，顿时觉得惭愧不已。就这样，他一直送我到了家，看着他往回走的背影，天哪！我忘了我和他的家隔着一个很大的公园和两条长街，没想到，他为了送我回家，绕了这么长的路，我暗暗地对他有了感激之情。

虽然他还是坐在教室的角落，与之前一样，还是不爱与大家来往，仍然是一个怪人，但正所谓“金无足赤，人无完人”，人从来都不是十全十美的，应擦去他的“尘土”，使他越来越亮丽。

和同学一起做什么作文300字 第7篇

地名洋化虽然是存在于社会中的表象，却反映出了一个本质问题：“文化不自信”。

为什么大家放着承载着古老文化，记载着优秀古代地理人文的宝贵的传统地名不用，乱用一些外国名字？这不单单是崇洋媚外更是我国古老传统地名消亡和具有民族特色地名弱化的.体现。“邯郸学步”的故事想必大家都知道，其结果不言而喻，当我们读到这个故事时，我们会嘲笑学步之人的傻与拙，可如今到了我们自己为何又盲从邯郸人的做法呢？可谓“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人”。有人说：“这不算什么，这是与时代的接轨”，甚至嘲笑那些尊重民族文化的人抱残守缺，这些人是“聪明”还是“傻”？每个人心中都有一个答案。

还有多少人记得，屈原汨罗江上的纵身一跃，中秋月圆时凄凉断肠，清明雨下的路上行人欲断肠。它们，如今已是什么模样？*传统的地名渐渐弱化，再没有人记得，这些富有文化底蕴的地名，早已淡出国人的视野，或许，只有深谙中华五千文化之人，才会在夜深人静时，怀念他们，像目送古人一样，看着他们渐远渐行。

在物质文明高度发达的今天，一些“洋地名”也许更能吸引人的眼球，获得更大的经济效益，可长此以往，受伤的还是我们自己。难道我们还需要在经历一次精神上的“火烧圆明园”吗？当年他们只是夺走了我们的物质财富，可我们还有中华民族精神的支撑，我们并不畏惧，可如果我们的民族文化被外来文化所取代，后果将是不堪设想，那必将是一场民族浩劫；难道我们必须要挨过打之后才知道徐图自强；难道我们的民族文化要被完全取代后才知道后悔吗？

如果我们每个人都把民族文化装在心中，别国的洋地名还能取代我们传统的地名吗？如果我们每个人都把民族文化装在心中，华夏文明将在历史的长河中熠熠生辉，东方雄狮将屹立于世界民族之林。一些地名就该被取代，因为它禁锢思想，可一些地名决不能被取代，记忆深处的优秀民族文化应该被唤醒，它应该和国人一起被唤醒。

和同学一起做什么作文300字 第8篇

我有一个同学，他的名字叫邱珍荣，今年已经10岁了，现在正在汀师附小三年级4班。

我的这名同学他的脸长得圆圆的，就好像苹果一样。弯弯的眉毛下面有一双圆溜溜的眼睛，头发短短的，乌黑发亮的。鼻子高高的，嘴巴不大不小，耳朵大大的，看起来很有福相。身高大约1米3左右，喜欢穿运动服。身体有点胖但跑步还挺快的。不过，学习就不太好了。

我的这名同学他还喜欢乐于助人，比如有些同学没有带笔的时候，他就会把自己的借给他，作业不会做，他会教他。有个同学脚痛，他还扶着他上下学。他也帮助过我，有一次上美术课，我没带水彩笔，老师说：“下课要交了”。大家开画的时候就我一个了。邱珍荣说：“你没水彩笔”。我说：“没错。”他把笔给我，不一会我就做完了。下课了我立刻去说：“谢谢。”他说：“不用谢。”

这就是我的同学——邱珍荣。

和同学一起做什么作文300字 第9篇

我的同学周围帆今年十岁，他在成都市新都区马家镇中心小学四年级一班读书。他有一双炯炯有神的眼睛，像一对黑宝石，弯弯的眉毛如同月牙似的，红彤彤的脸蛋像一个红苹果，嘴巴总是微笑着。一看就知道是一个聪明、活泼、天真的小孩子。

周围帆有一个爱好——打乒乓球。每天，他都拿着自己的宝贝——乒乓球拍来上学。不管是中午吃完饭、上体育课、放学，他都第一个冲到乒乓球台前。每天放学，他都叫我和他一起打乒乓球，我们每次都打到六点钟。虽然我们都满头大汗，但是我们一点儿也感觉不到累，而且很快乐。因此我们的乒乓技术都提高了许多。这不，马这小学的第二十一届乒乓球比赛，我们分别获得了第二名和第三名。

周围帆有一个特点——胆大。有，我在上学的路上看见了一只小黑蜘蛛，我眼珠一转，想出了一个办法。走进教室里，我便把蜘蛛放进了周围帆的书包。上语文课时，他把语文书拿了出来，看见了蜘蛛，看了我一下，他已经知道是我放的了。下课啦，他又把那只蜘蛛放进我的书包里面，把我吓了一大跳。

这就是周围帆，一个聪明、活泼、天真、胆大、爱打乒乓球的小男孩。

和同学一起做什么作文300字 第10篇

头发乌黑发亮，嘴巴和鼻子小巧，头方正。知道她是谁吗？她就是我的同窗——申伟新。

申伟新是壹个天真、可爱又文静，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜欢学习。她上课认真听老师讲课，壹句悄悄话也不讲，壹个小动作也不做。老师提出的每壹个问题她都不会放过。到了下课时间，别人都出去玩了，只有她还在教室裏看书。每次写课堂作业时她都壹丝不苟，安安静静的认真写作业。同桌的她是多么喜欢学习呀！

申伟新还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。每当我不开心的时候，她总是想办法把我逗乐，我壹看到她那滑稽的样子，就忍不住开怀大笑，壹下子就把烦恼抛到九霄云外去了。

她还热爱劳动，只要座位底下有纸，她就捡起来扔到垃圾筐子裏，我每次都看见只有她的座位底下干干净净、毫无壹丝纸片。有时不该她扫地，她也拿起笤帚帮助别人扫地。我的新同桌真勤快。

她的优点可不止这些。关心和帮助别人时，她从来都表现的那么积极。有壹次我碰到壹道关于数轴的数学题，肆个选项中我认为有两个是对的，左思右想之后，我还是拿不定注意，于是去向她求助。她热情地帮我分析了壹番，我还是不太懂，她又去请教老师，回来后她又耐心地给我讲解，直到我懂了为止。

爽朗的笑声，劳动的背影将永远留在我的脑海。

和同学一起做什么作文300字 第11篇

我的家乡福建泉州，是一个历史文化古城。它的地名中也留下了许多历史的痕迹，而且蕴含了许多有趣的事。

泉州古时候叫温陵，在一些古建筑上，常常看到有温陵的名称，市北通清源山旧亭上的匾额写有“温陵山门”，城隍庙的临街正门楣上有“温陵古地”等等，其实它的出现比“泉州”还要早，甚至在它还未建城之前，这片土地早就叫温陵了。温陵，不言而喻，是指这里的地形和气候而言，既气候温暖又地属丘陵，据说：宋代理学家朱熹住在泉州时曾称赞这里是：“山陵独温”，温陵的地名就是这样开始的。

泉州的另一个别名叫刺桐，刺桐原产于印度和马来西亚，由于古时候海外交通关系，而移植来泉州，并环城遍植，因而泉州又名刺桐城。这个在历史文献上记载不少，最早记述的是十三世纪末意大利旅行家马可波罗，他的记述中称泉州港为刺桐港。到目前泉州还有刺桐路和刺桐大桥，现代学者黄寿祺先生在泉州曾有感而发：“泉州已渺刺桐花，空有佳名异代夸。”

泉州城里最让人感兴趣的地名就是一一聚宝街。到底聚了什么宝呢?据说啊，宋元时代泉州刺桐港是世界最大的两个贸易港之一，当时有107个国家和地区跟我国逼商贸易，各国商人驾着巨轮，冒着风浪，远渡重洋，驶进刺桐港后，便在此停泊卸货，货物卸后，即在临港口的一条街与华人交易，宝石、珍珠、翡翠、玛瑙等各种奇珍异宝，摆满了整条街，光彩熠熠，耀人眼目，于是有了“聚宝”这个雅致名称。

泉州有趣的地名还有许许多多，三天三夜也说不完。

和同学一起做什么作文300字 第12篇

昨日校园内和学生们玩乐的情况下，我的鞋绳一不小心开过。呀，这可该怎么办哪，我内心嘟囔着。此刻我确实悔恨平常母亲教我绑鞋带，而我便是不认真学，如今发愁了吧。已经我一筹莫展的情况下，我聪明伶俐的想到還是 搬救兵 吧，寻求帮助我最好的朋友。我先想起来王锦毅，他尝试给我系了一下，但是還是不没有起色。大家两个又寻找李栋泽，请他帮助。嘿，李栋泽可太棒了啊，他一下子就帮我把鞋绳系好啦！这下我又能和学生们高兴的玩了呀！

我很谢谢王锦毅和李栋泽，她们尽自身较大 的工作能力协助了我。我还在她们的身上也学得了中小学生的日常生活务必要自立，我能尽早的学好绑鞋带。另外，因为我懂了一个大道理，同学之间互相帮助是一种传统美德。仅有大伙儿互相帮助，才可以在碰到困难的情况下成功渡过。之后，我也要尽自身较大 的工作能力去帮助他人，做一个助人为乐的中小学生。

和同学一起做什么作文300字 第13篇

倘若是登上马鞍山，眺望柳州，无论白天黑夜，展现在你眼前的都是一幅美丽的柳州画卷。

白天，在阳光的照耀下，这桥显得愈发精神，柳江桥是钢筋混凝土浇筑成的，它以自己古色古香的韵味，给人以朴实无华的感觉。在桥上有精雕细琢的图案，有的是一面*，有的是*，有的是旭日东升的情景 二桥像一条龙卧在柳江上方，在这蓝天碧水中，它还在熟睡。三桥又称壶东大桥，它穿着现代化的服饰，走向新时代，在它宽敞*坦的桥面上，给予行人和车辆方便。四桥又叫壶西大桥，是一座拉索桥，单靠一个桥墩支撑着，我想它是这些桥中独立性最强的吧！从桥的一端放眼望去，蓝天碧水之间，像出了一条彩虹。文惠桥虽然桥面只能单行车辆，但却是这五座大桥最为夺目的，它的除尘脱俗，给人以清新自然的感觉，何等美妙！它的飘飘欲仙给人以遐想的感觉，何等神奇！它的瑰丽多彩让人流连忘返，何等奇丽！它有四个桥墩，三个桥拱，像一座彩虹桥似的。

晚上，整个龙城便成了灯的海洋，星的世界，而这五座桥在柳江河上可谓是出尽了风头。柳江桥上的两排柔和的光，保留着特定年代的古色韵味；二桥，三桥及四桥灯火通明，像是嵌上了珠宝似的，在夜里闪闪发亮；文惠桥则撒下了珠光宝气，把柳江河映红了，把桥的两端照亮了，成了龙城晚上的夜明珠。

数座大桥飞架，为柳州增添了气势和色彩，想当年，柳州无桥，人民盼望有桥，龙城人民经过了多么漫长的期待！如今，桥从无到有，从少到多，推动柳州历史的进程，经济的发展不正是这座座大桥吗？文惠桥及红光桥的相继建成，将龙城的经济发展推向新高潮，体现龙城经济发展的新辉煌。不久的将来，我的家乡龙城将更繁荣，桂中明珠柳州将更美丽！

和同学一起做什么作文300字 第14篇

一个乱糟糟的短发，一双小小的眼睛，一个樱桃似的小嘴巴，走起路来像是没吃饭呢！一跌一拐的'，——他就是我的同学潘吉鑫。

潘吉鑫在外面搞笑四人组中（搞笑四人组只林婧雯、潘吉鑫、杨建均和我），可是大名鼎鼎的“开心果”。

就拿上次的美术课来说吧。那次，我还在画前一节课没完成的“公园凉亭”，身旁传来一阵声趣音：“我给你们讲个故事哎，这可是我亲手写下的！”“什么哟，编出来的吧？”“从前，有一位师父，武艺非常高超，我想拜他为师，但听说他不收徒弟。于是我想看看这位师父到底是怎样练出这等功夫，就跟踪他，没想到……走着走着来到了小树林，只见他一把拔出刀柄，‘嘶’出开一把剑，那上面还串着一块大面包，‘哈哈哈哈，装得我肚子都饿了，还是快点吃了吧！’这时，我无语了。这就是我的故事，谢谢！“我听后，不自觉得哈哈大笑，林婧雯他们也是。

可别看潘吉鑫很惹人讥笑，可他的脾气很暴躁的哦！只要谁惹他，那个人也不会好过的。

他还很自大。每次上电脑课时，潘吉鑫就站起来，就像一位老师一样管教着我们。走起路来还是脚拐了似的，同学只要动一下或者说话，他就站在面前，*小眼睛，像在批评哪位犯错的同学。因为在上第一节电脑课，电脑老师选他当电脑管理员，所以潘吉鑫才可以这样高傲自大的呀！

瞧，这就是我的同学，幽默、暴躁、自大的同学——潘吉鑫。

和同学一起做什么作文300字 第15篇

她中等身高，一丛乌黑茂密的干枯的头发，好似那好久没有浇水的快要枯竭的草，也爱把这丛头发梳到头顶，鸟儿也可能会把这儿当它们温暖的鸟巢，鬓发曲得像绵羊尾巴。

她的皮肤保养得很好，虽没有“皱似树皮”，却也黝黑。我无数次地想象过，若她的皮肤白皙，再去换掉枯燥的头发，会是什么样？

可是我无法想象那场景将会是怎样的不协调。不过她那水滴型的鼻子上的一副金色边框的眼镜，倒也是给这张灰白色调的脸和黑里微微透着红的嘴带来了一些色彩点缀。

她天生一双妩媚的狐狸眼，笑时姣甜，不笑时，眼睛上挑，冷艳，锐利而犀利，神秘又与优雅。

虽然表面像是一个“冷血动物”，语言犀利而又“官方”，但事实上是一个“刀子嘴，豆腐心”，三观正得令人敬畏，她很少以自己的一面之词来批评一个人的好坏，就算要点评，也会加上“我认为”“我觉得”诸如此类的词语来表达这仅仅是她单方面的观点和意见。上课回答问题的声音也温柔细腻，微风拂过她的脸庞，好像将她的头发柔化了。

“我想成为一个温柔的人”

“因为曾被温柔的人那样对待”

“深深了解那种”

“被温柔相待的感觉”……

和同学一起做什么作文300字 第16篇

“铃铃铃”一阵清脆的下课铃打响了，我和刘禹裴、蔡韵瑶、李子晴等同学一起蹦蹦跳跳地走出教室，来到操场玩“猜大王”的游戏。

我们玩呀玩呀，真开心。由于刚刚下过一场大雨，地面很潮湿，我忽然脚一滑，手向前一扑，摔倒了，正在游戏中的.刘禹裴同学看见了，便匆匆忙忙地跑过来着急地问：“你没事吧？”我吞吞吐吐地说：“我没…事…了。”刘禹裴的眼睛真亮，一眼就看到我手上的伤口，然后说到：“你看你的脚都受伤了，我带你去校医室吧。”说着小心翼翼地把我扶起来，带我去校医室擦油，看着她专心致志的样子不由地想到：刘禹裴真是一个乐于助人的好孩子，你的行为深深地打动了我。我们擦完油后，又一起投入了游戏中。

我觉得这次事情让我知道乐于助人的人一定会得到别人的帮助，我要向刘禹裴同学学习！

和同学一起做什么作文300字 第17篇

灰黑的脸，乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，他就是易俊佐，一个十分帅气的小男孩。易俊佐有一个拾金不昧的精神，想知道原因吗？听我细细说来吧。

阳光明媚的一天，易俊佐在操场上玩。这时，他发现地面上静静地躺着一张百元大钞。我们都很惊喜，说：“易俊佐，你的运气真好呀！”我们都以为易俊佐会把钱放进自己的口袋里，可是没想到，易俊佐二话没说，就往学校的播音室跑去。可是播音室里没有人，所以他只好下楼回教室找老师。

这时，我们看见申老师了。易俊佐就把钱给了申老师，说：“申老师，请您把钱交给大队部的李老师吧！”申老师说：“好吧，易俊佐真棒呀！”过了一会儿，申老师就把钱给了李老师。第二天，李老师就在广播里表扬了易俊佐，夸他有拾金不昧的精神。

看，易俊佐有拾金不昧的精神，真让人感动呀！我要像他一样，做一个拾金不昧的好孩子。

和同学一起做什么作文300字 第18篇

我最熟悉的同学也是我最好的朋友——罗慧！她是一个非常活泼又可爱的人。

她中等身材，不胖也不瘦。总是梳着一对小辫子，一走起路来，一对小辫子总是顽皮地在她脑后跳来跳去。一双眼睛虽不大，却透着一股灵气。一张小嘴翘翘的，显出了她那倔僵好胜的性恪。她只要微微一笑，就露出了一口洁白的牙齿。她性格开朗，喜欢笑，也喜欢逗别人笑，我非常喜欢和她一起玩。

她上课认真听讲，积极举手发言，但有时也不免开点“小差”。如果她挨了批评，你偷偷地回头看她一眼，你会发现她那红朴朴的脸蛋更红了。要是她发现了你，会偷偷地向你吐吐舌头。

她的英语特棒，读起英语来非常流利而又标准。只要早读一有英语课，她就带着我们早读。她那清脆，甜美又流利的英语读出来非常动听，同学们都兴致勃勃地跟她朗读着。

罗慧不但学习好，还是我们班的班干部呢！她热爱集体，关心同学，是我们老师的一个得力小帮手呢！我们和老师都喜欢她。

和同学一起做什么作文300字 第19篇

我的家乡是一个可爱的小山村，叫万州。它山清水秀，鸟语花香，四季风光秀丽。

春天来啦，春雨唤醒了大地。森林里可热闹啦！小黄鹂和小画眉还有百合鸟在合唱；蝴蝶、蜜蜂在舞蹈，小花儿和大树一起鼓掌。稻田也很美，一片绿色，放眼望去，好像一张绿色的地毯。

夏天，阳光照着大地，树木长得郁郁葱葱。地上全是绿茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，这些野花仿佛是草坪的装饰。池塘里的荷花也很美哦！它们有的象一位公主，有的像一个调皮的云朵，有的像……

秋天，落叶在飞舞，就像一只只漂亮的蝴蝶。稻田也不示弱，给自己披上一件“金衣裳”。森林就更美丽啦！她换了一套五彩缤纷的“连衣裙”。走近一看，原来是树上结的“红灯笼”、“黄皮球”啊！再走近一看，我想，你应该闻到一阵清香了吧？这个香呀！是森林抹的“香水”哩！

冬天来啦！雪花飞舞，一些大树都枯败了，只有苍松、翠柏还在风雪里战争。这顽强的生命力难道不值得我们学习吗？渐渐的^v^，雪花集成了厚厚的雪，小朋们出来出来打雪仗、堆雪人，玩得可开心啦！

我的家乡四季风光秀丽，我爱我的家乡，你喜欢吗？如果你到我家来，一定觉得那里我写的更好、更美！我们随时欢迎哦！

和同学一起做什么作文300字 第20篇

我们班的许多老同学已经转走了，他们的名字、相貌在我脑海里已经模糊不清了，唯有我那朝夕相处的同学——俏俏，仍像一叶小舟在我脑海里行驶。她，中等个儿，乌黑的头发，像月牙儿那样弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛；她，性格爽朗，活泼好动又聪明，一说起话来，又快又急，像开机关枪一样。

我还记得，有一天，下午放学时已经是黄昏五点了，我背起书包就往家里跑，要知道，妈妈早就给我买了下午五点半的电影票。

看完电影回来，已经七点了，我这才想起要写一篇作文，可本子又忘在学校里。唉，都怪我只顾看电影，忘了作文本，我无可奈何地穿上鞋，打算去学校拿作文本。

刚要下楼，只见俏俏沿着阶梯走上来，她一见到我，就问：“上哪儿去？”我回答道：“回学校拿作文本。”

我话音未落，她就从口袋里拿出一本作文本塞在我手中，我激动地拉着俏俏的手说：“俏俏，谢谢你，为了我的作文本，让你跑这么远，真不好意思。”“你没了你的作文本该多着急，我多跑一点路算不了什么。”她说完向我一笑便走了。

这件事虽然已成过去，但它却深深地印在我的心中，激起我对俏俏同学的无限怀念。

和同学一起做什么作文300字 第21篇

大家听到这个题目会非常吃惊，班级里会有什么有趣的事呢！其实班上的每个同学都非常的有趣，我们生活中的每一天都会发生许许多多有趣的故事，只要我们*时带着一颗善于观察的心，就能够发现这些有趣的故事。曾经在我们的班上就发生过这样一件有趣的事情。

在我们的体锻课上，我们有的时候都会进行一些年级的比赛，印象最深刻的是那次拔河比赛。比赛哨声一响，我们的队员们就开始奋力往自己这边拉绳子。赛场内喊声震天，加油声、呐喊声，响彻整个赛场。激烈的比赛正在运动场上进行着，对方刚拉过去的绳子，过了一会又被我们拉了回来。我们拉回来的绳子，过了一会又被对方拉了过去。绳子上的红领巾像旗杆上的*一样随风飘扬，让我想起《歌唱祖国》中的几句歌词*迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。最后我们班的运动员们齐心协力以团结战胜对手，全班一片欢腾，这使我们以高昂的士气和强大的自信心，取得了年级第一名。

我爱我们班级的这个大家庭！大家觉得有趣吗？

和同学一起做什么作文300字 第22篇

嘘！小声点！我身边站了个“小”同学，她正在折她的“芊”纸鹤呢！你可千万别说话！否则，我就又要吃一顿“拔河”的“苦糖了”。

近距离地望着她，额！你还真别说，大大的双眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，长着一副瓜子脸。真好看！

她呢？最擅长的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比赛呀，她都能获得一等奖！上音乐课的时候，她总能把我们这群“歌迷”唱得如痴如醉！连老师，也为她的一副好嗓子感到骄傲！而我呢？更别说了，我为她是我同学而感到自豪呀！

还有还有！她的画画也是一级棒哦！每次有画画作业时，她可高兴啦！总是能够轻而易举地在短短一个小时内完成一幅水彩画，就连校长看她的画也是满面笑容，嗯！不赖哦！这次南安画画比赛，她又获得了一等奖，哇塞！全班人都拼命地为她鼓掌，真棒！

她呀！“琴”“琪”“书”“画”可真所谓样样精通呀！

“哎呀呀！我的姑奶奶，别再扯我头发啦！‘哦no，被发现了，“童鞋们”再见啦！下一次，我一定好好再给你讲述芊芊的故事，今天先到这了，拜拜！“别啊！我的头发！”……

和同学一起做什么作文300字 第23篇

今天是星期天，我妈妈把我送去学英语，我快要上完英语课，老师让我帮助我们英语班的一名同学，他上课没有听懂老师讲的是什么，帮助完同学才能下课。我一听，就觉得这件事情让我办到还有一点难，因为我还不是很熟练老师教的东西。

虽然有一点不情愿，但我还是照办了。我来到同学旁边，看了一下他的作业本，一看，一大堆空题。我开始给他讲题了，虽然刚开始他有一点不认真听，但是经过我一说他很快就开始听了，我给他讲，他当然听不懂，于是我就给他出了几道例题来做做。例题做完了，我一看，全错了。看来一遍不行我就教两遍。

我这一遍讲得很慢，在讲的同时我心里很着急，第一是我要是不帮他弄懂的话我回不了家，第二是我很担心他没有学会不能通过老师的测验。总之我们两个人都有担心之处。在我帮他的时候我从他的眼神中知道了他是想学可是又听不懂，他写的时候也很认真，完全没有跑神。我教了他不知道有几遍，直到他弄懂为止。

通过这件事我明白了一个道理：原来帮助同学是很快乐，同学之间要互相帮助。

和同学一起做什么作文300字 第24篇

*作为一个绵延了五千年的历史古国，其文化的深厚滋养浸染在各个角落，在这样的文化背景下，富有文化内涵的地名就应运而生。

地名可以准确地勾起人们对历史的理解与记忆。例如谈到和县，我们就会想到瑟瑟秋风中身负重伤的一代霸王在乌江自刎的悲壮；提到赤壁，我们就会想起谈笑风生的诸葛孔明以及年少风发的周公瑾，他们在滚滚硝烟中气定神闲地指挥着一场决定*未来几十年走向的战争时的豪迈……五千年的历史，每一个或大或小的地方总发生过多多少少值得铭记的历史事件。

地名让古诗词熠熠生辉。杜子美高唱“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”时的喜悦，苏子瞻浅吟“不辞长作岭南人”的旷达；汤显祖梦呓“一生痴绝处，无梦到徽州”时的迷恋，这些诗文与地名的结合，将文人骚客对一地的情感表达得淋漓尽致。

很多地名本身就代表了厚重的文化内涵。有如泰山，五岳之首。是古代皇帝封禅之地，是秦汉以降珍贵石刻之所在，其厚重的历史涵义不言而喻。再如崤山函谷关，凭借天险成就了*历史上第一个封建王朝。还有黄河，作为中华文明的摇篮，滋养了一个又一个中华民族的太*盛世。正如“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”一样，这些有着历史内涵的地名，确实能让炎黄子孙肃然起敬。

但是近年来，那些传承着中华文化、内含着历史气息的地名，正在被逐渐取代。黄山之取代徽州，勉县之取代沔县，苏州之取代姑苏……就让这些地域失去了一种文化之美，使中华文明失去了可以传承的土壤。

据统计，自1980年到2003年，北京消失的地名近40%。许多缘于地名的的肆意更改，说重一点，这是中华民族文化责任感的缺失。

一个历史悠久的地名，早就成为中华文化的一部分，随意的更改地名，会让这些文化无法传播，更会破坏*特有的文化体系。

试想一下，当“即墨”、“楚州”、“伊犁”这些饱含着历史讯息与文化韵味的地名在生活中绝迹之后，*古老文明又将如何在光怪陆离的现代社会延续？

地名是中华文化长河中的一朵浪花，随意更改，也就意味着人为的流失。保护有历史文化气息的地名，就是在传承古老而优秀的中华文明。

——我的大名作文10篇

和同学一起做什么作文300字 第25篇

国庆节快来到了，同学们都在为节日做最后的准备，过上最愉快的七天，全班的同学都在折千纸鹤与小巧玲珑的星星。

一百只千纸鹤一个愿望，两百个星星让你快乐。是啊，快乐与幸福永远买不到，只能靠自己去争取。我们就在这个充满欢乐和幸福的期待之中。

课下同学们在忙着做纸鹤，“哎呀！”我不小心用小刀割破了手指，只见血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙问我：“你怎么划破手指了，痛不痛？谁有餐巾纸吗？陈娇的手指划破了。” “我有，我有……”只见同学们都把餐巾纸送到我手里。一个接着一个问：“你痛吗？”“不要紧吧，给我看一看。”……“我不要紧，没有关系，大家都去忙吧。”我感激地说。

这时，我的血还在流，可我却不觉得痛，那些痛不知跑到哪儿去了。只觉得很快乐很幸福。“谁有创可贴，血还在流，谁能止住啊？”茅懿惠着急地问。我说：“真的不要紧，我不痛。”说真的我倒感到很开心，因为，我感受到了集体的温暖。我的眼泪情不自禁地流了下来，想止也止不住。“你怎么哭了，是不是很痛，怎么办？”同学问我。“我一点也不痛，谢谢大家关心”。我感激地说。

就是这种关心，这种关怀，使我激动万分。我们这个集体充满了真情。同学之间不就应该永远珍惜这种真情吗？珍惜这种难以用金钱换来的友谊吧？让我们这个集体永远充满爱。

和同学一起做什么作文300字 第26篇

我有一个最好的同学，她是个乖巧的女生。她长得非常漂亮，喜欢梳两个小小的辫子。常穿黄色的衣服和紫色的.裤子。她的名字就叫春燕。是个爱笑的女孩，一笑起来，就露出两排洁白的牙齿，显得活泼而可爱。

我们俩是形影不离的好朋友。每天我们在路途中遇到了就一齐上学。我们经常玩耍，我觉得我们两姐妹有缘分，因为我和春燕玩得好，而且还坐一张桌子，你们说说我们俩是不是有缘。我觉得我们长大以后会成为好姐妹的，春燕也有这样的感觉。我有困难春燕会帮我，她有困难我也会帮她，我们生活得非常快乐。

有一天，我把我的护生符给她说：“它很灵的，而且在晚上还会发出淡淡的光，不信，你拿回家试一试。”她说：“好吧。”我说：“你可别把它给弄丢了。”她说：“好的。”第二天，我和春燕丢玉米子玩。忽然，我不小心把她的玉米子给弄丢了两颗，春燕就发火了：“不和你好了。”我说：“对不起。”她还是不和我一起，等到了上课，她给我悄悄地写了一张纸条，纸条上说：“没关系，我也把你的玉米子给弄丢了，不是吗？我们和好吧，好吗？”她说：“好吧。”然后，我们又重归于好了，我太高兴了，简直无法形容。

我懂得了同学之间要互相原谅对方，才能成为真正的好朋友。