大美中国我爱你作文400字(通用35篇)

大美中国我爱你作文400字 第1篇

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”听着电视里振奋的歌声，我的家人不由自主的跟着唱起来。歌声刚落，长辈们就和我说起关于祖国的变化。

爸爸说，今年是建国七十周年，中国在政治、经济、生活等方面发生了翻天覆地的变化。

奶奶说，她们小时候穿的衣服布料只有的确良，颜色很单调，而且每年只有到春节时才能买新衣服，往往哥哥姐姐穿了之后还要留给弟弟妹妹穿，到了寒冷的冬天冻得直发抖。而我们现在穿的衣服五颜六色，款式多样，漂亮极了，一年到头可以买许多新衣裳，冬天穿上棉袄暖和极了。

外婆说，过去吃的都是粗茶淡饭，生活很清贫，兄弟姐妹多，有时候还吃不饱，而现在吃的不仅味美而且营养，现在的生活幸福快乐。

外公说，以前住的都是瓦房，房子下面是用木头和土基搭建起来的，遇到刮风下雨时雨水就从房顶漏下来。而现在住的都是高楼大厦，刮风下雨什么都不怕。

爷爷说，以前上学赶集等都靠走路，有牛马车坐就很不错了。而我们现在可以坐火车、汽车、飞机等交通工具，大大方便了我们的生活。

我偎依在妈妈的怀里，听得津津有味，感慨着建国后，祖国的变化之大，祖国人民都过上了幸福安康愉悦的生活。我为有这样的祖国感到骄傲自豪！

“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”不知不觉，我们又唱起来了！

大美中国我爱你作文400字 第2篇

从新中国成立至今天的2009年，我们的祖国已度过了沧桑、辉煌的60年。今朝，我们和谐的祖国在蓝蓝的碧空下逐渐强盛，迈向成功的大道。

我听爷爷奶奶说：^v^我们以前都要去田里干活，每天都要很晚才回家。早晨也很早就去干活了。他们都不舍得吃种出来的油。都要去大街上卖钱。生活的很艰苦。都没有钱交学费。^v^奶奶说：^v^他三岁爸爸妈妈就死了，都是没有钱去看病，而且那时候的医学也不是很发达。^v^ 听爸爸妈妈说：^v^他们小时候一个星期只吃两顿荤菜，从来没有零花钱。零食也没得吃。有一粒糖吃已经很不错了，也没有玩具，早晨自己烧饭。自己上学。放学回来还要帮大人干活。^v^

想想我现在的生活幸福多彩，什么东西都有。早晨妈妈帮我烧好饭。吃好后，妈妈又送我上学。我们小区里每幢楼都有电梯，很方便。家家户户都有电视，大部分人家都有电脑。大多数的病都可以被治好。科学和医学都是那么的先进。交通也很发达，交通工具都很多。马路也很宽阔……这所有的一切都是祖国给的。

现在我要好好学习，天天向上。长大做个对社会有用的人。来报答祖国对我们的养育之情！

大美中国我爱你作文400字 第3篇

好久没大扫除。呵呵——说到大扫除定会想起在学校的时候那段时光。总是到了某一周，轮到一个小组去搞大扫除。扫教室操场，甚至抄厕所。于是大家在扫帚飞扬中或默默扫地，或谈笑风声。这段时光也就这么随着岁月远去了。

不过此刻依然要大扫除，那不是在学校，是在住处了。我的屋子一般在没有外人进出的情况下，可以保持3，4个月都是干净的，看不出半点灰尘，若不用手去摸桌面的话。所以，一般情况下，我基本上不太打扫屋子，但在这习惯了天天冲凉换洗衣服。每决定要搞卫生的周末，对我来说就是一次大扫除了。我会用消毒液泡在水中，放上洗衣粉，拖把放入其中泡上10多分钟后，再把房间的地板来回换水拖上几遍，直到风干；再把桌面等能触及灰尘的地方都擦一遍；再把房间以外的空间也打扫一遍；再把感觉要清洗的物件统统洗一遍。就这么打扫一番，几乎要花费我3，4个小时，从上午忙到下午。想想，这可比学校大扫除还要隆重了。时间够长，打扫够彻底。

有时觉得周末这样花费时间不值；有时又觉得虽然时间花费了，但整个人感觉清爽了许多，因为屋子处处看起来都是亮白亮白的，舒适极了。

大美中国我爱你作文400字 第4篇

汉字，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字大歌；像一条条清澈见底的小溪，流动笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。

汉字是我们生活中不可缺少的部分。瞧：街头广告牌上，电视上，书本上——都是汉字的足迹！我爱读书了，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有中国的汉字，这一切又从何谈起？

从小，我就和汉字牵手，在彩绘书上，汉字向我招手；在《格林童话》中，汉字向我讲述一个个精彩的故事；在《十万个为什么》里。汉字告诉我一个个世界奇观，开阔我的眼界。为我的大脑”充电“；如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖听我的调遣，排列成一排排精彩的文章。我爱你汉字！

汉字那悠久的历史更让我着迷，从甲骨文到金文，丛金文到隶书，草书，从草书到我们如今使用的楷书，汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华民族，是龙的传人凝聚的核心！

汉字，是中华民族的灵魂，中华民族的智慧，说她是世界上最美的文字之一一点也不夸张，而且我相信，随着社会的不断发展，汉字一定会越来越美！

汉字，我爱你！

大美中国我爱你作文400字 第5篇

热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”

“好呀，小伙子。”那些人说“你真是狗咬吕洞宾，不识好人心呀！你不是很需要钱吗？为什么要扔回来？我们又没有侮辱你们的国家，你们的国家本来就是旅馆不好，交通太差。

那个少年斩钉截铁地说：“胡说八道，我们的国家非常美丽，资源丰富，气候湿润，风景秀丽。我们拥有世界历史上煊赫一时的古罗马帝国、庞贝古城、闻名于世的比萨斜塔、文艺复兴的发祥地佛罗伦萨、风光旖旎的水城威尼斯、被誉为世界第八大奇迹的古罗马竞技场……意大利是欧洲“文艺复兴”运动的发源地，但丁、达·芬奇、^v^、拉斐尔、伽利略等文化与科学巨匠对人类文化的进步作出了无可比拟的巨大贡献……

那些人听的目瞪口呆.半响才有人小声的说：“我们的国家也很美呀！”就这样他们争吵了一路。最后大家都为这个少年的爱国精神所感动，纷纷向他表示了歉意。少年回国以后，非常刻苦的学习，长大以后成为了一名科学家，为祖国做出了许多贡献。

大美中国我爱你作文400字 第6篇

祖国是培育我们成长的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是中国人而感到自豪。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史的长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊死的争斗，因为他们和我们一样都爱着自己的祖国。

大家是否还记得，大地震后天安门广场上有一个年轻人举起一张薄薄的纸，奋力呐喊，上面印着八个字：“汶川加油，中国加油！”就这样一个平凡的举动曾感动了多少人？是否想起，一位老华侨举着写了三个大字“祖国好”的牌子站在路边，以此来表现他对祖国的感谢与热爱之情，就这样一个平凡的举动曾震撼了多少人？

你们知道吗，李连杰创办的壹基金，或许我们捐的一元钱不算什么，就因为有这样千千万万个平凡的一元钱聚集怎么在一起，有曾帮助过多少人？当然，他们的举动不会被载入史册，他们的名字也不会永垂不朽。他们今天所做的事都是在为国奉献。奉献自己的热血，奉献自己的真情，奉献自己的力量。

这一切的一切，无一不是在说爱国，我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

大美中国我爱你作文400字 第7篇

祖国，一个多么起眼的字眼，我爱祖国，祖国是我们的母亲，我们都非常爱我们的祖国。

我们生活在中国是一种荣幸，一前我们中国落后，被别的国家侵入而^v^们不懈一切努力，保卫自己的祖国，虽然他们的武器先进，但人口呢。则是秒杀。因为我们爱国，所以要保卫国家，贡献自己，要祖国我爱祖国有所成就，就要好好读书，以后去创造、发明更先进的技术，保卫国家，使侵略者死光光，你爱祖国吗？爱祖国就读好书，为国家做贡献。

我，听过一个出国留学生从国外回来，他在国外呆了十几年，他回到祖国的第一句话就是—啊！母亲，我回来了。那时，他的双亲已不在人世，为什么他还要叫母亲？因为他呼唤的是祖国母亲，他是一个爱国子，在国外留学那么多年，居然还记得祖国，有些国外留学的在那儿过得舒舒服服，就不记得自己的祖国母亲了，不知道祖国正在受难，也不回来帮忙。还有一个留学生在美国，那时美国正在研制^v^，发射成功，而他还记得自己的祖国，他回来把^v^的科技告诉了科学家，而且还发明了^v^。我非常佩服他，而有些人则不会回来了。

我爱国，我非常爱。

大美中国我爱你作文400字 第8篇

一、教材分析

《语文课程标准》指出:学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自主、合作、探究的学习方式。教师的角色与作用得到了新的定位,教师是为学生服务的，为学生提供方便的，是学生学习的促进者，教师的出发点和落脚点在于指导学生积极主动地学习，教师是学习活动的组织者和引导者。要培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。

这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。文章文质兼美、极有意境、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象，陶冶学生的情操，使学生获得真实情感体验，进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。课文以连环画的形式出现，课文插图形象地再现了课文的内容，易于激发学习兴趣，也有利于教师创造性地理解和便用教材。本篇为首次出现不注拼音的课文，看图读文，让学生尝试着自己阅读，激发学生学习语文的成就感，教师要注意对学生进行朗读能力和思维能力的训练.。

二、教学目标

1.认识10个生字;会写“瓜、衣、来”三个字;认识1个偏旁“孑”;知道“香”是多义词;“又”字连用可表示两种情况同时存在。

2.理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。而本课的教学重点难点是通过:“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的。所以教师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，自然突破了文章的重难点。

三、教学重难点

认识10个生字，知道雪会变成云。

四、教具准备

雪孩子剪影，生字卡片，雪与云相互变化的课件。

五、学前准备

布置学生课前读通课文。

六、教学时间:2课时。

七、教学过程:

第一课时

一、揭题激趣。

1、(出示“雪孩子”图形剪影)同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀?

(雪孩子。)

2、它可爱吗?

3、老师这里有一个关于这个可爱的雪孩子的非常感人的故事，你们想听吗?

4、下面老师就让大家听这个故事，请同学们注意，要边听边观察幻灯片，同时思考这个故事讲了雪孩子的一件什么事?

(放配乐课文朗读录音，演示投影片:①兔妈妈给小白兔堆了个可爱的雪孩子。②小白兔在家睡觉。③小白兔家着火了，雪孩子飞快地跑去救火。④雪孩子变成了一朵美丽的云。)

5、谁来说说，这个故事讲了雪孩子的一件什么事?

(抽学生讲故事内容。)

6、同学们，这个故事就是我们今天这节欣赏课要学习的内容。(板书:雪孩子)请大家齐读课题。

二、看图自读课文。

1、仔细看图，想想每幅图上画了什么?

2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同座。

3、一边读课文，一边标画课文的自然段序号。

三、检查自读情况，读后正音。

1、认字。

注意读准“让、往、烧、知”4个字的字音;“起、玩、往、觉、知、化”都可以利用熟字变化来记忆;可以进行同音字比较“化--画，到--到，只--知，还--孩”。

2、写字。

写好“瓜、衣、来”的关键是撇与捺对称。

瓜:上撇平短，左撇竖长，“竖提”起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于“竖提”。

衣:点居中，不与“横”相连，第三笔从“横”中间起笔，最后“捺”低于右撇并与撇相接。

3、正音后同座互相朗读课文，互相评价。

四、朗读指导。

1、本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。

如:房子上、树上、地上的“上”;休息的“息”。

2、读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”读得慢些，表达出赞美喜爱之情。

五、练习设计。

1、朗读课文。

2、积累自己喜欢的句子。

第二课时

一、复习导入。

1、出示生字卡片，以多种形式让学生认读。

2、有感情地朗读课文。

二、学习课文。

(一)下面请同学们翻开书，翻到第24页，默读课文第一段:

1、想象故事发生前天气是怎么样的?

2、从哪些词语可以看出雪下得大，下的时间也长呢?

(从“一连、好几天”看出雪下得大。)

3、一齐来读读这段，大家重读“一连”、“好几天”这两个词语，读出雪下得很大，下得久的意思。

3、下了这么大的雪，屋外该是怎样的美景呢?请大家观察黑板上的雪景图，再说一说。

(多请几个学生描述。可以各不相同。)

3、这天，天晴了，兔妈妈要出门办事去，可小白兔缠着妈妈也要跟着去，但后来小兔又不去了，这是为什么呢?我们来学习第二段。

(二)学习第二、三段。

1、兔妈妈要出门去，小白兔为什么要跟着去?

2、一起来朗读第二段，读出小白兔非常想跟妈妈出去的意思。

3、为什么小白兔后来又不跟妈妈去了呢?(演示投影片)请大家看投影片，并联系课文说说。

4、这个雪人怎么有那么大的吸引力，让本来缠着妈妈要出去的小白兔也不再出去了。我们来看看，兔妈妈跟小白兔堆的是一个怎样的雪人呢?(出示雪孩子图形剪影，贴在黑板上)

(这个雪孩子的头上戴着一顶非常漂亮的金边绿帽子。它的眼睛黑黑的，圆溜溜的。鼻子红红的，尖尖的。有一张红嘴唇的小嘴巴。脖子还围着一条粉红色的围巾。它还有一个胖乎乎的身子。)

5、那小白兔和雪孩子在一起是怎样玩的呢?下面老师请同学们欣赏一段音乐，一边欣赏，一边展开想象，然后告诉老师，听了这段音乐，你好象看到了小白兔和雪孩子是怎样玩的?他们玩得怎么样?

(抽学生讲述想像小白兔和雪孩子玩耍的各种情景。)

6、从哪儿看出小白兔和雪孩子玩得很开心?(从文中找出体现“开心”的人物动作、神态及相关的词语。)

7、理解又~又~:表示两个动作同时进行。

8、说一说:又()又()的词语。

9、读这一段时，你心情怎样?那大家用高兴的语气来读第三段。

(三)学习第四--七自然段。

1、小白兔和雪孩子说完话后，他感觉到有点冷也有点累了。请大家齐读课文第四、五段，看看小白兔干什么去了。

2、(演示投影片②)你们看，小白兔睡得真甜啊。可是，就在小白兔睡得正甜的时候，在他身边却发生了一件十分危险的事。这是一件什么事呢?(放课文的第六段朗读录音，演示投影片③)这件事小白兔知道吗?为什么?

3、这样一来，小白兔就有可能被大火--

这样一来，小白兔就有可能被大火--

(学生想像几种可怕的后果。)

4、雪孩子这时也发现自己的好朋友--小白兔家着火了。那雪孩子的心情怎么样呢?从什么地方可以看出?

(非常着急。)

5、应该用怎样的语气来读呢?(抽学生读第七段)读出雪孩子非常着急的心情。

(四)学习第八、九、十自然段。

1、雪孩子跑到小白兔的家门前，面对滚滚的浓烟，熊熊燃烧的大火，想到自己的好朋友就在大火中，它是怎样做的呢?

(放录象:雪孩子火中救小白兔一段)

2、在雪孩子救小白兔的过程中，什么地方最使你感动?

3、在雪孩子救小白兔的过程中，许多地方都使我们深受感动。多好的雪孩子啊，面对将被大火吞没的小白兔，它不顾一切地冲进火海。烟是那么呛人，火是那么烫人，它全然不顾，在大火中寻找着小白兔，找啊找啊，终于找到了小白兔，它一把抱起小白兔向屋外冲去。让我们一起带着感情读读第八、九段吧。

4、由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我们可爱的雪孩子呢?(放录象:雪孩子融化的一段)

5、小白兔得救了，然而，当他醒来发现雪孩子不见了的时候，小白兔心情怎样?

(五)学习第十自然段。

1、雪孩子离开我们了吗?那它在哪儿呢?(放课文第十一段的朗读录音。演示投影片④)

(可爱的雪孩子在天上，它变成了一朵美丽的白云。)

2、兔妈妈看着那朵美丽的白云会说些什么呢?

3、小白兔又会说些什么呢?

4、这节课学了这个故事，同学们喜欢这个可爱的雪孩子吗?你们身边有想雪孩子这样助人为乐的人吗?举例说说。

三、小结。

同学们，只要我们心地善良，从小事做起，处处为别人着想，让我们也成为一个个可爱的雪孩子。

四、作业设计:

1、把课文中的小故事讲给你的伙伴听。

2、把雪变成水，水蒸发形成云，云又变成雪的过程告诉你的好朋友。

3、续编故事:《雪孩子又回来了》。

五、板书设计:

雪孩子(剪影)--救小白兔--化成水--变成云

大美中国我爱你作文400字 第9篇

我们又买了好几种不同口味的粽子。我边香甜地吃，边问妈妈为什么端午节吃粽子。妈妈说，粽子是端午节的重头戏，这是纪念屈原的日子．屈原是我国古代伟大的爱国诗人，也是战国时期杰出的思想家和政治家，为人耿直、忠诚。因为楚王相信奸臣的话，就把屈原革了职，在楚国灭亡时，屈原放声大哭，于五月初五投江自尽。老百姓为了不让鱼吃忠臣屈原的身体，就包了粽子扔到河里。以后就流传下来端午节吃粽子的习俗。我听了，心里一阵发酸，望着滔滔的松花江水，我仿佛看到了“难酬蹈水亦英雄”的屈大夫，真是“风萧萧兮江水寒，贤士一去兮不复还”。

这个端午节让我增长了不多知识，知道了端午节的来历，知道了艾蒿、荷包和香朴的含义，更重要的是知道了屈原大夫忠贞与高洁的品格。他慷慨赴死，视死如归，在楚国，最美最母亲的国度，他坦然睡去，睡整张汩罗江的河床。我感觉，他虽然死了，但他几千年了，仍然活着，因为他的血系中有一条长江的支流。他与天地兮比寿，与日月兮齐光．我要向他学习，向他致敬，但我要做一个能忍辱负重的、策略灵活的爱国者。

大美中国我爱你作文400字 第10篇

热爱祖国是一团火，燃烧了人们的心窝。

祖国是大河，我们就是小鱼；祖国是大树，我们就是叶子；祖国是大地，我们就是植物。是祖国默默地哺育着我们，让我们快乐地成长。

五星红旗是烈士的鲜血染红，如果没有祖国没有他们，我们还不都给日本鬼子给杀了？正是因为这样，我们更应该热爱祖国。不丢祖国的脸！

我永远忘不了那几个小学生，他们在一个没人的角落发现了一张纸，他们弯下了腰，捡起了纸。最后领导在监控器看见了他们的那一刻，在升旗仪式中表扬了他们。

你们也想被表扬吗？赶紧行动起来吧！同时，也不要忘记热爱祖国哦！

2热爱祖国

爱国无大小，处处是爱国，有的小孩子说：“我们这么小，到底怎样才是爱国呢？”“没关系，我们要从小事做起：农民伯伯用汗水换来的是粮食，是爱国；警察叔叔用思维抓住坏人，是爱国；老师用智慧教给我们知识，是爱国；交警叔叔指挥汽车方向，维护交通安全是爱国；售货员阿姨把又好有便宜的物品介绍给广大的消费者，是爱国；人们之间的友谊和信任，是爱国；爸爸妈妈用劳动换回的金钱是爱国”

我们现在的任务是好好学习，天天向上，长大之后要报答父母，报答祖国，还要报答老师！

大美中国我爱你作文400字 第11篇

五千年前，中国人是个没有文字的种族，由于仓颉造出的字，使人类的文明加快了进展。

由最先的甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书，最后再到草书、行书等，人类的汉字进行了漫长的变化。

中国史上的王羲之、柳公权、欧阳询、^v^……都是中国汉字史上的伟人，其中，代表性的就有王羲之的《兰亭序》、柳公权的《玄秘塔碑》等。

中国史上，不知有多少伟人，写了许多赞美汉字的诗歌。汉字，不是僵硬的符号，而是一群活泼可爱的孩子，一朵朵美丽多姿的鲜花；它们是有着独特性格的精灵，每个字都有不同的风韵。

读到长龙，仿佛眼前有一条飞龙，在天空中翱翔，读到蓝天，好像原本灰蒙蒙的天空，变的湛蓝……

像倘佯在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限钟情于那赖于思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和奇特魅力。我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所爱！

大美中国我爱你作文400字 第12篇

有人把祖国比作母亲。的确，我们的祖国就是我们十三亿中华儿女的母亲。我爱母亲，也爱我们伟大的祖国。

在中国五千年的文明史上无数先辈为了祖国的强大，民族的兴旺努力奋斗、坚持不懈，做出了无数可歌可泣的贡献。壮丽的山河、勤劳的人民、许多名胜古迹（长江、黄河、黄山……）等五十六个民族共同构建了我们美丽的祖国。

当初日本侵略中国，无数中华儿女英勇抗敌，不怕流血牺牲，把日本侵略者赶出中国。我很幸运，能够生活在当今国家富强、社会稳定发展的新时代，这是老一辈革命家用生命和鲜血换来的。2008年我国的神舟七号成功发射，同年，中国又成功的举办了第二十九届北京奥运会。作为一个中国的孩子，一个中国人，我感到无比骄傲与自豪。

我一定要努力学习，做个好孩子，做名好学生，做个好公民，树立“为中华之崛起而读书”的远大志向，为自己的国家建设的更加美好贡献我的一份力量，祖国的明天一定会更加繁荣昌盛。

我爱我们伟大的祖国。

大美中国我爱你作文400字 第13篇

岳飞、杨靖宇、孔繁森……这些家喻户晓的名字时时浮现在我的脑海。因为他们并不是普通的人，而是我们心中的英雄啊！多少年来，这些光辉的名字，已成为鼓舞中国人民维护祖国尊严、抵御外辱的精神与力量。

今天，我怀着无比敬佩、怀念的心情读了这些英雄所有资料，我感触颇多，脑海里思绪万千，一股强大的力量从心中升起。

还记得汶川 2008年5月12日的地震吗？汶川的所有房子几乎都垮塌了，那里的许许多多的人也被那心狠手辣的死神夺走了。当然，这些人里面有刚出生不久的小婴儿、也有白发苍苍的老人们、有年轻的青年卫士……那些勇敢的是多么爱自己的同胞们啊，他们不顾自己的生命去解救他人，经过自己的坚持，解救出埋在废墟的一个以一个生命……

因为他们相信，只有经过不断的拼搏与奋斗，才会救出一个个鲜活的生命。他们不浪费每一分每一秒，可能就是这一分或更少的时间，就会失去几条生命，与死神的比赛就会失败。时间就是生命啊！他们或许额头砸出了血来，手磨破了皮，即使这样，也决不肯休息一下。是什么力量让他们这样奋不顾身？是伟大的民族精神！我们每一个中国人都应有这种精神，因为我们深深地感受到——中国，我爱你！

大美中国我爱你作文400字 第14篇

自从世间有了国家的概念，就派生出了爱国之词，家虽最小国，但国却是永恒的家。当我们把时间镜头回转到1997年7月1日香港回归祖国的那神圣时刻，可谓世上国与家的情感闸门开放、情感洪流奔涌得最为激荡的一幕。600多万“香港人”以及他们的先祖们，在经历从1842年到1997年长达155年英国殖民统治的丧失国籍国格的沉痛屈辱后，终于回到了伟大祖国温暖的怀抱，当他们手持印有^v^香港特别行政区的护照时，“中国，我的祖国!”对于他们是多么的亲切入髓啊!张明敏曾唱响全球的《我的中国心》，就是全体香港居民最为真挚的心路回眸与深情表达。

说到爱国，大多数中国人自然会联想到屈原、文天祥、林则徐、钱学森、钱伟长等古今中华民族的杰出圣贤代表人物。在他们身上体现得最为充分、最为感人、最为唯美的就是“爱国不需要理由”。如果非要让人们说出爱国的理由，笔者觉得，那就是“祖国的需要”可能有人会借此质疑说“当年屈原投江自杀也是祖国的需要吗”，对此笔者可以毫无疑义地作答：伟大的祖国任何时候都不会要求子民们以死去报孝她的。但是，当真正的爱国者把“己利”与“生死”都置之度外、放到一边，唯有爱国是他……

大美中国我爱你作文400字 第15篇

小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：“孩子，你知道吗?这就是祖国妈妈”。长大了，老师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京……才使我知道了黄河就是您的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉，北京是您的心脏。

我们都是母亲的孩子，大家同是华夏子孙，在这个世界上，我最亲的是妈妈，最爱的是中华。

我呀呀学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得的词我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》，……从那时起，幼小的心啊，就一直向着祖国妈妈。人生道路上的每一个春秋冬夏，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国是哺育每一个人的妈妈。”老师教导我：只有祖国的富裕和强大，才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们：没有祖国就没有家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国您是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈!

于是，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，始终深深地铭刻着一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。

大美中国我爱你作文400字 第16篇

秋风送爽，金秋十月，大街小巷到处张灯结彩，洋溢着一派节日特有的欢快气氛。

国家的发展日新月异，我的家乡彭泽县也发生了翻天覆地的变化。高楼林立之间，是一条条宽敞整洁的柏油马路。特别是随着长江最美岸线的开发建设，新建了好几处休闲娱乐广场。

来到美丽的江边广场，就能看到鲜艳的五星红旗迎风飘扬，绿色草坪前摆满了做成各类造型的鲜花，一排排崭新的多功能健身器材摆放有序，广场正中还有两支队伍在跳着热闹的广场舞，人们脸上都洋溢着欢笑，节日的欢乐气氛时刻在感染着身边的每一个人。

我不由得想到了那些为了新中国的成立抛头颅，洒热血的爱国将士们；为了中国的崛起而奉献一生的各领域科学家们；为了祖国的边疆不被侵占一直坚守在阵地的守边部队。没有他们用生命的付出，无怨无悔的无私奉献哪里有我们今天安宁的幸福生活？于是我心里暗暗下定决心一定要学习革命先辈们的爱国精神并好好学习，努力掌握各项知识，长大了成为像他们一样能为祖国、为家乡的发展作出贡献，做个有用的人！

五星红旗，你是我的骄傲！五星红旗，我为你自豪！我爱你，中国！

大美中国我爱你作文400字 第17篇

讨论：你觉得要读出什么样的语气？

生1：我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白云，但他用自己的生命换来了小白兔的平安，雪孩子觉得很高兴，所以要读出高兴的语气。（该生朗读）

生2：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以要读出伤心的语气。（该生朗读）

师：其他小朋友呢，你们同意谁的意见？

（学生各抒己见）

师：刚才小朋友们分别是站在雪孩子和小白兔的角度上来理解的，所以你们的想法都是正确的。现在大家就根据自己的感受，有感情地朗读这一段。

（学生自由朗读）

指名学生朗读。

师：你们觉得她读出了什么语气？

生3：我觉得她在读很美很美时，读得比较慢，语调比较低，可以看出这时她很伤心。生4：我觉得她在读飞到了空中时，也读得较慢，可以看出这时她很伤心。

该生再次朗读，全班仿读。

师：谁还能读出不同的语气呢？

（教师请了三个学生朗读）

师：评一评，谁读得好？

生5：我觉得缘缘读得好，她读到很美很美时，语调比较高，也读得比较快，读出了高兴的语气。

生6：我也觉得缘缘读得好，她在读飞到了空中时，语调比较高，也读得比较快，读出了高兴的语气。

生7：我认为从美这个词，还能看出雪孩子的心灵美。

教师及时给予肯定。

（该生再次朗读，全班仿读）

[评析]学生的感受是通过朗读来实现的，读书百遍，其义自见。在这教学片断中，教师能充分信任学生，把读的权利还给学生，相信学生能读懂课文，鼓励学生不断探索，寻找自信的力量，在自悟自得中感受朗读的乐趣，培养了学生学习语文的乐趣。对同一篇课文，或同一个人物，学生站在不同的角度，往往会产生不尽相同的感受。要是在以前，教师往往会根据教参，给予学生一个统一的答案。而在此教学片断中，教师努力创设了一种民主、平等、宽容、和谐的教学气氛，尊重学生的独特感受，让学生们根据自己的理解，读出了不同的感情色彩。学生在朗读中，通过自己的情感体验，对雪孩子舍己救人的精神给予肯定，对这种行为表示赞赏，因此才会体验到雪孩子救了小白兔后的高兴心情；而从另一角度，学生们也体验到了生命的宝贵，才感悟到小白兔失去雪孩子后的悲伤之情。教师在教学中鼓励学生大胆地发表自己的见解，体现了审美价值的个性化、多元化。（摘自《福建教育》20xx/7）巧评价 善引导──《雪孩子》教学片断与反思

《雪孩子》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有八幅漂亮的插图，以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我巧用评价语言，引导学生进行知识建构，引导学生从文本走向生活，引导学生进行质疑，引导学生进行合作学习。

片断一

（cai出示文中八张图片，学生已结合图了解了故事的大意）

师：说一说，你最喜欢哪幅图？

生：我最喜欢第三幅：因为上面有雪孩子和小白兔在做游戏。

生：我也喜欢这一幅，小白兔和雪孩子玩得很开心，小鸟在为他们唱歌。

师：是呀，多令人羡慕啊！请你读一读写这幅图的句子。

生朗读：看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。师：我感觉到这只小兔子有点儿高兴。再来读一读。

（生再读）

师：哎呀，这只小兔子满脸笑容，是很高兴。

（生又读）

师：瞧，你把真高兴 的真 字和又唱又跳 的又字读得很重，我感受到了是只开心的小兔子。再来试一试。

（生读）

师：你边读边跳，的确很高兴。

（生又朗读这一段）

师：行，再读高兴点儿。

（连续指名学生读，掀起朗读的第一次高潮）

教学反思：巧评价，引导学生发展个性。

阅读是学生个性化的行为，在阅读实践中，学生在积极主动的思维和情感中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。在本课例中教师珍视。尊重学生的独特感受，让学生用自己的体验表达出高兴、开心的心情。在此，教师没有像以前一样，用一个统一而模糊的标准来要求学生请大家带着高兴的心情读这一段，而是让学生自己通过理解用表情（满脸笑容）、动作（边读边跳）等方式表达出来。也就是说，学生心目中的高兴开心是什么样就怎么读，教师只用生动活泼的语言进行巧妙的评价，这种评价不是单纯的一味的好很好你真棒，它更重要的是一种潜藏的巧妙的引导，是教师在引导和鼓励学生从评价中找到朗读技巧和方法。作为新课程改革中的新型教师，我们不仅不能以标准答案 来恒定学生，相反应该给予鼓励，加以引导。正如萨特所说：阅读是一种被引导的创造。在阅读过程中，教师的评价应该鼓励学生主动地发现，积极地创造，发展自己的个性。

片断二

师：你还喜欢哪幅图？讲一讲。

生：我还喜欢第七幅图：雪孩子救了小白兔，他爱帮助别人。我喜欢雪孩子。

生：雪孩子为了救小白兔被火烧化了，成了水，他很了不起。

师：你能结合前几幅图的内容来谈，也很了不起。来，老师奖给你一次读书的机会，把写这幅图的句子读一读。

生；：朗读（雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。）

师：是呀，多可惜啊！

生。：朗读&&

师：你把自己却化了读的很慢，可见你对小兔子伤心的心情有所感悟。

生：再读&&

师：你为什么要这样读？

生：我觉得雪孩子被火烤化了，变成了水，我心里很难受。

师：看，雪孩子被火烤了，温度升高，化成了水。在我们的生活中，你还见过什么东西可以化呢？

生：夏天里，我吃雪糕，含在嘴里雪糕一会儿就化了。

生：我们把糖含在嘴里，糖慢慢地就化了。

生：有一次，我把塑料碗放在火炉上，结果就烧化了，变黑了。

教学反思：巧评价，引导学生走进生活。

叶圣陶先生说：全部的课程就是全部的生活，一切生活就是一切课程。语文课程标准也指出：语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和应用的领域，让学生联系周围的生活学语文。在此片断中，教师巧妙地抓住学生朗读中的独特感受（雪孩子化成了水，自己很难受），引导学生走进生活，搜集生活中的信息，在生活中寻找化 的现象。孩子们结合生活经验理解了重点词化，扩展了学生的思维，锻炼了孩子的表达能力，同时也是语文运用于生活，服务于生活，充分体现了语文的工具性的特点。

片断三

师：刚才我们抓住一段进行了朗读训练，现在请你找你的好伙伴把全文读给他听。看看你能从他的朗读中感受到什么？

（生积极踊跃地找小伙伴读，有的摇头晃脑地读，有的边演边读）

生：我的小伙伴是xx，听了他的朗读，我感觉到这只小兔子和雪孩子都很可爱，我也很想去和他们玩。

生：我觉得xx就像一只小兔子，蹦蹦跳跳的，真可爱。

生：我从xx的朗读中感受到：这个雪孩子很可爱，但是他为了救小白兔自己却化了又很可惜。后来他变成了美丽的云，我以后会更喜欢白云。因为他（白云）可能就是雪孩子，我也很喜欢雪孩子。

生：听了xx的朗读，我想对小白兔说：如果你当时不贪睡，那该多好哇！雪孩子就不会化了。

生：xx如果像小兔子一样，一边演一边读就更好了。

教学反思：巧评价，引导学生合作学习。

培养学生的合作精神是语文课程的重要目标之一。如今，校园里的孩子大多是独生子，他们常以自我为中心，缺乏合作意识。在课堂上，他们都爱自己读，不爱听别人朗读。针对这种现象，教师用评价语言激励学生找自己的好伙伴朗读，他们自然很乐意，再让他们把课文读给自己喜欢的人听，就更不难了。有情感做基础，合作学习会更成功。

此外，以往的朗读合作学习常常建立在片段或部分的基础上，很少涉及到整体。其原因也许是因为朗读全文较费时，不好评价，不利指导，特别是合作前教师不能提出单一的开放的学习目标。此片断中，教师巧妙地应用评价语言让学生谈谈听同伴读了之后的感受，让学生从不同的角度道出自己的真情实感，给了孩子们更广阔的表达空间。他们通过倾听同伴的朗读，有的谈出了自己对主人公的喜爱之情；有的对同伴的朗读水平给予了肯定；有的给小兔子以中肯的建议；还有的对同伴的朗读提出了更高的要求&&这些不同程度，不同角度的评价从另一个侧面也反映了孩子们朗读水平的差异。

片断四

师：刚才我们小伙伴之间再次朗读了全文。现在我们来做一个考考你争当小博士的游戏，请你根据课文提几个问题考考大家。

师生：考──考──你争当小博士现在开始：

生：我想提个问题：雪孩子到哪里去了呢？

生：我知道：他化成水，飞到天上变成了白云。

生：水怎么会飞到天上呢？

生：我妈妈说过：太阳出来，水会变成水蒸气就飞到天上去了。

师：你知道得真多，真是个小博士。（掌声）大家看──

cai课件：雪融化变成水──水变成水蒸气慢慢蒸发──水蒸气空中会聚集成云。师：那你们觉得雪孩子还会回来吗？

生：还会回来。第二年冬天下雪的时候，小白兔就可以堆个雪孩子。

生：不对，过几天下雪的时候，小白兔就可以堆个雪孩子了。

师；你们说的都对。请看──cai课件：云变成雪的过程。

师：只要云能变成雪花落在地面，小白兔就可以再堆个雪孩子了。下面，大家可以继续提问：

生：雪孩子家着火了，他为什么不知道？

生：雪孩子和小白兔玩得太累了。

生：因为雪孩子睡得很香，睡得很沉，发生的事他一点儿也不知道。

生：雪孩子为什么要去救小白兔？

生：因为雪孩子很喜欢小白兔，他不想让火把小白兔烧死。

生：因为是免妈妈做的雪孩子，小白兔是他的小主人。所以他要救小白兔。

生：雪孩子很爱帮助别人。

生：雪孩子是一个雪人儿，就像我们冬天堆的雪人一样，他怎么还会走路，还会跑呢？

生：──（无言以对）这是假的。

师：你连这样的问题都能提出来，了不起！（奖励小博士）其实呀！这篇课文是一个童话故事。童话故事中的动物、植物都像人一样会说话，会走路还会思考呢！小朋友们在课外可以读一读更多的童话故事。

教学反思：巧评价，引导学生学会质疑。

有人认为：一年级的孩子，刚刚入学连话都说不清楚，就更谈不上什么质疑能力啦！但是，我觉得质疑要从小抓起，质疑能力要从小开始培养。课程标准也明确指出：对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。由于孩子们年龄小、知识少、经验缺乏，起初我也是抱着试试看的态度对孩子们的质疑能力作个了解。但是，上述片断向我们证实：孩子们不仅有提出问题的潜能，而且具有解决问题的能力。令我完全出乎意料的是，经过短期的训练，孩子们竞能提出如此有价值的问题，真是让我感到既惊奇又惊喜呀！事实证明：只要教师巧于评价，善于引导，孩子们就会最大程度地展示自己的质疑潜能。

在课程改革的指引下，有些教师的评价语言的确注重了激励性、全面性。课堂上，你真棒行可以对不错等鼓励性的语言随处可听，你说请他说你读他读等客串性的语言随处可闻。但我们细想一下，这些评价语言能真正地引起学生对语言文字本身产生兴趣吗？没有深入引导的评价语言对学生的作用只是表面的，短效的。教师的评价语言只有引之得当引之有法引之得益，学生才会有所建构，有所发展。善引导的评价语言对学生的作用才是长效的，内在的。

大美中国我爱你作文400字 第18篇

泱泱中华，历经了多少历史无情的变迁？饱受了多少灾难猛烈的摧残？他，却毫不退缩。华夏儿女那不变的意志宛然穿透了这人间沧桑的岁月，依旧精神饱满地伫立在我炎黄子孙头顶上的那片天空中。

光阴似箭，岁月如梭。在祖国即将迎来xx华诞之际,20xx年9月1日晚6时30分开始，中央台播出了开学第一课《我爱你，中国》，我和爸爸妈妈一起收看了这个节目。

这是一堂与众不同的课。课程总共分为4个部分，分别为：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。在这四个部分里，著名学者于丹、知名演员李连杰、宇航员杨利伟等人分别为全国2亿多中小学生做了演讲，深深地震撼了我们。

是啊，在世界4大文明古国中，只有中华的文明传承了下来，并且不断地发展壮大。展望世界，又有那一个国家敢拿出自己祖国的历史来与中国拼拼高下呢？？是什么让我们华夏的.文明永不衰弱？又是什么让我们炎黄子孙在巨大的战争面前挺起胸脯，用自己的拳头打走了灭绝人性的侵略者？是爱。是我们对祖国的爱，是我们对家人的爱，是我们对和平的热爱，是我们对生命的热爱，是我们对信念的热爱，是我们对自由的向往，是我们心中那不变的热血！这——就是爱的力量。

这堂具有特殊意义的“开学第一课”，足以让我们受益一生。四个篇章的内容让我懂得了“爱是分享、爱是承担、爱是快乐、爱是力量”的真正含义。作为二十一世纪的中学生，我们要学会从爱自己到爱他人、爱祖国，从我做起，从小事做起，做一个勤奋好学、勇于拼搏、友爱互助、健康快乐的好学生。爱，就在你身边，不需要我们过多地诠释。只要能够真正懂得爱，用心去感觉爱，用心去传递爱，你就会永远拥有爱。

大美中国我爱你作文400字 第19篇

一面鲜艳的五星红旗代表了我们的祖国，我们要热爱祖国，就要热爱我们的五星红旗。

每个礼拜都要升国旗，星期一的早上，我们全校全体师生早早的在学校里，排好了整齐的队伍，等待着升国旗。广播员说完升国旗之后，响起了响亮的国歌声，然后只见升国旗的少先队员们，佩戴着鲜艳的红领巾，手里带着洁白的手套拿着国旗，迈着整齐的步伐向国旗台下走去。在台下的我们你看见国旗，立刻行注目礼。升国旗的那几个少先队员，一人一手拿着绳子，国旗缓缓的国旗伴随着响亮的国歌，在微风中飘扬着，慢慢的上升。我们少先队员立即行注目礼，行少先队礼，双手高举过头顶，目视着国旗，望着国旗慢慢的上升。

嘹亮的歌声回荡在校园里，呃，我想到了多，看着国旗，慢慢的上升，我想到了我没有革命先烈，抛头颅洒热血，为了我们今天的美好生活，付出了那么多。我们今天生活变得美好了，我们也要珍惜今天好好学习，将来为国家的建设和发展做出努力和贡献。

五星红旗迎永远牢记在我的心中，我一定要好好学习天天向上。

大美中国我爱你作文400字 第20篇

我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，我为我是一个中国人而感到骄傲和自豪，我深爱我的祖国！

^v^先生曾说过：“做人的最大事情是什么呢？就是要知道怎样爱国，爱国就要坚定不移，至死不变。”为国而生、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲。同学们，当你驻足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌？同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。

人生中青春是最美好、精彩的阶段。青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！作为新世纪的少年，我们生活在科技日新月异、社会飞速发展的时代。现在的我们要认真刻苦地学习基础文化知识，为将来报效祖国打下坚实的基础；其次是加强综合素质方面的锻炼和学习，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年；以革命先烈为榜样，用他们的精神鼓舞自己、激励自己，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来为社会主义建设贡献自己的力量，为人类最美好的理想——共产主义奋斗终身。这就是最好的爱国，这就是最大的美德。

大美中国我爱你作文400字 第21篇

1、愿意通过儿歌理解大雪的节气特征，喜欢朗读儿歌。

2、在理解儿歌的基础上，能够较熟练的朗诵儿歌。

3、通过学习大雪儿歌，知道大雪节气里河水、动物天气变化的明显特征。

《大雪》

小雪小雪刚刚过，

大雪大雪要封河。

小兔小兔毛毛厚，

大熊大熊躲进窝。

北风婆婆来巡逻，

太阳公公不敢惹。

乌云哥哥把天遮，

雪花姑娘好做客。

小提问：

1、 儿歌里都有谁呢?它们都是什么样子呢?

2、 太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢?

3、 雪花飘落的时候，天空什么样子?大地会是什么样子?

4、 雪花姑娘长什么样子?下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手心，仔细地观察观察她吧。

家长指导建议：

1、 我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效帮助孩子理解内容。

2、 我们可以引导孩子对各种事物进行联想和想象，比如河面结冰或大雪覆盖的情景;毛茸茸的兔子会是什么样;大熊怎么躲在洞里睡觉……爸爸妈妈可以进行这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹会是什么样子呢?引导孩子把想象用自己的语言进行描述，这样可以培养孩子的联想和想象能力，也是提高记忆力的好方法。

大美中国我爱你作文400字 第22篇

爱国，是大家每个人都需要做到的。一百多年前，当时的中国政治十分动乱，中国人民处于水深火热当中，英国政府打开了中国的一道门，对大家进行^v^运输，下至人民上至官员都成迷在当中。就在这时，大家的民族英雄林则徐出目前大家每一个人的心中，他果断出手，虎门销烟，这是何等的伟大啊！

站在虎门下，他昂头挺胸，庄严的眼神，庄重的指挥着部下，将一箱一箱的^v^焚烧掉。林则徐作为中国近代第一个当之无愧的民族英雄，将永远受到人民的敬仰和纪念。

做为一个中国人，大家就应该爱国，敬业，诚信，友善。这让我联想到了现实生活。平日，在班里，一些同学不光自己不好好学习，还常常给班级抹黑，老师、同学多次教育他，他却毫不在乎，屡教不改。想想民族英雄林则徐，他可以为自己国家，民族的`尊严，宁可奉献所有些所有。而这部分同学与他们真是天壤之别。再想想自己，也真是惭愧，班级里有哪些事，我一直熟视无睹，也从不积极参与。想到的林则徐的爱国事迹，我学到了课本上没的常识。

同学们，爱国就让大家从目前做起，从身边小事做起！

大美中国我爱你作文400字 第23篇

爱国是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；是秋瑾的“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”；是文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”……革命英雄、爱国志士凭着他们的满腔热血，挽救了危在旦夕的祖国。

忆往昔

著名的北宋文学家文天祥，凭着自己满腔热血，宁死也不向元军屈服，不论等着他的是怎样残酷的暴行。临死时，万民悲泣，文天祥的妻子欧阳氏来收尸的时候在文天祥的衣兜里发现一首诗，内容以宁死不屈，坚贞不屈，热爱祖国，不做亡国奴为意。

看今朝

我们唱着豪迈的国歌走进崭新的时代，为国付出是多么光荣，为国争光，更为自己争光，李娜的大满贯，徐海峰实现了中国金牌0的突破，郭晶晶从跳水板上跳下划出了一条优美、华丽的曲线。刘翔的12秒88令世人惊叹，令国人自豪。

展未来

中国人民在经过磨炼之后，发奋图强，更加珍惜美好生活，坚信明天会更好。人们说过世界上有一个民族叫不弯腰的民族，我相信，中国，就是另一个不弯腰的民族。中国，中国，一个豪迈的民族，一个令人骄傲的名字。

革命烈士用鲜血染红了国旗，染遍了神州大地。中国，我爱你。你有流动的动脉——黄河；你有追溯历史的静脉——长城。你有你伟大的身躯，伟大的精神，你是一个包含13亿人民的大国，虽然还在发展中，但你是子孙内心永远的家园，永远的骄傲，无论走到哪！我们都会铭记——我们是炎黄子孙。

大美中国我爱你作文400字 第24篇

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国xx岁的生日。能和大家一起祝福祖国，我非常快乐。在这里，我自豪地对祖国母亲说：“我爱你，中国。”

啊！黄河长江，奔腾万里，你哺育了一个多么辉煌的民族！五千年的历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。祖国，河川是你的头发，山岳是你的脊梁。你有漫山遍野的宝藏，你有美丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有雄伟的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方。

但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑，几经痛苦，我们的祖国母亲也受过欺凌与侮辱。我们忘不了圆明园的火光，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京同胞们的鲜血染红了长江，忘不了……大地在呻吟，黄河在哭泣，中国人永远不会压垮。

我们是祖国的未来，我们上在一个新的世纪中，让祖国的伟大复新将在我们手中出现。祖国母亲，新的《中国交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！就像^v^期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！”

大美中国我爱你作文400字 第25篇

从浩瀚的书籍里，我认识了祖国五千年的文明；从出土的瓦缶上，我聆听历史的回声。那时啊，我认识了祖国，开始把祖国装进我小小的心灵里。祖国开始走进我的心中，它是多么巍峨，多么庄重；它使我信心增倍，它使我热血沸腾！

祖国啊，你是家乡流淌的小溪，你是门前葱绿的山岭；你是妈妈脸上亲切的笑容，你是孩子甜甜的乳名；你是老祖母古老的纺车，你是校园悠扬的钟声。

你是农民伯伯耕地里闪光的犁铧，你是工厂叔叔机器上的螺钉；你是解放军大哥哥肩上的钢枪，钢枪上挑着的是人民的安宁。祖国啊，在我的心中，你具体，形象而且又很生动！

你是长城上的一块砖，你是黄山上的一棵迎客松；你是云南的一片石林，你是秦始皇陵的一个兵马俑；你是长江三峡的一朵浪花；你是北海九龙壁上腾飞的九条巨龙。

你是唐诗宋词，你是《诗经》《史记》《红楼梦》；你是明清小说《元杂剧》，你是五千年灿烂文化集大成！

你是张衡的地球仪和祖冲之的圆周率，那是勤劳和智慧结合的发明；你是火药，造纸术和指南针，那是劳动和创造孕育的结晶。

祖国啊，在我心中，你的分量变得愈来愈重！

大美中国我爱你作文400字 第26篇

爱是分享，快乐与人分享就会增加一份，痛苦与人分享便会减少一倍。

爱是力量，级大地震震不碎人们的心，强烈的台风吹不垮人们的意志。

爱是承担，承担国家的未来，若干年之后，看今天的中国少年各领风骚。

爱是荣耀，神舟飞船直冲云霄，中国在海内外扬眉吐气。

模仿《开学第一课》中的片段，我和妈妈也做了个小游戏：我背对妈妈往后倒下，妈妈在后面将我接住。我的心里其实是忐忑不安的，生怕瘦弱的妈妈支撑不住我，不禁担心地回头看了妈妈一眼，然而这一瞥我看到了妈妈充满爱的微笑和坚定的眼神，我没再犹豫，然后我感觉到妈妈暖暖的胳膊、肩膀坚强地托住了我，那一刻我感受到妈妈对我深深的爱，那一刻，我感慨万分：当你成为“前面”的人时，都希望“后面”的人可以伸出援助之手；当你成为“后面”的人时，你是否也能伸出你的手去帮助别人呢？当你得到别人的关爱你是否能铭记心中，学会感恩，学会回报呢？

学会感恩，才能学会爱，带着感恩的心和同学友好相处，尊敬每一位老师，努力学习，帮父母做力所能及的家务……这样我们才可以无愧地说:我爱你，中国！

大美中国我爱你作文400字 第27篇

自从知道了很多关于日本和我们中国打仗的事后，我感觉我们更应该热爱祖国，热爱那些为祖国而失去性命的先烈们，如果没有他们用生命去换来祖国，我们现在说不定还在日本鬼子的掌心里面呢。

我现在感觉我们中国很发达，很富有，不再是以前那个要被人欺就被人欺的弱国。更何况，我们中国已有三人飞上太空并安全回归，而且杨利伟去了一天一夜，费俊龙和聂海胜上去了有整整5天5夜的呀。这在全世界也是了不起的，因为至今上天的只有3个国家。

我想，我们以后的中国应该比现在更加发达，我们以后恐怕还可以登上月球，就像刘老师说的一样，要在月球上睡上几个月。再往后面，我真是越想越非常高兴，因为说不定我们以后也能到太空上去住了。

啊！我真是太爱我们的祖国了。如果我是小鸟您就是蓝天；如果我是鱼儿您就是大海；如果我是小草您就是大地。祖国啊，使您培养了我们，使您教育了我们，我们会好好学习用自己的一切回报您，我为自己是中国人感到自豪！

大美中国我爱你作文400字 第28篇

很小的时候，我就会用筷子吃饭了，爸爸自豪地告诉我，我们中国人都用筷子吃饭。

我第一次用口齿不清的话语背诵出“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”时，妈妈的眼中噙满了激动的泪水。

懵懂中，我知道“筷子”“唐诗”“方块字”是中国人的标志性符号。“家国”的种子悄悄在我心中种下。

听着《歌唱二小放牛郎》我知道了小英雄的传说，内心充满悲伤，希望自己能快些长大，去保护那些爱我和我爱的人。老师经常教育我们说：“天下兴亡，匹夫有责。”当时我不是很明白。长大后，我才慢慢明白，这个天下就是“家国”情怀，我爱爸爸妈妈，更爱这个家，同样也深深地爱着由无数的小家组成的这个国，无国哪有家?看电视时，无论什么比赛，只要有中国选手，我就会在心底大喊“中国加油!中国必胜!”我爱我的国，我的国的一丝一缕都牵动我的心，家国的情怀在心底越来越深厚。

年龄渐长，视野渐宽，爱国的情感更像一棵大树深深扎根在我心中。每当五星红旗冉冉升起、当义勇军进行曲唱响时，我怦然跳动的心都告诉我：“热爱祖国，这种感情与生俱来!”

大美中国我爱你作文400字 第29篇

从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”到陆游的“位卑未敢忘忧国。”乃至范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”无数爱国英先辈用自己的言行甚至生命对爱国进行了诠释。

以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替。历史便是我们最好的教科书。1952年10月，邱少云所在部队担任攻击金化以西化“联合^v^”前哨阵地391高地作战任务。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击。11日夜，部队组织五百余人在敌阵地前沿的黄丛中潜伏，邱少云正是其中的一员。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，一发落在邱少云的潜伏点附近。草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就可以将火苗扑灭。但他为了不暴露目标，他任凭烈火烧焦头发和皮肉。年仅26岁，便牺牲了。

红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋!爱国，一种高贵的感情活动。不分年龄，不分人种。小至捡起一枚硬币，将其国徽郑重地擦净;大到为国牺牲。少年强则国强，今日之责任在我少年。祖国的未来也在我们身上。

你所站立的地方就是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你有光明，中国便不会有黑暗。

大美中国我爱你作文400字 第30篇

汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。

由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”

这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅，“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞!

汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

汉字，多么有趣啊!我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字!”

大美中国我爱你作文400字 第31篇

暑假前老师向我们推荐了《我爱你，中国》这本书。它介绍了新中国成立以来涌现的一大批科学家，普通建设者的平凡事迹，有袁隆平、王选、钟南山、王百姓等。他们在自己的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，用自己的双手为中国人民造福，其中我印象最深的是袁隆平。

袁隆平我国的杂交水稻专家。从30年的实践中发现杂交水稻增产潜力很大，它每年将增加300亿公斤粮食。它的潜力还没有走到尽头，它的产量达每亩2000公斤以上，就是因为袁隆平解决了很多国家吃饭的问题，所以他成为了中国科学院院士。他还使水稻产量在一个世纪中增加了2倍。袁隆平有二个愿望，第一个愿望是要把超级杂交水稻培育成功，并且应用在生产上；第二个愿望就是把杂交水稻推向世界，造福全人类。正是因为有了袁隆平等一大批人才把祖国变得繁荣富强！

作为一名小学生，我们也要向他们学习，首先要刻苦读书，自己的事情自己做，在力所能及的范围内，尽可能帮助需要帮助的人，努力学好科学知识，掌握更多本领，长大才能成为对社会有用的人才。

20xx年是一个值得纪念的一年。因为我们伟大的祖国在今年十月一日就要过xx岁生。回首这xx年我们的祖国从一个一穷二白的落后国家变成了今天的经济强国，我们由衷地感到自豪！希望伟大的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！我爱你，中国！

大美中国我爱你作文400字 第32篇

我的祖国位于亚洲东部，太平洋西岸，面积960万平方公里，是世界第三大国。

我的祖国是一个多姿多彩的国家。如果你还没有发现，那么就和我一起去看一看吧！

我的祖国是一个文明古老的国家，是世界古文明中心之一。它有悠久的历史文化和世界闻名的四大发明，有人类的奇迹兵马俑，有灿烂辉煌的故宫，更让人惊叹的要数万里长城了，它好象一条难以征服的巨龙在连绵起伏的山间穿行，显得那么的雄伟壮观。还有许许多多名胜古迹，都会让你赞叹不已。

我的祖国是一个风景秀丽的国家。有神奇美丽的九寨沟、有如诗如画的桂林山水、有天堂般美丽的苏杭，还有秀丽的黄山，美丽的日月潭……一个个如诗如画的风景，都会令人惊叹不已，留恋忘返！

我的祖国是一个团结一心的国家。2008年5月12日发生了汶川特大地震，全国人民发扬了一方有难八方支援，万众一心，众志成城的精神，战胜了困难，重建了家园。这不就很好地证明了我们是一个团结一心的国家了吗？

我爱我的祖国，我为我伟大的祖国而自豪！

大美中国我爱你作文400字 第33篇

总有一些人为祖国的付出而疲劳；总有一些人为人民做贡献而坚强奋斗；总有一些人在困难面前从不低头，总有一些人遇到了悲伤事总是强颜欢笑……

很多人也许不知道我们的幸福生活却是伟大的战士们是鲜血，汗水和泪水换来的。那些战士们为了战争，为了国家不惜放弃自己的家人而英勇奋斗，在战场上奋不顾身。

“总有一些人”这些人指的就是我们伟大的叔叔！

叔叔他们外表坚强，内心更坚强！他们也很想照顾自己的父母；他们也很想陪爱人逛街送孩子上学；他们也很想每天不用过这种枪林弹雨的生活而“逃”离那血腥的战场；他们更想让那惨无人道的战争永远消失得无影无踪，正因为这种原因，他们不得不在战场上英勇作战！

他们将对家人的愧疚感，完全地化成了对祖国的忠贞，对人民的坚守！

叔叔，我想对你们说：“你们是全世界最可爱的人！是你们给予了我们幸福生活，是你们给予了我们的今天！谢谢你们，谢谢你们……”

然而，我们对叔叔的感激是说不出的，用语言无法表达出来！我只希望大家要珍惜此时的每分每秒，因为它是来之不易的！更不要养成“饭来张口，衣来伸手”这种坏习惯！

大美中国我爱你作文400字 第34篇

踏着先辈的足迹，去寻找他们的爱国事迹，探索现代的爱国真理。

似乎听到到了屈原在飒飒风声中叹息，倒在汨罗江“扑通”声，我知道这是爱国；感叹谭嗣同离去时留下“去留肝胆两昆仑”的绝唱，我知道这也是爱国；看到黄继光在敌人的炮口上完成生命的最后一举，我知道这同样是爱国……

哦，为国而牺牲是爱国。

刘翔，不怕困难，积极奋斗，最终在百米跨栏中为国挣得荣誉，我明白这叫爱国；邓稼先，使我国有了第一枚^v^，增强了国力，昂首世界，我明白这也叫爱国；钱学森，开拓了空气动力学和固体力学，使科技有了飞速的发展，我明白这同样叫爱国。

所以，为国争光也是爱国。

而在这和平年代，不需要牺牲；我们现在是学生，更不能做什么贡献。那么，对于我们来说，什么是爱国呢？

有人说，自觉拾起地上的垃圾，关爱国家的环境，是爱国；也有人说，注意自己的一言一行，维护国家形象，是爱国；还有人说，努力学习，积极向上，为国家将来的发展打基础，是爱国。……

是的，这些都是爱国的表现。

所以爱国并不难，不需为国献出多大力，为国挣多少光，只要我们做好身边的一点一滴，注意自己的一言一行，就是爱国。

大美中国我爱你作文400字 第35篇

爱国是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，爱国是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，爱国更是“天下兴亡，匹夫有责”。

在我们的人民币上，铸刻着缔造了^v^的伟大英雄^v^。是他把人民在水深火热中挽救出来，是他使我们重新过上幸福的生活，不再畏惧帝国主义者。因此在中国的人民币上牢记着他的功劳、他的模样。有着这样的领导者，我骄傲我自豪，有着这样的人民币，我骄傲我自豪！

可是，有些人总是在可敬的人民币上乱涂乱画。这样做既有损国家脸面也有损个人尊严、素质，百害无一利。所以我们要爱护人民币、珍惜人民币。不随意践踏人民币，就像对待五星红旗一样，望它高高升起，让它屹立在世界的东方。也让崭新的人民币流传在华夏的每个角落。

爱国从小事做起，从爱护人民币做起，我们要维护国家利益和尊严，要发掘人民币的作用和价值。

我爱我的祖国，我爱祖国的人民币。