火烧云有趣形状还有哪些小作文(共38篇)

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第1篇

本节课我按照“三疑三探的教学模式，从以下几个方面进行教学：

1、运用多媒体视频，创设情境，引发质疑，激发学生主动探究。

上课伊始，板书课题后，我充分引导学生质疑，看到课题有什么问题？梳理学生质疑后，我出示自探提示，在自探开始前，我先播放一段自己收集的关于火烧云的视频和优美图片资料，让学生形象的感受到了火烧云的美丽壮观，激起学生学习新课文内容的兴趣，自然引出下一环节的教学。

2、 初读课文，明确学习目标。

先让学生自学课文导读，明确本课的学习要求，然后让学生认真读课文，随着课文的描绘，想象火烧云那绚丽的色彩和多变的形态。找出自己喜欢的段落然后重点朗读。

3、合作探究，读中感悟。

4、拓展创新，发挥想象。

教师播放悠扬音乐，让学生在动人的音乐旋律中放飞自己丰富大胆的想象力。让学生出示自己收集或者画的火烧云图片，根据自己的观察，充分发挥自己的想象，大胆创新，用自己的话来描述图片中美丽的火烧云。

火烧云虽然是一种自然现象，但很少有学生留心去观察它，所以大多数学生对于火烧云的相关知识知道的较少，因此引入课外资源很有必要。教师课前可以让学生搜集有关火烧云的相关资料，让学生在课上交流。教师也可以收集一些视频录象在导入新课的时候进行播放，让学生对火烧形成一个初步的印象。课后可以搜集火烧云的形成原因。

教学是一门遗憾的艺术，课后我感觉学生的问题意识以及用学科语言进行课堂表述，还存在一定的问题，学生说完整话的习惯还有待于进一步养成，自己的课件操作的能力还需要进一步提高，我相信，只要潜心钻研，就一定能使自己三疑三探的课堂教学模式日臻完善。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第2篇

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得树叶更绿了。小河变成金的了。玻璃变成黄的了。小草变成紫的了。看白羊的老太太在墙根靠着，笑眯眯的看着她的几百只小白羊变成金的了。她想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对她说：“您老人家必要高寿，您老的头发是金头发了。”

天上的云一直从西边烧到东边，红彤彤的'，好像是天着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿半红半橘，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半灰，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过个颜色。一会儿天空出现一只可爱的小猫，猫头向南，猫尾向西。猫是爬着的，像在睡大觉，过了两三秒钟，那只猫醒了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找猫尾巴，那只猫变模糊了。忽然又来了一只大白兔。很漂亮，在向前蹦，后边似乎跟着好几只小兔子，蹦着蹦着，小白兔不知哪去了，大白兔也不见了。接着又来了一只大公鸡，它咯咯地叫着，好像也像鸟儿一样飞行。后来又来了转圈的大公鸡，可好笑了。那绚丽多彩，千姿百态，瞬间万变的火烧云，真是令人目不暇接。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第3篇

火烧云，变化多端，我倒要看看，它是怎么变化的。

6点左右，美丽的火烧云上来了。刚开始，火烧云还是淡红色的，慢慢地，就变成粉红色的了，接着就是大红、深红和火红。

火烧云的颜色很多，除了淡红、深红、粉红、大红和火红，还有很多颜色，比如桔红、桔黄、桃红、半黄半桃红、半桔红半粉红……这么多颜色在天空中，仿佛天空是一幅五彩的画布，把人间打扮得绚丽多彩，美丽极了!

火烧云的形状更加奇特。刚开始是只漂亮的火狐狸，向我们走来。过了一会儿，又变成了可爱的阿狸，牵着桃子向我们跑来。接着，是一只兔子，蹦蹦跳跳地向远方跑去，好像要去寻找吃的。然后，是一朵怒放的牡丹花，很漂亮。最后，是一只可爱的小狗，胖胖的，嘴里还啃着骨头呢!

姐姐看了一下表：7点了，该回家了。但是，她还是在我的软磨硬泡下答应留下了。我们看到了火烧云的褪去过程。火烧云如同一个美丽的女子，优雅、沉着、大方，就连退下去也很美丽。先是退一点颜色，再慢慢地退下去，刚才的景物，都不见了，好像都回家了一样。这些小动物、植物们都好像融合成了一位亭亭玉立的姑娘，向我们走来，我揉了揉眼睛，又消失了。

啊!火烧云，你真美!

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第4篇

太阳要下山，太阳的小半边脸前，可以看到美丽的火烧云。

我家门前，往往在傍晚时可以看到天边的火烧云，茄子紫、黄色、淡粉红、叶子绿、半灰关百合色，有时，在太阳边，还有一些从未见过的颜色。

阳光过云的身体，调皮地把云涂上黄金的闪耀，金色的阳光洒在房子上，房子也变成了金色了；河边的妇女在捣衣，夕阳照在了那，也变成金色了。

火烧云在空中闲游，突然一阵风，火烧云被吹散了，有的落在山上，有的和别的云抱在了一起。

在山上的火烧云，被夕阳照着，一转眼的工夫，火烧云把山染成了红色，仿佛山上起了火，那红红得可爱，红得真实。

抱在一起了那几朵云，一下就成了风的杰作，那几朵云就成了一头狮子，一会风一吹，云又变成了草，乌龟、鱼，不管多么杰出的画家都不能将这幅画画下来，因为，云是调皮的，过了一会，又变成了另一种图形。

我爱傍晚的火烧云。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第5篇

天上的火烧云，千姿百态，变化无穷。在红色的天空上，它们尽情地舒展着美丽的身姿，有的像一只威猛的狮子，有的像一群可爱的小狗，有的却像一群精致的小鱼儿。

在一个晴朗的星期六，我站在老家的院子里，仰望高远的天空。不一会，火烧云就出现了。在天空的映照下，姥爷的胡子就变成了金色的，养的小鸡也变成了橙红色的。就连我们也都变成了火烧云的颜色了！

火烧云的颜色繁多，有的是灰白色的，有的是橙红色的，有的还是赤红色的，颜色多极了。

火烧云的颜色繁多，形状也多变，这边的云像大海上的浪花了，不过是赤红色的。那边的云像神态各异的动物，整个金黄的天空成了一个热闹非凡的动物园。那边有一个红色的苹果，看起来十分地诱人，想咬一口。可过了一会，苹果就不见了。突然，那边的云就变成了一匹高大的骏马。突然，风吹过来了，骏马开始奔跑了起来。仔细一看，这匹马的尾巴又“失踪”了，五六秒之后，骏马消失了，变成了一团彩色的棉花糖，一会儿变成了老鹰，一会儿变成了小鸟，一会儿又变成了……瞧，那边又来了一只凶猛的大鲨鱼，风一吹，不一会，大鲨鱼又变成一只飞一般的箭矢，可不一会儿，箭矢就消失了，远处又来了一只小鸭子……

火烧云十分美丽，我十分佩服大自然的造化呀！

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第6篇

《火烧云》教学反思

另外，文章的语言自然纯朴，有一种不用雕琢的自然之美，同时，文章又注意锤字炼句，比如“天空的云从西边一向烧到东边”，一个“烧”字，生动再现了火烧云从西向东颜色逐渐变化的过程，同时道出了火烧云的范围之大，气势之宏，色彩之艳。另外，文中还用了很多叠音词，如‘笑盈盈”“红通通”“金灿灿”“偏偏”以及“跑着跑着”“恍恍惚惚”等，不仅仅增强了语言的音乐感，并且形象地描绘出火烧云的色彩、形状变化及人物的情态，写得逼真、传神。

在教学这篇课文之前，我找到一些火烧云的图片制成幻灯片，期望能经过这些直观的形象，帮忙学生理解课文资料，感受火烧云的变化神奇，并参透文中隐含的人文思想。同时，课前我又布置了预习的任务，要求学生读通顺课文，这有助于学生了解课文的主要资料，有助于课堂教学的顺利开展。

课堂上，我首先让学生结合自我的生活经验谈论火烧云，之后让他们欣赏火烧云的幻灯片并谈自我的感受，使学生在兴趣的驱使下建立大胆想象的心向和态度。这样的设计环节，轻而易举地就引出了火烧云的“变化神奇”这一主要特点。

关于火烧云的变化是本课教学的重点，所以，接下来的教学我十分注重学生的朗读感悟，让学生在朗读中感悟火烧云的变化之快、变化之多。在采取不一样方式读的同时结合图片的欣赏，激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱，从而激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。

另外，在理解感悟课文资料的同时，我还十分重视学生对词语的积累反馈。因为词语的积累在语文教学中十分重要，仅有积累了很多的词语，才能充分表达自我的所见、所闻、所感。教学中，我在引导学生理解感悟课文资料的过程中，设计了几个简单的问题，让学生积累词语，比如：课文中说“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”，你能想象得到天空中还会有什么颜色吗？火烧云的颜色变化极多，能够用你明白的哪个成语来形容呢？火烧云的颜色变化不仅仅多，并且变化还快，你能从课文中体会到吗？火烧云的形态变化极多，能够用你明白的哪个成语来概括？你能用恰当的词语来形容这时的天空吗？让学生在这些问题的牵引下既陶醉于火烧云的千变万化，同时又深切体会到祖国语言文字的无穷魅力。在丰富多彩的语言活动中，激发了学生学习语言、积累语言的兴趣。

再有，课文拓展过程中，为了充分发挥言语描述对想象的指导作

用，使想象服从于必须的目的，我设计问题激发学生经过言语表达丰富的想象。如：天空中的火烧云，还会出现什么形状？仿照课文的语言用一段话来描述。由此为学生的写作供给了框架，以此来促使学生的想象越来越丰富，越来越精确。想象交流中，学生有的说像一条龙，有的说像一只猫，也有的说像一架飞机……学生一个个争着表现，情绪十分高涨，课堂气氛又一次到达高潮。暂且不论学生的语言是否华美，比喻是否恰当，但很明显的是学生的学习热情很高，人人都在参与，人人都想表现，他们已经主动地进入了语文学习和语言思维的锻炼中。

经过这一课的教学，我深有感触。一节课的准备、实际上课，不仅仅要从教师立场出发，更要从学生的求知欲出发，每一个环节的设计都要看是否能激起学生的兴趣，是否能最大程度地挖掘他们的潜力，真正提高学习效率和学生本身素质，让每一个学生带着愉快的情绪参与学习活动，并且使个性化思维在广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性等各方面得到全面和谐的发展。

但在教学《火烧云》这篇课文中，也有做得不足的地方提醒我在以后的教学上要注意。第一，重点段落读得还不到位。本课重点是火烧云颜色、形状的变化，但因课文较长，让学生读得不够彻底，朗读不到位。第二，还要注意培养学生的发散思维。课堂中缺少了让学生来讨论、质疑的时间。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第7篇

晚饭后，火烧云上来了。霞光照得大地都陶醉了，花儿都被霞光照得羞涩地低下了头，就连绿油油的柳树不知什么时候也变成了红色。

天上的云从西边一直烧到了东边，就好像天空着了火。

这儿的火烧云变化极多，瞧！那多像一只鳄鱼张开血盆大口正准备饱餐一顿、这边还有两只争锋相对地恐龙，那边还有一只精神焕发的公鸡在啼鸣。

一会儿，天空出现了一只鳄鱼，它张开血盆大口，准备拿起地上的吃的东西就饱餐一顿，可另一只鳄鱼也不是吃素的，它用尽九牛二虎之力就冲了上去，打着打着，一只鳄鱼不见了，过了一会儿两只鳄鱼都不见了。

忽然，又跑来了两只争锋相对的恐龙，它们都是为了一大块美丽的地盘而斗了起来，两边斗得不堪设想。斗着斗着就不见了。

接着又来了一只啼鸣的大公鸡，它用尽全力地扯着嗓子叫，好像要把全球的人都叫起来，那声音真“动听”可不一会儿，公鸡就不见了。

最后，火烧云下去了，这一切就好像看了一场电影，似乎一切都不是真的！

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第8篇

你看见过火烧云吗?你在飞机上欣赏过火烧云吗?告诉你，我就看见过。

那天下午，我和两个朋友一起乘飞机去新加坡旅游，也许是因为我有下午要睡懒觉的习惯，刚上飞机，我便昏昏沉沉地睡着了。不知过了多久，我的耳边传来朋友惊喜的呼喊声：“小桃，小桃，快醒醒!看呀!火烧云耶……”

啊?火烧云?!我揉了揉惺松的睡眼，往窗外看：一个红艳艳的“大火球”映在玻璃上，下方仿佛是一片火海。红的、紫的、白的、金的……绚丽多彩的云在“火海”中奔腾翻滚，犹如熊熊火焰铺满整个天空。

火烧云的变化可真多呀!“火海”中时不时喷出几朵云花，与夕阳相映称，让我不禁想起了番茄饼上的酱汁。还有一些悠闲的飘荡在“火海”上方的云彩，时聚时散，形态各异。有的像凶猛的雄狮，张开血盆大口;有的像飞鸟，静静地梳理着金黄的羽毛;有的像甜甜圈，上面撒了许多黑芝麻，让人直流口水;有的像小猫小狗，围在一起嬉戏打闹;有的像……

看着看着，我的眼睛有些酸痛，便低下头闭了一会儿眼睛，当我再次抬起头时，火烧云消失得无影无踪了。我用留恋的眼光向远方眺望，唉，不知道下次能不能再见到如此美丽的火烧云了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第9篇

有人喜欢独特韵色的雨，有人喜欢雄伟壮观的日出，有人喜欢皎洁明亮的月亮而我却喜欢绚丽多彩的火烧云。

我喜欢火烧云的绚丽，喜欢火烧云的壮观，喜欢火烧云的多姿多样。

有一天下午六点多的时候，火烧云上来了。照得小朋友的脸蛋红扑扑的，小狗编变成金色的，连大地都火红一片。街上的人们都停下脚步来观赏者一美景，还有许多的人在拍照，天空红彤彤的，好像是着火了，漂亮极了。

一会儿，天空出现了一只羊，后面还有只正在追逐它的狮子，眼看就要追上了，一眨眼，又变得模糊，再仔细看时，又变成另一个人了，旁边还有一只狗，还像有人正在遛狗似的。再一转眼，又变成了一只鸟，站在枝头上，下面还有几只嗷嗷待哺的小鸟，就像鸟妈妈在给自己的鸟宝宝喂食一样，生动极了。忽然来了一只猪，那只猪身后还跟了三只小猪，低着头，屁颠屁颠地走，好像在找吃的，走着走着，小猪不见了，连大猪也不见了。

一时恍恍惚惚的，天空中又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，天空也从火红色渐渐变成橘黄色，人们也慢慢离开了，云朵也渐渐散去了，过了一会儿，火烧云下去了，天地又恢复了原来的色彩。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第10篇

傍晚，太阳已落下了大半截。

我们一家正坐在饭桌前吃着晚饭，突然，爸爸喊了起来：“梦飞，快看，火烧云。”“真的。”我乐不可支，匆匆地吞了几口饭就跑到天台上看火烧云了。

来到天台，凉风迎面吹来，周围非常安静，所有东西都沉浸在黄昏的疲倦中。只有这大片大片的火烧云让人们感到那般灿烂，那般艳丽。

火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。再看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色彩，装扮得这般美丽。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半呢，则犹如平静的大海荡漾着微微的涟漪。

咦，那不是小猫吗？怎么飞到天上去了？不，那是一只豹子，它生龙活虎，正向一只小白兔穷追不舍呢！哦？怎么又变成了一条蛇，瞧它正扭动着身子，跳着蛇之舞呢。这到底是什么呀，是豹？是蛇？还是猫？怎么像孙悟空一样会72变呀！哦，一时恍恍惚惚的，原来什么都不是，那只是火烧云。

啊，火烧云，真美！

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第11篇

下午第四节课，下课。我们在从教室到餐厅的时候，天空成红色的了。天空上就成了红色的海洋了。我们看这天空上的火烧云，它的颜色很特殊，有好几种颜色都不知道什么怎么说，有像茄子一样紫颜色，有和梨一样黄的颜色，有好多的颜色。

天空上的火烧云的形态变化极多，我们站在餐厅的门口就能看见能看见火烧云。我们过了一会，就看见火烧云变成了一条粗壮的蛇。它在弯弯曲曲的趴在地上快跑，就像有有人在追它一样。不一会蛇不见了，我们看着天上的火烧云变成了，孙悟空拿着金箍棒，大闹天空，一样。好像孙悟空把金箍棒处在地上说：“看我老孙怎么收拾你。”他拿着金箍棒拿棍子一敲，那个人就跑了。不一会天上的火烧云，就变得模模糊糊。

一转眼火烧云就下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第12篇

晚饭后，火烧云上来了。天空中，一片火一样的红色。从西边一直烧到东边，像是天空中着了火。

火烧云的颜色极多，一会儿橘红色，一会儿紫檀色的，一会儿半红半黄，一会儿半灰半茄紫色，有些说也说不出来，美丽的颜色。一会儿，天空出现了一条龙，看着很威武，尾巴不停地摇摆，天空似乎都要被它摇颤动了似的。过了几秒钟，那条龙变大了，一个庞然大物顿时出现在天空。可是，过了一会儿，龙的身影却模糊了，之后就不见了。再想看到它，怎么也不行了。

忽然，又来了一只可爱的小兔子，后面跟着它的几个孩子。小兔子不停地向人们做着POSS，我仿佛都能听见它们欢快的笑声了。笑着笑着，小兔们却找不到了，笑声也消失了。我真想上天空中去寻找它们神秘的身影。

接着又来了一只大老虎，和动物园的东北虎差不多大。它仰天长吼，伸出锋利的爪子，张牙舞爪的。可是，一转眼就变了。它慢慢地进入其它云层中，威武的身影再也看不见了。

天空中时而像这个，时而像那个，人们什么也看不清楚了。转眼工夫，火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第13篇

云，形象各异，五彩缤纷，又如雪一般洁白，而傍晚的云更加的美丽，壮观。

夕阳西下，天上的云，在落日的映照下转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女，在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。那火红的云在天空中，悠悠的飘着，宛如一个孩子在慢慢地向前走着，那边的云时而像一个火把燃烧着熊熊烈火，时而又像一堆木柴，在天空中燃烧，好似天边都烧了起来。

太阳下去了，一半整个天空都呈现出橘黄色，云呈现红色整个天空像一堆火。美丽的火烧云要结束了，天空慢慢暗了下来，＂火＂熄灭了，月亮带着星星一个接一个的跳入了银河，为人们指引方向的北斗七星，也高高的挂着，在天上一闪一闪。

火烧云就像火一般美丽热情，我爱五彩缤纷的火烧云，你呢？

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第14篇

夕阳、明月、繁星等都是美丽的景物。曾有许多位作家、诗人用最美的语言描述过它们。我却被那变化多端的火烧云深深地吸引住了。

记得有一天，吃好晚饭，站在阳台上欣赏火烧云。一开始，并没有什么动静。忽然，从远处跑来一条大狗，后面跟着一条小狗。跑着，跑着，大狗不见了，小狗找了一会儿大狗，也消失的无影无踪了。

这边又了一只正在奔腾的骏马，像是在战场上狂奔。跑着，跑着，骏马的身影渐渐消失了。

这边又出现了一群可爱的小猪，它们正在河边嬉戏。当我正想数下有多少只小猪时，它们一下子变为了一个大球，模糊了，也消失在空中。

那边出现了一头老虎，他抬起他那的爪子尖尖的，仿佛正准备捕捉食物。张开大嘴，露出锋利的牙齿，好像正准备饱餐一顿。

紧接着又来了一头狮子，和寺庙门前的石狮子一样大小，也那样蹲着，威风凛凛。可是一转眼就变了，再也找不到了。

不久，太阳渐渐把自己的脸挡住，火烧云也渐渐淡下去了，远处欢快的歌舞也渐渐沉下，一切都变得宁静起来了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第15篇

啊！火烧云又上来啦！人们抱着希望，看着它慢慢上升。

火烧云在我们的注视下升到天空，我们注意地看着，看得眼花缭乱。火烧云的颜色很多，一会儿是紫檀色的，一会儿是半紫半红的，一会儿是半黑半百合色的。颜色丰富极了！

火烧云真像个魔术师，这不，他又变了！

突然，一团云变成了一只大狗，大狗后面似乎还跟着几只小狗，它们好像在和狗妈妈一起玩耍。

忽然，随着一阵风，狗一下子变成了一只大鸟，这只大鸟在天空中飞翔，我后来发现，这只大鸟下面还站着一个猎人，拿着枪，好像要把大鸟打下来似的。

一下子，这里又变了，变成了一只可爱的小白兔，它在草原上悠闲地吃草，似乎还有许多小鸟在它的上面跳舞。

这真是一幅美丽的大作啊！不过我知道这是一幅谁也画不出来的画！

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第16篇

不好啦！不好啦！天上的白云着火啦！是谁把白云妹妹点着了呢？今天我看见了迷人、壮观的火烧云，真是大开眼界，也让我脑洞大开。

火烧云的形状变化多端。瞧，天上的泰迪犬现在都变成红色的啦！这只红色的小狗看到了女主人，连忙扑向女主人紫色的裙子，一会儿就不见了，我想它们一定是开心地回家了。看，又有一只橙色的大兔子和一只灰色的小兔子正在玩捉迷藏的游戏呢！它们跑着跑着就不见了踪影。天上还有可爱的粉色棒棒糖，我真想伸手抓一个下来尝一尝。

火烧云的颜色各异。天上有金灿灿的云，有红彤彤的云，有半紫半红的云，还有半灰半蓝的云。火烧云从西边一直烧到东边，还扩散到了南边、北边。整个天空变成了一个调色盘，美丽极了。

刚回到家，我就忙着查找了一下火烧云的知识：火烧云是指日出或日落时，天空中出现的赤色云霞，它是大气变化的现象之一。它属于低云类，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快落山的时候，天边的云彩常常通红的一片，像火烧了的一样。

我太喜欢这神奇美丽的火烧云了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第17篇

傍晚时分，火烧云出现了，我睁大眼睛，惊讶的看着。顿时，霞光照着天空，白云全变了，小狗变成红色的了，一只小鸟从天空飞过，变成了金色的，像一只凤凰，阳光照射到楼房上，变成了金色的楼房，我们也变了，脸变成金黄色的了。

火烧云变化极多，一会一个样。一会儿金灿灿的，一会儿红艳艳的……。还有很多说不出来的颜色。天空像个调色盘，调出各种各样的颜色。

过了一会，天空出现了一只“兔子”，“兔子”怀里抱着一只可爱的“小兔子”眼里充满了慈爱。小兔子睡在妈妈的怀抱里，像个小天使。几缕金色的光芒洒在兔妈妈的`身上，仿佛让兔妈妈把母亲的美丽展示给我们看。慢慢地，着美丽动人的景象模糊了。

接着天上又出现了一位“仙女”，她在空中翩翩起舞，她那优美的舞姿，深深地迷恋着我们，但是，还没有等我们欣赏够的时候，她就变得若隐若现了，消失在了那金灿灿的天空中。

一会儿，天空出现了“一匹马儿”它像风一样卷过来，高昂这头，抬起它那健壮的腿，在那广阔的“大草原”上奔跑。

天空又像那个又像这个，其实什么都不像，什么都看不清了可是天空偏偏不等待那些爱好它们的孩子。一会儿功夫，火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第18篇

这天傍晚，我做完作业，抬头往窗边一看，眼前的这一幕让我惊呆了。

这天边的火烧云，就像大自然的魔术师一样神奇。一开始，天边出现了一座蔚为壮观的魔法学校，学院两边有练习魔法的驱魔法图书馆，魔法医院和魔法药水屋。在学习院里，有许多魔法生在被咒语尝试着做些小魔法练习。天哪，这难道是哈利·波特的魔法学院吗？真是太神奇了！我定睛一看，魔法生们有的在练习飞行，有的在用魔法做饭，还有的在用魔法研发出新药水。

过了一会儿，魔法学院在轻轻摇动，学院里的全体师生们都慌乱而逃。那场景混乱不堪，看得我眼花缭乱。渐渐地，这魔法学院不知怎么变成了一片森林，森林的中央有一个湖泊，这湖泊又圆又大，湖里有鱼儿在欢乐地嬉戏玩耍。突然，这湖泊两边的山仿佛在一声巨响中坍塌了，眼前浓烟滚滚，一片混沌，但浓烟慢慢散去，天空已变成了墨绿色。

后来我再定睛一看，眼前这一切都已消失得无影无踪了，多么壮观的火烧云呀，这不就是大自然赠予人类最好的礼物了吗？

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第19篇

我不爱马尾似的卷云，不爱山峰似的积云，更不爱飘在空中的浮云，却独爱那形态各异的火烧云。

晚饭过后，天空中出现一大片火烧云，红红的，好似天空中燃烧起一团火，令人惊叹不已，它的名字当然也由此而来。

火烧云不仅外观美丽，而且形状变化多端。我和妹妹好似一支离弦箭，飞快的冲到楼下空地上，抬头仰望，—大片的火烧云展现在我们眼前。“姐姐快看，那儿有匹马”妹妹兴奋的叫道。我顺着妹妹手指的方向看，果真有匹“汗血宝马^v^飘在空中。“不对。”妹妹奇怪的叫道“那匹马没有尾巴。”我仔细打量着那匹“汗血宝马”，惊奇的叫道：“真的没有尾巴！”不一会儿，那匹马消失在我的视线中。接着，飘来一头狮子，他有着锋力无比的牙齿，发达的四肢和健壮的身体，样子十分凶猛。他蹲着，一动不动的蹲着，和门前的石头狮子没什么两样。最有趣的要输母狗型火烧云了。他张牙舞爪地从远方跑来，吓得我和妹妹瑟瑟发抖。过了一会儿，几只小狗出现在母狗身边，母狗平静下来，温和地用爪子抚摸着小狗的背。不久，小狗与母狗都消失的无影无踪。

时间飞快，火烧云去了，但它的美丽景象还在我脑海中浮现。我爱令我魂牵梦绕的火烧云。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第20篇

沙沙的雨，轰隆隆的雷，美丽的彩虹......天空像个调皮的小朋友，想方设法地做新鲜事。今天，我发现天空、白云和太阳三兄弟在夕阳时做了几多火烧云来打扮他们自己。

太阳快落山了 。它释放出的金光洒得到处都是。绿油油的松树变成金色的了-这可把树林管理叔叔乐坏了!正玩耍的小朋友发现了一块“金”石头，微笑地望着大家，刚想大叫：“我们发财了!”却发现他们每个人都有两排金牙齿!小朋友们哈哈大笑，肚子都快笑破了!

最迷人的还是火烧云。太阳的金光落到雪白的云朵上，把白云染成了一团金色的棉花糖。我刚想去用手把它抓住，但它变了!现在，它成了一匹跪着的马，仿佛正等待着，让人骑到他身上。很快，那匹马的长腿伸开了：他在飞快地奔跑。渐渐地，马慢了下来，变成了一直暗黄色的天鹅，在空中滑翔。突然，那只天鹅变成了一只模糊地紫狮子。一会儿，什么都看不见了。

我揉揉眼睛，发现，天空已经暗了下来，火烧云退下去了。太阳的金光消失了，一切都恢复成平常的样子了-金树、金石头、金牙齿都不见了。唉，天空就是不等想看它的人。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第21篇

微风吹着，吹弯了小草，吹动了大树，吹皱了河面，吹醒了小鸟……当它吹到我身旁，更用力地一吹，便吹开了我的心。我放下手中的笔，决定出去走走。

太阳即将落山，公园是那么安静：高大的树木静静地站在一旁，就像是保护公园的士兵，阳光从树叶间的缝隙穿过，落在地上，成了一块块美丽的光斑，小草也静静地挺立着，不让风压弯它们的身躯……所有的东西似乎都在等待着，准备迎接什么的到来。

山儿遮住了太阳半个脸颊，太阳不知怎么了，忽然害了羞，脸变得通红通红，那红光，如同一片薄薄的火，点着了整片天空，整片天空瞬间变得火光十足。看那变幻莫测的云，在这片火海中时而像披了盔甲的战马，奔进火里去了；时而像凶猛的大狗，不断地朝人狂吠；时而又像一条火龙，钻进钻出、调皮得很……烧着烧着，似乎还烧到了地上，别不信，瞧！那老爷爷原本白花花的胡子，也变得金黄，调皮的小孙子在一旁叫着：“爷爷的胡子能卖钱喽！爷爷的胡子能卖钱喽！”那老爷爷，听了这话，乐得开心地笑起来。可刚一张口，那满口白牙也变得金灿灿的了。还有那满树的叶子，被这火一烧，一个个都披上了闪亮的盔甲，成了一个个小士兵。

不一会儿，天渐渐暗下来，火烧云下去了。微风吹着，吹动了小孙子的头发，吹散了老爷爷的胡子……当它吹到我身旁，我则回到家，拿起了笔，带着满怀的喜悦，继续写起了作业。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第22篇

晚饭过后，火烧云下来了，我们一家一起出来看火烧云。霞光照的弟弟的脸红红的我的白裙子成红的了，红公鸡变成金的了，爷爷在墙根靠着笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了，这时爸爸看见了走了过来对他爷爷：“爸，您老是金胡子了！”

天上的云从东边一直烧到西边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多。一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿又半灰半百合色，葡萄灰、茄子紫、柠檬黄……这些颜色在天空中都有。有的颜色说也说不出来，也见也没有见过。

一会儿天空中出现了一座高楼高楼里好像还有几户人家他们在那里开开心心的吃饭，玩耍……高兴极了。可是不知道怎么回事，高楼上的人们都跑来跑去，原来，是家里早火了火，他们不知道该怎么办，一直在跑，跑着跑着，他们都平安的下来了，高楼也被烧没了，那些人非常伤心的坐在地上，后来离开了这里，搬了新家。

突然天空中又出现了一匹白马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，好像在等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，可是它的尾巴不见了，看的人都在寻找马尾巴，那匹马变模糊了，人门也不见了。

一时恍恍惚惚的，天空中又像这个，又像那个，其实什么也不像了，什么也看不清了，必须低下头抹一抹眼睛沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，一会儿功夫火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第23篇

下午，我刚写作业，火烧云就上来了。

火烧云的颜色特别多，有烟灰色，赤红，桔红，深红等等。其中，最多的要算烟灰色了，天空几乎变成烟灰色的了，灰色的长城，灰色的马，灰色的高山——云的周围镶着金色的边，好像彩灯绕 在云边上。

不一会儿，火烧云的样子更多了，你看，天空出现了一条长城，高高低低的，往更远的地方望去，长城绕着一座小山，咦？长城哪儿去了，啊！原来它被一匹灰马才在脚底下，不见了。灰马渐渐变 大，蹲下去了，头回过来，似乎在望着我。灰马也很腼腆，见我一直看着它，也不好意思了，一下子跑走了。

我继续往远处望着去，忽然，我被一座山挡住了视线。这是一座很高的山，灰色的山顶，还绕着几丝白云呢！我又向山的旁边望去，可是这座山好像舍不得我，一直待在我眼前。突然，山改变了面 容，被火红的光线绕着，变成一个火炬，燃烧着活跃的烟。火炬越来越大，忽然，也不见了。

我还没看到更美丽的火烧云，火烧云就迫不及待的下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第24篇

【教学要求】

1、读懂课文，感受火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

【教学重点】

通过阅读课文，让学生掌握火烧云的颜色和形状变化的特点。

【教学时间】

2课时。

【基本教法】

从整体入手，突出教学重点，引导学生朗读、感悟、理解和表达。

【教学过程】

第一课时

一、揭题激趣，生动导入

1、出示题目：

师述：今天，我们一起学习著名作家萧红写的一篇写景的课文，题目是《火烧云》。

教师板书：

火烧云

2、解释题目：

⑴ 启发导学生联系生活经验，说说什么叫做“火烧云”?

(早霞、晚霞、云霞、彩霞、红云、彩云等)

⑵ 引导学生读读课文，找出书上描写火烧云的句子：

天上的云从西边一直烧到东边，红通通，好像是天空着了火。

① 读一读：

有什么问题。

② 换词训练：

“烧”换成“红”，行吗?

(引导学生读议，找找理由：① 避免重复;② 前后照应;③ 显示出动态的感觉;④ 巧妙点题。)

二、初读课文，整体感知

1、教师讲解：

课文按照火烧云的出现、变化消失的过程来写。

2、学生各自放开声音读一遍课文：

要求做到读正确，读流利。

3、采取赛读、选读等形式：

(引导学生继续把课文读正确，读流利。)

4、在熟读基础上，要求学生各自大胆交流读书的收获，了解了什么，还发现了什么问题。

三、切入重点，感悟表达

1、研读第三自然段：

⑴ 细读课文：

读中感悟火烧云颜色变化的多和快的特点。

⑵ 背诵课文：

引导想象还有什么颜色，学会积累运用词语。

① 按“红通通”、“金灿灿”，这种样子说说还有什么颜色?

(如，红艳艳、红闪闪、黄澄澄等。)

② 按“葡萄灰”、“梨黄”， 这种样子说说还有什么颜色?

(如，苹果红、草莓红、樱桃红、辣椒红等。)

⑶ 小结：

火烧云的颜色这么多，我们能不能用一个恰当的词语来概括出来?

师生共同评价这堂课好在哪里，还有什么问题。

第二课时

一、研读4～6自然段

1、学生分组读课文：

读后交流读懂了什么。

2、并用恰当的词语概括火烧云形状变化的多和快：

⑴ 变化多：

从“马──狗──狮子”可以看出火烧云形状变化多极了。

⑵ 变化快：

从“一会儿、忽然、接着”三个表示时间先后顺序的词语中看出火烧云形状变化快极了。也可以从“马──狗──狮子”的迅速消失中看出变化之快。

3、教师引读课文，让学生边读边感悟写法，如：

第4自然段：

师：一会儿，天空中出现了什么?

生接读：天空中出现了一匹马。

师：马是什么样子的?

生接读：马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

师：过了两三秒钟，那匹马有什么变化呢?

生接读：那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马边模糊了。

同样的方法继续引读5～6自然段，再次感悟课文的写法。

4、学生自由练习朗读：

品味情趣，内化语言。

5、小结写法，读写迁移，学会表达：

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第25篇

这是一篇精读课文，我预设用两个课时完成教学。第一课时，引导学生初步感受全文大意，主要采用带着问题自由读文的方式进行教学；师生共同研习本课生字词，授课方式采用集中识字教育，此处，需提及区里专家指导统编教材下，应尽可能采用随文识字这一观点我十分认同，学字词不离语境，这样更有利于学生掌握字词的意思，避免死记硬背。从而进行有意义学习。我尝试过一段时间用随文识字的方法进行语文识字教育，我发现，实在太费时间，我需要大量的做课前准备，教学过程中很容易出现老师“讲过头”了，或者学生活动时间超时等情况。使得本是一课时的教学任务要用两课时才能完成。

这节课的不足之处，没有留时间给孩子能书写生字词。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第26篇

晚饭后，美丽的火烧云上来了。霞光照的小孩子头发变成了金色，小白猫变成红色的了，小鸽子变成金色的了，黑母鸡变成梨黄色的了，喂猪的老头靠在墙根，乐呵呵的看着那变成了金闪闪的小猪，眉开眼笑。他刚想说：“你们也变了……”这时旁边走来了一位乘凉的人，对老头说：“你老必长寿，胡子都成金色的了。”

天上的云从东边烧到西边，红灿灿的，好像天空着了火一样。这地方的火烧云真是变化多端，一会儿红艳艳的、一会金闪闪的、一会半梨黄色、一会百合色、一会半灰、一会又半黄、桔子黄、茄子紫、还有许多奇异的颜色，这些颜色在天空中形成了一幅五彩斑斓的图画

一会天空中出现了一条龙，龙头向北，龙尾向南，龙是站着的像是等人看它的表演，两三秒钟的时间就消失的无影无踪了。

忽然间又来了一条鱼，那条鱼十分可爱，自由自在的熬游，后面还跟了几条小鱼，转眼间游着游着就又消失在天空中了。

接着又来了一只非常可爱的藏羚羊和可可西里的一模一样，也是那么可爱，在草原上自由的奔跑着，可是一眨眼的功夫就再也找不到了。

天空这时有些模模糊糊了，天空里有的像豹子，有的像老虎，但仔细看来其实什么也都不像，这是我想低下头沉静一会再看，但还是什么都看不见，一会的功夫美丽的火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第27篇

日月星辰，雨雪冰霜等这些自然现象中，我最爱的要数那常常出现在天边瑰丽的火烧云。

火烧云在日出日落时出现，因此又称朝霞或晚霞，出现的时候又像着了火一样，很是壮观。

早晨五点左右，火烧云上来了，颜色五彩缤纷：红的、黄的、灰的......组成了一幅美丽的图画，让人目不转睛。

火烧云给万物染上了一层更加光彩夺目的颜色，像蒙上一层纱。火烧云千姿百态，颜色也很多，有紫檀色、茄子紫、鲜红等，还有一些颜色无法用语言描纷，真是亮丽至极啊！

看，天空中出现一只金色的大免子，它头上还戴着一个红色的蝴蝶结，后面还跟着两只可爱的小兔子，它们在跳着欢快的舞蹈，过了一会儿兔子们消失了。

空中又盛开了一朵艳丽的玫瑰花，有着金黄的花蕊，非常迷人。可惜花期是如此的短暂，我还没来的及去欣赏，就再也找不到了。

一只仪态万千的孔雀在空中优雅地散着步，羽毛是金的，眼睛是紫檀色的，它高昂着头，说：“有谁的容貌能与我一比高下？”可这只骄傲的孔雀一转眼便不见了。

美景的出现总是很短，当太阳高照时，火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第28篇

在自然界中有不少的云，比如：乌云、白云。但我最喜欢火烧云。

火烧云犹如被染上了红颜料。傍晚，太阳落山了，睡莲闭上了眼睛。知了在草地里唱着歌，而我在阳台上看那一片火烧云。火烧云照在江面上，江面顿时变成了红色，好像化上了红妆；火烧云照在了小朋友的脸上，小朋友好像是一个小金人；火烧云照在了胖白狗身上，胖白狗好像变成了大金猪。

火烧云真是变化多端呀！火烧云一会儿变成一只母鸡，后面带着一群小鸡好像在啄小虫子；过了一会儿，老母鸡不见了，变成了一个长颈鹿，长颈鹿伸长了脖子，在吃高处的树叶；一会儿，又来了一个顽皮的小孩在宽阔的草地上玩耍。渐渐的我看入迷了，仿佛我就是那片火烧云，在天空的怀抱中我慢慢地进入了梦乡……

我爱火烧云。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第29篇

傍晚，火烧云上来了。

今天的火烧云不仅面积大，遮瞒了西边半个天空，而且五彩缤纷、格外漂亮。你瞧那片云，它一会儿彤红彤红的，一会儿又金黄金黄的；一会儿半红半紫，一会儿又半灰半黄。葡萄紫、玫瑰红、香蕉黄……这些颜色在天空都能找到…，更有些从来没有见过也叫不出名字的颜色。而且，有些云朵还会出现些过渡色呢！

你看，那朵云多像一架直升飞机呀！它正在向北飞呢。忽然，它的尾巴怎么不见了？过了一两分钟，尾巴出现了，可机头却没有了。又过了一会儿，小飞机不见了，旁边又出现了一只大“红”鹅，背上似乎还坐着“尼尔斯”呢。快看啊，那鹅的翅膀扇动了，它在向北边飞。不一会儿，“尼尔斯”不知道跑哪儿去了，那鹅也消失了……

看这边，骑在“飞行扫帚”上的，不是“小巫婆真美丽”吗？她也在急急忙忙地往北边飞，身后撒下一串红色、黄色、金色的花朵，该不是在玩儿“天女散花”吧……她后边那辆“空中快车”上，坐着的好像是“萝玲、晓晓”她们几个吧，车后那个像狮子一样的，应该是“龙狗千乘”……她们去干什么呢，去逛“天上的街市”吗？

火烧云是美丽的，可也是短暂的。随着天穹越来越暗，火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第30篇

傍晚时分，火烧云出现了，我睁大眼睛，惊讶的看着。顿时，霞光照着天空，白云全变了，小狗变成红色的了，一只小鸟从天空飞过，变成了金色的，像是一只凤凰，阳光照射到楼房上，变成了用金色的楼房，我们也变了，脸变成金黄色的了。

火烧云在天空渐渐的燃烧着，整个天空像是燃起了熊熊烈火，就像火的海洋。

火烧云变化极多，一会儿一个样。一会儿金灿灿的，一会儿红艳艳的，一会儿绿油油，一会儿半红半黄，一会儿半蓝半灰……还有很多说不出来的颜色。天空像个调色盘，调出各种各样的颜色。

还有一些更奇妙的，一会儿，天上出现一只小白兔，耳朵竖起来，从南边跑向东边，它是不是在寻找什么东西，是在找它爱吃的大萝卜吗？一会小白兔变模糊了。又跑来了一头大象，大耳朵扑闪扑闪的，小白兔是不是被它吓走了？大象的尾巴没有了，一会儿，大象不知去哪了，又来了一条龙，后面还跟着一条，这又多了一颗珠子，两条龙争抢珠子，真是“双龙戏珠”哇！

我看的眼睛疼，用手揉揉眼再看，火烧云消失了，给我留下了美好的回忆，真希望每天都能看到火烧云。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第31篇

午后三刻，薰衣草的香气混合着浓浓的奶香。黑白分明的时钟，复古的黑色时针准确无误地指向花体的数字。刺眼的阳光透过宽大的落地窗，把木质的地板照得发烫。一杯香醇的卡布奇诺，装在精致的咖啡杯里，一点一点地融化在那耀眼的阳光中，散发出氤氲的水雾。

水红色的夕阳消失在模糊的地平线，鲜艳的火烧云在空中游弋，站在复古的落地窗前，似乎也能感受到那阵阵凉爽的秋风。一片片枯黄的落叶跌落在崭新的柏油马路上，那凌乱的枯黄嫩绿，映衬着天空那一抹鲜艳的红，鲜明的对比，那是飞鸟与游鱼的距离。

洛可可式简约雕花桌，暗色花纹的笔记本电脑，键盘被按得噼里啪啦地响，抿一口香醇的咖啡，盯着屏幕发呆。卡布奇诺味的午后渐渐消散，留下了昏暗的房间，和一种平静的，苦涩的心情。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第32篇

一、紧紧围绕课程标准确定教学目标和重难点。

围绕语文课程标准第二学段（3-4年级）关于阅读教学和写作教学相关要求，结合教材目标、单元目标、课文目标，确立学习目标。

学习目标：

1．有感情地朗读课文，了解火烧云颜色和形状的变化特点，感受火烧云的奇异景色。

3．激发学生热爱大自然的兴趣，培养观察能力和想象能力。

重点：了解火烧云颜色和形状变化的特点，感受火烧云的奇丽景色。

二、运用多媒体视频和图片，创设情境，激发学生的学习兴趣。

开始时，先播放了一段火烧云课文情境朗读视频资料，让学生形象的感受到了火烧云的美丽壮观，激起学生学习课文的兴趣，自然引出下个环节的`教学。在之后所有教学环节均有大量图片，让学生直观的感受到火烧云的奇丽景色。

三、学习探究，读中感悟，突破教学重点。

出示学习探究问题，学生带着问题阅读课文，捕捉关键词句，了解火烧云的颜色和形状变化的特点，感悟火烧云变化极多的特点。

学习探究：

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第33篇

《火烧云》是一篇阅读课文。这篇课文内容简单，学生自己读就能读懂内容，因此本节课我采用运用前几课的教学方法学习。

新课开始，我让学生谈谈你印象当中的火烧云，用一句话来描述。学生回答完以后，请大家在书中找出描写火烧云的句子读一读，学生找的准。接下来开始默读课文，边读边思考边批注，你读懂什么？我在巡视过程中，看到多数学生已经能通过读书把自己读懂的内容批注在书上，而且归纳的很准确。当汇报的时候，学生举手的人多了，回答的也到位。

学生能抓住课文的主要内容，抓住“变化极多”，抓住“颜色多、形状多”，并且能通过朗读加深对课文的理解。当学生了解了火烧云的形状后，我设计了随文练笔，展开想象，天空的火烧云还有哪些形状，请拿起手中的笔写一写，可以仿写。学生行动很快，内容写得好，他们的想象力真丰富。

在教学《火烧云》这篇课文中，我觉得做得不足的地方有几点，值得我以后在教学上要注意的。第一，重点段落读的时间还不够。本课重点是形状的变化，但是学生对云的形状变化是怎样的还不够。主要是让学生自由读的时间不够，导致学生掌握不够好。第二，要注意培养学生的发散思维。

应该说本节课按计划教学任务都能完成，效果很好。我欣慰的是前几课的训练学习方法，今天这节课见效了，心里很高兴。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第34篇

晚饭过后，火烧云要上来了，我坐在阳台边，准备欣赏那美丽的火烧云。

过了一会儿，大地浮上了一层金光。茉莉花变成金的了，茶树叶变成墨绿的了，多肉变成金的了，那一盆铜钱草也变成金了……瞧呀，我一下子就拥有了这么多的奇花异草，我的“小馒头”也变了呢！它全身都是金灿灿的：头是金色的，脚是金色的，就连身体也是金色的，真漂亮呀！

天上的云从西边一直烧到东边，仿佛天空着了火。

我们这儿的火烧云可漂亮啦！一会儿呀是红彤彤，一会儿又是金灿灿的，指不定待会儿是枣红色的，还是鹅黄色的。

一会儿，天空中出现了一只凤凰，它的头向北，尾向南。凤凰正准备起飞，它半蹲着，一刹那，飞了出去，她张开大大的翅膀，翱翔在天边的红霞边。瞧呀，它的羽毛多么丰满。它翅膀上的丝带飘扬在后边。她昂着头，飞的那么优雅、那么美丽，可是凤凰又不知飞到何处去了。

天边又忽然来了一匹小马。他是一匹千里马，后面还跟着一群马。他们在草地上嬉戏，一只在打滚，另一只在吃草。那两只在玩着捉迷藏呢！一会儿躲到假山下，这些马真好看，他们的皮肤是火红的，鬃毛也是火红的呢！

一时之间恍恍惚惚，觉得天空什么都像，又什么都不像，你必须沉静一会儿再看，可这位性急的火烧云先生等不得，过了一会儿，火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第35篇

第二课时

一、复习导入。

课文是按什么顺序写的？全文可以划分成几段？

二、细读课文，理解感悟。

（一）学习火烧云上来时

1、火烧云出现之前，天空及周围的景物是怎样的？读一读，想一想。

（火烧云出现之前，天空布满霞光，周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。）

“霞光”使哪些景物发生了变化？课文是怎样具体描写的？读一读，画一画，说一说。

火烧云到来之前这些景物为什么会有这样的变化？同样的景物为什么会有不同的颜色？

（由于霞光照在它（他）们身上，使颜色发生了变化。但是因为底色不同，所以变化之后的颜色也不同。）

2、人们看到这一切，心情是怎样的呢？

3、地面上的人和动物发生了变化，天上又有什么变化呢？读句子，谈理解。

“天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。”这句话点出了“火烧云”名字的来历。句中用“烧”字，既突出火烧云颜色是红的，同时在表达上用动词，突出动态，把云写活了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第36篇

写完作业后，火烧云上来了，霞光照得小朋友们的脸红润润的。正在吃草的小白兔变成小红兔了。在唱歌的小姑娘的红裙子变成闪闪发光的金裙子了。黑乎乎的大狗变成紫檀色了。喂小鸡的老奶奶笑嬉嬉的看着她那群小鸡变成金鸡了，心想：我有金蛋卖钱了！一位阿姨正在吃馒头，旁边走来一位散步的老人对她说：“年轻人你要发财了，你在吃金馒头呀！”

天上的云从西边一直烧到东边。天上红彤彤的、金灿灿的。好像天让火烧着了一样。

这地方的火烧云变化多端，一会儿红艳艳的，一会儿黄澄澄的，一会儿半红半蓝、一会儿半黑半葡萄紫。柠檬黄、天蓝、橘红，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

过了一会儿，天空出现了一头大牛。牛头向西，牛尾向东。大牛怀里抱着一头可爱的小牛，眼里充满了慈爱。小牛睡在妈妈温暖的怀抱里，像个小天使。几缕金色的光芒洒在牛妈妈的身上，仿佛让牛妈妈把母亲的美丽展示给我们看。慢慢地，这美丽动人的景象模糊了。

忽然又来了一只鸭妈妈，她带着小鸭在游泳。游着游着，最大最丑的小鸭变成了一只白天鹅，飞呀飞呀，飞过小河，越过高山。两三秒后，白天鹅越来越大，消失在云中。

接着来了一只小猫。它吃了面包师做的所有面包，变得越来越大，肚子就像气球一样爆炸了。它变成了许多花儿，从花里走出很多花仙子。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第37篇

好啊，汤老师，您居然骗我们，害得我们虚惊一场。

事情发生在4月30日下午最后一节课，同学们整齐地坐在教室里等待老师来上课。一会儿，汤老师走进了教室，看了看我们说：“马上就要放假了，祝大家节日快乐。”“祝汤老师快乐！”我们也回了一句。突然，汤老师的表情变得严肃起来，对大家说：“七天的长假有很多作业，大家要做好心里准备。”接下来，一大堆作业从老师的嘴里蹦出来，有抄写生字词、抄课文、七篇作文等。

同学们都在座位上发愁，有的说：“这么多作业，怎么做得完呀？”我也很着急，因为我五一放假要去旅游，做作业的时间很少，再加上这么多作业，怎么能完成呢？

正在大家愁眉苦脸的时候，汤老师说：“放假这么多作业，我也觉得你们很可怜，还是不放假好吧？”“是”班里的调皮大王小声地回道。“表现好，我可以把作业减少哦。”汤老师笑着说道。话音刚落，同学们个个坐得笔直笔直，像一棵棵挺拔的小松树。“减掉抄写生字词语。”汤老师说。同学们听后大声欢呼，背挺得更直了。好像在说：“汤老师，快把作业再减掉一些吧！”“减掉五篇日记”。我们高兴得不得了，一个个脸上挂满了笑容。“减掉抄课文！”这下教室里沸腾了，哇，七天时间，作业只有两篇日记，太爽了！

我坐在位置上突然恍然大悟：好啊，汤老师居然骗我们，害得我白苦恼一场！哈哈！

火烧云有趣形状还有哪些小作文 第38篇

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的；一会儿半紫半红；一会儿半灰半青色。柠檬黄、橙红、玫瑰紫。这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现了一只火凤凰，火凤凰似乎在天空自由地翱翔。过了两三秒钟，那只凤凰大起来了，它腾云驾雾。渐渐地，消失在天际。

忽然，又来了一阵铺天盖地的龙卷风，那阵龙卷风十分凶猛，在向前跑，渐渐地不见了。

这时一艘潜艇遨游在云海中里，跟我的玩具一模一样，也那样漂亮，可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不象，什么也看不清了，必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空不等待那些爱好它的孩子、一会儿工夫，火烧云下去了。