1年级下册给某人捶背作文(优选6篇)

一年级看图写话（一）：《不要摘花》

星期天的早上，阳光明媚，天空上飘着朵朵白云，小红和她的妈妈去公园散步，公园里百花盛开，鸟语花香，可美啦！

小红迫不急待地跑到花丛边，伸手想把花摘下带回家去，妈妈看见了，急忙摆摆手说：“不要摘花，公园里的花是要让大家看的，所以我们大家要爱护花！”小红听了妈妈一席话，不好意思地低下了头说：“妈妈，我错了，不要乱摘花，我以后要爱护花草树木！”

这篇是翔考试时课堂上写的作文，红字部分是妈妈加上的，妈妈觉得，翔如果再文后加上小红意识到自己错了，跟妈妈说，妈妈，我错了，以后，我要爱护花草树木，这样会更好些！

一年级看图写话（二）：《新乌鸦喝水》

沙漠里，一只口渴的乌鸦的漫步在沙漠里，它已经渴及了，非常想喝水。

在乌鸦的视线里突然出现了一个装有水的白色的瓶子，乌鸦摇摇晃晃的走到瓶子前，把嘴伸进去，想得到一丝清凉的泉水，一丝唯一活下去的生命的希望，突然，乌鸦的嘴巴卡住了，它伤心的说“看来我是不能活下去了”它把头一抬，想看最后一眼的天空，令乌鸦欣喜的是，水流进了乌鸦的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子减轻了重量，掉下去了，乌鸦十分高兴说“原来这样也可以喝到水，我明白了，生命也许可以开展更多的道路”就这样，乌鸦成为了一只伟大的乌鸦，走出了沙漠。

一年级看图写话（三）：《别给陌生人开门》

在一个阳光明媚、万里无云的早晨，小明正在家里专心致志的写作业，突然听到门外传来“咚咚咚”的敲门声，小明想这会是谁呢？小明搬来小凳子，从猫眼里往外瞧，是一个陌生人。小明想我要不要开门呢，这时小明急中生智，问道：“请问，你是谁啊？”那个陌生人说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，请开一下门。”小明接着问道：“那我爸爸叫什么名字啊？”这时那个陌生人答不上来了，只好灰溜溜的走掉了。真险啊，如果随便开门，后果严重啊！我们小朋友在家如果遇上陌生人敲门，一定要多动脑筋，不能上坏人的当啊！

为妈妈捶背

母亲是我们最亲爱的人，从我们出生的那一刻起，她就给了我们无微不至的关怀。我们和妈妈一起快乐的长大。感恩节那天，我决定给妈妈一个惊喜，把她打回去。

晚上，晚饭后，我妈妈一如既往地保持桌子干净。妈妈从厨房出来，我一把抓住她，让她坐到沙发上。“妈，你辛苦了一天了，我来帮你捶背吧。”“你，你能做到吗？”母亲惊讶地问。“何乐而不为，‘香酒玲，能暖桌’，小黄香九能帮父母做他们力所能及的事，何况我已经十二岁了。”我自信地说。

我握着拳头，替妈妈打。一次，两次，三次，我妈也跟着我的节奏抖。“还不错，真的是两次。”母亲称赞。听到妈妈的夸奖，我甜如蜜。我用另一种方式打我妈妈的背。我把手放在妈妈的肩膀上，为她捏了捏。我看着妈妈。她闭上眼睛享受着。我妈眼角有一些细纹。

看着这些细纹，我不禁想到妈妈对我无微不至的照顾，伤透了我的心。这些细纹不都是因为这个爬上我妈的脸吗？生病的时候，妈妈日夜陪伴着我；当我失意时，妈妈给我鼓励；我难过的时候，妈妈给我安慰。想到这，我的眼眶湿润了，泪水无声地顺着脸颊滑落。我举起手擦去眼泪。“孩子怎么了，累了别不好意思。”我妈转过身，看着我汗湿的额头，关切地问。“不，不累。”说完，我加紧了努力。母亲的倦意一扫而光，脸上露出了幸福的笑容。看到她爽朗的笑容，我也笑了。

那一刻，我决定用真诚的爱让妈妈永远微笑。

（六年级，600字）

给姥姥捶背300字

今天是三八妇女节。我决定给我奶奶一份礼物。我该给她什么？我要打我奶奶的背。因为奶奶整天做家务很累，我想让奶奶放松一下。

我把我的想法告诉我奶奶，她说：“好吧！”我会打我奶奶的背。先从脖子往下，再从下往上。锤击时，用力要均匀。我哀叹，问奶奶舒服吗？我奶奶说：“很舒服。”我打得更狠。打完之后，我像妈妈一样把奶奶按在背上。按的时候五指分开，用手掌一点一点按。按完之后，我问奶奶后背还酸不酸，她说：“不酸。”奶奶夸我是按摩师！我很开心。

这次我只是把外婆打了回去，她很开心，但是做了这么多家务，父母也没有要求什么回报。我决定以后多帮父母做一些事情，让他们更轻松。

（小学三年级，）

我为妈妈捶背_二年级写事作文200字

二年级写事作文200字篇一_我为妈妈捶背

晚饭后，我妈妈洗衣服，拖地板打扫房子。

干完活，我妈捂着腰说：“腰酸背痛。为什么我做不完家务？”听到这里，我说：“让我打你的背。我设置，我妈能回答所有问题。妈妈说：“你能打你的背吗？我说“好吧，用我特有的搓背法。我先扯了扯袖子，举起拳头落在妈妈背上，然后轻轻落下，捶了这个捶那个，没冲上去体面就有力气了。这是我特有的捶背方法。妈妈说：“哇！好舒服。”爸爸贪婪的说，“来，让我感受一下是什么感觉。我说：“没有，你拖地了吗？你做过家务吗？我认真的说。

母亲骄傲地笑了，一家人笑得前仰后合。

二年级写事作文200字篇二_我为妈妈捶背

哦，好累啊！这是我妈每天下班回家的第一句话。

看到妈妈累了，我赶紧跑过去说，妈妈，请坐在沙发上休息一下！我可以帮你捶背吗？我卷起袖子，举起拳头。我自上而下的咯噔一下，再自下而上，然后捶胸顿足的问，妈妈，你感觉好点了吗？母亲说；太舒服了！稍微打重点就更好了！我说；“好！就是拳头更紧，锤子更快，脖子更大。

我妈笑着说：“亲爱的孩子，你真是我妈的‘打退堂鼓’！”听了妈妈的话，心里比吃蜂蜜还甜。我想：只要我妈舒服，我就愿意做一个背鲁伯。

（二年级作文，）

一天早晨，山羊妈妈叫小山羊去买米。小山羊买了米，兴高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一个大洞，可他却一点儿也不知道。

小兔看见了，急忙跳过去，大声地说“小山羊，你的米袋漏了，快补一补吧！”小山羊满不在乎地说：“没事儿，我的米多得很呢。”小兔无奈，只好走了。

小鸟发现了，连忙飞过去，着急地说：“小山羊，你的米袋漏了，快补一补吧！”小山羊头也不回地说：“我看过了，没漏。”小鸟也无奈，只好飞走了。

到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊伤心极了，他想：我要是早点听小兔和小鸟的'话，我的米袋就不会空了。

小朋友，我们课不能像小山羊一样，不听别人的劝告哦！

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

看图写话：

范文：

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。

一年级看图写话图片及范文：植树 要求：

请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会 表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。” 5

一天晚上，妈妈叫我明天去奶奶家给奶奶捶背。

当时我很不乐意，心想奶奶每个周六、周日都唠叨我，本想周末好好睡个懒觉的，经奶奶一说，我的睡意全无了，觉得很不爽。但我又想起了奶奶每天都给买好吃的，什么冰淇淋呀，什么炸鸡翅呀……拿着奶奶给我的美食，那时我很开心，想着奶奶对我的好，我就对妈妈说：^v^我明天去奶奶那里给她捶背。^v^

第二天一早，妈妈把我送到奶奶家里，我看到奶奶拄着拐杖，她的背是弯着的，我问奶奶，你的腰怎么了？她说：^v^昨天拖地的时候闪到腰了。^v^我说：“我来帮你捶背吧。^v^奶奶点了点头，然后我就帮奶奶捶背了。

我从上捶到下，轻轻地捶，一会儿再换一个按的动作，从下按到上，奶奶说我按得舒服，夸赞我一番，我心里乐滋滋的，告诉奶奶有什么要求只管说。我一边跟奶奶聊天，一边给她按摩，不一会儿，我又换了一个拍的动作，从左拍到右。我还问奶奶舒服吗？奶奶说：^v^“舒服！”有时我用力猛了点，我就减轻了一点力量。

经过几十分钟搓揉按，奶奶说：^v^我背不疼了，我要谢谢我这个孙子啊。”以后奶奶一有机会就买好吃的给我，我爱我奶奶。

我有一个非常爱我的妈妈。妈妈不仅在学习上关心我，在生活上也无微不至地照顾我，每次我都想寻找机会好好地回报妈妈，终于有一天我找到了一个回报妈妈的机会。

有一天，妈妈下班回来，我发现妈妈精神不好，脸色苍白，我就悄悄地走过去问：“妈妈你今天怎么了”?妈妈说：“我的背有一点痛。”我说：“妈妈我帮你捶捶背。”之后我叫妈妈坐好，自己搬来一张小椅子坐下，然后我握紧小拳头从上到下轻轻地捶，过了一会儿，妈妈说：“我现在舒服多了，你真是一个懂事的孩子。”我听了妈妈的话，我心里很高兴。接着我还为妈妈倒了一杯热气腾腾的开水，妈妈眼含着泪花，激动不已，说：“儿子，你真的长大了，会为妈妈做事了。”我听了妈妈的话，心里美滋滋的。

今生我要为妈妈做更多的事，让妈妈每天都过得开开心心。