项目评选活动方案范文(推荐66篇)

项目评选活动方案范文 第1篇

为庆祝“五一”国际劳动节，喜迎“五四”青年节，营造浓厚的节日氛围，大力推进机关文化建设，提高全局干部职工的凝聚力，弘扬健康文明生活方式，丰富机关干部职工、青年团员的业余文化生活，激发学习、工作热情，在全局上下形成你追我赶争上进、促发展的良好局面。本着节俭、热闹、协作、喜庆的原则，结合我局实际，拟在我局开展以“汇聚青春力量、展现人社风采”为主题的“庆五一、迎五四”体育趣味竞赛活动，现将具体事宜安排如下：

一、活动主题：汇聚青春力量，展现人社风采

二、活动时间：__年X月X日。

三、活动地点：局机关院内

四、参赛对象：局全体工作人员

五、比赛项目及参赛办法

定点投篮

一分钟内投篮，按投中个数决定名次。男子组在罚球线后投球;女子组在罚球线前1米粉笔画线处投球。

俯卧撑

仰卧起坐

男俯卧撑、女仰卧起坐，按规范标准、数量多少确定名次。

定时跳绳

按2分钟内跳绳次数定名次

二人三足

参赛队员一人的右脚和另一人的左脚绑在一起。赛道长50米最先到达终点的队获胜。

托球跑

100米跑道，用乒乓球拍托住乒乓球，不能用手固定，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。用时少者胜出。

慢骑自行车

谁脚不着地最后骑到终点者获胜，以最慢到达终点定名次，中途脚着地算退出。

得分高低定名次

乒乓球

通用规则

拔河比赛

团体项目

男女混合，两分钟内连续踢毽次数确定名次，中断一次倒扣3次。 棋类比赛(跳棋、五子棋、象棋)

通用规则

六、奖项设置

个人单项比赛奖励前三名;团体比赛不设奖品，凡参赛人员每人发放纪念品一份。

七、活动要求

局全体人员除集体项目外一般每人至少参与一项活动，多者不限，根据自身情况和比赛时间自行选择，4月1日前报名至__(688__)处汇总，分项比赛活动具体负责人要树立强烈的责任意识，统筹兼顾做好各自负责活动的组织、比赛和裁判工作，确保比赛活动准时、紧凑、公平、公正、活泼，并做好比赛成绩记录等工作。

项目评选活动方案范文 第2篇

为弘扬高尚师德，凸现高尚师德的导向性和示范性，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和铜陵市文明委关于师德建设的有关文件精神，制定我校“师德标兵”评选办法。具体实施意见如下：

一、评选名额及范围

1、评选名额：2—3名；

2、评选范围：具有两年以上教龄，在教学第一线的专任教师。

二、评选具体条件

1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念；

2、有良好的职业道德，自觉遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，品格高尚，廉洁从教，堪为师生的表率；

3、爱岗敬业、有强烈的主人翁责任感和事业心，高质量地完成教育教学任务，在教育、教学方面成绩突出，得到家长、学生的充分认可，满意度在校内名列前茅。

4、刻苦钻研业务知识，积极参与校本教研活动，对业务精益求精，在教学或科研方面做出贡献。

5、有健康的心理素质，有良好的协调能力，工作中能顾全大局，服从学校的工作安排，讲团结、讲协作、讲奉献。

三、组织领导

组长：梅杰

副组长：沈志福、杨莉

组员：刘再兵、章龙宏、江秀芳、陈晓雅、谢贵武、祝俊、吴龙凤、洪莉莉、吴晓燕、唐阿抒、袁安民、赵继玲。

下设办公室，主任刘再兵，具体负责“师德标兵”评选方法的制定、完善、实施和总结。

四、评选程序

1、推选阶段（每年11-12月份）

各教研组初评及推荐申报1人，并准备候选人推荐表及事迹材料（每位候选人要求有500字的详实事迹材料和80字的事迹概要，一式两份报送办公室）。

2、评选阶段（每年12月）

由办公室负责评选的具体事宜，评选产生候选人，报学校评优工作领导小组审核，并进行公示。

3、表彰阶段（第二年元月）

在每年教师节进行表彰，并在相关媒体上进行宣传。

五、表彰及奖励

1、评选出的“师德标兵”，学校将颁发荣誉证书和奖品。

2、本年度考核等次将确定为“优秀”；

3、将作为晋职、晋级和评优的重要依据；

项目评选活动方案范文 第3篇

为进一步落实市、区教学常规管理办法的相关规定，促进全校教师认真钻研教材，让教案的设计、书写成为处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个重要的组成部分，从而达到规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量的目的，学校决定在全体教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下：

一、指导思想

树立先进的教育教学理念，促进教师加强本专业的学习、钻研，在教学过程中切实体现新课程的教学理念，本着以学生的发展为目的，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，从而提升我校教育教学常规管理水平。

二、组织领导

1、领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：校委会成员 各教研组长

三、参赛对象：

学校全体任课教师。

四、活动时间：

20xx年9月3日至20xx月6月30日。

五、参评教案要求：

（一）合格教案要求：

1、教案保存完好，整洁、无破损、缺页、卷角；

2、手写教案书写规范，电子教案不能完全复制他人的成果，在借鉴的同时加入自己的思考与修改，装订整齐，纸张大小统一规范；

3、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

4、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；

5、教学过程科学有效，容量适中；

6、有教后记。

（二）优秀教案评选要求：

六、具体工作安排

1、初评阶段（期中考试期间）

期中考试期间，学校组织评审小组的成员对全校老师的教案进行初评，根据优秀教案的评分细则，每个教研组将按30%的比例入围；学校也将针对教案中出现的问题予以反馈。

2、学习整改阶段（20xx年11月16日—12月30日）

学校将给每个教研组下发合格教案、优秀教案的标准，各教研组长、备课组长组织老师认真学习，并进行整改。

3、复评阶段（期末考试期间）。

期末考试期间，学校将组织评审小组的成员对全校老师的教案进行复评，将在初评入围的教案中评选出15%作为校级优秀教案；整改较为突出的教案酌情进行评比。

七、奖励办法

1、学校将在期末教职工大会上向获奖教师颁发荣誉证书，并进行物质奖励，上级奖励多少，学校在奖励同等奖金；

2、举办展览。在下学期初学校将择时对优秀教案进行展示。

3、被评为区级优秀教案的每篇加量化分1分，最多计6分；被评为市级优秀教案的每篇加量化分3分，累计加分，不封顶。以市、区反馈为准。

项目评选活动方案范文 第4篇

小学__—__学年第二学期优质课评选活动方案

一、指导思想：

为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。

二、实施步骤、方法：

本次优质课评选活动共分三个阶段：

第一阶段 ：级部推选优质课，时间3月16——29日第二、三周。

1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。

2、英语学科教师组成英语教研组，在李__、庞__主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。

3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。

4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。

5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。

第二阶段：分区复赛阶段 时间：5月11日——5月17日

1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。

2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。

3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。

4、课题自定，须本册教材内容。

5、经过复赛产生参加学校总决赛名额：

语文：实验学区3人、__学区5人

数学：实验学区3人、__学区5人

英语学科：实验学区1人、步云学区2人

第三阶段：总决赛阶段

1、时间5月18日——5月24日

2、地点：__录播教室

3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题，参赛教师提前一天抽题备课。

4、评课：每半天集中评课一次。采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级部。

5、奖项设置：

凡参加学校总决赛的选手，按照6：4的比例设置一、二等奖并颁发证书。

6、凡参加学校总决赛的教师，入选学校人才库，每年优先安排参加__市级以上的培训。

三、 活动要求及注意事项：

1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。

2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。

3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

4、复赛、决赛阶段，每天7节、下午最后一节评课。

5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。

附：1

第一阶段 ：级部磨课，时间、节次、班级、地点安排表

第二阶段：分区复赛阶段，时间、地点、节次、班级安排表

第三阶段：总决赛阶段(在__校区)，时间、节次、班级安排表

附：2 分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单

实验小学教科室

项目评选活动方案范文 第5篇

经市政府同意，市教育局决定在第33个教师节前组织开展20xx年度全市“十佳优秀教师”“十佳师德标兵”推选和宣传活动。现将有关事项通知如下：

一、推选范围和条件

推选范围：全市在教书育人方面做出突出贡献、曾获得过市级(含)以上荣誉称号的各级各类学校一线优秀教师。

推荐人选的基本条件：政治坚定，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、先进的教改理念，教书育人成绩显著、贡献突出，事迹感人，享有很高社会声誉，具有较强影响力，人民群众公认。

每个旗县市区推荐候选人各2名，市直各学校推荐1名。

各地、各学校于20xx年7月20日前将推荐表及候选人材料报送至市教育局组织人事科(材料有关要求见附件)。

二、推选流程

(一)各旗县市区教育局动员各级各类学校及社会积极参与推选活动，自下而上、逐级推选。

三、推选要求

(一)要坚持以师德表现、工作实绩作为衡量标准，教学或管理水平得到全市公认。要严格把关，优中选优。

(二)要以事迹为基础，兼顾各类学校教师，同时要向农村学校和少数民族学校倾斜。重视事迹材料的撰写，要突出成绩和事迹，找准亮点和感人点，文字表述要生动。

(三)事迹材料必须由所属学校校长和旗县区教育局相关负责人分别审核签字后上报。在考察、公示和宣传过程中发现弄虚作假，一律取消参评资格，并严格追究相关人责任。

(四)要主动配合新闻媒体，创新活动形式，增强社会公众参与度，大力宣传广大优秀教师的先进事迹。

项目评选活动方案范文 第6篇

一、评定范围

以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的5个班级为学校书香班级。

二、评定条件

综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。具体条例：计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。

具体条件

(一)、班级书香文化建设(20)

1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览;建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动;并落实专人管理，有专门的读书口号。

2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。

3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。

4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。

(二)、班级阅读氛围形成(30)

1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间(早上7：20—7:40)，养成良好的阅读习惯。

2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目三本以上。

3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。

4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。

5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。

6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、开展小小书市活动等)

(三)、参与书香竞赛活动(附加)

1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。

3、学生参与书香校园有关的县级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分;在县级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。

4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。

三、评定办法

1、每学期期未进行评比。

2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40%的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。

四、表彰奖励

1、获得书香班级称号的班级，授予“书香班级”标志牌，介绍班级。

2、对获“书香班级”荣誉的班级给予适当奖励。

五、办法实施。

本办法自20xx年11月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意见再作修改和调整。

项目评选活动方案范文 第7篇

各分团委、社团特别团支部：

为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员发挥模范作用，增强团组织的凝聚力和战斗力，巩固和扩大党的青年群众基础，配合我校进一步深入学习实践科学发展观、实现更名大学宏伟目标，服务__新发展，经研究，决定于3月29日至5月4日，在全校范围内开展—学年团员教育评议暨优秀团员、优秀团干部和先进团组织评选活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以构建社会主义和谐社会为精神动力，认真落实党的十七届四中全会、团的十六届三中全会的部署，紧紧围绕学校党政中心工作，以我校更名大学为指针，以育人为中心，凝心聚力，以培养坚定的青年马克思主义者为目标，切实提高广大团员青年的思想政治素质，更好地发挥我校共青团组织在青年学生成长成才中的重要作用，进一步增强团组织的凝聚能力、服务能力和适应能力，为服务__新发展作出新的贡献。

二、实施安排

本次团员教育评议活动采取自学与集体讨论相结合的学习方式，自我评议与组织考核、评议相结合的评议方式。整个活动分为五个阶段：

第一阶段：3月29日—4月4日为宣传动员阶段。充分利用包括分团委博客、班级博客在内的各种宣传媒介大力宣传本次活动，发动广大团员积极参与教育评议，更好地认识本次活动的主要内容及目的,明确思想,端正态度。 第二阶段：4月5日—11日为学习提高阶段。学习教育要以团员意识教育为中心内容，强化团员的先进意识和模范意识。学习内容主要包括党十七届四中全会精神、科学发展观思想、《^v^关于进一步促进__经济社会发展的若干意见》文件精神、共青^v^^v^、十六届三中全会精神、共青团__区委工作要点、共青团__师范学院委员会工作要点。各级团组织要通过团课、主题团日活动、辅导报告、知识竞赛、社团活动、社会实践等丰富多彩的形式，认真研读文件、掌握基本观点、领会精神实质、创新教育形式，结合我校共青团活动体系，把加强团员青年政治理论学习贯穿大学生学习、生活和团组织活动当中，并在各分团委、班级团支部博客开辟专栏，将学习成果上传至各分团委、班级团支部博客，供广大同学交流学习。

第三阶段：4月12日—18日为自我评议和民主评议阶段。每个团员填写《团员年度评议考核登记表》，结合自己一年来的思想、学习、工作等情况，对自己的政治素质、团员意识、学习表现、品德修养、遵纪守法、文体活动、社会实践等情况进行书面总结，找出不足，明确努力方向，小结要求认真撰写，数在以上。团支部召开支部大会，对团员作出综合评议，确定团员年度考核评议登记，将优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员名单汇总，交至分团委。对于优秀团员、合格团员，分团委为其办理年度团籍注册手续;对经帮助能够合格的团员应暂缓注册，团组织应帮助他们克服缺点、改正错误，待他们取得明显进步后，再为其办理团籍注册手续，暂缓注册时间为三个月至半年;经教育帮助仍不改进的，应予以除名，报校团委备案;对个别不合格团员予以除名，报校团委备案;对犯有严重错误的，根据有关规定，给予团纪处分直至开除团籍处分。对于表现突出又积极要求入党的共青团员，分团委应积极地向党组织推荐作为党的发展对象。

第四阶段：4月19日—25日为组织考核阶段。各分团委审核，上报相关评优材料。

第五阶段：4月26日—5月4日为总结表彰阶段。校团委复核材料，并组织相关人员对先进分团委进行评选，将评优结果上报校领导后表彰。

三、评选办法

1、优秀团干、优秀团员、优秀团支部的评选办法，参照《__师范学院优秀团员、优秀团干和先进团组织评选办法》执行。优秀团员按每个团支部团员总数的5%评选，优秀团干按每个团支部1名来评选，先进团支部按各分团委支部总数的10%—15%标准来进行评选。申报需附以上的事迹材料。各分团委将申报材料及申报汇总表于4月26日(周一)前交到校团委，汇总表电子版发至g_sytw@。

2、先进分团委的评选办法：申报先进分团委的单位要结合工作实际，根据有关条件撰写申报材料，数不少于，于4月20日(周二)前将申报材料及申报表报送校团委，申报材料要体现其工作特色，主要反映班子建设、队伍建设、制度建设、主题活动和阵地建设等方面的主要措施和成效。校团委将召开基层共青团工作答辩会，对先进分团委进行民主评选。评选程序为：各院分团委将申报材料制作成ppt进行汇报——接受评审小组的提问并进行答辩——评审小组对申报单位进行投票确定先进分团委。先进分团委的名额按照学校分团委总数的40%评选。

四、工作要求：

年度团员教育评议工作是共青团加强自身建设的一项重要措施，各分团委要认真贯彻落实，科学制定切实可行的方案，认真做好活动组织安排。要认真组织实施教育评议活动各阶段的任务，积极运用团属媒体、分团委博客、班级团支部博客做好活动宣传和推进工作，营造积极热烈的氛围，确保教育评议活动的顺利开展。

项目评选活动方案范文 第8篇

一、指导思想

为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，创设积极向上、和谐的育人环境，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样感动自己，感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究，决定开展“十佳教师”评选活动。

二、评选范围

全校教职工。

三、评选条件

1.在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教，关爱学生，多年如一日，教学业绩突出，成为全校教师的标杆。

2.立足自身岗位，以校为家，默默奉献、任劳任怨，不倦怠、不懈怠，甚至带病坚持工作，为学生的成长，为学校的发展恪尽职守。

3.注重公平正义，弘扬民族大义，以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。

4.热心公益事业，乐于助人，用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。

四、评选程序

第一阶段：宣传发动（～）

项目评选活动方案范文 第9篇

为配合做好xx县“十大师德标兵”的评选工作，经研究，决定在开展师德建设主题教育月活动期间，评选出石角镇中心小学“师德标兵”，并推荐相关人员参加xx县“十大师德标兵”的评选。

一、评选范围

各学校在编教职工。

二、评选条件

1、模范遵守《中小学教师职业道德规范》和县教育局、镇中心小学相关的规章制度，在教书育人、热爱关心学生方面事迹突出，深受学生、家长爱戴。

2、树立正确的教育观、质量观和人才观，有较强的实施素质教育的自觉性。勇于创新，学而不厌，刻苦钻研业务，始终站在社会进步和科技发展的前沿，完成教学和科研任务情况优良，受到同行和学生的好评。

3、爱岗敬业，奉献教育，自觉地履行教书育人的职责。

4、以身作则，为人师表，积极发挥榜样和带头作用，成为学生道德的表率。

5、与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。

6、团队意识、协作精神强。

7、担任过班主任工作5年以上，且获得过县级及以上荣誉称号的一线教师。

三、推荐办法

先由各单位评选出本单位“师德标兵”（xx中心小学、xxx中心小学、xxxx中心小学各评出3名，xxx镇中心幼儿园评出2名，xx中心小学评出1名）。由镇中心小学根据各单位评出的“师德标兵”的表现和实绩，推荐3名参加县“十大师德标兵”候选提名。县教育局对提名候选人进行审查后，从中推选出15名候选人，通过公示，投票和测评，评选出xx县“十大师德标兵”。

四、上报材料时间

各单位要于9月26日前将推荐表和事迹材料（2000字左右）一式3份盖章后报镇中心小学，并把电子文档发送至镇教研中心公共邮箱。

各单位在评选活动中要充分发挥民主，广泛征求意见，严格把关，坚持好中选优，确保评选质量。通过评选活动引导广大教职工进一步加强职业道德修养，向身边的先进典型学习，树立教师良好形象，展现教师风采，为教育事业的发展再立新功。

项目评选活动方案范文 第10篇

一、 活动目的：

关心关爱公司员工子女的成长，为员工营造家一样的氛围，欢度20__年六一国际儿童节

二、 活动时间 ： 20__年5月25日至6月5日

三、 活动内容：

魅力宝贝秀

才艺宝贝大比拼

四、 具体实施方案：

1、 参赛对象：

魅力宝贝秀-------截止到20__年6月1日7岁以下(含7岁)

才艺宝贝大比拼-------截止到20__年6月1日7岁以上(不含7岁)

2、 参赛内容：

魅力宝贝秀------在20__年5月29日前提交宝贝半年内彩色全身五吋至7吋近照一张

才艺宝贝大比拼-------在20__年5月29日前提交宝贝作品一件，绘画、书法、文章、手工等均可。

3、 所设奖项：

评选魅力宝贝特等奖2名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，

评选才艺宝贝特等奖2名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。

4、 评选办法：

项目评选活动方案范文 第11篇

一 、活动主题：

感动你我 温暖校园

二 、活动宗旨：

进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

三 、活动时间：

20xx年5月22日——20xx年7月1日

四 、评选对象及基本条件：

1、高一、高二年级在校学生；

2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；

3、参评材料必须客观真实；

4、候选人事迹为近两年来发生的事件。

五、评选标准：

1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；

2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；

3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；

4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；

5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学；

6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；

7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；

8、其他方面突出的学生。

六、参评方式

1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）

2、报名要求：

（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。

（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。

七、评选日程和安排：

本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）

1、宣传阶段：（5月22日——5月28日）

宣传方式：

（1）国旗下演讲发出倡议

（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板

项目评选活动方案范文 第12篇

一、目的：

为了激励员工的工作积极性，弘扬公司的企业精神，展现先进个人的风采，树立全体员工学习的典范和榜样。

二、设置的奖项荣誉

⑴年度优秀员工

⑵年度优秀代理人

⑶年度业务明星

⑷年度管理明星

三、评选范围和条件

（一）评选范围：

优秀员工：公司副经理级以下人员；

优秀代理人：公司国内、国际代理部副经理级以下人员；

年度业务明星：公司国内、国际业务部副经理级以下人员；

年度管理明星：公司副经理级以上人员；

（二）评选条件：

1、优秀员工：

⑴团结同事，互帮互助，认真履行岗位职责，服从领导工作安排，工作责任心、团队意识强；

⑵工作严以律己，任劳任怨；

⑶年度内无违纪记录，包括警告、书面警告处理；

⑷在本职岗位上，业务技能娴熟，能主动帮助别人；

⑸入职满6个月（含）以上（截止日期每年12月31日）；

2、优秀代理人：

⑴年度撰写案件数量最多、质量最好、服务态度最好；

⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感；

⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；

⑷遵守执业纪律，无违法违纪行为，无服务质量投诉事件发生。

3、业务明星：

⑴年度个人业绩前2名（实收）；

⑵热爱知识产权事业，爱岗敬业，有较强的事业心和责任感；

⑶有良好的职业道德，热情服务，诚实守信；

⑷遵守行业纪律，无违法违纪行为，无服务投诉事件发生。

4、管理明星：

⑴责任感强；

⑵成熟独立的性格，有主见，坚强，并富有个人影响力；

⑶善于提出合理建议和规划，还有坚持推动和实现规划的能力；

⑷能合理的放权，团队积极性高；

⑸具有良好的情绪控制能力，能在员工和客户面前展现良好形象；

⑹能尊重别人；

⑺有良好的自我认知与管理。

四、奖项名额

⑴优秀员工：26 名

广州公司6名；中山公司5名；珠海公司2名；佛山、顺德公司3名；江门公司10名（办公部与财务部共选1人；项目部与人力资源部共选1人；业务部选1人；商标与诉讼部选2人；专利部选2人；国际部选3人）

⑵优秀代理人：1名

⑶业务明星：2名

⑷管理明星：1名

五、评选小组人员组成

⑴基层评选小组：a、江门由各部门负责人负责组建；b、各分公司由经理负责在分公司组建c、组建评选小组由三人组成(一人唱票、一人记录、一人统计)，客观公正；

⑵高层评选小组：总经理负责组建，由副总和经理组成。

六、评选方法、程序

（一）优秀员工评选：

⑴投票方式：采用无记名投票（各分公司全体员工参加本分公司的投票，江门分公司员工参加本部门的投票，投票结果当场公布）；

⑵各分公司/部门根据投票的情况，依据得票多少的顺序，选出分公司或部门优秀员工的候选人（如果选出的不符合优秀员工的标准，分公司经理或部门负责人可以要求重新进行投票）；

⑶各分公司/部门将选出的优秀员工候选人相关信息填写在《优秀员工申报表》上，提交人力资源部统一汇总；

⑷人力资源部将各分公司/部门提交的优秀员工候选人统一提交到总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行评审核定，通过的，将作为正式优秀员工给予登记，作为年终表彰的依据。

（二）年度优秀代理人评选

⑴由财务部将全公司年度撰写案件前三甲的人员名单提交到人力资源部；

⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选， 以年度优秀代理人给予登记，并作为年终表彰的`依据。

（三）年度业务明星评选

⑴由财务部将全公司年度销售业绩前三甲的人员名单提交到人力资源部；

⑵人力资源部将名单提交总经理处，由总经理安排高层评选小组成员进行无记名投票，票数前两名的当选。以年度业务明星给予登记，并作为年终表彰的依据。

（四）年度管理明星评选：

人力资源部将管理人员名单提交总经理处，由总经理安排高层（副总级别以上人员）评选小组成员进行无记名投票，票数最多者当选。以年度管理明星给予登记，并作为年终表彰的依据。

七、奖品、证书

⑴精美奖品一份，证书一本；

⑵获奖者可以另享受公司安排的国内旅游一次。

八、存底留档

获奖者相关资料将放入个人人事档案，作为以后晋升、提薪的依据。

（备注：各分公司/部门优秀员工候选人名单需在20XX年1月10日前统一汇总到人力资源部）

项目评选活动方案范文 第13篇

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展首届届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。

组 长：

副组长：

成 员：

三．评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各类荣誉），20xx年9月20日下午放学前各班把“美德少年”申报表发给王忠（400字左右的事迹材料，并附生活照1张。）

3、20xx年9月30日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德、守法律的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好，评选班级“美德少年”。

2、深入宣传，形成氛围。候选人事迹在学校博客展示，宣传橱窗展示，让我校学生学有榜样、赶有目标。

项目评选活动方案范文 第14篇

一、活动主题

发现感动、传播感动、持续感动。

二、活动宗旨

进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。

三、活动时间

第17—18周

四、评选对象及基本条件

1、评选对象——全体学生。

2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在20xx年。

五、“感动校园魅力之星”评比标准

1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。

8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。

9、其他方面特别突出的学生。

六、参评方式

1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式；

2、报名要求： （1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。

七、评选步骤

1、宣传发动 ：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。

2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班一般推选1人，12月23日前上交材料。

3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。

4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。各年级分别推选4人。

八、表彰和奖励

项目评选活动方案范文 第15篇

一、指导思想

为进一步落实新课程改革的精神，全面考核我校学生的综合素质，转变教育教学质量评价观，建立有利于学生全面和谐发展的评价体系，根据《浙江省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》精神，结合我校实际，制定本实施办法。

二、组织领导

（一）成立校学生综合素质评价领导小组。

1、人员组成

组长：

副组长：

组员：

2、工作职责：组织、协调、指导学生综合素质评价工作的开展，负责审核学生综合素质的定性与定量评价，并确定学生的毕业综合评语和“审美与艺术”、“运动与健康”、“劳动与技能”、“探究与实践”等项目测评的最终等第。

（二）成立相关测评小组

1、综合评语实施小组

（1）人员组成

组长：

组员：

项目评选活动方案范文 第16篇

班级管理考核细则

一.指导思想

为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面发展。

二;实施规则

1.全员育人，全员管理原则：量化管理细则的管理者是二中所有教师员工，每一位教师都有责任和义务担负起对学生教育的责任。

2.首遇教育原则：育人是每一位教师的神圣职责，每一位教师有责任在第一时间发现违纪情况下对学生进行批评教育。

3.教育为主，处罚为辅的原则：每位教师对学生本着教育第一，教育为主的原则，关注学生成长。

4.实事求是，客观公正，及时反馈，公开透明原则。值班人员及老师做到公平，公正不歪曲事实，并做到一视同仁。

三：考核项目

1遵章守纪 2.学风成绩 3.卫生保洁 4.文明礼仪

四：考核办法及班津发放

1.由学生会及值日组全体成员具体负责考核工作

2.每班每天原始100分，考核采用扣分，加分相结合的办法，按考核分从高到低排列名次，当月公布结果，并放大张贴。

3班津发放办法

各班每月保底津贴60元。第一名100元，第14，15，16名各60元，2---12名浮动津贴计算办法如下:班津=40÷(第一名分数-第13名分数)×(每班分数-第13名分数)

五.考核细则

(一)遵章守纪

1教室规范

1.)学生必须按规定时间早(5：30)下午(1：00)进入教室学习，迟到者每人扣2分(特殊情况应出示请假条)

2)上课迟到扣2分，旷课扣5分(有请假条除外)

3)课间出校门，上课，午休出教室或操场每人扣3分

4)校园内追逐打闹，吹口哨，在教室大声喧哗扣没人5分

5)课堂上看与本堂课无关的书籍，睡觉，吃东西，说闲话等每人扣2分

6)不服从老师管理，顶撞老师，不按时完成学校交给的任务每人扣5分

7)上课铃响，学生立即就座，仍有说话者每人扣5分

2 寝室规范

1)学生不得随意进入寝室，违者扣2分每人

2)熄灯后寝室有小声说话者扣班级5分，严重者扣除10分

3)熄灯后若点灯，吃东西，梳头等扣2分每人

4)没有按时到达寝室者扣2分每人

5)寝室内私拉乱接电器 使用明火扣5分

6)寝室门窗若有损坏要及时维修并扣5分

3饭场规范

1)学生不得用现金买馍，违者扣5分每人

2)学生领馍、买菜必须排队，不得加队和拥挤，否则每人扣5分

3)学生接水不得拥挤，有故意者每人扣5分

二)卫生保洁

1教室

1)地面墙壁洁净，教室内外无纸片杂物，发现杂物扣除1分

2)不能乱画，乱刻一处扣2分

3)门窗洁净，晚自习放学后，学生离校后有一扇窗未关扣除5分

2卫生区及寝室

1)每天打扫一次，在上午8：00及下午1：00发现一纸片每处扣除2分

2)操场，女寝院，厕所，伙房院，教师住室院星期一或星期四间查卫生平时有纸片者每处扣1分

3)床排放整齐，卫生用品排放有序，寝室内不乱拉绳子，地面无杂物，否则每处扣2分(每周查一次，星期一或星期四午间辅导)

三)学风成绩

1学风班风

1)按学校规定时间完成学习任务，学习氛围浓厚，否则扣除2分

2)学校听课学生举手回答问题不超过30%扣除5分

3)宣誓缺一次扣除2分

2学校考试

1)四个班按名次高低依次积8，6，4，2分，两个班依次积5，3分五个班依次积10，8，6，4，2分(复读班高出第一名5分获奖，以百分制标准)

2)保持第二名且与第一名分差小于2分者计10分

3)与第一名班级分差比上次缩小计10分

4)各科取前40名，八年级20名，九年级50名，超过平均数一名计2分

5)以上不重复计算，考一科按一科算，考多科最高积10分(必须每月有考试科目)

3作业批改

1)作业全收全改，缺一本扣一分

2)作业洁净，体工整，抽查10本发现脏乱，体潦草扣1分每本

3)作业批改不认真，批语不具体，简单，缺乏针对性，鼓励性批语少扣1分每本。(科任老师批改情况与班级挂钩)

四)文明礼仪

1)穿戴奇装异服，染发佩戴首饰者每人扣5 分

2)谩骂他人，侮辱他人，给他人起绰号者每人扣2分/人

3)早操、集合秩序混乱者扣5分。

4)发现酗酒、携带烟并吸烟者每人扣5分

5)敲诈或偷窃他人财物每人扣5分。

6)讲话不文明、讲脏话扣2分

7)乱扔纸片、食品袋、杂物者扣5分。

8)自行车放置无规则，扣2分。

9)翻爬围墙者每人次扣10分。

10)没有出入证或借他人出入证每人扣2分。

11)校内骑自行车每人扣2分

12)流失一人，从每月最后得分中扣除2分

13)教室门窗玻璃损坏扣除5分，并要及时维修。

14)男生在寝室随地大小便每人扣5分

五)加分类

1、班级人数每增加一人，每月加2分

2、文体活动获县、镇、校奖励者为班级加10、5、3分。

3、主动捡拾校园内杂物、拾金不昧加1---3分。

4见义勇为、制止他人违法行为加5分。

六)有下列情况之一者一票否决，不能被评为文明班级。

项目评选活动方案范文 第17篇

一、活动背景

随着中国经济的快速发展，社会越来越需要经济方面的人才。大学生在校期间不仅应掌握牢固的专业知识，还应了解一些经济常识，熟知国家经济动态，时刻关注国家时政，做一名洞悉时事的优秀大学生。

二、活动主题

用专业知识解读经济问题，以勇气铸造胸才伟略。

三、活动目的

1.使同学们更深层次理解经济问题，加深其对经济知识的认识。

2.关注社会热点，熟知国家经济动态。

3.提高同学们学习的积极性，使同学们更多的了解经济知识，掌握基本经济常识。

4.鼓励同学们积极参加课外活动，丰富校园文化生活。

四、活动时间

4月上旬至中旬(第六周至第七周)。

五、竞赛内容

国际经济与贸易，市场营销，房地产开发与评估专业方向及日常经济学常识。

六、活动流程

(一)初赛

1、时间：_月_日至_月__日

2、步骤：

⑴经济知识问答

⑵经济知识笔试问卷

⑶两分钟小型演讲

由评委进行打分，综合三项成绩，取总分前六名的参赛选手进入决赛。

(二)决赛

1、时间：_月_日至__日

2、步骤：

⑴个人才艺展示

⑵经济知识抢答

⑶论题相互辩论

⑷主持人现场互动

七、活动地点

1.初赛：1201。

2.决赛：国际会议报告厅。

八、参赛条件

我院全体学生在限定时间内均可报名参加。

九、报名方式

现场报名。

十、报名时间

3月24日至3月27日中午12：00~13：00

十一、奖项设置

(一)特等奖：经济知识优秀奖

(二)1、经济知识一等奖

2、经济知识二等奖

3、经济知识三等奖

(三)人气奖

(四)才艺奖

十二、评委构成

初赛：__

决赛：__

项目评选活动方案范文 第18篇

一、目的

为了全面了解、评价企业员工的工作成绩，提高工作效率，提倡企业向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立企业模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成企业下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

二、评选名额

“优秀员工奖”控制在5%比例内。

三、评选办法

1、优秀员工奖候选人推荐办法

此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，采取班组推荐为主、个人自荐与主管推荐为辅相结合的办法。

1)由班组负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选;

2、个人自荐的，必须有5名以上员工联名推荐并由推荐人签字确认，推荐人签名指标只能使用2次，超过无效。

3、优秀员工评选程序

评选工作由办公室负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报总经理办公室进行汇总;经企业司务会议讨论确定获奖名单。

四、参加评选对象、条件、要求

参加评选对象：

在企业任职时间一年以上的员工(高层干部及部门负责人不参与企业优秀员工评选)

参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与企业优秀员工评选：

1、遵纪守法，遵守企业各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到企业处罚或通报批评。

2、遵守考勤纪律，连续2个月满勤，请假总天数少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天(法定婚、丧假除外)。

3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

5、热爱企业，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作;积极参加企业或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

优选评选条件

在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

1、对推动产品品质管理、成本控制工作做出突出贡献。

2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为企业的发展和完善提出合理化建议并被企业采纳，实施后取得显著成效的员工。

3、为企业利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为企业员工树立良好形象并起到带头作用的员工

4、爱护企业财物，精心维护、保养设备。

5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及企业安排的其他工作任务;积极要求进步，参加企业组织的各项业务培训。

6、严格遵守质量、安全生产等规章制度，严格按本工种的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬;无质量安全事故，无违章及处罚记录。

五、优秀员工评选时间：

1、推荐材料报送时间：各部门应于1月20日前将候选人推荐表报到总经理办公室。

2、优秀员工名单确定时间：1月21日组织企业高核小组会议对推荐人员进行讨论确定。

3、表彰时间：企业联欢会

六、表彰和奖励

1、在企业新年联欢会上进行表彰，奖金800元。

2、在企业内刊上刊登表彰信息

3、优秀员工将作为企业的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

七、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

2、优秀员工人选应以各部门基层员工、主管、班组长等

3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同;

4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证;

5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有奖金仅属个人所有，本部门工作人员不得以任何形式要求分享。

7、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为企业发展做出贡献。

八、倾斜原则

经营一线员工同等条件下优先评选。

项目评选活动方案范文 第19篇

为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选__区__年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【__】18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展__年__小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：

一、评选对象、额度

师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。

教书育人模范：评选额度1名。

二、评选条件

1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级(含)以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体(教研组、年级组等);可以是党政干部，也可以是一线教师。

2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。

三、评选办法

1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。

组 长： 唐__ 成 员：秦__。

2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。

3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。

4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐__区__年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。

5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求左右的概要和__左右的详细介绍。

四、表彰办法

1、学校进行表彰，并发放奖金。

五、评选要求

1、高度重视，认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。

2、加强宣传，扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。

3、发扬民主，坚持标准，严格程序。要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。

__小学党支部、校长室、工会、团支部

__、5、17

项目评选活动方案范文 第20篇

一、指导思想：

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。

三、评选类别：

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1、学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括勤奋之星、学科之星、进步之星等。

2、文学之星

热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校内各种杂志投稿，或在市级报刊上发表作品。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。

3、文明友爱之星

尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。

4、才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类艺术比赛中获过三等奖以上奖励。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、音乐之星、舞蹈之星等。

5、体育之星

在体育运动方面有突出特长或在校级以上各类体育比赛中成绩突出者。

6、其他

如果对班级班风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。

四、评选办法：

1、“校园之星”评选活动原则上每月一次，于每月中旬进行评选。

2、层级推荐，逐层选拔：

①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班的“班级之星”1人，填写好推荐表交给年级组长。

②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”，2人。

③年级组长将“年级之星”材料上交德育办，有德育办向全校公示。

五、宣传、表彰办法：

项目评选活动方案范文 第21篇

一、目的

为了全面了解、评价公司职员的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的职员并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

二、优秀职员评选办法

1、优秀职员奖候选人各分公司领导、各部门负责人推荐办法

此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合的办法。

1）由各分公司负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

2）各分公司人员在10人以下推荐1-2名；各分公司人员在10至20人之间推荐2-3名；各分公司人员在30人以上推荐4-6名；

2、优秀职员评选程序

评选工作由总经办负责牵头组织，以各部门为单位对本部门职员评选推荐，要求各部门在总结职职员作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀职员得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀职员推荐表》上报人资部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。

三、评选领导小组成员：

张凤桥、魏玉霞 祝斌 冯世金 丁华强 黄又清 徐秋萍 邓金凤 魏洪涛

四、参加评选对象、条件、要求

㈠参加评选对象：

公司职员（分公司总经理及副总不参与公司优秀职员评选）参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀职员评选：

1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

2、遵守公司各项管理制度。

3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

㈡评选条件

在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的职员可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

1、对工作默默奉献的职员。

2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的职员。

3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司职员树立良好形象并起到带头作用的职员

4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训和学习。

6、严格遵守安全作业流程等规章制度，严格按本岗位的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无安全事故，无违章及处罚记录。

五、优秀职员评选时间：

1、推荐材料报送时间：各部门应于7月10日前将候选人推荐表报到人资部。

2、优秀职员名单确定时间： 7月12日组织公司高层领导小组会议对推荐人员进行讨论确定。

3、表彰时间：公司上半年总结会议。

六、表彰和奖励

1、在公司上半年总结会议上进行表彰。

2、在公司内刊上刊登表彰信息

3、优秀职员将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

七、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

2、优秀职员人选应以各部门基层职员、部门主管等

3、优秀职员人选应能够获得多数职员的认同；

4、评选过程中应注重对职员业绩的收集和验证；

5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

6、希望所有职员能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

项目评选活动方案范文 第22篇

为了弘扬我公司企业精神，展现我公司优秀员工风采，构成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献良好氛围，公司决定今后每年开展评选“优秀员工”活动。

一、名额：

公司每年将从科技公司和机械公司^v^选出4名优秀员工;

分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。

二、评选时光：每年12月份。

三、推荐人员资格：

1)公司正式聘用员工;

2)工作满一年者;

四、推荐依据：

1)思想品德、敬业精神、对公司忠诚度、对岗位热爱程度;

2)适应其岗位工作要求工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能实现和工作成效贡献程度;

3)受员工尊敬或信赖程度;

4)与员工沟通潜力;关心员工、互帮互助。

五、具体步骤：

1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选(经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名);

3)根据投票结果，办公室依据得票数量多少整理候选人名单;

4)将获得票数最多确定为最终候选人(员工选出3名候选人;中层管理人员及经理层各选出2名候选人);当候选人选票相同时时，允许排行并列;

5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分;

6)平均为最高员工将被评为优秀员工;

7)经总经理批准后公布;

六、表彰和奖励：

对于被评选为20_年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元奖金。

七、评选组织实施工作由办公室负责。

项目评选活动方案范文 第23篇

一、活动目的

(1)促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活。

(2)扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养。

(3)在大学生学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。

二、活动名称：趣味文学知识竞赛、主办部门：公共管理学院学生会学习部

三、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养

四、活动形式：公共管理学院大一大二学生以班级为单位，共13个班，每班派4名代表参加此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

预赛：通过抽签决定分组，有一个班级可以通过抽签直接进入决赛，其他的班级4个班一组进行一场比赛，共三场，每场有一队胜出，参加决赛。

决赛：共一场，四个班进行比赛，决出冠军队和优胜队。

五、竞赛内容：

1、中国古代文化知识。

2、中国近现代文学知识。

3、外国文学知识。

4、古今中外文人墨客的生平故事。

六、比赛流程：

18：30选手检录，智囊团入场(领队签到)

19：00比赛正式开始

七、比赛规则：

1、各队参加比赛应按时到场，迟到10分钟按弃权处理。

2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

3、第三轮团队互选题环节，智囊团答题应有序，若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

4、主持人宣布比赛结果后，若某队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。

5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。

八、时间要求：

第一轮共_道题四个队答题时间共_分钟。

第二轮共_道题四个队答题时间共计_分钟。

第三轮共_题(共准备16道题)四个队答题时间共计_分钟。

第四轮共_道题，准备_道题。大概_分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间，预赛每场比赛大致需要_小时左右。决赛因有其他环节，时间适当延长，不超过_小时。

九、相关部门工作：

1、宣传部负责前期宣传，包括展板、黑板装饰。

2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。

3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导，和对整个比赛进行监督。

4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。

项目评选活动方案范文 第24篇

一、比赛目的

为全面提高我公司员工职业技能，使有充分展示自己专业才华的机会，更好地发现和培养技能人才，特举办此次岗位技能竞赛。

二、比赛宗旨

1、进一步激发专业技能学习的兴趣。

2、考察专业技能水平以及开拓创意思维。

3、树立榜样，激励努力学习。

4、丰富课余生活，提高综合素质。

三、比赛活动分工

1、人资部负责统一组织协调工作。

2、生产工艺技术管理中心负责比赛内容、规则等技术文件的制定与组织实施工作。

3、生产工艺技术管理中心各部门及车间负责人负责比赛的宣传、组织工作。

四、参赛对象、形式及时间

(一)统赛项目参赛对象、形式及时间

1、统赛分预赛和决赛二个阶段，预赛由各部门、车间自行组织，参赛对象为生产单位全体员工;决赛由生产工艺技术管理中心和行政人事部共同组织，参赛对象由各车间(班组)推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。

2、预赛由各部门/车间(班组)在20__年6月日前自行组织;并评选出前5名，参加决赛。

3、决赛时间为20__年7月。具体时间、地点待排定后，另行通知。

(二)非统赛项目参赛对象、形式及时间

1、非统赛分预赛和决赛二个阶段，预赛有各班组自行组织，参赛对象为生产班组全体员工;决赛由部门/车间组织，参赛对象由各班组推选的代表队由名预赛优胜者代表组成。

2、预赛由各生产班组在20__年6月5名，参加决赛。

3、决赛时间为20__年7月。具体时间、地点待排定后，另行通知。

五、比赛地点

统赛地点由生产工艺技术管理中心和行政人事部确定后另行通知，非统赛地点由各部门/车间自行确定。

六、比赛项目

七、评比方法

1、比赛办法、标准

本次比赛分理论知识和实际操作两轮进行，理论知识考试不及格不能进入实际操作比赛。比赛坚持公平性、合理性原则，由评审小组进行逐项评分，按总评成绩取名次进行表彰和奖励。

2、比赛内容、要求

(1)理论考试的范围和要求

Ⅰ、以公司专业技术为主。

Ⅱ、考试范围：公司文件、技术常识等。

Ⅲ、考题类型：填空题、是非题、选择题、问答题。

Ⅳ、理论试题由人资部在临考前组织命题。HR负责试卷的复印、评判和考务的组织等工作。

(2)实际操作比赛项目及评分标准

Ⅰ、操作比赛项目(满分100分)

主要技术项目(占80%)：

a.材料耗用;b.动作标准;c.效果d效率。

安全文明生产(占20%)：

a.正确执行公司安全技术操作规程(占15分);b.工作场地整洁，工具放置整齐规范(占5分)。

Ⅱ、操作比赛时间为分钟，在规定时间内完成比赛任务不加分,超过比赛时间每延迟2分钟扣1分。

Ⅲ、专用工具由组织承办单位准备。

八、比赛考场规则

1理论比赛考场规则

Ⅰ、参赛选手提前10分钟进考场。入考场前，由监考人员查验识别证，经认可后方可进入考场。

Ⅱ、参赛选手应按号入座。

Ⅲ、考试期间选手不得携带任何多余东西(含手机)进入考场，违反者取消考试资格。

Ⅳ、参赛选手应遵守考场纪律，服从监考人员指挥。选手应保持肃静，不准交头接耳，传递纸条，偷看他人试卷以及进行其它作弊行为。违反者取消比赛资格。

Ⅴ、考试时间到一律立即交卷，否则试卷作废。

2操作技能比赛规则

Ⅰ、比赛方式为现场独立操作。选手提前10分钟到规定地点抽签，决定比赛机台编号。抽签后，选手提前5分钟进厂，熟悉机台。

Ⅱ、比赛时间：累计为分钟。以正式发令信号为准，开赛迟到5分钟及以上者，按自动弃权处理。比赛过程中，选手若需休息、饮水、上洗手间，一律计算在操作时间内。

九、奖励办法

1、决赛评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名和优秀团体1名。授予第1名选手“技术状元”称号，授予2—3名选手“技术能手”称号，授予优胜团队“先进集体”锦旗一副。

2、给予决赛中获前3名的优胜选手晋升工资奖励或一次性奖励。如采取工资奖励可适当提高优胜选手的工资待遇;采取一次性奖励的参照标准是：第1名元;第2名元;第3名元。

项目评选活动方案范文 第25篇

为充分落实科学发展观，打造效能型、服务型、学习型职工队伍，进一步增强我处职工的主人翁意识，激发职工的劳动热情和创造力，结合单位工作实际，以“一流工作，一流服务、一流业绩、一流团队”为主要资料，处决定继续在职工中开展“为灯饰事业发展树品牌、展形象”的劳动竞赛活动。现结合我处实际，特制定劳动竞赛实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以“十二五”规划为蓝图，以全面提高职工职业技术和业务技能为重点，增强行业的竞争本事，在各维护队开展争创“班组”、“岗位能手”，各职能科室争创“科室”，营造一个比学习、比业绩、你追我赶的良好氛围，团结带领全处职工为灯饰事业建功立业，树品牌、展形象，为单位的长久发展服好务。

二、组织领导

为使劳动竞赛活动顺利进行，特成立劳动竞赛活动领导小组，由书记____、____任组长，副主任____、____、____任副组长，____、____、____、____、____、____任小组成员。竞赛小组下设办公室，____任办公室主任，负责劳动竞赛的日常工作，确保劳动竞赛活动有组织上的保障。

三、总体目标

以开展劳动竞赛活动提升职工职业技术和业务技能素质、构建和谐灯饰为重点，以发挥榜样激励作用、争创先进团队为途径，使“劳动竞赛”活动成为引导职工立足本职、爱岗敬业、刻苦学习、不断进取、甘于奉献的载体，实现自身素质上层次、技术技能上等级、本职工作出成果的目标。

四、活动要求

1、突出活动主题。劳动竞赛活动要突出“树品牌、展形象”，经过活动开展，到达“强素质、创佳绩、展风采”的目的，充分发挥“科室”、“班组”、“岗位能手”的示范、引领、带动和激励作用，以“创立一流班组，争当灯饰先锋”为资料，以一流工作推进管理提升，以一流服务塑造灯饰形象，以一流业绩创行业标杆，以一流团队展示职工风采。

2、认真组织实施。全体职工要进取投入到“劳动竞赛”活动中来，做到“三个结合”：把开展“劳动竞赛”活动与建设学习型科室(班组)相结合，与岗位练兵、钻研技术、提升技能相结合，与加强职业道德、提高服务质量相结合，推动活动健康深入地开展。

五、竞赛主题

为灯饰事业发展树品牌、展形象。

六、竞赛时间

20__年元月至12月

七、竞赛资料

各维护队争创“班组”、选树“岗位能手”，各职能科室争创“科室”。

八、竞赛考核

(一)岗位能手考核。

1、考核标准：劳动纪律、安全生产、礼貌作业、工作态度、思想作风等五个方面。

2、考核程序：各队对本队人员每月工作情景进行考核计分，然后全体人员进行民主测评，队长推荐一名季度“岗位能手”，处劳动竞赛考核小组根据民主测评、队长推荐、月度考核结果进行综合考评，确定季度岗位能手。

(二)“班组”、“科室”、考核。

1、考核标准：劳动纪律、设施完好率、“投诉”处理情景、材料的领料制度、安全工作、精神礼貌建设、处安排工作完成情景等7个方面。

2、考核程序：各队负责人总结当月工作情景及下月工作安排，生产管理科、政工科、机料科根据各队劳动纪律、工作实绩、思想作风、内部管理、安全生产等五个方面工作完成情景进行评分，生产管理科进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各队月考核结果进行综合考评，确定季度班组。

3、科室考核标准：劳动纪律、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面。

考核程序：由各部门负责人总结当月工作情景及下月工作安排，并对劳动纪律、工作态度、思想作风、工作效率、团队建设等五个方面作出自评，办公室进行月、季度考核统计，处劳动竞赛考核小组根据各科室月考核结果进行综合考评，确定季度科室。

(三)每季评选“班组”一个、“科室”一个、“岗位能手”四名。

(四)年度“班组”从季度“班组”中产生，处竞赛领导小组对季度“班组”进行综合考评，评选年度“班组”，并推荐参加局“工人先锋号”的评选。

(五)推荐参加局“首席员工”的评选在季度“岗位能手”中产生。处每半年对季度“岗位能手”进行综合考评，经处劳动竞赛领导小组评定推荐参加局“首席员工”的评选。

九、竞赛表彰奖励

1、评为季度“科室”的，奖励400元。

2、评为季度“班组”的，奖励1000元。

3、评为季度“岗位能手”的，奖励200元人。

4、评为局“首席员工”的，奖励1200元(200元×6个月)。

5、评为局“工人先锋号”的，奖励500元。

十、竞赛要求

1、统一思想，提高认识。围绕处今年目标任务，尽职尽责的工作，各部门全体人员进取参加竞赛活动。

2、加强学习，狠抓落实。各部门组织人员学习实施方案，进取主动做好各项工作，确保劳动竞赛的顺利进行。

项目评选活动方案范文 第26篇

一、活动目的:

为弘扬民族传统美德，树立我校一批可亲、可敬、可信、可学的学生先进典型，积极推进我校学生思想道德建设，让全校同学学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成良好的道德风尚，根据团市委、市少工委统一部署，特开展推选我校的“美德少年”评选活动。

二、参加范围

全校学生。具有评选标准中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀同学均可参加评选。

三、推选时间:20xx年3月26日--28日

四、评选标准

基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领学校文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为:

1、助人为乐--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

2、自强自立--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动;在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活，热爱生命，努力向上。

3、诚实守信--具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺;言行一致，对事负责;经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

4、尽责奉献--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境;有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务;积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5、尊老爱亲--感恩父母，孝敬父母;尊敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

五、评选办法及要求:

1、各班班主任积极宣传发动，让同学们明白评选的意义，通过申报、演讲、投票等形式民主评出本班的美德少年。每班推选一人。

2、3月28日(周三)上午上课前将推选出的学生事迹材料及荣誉证书交到德育处。

3、民主推选，严禁指定，相同条件下已经被评为文明小标兵的学生优先推选。

六、推报材料

1、推荐人选登记表(贴1寸彩色正面免冠近期同底版照片);候选人事迹简介(300字以内);事迹材料(3000字左右，事迹真实、文字简练;有关事迹证明(如证书等复印件)。以上材料按顺序排列，统一用 A4纸，左侧竖线装订，制作1份。

2、各班请务必于20xx年3月28日前将“日照美德少年”推荐材料报学校德育处。

项目评选活动方案范文 第27篇

一、评选宗旨

为了庆祝建国六十周年，表彰、宣xx商银行广大职工在改革开放、行业经营、支持服务于xx经济发展中做出突出业绩和重大贡献的优秀人物，弘扬他们积极向上、锐意进取的思想观念和精神，为涌现出更多推动我市经济发展行业优秀人物而进行的评选活动。

二、评选条件

在xx市xx银行范围内(市行下辖各支行、营业部、机关)，为xx银行的发展建设和为xx市经济建设发展作出突出业绩和重大贡献，有明显代表性的。全体xx银行员工均可参加评选。

三、奖项设置

本次评选设置如下奖项：

(1)xx市xx银行十佳窗口(班组)

(2)xx市xx银行十佳服务明星评选(个人)

四、评选机构

由xx银行为主办单位负责人和相关单位的负责人组成xx市徽商xx十佳集体、十佳窗口、十佳服务明星评选活动组委会。组委会下设办公室，负责评选活动的具体实施。确保评选的权威性和公正性。

五、评选办法及步骤

xx市xx银行十佳集体、十佳窗口、十佳服务明星评选活动分为推荐人选，确定候选人、候选人宣传(电视展播)、候选人公示、xx广播电视报投票评选，总结表彰六个步骤进行，具体实施办法如下：

第一阶段：推荐人选

各推荐单位根据评选意见的要求推荐1名本支行(营业部、机关)优秀的人物参选，并严格按照要求准备推荐材料，按时上报。

第二阶段：确定候选人

xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星评选活动评选办公室对所有推荐人选的推荐材料进行审核，将符合推荐要求的人选提交组委会，推荐材料不齐全或不符合要求的人选，不具备参选资格。组委会根据人选的事迹情况，每项评出10名（班组）候选人，10名十佳服务明星候选人。

第三阶段：候选人宣传

xx电视台有针对性地对候选人进行采访，并做专访报道。

第四阶段：候选人公示

通过xx电视台将10名（班组）候选人，10名十佳服务明星候选人向社会公布，在10天内广泛征求社会各界的意见，如有异议，xx市xx银行十佳窗口、十佳服务明星评选活动评选办公室将协同有关部门进行核实，并将核实结果提交组委会。对于经核实确有问题的候选人，组委会将取消其参选资格。

第五阶段：投票评选

项目评选活动方案范文 第28篇

为进一步强化安全责任意识，夯实安全工作基础，充分调动广大职工参与安全工作的积极性和创造性，激励先进，推动公司安全生产工作再上新台阶，经研究决定评选月安全生产及年度安全标兵。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

1、月安全生产先进个人：公司在岗职工。

2、年度安全标兵：月公司安全生产先进个人或有突出表现者

二、评选条件

（一）月安全生产先进个人

1、认真遵守各项安全生产管理制度，熟知与本岗位有关的安全规章制度、本岗位安全管理要求和操作规程，安全生产意识强，较好地起到模范带头作用。

2、善于钻研和思考安全工作，创新意识强，积极探索安全工作的新思路、新方法，成绩突出。

3、积极参加公司部门举办的各项安全宣传、教育、培训等活动，表现突出。

4、在各项安全检查整治及日常安全工作中能及时发现问题，积极反映，表现突出。

5、坚持原则，办事认真，敢于向“三违”行为作斗争。

6、面对突发事故临危不惧，及时采取有效措施消除事故。

（二）年度安全标兵

1、高度重视安全生产工作，认真贯彻执行各项安全制度，安全意识强，各项安全措施落实到位，全年无安全责任事故

2、多次获得月安全明星称号，对安全制度完善，安全责任落实提出合理化建议，健全本岗位安全管理，安全工作成绩显著。

3、安全工作有创新、有亮点，得到广泛认可。

4、积极参加车间、公司组织的各项安全活动，表现突出。

三、评选办法

1、年度安全标兵：由各部门自行申报，上报先进材料。

2、月安全生产先进个人：由各部门根据月安全生产情况报送人选，上报先进材料。

3、月安全生产先进个人由安环部根据各部门上报的评选材料，组织中层干部进行评议，在安全生产宣传栏上进行公示。年度先进安全生产个人由安全生产领导小组统一评定，公示后在年度公司工作总结会议上进行表彰奖励。

四、表彰和奖励

1、月安全生产先进个人在每月工作会议上进行表彰奖励，公示在安全宣传栏， 写作每人奖励100元。

2、年度安全标兵颁发证书，每人奖励500元。

五、要求

1、评选活动是对月安全工作和年度安全工作的一次全面总结和展示，各部门要高度重视，认真研究，积极做好推荐评选工作。

2、评选活动不设定各部门指标，请各部门好中选好、优中评优，确实把安全生产工作的优秀个人推选出来。

3、各部门于每月30日前月安全明星的先进事迹报送安环部，逾期作自动放弃处理。

二○xx年一月十七日

项目评选活动方案范文 第29篇

一、评选目的

为全面总结20xx年工作经验，树立先进典型，激发员工的积极性和创造性，进一步推动公司20xx年的工作。

二、评选范围

正式员工（20xx年10月及以后入职的员工参与评选但不参与评奖，20xx年1月入职的员工不参与评选）。

三、评选时间

1月23日发放选票，1月25日前回收选票。

四、奖励形式

采取精神和物质奖励相结合的形式，对获奖的部门和个人在年终总结表彰大会上颁发荣誉证书和奖金。

五、奖励设置

评选项目 评选条件 名额

优秀员工 见“六、评选条件” 按选区分配，全公司共14名

突出贡献员工 见“六、评选条件” 全公司评选1名

制造部特别奖 由 xxxxx推荐 评选1名

xxxx奖 截止20xx年12月底，累计分数最高

1名 xxxxx最多奖 截止20xx年12月底，累计件数最多

1名 团体达标奖 参照xxxxx奖励方案

备 注

凡发生过重大工伤事故、违反计划生育和社会治安综合治理有关规定的个人，以及年度中被公司通报处罚的员工不得评为先进。

六、评选条件

（一）、优秀员工评选条件

1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。

2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。

3、协作精神好，乐于助人，与领导、同事和谐共事。

4、牢固树立“安全第一”的思想，在安全生产的工作中成绩突出。

5、遵纪守法，文明生产，有良好的职业道德。

（二）突出贡献员工评选条件

1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。

2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。

3、公司正式投产（即20**年5月1日）前入职的员工，在筹建期间有较突出的业绩或贡献。

七、评选程序（出现相同票数时由评选领导小组决定）

1、先进个人由各评选小组投票评选，突出贡献员工由全体员工投票评选。

2、选票实行实名制，写完的选票装入信封封好交回各组负责人。

八、评选领导小组和执行

（一）评选领导小组

组长：

副组长：

成 员：

（二）评选执行

XXXX负责执行

项目评选活动方案范文 第30篇

一、评选范围及条件

（一）评选范围:

全区中小学（含中等职业技术学校和特殊教育学校）在职在岗班主任；在职在岗德育管理干部（中层及以上德育管理干部）。

（二）评选条件：

1.资格条件

（1）班主任：担任班主任工作六年及以上；德育管理干部：担任学校德育管理工作三年及以上。

（2）具有相应学段高级教师职称（小学具有小学高级教师职称，中学具有中学高级教师职称）。

（3）近五年来，年度考核等级为合格，至少有一次年度考核或专技考核等级为优秀。

2.基本条件

（1）师德风尚高。热爱人民教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。坚持德育为先，立德树人，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，受到学生、家长的一致认可。未发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

（2）工作成效好。坚持工作在中小学德育一线。德育管理干科学有效地开展德育管理，学校德育工作目标定位明确、措施具体得力、成效显著，得到区域内同行的普遍认可；班主任所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐。

（3）创新能力强。严谨笃学，潜心钻研，积极、主动学习新知识、新科学、新技能。德育管理干部在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法；班主任善于结合班级和学生实际，积极创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

3.区别条件

（1）德育管理干部：学校德育工作成效显著，特色突出，近五年来，学校承担区级及以上德育现场会或者观摩活动一次，或学校（个人）获得市级及以上德育工作专项表彰。承担学科教学任务者，所任教班级学科教学质量居同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖（近五年来，至少一次在市级及以上获奖），或者撰写的有关德育方面的专著在市级及以上范围发表。近五年来，承担或者参与区级重点德育研究课题或市级以上德育研究课题并结题。近五年来，承担或者参与学校校本德育教材编写并取得成果。

以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。

（2）学校班主任教师：曾获得xx市功勋（含提名）、十佳班主任（含提名）、百优班主任、xx区十佳班主任（含提名）、十佳青年班主任标兵（含提名）及以上荣誉称号或者担任班主任工作二十年及以上。所带班级曾被评为市级或者两次及以上被评为区级先进班集体（近五年，至少有一次被评为市、区级先进班集体）。所带班级学生学业质量发展水平位居学校同类班级中等及以上。撰写的有关德育方面的论文、经验总结两次及两次以上在市级及以上获奖（近五年来，至少有一次在市级及以上获奖），或者撰写的有关德育方面的专著在市级以上范围发表。近五年来，本人承担或者参与区级及以上德育研究课题并结题，或承担（含参与）学校校本德育教材编写取得成果。

以上条件，1、2、3项为必备条件，4—5条，符合其中一项即可申报。

二、名额设置及申报指标

1.名额设置：本次拟评选xx区德育带头人50人。

2.申报指标：德育管理干部序列，每校可申报1—2人；班主任序列，班级数在20以内（含20）的学校可申报1人，班级数在21—40（含40）的学校可申报2人，班级数在41及以上的学校可申报3人。

三、评选方式及步骤

1.学校初评。全区各中小学组织德育管理干部、班主任对照评选类别和条件自主申报，在充分征求学生、家长意见的基础上，按照申报指标数，通过综合考评和民主测评产生候选名单，学校内公示认可后（公示期不少于三天），上报区教育局德育办公室。

2.区级评审。区教育局成立评选工作领导小组，组织专家对学校推荐候选人进行资格审查和集中评审，确定初步名单。组织实地考察工作，充分听取学校管理人员、教师、学生的意见。

项目评选活动方案范文 第31篇

初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。

一、自主学习标兵

1、学习计划可行强，有超前性、自主性;

2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高;

3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题;

4、自我反思有内容、有高度、有深度;

5、家长评价好。

每组推选至少一名，在交流展示自主学习计划本的基础上，根据平时表现和学生综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。

二、生活标兵

1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事，如倒一杯水或一次洗脚水等;

2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动;

3、听从家长意见，不顶撞父母，让家长省心;

4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。(班主任早通知家长);

每组推选至少一名，在班内介绍事迹后，投票选出，名额不限。

三、常规标兵

1、按学校要求佩带校牌、穿校服;

2、按学校要求上、放学;

3、语言文明，不说脏话;

4、随手捡纸等，习惯好。

每组推选至少一名，根据综合素质评价结果在班内投票选出，名额不限。

四、进步标兵

无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。

每组推选至少一名，参考综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。

在活动过程中，班级可根据自己的实际情况，不拘以上限制。只要是获得二种标兵以上荣誉称号者，就是当然的实中文明中学生。各班要充分进行宣传发动，每周一总结，活动结束后将评选结果报级部，统一进行表彰奖励。

项目评选活动方案范文 第32篇

书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美好的明天，我校开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。

一、活动目标：

1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。

2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。

3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子读书”活动，创建书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。

二、“优秀书香家庭”评选条件：

（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。

（2）学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

（3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。

（4）家庭藏书（不包括学生用书）达到80册及以上。（照片提供）

（5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。

三、推荐方式：

1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。

2、各班先进行初评，每班上报2个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。

3、学校组织评委会根据投票审定产生40名校级“书香家庭”

四、参评要求：

参评家庭须上交的材料包括：

填写好《申报表》。上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。

项目评选活动方案范文 第33篇

一、竞赛时间进度安排

(一)4月16日～4月20日为宣传动员阶段和各单位向公司竞赛办公室报竞赛工作计划、组织机构、联系人、竞赛项目和评分细则、参赛人员(公司级竞赛人员名单)、裁判人员、时间进度安排等资料。

(二)4月21日～5月30日，各单位组织实施竞赛阶段。

(三)5月31日～6月10日，各单位组织总结，并将竞赛项目的优胜个人、竞赛成绩、工作总结报送竞赛办公室审核备案。

二、竞赛的组织机构

(一)公司竞赛活动领导组：

组长：

副组长：

成员：

领导组职责：全面负责公司技能操作竞赛的组织工作。

(二)为加强领导和协调组织好本次职业技能竞赛活动，确保各单位竞赛工作的顺利进行，公司成立技能竞赛活动办公室，具体负责竞赛的组织实施工作。办公室设在人力资源部，负责组织协调与日常工作。联系人：许廷树，电话：6670。

(三)各单位要成立竞赛领导小组，负责本单位的岗位技能操作竞赛活动宣传动员、计划拟定、组织实施、总结评定及报送资料等相关工作。

(四)各单位应聘请工作积极、认真负责、办事公正的专业技术人员和管理人员、高级技师组成裁判或评审组，负责技能操作竞赛各项目的技术裁定工作。

三、操作竞赛的岗位、原则、组织形式和竞赛要求

(一)竞赛工种或岗位：单位确定的关键岗位和重点岗位、技术性较强的岗位。

(二)操作竞赛原则：有利于技能素质提高，培养“一专多能”的复合型人才的原则。

(三)竞赛组织形式

1.化工生产和电气运行的单位，在生产期间组织技能操作竞赛时，根据该工种的实际情况可以实行技能操作(口述)或笔式进行竞赛。

2.竞赛命题除立足本工种(岗位)专业知识外，还要充分体现本工种以外的相关专业知识，扩大知识面，重点是培养员工的“一专多能”，提高员工的`综合素质。

3.现场竞赛时必须有专业技术人员和技安员(班组安全员)在场组织实施，并对竞赛项目进行技术裁定，确保安全无事故。

4.竞赛结束后由技术员对此次操作竞赛进行点评，表扬好的做法或查找不足之处，并提出在今后工作中加以克服。

(四)竞赛要求：①每个竞赛项目要求人人参与,人数原则上8～10人(含)以上(复合型项目可以是4～6人以上);②个别项目的参赛人数不足8人，单位认为技术含量较高确定组织竞赛的，将竞赛项目报竞赛活动办公室，经审定后可以列入竞赛。

(五)竞赛项目评选人数为8～10人评选优胜个人1名，11～15人评选优胜个人2名，16人及以上评选优胜个人3名，不足8人的竞赛项目经竞赛办公室审定后组织实施的评选优胜个人1名。

四、竞赛活动的相关要求

(一)各单位按要求在员工中广泛进行宣传动员，并做好技能竞赛的组织协调和领导工作，采取广播、报纸、黑板报等多种形式加大宣传报道力度,推动竞赛活动的有效开展。

(二)各单位在组织竞赛时要做到竞赛项目的选题严谨、组织准备充分、实施措施得力、确保安全、竞赛结果真实可靠，让员工在竞赛中得到锻炼，在竞赛中得到技能提高。

(三)本次岗位技能操作竞赛时间紧、工作量大，要按照时间节点做好技能竞赛工作安排，在规定的时间内完成竞赛项目，并按照要求上报计划和总结等相关资料。

项目评选活动方案范文 第34篇

一、评选对象

各年级组长、班主任及学校从事德育工作的其他有关人员。

二、评选基本条件

1、忠诚于党的教育事业，有坚定正确的政治方面。

2、热爱本职工作，责任感强，有较高的教育、教学水平和较强的组织管理能力。

3、努力提高自身素质，积极参加德育科研和实验，并有一定的科研成果。

4、担任班主任工作年度内上学期被评为校优秀班主任，下学期各项指标达到优秀班级评选的条件；担任年级组长所带年级学风好、纪律好，得到全校师生及家长肯定。教育处、团委的德育工作人员的工作得到上级部门的高度评价及社会的认可。

三、评选程序

1、各年级组（含相关处室）根据基本条件在组内推选侯选人（侯选人数量按实评人数：侯选人数1：2分到年级组）

2、各年级组推选出来的侯选人经学校德育工作领导小组初审后定为正式侯选人，然后全体班主任集中投票推选。

3、根据投票结果结合工作实绩（含班级段考、期考成绩，班级学生调查满意率。常规管理考评结果等）由学校德育工作领导小组研究确定最后人选。

4、评选最后结果在学校公示后，由学校德育工作领导小组发布表彰通报。

四、奖励办法

项目评选活动方案范文 第35篇

一、指导思想

二、评选原则

1、按照“公开、民主”推荐，“公平、公正”评选的原则，根据、德、能、勤、绩等情况优中优选，确保评选结果具先进性、代表性和公信力。

2、新调入教师工作半学期以上方可参评，累计请假15日以上的不参评。

3、有以下情况之一的一票否决：

A、不服从学校工作安排的；

B、不执行学校决定的；

C、工作中因失误、过失给学校造成不良影响和损失的；

D、受到校级以上公开批评和处分的；

E、有违计划生育政策的。

三、评选方式与程序

项目评选活动方案范文 第36篇

一、指导思想

为了表扬先进、树立典型，引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养，我校将开展“以先进促学风，以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动，积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。

二、基本条件

1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。

2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。

3、积极为集体和同学服务，事迹突出。

4、多次参加学校组织的公益活动（包括劳动）。

5、对学生校有特殊贡献者优先。

三、评选项目

本年度确定评选四类校园标兵：“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”，每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。

四、评选领导小组

组长：王校长

副组长：王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任

成员：李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任

五、评选办法

1．各班制定本班的标兵评选办法，班主任组织每月28日前，选出本班的各类标兵在班内公示，并报政教处。

2．每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表，送政教处存档。

3．各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。

4．学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。

5．学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数，作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生，学校将颁发荣誉证书及奖品。

6．当选的学生标兵若有违纪现象，将取消标兵称号。

六、评选工作的具体要求

1．高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。

2．认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。

3．加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。

项目评选活动方案范文 第37篇

为全面提高教职工的政治、业务素质，全面展示我校教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，激励广大教师为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，推动我校教育教学工作持续发展，学校党政工研究决定从20xx年开始，单数年份评选“十佳师德标兵”“优秀职员”， 双数年份评选“十佳班主任”、“十佳教学能手”，获选者连续两年享受待遇。根据七届四次教代会通过的《x市第一中学“十佳班主任”评选办法》、《x市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》，学校今年将评选20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。为做好评选工作，特制定本方案。

一、组织机构

1、领导机构

组长 x

副组长 x

纪检 x

成员：x

2、工作机构

成员：x

二、评选对象

在本校连续工作三年以上的在岗教师。

三、评选条件

1、具体评选条件见附件，其中《x市第一中学“十佳班主任”评选办法》由政教处负责制定与执行，《x市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》由教务处负责制定与执行。

2、参评对象有下列情形之一，当年不能评选为“十佳班主任”或“十佳教学能手”：

①触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分。

②违反计划生育和综治维稳工作有关规定。

③因失职、渎职造成学生安全事故。

④热衷于第二职业、校外办班、有偿家教家养等，经教育后仍不改正。

⑤在教育科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。

⑥传播有害学生身心健康的思想，参与色情、和^v^活动。

⑦接受家长有目的宴请或馈赠，利用职务之便谋取私利。

⑧有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响。

⑨不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误。

⑩有其他违反师德行为，造成不良影响的。

四、评选步骤

项目评选活动方案范文 第38篇

一、活动目的：

“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。

二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园

三、参评对象：灯塔中心小学全体师生

四、活动时间：20xx年1月1日——1月31日

五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：

1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；

2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；

3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；

4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；

5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；

6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。

六、活动流程：

（一）海选

学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个集体；

教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。

请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至x老师的个人工作平台中（1月17日）。

（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。

评审组成员：xx

项目评选活动方案范文 第39篇

一、活动主题

欢乐百科，斗智斗勇

二、活动时间

20__年12月5日(周三)晚上18:00

三、活动地点

一号楼307教室

四、活动对象

大众传媒系全体学生

五、活动形式

每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。

六、环节设置

1、欢乐搭档

每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。

2、百科考场

在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。

3、记忆大比拼

一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。

4、智力陷阱

第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。

七、活动流程

1、首先参赛者进行签到。

2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

3、主持人宣布比赛开始。

4、按照设置的环节进行比赛。

5、活动结束后有序离场。

八、奖项设置

一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。

九、注意事项

1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。

3、注意会场的布置与会场卫生。

项目评选活动方案范文 第40篇

为进一步深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批学习榜样，学校决定开展“美德少年”评选活动。为做好相关评选工作，现制定实施方案如下:

一、活动宗旨

以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设创新校园、优美校园、和谐校园、幸福校园的实际出发，弘扬社会主义荣辱观，引导全校未成年人见贤思齐，学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面发展的新一代好少年。

二、评选对象

五、六年级全体在校学生。

三、评选标准

“美德少年”的基本标准为热爱祖国，热爱家乡，热爱中国^v^，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为:

1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母;学会自理，分担责任;勤俭节约，常做家务;邻里和睦，共建和谐。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，全面发展;尊敬师长，团结同学;关心集体，乐于助人;乐观向上，自尊自信。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明;热爱自然，保护环境;热心公益，服务社会;崇尚科学，珍爱生命。

四、实施步骤

第一阶段(4月中旬):宣传发动

班主任通过各种教育形式，广泛开展“美德少年”标准大讨论。组织开展形式多样的争创活动，鼓励学生积极争做“美德少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边先进典型。

第二阶段(4月下旬):校内推报

符合条件的学生进行自我申报，班级进行公正、公开、公平的评选，每班推报1名候选人参加校级评选。推荐材料按要求于20xx年4月28日下午5:00前上交至学校德育室或少先大队。逾期不交视为自动弃权。

第三阶段(5月上旬):评选推优

在学校德育领导小组的领导下，由德育室和少先大队具体组织实施，进行校级“美德少年”的评选和市(区)级“美德少年”推优评比工作。

五、材料要求

“美德少年”候选人材料报送要求:请认真填写候选人推荐表和撰写候选人推荐辞和事迹材料(推荐辞200字内，美德事迹1000字内，事迹务必真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息，在美德事迹最后必须由学生本人、家长及班主任签字。)并候选人推荐表(见:附件一)及相关材料(证书复印件等)成册按时、按要求上交。

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。各班要充分认识评选“美德少年”的重要意义，把开展“美德少年”评选活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，作为加强对未成年人进行社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，作为精神文明建设的重点内容，摆上议事日程，切实加强领导，集中精力把这项工作抓紧抓好。

2、广泛动员，贴近实际。评选活动要充分体现群众性，尤其要特别关注外来务工人员子女学校，遵循未成年人身心特点和成长规律，贴近未成年人思想实际和生活实际，引导未成年人发现学习身边典型，确保评选出的“美德少年”事迹突出、有代表性、可亲可信可学，确保学生在参与评选中受到教育、得到提高。

3、精心组织，周密实施。评选活动要严谨、规范、公平、公正、务实。

4、加大宣传，营造氛围。要把宣传工作贯穿评选活动始终，发挥各级各类宣传阵地的作用，开展专版、专题、专栏，集中宣传“美德少年”先进事迹，宣传评选活动的进展情况和产生效果，宣传社会各界对评选活动的反映反响和评价，努力在学校形成学习先进、追赶先进的热烈气氛，积极营造全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

项目评选活动方案范文 第41篇

为了营造一个良好的学习氛围，进一步提高公司团员、青年员工学习，掌握我矿山、选厂、安全知识的水平能力，决定举办此次“矿山安全”知识竞赛活动，本次活动采用天纵知识竞赛软件及其配套的抢答设备，用多媒体技术给广大职工呈现一场现代化的知识竞赛。详细方案如下：

一、知识竞赛组织

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动知识竞赛组织小组，其成员如下：

(一)知识竞赛组织小组

组长：__、__。

软件操作员：__、__。

设备管理员：__、__。

抽签工作人员：__、__。

(二)特邀仲裁

1、特邀嘉宾：__、__。

2、公司领导：__、__。

(三)主持人

1、男主持：__、__。

2、女主持：__、__。

参赛对象及参赛形式

(一)参赛对象：35岁以下团员青年。

(二)参赛形式：以公司部门为单位组队参加，共5组，每组4人，详细如下：

第一组：选厂一组。

第二组：生产技术部一组。

第三组：调度室一组。

第四组：设备工程部一组。

第五组：安环部、财务部、办公室一组。

注：以上排名不分先后，所有参赛组组员须顺序编号。

二、竞赛时间

20__年__月__日。

三、竞赛地点

公司办公楼三楼会议室。

四、竞赛内容

党、团、采选矿、安全相关知识。

五、竞赛形式

竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。(每个参赛组的基础分为100分)。

(一)抢答题

1、主持人读完题，说“开始”后才能按抢答器，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分，本题留给现场观众回答，答对者将可以获得一份奖品。

2、抢答题每题分值10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加分，答错或超时扣分。

3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者扣10分。

(二)必答题

答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和小组必答题两种。

1、个人必答题：每队每人必答1题，答题队按队员编号从1—4号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。

2、小组必答题：每队共1题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加10分，答错不得分也不扣分。

(三)风险题

风险题分为两个阶段，题型按照难易程度分为三类：A类10分、B类20分、C类30分。参赛队每阶段可按照抽签结果顺序选答1题。

第一阶段：所有参赛队必须参加答题，步骤如下：

1、选题：答题队从三类题型中选择一类进行答题。

2、选择答题队：选题完毕待主持人念完题后，答题队可选择由自己队作答或指定其他队回答。

当选择自己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值。当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。

第二阶段：此阶段可选择答题或者弃权：

1、选择答题队，必须由当前答题队回答，从三类题型中选择一类进行答题，答对加相应分值，答错扣相应分值。

2、选择弃权队，不得分也不扣分。

(四)加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分，胜者名次排前;若分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。

(五)互动答题

为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对者获得奖品一份，答题不正确者赠送一份纪念品。

注：每道题每位观众均有一次抢答机会，答题错误时换他人抢答，累计三次答题不正确则该题作废。

六、奖项设置

所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖各一名。

一等奖1200元、二等奖800元、三等奖400元、参赛奖200元，并颁发荣誉证书。

项目评选活动方案范文 第42篇

为了弘扬我公司企业精神，展现我公司优秀员工风采，构成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献良好氛围，公司决定今后每年开展评选“优秀员工”活动。

一、名额：

公司每年将从科技公司和机械公司^v^选出4名优秀员工；

分别从经理层中选出1名、中层管理人员中选出1名、普通员工中选出2名。

二、评选时间：

每年12月份。

三、推荐人员资格：

1）公司正式聘用员工；

2）工作满一年者；

四、推荐依据：

1)思想品德、敬业精神、对公司忠诚度、对岗位热爱程度；

2)适应其岗位工作要求工作技能及其娴熟程度、对本岗位职能实现和工作成效贡献程度；

3)受员工尊敬或信赖程度；

4)与员工沟通潜力；关心员工、互帮互助。

五、具体步骤：

1)设立投票箱，发放选票至公司所有员工手中，所有员工务必参加，不得弃权。

2)采取不记名方式投票，员工投票进行推选（经理层1人、中层管理人员1人、普通员工中选出2名）；

3)根据投票结果，办公室依据得票数量多少整理候选人名单；

4)将获得票数最多确定为最终候选人(员工选出3名候选人；中层管理人员及经理层各选出2名候选人)；当候选人选票相同时时，允许排行并列；

5)在部门经理工作会议上根据《优秀员工考评表》给每个候选人打分，满分为100分；

6)平均为最高员工将被评为优秀员工；

7)经总经理批准后公布；

六、表彰和奖励：

对于被评选为2004年度优秀员工将给以表彰，同时颁发证书和10000元奖金。

七、评选组织实施工作由办公室负责。

项目评选活动方案范文 第43篇

一、评选目的：

为认真落实邹平县教育局关于开展中小学教师职业道德的工作要求，进一步加强教师职业道德建设，展现教师风采，切实提高教师的专业发展和职业道德水平，营造敬业奋进的校园氛围，激励广大教职员工自觉践行师德承诺，学校校委会和工会决定开展xx年度“树立身边的先进，学习身边的典型”十佳师德标兵评选活动。根据我校的实际情况，制定本方案。

二、评选条件：

1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，有无私奉献精神，不计个人得失，工作中顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业，工作勤奋，任劳任怨。

2、在工作中能够率先垂范，能起到良好的影响和带头作用，模范执行学校的各项规章制度，关心爱护学生、尊重学生人格，平等公正的对待每一位学生，没有从事有偿家教的行为。师德高尚，群众威信高，业绩突出。

3、扎实教学，兢兢业业。刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平，对所教学科具有坚实的理论和专业知识，教学经验丰富，教学水平高。管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。

4、教辅后勤人员能够精通本职务业务，有较高的管理水平和强烈的服务意识。工作认真负责，精益求精，在重大活动中有突出表现。

5、关心集体、团结、尊重他人、乐于助人、仪表端庄、举止文明。对学生、家长、同事无不良言行，自觉践行师德承诺，学生、家长满意度高。

三、有下列行为之一者，不能评为师德标兵：

1、有体罚或变相体罚学生，造成不良影响者；

2、不遵守学校规章制度，无故旷课缺勤者；

3、违反社会公德，教师之间不团结，邻里家庭不和睦者；

4、违反廉洁从教若干规定之一者；

5、经国家职能部门认定的违法违规者。

四、评选时间、范围、名额：

评选于xx年1月4日至12日举行。

我校在岗、符合评选条件的教师（校委会成员除外）均可参加师德标兵的评选。

推荐名额分配：六年级3人；七、八、九年级各4人；后勤、食堂2人（李成、张士意组织）；校办公室、公寓2人（刘海鹏、刘恒孟组织）；实验室、图书室、门卫、艺体器材管理2人（牛学仁、宋明俭组织）。

五、评选办法：

1、符合条件的教职员工由各口负责人推荐，组织讨论初选确定。

2、各口将评选人员于1月12日前交工会办公室。

3、经师德评审小组评议产生学校十佳师德标兵。

项目评选活动方案范文 第44篇

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据区文明办和区教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。

一、活动时间

20xx年6月2日至20xx年6月30日。

二、评选机构

“美德少年”星级评选活动由学校教导处、德育处、少先队大队部共同主办。学校有关负责组成活动组委会，在组委会指导下负责组织评选工作。

三、奖项设立

全校在各班校评选的基础上，择优评选表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。

四、评选标准

基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。

具体标准为:

1、“孝敬父母”之星--感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2、“尊敬师长”之星--对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评;对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

3、“团结友善”之星--会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

4、“热爱劳动”之星--在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5、“勤俭节约”之星--不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

五、参加范围

全校学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

六、实施步骤

项目评选活动方案范文 第45篇

为了庆祝今年“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案。

活动时间：20__年4月23日至4月29日

活动要求：

1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织;

2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

一、领导机构：

组长：__

副组长：__、__、__

成员：__、__、__、__、__、

__、__、__

二、参加人员：全体教职工

三、活动内容：

1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;

2、趣味体育比赛。

工作安排：

1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;

2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

项目评选活动方案范文 第46篇

为在我国银行业树立典型，表彰先进，调动我国银行从业人员做好文明规范服务工作的积极性，提升银行业服务水平，决定开展“20xx年度银行业文明规范服务明星”（简称服务明星）评选活动。

一、评选活动的组织领导

（一）本次评选活动、组织安排、联络协调、评选表彰等各项日常工作均有银协自律工作委员会负责。

（二）各会员单位负责本行服务明星评选活动的具体组织实施工作：

1、负责组织本单位服务明星的评比和推选工作。依据评选条件，自下而上逐级评选，确保评出高质量的服务明星。

2、负责按银协的安排推荐服务明星。

3、负责填报“20xx年度市银行业文明规范服务明星”推荐表，并附1000字左右的简要事迹书面材料。

4、确保所推荐材料的真实性。

二、“服务明星”推荐评选条件

2、政治思想素质好，热爱本职岗位工作，全年及20xx年上半年在本单位绩效考核为优等。

3、业务熟，技术精，所在岗位业务技能测评有1项以上成绩达到一等，其它项目不低于二等。

4、文明礼貌，服务周到，无客户的有效投诉。

项目评选活动方案范文 第47篇

为了大力挖掘、传播优良家风，根据县家风活动领导小组《关于开展“好家风家庭”评选活动的通知》洪家风办[20XX]24号文件精神，经研究，决定举办城管系统干部职工“好家风家庭”评选活动，现制定本次活动方案。

一、组织机构

为了开展好了家规家风系列活动，局成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各部门主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，局工会唐克彬具体负责此项工作。

二、评选条件

入选家庭应达到以下标准：

1、家庭成员遵纪守法，家人之间和睦相处，亲友邻里团结融洽，邻里认可度高。

2、家庭成员爱岗敬业，勤奋好学，实绩突出，诚信友善，所在单位评价好。

3、家庭成员面对困难坚强不屈，面对工作生活中的成功谦虚谨慎，助人为乐，公德优良，社会口碑好。

三、评选相关要求

（局机关、整治办、防违办、督查科、广场办）五个部门联合上报2户“好家风家庭”；城管大队上报5户“好家风家庭”；、环卫站上报7户“好家风家庭”；广告科上报1户“好家风家庭”。各部门按照评选条件进行推荐，局里评选出10户进行宣传表彰。在此基础上，好中选优，向家风办进行推荐申报。

各部门务必要高度重视，精心组织，深入挖掘、选树和宣传群众身边的各类“好家风家庭”及感人故事，届时对获奖家庭给予一定的奖励。

项目评选活动方案范文 第48篇

为激励广大教师争当师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、积极进取的表率，进一步树立典型，表彰先进，用榜样的力量激励推动全体教师为我校的发展建功立业，经校行政研究决定，在第31个教师节来临之际，举行第二届“十佳教师”评选活动。现将评选活动的有关事项通知如下：

一、评选对象：

本校在职在岗教师。

二、评选条件：

1、忠诚于党的教育事业，遵纪守法，勇于吃苦，乐于奉献，团结协作，积极进取，敬业爱生，为人师表，具有良好的职业道德和思想品德。

2、任教以来担任班主任或者负责兴趣小组活动或指导学校运动队训练或从事其他教育管理工作三年以上；从事班主任工作须取得一定成绩，至少获得一次校级优秀班主任或校级先进班级；负责课外兴趣小组活动或指导学校运动队训练也取得一定成绩。

3、能刻苦钻研教学业务，胜任本学科教学，从教以来曾担任一轮以上循环教学，或担任二届以上毕业班的教学工作，教学成绩突出。

4、具有较强的创新意识和教研科研能力，在区级以上公开刊物独立发表本专业学术论文、教育教学研究论文，或在区教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获二等奖及以上的论文不少于2篇。

5、近五年来年度考核合格，且至少有一次年度考核优秀或获镇以上表彰。

三、评选程序和办法

1、宣传发动。由学校组织学习“十佳”教师评选通知，动员广大教师积极参加评选工作。

2、个人申报。本人对照评选标准符合条件者于8月30日前到行政办填写申报表。

3、年级组或条线推荐。对照标准，高一年级推荐5—6名，高二年级5—6名，高三年级8—9名，综合组2—3名。

4、学校评选。学校成立“十佳”教师评选领导小组和工作小组，依据个人申报和推荐情况，对照标准，最终确定“十佳”教师候选人名单（20名），并予以公示。（行政人员所占比例不得超过五分之一）

5、组织全体教师进行投票选举产生河三口高级中学第二届“十佳教师”（另外10名为优秀教师）。

6、表彰与奖励。凡被评为“十佳”教师和优秀教师的，学校将于教师节进行表彰奖励。

四、申报要求

1、申报人必须严格按要求填写申报表一份。

2、申报人必须提供事迹材料涉及到的获奖证书原件、复印件各一份（审核后原件退还本人）。

3、20xx年8月31日前将申报表及各种书面证明材料上报到行政办，预期不予受理。

项目评选活动方案范文 第49篇

在教育教学改革的大潮中，我校涌现出了一大批业务精湛、敢于创新、特色鲜明、德才兼备的教育教学精英。为了进一步提高教师的综合素质，形成领域教学的特长优势和独特的教学风格，努力培养特色型专家型教师队伍，建立学校骨干教师评选制度，健全骨干教师团队培养机制，激励教师为自我成长及学校发展努力改革实践，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、骨干教师称号:

依据骨干教师发展状态的不同，设立两个梯队层面的骨干教师称号:

第一梯队:品牌教师(品牌班主任)

第二梯队:特色教师(特色班主任)

二、评选标准:

1、品牌教师(品牌班主任)

是指在学科素养、教育教学(或是班级建设)能力以及工作绩效方面都比较出众的具有发展潜力学科教师。主要标准:

a、热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，师德高尚，为人师表。

b、教育理念先进，自主发展意识强，有较为丰厚的学科专业素养，教育教学能力较强，经验丰富，逐步形成自己的教育教学风格，对所任学科具有较强的持续研究能力。

c、在本学科领域的教育教学能力与工作绩效得到全校教师的一致认可，在全区及以上范围有一定知名度。

d、近三年内主持或参与过区级以上课题研究，相关论文获市区级以上奖项或在市区级以上刊物发表，曾在市区级层面发言或做经验交流。

e、原则上在本校任职要满5年。

2、特色教师(特色班主任)

是指在学科素养、教育教学(或是班级建设)能力等某一方面比较出色，工作绩效比较好具有发展潜力的学科教师。主要标准:

a、热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，师德高尚，为人师表。

b、教育理念先进，自主发展意识强，具有较为扎实的学科专业素养，教育教学能力提升较快，在课堂教学、班集体建设、团队辅导训练等某一方面已逐步形成自己较为成熟的教育教学经验与风格，发展潜力大。

c、在本学科领域内的工作与专业发展状态得到全校教师的认可，在区级以上层面逐步崭露头角。

d、主持或参与过校级以上课题研究，相关论文获区级奖项以上，曾在校内做过发言或经验交流。

e、原则上在本校任职要满3年。

三、评选办法与程序

1、自荐与推荐:

a、自主申报:各人可依据自身匹配的条件主动提出申请，填妥申请表后交组委会审议。

b、教研组推荐:各教研组可依据组内各成员匹配的条件，经民主协商，共同推荐符合条件的人员参评，由各教研组长把关，填妥申请表后交组委会审议。

2、初步评选与认定

由评审委员会专门召开评审会议，综合各类自荐与推荐结果，筛选出符合条件的初步人选。(申报材料参照《温州市中小学职称评审标准》，占总成绩的50%)

3、集中考核测试

由校评审委员会组织相关人员对初步评选认定的人员进行专业能力考核测试，测试分三项:

a、特色项目展示(占35%)

b、观点答辩(占15%)

包括:a、参评教师对教育观点或教学特色的自我阐述(5分钟以内)

b、现场专家观点问答

4、复议

综合集中考核测试及日常工作表现，由评审委员会对符合条件的人选进行复议并最后确定入选名单。

四、组织领导:

设立学校“骨干教师评审委员会”

主任:x

副主任:x

组员:各学科教研组长

五、骨干教师培养与激励机制

1、品牌教师(品牌班主任)

a、品牌教师(品牌班主任)每三年评选一次，授予“品牌教师(品牌班主任)”证书，每个月在绩效工资中享有专项津贴100元，并在各级各类评先评优中优先考虑。

b、享有自主研究空间:鼓励品牌教师在与学校整体办学理念保持一致的前提下，自主开展所任学科的前沿改革实践研究。经本人申请，学校视实际情况为其提供后续专业发展需要的专家引领、经费等适度保障。

c、享有学习优待制:品牌教师享受每年至少一次省级以上学习、考察等待遇。

d、负责品牌教师带教制:要求品牌教师自认一名同学科的老师为自己的带教对象或组织一个学生社团。品牌教师对对所任学科应起到较大的引领作用。每学年至少要在校内上展示课或讲座两次;每学年至少在校内组织一次本学科的教研活动。

e、学校将每学年对品牌教师考核一次，并对考核成绩优秀的教师进行相应的物质奖励。

2、特色教师(特色班主任)

a、特色教师(特色班主任)每两年评选一次，授予“特色教师(特色班主任)”证书，每个月在绩效工资中享有专项津贴100元，并在各级各类评先评优中优先考虑。

b、享有自主研究空间:鼓励自主开展所任学科的前沿改革实践研究，经本人申请，学校视实际情况为其提供后续专业发展需要的专家引领、经费等适度保障。

c、享有学习优待制:特色教师享受每两年至少一次省级以上学习、考察等待遇。

d、每学年至少要在校内上展示课或讲座一次。

项目评选活动方案范文 第50篇

1、第一阶段：个人申报阶段

2、第二阶段：评审阶段

（1）综合评分

（2）学生评价

（3）专家评审

3、第三阶段：公示阶段

4、第四阶段：组织认定及颁发证书。

评选活动方案范文2

为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比活动。

一、考核评比机构

由德育处、大队部组织考核评比。

1、大队部负责大队委学生干部的组织与管理，检查班级卫生、眼保健操、课间文明、文明就餐等情况并作记录、

2、德育处负责值日教师的组织与管理，检查值日工作、

二、考核评比办法

1、“星级班级”评比是对班队学生行规教育过程和教室卫生、包干区卫生的打扫与保持以及学生个人卫生情况的全面评定。

2、记分方法：

最后得分＝值日教师记录得分+行政值日记录得分+大队委检查记录。

3、天天检查公布。（填好行政值日记录册、教师值日记录册、大队委检查记录）。

4、评比。每个星期小结评比一次，每项无扣分现象的班队（即满分）可以授予荣誉、有扣分的则以最后累计得分排在全年级前列的授予荣誉（评出年级班集体总数的2/3）。双项均得授予流动“五星级班级”牌，只得单项授予“四星级班级”牌，双项均不达标授予“三星级班级”牌。

月月评比考核。

三、评分细则

（一）奖分

由德育处组织的全校性的，或以年级为单位的突击检查，全面检查、大型活动中表现特别突出的予以加分，分值由德育处、少先大队部裁定。

好人好事（或值日记录册中学生行规，教室、包干区卫生表现较好的）以课间操时间当众表扬为主，不加分。每月累积，在分值相等的情况下，表扬多的班级优先评为“五星级班级”。

（二）扣分

【文明】：

1、课间：（课间休息应文明有序，不追逐打闹，不做带有危险性的游戏。）

（1）课间不文明休息，在廊道、教室内玩球类等剧烈运动，猛烈追跑打闹，每人次扣分。

（2）做不正当游戏，每人次扣分。

2、两操：（应做到队伍整齐有序，做操动作规范标准，不喧哗。）

（1）眼保健操在教室外逗留，做操随意睁开眼睛，讲闲话、乱做每人次扣分。

（2）课间操进退场队伍杂乱，讲闲话、乱做每人次扣分。

3、文明就餐：（进入餐厅应整齐列队，洗净手，保持安静，需要加饭加菜应举手向生活老师示意，不剩饭剩菜、不挑食，注意餐厅卫生。）

（1）进餐厅无队伍、大声喧哗每次分别扣分。

（2）桌面、地面不干净每次分别扣分。

（3）就餐时扰乱他人，随意离开座位，大声讲话每次扣分。

（4）剩菜剩饭现象较为严重，每班每次扣1分。

4、仪表：（穿着应整洁大方，不穿奇装异服，正确佩戴红领巾）

（1）学生穿戴不整、不佩戴红领巾每人次扣分，

（2）乱丢、乱吐、乱倒，每人次扣分。

5、课堂：（课前应做好各项准备工作，遵守课堂纪律，服从老师管理。）

（1）铃响就停止一切行动，进入上课状态。

（2）课前作好准备，把书本放在课桌右上角，两手放平。

（3）上课不把手放到抽屉，书包里，也尽量不做影响倾听的事情。

（4）课堂上，由听讲转为书写时，拿任何学具要保持安静、有序。

（5）老师、同学发言时，要时刻关注，认真倾听，手头停止一切行动。其他同学回答问题有错误，不得取笑。

（5）发言先举手，上课不插嘴。

（6）课堂因电脑、电视等设备问题暂时不能使用时，不能纷纷议论，要耐心等待。

（7）没有特殊原因，不要在上课时间上厕所。

（以上每项若在巡查或抽查期间不合乎要求的，每次扣分。）

6、其他：（模范遵守校规校纪，爱护公共设施，争做文明守纪好队员）

（1）私自拿别人东西，情节较严重的，每人次扣1分。

（2）不尊敬师长，每人次扣1分。

（3）损坏学校公物或花草树木，每人次扣1分。

（4）打架、说粗野话，每人次扣1分。

（5）教室门窗、电灯、投影、风扇等未关每次扣1分。

（6）乱撕、乱擦、乱写、乱画、乱涂，每人次扣1分。

（7）考试舞弊，每人次扣1分。

（8）学校通报批评的每次扣1分。

【卫生】：（应讲究卫生，发扬“我不丢，我会捡”精神，自觉爱护班级、校园环境。）

（1）地面有果皮、纸屑等垃圾，有污水，打扫不净，有赃物无人捡，地面污渍明显分别扣分。

（2）桌椅摆放不齐，窗帘悬挂不统一，教室学生用具、教学用具杂乱，门窗不净分别扣分。

（3）走廊墙面、窗台灰尘厚积，污渍明显分别扣分。

（4）除检查时间外，教室卫生保持不净，纸屑等垃圾较多，扣分。

项目评选活动方案范文 第51篇

一、指导思想：

班集体是学校工作的具体组织和实施的最基本单位，为了对学校各班集体进行一个公平、公正、公开的综合评价，特制定该考核方案。

二、考核内容及方法：

1、本评价表由班主任自评、他评、校评相结合，参与评价者一定要实事求是、客观、公平、公正；

2、班级团体奖项：获段级第1、2名分别加2-1分，第三、四名不得分；校级一二三等奖分别加3、2、1分，区级一二三等奖的10、8、6；更高级别的奖项依次按下一级的2倍计分。同一内容参加不同级别比赛的，按最高的一次分值计分。（教育部门组织）

3、学生个人成绩：校级区级一二三等奖的分别加2、1、分，区级一二三等奖的分别加6、4、2分，市级的分别加12、8、4分，以此类推；由学校从各班抽调学生组成的以学校名义组织参加的，各班按参赛学生人数乘每生相应级别得分计算；同一项内容参加不同级别比赛的，按最高的一次分值计分。

4、体育比赛第1-8名的等第分别是：第1、2名为一等奖，第3—4名为二等奖，第5—8名为三等奖。

5、班级建设与学风两项计平均分为最后得分，即该项总分除以参与该项评分人数得平均分；其它项目分数如实累计。

6、体育达标检测有一生不达标则该班评优一票否决；

8、以本学年成绩表现为评估依据（上年获得校区级等优秀班集体不纳入计分）。

9、评价统计后进行公示，从高到低，依次录取推荐参与评选。

注意：

班主任填写第一、六、七顶及第二顶中的相关学科评价分。

三、优秀班集体评价量化表（见下表）

优秀班集体评价量化表

班级：班主任：评价时间：20xx年3月15日

项目 评价内容 评价者 评价意见 评分 得分

一、班级建设20分

1、有良好的班集体。

2、班风正、善于培养小干部，能按质按时完成班主任工作任务。

3、小基地活动与行孝教育成绩显着，班级活动具有特色。

4、有竞争意识，集体荣誉感强。

班主任签名：

大队部签名：

教导处签名：

二、学风25分

学风浓，每个学生能自觉的学习，有良好学习习惯和独立的学习能力，思维敏捷，善于表达，成绩优秀，减负提质做得好。

学科教师评价

评价意见

三、教育

教学15分

教育教学质量突出

优秀率

合格率

教导处评价

签名：

四、体卫20分

积极参加学校的体卫活动，学生身体素质好，体育全部达标，视力无新发病率，班级卫生环境良好。

体育达标情况10分

总人数（人）

优秀（人）

良好（人）

及格（人）

不达标（人）

优秀率 %

教师评价

签名：

环境卫生评优（共10分、每次达标加1分）

达标次数

评价人签名

五、行为品质20分

人人遵守《守则》、《行为规范》与学校规章制度，学困生转化工作显着。

“五星达标班”次数（每次达标加1分）

达标次数

大队部

评价人签名

项目评选活动方案范文 第52篇

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为统领，贴近实际、贴近生活、贴近群众，在全社会广泛开展移风易俗，不让彩礼变“财礼”，引导全台广大干部群众自觉抵制和破除陈规陋习，树立新观念，培育新思路，践行新方法，切实做“移风易俗”工作的实践者、推动者、建设者，努力形成良好的社会和谐新风，推动公民素质和社会文明程度不断提升。

二、评选范围

“好媳妇”:在本台工作，法定已婚女性均可参评。

三、评选条件

推荐对象除具有爱党爱国，拥护党的方针路线，模范遵守法律法规，严格落实计划生育；遵守公民道德规范，思想高尚，品质优秀，具有一定的社会影响力和公信度；热心公益，甘于奉献，助人为乐，团结邻里，家庭和谐幸福；自尊、自信、自立、自强，积极进取，奋发有为，勤劳致富，业绩突出等基本条件外，还应突出下列一个或几个特点:

(一)好媳妇评选条件

1、具有强烈的家庭意识。婆媳关系融洽，理解尊敬老人，在照顾赡养老人、抚养教育子女方面，有特别感人的事迹；

2、具有纯朴的善良品性。身处复杂的婚姻家庭关系中，能够理智、宽容、和谐地处理家庭关系，如理解、尊重再婚父母和继父母如同生身父母；

3、具有无私的大爱情怀。长期悉心照顾孤残老人，受到社会高度赞誉。在家庭遭到突变，能经受磨难和打击，以女性特有的坚强、坚韧和坚持，勇挑生活重担，为家庭撑起一片蓝天；

4、具有崭新的时代气息。夫妻恩爱，家庭和睦，妯娌、姑嫂间相互尊重，感情融洽。有理想，有追求，积极参与现代农业生产，敢干、敢创新业。

(二)有以下情形之一的，不得推荐“好媳妇”:

1、违法违纪；

2、非法参与重大群体性上访事件；

3、参与“黄、赌、毒”；

4、参与封建迷信和非法宗教及^v^活动；

5、在文明、诚信等方面有不良记录；

6、发生家庭暴力事件；

7、违反国家计划生育政策；

8、对未成年子女监护主体责任落实不力；

9、有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。

四、评选要求

1、加强组织领导。各部室要高度重视，提高认识，加强领导，落实责任，切实做好20XX年度“好媳妇”推荐评选工作。把推荐评选过程作为对内提高干部队伍业务素质和道德素质，对外展示良好形象的过程。

2、确保公正透明。评选表彰活动要认真把握评审工作纪律，把好审核关，保证评选工作的透明度和推荐人选质量。对于推荐评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，即取消参评资格。

项目评选活动方案范文 第53篇

为了创建学习型学校，促进教师专业化发展，走名师立校、质量强校之路，建设一支师德高尚、业务精良、教学成绩突出的高素质教师队伍，结合学校实际，特开展校级学科带头人评选。

一、评选范围：善嘉中学3年以上一线任课教师

二、评选细则：

1.课堂教学展示或说课展示（20分）

组织听课评课或说课，由评委综合打分，所得平均分以20%计入最后总分，即为课堂教学的最后得分。

2.教学实绩（30分）

由教务处提供，主要依据期末（上学期）及期中（本学期）成绩综合考虑平均分（15分）、优秀贡献率（15分）二大指标，二次考试中所任教班级均分和优秀贡献率各取一个最好名次，第一名得15分，同一层次前1/3名次得10分，中1/3得8分，二项之和为教学实绩得分。（参考“善嘉中学职称评选教学成绩考核办法”）

音体美学科参看高考带考成绩。

3.教学科研获奖（20分）

论文（10分）：以近三年来论文发表或获奖最高级别计入总分。省级获奖计10分，市一等奖计8分、市二等奖计6分、市三等奖计4分，县一等奖计6分、县二等奖计4分、县三等奖计2分。省级及以上教育核心刊物发表计10分；非核心（正规）刊物发表计4分。

课题（10分）：以近三年来主持课题研究情况最高级别计入总分。省级课题立项5分、省级成果10分，市级立项4分、市级成果一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分，县级立项3分、县级成果一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分。

4.公开课、教学评比获奖（20分）

公开课（10分）：以近三年公开课最高级别计入总分。省级公开课10分，市级公开课8分，县级公开课6分。

教学评比（10分）：以近三年教学比武最高级别计入总分。省级获奖计10分，市级一等奖计8分、二等奖计6分、三等奖计4分，县级一等奖计6分、二等奖计4分、三等奖计2分。

5.评审组评议（10分）

由评审组全体成员对参评对象进行打分，按名次折算得分，以10%计入最后总分。

三、评选方法：

1.自20xx年起，校级学科带头人每一年评选一次，每次评选15人左右，每届任期三年，分学科设定比例。

2.采用个人申报、年级部推荐，学校组织评审组考核的办法。

符合评选条件的教师本人提出申请或所在年级部推荐，确定为参评人选。

3.参评人员根据要求上交“善嘉中学校级学科带头人申报表”并提供相关材料复印件。

四、评选步骤：

1.个人申报、年级部推选： 11月17日-22日

2.课堂教学或说课展示时间： 11月28日

3.评选领导小组进行终评： 12月10日

4.公示评选结果： 12月中旬

五、考核办法：

校级学科带头人每学年评选一次，任期三年。到届可以重新申报，申报成功后可以继续连任；不能起到学科带头人应有作用者，将终止其校级学科带头人资格。

1.义务：

（1）每学期至少承担2节以上校级公开课（包括教学评比）或1节县级公开课（包括教学评比）；

（2）每学期听课不少20节；

（3）每学年至少撰写一篇论文，并在县级及以上获奖或发表；

（4）积极参与课题研究，每学年至少主持校级及以上课题1项；

（5）教学成绩优秀，居年级前列。

2.待遇：

（1）校级学科带头人享受1500元/年的经济待遇。300元为基础奖，评审通过后一次性发放；1200元为学年考核奖，须考核合核后发放。

（2）校级学科带头人在职称评聘、评选评先中享有加分待遇。

（3）学校每年为校级学校带头人免费订阅一份学科期刊（在全校订阅之外）。

3.在任县学科带头人、县名师、市学科带头人、市名师直接聘为校级学科带头人，只享受1200元学年考核奖，须考核合核后发放。

项目评选活动方案范文 第54篇

一、评选范围和条件

（一）评选范围

本学年度在职的全校教职员工，重点是教育教学第一线的教师。

（二）评选条件

热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，并具有下列条件之一：

（1）全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长，教书育人，在培养人才方面成绩显著；

（2）认真完成教育教学工作任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；

（3）在教育科学研究、教学研究、技术推广等方面有创造性成果，具有较大的科学价值或者显著的经济效益和社会效益；

（4）在德育工作、团队工作以及行政后勤管理和学校建设方面有突出的成绩。

二、名额分配

项目评选活动方案范文 第55篇

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导

为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组长：

副组长：

成员：

三、评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），20XX年X月X日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。

3、20XX年X月X日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

项目评选活动方案范文 第56篇

一、指导思想:

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。

二、评选范围:

全校在校学生

三、评选标准:

1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。

2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动。

3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。

4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐，自觉排队，不剩饭菜;不买零食，有良好的行为习惯。

5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦;勤俭节约，艰苦朴素;学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

四、评选时间:20xx年5月中下旬

五、具体措施:

第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。

第二步:评选

1、美德少年每学期评选一次。

2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表，上交政教处。

3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。

4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。

六、活动要求:

1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

项目评选活动方案范文 第57篇

1、“阳光教师”应具有健康的活力。

阳光是生命的动力、健康是生命的基础。要想成为“阳光教师”，首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、坚强执着的阳光心态。忠诚党的教育事业，坚持教书育人，模范地遵守教师职业道德规范，为人师表，有良好的师德师风。事业心、责任感强，有强烈的团队意识，青年教师虚心好学，中年教师开拓进取，老年教师人老心不老，人人都充分发挥主人翁作用，关心学校，关心他人，主动为集体做好事，积极为学校管理与发展献计献策。

2、“阳光教师”应具有爱心的温暖。

阳光是无私的，能洒遍世间的每一个角落。“阳光教师”就是爱的使者，他（她）要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。应具有尊重理解、充满爱心的阳光心态。了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，给学生如沐春风的感觉，给学生以春天般的温暖。让教师的爱、教师的关注向阳光一样普照每位学生的心灵，让每位学生在教师关爱的阳光下茁壮成长。同时，还要有正确的教育观，质量观和人生观，“一切为了学生，为了学生的一切”；对学困生教育转化效果明显，所教班学生成绩保持稳定或大幅度提高。

3、“阳光教师”应具有智慧的光芒。

太阳是智慧的象征。“阳光教师”应该是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我、积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，争做一名学习型教师、科研型教师。知识是前进的力量，创新是飞翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“阳光教师”的身上闪耀着智慧的光芒。确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命”的观念，主动发展意识强。积极参加学校、教研组、课题组的教学研究，主动上研究课，积极探索教学结构的改革，真正做到重心下移，一切为了学生的发展，是学校教学改革的引领者。在研究中注重反思，经常写教学教学研究论文，教学成果显著。

4、“阳光教师”应具有快乐的多彩。

阳光是多彩的，“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁，经得住金钱、名利诱惑，安于三尺讲台。对待学生公平、公正，关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中，点燃学生探索的欲望，开发学生创造的潜能，实现自己生命的价值，享受生命力焕发的欢乐，受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。

四、成立评选“阳光教师”领导小组

组 长：孙静丽 李文慧

副组长：孔庆来 李春杰

组 员：许玉琴 白国华 杨佳 ^v^ 周英娇 朴明学

五、评选程序

1、宣传发动，营造评选“阳光教师”的氛围，人人争做“阳光教师”。各年级组组织教师认真学习“阳光教师”标准，并以此为奋斗目标。

2、个人对照条件申报，各年级组可择优推荐。

3、“阳光教师”候选人推荐材料：一份申报表和相关能证明实绩的材料（近三年来的荣誉证书、论文、案例获奖证书等复印件）。

4、认真组织评选——教师自评、互评、家长评、学生评、学校综合评定

5、总结表彰“阳光教师”。

六：备注：

阳光教师十二修炼：修炼自己的“声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂、人生”。

项目评选活动方案范文 第58篇

一、活动目的

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

二、活动程序

竞赛时间：学生竞赛时间为_月__日(周_)下午第一、二节课。

竞赛地点：教学楼三楼远教室。

参加对象：一至六年级部分学生，以班为单位，每班5人。

批改时间：_月_日为下午教研活动活动时间。

批改人员：语文组老师。

评卷要求：公平、公正、公开。

竞赛形式：以一张试卷笔试为方式。

竞赛内容：积累运用、阅读欣赏、习作园地。

奖励办法：分年级组评比，每年级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行发奖。

项目评选活动方案范文 第59篇

一、指导思想

为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。

二、指标分配：小学部每年级评两个，初中部评三个

三、评选周期：每两周评选一次

四、评比细则

1、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。

2、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。

3、以班级量化分为依据。得分多者获得流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）

4、两周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：

学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博，谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故、破坏公物。

四、奖励办法

1、凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗。

2、加班级量化分5分。

项目评选活动方案范文 第60篇

充分展示我市广大职工主人翁精神和主力军作用，市总工会决定开展形式多样丰富多彩的系列活动，迎接“五一”国际劳动节到来。具体活动方案如下：

一、活动主题

市总开展庆“五一”系列活动，要以党的___和市第五次党代会精神为指导，以“颂先进、献爱心、促发展、建和谐”为主题，努力营造喜迎五一、共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣、创造伟大”的主旋律，按照“职工欢迎、广泛参与、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪，让困难职工感到温暖，让广大会员感到实惠，振奋精神，展示风采，凝聚力量。

二、活动内容

(一)组织开展“弘扬劳模精神，展现劳模风采”活动

组织广大职工向身边的劳动模范学习，大力宣传弘扬劳模精神。通过__电视台《劳动者之歌》和__日报《劳模风采》专栏，集中宣传15名模范人物的先进事迹，激励广大职工在本职岗位上充分发挥主人翁作用。

(二)奉献爱心，做好扶贫帮困、创业促就业等活动

在“五一”前后大力开展以“服务”为主题送温暖春风行动，走访慰问困难职工、一线工人、劳动模范，切实为他们办实事、解难事、做好事。

(1)在__困难职工帮扶中心举办全民创业促就业现场招聘会暨帮扶救助现场会。活动现场为困难职工、农民工代表(20__年两节期间送温暖活动救助的市属企业下岗职工、非公企业农民工、环卫工人约2000人)发放帮扶救助卡，同时为到招聘活动现场的求职者发放“就业指南”、“农民工维权手册”等。

(2)市总领导分别到“__油田石油装备处”、“__石油化工股份有限公司”、“__醋业有限公司”等企业生产一线慰问劳动工人。同时走访慰问劳动模范(全国劳模__、李__、全国五一劳动奖章获得者杨__、省模于永革)。市总领导分别到滨江、铁西、建设、繁荣、团结等五个街道走访慰问。

(3)到市总工会__村(三项工程)__县__村了解备产备耕情况，并送去春耕物资。

(4)在__职业技术学院举行“__市总工会职工业余学校职业技能培训基地揭牌暨第一期职业技能培训班开班仪式。具体活动时间、内容根据实际情况确定。

(三)全市模范职工之家、模范职工小家、优秀工会干部、优秀工会积极分子表彰大会

会议宣布表彰决定，为获奖者颁发奖牌、证书，拟设立表彰市级五一劳动奖章10名(今年每年如此)，先进典型做事迹报告，市委领导讲话。

(四)职业化工会主席事迹报告会

首场报告会，由李__、韩__、阎__、李__4名职业化工会主席做先进事迹报告。“五一”后，分别到__、__、__举办报告会。

项目评选活动方案范文 第61篇

为了进一步加强班级管理，推进和谐班集体建设，形成争先创优的氛围。同时也为提高学校管理的绩效，形成优良的校纪、校风，特制订本条例。优秀班集体评比和考核内容主要包括：班风建设、学风建设、学校布置工作完成情况等方面。

一、班风建设（总分50分）

1、考核项目有纪律、卫生、文明礼仪、爱护公物、两操等方面，以每月公布的班级考核分值为依据。

2、得分计算公式：50x（学期实得分）/（学期应得分）；寄宿班实得及应得分中再加入寄宿生考核分

二、学风建设（总分50）

1、项目及分值：

①期中、期末考试班级主要学科的及格率（各科60以上） 各占15分

②期中、期末考试班级主要学科的高分率(初一各科85以上、其余年级各科80分以上) 各占10分

2、各班级具体指标：（根据具体情况修正，数据由教学处提供）

寄宿班：及格率90% 高分率50% 普通班：及格率75% 高分率20%

3、得分计算公式：（该项得分）x（实际百分率）/（核定百分率）

三、加分项目

1、学科竞赛（包括体育比赛）（上限10分）

①校级运动会或其他比赛：团体第一 3分、团体第二 2分、团体第三 1分

②学生个人：全国一等奖 5分 全国二等奖 分 全国三等奖 4分

省级一等奖 分 省级二等奖 4分 省级三等奖 分

市级一等奖 4分 市级二等奖 分 市级三等奖 3分

区级一等奖 2分 区级二等奖 1分 区级三等奖 分

校级一等奖 分 校级二等奖 分 校级三等奖 分

（区运动会个人项目前3名为一等奖、4—6名为二等奖、7—8名为三等奖）

2、班级每月常规考核列年级第一名：每次加1分

3、黑板报评比(团委考核)：年级第一名每次加2分，第二名每次加1分

4、大扫除评比：A等级每次加3分，B等级每次加分，C等级每次不得分，D等级每次扣1分

5、学生会广播稿录用情况（学生会考核）

四、扣分项目

1、班级发生重大违纪或安全事件，根据情节扣分或取消参评资格（有德育处、校长室决定）

2、学生受处分：每人次扣2分（两人次以上不得评为优秀班集体）

3、班级有流生：每人扣2分，并不得评为优秀班集体

4、未完成学校布置的工作：每项次扣2分

五、组织实施

1、优秀班集体每学期评比一次，在学期末进行。德育处具体组织，经学校行政会议通过。各班级得分情况及评比结果在校内公布。

2、原则上每个年级评选一个优秀班集体，一个表扬班集体。（寄宿班、普通班均衡考虑）

3、市、区优秀班集体原则上在上一学期的校级优秀班集体中产生。

项目评选活动方案范文 第62篇

优秀员工的评选目的在于鼓励先进、树立标杆，培养和塑造员工的荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订本办法。

一、评选对象

财务部、行政人事部任职三个月以上的正式员工。

二、评选标准

1、严格遵守公司的各项规章制度。

2、个人行为符合公司的员工标准规范。

3、能够团结同事，同事内部好评度要超过70%。

4、工作成绩特别优异，品行优良，堪为同仁的典范者。

5、特殊贡献者。

三、否决项

1、三个月内非全勤的员工

2、三个月内受到记过处分的员工

3、不能积极参加公司组织的各项活动的

四、评选办法

1、由各部门负责人根据考核情况推荐本部门符合条件的候选人1人。

2、季度结束的次月10日前部门会议上所有员工对候选人进行民主测评。

3、原则上每季度会产生两名员工，以得分和综合评定确定一、二等奖。

五、优秀员工的奖励办法

1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期。

2、公司会在内部表彰优秀员工的事迹，每月将优秀员工的照片、名字和先进事迹张贴在本公司的公告栏上。

3、优秀员工一等奖获2x0元现金现金奖励，二等奖获100元现金奖励。

4、凡被评选为优秀员工者，将作为公司后备管理干部的必备条件之一

项目评选活动方案范文 第63篇

一、活动目的

__市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛，20__年_月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办___小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。

二、竞赛时间、地点

时间：第11周星期四(20__年_月__日)上午8：30—12：00(8：20分进场完毕)

地点：__小学(五楼电教室)

三、竞赛内容与要求(根据20__年第一学期__市竞赛要求修订)

1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查);习作占40%(重视综合运用与书面表达)。

2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试(评分参考标准见附表2)，口试为现场演说(要求先概述参赛话题，再展开分析评论)。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类(包括：校园生活、社会生活、家庭生活等)。

四、竞赛安排

参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表(见附表1)交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四(20__年_月_日)前发___资料邮箱。

另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，__小学、__小学、___小学可选送3-4名选手参赛。

五、奖项的设定

比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。

项目评选活动方案范文 第64篇

（一）政治思想条件（10分）

申报人应坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有优秀的职业道德和社会公德，全面关心爱护学生，相信每个学生内在的潜能，教书育人，为人师表，作风正派，治学严谨，关心集体，积极承担并认真完成教学、教研、教育等工作。

4、没有县级以上荣誉的不计分。

5、违反师德师风一票否决。

（以上1-4项取最高项计分）

（二）教学能力及实绩（40分）

坚持常规教学，能如质如量地优异完成教学任务，能吸收新的教育教学理念，运用新的教学手段和教学方法，历年教学考核深受学生欢迎。

1、教学能力出色（10分）。所教学科高考、学考成绩近三年曾居全县第一计10分；居第二但与兄弟学校的分差小于2分计8分。

2、问卷调查满意率高（10分）。学期问卷调查学生满意率至少3次100%计10分，每减5个百分点或减少一次减2分，低于90%不计分。

3、辅导学生竞赛成绩优异（5分）。辅导学生参加各类竞赛获全国一等奖计5分。全国二等奖计4分，全国三等奖计3分；省级一等奖计4分（三个以上加1分），二奖奖计3分（5个以上加1分）。省三等奖及以下不计分。

4、课堂教学出色（10分）。此项由评委听课计分。

5、评为省级及以上骨干教师、特级教师计5分，评为市级骨干教师计3分，评为县级骨干教师计3分。

6、有其它突出成绩的经评审小组认定可加2分，但此项最高得分不高于35分。

（三）教研能力及实绩（25分）

在教育教学方面确有专长，能根据自己的本职工作现实性优秀的有价值的教育教学经验总结、科研报告或论文，并在省。或是有书号公开发行的专着。

1、论文（20分）。

基本分为16分，要求至少有三篇省级以的论文（非散文或是小说不计分）。每增加一篇加1分，有专着加计4分。获奖论文级别至少省级以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。

2、课题负责人（5分）。

有市级课题一等奖计2分，二等奖计1分，省级课题一等奖计3分，二等奖计2分，国家级课题一等奖计4分，二等奖计3分。

（四）指导青年教师（20分）

1、讲座（10分）。曾有过在国培班或是由教育部门举办的省市级继续教育培训上进行讲座的计10分。

2、辅导青年教师赛课和写论文（10分）。获省一等奖和国家级二等级以上的计10分；市级一等奖和省二等奖、国家三等奖的计8分；市二等奖及省三等奖的计6分，如果有多项可在相应等级上加1分。（均要求有证书为凭）。

五、继续教育和学习经历（5分）

为提高自己的理论修养，更新教育教学理念，积极参加各级各类培训与学习。由省级主管部门组织的计5分，由市级主管部门组织的计4分，由县和学校组织的计3分。（均要求有培训结业证或是学分证为凭）

以上计分均以近5年（从2017年9月起）为准。

项目评选活动方案范文 第65篇

随着社会经济发展和人们生活水平的提高，餐饮美食的消费需求已经成为人们日常生活中最重要的组成部分，各种类型的特色餐饮、养生美食等，越来越受到人们的重视和喜爱。为进一步宣传推广烟台特色餐饮企业，推动中外美食的合作交流，丰富烟台旅游和餐饮消费市场，进一步打造“休闲烟台、美食之旅”品牌，烟台市旅游局与烟台市旅游协会决定在第四节中国国际美食节期间，联合举办烟台市餐饮名店评选活动。

一、评选范围

全市范围内餐饮企业，包括独资、合资经营的韩国、日本料理店，西餐厅等。

二、评选办法

烟台市餐饮名店评选由公众投票、特邀评判和专家评分三部分组成。

1、公众投票

2、特邀评判

公示及投票评选期间，组委会将聘请市民、媒体记者等

特邀评判员，对各参选企业进行暗访、调研，独立打分。特邀评判员的打分范围主要以服务质量为主。

3、专家评分

组委会聘请烹饪大师、营养师、市民代表和媒体记者代表等组成专家评判组，对参选单位进行实地评分。

4、计分

公众投票得票数、特邀评判员打分和专家评分按40%、30%和30%的比例计算总分，按总分排列名次。

三、奖励

（一）企业奖励

中餐企业颁发“烟台市餐饮名店”牌匾，各类料理店、西餐厅等颁发“烟台市特色餐饮名店”牌匾。

项目评选活动方案范文 第66篇

一、指导思想

“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。”为营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵，特举行“书香班级”评比活动，根据评比结果予以授牌。

“书香班级”的建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。

二、评比范围

全校所有班级

三、评比时间

第一阶段：班级建设(第四至十二周)

第二阶段：组织复评(第十三周)

第三阶段：总结表彰(第十四周)

四、评比条件

1、制度建设。①各班级要制定切实可行的《班级图书管理制度》。②成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。③各班要组织读书经验交流会。并且有阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比。

2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人均3册;②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值;③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。

3、读书管理。①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读;②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心;③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。

4、随笔摘记。用自己的笔记录生活中的点点滴滴，做到我手写我心。每位同学要有专门的读书摘记本，摘记格式规范、内容丰富。

5、竞赛活动。①积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。②各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。

五、评比细则

1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设20分，图书角建设20分，读书管理30分，随笔摘记30分，竞赛活动予以加分。

2、评分细则。

①制度建设20分。有《班级图书管理制度》，成立专门的管理小组，有专人负责借阅，加5分;读书小组活动资料齐全，加5分;阶段性小结和读书优秀个人(读书之星)、读书优秀小组评比，加10分。

②图书角建设20分。图书角图书数量达标加5分;图书品种符合要求加5分;有专人保管，有借还记载，图书出借率高加10分。

③读书管理30分。各班利用黑板一角布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，并由语文课代表备用专门的本子进行记录(须注明日期)，加10分;对照课代表记录抽查5位同学，根据记忆熟练程度记2、1、0分，本项满分10分;晨读纪律10分(不仅要看晨读铃响之后的表现，更要关注晨读铃响之前的状态.)，评定周期第六至九周，由值日行政进行评分。

④随笔摘记30分。抽查6位同学，每位满分5分，根据随笔摘记质量记5、4、3分。九年级综合大作文进行考评。

⑤竞赛活动予以加分，封顶20分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶5分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5、4、3分;个人一、二、三等奖分别加3、2、1分。参加学区、县组织的活动，团体一、二、三等奖分别加10、8、6分;个人一、二、三等奖分别加6、4、3分。

3、先由班级于第十二周进行自评，并于第十二周周四前向教务处递交自评表和总结材料。

4、复评达到85分的授予“书香班级”称号，一个年段如果都未能达到85分，择优评出一个班级。被评为“书香班级”的授予牌子，并给予物质奖励。