语文中考范文阅读技巧(实用8篇)

考点一：论点（论题）

分类：中心论点、分论点

【考向 1 中心论点、分论点是什么】答题思路：

位置“四看”法：

一看题目，有的议论文的题目直接揭示论点； 二看开头，开篇点题；

三看结尾，篇末揭示中心，可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等；

【考向 2 中心论点的提出方式】

答题思路：一般情况下，中心论点的提出主要有两种方式：

(1) 在标题或开篇处直接提出论点。

(2) 通过生活中的现象或引用资料、名言警句等提出论点。

考点二：论据

【考向 1 论据分类】

（1） 事实论据：包括事例、史实、数据等。

作用：真实有力地论证了观点，增强文章的说服力。

（2） 道理论据：包括经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原 理、定律、公式等

作用： 具有权威性和科学性，使论证更具说服力。

【考向 2 分析论据（能否删去、特点）】答题思路：

第一步：分析。分析所给论据的分论点。

第二找：对比。看删除论据后，能否充分论证中心论点。

第三步：总结。一般是不能删去，删去后不能够充分地论证中心论点。

论据使用特点：

（1） 论据切合对中心论点的论述（紧扣观点）

（2） 选自古今中外，正反两面、典型丰富、角度变化，有多样性

（3） 论据新颖真实，具有说服力

（4） 详略得当，，合理剪裁

【考向 3 补写论据】

答题思路:明确论点 + 论据类型 + 格式一致

考点三：论证方法及其作用

1、举例论证

（1） 特点：①真实 ②典型 ③新颖 ④充分

（2） 作用： 列举……这一例子，真实有力的地论证了……的论点， 使论证更具体、更有说服力

(或增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣)。

2、道理论证 （引用论证）

（1） 特点：

①引用名人的言论、古语、谚语、俗语、公众所认可的道理等。(引用论证)

②多用引号标明所引用的内容，有时也会直接揭示，如“某某曾说过”等。

（2） 作用：引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论点， 使论证更概括、深入，更具权威性，更有说服力。

3、比喻论证

（1） 特点：用人们熟知的事物做比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。

（2） 作用：将……(论点)比作……(喻体)，生动形象地论证了……的论点， 变抽象为具体，使论证更具说服力。

4、对比论证

（1） 特点： 用正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中论证论点。

（2） 作用将……和……进行比较，突出强调了……的论点， 使观点更鲜明、更具说服力。

考点四：论证思路及结构

【考向 1 分析论证思路】

全文一般论证思路：引论(引出论点) + 本论(分论点) + 结论(总结论点)。段落一般论证思路：提出分论点 + 论证方法、论据类型 + 总结分论点论证思路的把握： ①明确中心论点或分论点②论据类型③论证方法

④论证的角度，是正面论证还是反面论证。

【答题思路】

首先，用……方法提出中心论点(话题)；

然后，从哪几个方面，使用……论证方法，证明……观点； 最后，运用…… , 再次深化论点，总结……的结论。

【考向 2 分析论证结构(段落之间顺序能否调换)】

【答题思路】

○1 表态(不能/能)

○2 第 x 段论证了……，第 x 段论证了……，

○3 这两段之间是 照应关系/递进关系

○4 所以不能/能调换。

考点五 议论文语言

【特点一：准确性、严密性】

修饰或者限定作用

表程度比较、几乎、相当、最、很大程度上…… 表估计、推测大约、可能、差不多、也许……

表时间当时、刚刚、迄今、目前、自古以来…… 表范围一切、部分、全部……

表频率经常、常常、偶尔……

表信息来源据、科学研究表明、实验结果发现…… 表概数十几、几十、左右、一两个……

提问方式：

“××”一词能否删去/替换?为什么? 答题思路：

○1 表态

○2 “xx”一词表“ ”, 在这里是……

○3 若删/换，就成了……，不符合实际/太绝对化

○4 所以…，体现了议论文语言的准确性、严密性。

【特点二：生动性】有意思的词 修辞手法

提问方式：

“××”一词好在哪里为什么?（选文的语言生动、形象，请从文章中举出一例，并作分析。）

答题思路：

“xx”一词运用了…的修辞 + 生动形象的写出了……特点 + 体现了议论文语言的生动性。

考点六 题目/首段作用

提问方式：

“首段”或者“题目”有什么好处/作用？

答题思路：

○1 通过….. ,引出中心论点/论题，是……

○2 新颖 / 设置悬念 / 手法 / 热点现象、问题，激发读者阅读兴趣。

首先是基础题部分，主要包括字音字形、成语病句等选择题，这些题目都不允许再出错了，因为大部分都是见过的，即使有新的内容也不会太难。语文要想考高分，这些基础题目不该再错，需要平时好好积累。

其次是科技文阅读，这类文章不必读懂，但是题目要做对，这就需要同学们有较强的分析能力，对照题干和选项及原文找正确答案，仔细理解和比对每个词语的含义，对各个信息进行筛选，同时避开一些常见陷阱，如以偏概全、无中生有、范围扩大或缩小等。

然后是文言文阅读，这考查的是古文阅读能力，靠同学们平时文言文常识积累，所以上课时需要多背一些课下注释，只有理解了才能做对题目。翻译题目稍难一些，但是也要逐字逐句或意译把它翻译出来。

古诗歌鉴赏题目需要多背一些名词术语，背多了、练多了就能运用自如了。而现代文阅读则是看问题找答案，有些答案只是只言片语，需要大家重新组织语言去写，但要有采分点，看分值去写几点。同时还可根据题型去背一些固定模板来套用。

最后是作文，这就要在平时多背作文素材，博古通今，不光要多背，还需要多练笔，写完以后拿给老师看，进过指点以后作文会提高很快，分数也会有所提高。

考点一：文本赏析

【考向 1 选材特点】

②选材典型/切题：围绕中心选取事例，反映事物的本质，具有针对性。

③选材新颖：选取的材料具有时代气息/视角独特。

④选材多角度：从几个方面来叙述，全面性。

【考向 2 语言品析】

（1） 遣词造句方面：

长短句结合、句式富于变化、句式整齐节奏感强运用反问 增强语言气势

（2） 语言风格方面：

①典雅而有韵味、含蓄凝练

②清新雅洁、灵活生动活泼、

③幽默风趣

④富有生活气息、质朴自然

【考向 3 人称作用】

（1） 第一人称：

①给人以真实可信之感

②叙述亲切自然

一、课文为王

1.每学一节课时，要将陌生和不会的字和词语划出来，在字典里查找该字和词的意思。对于课文下面的对词和字的注解，要背过，基本上都是考试必考的内容。

2.当老师在课堂上讲解字或词在具体语境中不同的变化时，要特别注意词义在不同语境时的意思。

3.再次强调，书本下方的注解和课后练习题的生词解释和词语部分是必背重点。

4.要积累一定个词语量，每天都要把新学的词语弄懂，最好把题目记录在一个笔记本上，分门别类的记载最好。以一个星期为期，把一个星期积累到的生词和词语全部理解。这样的好处在于应付语文基础知识部分考试和加强作文词汇积累，有助于提高作文词汇量。

二、重视语法

1.重点掌握短语、单句、复句这三方面知识：

(1)短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓

(2)单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

(3)复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件

2.很多学生以为初中不考语文语法知识，又不是英语语法。但是近年的中考语文题还是或多或少得涉及到语法知识。特别是对于初中语文阅读题，用语法知识来分析是很管用的。

3.初中阶段的语法重点：

(1)表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。

(2)巧用结构助词“的.”“地”“得”

“的”字前一般是主语或宾语的定语。

“地”字前一般是谓语的状语。

“得”字后一般是谓语的补语。

(3)对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。

既又也还表并列，不是而是别记错;

不是就是是不是，或者要么表选择;

不仅不但表递进，而且并且更还也;

虽然但是为转折，尽管可是加可却;

三、重视文言文

文言文的学习主要是对读音，断句，对句意的理解。

1.读准字音：

借助课本(书下注释)和工具书，读准字音。文言文中的生僻字;多音多义字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。这些都是学习的重点。

2.学会断句：

在理解句意的基础上进行朗读，词之间的停顿根据文意，古汉语大多采用单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。长句可根据文意断句，句首的语气词可停顿。

3.理解句意：

①借助课文注释、工具书理解句意。

②了解古今词义变化，正确理解句意。

③结合上下文理解句意。

四、对精美选段进行背诵

(1)要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。

(2)边读边理解，已有理解内容，才能背得准确。

(3)背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。

(4)借助联想，形体动作，辅导记忆背诵。

(5)不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。

(6)背诵中心难点易错之处，可摘重点写笔记。

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1.语文基础知识尽量不丢分

高中语文选择题部分有很多字词类的基础知识，这也是同学们失分率较高的一块，为了避免该类题型丢分，大家需要把所有字词、成语、病句等专题做系统梳理复习，统一背诵，区分易混知识点。

基础题如果不能得满分，语文试卷分数不会太高，所以大家要有分分必争的原则，简单题目必得分，难题尽量多得分。

2.阅读题目回归原文

高中语文阅读一般都是根据原文就能找到答案，所以大家做阅读时，都要回归到原文中去，按图索骥。一般出题的顺序都是按文章段落先后进行的，按顺序就能找到每道题目的答案。

阅读题可以先读问题，对问题做标记，然后读文章，找答案，对原文做标记，最后整理答案要点。对于找不到答案的题目，可以自由发挥，但也要尽量围绕文章中心进行。

3.语文主观题目背模板

语文除了选择题就是主观题，比如诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等，这些题目其实都有固定的答题模式，除了要大家掌握一定的思维方法和技巧外，最重要的就是会套用答题模板，当然，作文也不例外，也有固定的段落模式。

背模板的好处是可以省时省力，直接拿来套用，但要灵活一些，懂得答题思路才能更好地使用模板。另外，语文答题书写要规范，字迹工整，阅卷能多得几分。

一：议论文

【答题思路】从以下两方面把握：

(1)位置：论点常在这些位置

①题目点明②开头提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③结尾总结④文章中间(注意承上启下的句子)

(2)一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。

(3)观点鲜明，支持什么，反对什么，具有很强的倾向性。

2、题目是论点还是论题?

3、开头有什么作用?

答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了……的论点。如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。

⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了……的论点，②吸引读者阅读兴趣。

⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。

第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。

第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。

第三等级：写作范围基本符合题目要求，__有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。

第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分：1.语句不通，明显的语病在五句以上;2.内容空泛，中心不明确;3.层次不分明，条理不清楚;4.不足400字。

第五等级：有下列情况之一的评20分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题;

2.有明显的观点错误;3.文理不通;4.结构杂乱。

说明：1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。

2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。

3.有文采、有创意的__可酌情加2～5分。

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一、认真审题，明确题意

仔细地弄清题目的要求,重点和范围,这是做好作文最关键的第一步.

二、确定中心，选好材料

在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心，中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略

确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划,先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲,确定详略。提纲好比建造楼房的图纸，有了好的图纸,造出的楼房才能坚固美观。

四、注意积累作文素材

学会观察，养成留心周围生活的习惯，这是前提。在此基础上，还要学会积累素材。就是把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记，储存起来。

积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。这样就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多，主要有：在观察周围生活中积累，在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累。

五、引用古诗词、句

在通篇的作文中，出现一两句古诗词，不仅会是作文富有文学气息，还会给阅卷老师一个很好的的印象。想要把古诗词、句，活用，当然首先是清楚每一句古诗词的含义、背景。要做到这一点，就需要平时涉猎大量的古诗、古文。

六、注意把握开端、结尾

阅卷老师一天要改上百份试卷，会看上百份作文，写好作文的开头很重要，开头开得好，老师大概扫一眼，再一看接为部分也不错，就应该会给个不低的分数。好的开端和结尾，要紧扣作文主题，要突出的反应作文题目的含义。可以用巧设悬念、反问.....等手法吸引老师。

七、书写整齐美观

美观大方的书写也是作文成功的重要载体，任何美好的东西，只有让人看清、读懂，其价值才会得到体现，很多考生往往因为时间紧，而忽略了书写，字迹潦草、混乱、模糊，这是考卷特别是作文最忌讳的问题。

阅卷者每天面对上千份试卷，如果你的书写潦草，卷面混乱，面对你那模糊不清、还得靠猜测或推敲才能认出的字，往往心生烦躁，再好的内容恐怕也会被忽略，要想获得高分，恐怕只能是难上加难了。

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