初一语文考试模拟卷

初一语文考试模拟试题及答案

在初一语文考试之前做好每份语文模拟试题的复习，是非常有必要的。以下是给你推荐的初一语文考试模拟试题及参考答案，希望对你有帮助!

初一语文考试模拟试题

第Ⅰ卷(选择题)

一、基础知识积累与运用(每小题2分，共14分)

1. 下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )

A. 拖累(lèi) 忧戚(qī) 一抔黄土(póu) 越俎代庖(zǔ)

B. 癖好(pǐ) 倔强(jué) 侃侃而谈(kǎn) 强聒不舍(ɡuō)

C.泥淖(nào) 肱骨(ɡōnɡ) 鲜为人知(xiǎn) 相形见绌(chù)

D. 字帖(tiè) 慰藉(jiè) 熠熠生辉(yì) 翘足而待(qiáo)

2. 下列词语字形有误的一项( )

A. 剽悍 崛起 卷帙浩繁 心无旁骛 B. 天籁 诀别 因地制宜 瓜熟蒂落

C. 妥协 膜拜 粗制滥造 苍海桑田 D. 云霄 健步 具体而微 源远流长

3. 下列句子中有语病的一项是( )

A. 近年来，中国学生留学出现明显低龄化的趋势，在这种需求的刺激下，一些以精细化培训为特色的中小培训机构也纷纷开展相关业务。

B. 水利专家表示，如果人们再不建立节水意识及不合理配置水资源的话，到本世纪中叶，“水危机”在浙江上演不是危言耸听。

C. 根据《机动车强制报废标准规定》，国家要求车主对达到一定行驶里程的机动车作报废处理，其中小型非营运载客汽车的行驶里程上限最高为60万公里。

D. 目前，美素奶粉造假事件曝光后，宝宝们的口粮安全问题再次成为公众关注的焦点，妈妈为宝宝们挑选奶粉成了难上加难的事情。

4.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?

C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。

D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。

5. 下列句中加点词的用法，与“入则无法家拂士”中加点词不同的是( )

A. 对镜帖花黄 (《木兰诗》)

B.祗辱于奴隶人之手。 (《马说》)

C.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎? (《捕蛇者说》)

D.两岸连山，略无阙处。 (《三峡》)

6. 下列说法有误的一项是( )

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”是指各地的歌谣。

B.莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》，我们学过他的《我的叔叔于勒》和《福楼拜家的星期天》。

C.柳宗元，唐代作家，字子厚，唐宋八大家之一。我们学过他的《小石潭记》、《捕蛇者说》、《童区寄传》。

D.鲁迅：现代作家、思想家，我们学过的《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《阿长与山海经》选自散文集《朝花夕拾》，《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》选自小说集《呐喊》。

7. 下列句子的排列顺序，正确的一项是( )

①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。

③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。

④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。

⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。

⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。

A.②③⑤⑥⑦①④　 　B.④②①⑤⑥③⑦

C.⑦①②④③⑥⑤　 　D.④③⑥⑤①⑦②

第II卷(非选择题)

二、古诗文积累与阅读

8.默写填空。(7分)

①蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)

② ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

③树树皆秋色， 。(王绩《野望》)

④白居易《钱塘湖春行》中以植物的变化写早春景象的句子是： ，

⑤历史文人常用一叶扁舟寄托自己的万千情思，请你写出含有“舟”字的连续两句诗：

9.阅读下面这首诗，完成后面的问题。(3分)

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处?(3分)

10.阅读下面的文言段落，完成下面的问题。(10分)

建安五年，曹公东征，禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。”

(1)解释下面句中加点的词。(2分)

①礼之甚厚。礼 ②谓张辽曰 谓

(2)下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意思相同的一项是( )。(2分)

A. 若有作奸犯科及为忠善者。 (《出师表》)

B.及郡下，诣太守。 (《桃花源记》)

C.及鲁肃过寻阳。 (《孙权劝学》)

D.徐公何能及君也? (《邹忌讽齐王纳谏》)

(3)请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)

吾当立效以报曹公乃去。

(4)面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2分)

(5)本文说“曹公义之”，《鱼我所欲也》说“生亦我所欲，义亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这两种“义”你更认同哪一种?请说明理由。(2分)

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面的文章，完成11~14题。(12分)

燕子

毕役

①燕子是我们身边很常见且深受人们喜爱的夏候鸟，我国自古以来就有保护燕子的习俗和传统，并认为它们能给自己和家庭带来好运。概括地说，燕子有两大类：燕和雨燕。虽长相和行为看起来有很多相似的地方，但其实两者亲缘关系较远，在分类学上也是完全不同的两个类群：燕隶属于雀形目、燕科;雨燕隶属于雨燕目、雨燕科和凤头雨燕科。

②雨燕类中的白腰雨燕、小白腰雨燕和楼燕等都是常见的种类。其中楼燕的体羽几乎都是黑褐色，有一对特别狭长的翅膀，飞行时向后弯曲，犹如一把镰刀。它们喜欢在高大的古建筑物，如宝塔、庙宇、宫殿、城墙等处营巢，夏季常见它们成群结队地在天安门、故宫等城楼附近的空中飞翔，所以又被称为北京雨燕。

③雨燕中还有大名鼎鼎的金丝燕，它的窝就是人们常说的“燕窝”。金丝燕的唾液腺非常发达，能用自己的唾液在海边的悬崖峭壁上营巢。筑巢开始时，雄鸟和雌鸟要反复地飞向选择好的岩壁，每次接触时，都把嘴里的一些黏液吐到岩壁上去，这是一种由唾液腺所分泌的胶质黏液，遇空气迅速干涸成丝状。经过无数次的吐抹，最终形成一个外观犹如白色半透明杯子的“燕窝”。

④燕类中人们最熟知的就是家燕和金腰燕。家燕的前额为暗栗色;头顶、后颈和上体蓝黑色，闪耀金属光泽;颏部、喉部和前胸栗色，后胸有不完整的黑色横带;腹部白色。金腰燕跟家燕非常相似，只是腰部呈显著的金黄色，在飞翔时非常鲜艳夺目。

⑤寒冬一过，气候转暖，家燕就从南洋、印度、澳大利亚等地飞到我国各地筑巢。这时，雌雄家燕合力协作，从外面叼来泥丸子，一个一个粘在屋梁等处，砌造成碗形的泥巢。白居易在诗里写的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“衔泥两椽间，一巢生四儿”，便生动地描述了这个场面。但是，如果仔细观察家燕的泥巢，可以发现泥土里混有其他东西。原来，家燕是用湿土混合着稻草、羽毛、毛发及唾液来筑巢的，这种材料干燥后，就变得很坚硬，好像“混凝土”一样。

⑥秋天，家燕就成群结队飞回南方，燕巢也就暂时空着不用了。但是，不论成鸟还是当年的幼鸟，第二年春天都有一部分会飞返它们的旧巢。我国古代诗词中所描述的“秦楼东风里，燕子还来寻旧垒”“差池欲住，试入旧巢相并”等句子都描写了这种现象。

⑦燕和雨燕都是著名的益鸟，特别是在繁殖期间，几乎完全以昆虫为食，其中大多为卫生害虫(如蝇类、蚊子等)和农业害虫(如牛虻、椿象、蝼蛄等)，而且所吃昆虫的数量十分惊人。因此，它们在消灭害虫方面所起的巨大作用是显而易见的。

11.请简要概括本文的写作思路。(3分)

12.文章引用了许多诗词，请选择其中一句加以赏析。(3分)

13.请从说明方法的运用角度，赏析第④段划线句子。(3分)

14.抓住事物的典型特征介绍事物，是说明文的一大特点。请从文中选取一例说明。(3分)

(二)阅读下面的文章，完成15~20题。(18分)

蟋蟀

陆蠡

①小的时候不知在什么书上看到一张画。题的是“爱护动物”。甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。

②母亲曾告诉我：从前有一个读书人，看见一只蚂蚁落在水里，他抛下一茎稻草救了它。后来这位读书人因诬下狱，这被救的蚂蚁率领了它的同类，在一夜工夫把狱墙搬了一个大洞，把他救了出来。

③所以，我自幼便怀着仁慈之意，知道爱惜它们的生命。我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转的飞。我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻。也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。

④在动物中，我偏爱蟋蟀。想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴啊!那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息;细辨在土碴的旁边或石块底下发出的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的`虫捉在手里。露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了……

⑤我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想。我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽;白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。

⑥在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。

⑦听说蟋蟀至久活不过白露。邻居的哥儿告诉我说。

⑧“为什么呢?”

⑨“那是因为太冷。”

⑩“只是因为太凉么?”

⑾“怕它的寿命只有这几天日子罢。”

⑿于是我翻开面子撕烂了的旧黄的历本，去找白露的一天，几时几刻交节。我屈指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。我希望我能够延长这小动物的生命。

⒀我天天察看这小虫的生活。我时常见它头埋在洞里，屁股朝外。是避寒么，是畏光么?我便把这洞掏得更深一些。又在附近挖了一个较浅的洞。

⒁“能有一年不死的蟋蟀么?”我不只一次地问我的母亲。

⒂我屈指在计算着白露的日期。终于在白露的前五天这可怜的虫便死了。天气并不很冷，只在早晨须得换上夹衣，白昼是热的。

⒃我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角，一株芙蓉花脚下挖了一个小洞，用瓦片砌成了小小的坟，把匣子放进去，掩上了一把土，复在一张树叶上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来入梦，说是在地下也平安的罢。

⒄“你今天脸色不好。着了凉么!孩子?”

⒅母亲这样的说。

15.为表达对蟋蟀的喜爱之情，作者主要写了哪几件事?请简要概括。(3分)

16.请选择一个角度，赏析第③段中加点的词语。(3分)

17.运用联系语境的方式，解释第⑤段中“壶底洞天”一词的含义。(3分)

18.文章结尾写母亲对我的询问，有什么作用?(4分)

19.阅读全文，你认为文中的“我”是怎样的一个人?(3分)

20.斗蛐蛐，也即斗蟋蟀，即用蟋蟀相斗取乐的娱乐活动，它是一种具有浓厚东方色彩的中国特有的文化生活。阅读本文后，你如何看待这一娱乐活动?(2分)

四、综合性学习(6分)

21.汉语作为中华民族的名片和象征，既是中华民族几千年文化的瑰宝，更是我们的良师益友。某校初四(1)班近期开展了“雅致的中文，精致的人生”语文综合实践活动。下面是他们搜集的相关材料，请仔细阅读，完成以下任务。

材料一：英国《每日电讯》援引一项针对青少年的研究报道称，每天发短信超过100次会让人变得肤浅，过分关注自我形象并且更爱钱。书面语言的聊天化，由于它的随性与便捷，所以就少了语言的精致与隽永，自然粗糙又肤浅。

材料二：金圣叹在点评《水浒传》时说：“吾尝遍观古今人之文矣，有用笔而其笔不到者，有用笔而其笔到者，有用笔而其笔之前、笔之后不用笔处无不到者。”他讲的是张力，也就是在语言上的少少许胜多多许。对于许多人来讲，书面语言在哪里需要，哪里就有表达的精致，哪里就有人生的精致。随性的短信必然粗糙，而粗糙的短信又怎么可能精致?当然不见得人人都要追求精致的人生，我们只是说，少发些短信会少些肤浅，短信精致了，你便深刻了，有谁不愿意深刻吗?

(1)请用正楷字认真抄写下面的话：“书者，箸也，以手执笔，着于竹帛。”(2分)

(2)阅读上面两则材料，请静心思考，写一段话表达自己对“雅致的中文”的理解。50字左右。(4分)

五、写作(50分)

22. 诗人汪国真曾说：纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

生活中，每个人难免会遇到各种困难、挫折。无论情况好坏，我们都要抱着积极乐观的态度去面对，对生活充满信心和希望，用自己的努力创造美好的人生。

请联系以上内容，结合自己的生活实际，以“这让我更 ”为题，写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。

要求：先将题目补充完整;思想内容积极向上，情感真挚;文中不出现真实的学校、师生姓名。

初一语文考试模拟试题答案

1、A 2、C 3、C 4、A 5、C 6、D 7、D

8.略

9.“生”“入”采用拟人手法，(1分)将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思(1分)

无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。(1分)。

10

(1)(2分)认为……有义气 对……说，告诉 (2)(2分)C

(3)(2分)我一定要立功来报答曹公才会离开。(译出“乃’’得1分，大意对得1分)

(4)(2分)(然)吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。

(5)(2分)前者可理解为“有原则的朋友之谊”，后者可理解为“公正合宜的道理或举动”。言之成理即可。

11.文章先总说燕子的分类(1分)，再分别选取各类有代表性的燕子加以说明(1分)，最后再总说燕子的作用(1分)。

12.例：文章引用“差池欲住，试入旧巢相并”来说明部分燕子来年还会回到旧巢的现象，(2分)这样，也使文章更加生动。(1分)

13.运用了作比较的说明方法(1分)，通过对比，突出了金腰燕腰部金黄的特点。(2分)

14.例：为介绍金丝燕，作者借助人们普遍了解燕窝这一事实，重点突出了金丝燕筑窝的特点。(3分)

15.捉蟋蟀 养蟋蟀 葬蟋蟀(各1分)

16.连用三个“从来不曾”，运用反复的修辞，强调了我特别珍爱小生命的仁爱之心。

17.形容非常小却引人入胜的地方。

18.一是表达了母亲对我的关心，二是从侧面突出了我因蟋蟀死去而伤感的心情。(各2分)

19.珍爱小点生命，有仁爱之心的人。

20.例：为了丰富人们的业余生活，只要不肆意戕害生命，可以适当地开展此类文化活动。(言之有理即可)

21.(1)正确书写(1分)，符合正楷字的要求(1分)，不能正确书写不得分。

(2)语言有品味，大气，高雅，高尚，有文化气息(2分)不附庸风雅，不无病呻吟，远离语言粗糙。(2分)

22.写作50分

(1)内容分值(45分)

一等(45——40) 二等(39——31) 三等(30——21) 四等(20——0)

切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意

中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当

内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容

感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱

语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多

字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨

符合文体要求 基本符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求

(2)卷面分值(5分)

(3)注意事项：

第一，语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。

第二，虚假造作的文章不能评为一类卷。

第三，经查证为全文抄袭的判为四类卷。