欧阳修苦读阅读答案

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四年级语文版下学期语文文言文阅读理解实验学校习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1.解释下列词。

题：__________________________________。

西林：__________________________________。

只缘：__________________________________。

不识：__________________________________。

横看：__________________________________。

《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。前两

句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______

不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是

____________________________________。

3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横

线上。

________________________________________________________________

4.这首诗中，有三组反义词，写在下面的括号里。

（）——（）（）——（）（）——（）

5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

2.小古文阅读。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇供③，乃

引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。

[注释]①抟（tuán）：用手将松散的物质搓捏成团。②剧务：工作繁重。③力

不暇供：力不从心。

［1］这则小古文讲的是《_____》的神话故事，关于女娲还有另一个神话故事

是《_____》。

［2］请用“/”划出下面句子的停顿。

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。

［3］“乃引绳于泥中，举以为人。”这句理解正确的是（）

A.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，变成一个个

的人。

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B.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子就变成一个人。

［4］请用“”划出造人过程的句子，再结合句子谈谈神话故事的特点？

___________________

［5］神话故事知多少：

中国神话故事里，有许多伟大的神：看到“天地开辟”一词，会想起化作万物

无私奉献的_______；看到“太阳”，会想起执着的______和勇猛无敌的

______；看到“百草五谷”，会想起勇于开拓的_______。外国神话故事也很经

典，你最喜欢的故事有《_______》、《_______》。

3.文言文练习。

王戎七岁，。看道边李树多子折枝，，唯戎不动。人问之，答

曰：“树在道边而多子，。”取之，信然。

［1］补全文言文。

［2］这篇文言文的题目是《王戎__________》，王戎是“___________”之

一，自幼聪慧。

［3］解释下列字、词。

（1）尝：_______________________

（2）竞走：_______________________

（3）唯：_______________________

（4）信然：_______________________

［4］学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？

___________________________________________

4.阅读并答题。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎

不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］解释下面词语。

尝:________________竞走:______________信然:________________

［2］翻译句子。

看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之。

___________________________________

［3］王戎为什么站着不动?(用文中语句回答)

______________________________________

［4］这个故事给你怎样的启示?

_____________________________________

5.阅读古文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

［1］解释下面的词语。

故：__________堙：__________

［2］翻译句子。

女娃游于东海，溺而不返

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__________________________________

［3］读完这个神话故事后，精卫给你留下了怎样的印象？

_______________________________________________

［4］课外你还读过哪些有关神话故事的书籍呢？请列举两部。

_______________________________________________

6.阅读短文。

猫斗

黄白二猫，斗于屋上。呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下①。久

之②，白猫稍退缩，黄猫奋起逐③之，白猫走入室，不敢复出。

注释：①两不相下：不相上下。②久之：过了很长时间。③逐：追。

［1］根据短文内容，在（）里写出带点词语意思。

（1）耸毛竖尾。（__________）（2）白猫走入室。（____________）

［2］哪只猫输了？从文中找出相关语句抄写在下面。

___________________。

7.阅读理解。

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古

人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以

致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。

（注释）①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻（dí）：

草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④闾（lǘ）里：乡里。⑤文

字：文章。

［1］“家贫无资”的“资”意思是______________。当这个字表示“供给；提

供”的意思时，可以组词为_________。

［2］“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）。

A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。

B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。

C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。

［3］选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？

__________________________________________

［4］你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。

__________________________________________

8.课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

［1］写出加点字词的意思。

炎帝之少女：____以堙于东海：__

［2］这则神话选自______，精卫是神话中___的名字，传说是__的小女儿溺水

身亡后的化身。

［3］神话拥有无穷魅力就是因为它具有神奇的想象和鲜明的人物形象。读了这

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个故事，精卫给你留下了怎样的印象？

_________________________________________

9.阅读古文《郑人买履》，完成练习。

郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥。至之市，而忘

操⑦之。已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之。及返，市罢，遂⑨不得

履。人曰：“何不试之以⑩足？”曰：“宁⑪信度，无自信⑫也。”

注释：①欲：将要，想要。②履：鞋。③度（duó）：测量。④置：放置。⑤

之：量好的尺码。⑥坐：同“座”。⑦操：携带。⑧持：拿。⑨遂：于是。⑩

以：用。⑪宁：宁可。⑫自信：相信自己。

［1］根据注释解释下列句子。

（1）何不试之以足？

_________________________

（2）宁信度，无自信也。

_________________________

［2］这是一则______故事。

［3］这个故事告诉我们的道理是（）。

A.不思变通，终将一事无成

B.遇事不能嫌麻烦

10.阅读短文，完成下面的题目。

嫦娥奔月

羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为

月精。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是

________。（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。）这个读音还能组成

词语________。它另一个读音是________，可以组成词语________。

［2］给下列下划线的字注音。

羿________请不死之药蟾蜍________

［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。）

____________________________________________________

［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？

_____________________________________________________

［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什

么？实现了吗？请举例说明。

_____________________________________________________

［6］你还积累了哪些带“月”字的成语，请写在下面。（至少2个）

_______________________________________________________

11.比较阅读两篇小古文，回答问题。

（一）精卫填海

炎帝之少（shàoshǎo）女，名曰（yuērì）女娃。女娃游于东海，溺

（nìruò）而不返，故为（wèiwéi）精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

（二）夸父逐日

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夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大

泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

［1］给文中的加点字选择正确的读音，画上“√”。

［2］读句子，选择合适的停顿，画上“√”。

①女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。

（）

②女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以/堙于东海。

（）

［3］下列每组句子中带点字意思相同的一项是（______）

A．常衔西山之木石诸儿竞走取之B．渴，欲得饮饮于河、渭

C．夸父与日逐走诸儿竞走取之D．树在道边而多子道渴而死

［4］读课文，照样子填一填能表达故事经过的关键动词。

（___________）——（溺）——（__________）——（堙）

［5］“精卫填海”“夸父逐日”都表现的是一种的精神。下列各项中，也体

现这种精神的有（________）（可多选）

A．绳锯木断，水滴石穿。

B．大禹坚持十三年，耗尽心血和体力，终于完成了治水大业。

C．东汉时，一个叫孙敬的读书人，夜间读书时，用绳子的一头绑住头发，另一

头绑住房梁。一打瞌睡，绳子就扯痛他的头皮，提醒他继续读书。

D．港珠澳大桥的建设者们克服种种困难，历经十几年的奋斗，终于建成世界上

总体跨度最长的跨海大桥。

12.阅读文言文，完成练习。

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老

媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业

［1］根据文言文的内容写出加点字的意思。

（1）传：_________________（2）弃：_________________

（3）意：_________________（4）还：_________________

［2］请把画“”的句子翻译成现代文。

__________________________________

［3］关于这篇文言文给我们的启示，下面说法错误的一项是（）

A.铁棒磨成针得花费多少时间和精力呀，我们不能做这么愚蠢的事

B.只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做成功

C.目标专一，持之以恒，就能实现我们美好的理想

13.读下面的文言文，完成练习。

瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：

“汝勿贪多，则拳可出矣。”

［1］用“√”给下列加点的字选择正确的解释。

（1）取之满握“之”的意思是（_____）（A．代词，指手B．代词，

指果）

（2）母曰“曰”的意思是（_____）（A．说，告诉B．日子）

（3）汝勿贪多“汝”的意思是（_____）（A．你B．女孩）

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［2］这篇短文告诉我们的道理是（）

A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。

B.做人不能太贪婪，要学会取舍。

C.小孩要有锲而不舍的精神。

D.我们做事要善于动脑筋。

14.阅读短文，完成练习。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］看到路边的李树上结满了李子，各小孩______，只有王戎_________。

［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？

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［3］你觉得王戎是一个怎样的小孩？

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