小学一年级数学上册教学计划

一年级上册数学教学计划

腾冲市新华乡龙塘完小杨支林

一、学情分析

因为一年级的学生刚踏入小学，对小学

生活还不适应，学生的行为学习习惯还没有

形成，所以在完成教学任务的同时，学习习

惯的养成至关重要。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：准备

课，位置，1~5的认识和加减法,认识图形

（一），6～10的认识和加减法,11～20各数

的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位

加法,总复习。认数和计算，比较多少、认识

立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得

数数基本知识和基本技能的同时,发展数学

能力，培养创新意识和实践能力，建立学习

和应用数学的兴趣和信心。

三、全册教学要求

1、熟练地数出数量在20以内的物体的

个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序

和大小，掌握10以内各数的组成，会读写

0-20各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算

式中各部分名称，初步知道加法和减法的关

系，比较熟练地计算一位数的加法和10以

内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法

解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=、＞、＜”，会使用这

些符号表示数的大小.

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、

球。

6、体会学习数学的乐趣，提高学习数

学的兴趣，建立学好数学的信心。

7、养成认真作业，书写整洁的良好习

惯。

8、通过实践活动体验数学与日常生活

的密切联系。

四、全册教学重点、难点

10以内的加法和20以内的进位加法，

这两部分内容和20以内的退位减法是学生

学习认识数的计算的开始.在日常生活中有

广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基

础.因此，一位数的加法和相应的减法是小学

数学中最基础的内容,是学生终身学习与发

展必备的基础知识和基本技能，必须让学生

切实掌握。

五、改进教法提高教学质量的设想

数学教学是数学活动的教学，是师生之

间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

数学教学，要紧密联系学生的生活环境,

从学生的经验和已有知识出发，创设有助于

学生自主学习、合作交流的情境，使学生通

过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、

反思等活动，获得基本的数学知识和技能，

进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣，

增强学生学好数学的信心。

教师是学生数学活动的组织者、引导者

与合作者。教师要积极利用各种教学资源，

创造性地使用教材，设计适合学生发展的教

学过程。要关注学生的个体差异，使每一个

学生都有成功的学习体验，得到相应的发

展；要因地制宜、合理有效地使用现代化教

学手段,提高教学效益.

新华乡龙塘完小

一年级上册数学教学计划

新华乡龙塘完小

杨支林

2016年9月