中班下学期班级工作总结

中班下学期班级工作总结4

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中班下学期班级工作总结4篇

本文是中班下学期班级工作总结4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅

读。

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学

期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱

我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如

下：

一、学习方面

在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加业务学习，履行教

师职责。积极学习新知识，并撰写教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践

相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子

的同时，我深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重

要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信

赖，才能做孩子真正的朋友，做到多与孩子沟通，了解每一个孩子的性格特

征，对不同的孩子施以不同的教育。上课时关注每一个孩子，注重利用个别提

问来调动他们学习及参加活动的积极性，注重有目的地给予他们表现与展示自

己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，

给聪明活跃的孩子多一些挑战。胆小的孩子多一些鼓励和夸奖。

二、教育工作

幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲

旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在

前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。

1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我

备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能

的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采

取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激

发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

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2、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿曾主的根

所自己的想象去给画，例如：给妈妈设计新发型（自由给画），让幼儿画自己

喜欢和想画的作品，例如：让幼儿画小鸟，小屋，大树等幼儿比较喜欢的作

品。并通过观察、了解及讨论，提高幼儿的语言请达能力，丰富幼儿的课余生

活，老师们利用课余时间给幼儿讲故事，让幼儿看动画片。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前

做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐

前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题

等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。

4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变

化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家园共育。

三、反思调整

总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩

子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的

宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如有个别幼儿好

动，容易磕着碰着，有些幼儿胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中

我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。总之

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，希

望在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地

创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规

教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师

们团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方

法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力

提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习

活动，力求把日后的工作做得更好！

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做

的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程

度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

一、教育教学方面

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1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》和《武汉市

课程纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结

合新世纪主题探究课程，开展了《特别的我》、《美丽的春天》、《十二生

肖》、《愉快的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理

念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活

动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到

户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的

小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌

蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物

的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知

多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各

项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中二班共同创设了“小小探究

室”、“我爱小动物”、“欢乐舞台”“小手真能干”“我和数字做游戏”

“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼

儿

进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿

在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。例如：结合主题活动《美丽的春

天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，教师

与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并根据中班幼儿的特点，引导

幼儿观察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探索活动提供了帮助。结合

《十二生肖》主题活动，我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、

橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜欢的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活

动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育

1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不

能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生

活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，

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严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消

毒。在6月份，因为我班有个别幼儿出水痘，所以除了每天给玩具、桌椅消毒

外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况，

及时隔离，使水痘传染得到了较好的控制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活

上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也

特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有

三分之一的小朋友带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放

心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、

小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进

餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼

儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正

确使用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣

服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身

体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每

天不少于２小时的户外活动，其中体育活动一小时，并注意丰富户外活动的内

容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率

达标情况良好。

三、家长工作

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平

等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长

提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长

的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，

一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同

探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接

送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我

们还进行了家访，与家长共同商讨对策。

在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标

和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持

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与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。“六一”活动期间，我们

也经常与家长交流，

邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放

心、满意。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，毛哲正是个卫生习惯和行为

习惯都很差的孩子，因为他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友

都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上

幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我

们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希

望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于

是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个

下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢

慢地，毛哲正变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，

帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们二位老师都很高兴，他的爷爷

奶奶也很高兴。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多

给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向

虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在

不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯

还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿

良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课

余时间训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

4、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异

加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

4、参加社区活动做得还不够。

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在新的学期中，我班二位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力方

向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆

地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工

作更出色。

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩

子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的

支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有

白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积

极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有

爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活

动。

二、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的

活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩

子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合

作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理

论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。

为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教

育工作奠定了良好的基础。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选

择了一些有特点的装饰布置，如，汶川大地震后，我们立即和孩子一起布置了

“让世界充满爱”的墙饰，及时教育孩子要有爱心。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长非常重视教育，

也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿

园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我

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们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼

儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的

生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学

习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会

不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死

了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要

有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的

都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们

的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱

好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家

长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一

日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，

为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长。

伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的

工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的

进步和提高。现就半学期班级工作具体情况总结如下：

一、教育教学方面

我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、

数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿掌握良好。特别是数学方面，比

以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也很好，动手

能力也比以前有了提高，简单的图画幼儿基本能完成。

二、生活护理及常规教育

1、生活管理

在幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。我

们两位教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照

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安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。六月份，因为我

班个别幼儿的腮腺炎，我们每天都对教师消毒，仔细观察班上幼儿情况，及时

隔离，腮腺炎传染得到了较好的控制。

2、常规管理

幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培养了幼儿良好的进餐，午睡等习

惯，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地

穿衣服，鞋子，独立能力提高了。

三、家长工作

本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行交流。这样

拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与配合

下，使我班的活动得以顺利的发展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家

长满意。

四、个别幼儿的培养

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外。樊劲琥小朋友是个卫生、行

为习惯都很差的孩子。因为他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋

友都不愿和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击他人。刚开始，我们总是采取

批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多

教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要配合保育员晨检，

他是不愿意的。有一次，他是十分主动地配合晨检。保育员告诉我后，我在全

班面前表扬了他，我发现他那天表现非常棒。以后我就以表扬的方式鼓励他，

他现在比以前进步多了，我对小朋友的教育方式也改变了。

五、存在不足与努力方向

虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯

有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿

良好的阅读习惯。

3、多数幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训

练动作的协调性。

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4、在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的不足，确定努力

方向，继续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探索，全心全意的投入工

作，使班级工作更加出色！