爱护公共设施作文

爱护公共环境一:爱护公物作文400字爱护公共设施

爱护公物作文400字爱护公共设施

我市为了美化生活环境，在大桥两侧栏杆上装了漂亮的彩灯。每当夜幕降临，

这些灯就流光溢彩。灯光倒映在河里，散作满河星光，美似仙宫银河。漂亮的彩

灯，把大桥和河装点得很迷人，吸引了众多市民驻足观赏。

可是，好景不长，刚装不久的彩灯就被一些游手好闲的人毁坏，这不仅影响

了市容，也有损市民人的形象。虽然管理处的工人白天、夜里加紧巡逻，不断地

装，不断地修，报纸对不文明行为加以曝光，可是见效甚微。

万般无奈之下，管理处的工人只好在彩灯外面加装一个小铁笼。不信，你走

上大桥看一看，那些漂漂亮亮的彩灯都被锁在铁笼里，看了有一种说不出的别扭。

每当夜幕降临，卧龙大桥的彩灯都会毫不吝啬地发出耀眼的光，穿过铁笼，

给人们的夜生活提供方便，可我总觉得从铁笼里射出来的光那么的刺眼，令我不

安，有点心痛。

我觉得可怜的不是那些彩灯，而是我们人类，我们人类中的某些分子。真希

望全市市民的素质都能提高，自觉地维护公共设施，让漂亮的彩灯早日去掉铁笼，

放射出更加美丽的光芒！

爱护公共环境二:保护环境演讲稿六篇爱护校园环境，从我做起

爱护校园环境，从我做起演讲稿1

作家说：“环境是心灵的港湾。”

画家说：“环境是灵感的源泉。”

军事家说：“环境是制胜的法宝。”

教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”

而我想对同学们说：“环境是保证学习的必要条件。”

当我们在绿树成荫、鲜花烂漫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;优美的

环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优

美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们学会谦让，学会做

人!

但优美的环境是要靠大家共同来营造的。就在世纪英才这块美丽的校园中，

最近也常常出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：

春暖花开，当你赏心悦目的走在校园里的时候，不经意间你会发现刚刚绽放的迎

春花夺，刚刚返青的蔷薇枝条就落在了我们校园的甬道上;秀美的女贞丛曾为我

们这美丽的校园增添了勃勃的生机，也曾让我们在芬芳的花香中徜徉，但是当你

蹲下身子仔细看时，你会发现我们同学喝过的牛奶袋子赫然在目;在书声琅琅的

课堂上，我们都在知识的海洋里畅游的时候，低下头，你会发现我们同学用过的

废纸是那么的刺你的眼睛;在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还

有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结……

这一切的一切与我们世纪英才的理念是多么的不和谐!

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志，时代要求我们

要有责任感，心系全球、着眼身边，立足校园，在此我们倡议：

1.人人以爱护校园环境为己任，认真做好教室、办公室、公共区、厕所等卫

生打扫，还给校园一个优美的环境。

2.不在校园里丢弃废物和垃圾，主动做绿色环保卫士，主动捡起地面上的垃

圾。

3.不随地吐痰，不乱写乱画。学文明人，做文明事。

4.教室里的劳动工具摆放规范，学习用品摆放整齐。

5.各班卫生委员每天坚持对教室和公共区进行卫生督查。

6.住校生宿舍内务整理规范，讲究卫生，服从宿舍管理人员管理。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们携起手来保护环境，

净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧!!

爱护校园环境，从我做起演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《爱护校园，从我做起》。

清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生

活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，

学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，

共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个

未知的挑战!

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更

加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，

学会做人。

每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影，然而仔

细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是

哪位硬是要在上面加几个脚印;有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落

体”的实验;还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。

望着眼前这些披上绿装的树木，望着脚下干净平坦的路面，望着一扇扇洁净

明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都

枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污

物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢?

如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，

说小却又不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细节决定成败”。

我们在任何工作中决不能以“差不多”而自满，决不能让狭隘的眼光阻挡我们前进

的脚步。维护校园环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的

事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到

了提升。

面对这些校园污点，我们希望宿舍、教学楼、每条道路都能保持着干净整洁

的样子，我希望垃圾纸屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同学们的身手才华，

都能在不破坏周围环境的前提下施展，我们更希望与美不相符的行为会在南街小

学消失……这些都要靠同学们的共同努力啊!

爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：

不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱

扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不

攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，

但一举一动都包含着我们对学校的爱。

爱护我们的校园，让我们从自身做起，在校园中处处留意自己的行为，积极

保护校园环境，并及时制止其他人破坏校园的行为。因为优美的校园环境倾注了

每一位南小人的心血汗水，聪明才智。

我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒

适健康的学习环境，保护校园环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的

义务和责任，爱护我们的校园，就让我们从现在做起!

让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这

片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么美丽的校园一定会因我们的文明而

春风长驻，锦上添花。

爱护校园环境，从我做起演讲稿3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我讲话的题目是《爱护校园环境从我做起》。每当我们跨

入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进了自己的另一个家。是的，

校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。

这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们

求知的脚步，见证着我们成长的历程。我们在这儿学习，在这儿生活。优美的环

境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;

优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，

学会做人。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：

环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我

们学习的必要条件。

我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。那

么，作为彭浦三中的主人，爱护校园环境，我们究竟应该怎么做呢?

这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个中国年

轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔

细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，

但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，

赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转

身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。

同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?我想，如果我们每个人都能像那

位老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明

而春风长驻，锦上添花。

大家也都知道环境对于我们健康成长的重要性。谁不想生活、学习在舒适的

环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，宽敞明亮的教室，哪一样不

是我们渴望见到的呢?可是，正因为一些学生的一点小小的自私，几分懒惰，这

美丽的环境从他们的指缝间悄无声息地溜走。以往，每当下课后、午休时、放学

后，操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生走过的地方，都散落着同

学们随意丢弃的包装袋、糖果纸、塑料瓶等，这些都破坏了我们的美丽校园环境。

这些不文明行为与我们美丽洁净、充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。

作为学校的主人，我们为何不去阻止它，改变它呢?这美丽的环境属于我们每一

个人，我们每一个人都要尽力去保护它。

俗话说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这就是要求我们保护

环境，从我们每一个人做起，从一点一滴小事做起，呵护我们的校园。如果我们

多走几步，将垃圾丢弃到垃圾桶;如果我们捡起一张纸，拾起一个塑料瓶;如果看

到不文明行为，立即制止。那么我们的校园里就会干净几分。不积跬步，无以至

千里。不需要花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好

的行为习惯。这是一件很容易的事，贵在坚持不懈，用心去努力。我想，这不仅

是一种付出，同时也是一种回报!我相信滴水可以穿石，铁杵能够磨成针，我们

的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。

大家行动起来吧!爱护校园环境，从我做起、从小事做起。让我们携起手来，

共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。我向全体师生倡议“爱护校园环境，从

我做起”，希望大家做到以下几点：

1、从我做起，从现在做起，养成良好的卫生习惯。

2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

4、自觉与不文明说再见，与不文明作斗争，争做环保小卫士。

各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾

起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要大家的努

力!

谢谢大家!

爱护校园环境从我做起演讲稿篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，

体现了学校的文化氛围。洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需

要，而且是陶冶情操的需要，营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。为

此，我们学校在第五周在初一、初二、高一、高二级开展了“爱我校园，美化校

园”献花活动，四个年级的同学积极响应，怀着对学校的爱心，为学校的美化绿

化贡献自己的一份力量。同学们有的把家里平时培育的盆栽献给母校，有的拿出

自己积攒的零花钱购买鲜花带到学校，更令我们感动的是我们的家长带着孩子把

家里培养的漂亮盆栽送到学校。几天的时间，上百盆品种各异的绿色植物，摆放

在教学楼各楼层的各个角落，校貌顿时焕然一新，到处生机盎然。绿色是生命的

象征，绿色代表了希望。小小的一盆植物，为全校师生的工作、学习、生活增添

了色彩，给我们带来愉悦的心情。

与此同时，在上一周我们开展了全校性的“清洁校园大行动”的公益劳动，

掀起了创建美丽校园的又一个高潮。一个星期来，我们各班同学在班主任老师的

带领下，对教室和负责的公共场所进行全面清理。同学们不怕脏、不怕累，擦洗

门窗，铲除地上的香口胶，擦去墙壁上的污迹，扫去天花板上的蜘蛛网，清洗教

室、走廊、楼梯，捡走篮球场周边空地的垃圾、小石块。做到哪里不卫生，扫帚

就扫到哪里;哪里的地板不干净，拖把就跟到哪里;哪里的墙壁有污渍，砂纸就擦

到哪里。同学们齐心协力，用自己辛勤的汗水，为美化校园环境、创建绿色校园

贡献了一份力量。

在此，我代表学校向在“爱我校园，美化校园”献花活动和“清洁校园大行动”

中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢!

同学们，两年前，我们学校提出“师生与学校共同成长”的目标，回顾过去的

两年，目睹学校环境的变化，看到我们的同学的点滴进步，我们全校师生应该倍

感骄傲和自豪。特别是伴随我们学校走过了两个多年头的老师和初三、高三级的

同学，相信大家会有更深的感触。还记得08年你们到学校注册时学校的样子吗?

你还记得为了让大家活动，我们把篮球架放在校道上吗?你还记得那只见建筑废

土不见一棵树的校园吗?两年过去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日杂草丛生

的荒地已经变成了现在师生们活动的四个篮球场;两年前光秃秃的校道两旁的绿

化带树木正在茁壮成长;坑坑洼洼的单车场已经铺上了青红相间的地砖;礼堂与教

学楼间的黄土地如今是令人心情舒畅的草坪，成为我们同学休闲的好去处;教学

楼上的红色大字标示着学校的校训和文化依托。

今天，当我们走进校园，花香鸟语，绿意盎然，树木虽小，已形成了四季长

青的园林环境;停放整齐有序的上千部单车成为学校的一道风景线;走上教学楼，

教室窗明几净，走廊干净整洁，心情舒畅;早晨教室书声琅琅，上课学校一片安

静，下午放学后操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，老师敬业爱岗，

学生勤学奋进，看着这些变化，我们感慨良多。一切的一切，并不是哪一位领导，

哪一位老师，哪一位同学的功劳，而是我们全校师生凭着“自强不息”的精神，齐

心合力，共同努力的成果。

同学们，我们容易吗?不容易!如果没有大家的敬业爱校，就不可能有宽敞明

亮，窗明几净的教室供我们学习;如果没有大家的辛勤劳动和无私奉献，就不可

能有优雅舒心，一尘不染的石椅让我们晨读美文，畅想未来;如果没有大家的无

私奉献，就不可能有干净清新，绿树葱郁的校园让我们舒适地生活。

然而，在我们的同学清洁校园、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不

珍惜同学们的辛勤劳动，诸如把废纸片扔向教学楼窗外，把食物残渣丢在走廊，

楼梯口，把擦手的纸巾毫不顾忌地走到哪里丢到哪里，把吃过饭的快餐盒、食品

袋随意乱扔，地面的香口胶刚铲除有有人吐下，篮球场、礼堂、草坪还有饮料瓶、

纸巾，卫生间还有烟头，等等。请我们的同学想想，你是否有这样的不文明行为，

你这样做不感到惭愧吗?

同学们，有美丽的环境，才有美丽的心情，才更有学习的热情，我们绝大多

数学生从早上到校学习，到下午离校，几乎一整天都在学校里，这里就是我们的

第二个家，这里是我们学习和生活的地方。“清洁校园大行动”我们付出了艰辛的

劳动，我们每一个人都是后溪这个大家庭的一员，我们更应该自觉维护好身边环

境，在学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。

现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做

起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。

管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画，

不毁坏公物;管住我们的脚，不要践踏绿草，不要在墙壁上留下脚印。总之，管

住我们所有不文明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让我们全体师生共同努

力，维护好校园环境，让她永远整洁、漂亮、宁静有序，让文明之花在后溪这个

大家庭绽放!

同学们，我们能努力做到吗?请大声的回答我吧!

爱护校园环境从我做起演讲稿篇5

老师们，同学们，大家好!

今天我演讲的内容是：爱护校园环境，共享绿色校园!

当清晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，看到那干净的地面，洁白的墙壁，你

心中是否和我一样油然而生一种愉悦的心情当灰朦朦的天空弥漫着尘土和黑烟，

嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，楼梯过道上、操场教室里，散落着一些食品包装

袋、用过的餐巾纸，墙壁上印着一些污点，你是否也会不由自主地皱起眉头，是

啊，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气谁不想自己的家园干净整

洁、清幽而充满温馨呢那就需要我们共同爱护党湾镇中这个我们共同的家园。

每次看到整洁的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤打扫的身影，然而仔细地

观察，却发现校园中也有不尽人意的地方：学校雪白的墙壁，不知是谁硬是在上

面加了几个脚印;教学楼上，有同学喜欢用垃圾来做“自由落体”的实验;还有一些

同学，喜欢在桌椅上刻刻划划，随意涂鸦。

还记得我们刚进入初中，我们都为自己能坐在崭新的教学楼里学习而倍感舒

畅，但是试想一下，如果由于我们不加以爱护而使我们的校园充满了浑浊不堪的

空气，花草树木被随意摧残，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，地面到处都是

随意丢弃的垃圾污物，在这样的环境里，我们又怎么能够安心愉快地学习、身心

又怎么能够健康地成长呢?

同学们，我们是新一代的中学生，应当切实地树立起时代的责任感，从我做

起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：每一张废纸切记扔进垃圾

筒;每一次打扫要认真负责;每一张桌子让它干净整洁;每一面墙壁让它洁白无瑕。

一片纸，我们捡起;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们爱护。

同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在

校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

爱护校园环境从我做起演讲稿篇6

敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!我是三(1)班的刘巧婷，很高兴能站在这里发言。今天我演讲的

主题是“讲究卫生，爱护校园”。

您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季

如春的环境中学习吗?您想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?

答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净

的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情

定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我

们知书达礼，更加文明;优美的环境让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我

们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，

增长着知识。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响

着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱

扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我

们的校园里“翩翩起舞”,所有这一切，都跟我们的文明校园极不相称。“学校是我

家，清洁靠大家”，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土

飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、创造美是我们人类的天赋。老师

们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活与工作环境，所以，我代表三(1)

班全体同学面向全体老师和同学发出如下倡议：

1.请不要乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的人。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时顺手清理到垃圾桶内;

树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。

4.不再把食物带进教室内，同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。

5.养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾;做一个节约的人。

为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园

环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生!为了学习、

生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧!

我的发言完毕，谢谢大家!

爱护公共环境三:爱护环境就是爱护自己

今天，我看了一幅关于环保的漫画。看完漫画，心里有一种说不出的滋味。

欢笑，惊讶连同悲痛一起涌上心头。

漫画的内容是这样的：一个伐木工人挥舞着利斧向一棵大树用力地砍去。好

笑的是，伐木工人的后脑上停着一只啄木鸟，大概是啄木鸟把伐木工人的后脑勺

当作木头了吧。啄木鸟瞪着圆圆的眼睛说：“这段‘木头’里一定有虫……”难道

真是人的脑袋这段“木头”里有虫吗?我边看漫画边琢磨。突然，我恍然大悟：这

是一幅讽刺漫画，讽刺那些随意破坏森林，不懂得保护资源的人。它让我的心情

变得很沉重。我联想到现在有一些人为了自己的利益，肆无忌惮地砍伐树木。这

些人是否想到，如果有一天，我们居住的地球上的树木都被砍完了，那么我们还

能呼吸到清新的空气吗？我们还能看到花开花落吗？我们会不会生活在漫天黄

沙的地球上呢？

这幅漫画让我受到了很大的启发，我想大声地对每个人说：爱护环境就是爱

护自己！

爱护公共环境四:爱护环境，人人有责

爱护环境，人人有责

现在人们安居乐业，生活日新月异，人人在过着衣食无忧的日子，无

忧无虑。

可人们万万没想到，我们的地球以被我们弄得乌烟瘴气了。现在各国

都繁荣富强了，大街上到处都是汽车，排放尾气污染空气。（包括飞机、

火车等交通工具）。而农村收获稻谷后，不利用稻草，把草烧了，使温度

升高。人们人们喝的是淡水，而地球上的水源除了海水和两极冰川外，水

特别少了，又加上水大面积被污染，能饮用的水更少了。

小鱼小虾都将灭绝，不断发生地震、干旱、洪水等自然灾害，这都是

人们乱砍滥伐、污染环境，大自然给人类的惩罚。

我想对全世界的人说：“爱护环境，人人有责让我们同心协力，共创

美好的‘地球村’吧！”

爱护公共环境五:爱护环境人人有责

爱护环境人人有责

那天我放学回来以后看到路边的垃圾箱里攒满了垃圾里面电池方便袋汽

水瓶。由于里面的垃圾满了所以人们逐渐往垃圾箱外面扔起了垃圾我无可奈

何的摇了摇头便回家放下书包拿了几个布袋然后我又来到了垃圾箱这里把

里面的垃圾分了一下类我就扔到了垃圾厂里面我又把垃圾箱外面的垃圾扔在

了垃圾箱里面也扔到了垃圾厂我以为这样人们就会往垃圾箱里扔垃圾就回家

了可没有想到的是我再次放学回家垃圾箱里面空空如也外面却攒满了垃圾看

到这样的景象我不解明明垃圾箱里面已经没有垃圾了可为什么人们还是不往

垃圾箱里扔呢在这时候过来了一个人他手里拿着两袋垃圾随手一扔他就走

了我看到以后马上追了上去我问他为甚莫不往垃圾箱里面扔他说：“反正隔

的垃圾箱那麽近扔在外面和里面不都一样吗”？我顿时明白了于是我就赶紧回

家拿了几张纸钉在木板上在上面写上了“多走几步等待我们的将是美好家园

为了您的身信健康请多走几步把垃圾扔在垃圾箱里面”我就把这块牌子立在

了垃圾箱旁边。当我再次放学回家垃圾箱外面干干净净里面垃圾满堆从此以

后再也没有人往垃圾箱外面扔垃圾了即使有也会立马被别人或本人拾起来

扔在垃圾箱里。

爱护公共环境六:爱护环境的作文500字从我做起

爱护环境的作文500字从我做起

我家在水起苑小区，小区里绿化很好，风景如画。

清晨，小区里的空气清新甜润，小花园的树林里，鸟儿在叽叽喳喳地歌唱。

绿油油的草地一块接着一块，像地毯，像绿布……傍晚，小花园里可热闹了。孩

子们有的在草地上打滚嬉戏；有的在小道上，脚踩滑板车自由滑行，一个不小心，

哈哈，跌倒在小路旁的的草地上；还有老爷爷、老奶奶们，坐在草地上边的石凳

上，聊聊天，看看报，真悠闲啊！

可是，有一天，我放学回家，发现绿油油的小草歪在一边，上面还有一些

车轮印和脚印呢！原来，停车场位不够用，有人就把车停上了草坪。我看着那

些残忍的脚印，心想：人们也太不爱护环境了！如果这样下去……

回到家，我和爸爸商量怎么样解决这个问题。在爸爸的鼓励下，我决定做一

块环境保护小木牌。说干就干，我找来了小木块，爸爸帮我用锯子锯成大小合适

的几块，然后在上面刻上我想的环保口号：水起是我家，美化靠大家。小草在哭

泣，请别踩踏它。最后，我在刻好的字上精心的涂上醒目的红色。

我扛着小木牌，来到草地上，把木牌插在路边泥地上。我擦着腰满意地看着。

心想，这样大家一定不会再伤害小草了吧！

一个月过去了，那些被踩踏的小草抬起了头，又回到了从前盎然的样子。草

坪上再也没有脚印和车轮印了。