初三家长会课件

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初三家长会ppt篇一:初三一模家长会课件

初三一模家长会课件

尊敬的各位家长：

下午好！

现在初三的同学已经进入中考最后冲刺阶段，在这最关键的

时刻我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活

等问题。为他们在今年中考出好成绩做最有效的努力。大家的到

来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许

我代表初三年级全体教师向大家表示衷心的感谢!

今今天家长会的主题，一是向各位家长汇报一下我们这次一

模考试的情况。二是和家长们探讨接下来学生的教育问题，特别

是临考前家长应当注意的一些问题，给大家一些建议。最后请毕

校长讲话。

一．一模情况小结

这次一模考试年级整体情况比较正常。在此之前的各门学科

一轮复习基本上以课本体系为主，分板块复习。因此这次考试中

学生的基本题掌握较好；由于复习时间有限，考前学生的综合训

练机会较少，因此各门学科的试卷中暴露出学生的能力题掌握欠

缺，失分较多。针对这一情况，我们下一阶段的各学科二轮复习

主要在教会学生解题方法和技巧，培养学生应试能力方面下功夫，

加大综合练习卷的训练，进一步提高学生复习的有效性。在此也

希望家长告知孩子在二轮复习中，一定要严格按照老师要求做好

每一天每一门学科的复习任务，千万不可掉队。当前可能你的孩

子由于学习基础、学习方法等方面的因

素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他

们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者

居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，

把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那

完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有

1%的希望，就要付出100%的努力”。

二．几点建议和注意事项

有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心

态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子

成龙，望女成凤，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，

一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根

据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点建议供各位参考：

避免叨唠

本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更

容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。

父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换

形式，比如写个纸条放到书桌上。

避免比较

有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表

姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，

一模又是全年级前10名。”，这些看似激励的话对孩子都起不到

促进

作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就

越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少

成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。

避免过多干涉

很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，

于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效

果适得其反。所以我们可以帮助但不要卷入太深。

避免期望过高

我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上

什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试

结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这一个月就行，

这样孩子没有负担就能轻装上阵。

各位家长,现在离中考的日子只有41天，我们备考注意以下

5点

1.保持乐观愉快的情绪

做家长的首先要调整好自己的心态，要克服自己的紧张情绪，

把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增

强他的自信。想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应

考吗？

2.重视孩子的心理健康

临考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是

考试成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，

而是理

解、鼓励，更需要切实的帮助。家长可以和孩子一起分析丢

分的原因，查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产

生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持，做

永远的后盾。

3.多多和孩子交流沟通

倾听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来

听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一

起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不起家长，

针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减

轻来自家庭方面的压力。

4.多和班主任和任课老师联系和沟通，及时了解孩子在校

动态。

5.做好孩子的后勤保障工作，注意调整饮食和睡眠。另

外提醒孩子晚上复习不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。

总结：各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致

的，愿我们相互合作，把我们的学生，您们的孩子，培养成具有

优良品质学习勤奋的合格人才，为将来学生的升学、就业、乃至

整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后愿我们共同努力，

帮助孩子们实现梦想。

初三家长会ppt篇二:初三开学家长会课件

一、活动目的：

1、让家长了解学校教育教学工作情况。

2、让家长了解班级小组合作学习及随笔化作文课改情况。

3、让家长了解班级情况和班级管理的主要工作。

4、让家长了解学生在校生活学习的情况。

5、家校沟通交流教育方法。

6、了解家长的意见，征求家长建议。

7、与家长签安全协议书。

二、家长会主题：

共创灿烂的明天。

三、活动时间与地点：

时间：201x年11月22日（星期六）上午9：00-11:00

地点：初三（22）班教室

四、家长会参加人员：

班主任及科任教师、学生家长以及学生

五、活动准备：

1、利用校讯通工具和学生带口信的方式通知家长在规定时

间内到学校参加家长会议，争取所有家长都能及时到校参加会议。

2、前后黑板的布置。前黑板:中间写欢迎标语，两边写会议

议程和科任教师姓名和联系号码；后黑板:“感恩父母”黑板报。

3、做好教室的布置：学生作品展（学生试卷、作业展）收集

整理、班级文化布置（包括小组文化及随笔长廊展示）、科任教

师和班干部介绍、争星夺标考核统计、学习园地、班级活动风采、

班级学习目标、课桌的布置、物品摆放整齐划一（包括卫生角摆

放）、教室卫生等。

4、彻底打扫“三区”卫生，不留卫生死角。

5、主动邀请班级的科任老师到班级参加班级家长会议。

6、班主任、科任教师、生代表写好讲话稿，做到具有科学

性、针对性、教育性。

7、准备学生写给家长的一封信。要求学生真诚面对家长，

汇报自己在学校的学习生活和思想，感恩父母对自己的养育之恩，

为孩子搭建一个相互沟通的平台，使家长有机会来学校了解一下

孩子的心声。

8、指定学生干部做好班级卫生工作和后勤服务工作以及家

长接待工作，准备好茶水。

9、制作家长会所需要的幻灯片。

六、会议流程：

1.家长到场就座，翻看孩子作业。

2.学生主持人致欢迎词。

3.收听学校领导的讲话。

4.班长发言，介绍班级情况。

5.学习委员发言，主要是围绕学习方面的做法和要求。

6.体育委员介绍校运会等情况介绍.

7.科任教师发言。

8.家长代表发言。

9.班主任讲话。

1）、总结开学两个多月来孩子们的学习、生活情况以及学校、

班级开展的一些活动。

2）、期中考试情况。

3）、本学期主要工作（围绕提高教育教学质量、安全教育、

行为习惯养成等工作展开）

4）、讲解家庭教育及家长与学校如何配合、家庭作业布置与

检查，班级工作及教学方面需要家长配合支持的方面。

5）、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建议。

10.互动交流

1、家长之间互相讨论，互相询问在教育子女方面的方法经

验或困惑，形成比较集中的问题。

2、与家长探讨如何正确看待成绩与如何更好地教育学生。

交流孩子的教育方法，班主任回答家长提出的一些管理孩子方面

的困惑和忧虑。

3、请家长对学校及老师提出合理化的建议。

4、与部分家长进行个别沟通。

七、家长会结束，学生干部逐一欢送家长离场。

初三家长会ppt篇三:家长会课件内容资料

家长会活动方案：

1、向远到而来的家长问好。

2、向家长介绍各位科任教师。

3、介绍班级情况。

4、各科任课教师的发言。

5、家长代表的发言。

6、学生代表的发言

7、家长、教师、学生之间的交流与讨论。

8、班主任补充。

家长会过程：

一、班主任汇报：

1、介绍班级自然情况以及班级在一个多月以来所做的一些

工作，所取得的进步。

2、介绍班主任在班级管理方面的思路和原则。

3、交流两个月以来学生的学习成绩走势以及分发学生平时

的作业，并且宣布班级管理条例。

二、家长提问：

给家长时间，让家长对班级的一些事情诸如任课教师、对学

校老师的要求等进行提问，进行初步交流。

三、互动交流：

1、家长之间可以互相讨论，互相询问在教育子女方面的方

法经验或者教训和困惑，形成比较集中的问题，再提出来。

2、建立成长日记：学生每天回家要对自己进行自我反省，

对于自己所做的错事、重复做错的事进行总结原因，提出改进的

办法；对于自己所做的好事和在各方面取得的进步要实事求是地

进行总结，写一两句感受。有家长和班主任共同签字认可。

3、交流学生的教育方法：要家长认识到学生的成长应该是

全面的，不能仅仅看成绩，更要看学生的在成长过程中身心健康、

人格健全。要以发展的眼光看待学生，关注孩子每一点一滴的进

步，以亲情的力量帮助孩子，助他们起跑。

4、制定对自己孩子的期望值：分长期和近期，对于期望值

的实现比率进行评分，以便于考查学生和家长再学习和生活过程

中的合作默契程度以及方法的正确程度。

5、制定定期交流反馈制度：交流方式可以用成长日记，也

可以找班主任面谈或电话沟通，也可以让学生代替家长进行反馈，

每月2-3次。

四、个别沟通：

对于在这一个多月中沟通困难、学习和各方面表现令人担忧

的学生的家长进行个别沟通，与家长达成特殊教育方案。

五、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；

六、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。

七、意见和建议、家长发言

下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和

建议。、个别交谈

八：最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们

的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生

蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之

材！