初中英语语法口诀

初中英语《方位介词短语》知识附练习题答案及语法口诀

1

概念引入

本单元学习介词＋定冠词the＋名词构成介词短语的用法，介词后面可以跟

名词和代词做宾语，构成介词短语。今天我们主要学习一下用来表示方位的介

词和介词短语。

2

用法讲解

介词on表示“在某物之上”的意思，它通常表示一个物体在另一个物体之表

面上面。两者之间有接触。例如：

Yourbookisonthedesk.你的书在课桌上面。

Thereisaballonthefloor.地板上有个球。

拓展：above和over的区别

on指的有接触面的上面，但是over和above都是没有接触面的上面。

over“在……正上方”，与under相对。例如：

Thereisabridgeovertheriver.河上有一座桥。

Thepictureishangingovertheblackboard.

那张图挂在黑板的正上方。

above只表示“在……上方或位置高出……”，不一定是正上方，与below相

对。例如：

Aplaneflewaboveourheads.一架飞机从我们头上飞过。

TheTurnersliveaboveus.特纳一家人住在我们的上面。

介词in表示“在某物的里面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的内部、

中间或者在某个范围之内。例如：

Yourpenisinthepencilca.你的钢笔在铅笔盒里面。

Sheisthetallestinherclass.她是她们班最高的。

介词under表示“在某物的下面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的垂

直正下面，两者之间没有接触。例如：

Mybikeisunderthetree.我的自行车在树的下面。

Theshoesareunderthechair.鞋在椅子的下面。

拓展：under和below的区别

under表示“在……之下”，通常表示位置处于正下方，与介词over“在……上

方”相对应。例如：

Thereisabookunderthetable.桌子下面有一本书。

Acatissittingunderthetable.一只猫在桌子下面。

below表示“在……之下”，“在……的下游”，与介词above相对应，常指在

某物体之下，但不一定在该物的正下方。例如：Heisbelowtheaverageatschool.

他的学习成绩在水准以下。

Helookeddownatthehallbelow.

他瞧了瞧下面的大厅。

介词behind表示“在某物的后面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的

后面。例如：

Yourbrotherisbehindthetree.你的弟弟在树的后面。

Sheisstandingbehindhermother.她站在她妈妈的后面。

nextto是由形容词next和介词to构成的介词短语表示“紧挨着、在某物的

旁边”的意思。例如：

Thetableisnexttothewall.桌子紧挨着墙。

n

介词between表示某个物体、某人位于两者之间，通常表示一个人、物处于

另外两个人、物之间。例如：

Yourdeskisbetweenthedoorandthewindow.

你的课桌位于门和窗户之间。

LilysitsbetweenMaryandAnn.

丽丽坐在玛丽和安中间。

拓展：between和among的区别

between指两者之间,among指三者或三者以上的人或物之间。

例如：Theteacherisamongthestudents.老师在学生们中间。

e

outside指“在……外面”例如：

Therearemanypeopleoutsidetheroom.房间外有很多人。

Whatdidyoueoutsidethehall?你在大厅外看见了什么？

8．near

near在……附近，与far相对。例如：

Ahospitalwasbuiltneartherailwaystation.

在火车站附近建了一所医院。

Myhomeisneartheschool.我的家离学校很近。

9．infrontof,inthefrontof

infrontof在……前面,inthefrontof表示“在……前部”，指里面。例如：

Ariverflowsinfrontofthehou.

房子前有一条河。

Thereisaboyinthefrontofthecar.

车的前座坐着一个小男孩。

around在……周围，围绕。例如：

Therearemanytreesaroundthevillage.村子周围有很多树围绕。

Thereareflowersaroundthestage.舞台周围摆着鲜花。

“at”意为“在……”，可以用在地点前也可以用在时间前。例如：

Let’smeetattheschoolgate.我们在学校门口见面吧。

Igetupatveno’clock.我七点起床。

专项练习

Ⅰ.把下列词组翻译成英语。

1.在沙发上_____________

2.在桌子底下____________

3.在你的背包里____________

4.在抽屉里___________

5.在教室（外部）前面__________

Ⅱ.单项选则。

mputeris______tothedoor.

2Themapis____thewall____ourclassroom.

;;;;of

3Look!Thewindowis_____thewallandthepictureis_____thewall.

;;;;in

4－Whereismyball?Ican’!It’s_____thedoor.

sabigsmile______herface.

erisill(生病),Heis______.

ed

samapofChina______thewallintheclassroom.

rethreewindows______thewall.

A．

remanyoranges____________thetreeiatingan

orange.

;;;;in

10.－Whattimedoyouusuallygotobed?

－Iusuallygotobed______11:00.

ee______oldbike______thetree.

A.a;;;;under

andcoatsare______.

ed

esk

hemybed

pamap______thebackwallbecautherewasahole______it.

;;;;at

'tread____thesun.

tispassing___thebridge.

【真题链接】

1.—outyours?

—_________.

’sred

’sonthetable

’sAlice’s

re30classrooms_______________thecondfloor.

;;;;on

friendandmyfriendis________China.

III.用适当的介词填空。

____thetree.

pick(摘)theapples_____thetree?

sapicture_____thewall.

retwowindows_____thewall.

_____Shanghai.

Ⅳ.阅读短文回答问题。

Tom’sroom

It’kpackisonthe

allisonthe

floor.

Sally’sroom

It’

sherschoolbag?Oh,it’’tea

hatonthebed,butwecaneMimi,hercat.

Thetwins’room

It’oksareonthebookca.

It’kpackisonthefloor,andtheotherisonthe

reoftheirfatherandmotherisonthe

wall.

’sIDcardis_______hisbed,andhisshoesare_______thebed.

’scatis________oolbagis_______thechair.

kcais________thetwins’bedis_______thedoor.

cilcasare________thechairinthetwins’room.

reofthetwins’parentsis_______thewall.

参考答案

Ⅰ.把下列词组翻译成英语。

hetable

rawer

toftheclassroom

Ⅱ.单项选择。

1.D。本句子是考查介词的用法，但是，介词behind，on，in的后面用冠词the

和名词、冠词、介词短语，不和to连用，所以本句子是用形容词next和to连用

表示“紧挨着、在旁边”的意思。

2.D。本句子用介词on和冠词the，名词wall构成介词短语表示“在墙上”的意思，

后面用介词of构成名词所有格，表示所属关系，表示无生命的名词所有格的形

式用of，而不用’s形式。

3.C。本句子是考查介词的用法，表示在某物的表面之上用介词on；表示在某物

内部用介词in。窗户是在墙的里面所以用介词in；画是贴在墙的表面上，与墙

接触，所以用介词on。

4.D。从对话前面的句子Ican’teit.和问句可以判断后面的句子是用介词behind

表示“在门的后面”，所以选择D是比较符合对话的上下句子意思和情景。

5.A。句意：“Sally非常开心，她脸上满脸微笑。”“在……上”用介词on。

6.A。inbed表示“卧床（睡觉）”，此时bed前无需加冠词。

7.B。地图在墙上，故用介词on。

8.A。窗户是嵌在墙里面的，故应该用介词in。

9.D。长在树上的东西用on；外来的东西用in。

10.C。点钟前用介词at。

11.D。句意：“我们可以看见树下有一辆旧自行车。”；“一辆自行车”，故选不

定冠词，用因为old以原音开头，所以选an;“在……底下”用介词“under”。

12.A。可数名词的前面应该加冠词，所以排除B，C项；已经有代词修饰时前

面不用再加冠词，故排除D项；因此选A。

13.C。地图在墙的表面用介词on；洞是在墙里面，用介词in。

14.D。句意：“不要在阳光下读书。”；在阳光下不用under用in。

15.C。船从桥下经过，用介词under。

【真题链接】

1.B。由问句“你的耳环在哪？”可知，选择B，表示方位，意为“在桌子上”。

2.C。表示“在学校里”，用介词in；表示“在第几层楼上”，用介词on。

3.A。表示“在中国”，用介词in。

III.用适当的介词填空。

1.不是树上结的果实，表示某物在树上是要用in。

2.树上结的果实“在树上”要用on。

3.墙表面的上面，用介词on。

4.窗户是镶嵌在墙里的，故用介词in。

5.住在哪里，用介词in。

Ⅳ.阅读短文回答问题。

;;on

;

初中英语语法口诀

be的用法口诀

我用am，你用are，is连着他，她，它；

单数名词用is，复数名词全用are.

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

变否定，更容易，be后not莫忘记

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

02

时间名词前所用介词的速记歌

年月周前要用in，日子前面却不行

遇到几号要用on，上午下午又是in.

要说某日上下午，用on换in才能行

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

at也用在明分前，说差可要用上to，

说过只可使用past，多说多练牢牢记，

莫让岁月空蹉跎

03

可数名词的复数变化规律

名词复数有规律，一般词尾加s;

辅音字母+y型，变y为i,es;

ch,sh真有趣，s,x,es;

f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；

字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.

04

开学军训识朋友

中日好友来聚会，

绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e；

牙（齿）、脚双o变双e;

孩子们想去天安门，

原形后面r、e、n;

老鼠本来爱大米，

mice,ice和rice.

注：中Chine,日Japane，好友people.

绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）

man--menwoman--womentooth--teethfoot--feet

child--childrenmou--mice

05

一般现在时态

①we、you、they作主语，

动词原形后面跟；

否定句，更容易，

动词前面加don't;

疑问句，别着急，

句首Do，来帮你，

后面问号别忘记；

肯定回答用Yes,

I、we、you、they加上do;

否定回答要用No,

I、we、you、they加don't.

②主语三单他、她、它，

动三形式后面压，

词尾一般s加；

辅音字母+y型，

变y为i,es;

ch,sh真有趣，

s,x,es;

③三个特殊哪里去？

has、goes和does;

否定句，记住它，

动词前面doesn't;

疑问句，别着急，

句首Does，来帮你;

肯定回答用Yes,

he、she、it加does;

否定回答要用No,

he、she、it、doesn't;

Does、doesn't来帮你，

后面动词定注意，

恢复原形要切记。

06

巧记48个国际音标

单元音共十二，四二六前中后

双元音也好背，合口集中八个整

辅音共计二十八，八对一清又七浊，

四个连对也包括有气无声清辅音，

有声无气浊辅音，发音特点应掌握

07

非谓语动词的一些特殊用法

①后只接不定式作宾语的一些常用动词

want，hope和wish，

agree，decide，mean，manage，promi，

expect，pretend，且说两位算在此，

要记牢，要记住，掌握它们靠自己

②后接省略to的不定式做宾补的动词

一感feel，

二听hear，listento，

三让have，let，make，

五看e，lookat，obrve，watch，notice

③后只接动名词做宾语的动词

特殊动词接动名，使用它们要记清，

放弃享受可后悔，

坚持练习必完成，

延期避免非介意

掌握它们今必行

08

英语分数巧记

英语分数不费事，母序子基四个字

分子若是大于一，分母还须加-s.

09

巧记家庭成员

爹father娘mother哥哥弟弟brother姐姐妹妹sister.

longbefore和beforelong

long在前（longbefore），很久前，long在后（beforelong），不久后

10

巧记lie和lay

躺lie，lay，lain，lieinbedagain；

撒谎lie，lied，lied，don'tbealiar；

产蛋lay，laid，laid，ahenlaidanegg；

放置Aboypickeditup，andlaiditinthebag.

11

开闭音节歌

开音节，音节开，

一元字母在后排；

不怕一辅堵后门，

还有哑e在门外

（拍手念）a，e，o，u，i

就读[ei][i:][][][ai]

闭音节，音节闭，

一元字母生闷气；

辅音字母堵后门，

一元字母音短急

（拍手念）a，e，o，u，i

12

定冠词the的习惯用法

①某家人或某夫妇一般用the+复数。如：theSmiths

②表示整个民族或族人一般加the。如theChine/English

③少数山脉群岛也不用the。如MountTai。如名词中有of短语则一般有the.如：

theMountainofvensighs.

④中国的湖泊一般加the。如：theWestLake.

⑤the+adj表示类别。如：therich.

⑥年代，年龄的约数前常用the。如：inthe1950s,inhisteens.

⑦表计量单位用the含有“每”、“每一”

Itllsattwodollarsthepound.

Itlls16dollarstothepound.

Johnispaidbythehour.

⑧下列结构中的冠词。

-have+the+抽象名词+todosth=beso+adj+astodosth

如：Hehasthepoliteness/kindnesstosayhellotome.

=Heissopolite/kindastosayhellotome.

抽象、物质、专有名，代词基数用作限定；

泛指节假季节星期几，球棋、呼语与餐名；

刊物、公告与标题，普通名词并列紧相邻；

唯一职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。

13

动词形式的变化

动词根本是原形，

变化形式有四种：

原形词尾加“s”，

现在第三单人称；

过去原形加“ed”，

过去分词也相同；

原形加上“ing”，

现在分词或动名。

原形词尾加“s”，

如同名词复数式。

若加“ed／ing”，

以下情况要注意：

词尾有e只加d，

ing去无声e；

词尾ie变成y，

然后再加ing；

辅音之后y结尾，

y要变i加ed；

现在分词不变y，

直接加上ing；

词尾重读闭音节，

加缀辅音都双写，

r做结尾也一样，

重读音节r双写；

结尾字母是“t”，

不是重读也双写。

过去分词过去式，

不按规则也有些。

14

基数词变序数词

第一、二、三要全变，

其余“th”加后边，

你需格外记明白：

八减t，九减e，

字母f代ve，ty变tie。

①one—first，two—cond，three—third。

②four—fourth，ven—venth，hundred—hundredth。

③eight—eighth，nine—ninth。

④five—fifth，twelve—twelfth。

⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。

15

直接引语间接引语的记忆口诀

人称变更怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③

若是自引自的话，听者不变称不变。

注：

①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称

上保持一致。如：

Hesad，“Iamforty，”

→Hesaidthathewasforty．

②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持

人称一致。如：

Hesaid，“Areyoucomingtomorrow？”

→HeaskedmeifIwascomingthenextday．

③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：

Hesaid，“IssheanEnglishteacher？”

→HeaskedifshewasanEnglishteacher．

另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：

Hesaid，“AreyouinterestedinEnglish？”

→Heaskedme/usifIwas/wewereinterestedinEnglish

16

被动语态记记口诀

一般现、过用bedone，be有人称、时、数变。

完成时态havedone，被动将been加中间。

一般将来shall(will)do，被动变do为bedone。

将来进行无被动，shall(will)bedoing,

现在完成进行同，have(has)beendoing。

现、过进行bedoing,被动be加beingdone。