孟母三迁阅读答案

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部编版五年级语文上册文言文阅读理解练习题

班级：_____________姓名：_____________

1.重点段落品析。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，

心眼既不专一，却只漫浪诵（sòngyǒng）读，（决绝）不能记，记

亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

［1］用横线画出括号里正确的字和读音。

［2］对文中划线句子理解正确的一项是（）

A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。

［3］读了这篇短文，你有什么收获？

_____________________________

2.文言短篇阅读。

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲

附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下

也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

［1］根据这段文字所形成的成语是_________________________________。

［2］用横线画出文中表示该成语寓意的句子。

［3］根据上下文的意思解释句中“其”指什么。

（1）园中有树，其上有蝉。（）

（2）不知螳螂在其后也。（）

（3）而不知黄雀在其傍也，（）

（4）而不知弹丸在其下也。（）

［4］读了短文，你有什么启发或体会，写在下面横线上。

____________________________________________________

3.文言文阅读。

画蛇添足

楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮

之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之

足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足⑤，子安能⑥为之足？”

遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。——刘向《战国策》

（注释）①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度

祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。②舍人：

门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。④引酒且饮

之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。⑤蛇固无足：蛇本来就没有脚。⑥安

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能：怎么能；哪能。

［1］给下面句中划线的字选择正确的意思。

（1）引酒而饮之。（_____）

A．拉，伸B．退却C．持，拿

（2）蛇固无足。（______）

A．本，原来B．结实，牢靠C．坚定，不变动

（3）终亡其酒。（______）

A．逃B．失去C．死

［2］下面句中“之”的意思与其他三项不同的一项是（）

A.数人饮之不足B.一人饮之有余

C.引酒且饮之D.一人之蛇成

［3］下面关于故事“画蛇添足”的寓意概括不正确的是（）

A.做事不可多此一举，否则，有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。

B.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

C.凡做事，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的头脑云完成，不

要被胜利冲昏头

脑。

D.自作聪明，总会把事情做好。

4.课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛

之利，于物无不陷也。或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？其人弗能应也。夫

不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］加点词语解释不正确的一项是（）

A.誉之曰（称赞）

B.于物无不陷也（穿透）

C.吾矛之利（好处）

D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）

［2］“其人弗能应也”的原因是什么？

___________________________________

［3］夫不可陷之盾语无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子）

___________________________________

［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？

___________________________________

［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？

___________________________________

5.阅读短文，回答问题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得

履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不

试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

［1］给加点的字选择正确的解释。

（1）吾忘持度（_____）A．量长度B．量好的尺码C．长度D．温

度

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（2）反归取之（_____）A．反正B．反转C．相反D．同“返”，

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［2］“何不试之以足？”这句话是一个（）。

A.反问句B.陈述句C.疑问句D.否定句

［3］用自己的话说说画线句子的意思。

___________________________

［4］“及反，市罢，遂不得履。”这句话的意思是（）。

A.等到回来时，街市已关门了，于是他没买到鞋子。

B.等到回来时，街市仍开门，所以他买到了鞋子。

C.等到鞋子的老板回来，他才买下了鞋子，回去了。

D.到了街上返回来，街上已不再卖鞋了，他只好买了袜子回家。

［5］从这篇寓言中你懂得了什么道理？（）

A.宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

B.我们不能只相信尺码，不相信自己的脚。

C.做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。

D.做事要坚信真理，不能轻易改变。

6.课内阅读。

古人谈读书（节选）

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下

流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆

无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

——[清]曾国藩

［1］下列对“士人”的解释正确的一项是（）

A.将士B.读书人C.老百姓

［2］用自己的话说说你对“有恒者则断无不成之事”的理解。

_________________________________________

［3］下列诗句最能体现曾国藩所说的读书方法的哪一点？（）

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

A.有志B.有识C.有恒

7.阅读课文，完成练习。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，

果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家

禽。”

［1］联系上下文，补充文章省略的内容，并完成练习。

①（________）为（________）设果。②孔指（________）以示儿曰。

我发现，理解文言文时_______________________

［2］填写故事的经过，并联系上文，补充故事的结果。

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这个故事是围绕“________”展开的。

［3］杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）

A.孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀

B.他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对

答，表现了应有的礼貌

C.他的回答让孔君平无言以对，因为只有对方承认孔雀是自家的鸟，他说的话

才站得住脚

D.杨氏之子的语言风趣幽默，不伤和气

8.阅读短文，回答问题。

孟母三迁

邹孟轲之母也。号孟母。其舍①近墓。孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊

跃筑埋。孟母日：“此非吾所以居处子②。”乃去，舍市傍。其嬉戏为贾人③

炫卖④之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游

乃设俎豆⑤，揖让进退。孟母日：“真可以居吾子矣。”遂⑥居。及孟子长，

学六艺，卒⑦成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑧。

（注释）①舍：住处。②处子：安顿儿子。③贾人：商人。④炫卖：沿街

叫卖，夸耀。⑤俎豆：古代条祀用的礼器，这里指祭祀礼仪。⑥遂：于是。⑦

卒:终于。③渐化：逐渐清染。

［1］结合注释，写出句子的大致意思。

（1）此非吾所以居处子。________________________________

（2）君子谓孟母善以渐化。______________________________

［2］用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么。

_________________________________________

［3］“君子谓孟母善以渐化”的原因是()

A.孟母目光长远，让孩子从小接触上层人物，结交上层人物的孩子，学习上层

人物的礼仪，那么孩子长大后就能成为上层人物。

B.孟母瞧不起底层社会的小人物，认为这些人都有不良习气，孩子跟他们在一

起会影响前途。

C.孟母用心良苦，努力给孩子创造良好的学习环境。

［4］你认同孟母的做法吗?为什么?

_________________________________________

9.阅读与理解。

徐孺子赏月

徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”

徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

（注释）①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。

［1］联系句子，给加点字词选择正确的解释。

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（1）尝月下戏（____）A．戏弄B．演戏C．玩耍，游戏

（2）不然（____）A．不错B．不对C．不像

［2］面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用现代的话写一写。有人

对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢？”

徐孺子答道：“_____________________。”

［3］和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里

呢？请写出你的理解。

________________________________________________________

10.课内阅读。

子曰：“温___________而知___________，可以为师矣。”

子曰：“见___________思齐焉，见不贤而内___________也。”

［1］在横线上填上恰当的词语。

［2］解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。

_____：________________：___________

_____：________________：___________

［3］说说这两句话的意思。

________________________________________________________

11.读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：

“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人

弗能应也。

［1］这则寓言名叫《_______》，选自《________》作者是_____时期______家

________。

［2］解释下列加点字的意思。

（1）楚人有鬻盾与矛者____________

（2）物莫能陷也_____________

（3）以子之矛，陷子之盾____________

（4）其人弗能应也_____________

［3］用现代汉语说说下列句子的意思。

（1）誉之曰。

译文：________________________________

（2）以子之矛，陷子之盾，何如？

译文：________________________________

［4］这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）

A.我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局

面。

B.不要自己夸耀自己。

C.同伙间不要相互争吵或冲突。

D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。

12.课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，

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果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子

家禽。”

［1］解释下面句子中带点的字。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________乃：________

（2）孔指以示儿曰。示：________曰：________

（3）未闻孔雀是夫子家禽。未：________闻：________

［2］仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）对话意思：______________________

（2）对话精妙极了，妙在何处？

___________________________________

13.课内阅读。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“善哉，峨

峨兮（）！”（），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（）！”伯牙所

念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

［1］按原文填空。

［2］这篇文章的题目是《_____________》。文中的俞伯牙和钟子期相传为

（_________）时代人。根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了

《_____________》，收在了《_____________》中。成语“高山流水”也出自

这个传说，比喻（____________）。

［3］写出句子的意思：

伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

_________________________________________

从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情（____________）。（用一个成语

概括）

［4］请写出一句自己积累的关于友情的古诗句。

_________________________________________

14.阅读文言文，完成练习。

楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于

水，遽契（jùqì)其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。”舟止，从其所契者

入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

—节选自《吕氏春秋·察今》

注释①涉--渡，由后文的“舟”得出。②者--……的人，定语后置的标

志。③其--他的，代词。④坠--掉，落。⑤于--在，到。⑥遽--立刻，急

忙，马上。⑦契--用刀刻。⑧是--指示代词，这儿。⑨吾--我的。⑩之--结构

助词，不译。⑪所从坠--从剑落的地方。⑫其--他，代词。⑬者--……的地

方。⑭求--找。⑮之--剑，代词。⑯矣--了。⑰而--但是。⑱若--像。⑲此--

这样。⑳不亦惑乎--不是很糊涂吗？“惑”，迷惑，糊涂。“不亦......乎”

是一种委婉的反问句式。

［1］解释加点字。

其剑自舟中坠于水自（___________）

是吾剑之所从坠是（____________________）

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［2］翻译句子

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

___________________________________

［3］划横线的句子运用了（_______）修辞，请变成陈述句

___________________________________

［4］文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点？

___________________________________

［5］这寓言叫什么?它说明了什么道理?

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15.阅读与理解。

围魏救赵

魏/伐赵，赵/急，请救/于齐．齐威王/欲/将孙膑，膑/辞谢曰：“刑余之

人①/不可。”于是/乃以田忌为将军，而/孙子②为师，居/辎车中，坐为计

谋。田忌/欲/引兵之赵，孙子曰：“今/梁赵相攻，轻兵锐卒/必/竭于外，老弱

/罢③于内。君不若/引兵/疾走大梁，据/其街路，冲/其方虚，彼/必释赵而自

救。是我/一举解赵之围/而收弊④于魏也。”田忌/从之。魏/果去邯郸，与齐/

战于桂陵，大破/梁军⑤。

①刑余之人：受过肉刑，身体不完整的人，孙膑曾受膑刑。

②孙子：这里指孙膑。③罢：同“疲”，疲劳，疲乏。

④收弊：坐收挫败的结果。⑤梁：魏定都大梁，故亦称“梁”。

［1］田忌想要直接带兵去援救赵国，孙膑给了他什么样的建议？

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［2］解释一下“围魏救赵”这个成语的意思。

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