小学英语工作总结

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小学英语教学工作总结1

本学期，我担任小学四年级英语教学工作。由于四年级教

学内容构造比较贴近生活，所以组织活动教学的时机较多，这

样很大一部分学生也表现出对英语有较大的兴趣，学习积极，

对教师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我一直

坚持踏踏实实工作的原那么，认真教育好每一个学生，作为一

名教师不仅要把知识传授给学生，更重要的是在对学生做好情

感教育，下面就我的各项工作总结如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自

己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学

方案，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知

识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教

育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导

学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立

学习的自信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、

体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌

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等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为

主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学

生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争

让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在修改作业方面

学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对

普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的

作业还采取面批的方法，一一分析^p讲解、帮助学生解决

疑难习题，大大进步了教学质量。

第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听

英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，

记单词。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差

生却俯视皆是。因此对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃

为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注

意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次是以

平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，

他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学

生在教师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首

先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺

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哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受差生在学习

过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满

足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自

由讨论;最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中、差

生不同程度的进步和开展。

四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极理论，不断探究，

针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真

考虑，不断探究。

小学英语教学工作总结2

光阴荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着活力和活力的小

学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半

年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与

我的学生们一齐品味了成长的苦与乐。回过头，我最后欣然发

现，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在繁忙中渡过的。我担任一年

级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有

效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学

生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

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坚持党的四项根本原那么，全面贯彻教育教学方针。认真

学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常标准》。用

心参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持

把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我用心参加各种学习培

训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人

格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注

意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培

养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、非常重要的环节，备课不

充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的用心性，

一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益非浅。因此，平

时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时

掌握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能根据学生

的实际状况，采用不一样的教学方法。所以，教师每一天都要

有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事

半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景

教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质

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疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学惯用

心性。

2、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英

语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前

多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把教师讲的资

料真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的

地方，多向教师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，

获得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自我在英语教学上下了不少功夫，但是仍然防止不了

的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经

跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自我在教学

工作中缺乏，不断的学习，不断地反思自我，以丰富自我的自

身的程度，争取迈上一个新台阶。

小学英语教学工作总结3

又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这一整个学

期，都在忙繁繁忙中度过。回忆这个学期以来，我在教学上所

做的工作，我从教学和科研两方面进展总结。

教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落

实，尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得

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不完善的地方，以便在复习时集中打破。这个学期，几乎每堂

课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来

的，多听几次，多重复，多侧重，多催促单词的情况生在这一

块确实相对于上个学期有了进步。

在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记

应当首先放在首位。

然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读

就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，

假设不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严

格要求自己，他们会认为过得去就行了。

相反，对课文进展背诵，是对学生记忆的一种强化，学生

从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，

不断地加深印象和理解。

因此，背课文是进步学生学习英语的一个途径。另外，本

学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄写作业、听写、单词

课文的背诵、课堂表现等分类评比，并根据学生的根底将他们

分为三个层次，每周对他们进展英语之星的评比和奖励，以此

鼓励学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的积

极性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。

这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于

课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛，以进步

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她们的英语综合才能。对于中下生，我尽量进展一对一的辅

导。因为我发现，假设把中下生集中在一起教，总有那么些个

学生不愿听。一对一的话，学生感受到了教师对他们的关注和

重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让

自己有耐心起来，因为要是连我都没有耐心的话，学生又怎么

会好好听呢?

在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组

的英语教研活动，并参加__部落的网络教研活动。另外，我还

申报了小课题。虽然到最后，并没有通过，但是这个过程中，

我有尝试过。有失败就会有成功。明年我还要再来。在教科研

方面我认为自己还有以下几方面做得不够。

第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从文本再构这

一理念出发，进展文本和资的整合。尽量把知识点做到深化浅

出。

第二、对学法缺乏有效的指导。比方学生在平时几次考试

中，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方

法，但中下生在这方面还是有所欠缺。

总之，由于本人缺少小学英语教学经历和对学生的实际学

习情况不理解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作

中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向

其他教师学习，争取迈上一个新台阶。

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小学英语教学工作总结4

在学校有关指导的正确指导下，在师生共同努力下，本学

期的英语教学工作圆满完毕了，回忆一下一学期的工作，主要

做了以下几方面工作：

一、学习课标，明确教学目的。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新

的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》

进展了研读，理解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英

语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级

目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么

等，从而为后面的教学提供了充分的根据、奠定了的扎实的根

底、保证了教学的顺利进展。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几

点：

1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科

参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的

内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接;

既要突出重点，又要打破难点;既要表达出完好的教学过程，

又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，

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如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效

劳。

2、课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过

游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教

学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的`游戏及活动，将

教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐

堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的兴

趣操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所

学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情

感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良

好。

3、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时

对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地

方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。

三、认真上课，表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感

知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受

成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学

习英语的兴趣，进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际

运用的才能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

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1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游

戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语

的气氛内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特

点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发

学生，使学生带着明确的任务目的，并借助图片、动作、表情

等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培

养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌

其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，

培养他们认读的才能。在学习新知的同时，还适时对他们进展

思想教育。

小学英语教学工作总结5

光阴荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉

一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总

结”了。

本学期我在小学六年级英语教学工作中自始至终以认真、

严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不知

不觉我在英语教育的岗位上已经7个年头了。我深化地体会到

了做一名英语教师的艰辛和快乐我喜欢孩子，喜欢每一个学

生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是

所有的时候热爱所有的工作。当一天的教师是容易的，但是每

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天都当好教师是难的。想起书中的话语：做最好的教师，首先

要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的教师”是一种平

和的心态，也是一种激情的行动;是平凡的细节，也是辉煌的

人生。我平时在教学过程中，会根据学生的特点采取不同的教

学方法，获得了一点成绩。下面就以下几个方面进展总结：

一、激发学生学习兴趣

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在

流动性比较大的民办学校，要教好英语，就要让学生喜欢英

语，让他们对英语产生兴趣。因此，我经常结合所教的内容，

讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学

生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单

调、枯燥。同时兴趣来自这个年龄段孩子的好奇心，英勇来自

于希望和鼓励。没有赏识，没有成功，也人教版新目的初二下

英语同步辅导(一)初中二年级下就没有了自信，没有了希望。

调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时

完成教学任务。

二、英语听、说、读、写方面的情况

英语是语言。一种需要让学生多读，多讲，多练的语言，

所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合锻

炼，利用身边的任何一次时机尽量进步学生的读，听才能。注

重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习

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积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲

解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同

时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学

习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学

活动当中，积极参加各种教研活动。

总之，我们不是最优秀的教师，但是我们可以做到孩子们

最喜欢的教师。一个鼓励的眼神，一种肯定的体态语言，一次

耐心的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜欢的

教师的奠基石。由于教学经历还有缺乏，所以在教学过程中也

走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育

教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟

飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同进步。