小学个人工作总结

小学教师个人工作总结

小学教师个人工作总结(合集15篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，

并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，

为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是店铺精心整

理的小学教师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师个人工作总结1

20xx年9月22日，很难忘的一天，这一天我怀揣着激动的心情

踏进了xx市实验二小的大门，在这之前我无数次的想象着进入这个学

校之后的各种情况，也默默的在心底给自己拟了一个计划，希望自己

能在实验二小这个家庭里成长起来，希望能够成为一名学生喜欢，家

长尊重，领导认可的老师。初到实验二小，有幸得到领导们的信任，

把三年级2班的数学课交给我，对于数学我不是很专业，但是对于教

学因为曾经在私立学校任教过，所以有一点点的经验，我大胆的接受

了领导的托付，同时担任三年级4个班的手工课，周末兴趣课中的书

法和影视欣赏。时间如流水一般，从我们的粉笔尖上划过，留下的痕

迹就是学生记忆中的知识，我不敢确定每一位孩子掌握了所有的知识，

但我可以确定的是我在很用心的传道授业。

一学期就要结束了，对于我来说是幸福满满，我收获了很多，学

习到了很多，就从一下几个方面来说吧。

一、教学的指导思想。开学的种种历历在目，我上的第一节课是

《测量》，这节课是准备的很充分的，因为这节课是给领导们说课，

在家用了很长时间备课，所以上起来也比较轻松。我的辅导老师是温

柔可爱的庞老师，她说要听听我的课，于是上第二单元《万以内的加

减法》时，我准备了一节，庞老师听后说慢条斯理，不慌不忙，形象

适合当小学老师，但是还存在着很多的问题。在庞老师的指导下我才

明白讲课之前一定要先读新课标和小教参，创设适合小学生思维能力

的情境在课堂中，目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切

联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会

应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇

于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展

所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、怎样备课。之前认为备课写教案，就是按照自己的想法把一

节课该怎么上一步一步的写出来。其实不然，指导老师庞老师告诉我，

备课前一定要先想，我们为什么要学这个知识，在学习了这些内容后

对孩子将来长大有什么帮助，本节课的内容能运用到生活中的那些地

方，然后再设计思路，怎样能引导孩子自己去发现新知识。备课时不

但备教材备教法还要备学生，提前了解学生的知识程度，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案，每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。为了及

时掌握学生的动态，对于他们的课堂表现情况我都有记录，在当天的

备课中备注哪些是要重点观察的学生。

三、注重沟通。首先是与学生的沟通，每天上课起立时我都要孩

子们给老师一个灿烂的微笑，带着轻松愉快的心情来学习，在课堂上

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，

学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。提倡“学生

是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与

者。”这一观念，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中

有发现，学中有乐趣，学中有收获；另外，下课后我仍然留在教室和

同学们一起玩，偶尔会教孩子们一些我们小时候玩的游戏，大课间的

时候也会下去和孩子们一起跳大绳，增进与孩子之间的距离，我相信

我能走进孩子的心里。其次是与班主任沟通，我们班的班主任是陈老

师，一个教学经验非常丰富的好教师，她很照顾我这个新人，不懂的

地方总是提醒我该怎么做，由于经验不够孩子不完成作业时让我不知

所措，后来陈老师教我把权力放给组长，让孩子来帮助老师管理，让

学生自己来监督，这样一方面老师不用每天盯着学生，另一方面还能

培养小组长的责任心。最后是与家长的沟通，家庭作业是对当天所学

知识的巩固，每天通过校信通把家庭作业告知家长，在家长的监督之

下孩子的作业会完成的比较好。

四、调整好自己的心态。每天看着孩子对于所学知识达不到自己

预期的效果就会非常的生气，有时候会因为一节课而影响一天的心情，

总想着孩子学不会怎么办，后来庞老师和我说，给孩子一个接受新事

物的过程，不要急于求成，咱们大人也一样，当你遇到一个新鲜事物

的时候很难理解，但是时间长了就好了，总要有一个消化的过程，于

是我慢慢静下心来，整理孩子应该掌握的程度。

一学期就这样结束了，很紧张，很慌乱，我不敢说我把孩子教的

有多么的优秀，只能说，对于工作我一定会更加努力，对于孩子我一

定会倍加爱护，对于教育事业我要奋斗终生。

小学教师个人工作总结2

通过上课，我深深地感到作为一位小学教师，思想上要牢固树立

起热爱教育热爱学生、学校的观念，要认真理解“十年树木，百年树

人”的深刻内涵。虽然小学教师工作较琐碎，但每一滴都能对学生的

成长产生影响，通过学习，我端正了教学思想认识，进一步激励自己

干好本职工作。在教学上，从刚开始对学前教学的陌生和对授课方法

的不熟练，通过认真备课，向有教学经验的教师请教学习，逐渐增强

了工作信心，也积累了一定的授课基础，现能按照学前课程的目标和

要求，完成好教学任务。

作为一名教师，根据课改的要求，首先，我认为熟悉课文的内容

是基础功。因此我利用课余时间抓好学前教材的学习理解，研究对比

学前课程的内容和发展趋势，在备课时划出重点，力争在全面讲解的

基础上抓好重点内容讲解，方便学生把握知识和学习理解思维，达到

充分利用有限的课堂时间完成好教学任务；其次，我非常注重抓好培

养学生的学习能力。再次，要注重培养学生的学习兴趣，在课堂上我

常常引用各种故事和传统传说，引导学生展开联想和对比，鼓励学生

多思考多讨论，有意识的提高他们的阅读理解能力，在班级组织读古

诗、《弟子规》比赛和开展“诗意童年”的相关活动，从多方面吸取

和培养爱学生喜欢古诗，爱读古诗，乐读古诗和热爱我国经典诗文的

情感。

虽然说是作为一名副班主任，但是我通常要按照班主任专业化的

发展要求，不断完善和充实自己，争取做好每一项工作。我主要通过

加强与学生们的沟通，引导他们健康成长和刻苦学习。在工作中我做

好以下几点：一是要有孜孜不倦的耐心，小学生由于年龄小，性格变

化快，组织开展活动和辅导学习过程中，需要重复几遍才能说清事情，

不能因此迁怒学生，而是要注重加强培养耐心，只有这样才能把工作

做好：二是要有高尚的精神和爱心，老师要时刻引导学生热爱生活热

爱祖国和关心帮助他人的思想、认识；三是要注重培养多方面的兴趣

爱好。作为老师，要有因人施教的慧眼，要能针对每个学生的特点引

导他们发挥特长，因此，我认为自身不能仅限于自己的爱好兴趣教育

学生。要从多方面不断汲取知识，只有这样才能更好地履行老师这一

职责。

小学教师个人工作总结3

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一个学期又即将结束。在这一学

期中，我以一名党员教师的双重标准严格要求自己，顺利而圆满地完

成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。

这学期我主要担任四年二班的数学教学、五年级两个班的美术及

二年级三个班的校本教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也

是检验一个教师工作成败的关键。针对这个学期时间短，节日多，活

动多，整学期的教学任务非常重的现实情况，我以严要求高标准来衡

量自己，给自己施压,教学中，坚持以学生为主体，教师为主导，注重

营造轻松、民主的氛围，让学生在愉悦中动手操作、交流讨论中习得

知识，掌握技能，积累数学活动经验。

作为一名数学骨干老师，我一直很重视自己的知识储备及更新状

况，所以在教学工作之余，我经常阅读有关教育教学方面的书籍和报

刊杂志，了解教育最新信息、最热点问题，经常向经验丰富的教师请

教或探讨教学问题，并关注有关教育网站，争取机会多参加校内外的

教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，博采众家之长为己所用，

以期望切实提高自己的理念及教学水平，使自己的课堂更加高效、有

趣，让学生爱上我的数学课。

今年，我继续担任中年段的数学教研组长。作为教研组长，我注

意针对老师们平时教学中遇到的困惑来搜集材料，组织老师们进行业

务学习，以期更快更好地提高老师们的教学能力和水平。本学期，我

组织老师们分别听了苏玉娇、林小苗、丁兰兰、许珊妮、杨丽言等老

师的课例展示，围绕研讨主题进行了有针对性的研讨。我希望在我的

带领下，我们的教研活动高效而实在，老师们每活动一次都能进步一

点。

作为安海镇“陈宏瑜名师工作室”的一员，我总是积极参与工作

室的各项活动，尽我所能地主动承担工作室的工作，认真参与工作室

在进行中的泉州市级课题《帮助学生积累数学活动经验的策略研究》

的实验研究。这学期我还承担工作室送教下乡的任务，5月25日上午

在养正中心小学西边校区面向全镇开放执教了四年级数学《优化》一

课，得到了原泉州市教科所主任卓和平老师、教委办教研员伍斐婉老

师和与会近百位老师的充分肯定及赞赏,起到很好的示范和辐射效果。

培优扶差是教学工作的重头戏，每个班级里面总存在几个尖子生

和后进生。“凡是人，皆须爱”。对于后进生，我总是用发展的观点

来看他们，相信后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他

的明天会比今天好。我给予他们特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，

多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使

他们知道老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学

习数学的兴趣，并发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师。

“没有最好，只有更好”是我的追求。事贵有恒，在今后的教育

教学工作中，我仍将以最充分的准备、最大的努力去完成我的职责，

继续多学习、多思考、多总结、多反思，以期在新的一年里，自己和

学生都仍有新的长进，不负学校所托，不负学生所求，不负家长所望，

给自己，也给学校一张满意的答卷。

小学教师个人工作总结4

作为一名新教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自

工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，

努力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结如下：

一、认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解

读》

从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教

师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、

为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、

喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学

校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论

水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学方面

我担任六个班级的科学课，科学课是以培养学生科学素养为宗旨

的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教

学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、

探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我

严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是

这样进行教学活动的：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的

工作：

（1）课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面

向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生

都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，

使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自

主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。注意引

发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减

轻学生的负担。

2、研究教学方法：

考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取不同的教学方

法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如

何组织教学、如何安排每节课的活动。

3、做到热爱学生：

平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师

生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的

理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想

法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他

们改变学习态度，学习才能有进步。

4、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、做到按时上下班，不迟到不早退。

从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时

间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。除了认真

做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其

他老师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教育教学工作做到

更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得

到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关

心，互相帮助，互相沟通。

四、继续学习，不断提高。

在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为

自己充充电，特别是作为一名小六的科学教师，在学生的心目中似乎

懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，

总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的

难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头

脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在教

学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。

总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上

都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，

例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，

组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。

小学教师个人工作总结5

时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感

受到的是压力、紧忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐。现

将本学期的工作总结如下：

一、加强学习

不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现并运用好新

的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》等书，

潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精髓，为

不断提高教学水平奠定了基础。另外，在紧张、忙碌的工作之于，我

还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》

《语文教学通讯》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当

前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、

信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频来

观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的教学，为今后的教学积累

一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作。

二、勇于创新

不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵

地。一学期以来，我努力在课堂上狠下功夫。为了上好每一节课，我

课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生

动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些

新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成

群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，

自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力。此外，在课堂上，我

特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对

学习产生浓厚的兴趣。我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，因

为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从

而提高了课堂效率。

三、积极参加教研活动

促使自身业务水平的提高一学期以来，在担任教研组长的工作中，

我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动，和同组教师经常互

相切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”能力。另外，本学

期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立备课、

上课、评课的能力。在平时的教学中，遇到问题时，大家一起交流、

讨论，有了好的方法思路彼此推荐介绍，教研的气氛非常浓厚。此外，

我还去市里以及其他兄弟学校听课、教研，虚心学习新的教学理念，

新的教学方法。在日常教学中，我特别注重采用边实践边反思边总结

经验的方法来深入教研活动，这一举动很好地推动了教研工作。

四、加强培优辅差工作

促进全体学生得以发展学生之间存在着差异，为了促使每个学生

都能在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方法。不

但注重培养优生的特长，而且注重暂困生地辅导，同时，在班中成立

互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间形成互帮互学的氛围，

互相取长补短，共同发展进步。在平时的教学中，我对“暂困生”投

入更多的关注与了解，我每天观察他们，琢磨他们，与他们聊天、游

戏，拉进师生的距离。他们愿意和我交流，愿意把心里话告诉我，这

样我才能走进学生的心灵世界，才能找到适合他们的教育方法。孩子

们都喜欢听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其

树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的`、最棒的。我经常会当

着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮；你真热爱劳动；

你上课真守纪律等。表扬的魅力是神奇的，它会变成暂困生前进的动

力，让他们在表扬地指引下快乐学习。

五、尽职尽责做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对学生进行思想品

德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学

生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2．发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班

级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上

的优良班风。

3．经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生

进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习

方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4．关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级

活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，

对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5．经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指

导家长正确教育子女等。

回顾本学期的工作，优点不足，缺点多多，我会在以后的工作中

深入钻研不断提高自身业务素质，争创一名特色教师。

小学教师个人工作总结6

一年多来，本人在学校领导和有经验的教师的指导帮助支持下以

及课题组成员的通力合作下，对研究课题进行的非常顺利，同时也取

得了一定的成效。自己重点进行了阅读、研讨、备课、示范、总结、

撰写等活动。对学生重点进行了搜集、调查、统计、测量、绘画、制

作、设计等实践操作活动。现将研究工作中的实施情况总结汇报如下：

一、设计多变，营造氛围，激发兴趣

（一）作业设计兴趣化。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，不用老师多讲，学生也会自觉认

真地完成作业。要让学生有兴趣，教师设计的作业就应该形式新颖，

充满情趣，吸引学生。例如：制作物品可以与传统的节日相结合，制

作的物品除了受到老师和同学的赏识和赞同外，最终可以写上祝福的

语言送给父母或亲人，让他们的能力得到家长的认可，让学生的内心

更兴致。

（二）作业设计层次化。

学习能力先天有差异，为避免有的学生“吃不饱”，有的学生

“吃不了”的现象，对不同水平学生的要求应该有所侧重。同时还要

根据学生的年龄段进行层次化作业设计。例如：根据学生个体的能力

设计“阶梯式”作业，让“吃不了”的同学做简易的，让“吃不饱”

的同学做复杂一点的。

（三）作业设计多样化。

实际生活是丰富多彩的，教师要善于开发活动资源，博采众长，

设计灵活多样的作业内容。新的作业设计应让学生动手、动脑，动口，

让学生的多种感官参与实践，参与学习。例如：周日的调查统计与

“数学周记”同时进行。

（四）作业设计综合化。

1.课内外联系。

小学教材的内容虽然丰富，但是知识相对固定。因此，课内必须

与课外相结合，让学生在课内、课外通过丰富多彩的作业形式，理解、

应用和趣化所学的知识，促进知识向能力的转化。

2.校内外沟通。

在布置作业时，有计划、有目的地让学生操作体验，培养学生做

生活的主人；让学生通过广播、电视、网洛等现代视听手段扩展数学

学习的渠道，让他们丰富数学生活，让每一个学生都成为实践者、设

计者。当今社会各种信息发达，小学生应从这里入手，收集资料，组

织材料，写“数学周记”、“小论文”，去设计有利于自我发展的

“大作业”，去开发应用广泛的“大数学”。

二、展现实践性空间，发展学生

1.以数学实践性作业培养学生创新意识。

数学实践性作业由于没有基本的模式约束学生，可以根据自己的

生活经验和集体智慧自由地完成作业，为学生提供了积极参与和自主

探究的实践过程。丰富的实践过程中，蕴藏着众多的创新因素，学生

必须创造性地进行探索实践，这样就使学生的创新意识得到提高，创

新潜能得以挖掘。

2.以实践性作业为学生开发自由探索的空间。

实践性作业因其形式的多样、内容的广泛和可伸缩性，给学生提

供了自由发展的空间。每位学生可以根据自身的知识能力与生活经验，

结合自身的条件选择练习的内容。在灵活、自主的氛围中，他们的潜

能得到开发，个性特长得到发展。有利于提高学生的数学应用意识，

培养学生勤于实践、善于生活的能力。

3.以数学实践性作业发展学生综合能力。

传统的作业往往只注重学生的基础知识和基本能力的训练，而实

践性作业需要进行观察、操作、制作、调查、估算、分析、归纳和整

理等等，在此过程中，学生的多种能力得到训练和提高。同时，数学

实践性作业具有很强的综合性，一次数学实践活动可能要涉及许多数

学以外的知识，并需要合理地运用这些知识实现实践活动的目标。另

外，由于数学实践性作业已经跨出了课堂，仅仅依靠思维能力是无法

完成作业的，还必须通过与人交流、寻求合作等活动方式来完成，因

此，能够促使学生综合素质的发展。

小学教师个人工作总结7

时间总是在匆匆中不知不觉的度过,经过前一段时间的学习研修，

我对校本教研有了进一步的认识。我知道了校本研修在提高教师课堂

教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研

修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进。这

种改进没有终结的目标，因此，这种研修通过螺旋往复的过程来追求

教育实践的不断完善。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过

程。在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思，通过与其

他教师和专业研究人员的对话与交流，不断地对自我和自我实践加深

理解，并在理解的基础上提高自己。

一、教师要勤于学习

有丰富知识的年青班主任，往往会使学生接触到各种各样的知识，

激发他们的好奇心，感染着学生求知的欲望，成为学生的楷模，形成

一种信任感。有了信任感，对学生的教育，调动其积极性会容易成功。

教育学生，必须先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给学生

起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。一位老师以他的言行，

他的自身魅力来感染他身边的学生，这样的教育能达到事功倍的效果。

我也会时刻提醒自己，努力提高自己的素质，给学生树立良好的榜样。

做好言教，更做好身教。

我们想要知识丰富，我们必需在繁忙的时间中挤时间学习、看书，

发扬年青人精力旺盛、接受力强的优点，像蜜蜂采蜜那样吸取多方面

的知识，促使学生前进，感染学生的求知欲。

二、教师要勤于反思

我们除了学习，还要勤于反思。美国学者波斯纳就曾十分简洁地

归纳出教师的成长规律为“经验+反思=成长”。但我认为这里的“反

思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教

学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有研究的性质。

我们教师不只是完成和执行教学任务，而应该作为一个自觉的反思者，

在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思。我准备好上课了吗?我

调动了学生的积极性了吗?学生在知识以外，能力、方法、情感等方面

有什么收获吗?我的教学目标制定得是否恰当，在课堂上又落实得怎么

样?我的教学还存在那些未解决的问题?在教学方法和手段上，我还应

该做哪些调整，使之更加有效?学生的学习方式是被动的，还是合作探

究式的?……这些都是值得我们去反思和解决的问题。

小学教师个人工作总结8

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，

迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“教师结对帮扶”活动，注

重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力

的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学

的要求，本学期我和肖嵌嵌组成对子，我们相互学习，在教学中取得

了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：

一、结对帮扶工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，

通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过上公开课、讲座、交

流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、

课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

二、实行措施

课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核

心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要

开展以下一些活动：

1、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等

一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、

课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环

节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一

系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了

一个质的飞跃。

2、做好日常的师徒互听、评课，写好听课反思。每月我们各讲两

节课，听两节课，共计16节课。做好详细的听课记录，然后在一起互

评，找出各自的不足，并讨论改进措施。

三、存在的问题及有待改进的方面

教师结对帮扶具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进

行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，如她对教育的

执着、热情、敬业。和学生的亲和力等方面都给了我很多帮助和启示。

不足的是帮扶只限于我两之间，由于一年级实行的是常规教学，我们

应向三到六年级的实验教师学习，改进自己的课堂教学，向我校的高

效课堂靠拢，做新型的好教师。

小学教师个人工作总结9

一学期的教学工作已结束，为了更好地做好今后的工作，总结经

验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己

更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解

剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。能够主动配合学校，

做好各项工作。

二、教育工作方面

这学期，本人担任一年级数学教学工作，班级人数多，又面临着

新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少

困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，

虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教

材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及

先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、

自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，

还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际

关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，

还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课

件制作。

五、经过本人的努力和同事的帮助，在各级领导的关心和指导下

取得了令人满意的成绩，受到了家长的好评。

小学教师个人工作总结10

一、双方关爱，为交流工作打下坚实基础。

学校的校级领导对我的交流工作很是关心，这坚定了我交流的信

心。甘泉小学对我们交流的教师无微不至的关怀，嘘寒问暖，积极解

决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处。

二、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，

坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同

志，热心帮助；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；

班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

三、锐意进取，不断提高自身素质。

甘泉小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，管理科学，

环境宽松，人际和谐，以人为本，以德治学。来到这里，我最大的感

受就是这里的老师都敬业爱岗，勤勤恳恳，这里的老师个个都是“多

面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还

兼任音乐、美术、体育等多门学科，许多老教师还兼任小学多学科课

程，能扎实备课，认真上课，师生相处融洽，每位教师每天都是紧张

而艰辛的，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实

干的精神很值得我们学习。

我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主

动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标

准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文

化底蕴。使自己的理论层次有所提高，

小学教师个人工作总结11

本学期，我个人无论是在思想方面，还是工作、学习和生活方面，

我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面

我从思想、工作和生活方面加以总结：

20xx年上半年的教学工作已接近尾声了。在这半年里我更加深刻

地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的

教育事业上，倾注于每一个学生身上。

半年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有

了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思

想、工作和生活方面加以总结：

一、思想政治方面，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱

党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格

要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都

树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地

学习马列主义的理论知识。还从广播、报纸中了解当今的国际政治形

势、社会动态及党中央的指导方针。

另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安

排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作

学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努

力，克服缺点，取得更大的进步。

二、恪尽职守，认真做好本职工作，积极投身于学校其他工作，

我担任六年级二个班的数学教学工作，作为青年教师，我能够深挖教

材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运

用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”

的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的英语学习

氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，

就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、

脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，

学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优

秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参

加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知

识底蕴。

在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助；在我工

作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助

的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的

工作中去，全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长

服务。

三、生活方面在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助;教

育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,

有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。因此，我拥有良好的人际

关系。

我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的数学

知识功底，我仍能坚持通过阅读大量的报刊、杂志来丰富自己的课外

知识，提高自身素质。

半年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些不足，在今后的

学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向老教师学习，

克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。

小学教师个人工作总结12

转眼又是一学期，这学期的我好像和从前的状态不一样，如果让

我给这学期的工作提取两个关键词的话，我想我会总结为：压力和反

思。

压力来源于很多方面，有身边优秀的新教师带来的工作压力：长

江后浪推前浪，把前浪拍在了沙滩上，学校一大批的新老师一上岗就

表现出了过人的工作能力，让我这个“老教师”深感自身不足。语文

是所有学科的基础，低年级的语文尤其重要，我暗自告诉自己不能误

人子弟，这学期教学工作中，我在备课中狠抓重点，在学生作业辅导

中严抓严查，想尽各种办法让学生多练习，期末复习给学生出手写卷

子，坚持复习期间每天批改两个班的试卷，作业批改量是平时的好几

倍。

学校下乡支教的两位老师各怀绝技，牛老师是教学和管理上的能

手，对学生的心理了如指掌，能够做到以柔克刚，魏老师洞察能力超

强，对人和事有准确的判断力。通过和他们交谈、学习以及借鉴书上

优秀教育工作者的经验，我发现自己原先的班级管理工作很多都浮于

表面，在管理学生的过程中很少静下心来分析学生，教育目的很多只

停留在消除表面现象上，教育手段过于简单直接，苏霍姆林斯基曾说：

“把教育的目的隐藏起来，是十分重要的教育艺术之一。”“能够促

使学生进行自我教育，才是真正的教育。”这也就意味着教育是有方

法和技巧的，怎样做一名智慧型的班主任老师是我目前要追求的重要

工作目标之一，这学期我也在不断地反思如何才能做到这一点。

下面分享一些这学期让我印象深刻的工作反思：

第一，低年级学生的管理与中高年级不一样，宽严相济中的“严”

字显得格外重要，另外还要充分运用表扬的艺术，这其间的平衡很难

把握，还要根据学生的具体情况区别对待。二一班有个叫李金阳的男

孩子，虽然是班里的班干部，但平常行为习惯不是特别好，甚至有时

候还会有课间和别人打闹的情况，我发现每次批评他的时候他都一言

不发，表情淡漠，能看得出他并不是心悦诚服地接受老师的批评，甚

至还有些抵触情绪，联系家长的话他的抵触情绪会更强。后来，我发

现他是一个很识夸的孩子，就别有用心地经常在班里当众表扬他的点

滴进步，一个学期下来，李金阳的行为习惯有了很大改变，下课很少

参与追逐打闹，而且对班里的纪律管理变得很上心，任课老师上课之

前偶尔晚到一会儿，他一定会主动和班长一起管理班级纪律。听他妈

妈说，这半年他放学回家，总是说老师又表扬他了，在家也非常听话，

感觉孩子突然长大了。听到这些，我更加坚定了自己的方向是正确的，

老师对孩子赞扬和肯定可以激发起孩子的自信心、提高孩子的自尊水

平，从而提高孩子的自律性。

第二、农村孩子的家长在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家

长在孩子的成长方面花的心思太少。在交流中得知，班里有些孩子的

家长在孩子这七八年的成长中很少刻意地去培养过孩子，不管是在学

习方面还是性格的塑造。说实话，我也是初为人母，很多地方也有困

惑，而且孩子还小，对于七八岁的孩子家教方面该怎么细致具体地指

导我也没有什么经验，但我始终相信：对孩子的教育要了无痕迹，但

了无痕迹绝不是不作为更不是走极端，特别是在面对孩子身上存在的

问题时，家长们要冷静、理智地分析和处理，每个问题其实都是伪装

的礼物，这些问题正是孩子成长的契机，如果家长们能够以恰当地方

式处理孩子身上的问题，那么孩子也会从家长身上学到很多对人对事

的正确态度，为孩子端正的三观打基础。

第三、成绩虽然很重要，但成绩不是评价孩子的唯一指标，作为

一种选拔机制，考试就算是相对公平的高考也会有不公平的一面，老

师难当，因为我们肩上承担的责任太多太多，既要让孩子们成绩好，

还要让孩子们全面发展，更要尽我们所能地给孩子一个快乐的童年，

让孩子小学的童年时光因为学校和老师的存在而更加美好，而不是大

打折扣。

有句话是这样说的，“当你觉得很焦虑、烦恼、疲惫的时候，你

往往是在走上坡路，当你觉得轻松的时候很有可能你是在走下坡路”，

每次想起这句话都会感叹人生艰辛：辛苦焦虑是人生常态，好不容易

轻松一点了还要背负着“走下坡路”的罪恶感。我觉得这句话说得实

在不够厚道，有些过劳的嫌疑，对此，我认为：辛苦付出很重要。

但方向更重要，我们只有秉承着“爱与责任”坚定前行，才能走得更

远。

小学教师个人工作总结13

随着课程改革的全面推进，教师专业发展已成为当前教育改革和

教师队伍建设的中心任务。而教师继续教育工作是教师教育的重要组

成部分，是提高在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也

是全面实施素质教育的关键。一年来我校在县研训学校的正确领导和

关怀下，在全体教师的积极支持下，根据年初制定的继续教育工作计

划，真抓实干，扎实工作，教师继续教育工作按计划、保质、保量地

完成了各项工作任务，取得了明显的成效，促进了我校教育教学水平

的提高，现将一年来的工作总结如下：

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我

跟工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，已经一年多了。

一年多的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙，但是我感觉收获多

多，感慨多多。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对

待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认

真学习，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、

教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行

业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学

生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考

权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定

的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。

养成良好的学习习惯。

3、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列

的实践活动是本学期语文教学一个重要方面。在主题班会上，进行说"

新学期的打算"、"时时刻刻注意安全"、"我爱学校"。

4、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，

找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，在班级中开展互帮互学

小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促

进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意"两手抓"：一

方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，

以好带差，促进双赢效果。

5、对课堂操作的有效性的研究。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际

关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、不断反思：

在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应

要努力追求的：

1、当好教学活动的组织者

在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全

学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的

过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中

表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷

呈的学习活动，还不习惯参与到学生的学习过程，及时了解他们的认

知情况，学生的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织

者是很有必要的。

2、做好一个深受学生喜欢的"引路人"

一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材

所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，

让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，

让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重

要步骤外，还需精心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学

方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。

五、今后的努力方向：

继续贯彻落实好上级部门的要求和指导精神，进一步完善教师继

续教育工作的规章制度，进一步重视加强对全体教师的继续教育意识，

使继续教育与课堂教学相结合，发挥继续教育对教育教学的推进和提

升作用。

总之，在这一年的工作中，我以一名教师的标准严格要求自己，

得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在

的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。今后，我一定在校领导

及全体们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和

工作都能更上一个台阶！

小学教师个人工作总结14

挥手告别20xx，迎来崭新的“一世之年”。我们坚守在这个有过

一世之约的岗位上，让欢笑与汗水并肩作战，编织五彩斑斓的梦。

一、不动笔墨不读书

开学初，瑞安市实验小学的金文钦主任致电给我，让我们曾经实

习的四位新教师返校汇报成果，这个消息让我悲喜交加。我为多一次

学习的机会而喜，也因自身的退步而悲。这两年的教学我究竟在干什

么？

汇报课结束后，他们还赠送了两本书，《致青年教师》和《教育

中的心理效应》。金老师说：“我外出培训，发现读书真的很重要，

学会积累，或许有天你会用到。”之后，我便开始了自己的读书之旅，

每晚看一则教育故事。另外，自己还在网上购买了几本教育书籍，我

从《扶年轻班主任上马》中认识到自己在管理班级存在的不足；在

《听吴正宪老师评课》中学习到评课的方法；在《华应龙的教学随笔》

中感受他的疯狂数学……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，有了

书本理论知识的依托，本学期我撰写的教学论文《让数学解题行走在

“推敲”间》获得三等奖。我还有幸在学区教研活动中评云周小学应

祖安老师《三角形内角和》一课，并撰写评课稿《“生本”课堂，且

行且思》，获得一致好评。一日读书一日功，永葆一颗读书心，做一

个会思考的“书虫”。

二、点滴小事，常“记”于心

本学期大队部安排了许多有意义的活动：校园艺术节、社团、元

旦汇演、广播操比赛、应急演练、趣味运动会，精彩纷呈的比赛让校

园充满生机，而我的任务则是用文字记录这些精彩瞬间，其中撰写的

《别炎夏，妙“趣”横生——江溪小学举行趣味运动会》被记录在瑞

安市教育信息网。我平时有写博客的习惯，这些通讯稿自然被记录在

博客上。这个名为“心的羽翼”的博客上记录着我的生活、我的教学、

我的工作、我的学生，偶尔翻阅，回味曾经的点点滴滴。写博贵在坚

持，本学期我设置了一个名为“数学日记”的链接，用于记录学生的

作品。对于二年级的孩子来说，这是一个新鲜的名词，他们也不知道

如何写数学日记，包括我自己。为此我购买了《儿童心中的数学世界

——数学日记》，与孩子们共同成长。

在学期最后一个月里，我布置了以“帮妈妈买菜”、“逛超市”

为主题的数学日记，学生的作品让我喜出望外。有学生会计算两位数

乘一位数，会用数学解决买卖问题，有学生在包装盒上发现了“升”

与“毫升”，有学生了解到更多物品的单价，有学生感受到物价飞涨

的时代，节约用钱很重要……当我在课堂上与孩子们分享这些优秀作品

时，我看到了他们脸上不经意流露出的自豪感。现在我的博客中已记

录了19篇日记，我想我会继续坚持记录。孩子用稚嫩的文笔书写出他

们的数学世界，用他们的数学眼光发现了许多生活中数学。

三、沟通“从心”开始

本学期，我们班转来了两个新学生，瞬间成为二年级段人数最多

的班级。挤满47个人的教室每天黑压压一片，让管理成了我的心头大

患。我们班出现了逃职现象，而且永远是那几个领物。于是我采

取了值日签到方式，让值日班长时刻监督他们打扫。除此之外，又惊

现几名有暴力侵向的孩子，他们常因为小事与他人打架。为此我将孩

子家长请到学校，家长的回答让我大吃一惊。他们都说自己的孩子在

跟别人闹着玩，有个家长甚至觉得自己的孩子是受害者。可想而知，

家长对孩子是看到了表面行为，没有真正了解孩子的内心。为此，我

让几个肇事者将他们的行为记录下来，并反思自己的行为是否正确。

都说家庭教育胜过学校教育，于是我在工作之余与几个家长沟通。

班上张莹莹的家长是个质朴的工人，当我在周末致电给他，询问孩子

的学习情况时，他感动地连声道谢。班上黄婷婷的家长平时疏于对孩

子的管教和陪伴，当他看到女儿在元旦汇演上如此出色地完成表演时，

幸福地合不拢嘴，并感谢老师的培养。对于孩子来说，更重要的是父

母的陪伴与鼓励。为此，在元旦汇演前，我特地邀请几名家长与孩子

一起表演节目，这几个有才的父亲爽快地接受任务。依稀记得朱梦泽

爸爸说：“我儿子搞定了就行，我没问题。”，董锡坚爸爸说：“对

孩子有帮助的事我都会做。”，而陈逸飞爸爸，顶着沙哑的嗓音，十

分卖力地演唱，让全校师生看到了与众不同的节目，也让孩子度过了

难忘的新年。

与家长常沟通，让我们拉近与学生的距离；与学生常沟通，打开

彼此的话匣子，让我们之间没有秘密。水滴石穿，非一日之功。教学

之路仍在马不停蹄，用心守望美丽，静待花开绚烂。

小学教师个人工作总结15

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民

的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关

心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂

课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊

重和信赖的老师。现对个人工作总结如下。

一、在政治思想方面

本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育

法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，

奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视

野，做到为人师表。

二、在教育教学过程中

不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师

德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，

为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质

和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。

三、做一个理念新的教师

一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基

础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、

虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生

命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，

争取百尺竿头更进一步。

四、今后的改进方向

要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从

思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于

与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业

务两过硬。