学校对教师的评语

校长对教师的鉴定

吴建自2008年来我校任教，至今已5年之久，在这几年中，他

工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真

完成学校领导给予的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教

学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，

积极参加教研室组织的教研活动备课时认真钻研教材、教参，学习好大

纲，力求吃透教材，找准重点、难点。

上课时，他认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用

多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习

的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一

反三的能力。

班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期

召开主题班会。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习

态度，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，他所教导的学生

无论是成绩方面还是学风方面，都取得了很大的进步。

他在多年的工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真

完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导新进教

师，提高众教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学

习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作

风正派，堪为其他老师学习的榜样

吴老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这些年的教育教学工作中。

思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地

完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除

了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生

建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作

则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。能根据课程特点

选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，

讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合

理，节奏适度。培养了学生学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得

到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面

发展。

在教学成果方面，他所授学科在全镇名利前茅，多年中成绩均有所保

持，因而于2012年获“优秀教师”荣誉称号，受到学校领导的赏识及众教

师的好评。