小班家长工作总结

小班家长工作总结五篇

幼儿园小班家长工作计划篇一

一.班级幼儿情况分析：

本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一

学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了

不同程度的提升。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提升，大

多数的幼儿会自身穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自身整理好自身的衣裤，

能独立吃完自身的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在

教师的帮助下表达自身的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、

XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自身所画的内容。上学期孩子们

经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有

了一定的进步。但，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：

1.部分幼儿自理能力较差如：XX、XX等不太愿意自身动手做自身

力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些

幼儿依然有挑食的情况。

2.部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。

3.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将

多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。

此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的

一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建

立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的

培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，

我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。

二.本学期工作重点：

我们本学期的工作将从继续培养幼儿不错的生活、学习习惯以及

与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用

餐，并能养成不错的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自

身的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整

的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐

哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的

动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能与同伴进行交流，并能有简

单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。

在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每

一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，

多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈

取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈

妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如

果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们

的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。

三.本学期工作目标：

一.目标

（一）共同生活

1.让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等不错的

生活习惯。

2.帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体

验与同伴共同生活的快乐。

3.培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本

常规与活动规则。

4.有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自身的事情自身做。

（二）探索世界

1.初步积累爱护自身身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一

些简单的自我保护的方法。

2.初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹

配的能力。

3.初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试

用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。

4.在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑

斓的奇妙世界。

（三）表达表现

1.尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达

自身的意思。

2.培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、

勇敢的个性心理品质。

3.初步培养幼儿感受生活中的美，并利用音乐、美术、舞蹈等多种

形式体验表达表现的乐趣。

4.愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，

大胆地表达表现。

二.措施

（一）运动

1.因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有

情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。

2.在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地

参与活动、加强体质。

3.通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿

的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。

4.在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各

项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。

（二）生活

1.通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成不错的

用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。

2.利用情景表演等形式，培养幼儿学会自身整理自身的衣裤以及物

品，喜欢尝试自身的事情自身做。

3.利用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面

的整洁。

4.在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、

吃手指）逐步养成幼儿有不错的个人卫生习惯。

（三）学习

1.在日常生活为幼儿创设一个不错的普通话语言环境，引导幼儿正

确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自身的意思。

2.结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好

朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，

培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的转变情

况，提升幼儿的观察能力以及探索能力。

3.结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，

学习并形成数概念。

4.通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著

变化，并能用动作大胆表现。

5.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游

戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

三.具体措施

1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，

个性特点。

2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会，定期发放调查表。

4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。

6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累

工作。

9.征求家长意见，做好反馈工作。

小班家长工作计划篇2

一.情况分析

班中大多数幼儿的家长比较重视教育，表现在日常的工作中对我

们工作的支持与配合。

由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象

多，表现在日常生活中孩子任性，无规则意识。”第三代教育”存在一

定问题。

虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣传讲解，但部分家长

对孩子智力发展上的关心大于对孩子其他方面发展的关心。

班中冯忻宇等多名家长参与教育的主动性高，已初步形成了我班

的家委会代表。

上学期家园互动工作开展主动性不够。

二.工作目标与措施

1.更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。

继续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿

园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班

级的环境布置。鼓励家长通过家园园地和家长座谈会介绍自身的教育

经验和体会，参与教育讨论。

结合二期课改的新理念，为家长参与幼儿园教育提供机会，突破

传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提升家教工作的针对性和有

效性。

定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教

育。

充分发挥几名家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样，鼓

励他们参与幼儿园教育，共同推动孩子的发展。

2.平等和谐，真正形成家园互动。

与家长建立平等、和谐的关系，帮助家长解决后顾之忧。增加家

长对教育的参与度，推动家长教育观念的改变，形成有效的家园同步

教育。

通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地

开展家长讲座和家教指导。帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，

尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动。

充分利用多途径的家园联系方法，认真做好幼儿的家访工作（三

天不来园、特殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互

通信息。

小班家长第一学期工作计划篇3

一．指导思想：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积

极支持、帮助家长提升教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任

务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在较大程度上取决

于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼

儿

二．工作目标

1．指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知

识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造不错的家庭教育环境

2．让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。

3．让家长了解家庭教育的意义、作用，加强家庭教育的使命感和

责任意识。

4．开展丰富多样的活动，推动家长学校健康发展。

三．具体措施：

1．办好家长学校

办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，

掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学

过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。

2．举办家长开放日活动

家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；

可亲眼看到自身孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴

交往的状况，特别是可看到自身的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出

的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性

地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到

教师教养态度、教养方法、技能。

3．与家长合作壮大教育队伍

结合家长的学历、兴趣、特长、工作性质等资源信息，组织表演

活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会知识和经验。

4.通过电子邮箱、QQ更好的与家长沟通

四．具体月工作安排：

九月份：

1．各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全

工作，并与家长签订安全责任书。

2．各班创设好《家长园地》。

3．各班班主任开通班级QQ群或学校网站，与家长进行沟通，汇

报幼儿在园一日生活情况、育儿知识。

4．在“中秋节”放假期间，向家长分发告家长书，告知放假期间安

全注意事项。

十月份：

1．“国庆节”向家长分发告家长书并举行庆国庆教育活动。

2．设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。

3．举行家长委员会。

十一月份：

1．召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心活动，举行“家长

开放月”系列活动

2．开展礼仪教育讲座。

3．筹备家庭亲子才艺比赛

十二月份：

1．要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。

2．向家长宣传冬季常见疾病的预防知识。

3．下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提升家

长安全意识。

一月份：

1．举行亲子活动，家长开放活动

2．幼儿寒假生活指导告家长书。

3．撰写家长工作总结。

4．召开期末家长会，家访工作

小班家长第一学期工作计划篇4

家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教

工作要取得不错的效果，利用专业知识指导家庭教养是非常重要的。

只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的

方法，才能更大限度的提升保教的质量。因此家长工作在我们的工作

中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家

长工作计划，为家园共育奠定有利的基础。

l建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，

四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。

1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，

介绍自身与班级的情况，介绍本学期的计划，评选出家长委员会成员。

2.每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进行。以小组

为单位的家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能

充分的反映情况，发表意见。

3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩

子的情况、老师的情况，明确提出班级存在的问题。老师则针对家长

明确提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作。

4.学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。

针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。

l通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课

程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，

发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。采取多种方

式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创

造性和互动性。

l组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设

计和制作各类教学课件，并将自身设计的优秀课件交到老师处，与其

他家长共享。

l鼓励家长踊跃投稿，将自身的教育心得及体会与老师及其他家长

共同探讨。

充分利用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。

1.每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、

报刊、书籍给家长借阅。

2.通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级教师值班时间，

与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。

3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些

平时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源。

4.组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长将

找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络

家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。

5.自身设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的

网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。

l期末认真做好家长工作的总结工作，向家长广泛收集意见，为下

学期的家长工作的开展奠定不错的基础。

小班家长工作总结篇5

转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，充

分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证

了《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平

等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、

帮助家长提升教育能力。”在家园工作中取得较好的效果，现将工作总

结如下：

多沟通，多交流

在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们尽可能的和家

长多交流，主要是帮助家长转变幼儿教育理念，提升家长对幼儿教育

的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工

作。针对上学期我们和家长之间缺少交流沟通这一不足本学期我们三

位老师在工作中便十分重视与家长的沟通。我们平时非常注意家园之

间的沟通，除了利用早晚时间主动向家长交流，交谈孩子日常表现，

我们还设置的家园联系栏，做到及时和家长沟通，向家长介绍一些新

的幼儿知识，帮助家长树立教育好子女的信心，并让他们从中获得教

育的经验。另外利用家园联系册，及时填写及时交换，本着对每一个

孩子认真负责的态度，针对每个孩子的不同特征及个体差异，认真分

析每一个孩子不同现状，配合家长共同把孩子养成为活泼开朗的性格。

使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠

道。就因为有了不错的沟通，在这一年中，我班家长对我们工作也十

分配合，每个月都要开展主题活动，这就少不了材料的收集，现在主

题活动我们每当出通知，让他们带东西来，他们都能协助带来，真正

做到了家园同步。

由于上学期我们家长反映老师在向家长宣传科学育儿方面不够，

我们两位老师反思之后在本学期通过和家长个别交流，家园联系宣传

栏等各种形式向家长宣传。家长在家庭教育中遇到的问题、困难及家

长需要教师配合的工作，我们便积极配合以推动幼儿发展。另外我们

还利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教

育孩子的家长，我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因，最近共

同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践，我发现我们班的

孩子进步得很快，不爱学习的伟伟现在变得会学习，爱学习了，回家

后还知道看看书，总是跟不上节拍的杰杰，突然间英语单词能顺利说

了，一向不爱表达的城城，现在变得开朗和很多，活动时变得也非常

的自信，在我们班级一项最淘气的星星，现在也积极主动参加各种活

动了，有时不让他参加，他还会生气呢┅至因此我们班的每一名孩子都

有较大的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境，

及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩子

不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。

总之，幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们尽自

身全力，做好家长工作来实现家园合作共同完成提升幼儿素质的教育

任务。