推普周活动方案

推普周活动方案

2022年推普周活动方案（精选19篇）

为了确保活动有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定活动

方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活

动方法等的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小

编为大家整理的2022年推普周活动方案（精选19篇），仅供参考，

大家一起来看看吧。

推普周活动方案篇1

一、活动主题

大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀

传统文化。

二、总体要求

（一）紧扣主题，开展多种形式宣传活动。今年是推普周活动举

办20周年，也是贯彻中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发

展工程的意见》的开局之年，又适逢“八一”南昌起义、中国人民解

放军建军90周年，中华民族全面抗战爆发（七七事变）80周年，各

县（市、区）教育局和市直各学校，要紧扣活动主题，围绕传承中华

优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统，

宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书

写、讲座等相关活动。

（二）城乡协调，推动语言文字普及攻坚。在全国范围内基本普

及国家通用语言文字”的目标。各县（市、区）教育局和市直各学校

要加强统筹谋划，协调联动，充分发挥学校在推普周活动中的基础阵

地作用，将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合

起来。在做好城镇学校推普工作的同时，将推普工作向农村地区的各

级各类学校拓展，将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的重要内容，广

泛开展形式多样、丰富多彩的推普活动，并以语言文字规范化示范校

创建工作为契机，将推普周活动纳入校园文化建设的。重要内容。各

级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范

使用国家通用语言文字的宣传、教育。

（三）创新方式，切实增强宣传活动实效。各县（市、区）教育

局和市直各学校要加强对推普周活动的组织领导，创新活动内容、载

体和方式，在总结以往经验的基础上，充分利用校园网、广播站、电

视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊（播）本地本校推普周系

列活动，主动联系当地主流新闻媒体加强宣传，加大宣传力度，拓宽

覆盖面，扩大影响力。要结合本地本校实际，探索开展投入少、效果

好、师生乐于接受的活动形式，开展公益性推普宣传活动，丰富活动

内涵，使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。

学校是语言文字工作的主阵地，各级各类学校要结合语文教学、

德育工作和校园文化建设，结合各校实际情况，在校园内举办丰富多

彩的主题宣传活动，力求在“八个一”宣传活动方面取得新成效。

1、作一次国旗下的推普宣传讲话。各学校要充分利用学校晨会契

机，在推普周期间作一次国旗下的推普宣传讲话。

2、显示或悬挂一条宣传标语。学校可利用校园电子显示屏或在校

门口悬挂一条推普宣传标语。推普周期间，学校校园网和电子显示屏

一周内显示推普宣传口号。

3、出一期推普主题黑板报。各学校在推普周期间，组织各班开展

以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀

传统文化”为主题的班级黑板报评比活动。

4、开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承

弘扬中华优秀传统文化”主题班队会活动。通过开展主题班队会，积

极引导广大学生在弘扬社会主义核心价值观的实践中自觉说好普通话。

5、组织一次“小手牵大手，同讲普通话”活动。在推普周期间，

学校可以通过校讯通或发放《致家长的一封倡议书》等形式，倡议学

生和家长将普通话作为家庭用语，发挥学生作为推广普通话宣传员、

示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，使普通

话由校园语言延伸为家庭生活语言和社会语言。

6、组织一次中华经典诵读比赛。在历年开展中华经典诵读活动的

基础上，结合今年推普周宣传主题，组织开展中华经典诵读比赛，为

广大师生提供诵读成果展示平台。

7、组织一次规范汉字书写比赛。结合全市书法名家进校园系列活

动，积极组织好校内中小学生规范汉字书写比赛活动。

8、开展一次啄木鸟纠错活动。各校组织学生对校园内、社区内主

干道上的标牌、店名牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设施）和地

名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范

用字、病句等进行调查，并做好调查记录。

三、有关事项

1、本届推普周期间，全国推普周领导小组办公室将继续制发推普

周宣传海报和公益广告，届时请各县（市、区）教育局和市直各学校

及时播出或张贴。

2、各县（市、区）教育局和市直各学校要结合本届推普周的主题，

紧密结合本地本校实际，尽快制定本地本校推普周活动方案一式两份，

于9月8日前报送至市教育局语委办（纸质方案加盖单位公章，电子

档发至邮箱）。市直各学校开展推普周活动情况将纳入xxxx年学校目

标管理考评范畴。

3、各县（市、区）教育局和市直各学校要及时整理本地本学校开

展推普周活动的图片、影像、文字总结等材料一式两份，务必于9月

29日前报送至市教育局语委办（纸质材料加盖单位公章，电子材料发

至邮箱）。

推普周活动方案篇2

推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当

务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和

义务。本届推普周的主题为“大力维护和规范使用国家通用语言文字

助力全面建成小康社会”，八堡小学为更好地进行推普周的活动，特

制定活动方案如下：

一、指导思想：

为牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字

法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推

广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好

的语言环境。

二、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛

围;养成“说好普通话写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，为构

建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

三、活动内容及安排：

1、宣传动员，营造氛围。

在学校LED显示屏上显示“推广普通话，共筑中国梦”“说好普

通话写好规范字”的宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范

化的良好氛围。

2、利用传媒宣传。

(1)举行一次国旗下讲话。

少先队总队部利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，

向全校师生发出倡议。

(2)各中队举行一次推普主题班会。

(3)学校出一期推普主题黑板报。

3、做好系列活动。

(1)开展“啄木鸟纠错”活动。

鼓励学生个人自查校内、校外寻找不规范用字,并让他们及时进行

纠正。

(2)开展“我给父母当老师”活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方言及不正确

用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群

体”的推普两级跳。

(3)结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展经典诵读活动。

（4）进行向社区群众宣传活动。

四、要求

1、全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。

教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。

2、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始,

与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

“说好普通话写好规范字”这将成为八堡小学推广普通话的宣传

口号。我们要以班级、学校活动为契机，以点带面，以学生带动家庭、

以学校带动周边环境，让推普活动深入人心，落到实处。推普周是短

暂的，但推普的任务是延续的，让我们从身边做起，从我做起吧!

推普周活动方案篇3

一、指导思想

二、活动主题

本届推普周主题:说好普通话，迈进新时代。

三、活动意义

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之

一。我园围绕“说好普通话，迈进新时代”这一主题，以“诵爱国情，

讲普通话”为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步

提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、

规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，增强幼

儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共

同说好普通话的氛围。

四、活动时间

播种梦想放飞希望

20xx年9月10日——9月16日

五、活动目标

1.利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广

和普及普通话工作的重要性。

2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通

话真正成为校园语言。

3.开展“宣传普通话”、“诵爱国情，儿歌朗诵”活动。

六、活动内容

1.在幼儿间进行了“大带小”活动，中大班的孩子为弟弟妹妹表

演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。

2.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的

理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程

中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普

通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。

3.与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉

大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作

的全园知晓率和参与率。

七、各段推普周活动具体安排如下

小班段：

1.充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设

自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或

其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的

播种梦想放飞希望

乐趣。

2.落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起

玩”、“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和

谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话

的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

1.推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好

配合工作。

2.开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自

制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者。

大班段：

1.在主题墙面、环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品

等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设

与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好

普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

2.积极营造浓郁的普通话语言环境，开展中大班幼儿中华经典儿

歌朗诵表演。

推普周活动方案篇4

为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参

与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活

为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立

科学的语言观，促进普通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，

营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20xx年9月8日—9月14日

三、活动主题：

说好普通话，写好规范字

四、活动内容：

(一)宣传动员，营造氛围

1、借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。

2、利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。

3、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和

宣传海报，“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟

通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、

促进语言文字规范化的良好氛围。

4、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文

字法》。

(二)扎实做好以下工作

（1）每班挂一幅推普标语；

（2）举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛；

（3）出一期推普板报；

（4）召开一次推广普通话的`主题班会；

（5）组织一次推普社会宣传活动；

（6）评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美文；

（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，

发现不规范用字马上予以纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。领导小

组下设办公室。

组长：

副组长：

办公室主任：

成员：程启进丁邦华何银华曹长顺刘心喜王惟平胡芳各班班主任

语文组老师

六、工作要求

每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广

普通话和学习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言

素质和人文素养，有力地促进校园精神文明建设。

推普周活动方案篇5

一、指导思想：

今年9月第三周是第xx个全国推广普通话宣传周。根据教育部等

九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知要求，大力

推行和规范使用国家通用语言文字，提高市民语言文字应用能力，学

校将开展推普周主题宣传活动。

二、活动主题：

xx

三、活动时间：

xxxx年9月15日——9月21日

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛

围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构

建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

五、活动内容及安排：

1.学校环境宣传：古横桥校区在学校大门上的LED显示屏上打出

宣传标语。办一期推普宣传橱窗。

2.“啄木鸟”查错纠错行动:9月xx日中午，各校区大队部安排部

分学生干部对校园及周边商铺的指示牌、广告牌等中的繁体字、错别

字、异体字、字形不全等不规范用字进行查错，提高学生规范用字意

识。(负责人：胡金燕，收集2张照片)

3.国旗下讲话：9月15日升旗仪式做推普周活动动员，并由少先

队大队部向全校师生发出活动倡议。

4.各班布置推普角：推普周期间，给各班级发放《推普倡议书》，

班内学习并张贴到推普角，广泛宣传推广普通话的重要意义。(负责人：

丁伟，收集1张照片)

5.规范字书写比赛：二至四年级学生参加。9月xx日周三午间课

统一进行。每班推荐5名学生参赛。地点：多媒体室。书写内容可以

是诗歌或推普标语，书写纸张：16K方格纸一页。背面写明班级、姓

名

六、其他

1.各班充分重视该项活动的发动和宣传工作。各大队部做好书写

比赛组织、评选工作。

3.信息报道、活动小结：xxx

4.资料整理、归档：xxx。

推普周活动方案篇6

一、指导思想：

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，

促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐社会

相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政

策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，

用规范字的意识与能力，根据《饶阳县教育局关于开展第xx届全国推

广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定本方案。

二、活动时间：

20xx年9月10日——9月16日

三、活动主题及宣传口号:

本届推普周的主题：“说好普通话，圆梦你我他”。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，引导全体师生养成“说好普通话，写好规

范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全体师生间营造“说一

口标准的普通话，写一手规范的汉字”的语言氛围，营造良好的语言

环境。

五、活动内容及安排：

（一）宣传动员，营造氛围

1、国旗下讲话：各学校利用国旗下动员讲话，进行一次专题宣传，

宣传国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全体师生语言文字规

范意识，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、板报宣传，校园广播：推普周期间，各学校各班教室板报醒目

位置宣传推广普通话标语，并通过校园广播播放推普歌曲《说好普通

话》等形式，营造良好的推普氛围。

3、宣读《推普倡议书》：各学校少先队大队部给全体师生发出倡

议，并由学生向家长庭传达倡议内容，通过“学校—学生—家庭”的

互动形式，加强宣传，扩大影响，广泛宣传推广普通话的重要意义。

（二）开展好“四个一”活动

1、一次主题班会：各学校各班开一次“说好普通话，创建和谐校

园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、

朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化

传统”的主题进校园、进课堂，让规范使用祖国语言文字和传承中华

优秀文化意识深入广大师生心灵。

2、一次主题黑板报评比：低年级以“学说普通话，学写规范字”

为主题，中、高年级以“汉字魅力”为主题出一期黑板报，宣传推普

知识，学校进行集中评比。

3、开展一次经典诗文诵读比赛活动：各学校认真开展一次经典诵

读活动，按照教育局通知要求评选出“诵读之星”。按时向教委上报。

4、开展一次教师基本功（钢笔字、普通话）展示活动：教师课堂

普通话教学语言使用情况，课堂板书、备课、作业批评书写规范情况

将纳入常规考核内容。

（三）活动延伸

活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表

彰，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。之

后，我校还将继续开展相关活动，继续优化校园语言文字环境，形成

特色鲜明的校园文化。

推普周活动方案篇7

一、指导思想：

传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民

族，各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种主题工作语

言之一，汉语普通话在国际上的.影响越来越大，对提升中国在国际上

的影响力起着越来越大的作用。20xx年xx月xx日——xx日是第xx

届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），根据纳雍县部门《关

于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，为了增强全

校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环

境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、活动主题：

好普通话，迈进新时代

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛

围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力

推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建

成文明校园作出贡献。

五、活动组织机构：

健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安

排、监督实施、检查评估等工作。

六、活动内容及安排：

(一)宣传动员，营造氛围。

1.借助阳长镇教育管理中心宣传推普周活动方案，做到校园内外

人人知晓。

2.利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好

普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”“普通话是校园语言，

普通话是教师职业语言”“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优

秀文化传统”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的

良好氛围。

3.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文

字法》。

（二）活动安排

1.利用专题校会，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》

向全体教师解读推普活动方案及落实。（教师）

2.利用晨会讲话，开展一次以“构建和谐语言生活，营造共有文

明校园”为主题的演讲。（全体师生）

3.开展一次中华经典诵读比赛：高一年级学生开展中华经典诵读

比赛活动，以班级为单位参赛，最后评选出一、二、三等奖。（高一

学生及语文教师）

4.在教师中开展硬笔字书法比赛。

督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣

传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，

并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。（教师）

5.开展一次“啄木鸟纠错”（查找校园及校外不规范用字）活动。

自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校或有关部门

反映，督促他们及时纠正。（全体师生）

推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，中华语言，

乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！希望全校师生都积极

投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在

校园里不断延续下去，为建设和谐校园、文明社会做出自己应有的贡

献。

推普周活动方案篇8

一、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字

二、指导思想：

围绕第xx届全国普通话推广周“大力推广和规范使用国家通用语

言文字”这一主题，深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，实践科

学发展观,宣传贯彻《国家通用语言文字法》，为提升我区文化软实力

和文化生产力，构建与社会主义和谐语言生活作贡献。

三、活动时间：

9月14日——9月20日

四、具体活动安排：

1、悬挂宣传横幅，开辟宣传栏，张贴宣传海报，举行主题升旗仪

式，进行国旗下讲话，营造氛围。

2、提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。教师上

课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关！”

向老师和同学说：“请讲普通话！”

3、每班刊出1期推普宣传专题墙报。

4、“啄木鸟在行动”，寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进

行纠正。

5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说

一句普通话。

6、开展班队活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻

播报、朗诵比赛、讲普通话的故事、“中华诗文诵读活动”等等；低

年级学生可开展汉字认读比赛、拼音比赛、诵读儿歌、童谣等活动。

推普周活动方案篇9

一、推普周活动领导小组

组长：XX

副组长：XX

组员：XX

二、活动主题

说好普通话，迈进新时代

三、活动目标

按照学院校园文化建设的总体目标，精心策划、组织好相关宣传，

扩大普通话、规范汉字的影响力，弘扬社会主义核心价值观和中华民

族优秀传统文化，促进校园文化建设。

四、活动安排

1、“传统文化，浸润人生”中华经典诗词作品视频展播

学习时间：9月10日至16日

参与班级：xx级全体学生

2、推广普通话黑板报宣传评比

主题：“说好普通话，迈进新时代”

评比时间：9月14日（周五）

参与班级：全系在校班级

3、“如何有效提升朗诵技巧及作品选择”指导讲座

主题：朗诵技巧及作品选择

时间：9月12日（周四）下午3:40

地点：xx级空乘班

主讲人：XX

参加人员：xx级高职空乘班

4、新媒体微信平台新闻报道宣传

每项活动进行专题报道（学生科）

五、活动要求

1、紧扣主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬

爱国主义精神和革命传统。

2、充分利用微信等媒体，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响，

切实增强宣传效果。

推普周活动方案篇10

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐

社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法

规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会

的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、建立组织

组长：许慧

成员：马素赢，曹慧珍，杨慧仙，康才元，冯志刚

三、活动时间：

20xx年9月11日——9月xx日

四、活动主题:

大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀

传统文化。

五、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛

围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为

构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

六、活动内容及安排：

（一）宣传动员，营造氛围。

各个年级张贴推普五字歌，形成推广普通话、促进语言文字规范

化的良好氛围。

（二）加大力度宣传。

以“说好普通话，写好规范字”为主题的主题班会。各班开展一

次“说好普通话，写好规范字”主题班会。

（三）做好系列活动。

1.开展“书写经典，传承文明”规范汉字书写活动

各班在班级开展“写规范字，做文明人”规范汉字书写活动，低

年级学生硬笔书法内容：一至两首古诗；中、高硬笔书法内容：紧扣

主题字数不超过50个。

2.高年级举行“说好普通话，写好规范字”手抄报展。

3.总结评比。

对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用

情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推

普工作实施认真，确有实效的班级进行表扬。并要求全校师生，以推

普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，

并养成习惯。

推普周活动方案篇11

一、指导思想：

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，20xx年

9月11日至17日是第x届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全

体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥

我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的

语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推

普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，

弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

二、活动时间：20xx年9月11日—20xx年9月17日

三、活动口号：讲好普通话写好规范字

四、活动内容：

(一)加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余

盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

(二)营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，

努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普

固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题

国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

(三)开展推普活动，提高推普实效

1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议

书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全

校总动员，向全校师生宣传推普活动的`意义和价值所在，号召大家以

身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内

对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教

师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，

也教给孩子常用的普通话。

3、举行中华赞诗词歌赋创作征集：以各班为单位，推选作品1—

—3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。

4、举行美文诵读会：在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在

班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期

二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极

推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生

朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

5、开展“大手拉小手，同讲普通话”：推普进家庭活动，在全校

三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说

普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

6、“板报、主题班会”齐亮相：全校每班办一期“说普通话，写

规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级

举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

五、活动要求

1、各班积极开展各项活动，并整理相关资料(照片+文档)，上交

教导处以便存档。

2、附表格(班会、班级美文诵读会、普通话培训会)

推普周活动方案篇12

一、活动目的

根据上级领导指示，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，

大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，

共筑语言文字中国梦。积极引导全校师生员工树立科学的语言关，提

高师生说普通话、用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会

和提升学校文化品为营造良好的语言环境，我校特将九月的第三周定

作推普周，进一步浓厚校园讲普通话、用规范字的氛围，养成“说好

普通话、写好规范字”的校园用语用字的良好习惯，为构建和谐校园、

和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。

二、活动内容

1、国旗下讲话

利用周一的升旗仪式，进行主题为“推广普通话，共筑中国梦”

的演讲，倡议大家说普通话，用规范字。

2、“啄木鸟纠错”活动

推普员带领班级同学在校园和附近社区中，找寻展板中的文字是

否有错别字。(专业一部一、二年级同学参加)

3、电子小报

组织班级制作推普周的电子小报，主题为“说好普通话,圆梦你我

他”。(专业二部一、二年级同学参加)

4、黑板报

组织班级出一期推普周黑板报。

5、校广播站宣传

利用学校中午的学生广播，向全校师生宣传讲普通话的重要性。

三、注意事项

1、电子小报上交截止时间为9月18日(周四)，以电子稿的形式发

送至xlzx201@163、com。

2、完成“啄木鸟纠错”活动表格，表格上交时间为9月19日(周

五)，上交至13学前(7)黄诗铭同学处。

四、推普周工作总结

今年9月13日至19日是全国推广普通话宣传周,我校也举行了推

普周活动。此次推普周以“说好普通话，圆梦你我他”为主题。在全

国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开

展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学

习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取

得了良好的效果。

在学校领导高度重视，组织安排合理有序，学校派余婧老师专门

负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在周一的升旗仪式

上，余婧老师做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通

话、写规范字的良好习惯。

专业一部还开展了“啄木鸟纠错”活动，由各班的推普员带领班

级同学在校园和附近社区，找寻生活中的错别字，并以照片形式记录。

专业二部则组织班级制作推普周的电子小报。小小的一张8k的版

面，向大家展示了同学们对推普活动的支持，也表达了大家学好普通

话的信心。

部分班级还完成了一期关于推普周的黑板报。同学们积极参与，

从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，

推动了学校语言文字工作的顺利开展。

学校学生广播站也为推普周划出专栏，在推普周内，特地播放了

两期“推普周特别栏目”，内容包括推普周和我校语言文字规范化情

况，教师、学生采访，播送了与推普周有关的信息和知识等，为我校

推普工作起到很好的宣传作用。

推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师

生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，

积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动方案篇13

一、指导思想

实践“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，深入宣传

《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推普参与

意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文字规范

化工作不断在我校深入和拓展，为构建创设我校良好的语言环境。特

开展推普宣传周活动。

二、活动时间：

20xx年9月13～9月19日

三、活动主题:

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话的氛围；促进普

通话成为校园社会、社会语言和用字良好习惯的形成，为推广普通话

和语言文字规范化工作，构建和谐社会、和谐校园营造良好的语言环

境作出贡献。

五、活动内容及安排：

（一）、建立领导小组，加强对推普周活动的领导。学校建立由

校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为学校推普工作小组。负

责学校推普的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查。

（二）、大力宣传，营造气氛。围绕“普通话和规范字”开展主

题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推

普专刊、宣传画等。利用校报、墙报等多种形式，开展宣传活动。

（三）、开展各种专题活动。

1、学校橱窗、宣传栏、黑板等开辟一推普为主要内容的宣传专栏，

进行宣传。

2、组织我校全体教师，召开推普工作研讨会，并组织普通话规范

字讲座。

3、借少先队大队委，进行推广普通话的宣传，使学生自觉讲普通

话，开展竟选学生干部个性演讲活动。

4、开展教室布置比赛活动，重点检查校园环境中的不规范字。

5、校广播站开设推普宣传节目专栏，发挥广播宣传媒体的优势，

向全校师生进行大力宣传。

6、各班举行推普主题班会，主题是“我是中国人，普通话标准”。

举行诗歌会

7、组织全校性推普知识竞赛活动。

8、组织全校性的“朗诵与主持”比赛活动，掀起学校推普高潮。

9、成立了校“普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师

上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。

10、成立了学生“普及普通话，规范用字管理督察值周小组”，

具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。把推普工作

持续不断地做下去。

结合校园文明建设工作，定期检查校园内用字规范化的情况及教

师和学生的普通话水平，使教师和学生普通话水平全面提高，提高整

体水平；学生能说标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉

字，熟练运用汉语拼音，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能

力，使普通话成为我校的校园语言，并以此带动周边环境的改善。

推普周活动方案篇14

一、指导思想：

以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语

言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提

高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位，

共筑语言文字中国梦。

二、活动时间：

20xx年9月15-9月21日

三、活动主题：

推广普通话，共筑中国梦。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的

氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，

为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)加强领导，落实管理

成立推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。

组长：

副组长：

成员：各年级组长

(二)宣传动员，营造氛围

1、利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第

18节届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形

成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。

2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横

幅，营造良好的推普氛围。

3、利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

(三)活动安排

1、加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交

际语言必须使用普通话。

2、组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。

3、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动

4、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不

规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

推普周活动方案篇15

为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参

与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活

为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立

科学的语言观，促进普通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，

营造良好的语言环境。

二、活动时间：2016年9月8日—9月14日

三、活动主题：说好普通话，写好规范字

四、活动内容：

(一)宣传动员，营造氛围

1.借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。

2.利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。

3.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和

宣传海报，“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟

通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、

促进语言文字规范化的良好氛围。

4.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文

字法》。

(二)扎实做好以下工作

（1）每班挂一幅推普标语；

（2）举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛；

（3）出一期推普板报；

（4）召开一次推广普通话的主题班会；

（5）组织一次推普社会宣传活动；

（6）评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美文；

（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，

发现不规范用字马上予以纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。领导小

组下设办公室。

组长：谢文生

副组长：夏旭灿汪金杰汪夏云

办公室主任：夏旭灿

成员：程启进丁邦华何银华曹长顺刘心喜王惟平胡芳各班班

主任语文组老师

六、工作要求

每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广

普通话和学习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言

素质和人文素养，有力地促进校园精神文明建设。

推普周活动方案篇16

一、指导思想：

20XX年9月11日至17日为推广普通话宣传周。为进一步增强

全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广

普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社

会相适应的和谐语言生活，根据我校实际，特制定以下活动方案：

二、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字

三、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛

围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为

构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

四、活动内容及安排：

（一）组织领导，落实管理

推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划

安排、监督实施、检查评估。

组长：

副组长：

组员：

（二）宣传动员，营造氛围

1.大力宣传，营造氛围

充分发挥教室黑板报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普

氛围。张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等

推普宣传标语，利用黑板报推出推普专题栏目，在全校升旗仪式上发

表国旗下讲话，做好推普周宣传。

2.开展实践活动，提高推普周活动的实效性。

（1）充分发挥学校少先队的作用，推普周期间加大对全校师生说

普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价

教师教学水平的重要

指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀

班集体的基本条件。

（2）开展推普实践活动，积极营造良好的语言环境。

开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推

普知识。利用家长学校活动，向家长宣传推广普通话，要求家长在家

与孩子用普通话交流，营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，

讲好普通话。

（3）结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育.

利用课间谈话再次认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行

为规范》，举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，提升

道德修养，养成道德好习惯。

（4）聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能

力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用

字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范

教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。

3.教师活动安排

利用周前会议，组织教师学习了解《国家通用语言文字法》、

《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通

话的规定和要求，了解有关的法律规定和语言文字的法律地位，增强

全校的语言文字规范意识。

4.学生活动安排

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生

发出倡议。

（2）一个主题班会。

三至六年级利用班会时间召开“推广普通话，校园盛开文明花”

主题班会。（各年级组及班主任落实人员进行主题活动，确保活动正

常开展。内容可以是讲故事比赛、诗朗诵等。）

（3）一次主题黑板报评比。

一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级围绕“爱我

母语，爱我中华”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

（4）在社会或家庭进行一次推普宣传，要求学生将本届推普周的

时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社

会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济

发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强

中华民族凝聚力等方面的重要意义。

学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣

传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字

及时向有关部门指出。

五、有关要求

1.高度重视，积极开展。希望各年级、各班级要重视并开展好推

普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。

2.集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计

开展各种形式的推普活动。

3.加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普

活动信息作相关报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效

果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的好习惯。

推普周活动方案篇17

一年一度的推普周即将来临，镇海区庄市学校为了进一步增强全

校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字

工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐

社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法

规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会

的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

20xx年9月8—9月14日

三、活动主题：

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

四、活动内容：

1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环

境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传

的影响。

2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文

字法》。

3.利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通

话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校

推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质

学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话

家长推普口号：说好普通话、方便你我他

唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律。

4.开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身

示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师

授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作

业、答卷中用规范字。

5.利用星期一(9月x日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮

的写字作品并且以板报的形式进行展示。(9.x-9.写字课完成的作品择

优展示)

7.各班开展形式多样的推普活动

根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

(1)每班挂一幅推普标语;

(2)积极组织学生参加区经典诵读比赛;

(3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛;

(4)办一期推普板报;

(5)召开一次推广普通话的主题的班会;

(6)组织一次推普社会宣传活动。

(7)评选出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。

(8)开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知

识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学

生带动一个家庭，推普两级跳。

(9)校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等

进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行

检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。

组长：(校长)副组长：(党支部书记)

组员：

各班班主任

每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说

好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起

到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人

文素质，有力地促进校园精神文明建设。

小学20xx年推普周活动方案二

一、活动时间：20xx年9月8日--9月14日

二、活动主题：依法推广普通话，提升国家软实力

三、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、

写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良

好习惯，为促进我县城乡文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、

和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

四、活动内容及安排：

(一)组织领导，落实管理。由学校语言文字工作领导小组成员与各

校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的

组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

(二)宣传动员，营造氛围。在校园内张贴以宣传推广普通话为主题

的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，靠你靠我靠大家”、“说

普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进

语言文字规范化的良好氛围。

(三)利用传媒宣传。

1.一次国旗下讲话。利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，

并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

2.一个主题班会。各中队在9月8日开一次“说普通话，写规范

字，用文明语，做文明人”主题队会。

3.一次主题黑板报评比。各年级以“推广普通话”为主题出一期

黑板报，进行集中评比。

4.开展学法系列活动。利用网络，在师生、家长中开展学习《出

版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼

写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。

(四)做好其他系列活动。

1.开展“啄木鸟纠错”活动。各班发动学生，小组或同桌互查课

内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间，

做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。

发现有不规范的字及时向有关部门指出。

2.开展“小手拉大手”活动。发动学生运用在学校所学的知识纠

正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，

一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3.继续开展“国学经典诵读”比赛。继续开展我校国学经典诵读

的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，

进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语

言文字工作进一步规范化，制度化。

推普周活动方案篇18

一、活动宗旨：

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，

大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我

们正确使用汉语，增进各民族思想的交流和感情的融合，继承优秀文

化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，

所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。

二、主题：

普通话推广活动

三、活动时间：

9月14日—9月20日

四、组织形式多样的活动

1、设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推

荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同

时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。

2、搞一次“啄木鸟大行动”找出生活中的错别字;充分利用综合

实践活动课程，组织“啄木鸟小队”，带领同学走向学校、社区、街

道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。

3、组织一次“普通话美丽的语言”主题班队活动;由中队委组织

班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出

最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予

“宣传小标兵”称号。

推普周活动方案篇19

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”

重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方

针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字

应用能力，共筑语言文字中国梦。

二、活动时间

20xx年9月11日—20xx年9月17日

三、活动主题

本届推普宣传周的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。

四、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过宣传专栏等

进行广泛的宣传活动。

(1)校园内布置宣传专栏、等进行广泛宣传。

(2)做推普周专题讲话。

(3)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通

话。

(4)开展“童谣诵读”活动。

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各

班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学年，

有效促进幼儿语言发展。

3、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设

自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或

其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的

乐趣。

(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，

如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”

等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说

普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社

会交往。

中班段：

(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好

配合工作。利用家园联系本，幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、

趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与

家长回应、互动。

(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起玩

童谣游戏。

大班段：

(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与

幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有

机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如

“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，

养成阅读兴趣。

(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展幼儿讲故事表演。

(3)大班幼儿每周利用一天主持小喇叭广播。(内容：讲故事、念儿

歌、颂童谣等等)

五、活动要求：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广

和普及普通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通

话真正成为校园语言。

3、做好推普周活动总结工作，并上报教育局。