状物作文600字

【导语】写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以,在汉语教学过

程中，对于学生写作能力的培养十分重要。《初中描写状物的600字作文》是

为大家准备的，希望对大家有帮助。

初中描写状物的600字作文篇一

看到题目，你一定会认为我是一个不折不扣的“吃货”吧?如果你

这样认为的话，那就大错特错了。“棉花糖”其实是一只小白兔的名

字!

“棉花糖”全身都是雪白雪白的——当然除了眼睛。它长长的耳

朵，犹如两朵洁白的马蹄莲，眼睛如一颗耀眼的红宝石，一对长耳朵

微微摇晃，身子像一颗雪球，把它藏进雪地，保你找三天三夜也未必

能找出来。哦，差点忘了它那短的可怜的小尾巴。用以上这些，便能

组成我家可爱的“棉花糖”。

“棉花糖”爱吃什么?也爱吃棉花糖吗?我用实际行动证明了

“‘棉花糖’不爱吃棉花糖”:

首先，取出一块棉花糖，然后放进“棉花糖”的小窝。可它一点

动静也没有，似乎对这位“外星朋友”不感兴趣。一连几天过去，那

块棉花糖依旧安静地躺在那里。本次“实验”的结论为:“棉花糖不爱

吃糖”。

虽然对糖类没什么兴趣，可“棉花糖”对青草情有独钟一把青草，

在它有规律的咀嚼下，一会儿便消失的无影无踪，我想把它放到草原

上，也许它就能吃饱饭了，在家里，真可以称上来着不拒!

时间久了，“棉花糖”渐渐地也认识了我，我跟它一起走出家门，

它还会跟我一起“跑步”呢!

“棉花糖”已经在我家定居很久了，我对它却依旧是那么地喜欢，

丝毫未减。

嗯，我永远爱我的“棉花糖”!

初中描写状物的600字作文篇二

苍蝇是人们生活中避不可免的动物。一提到苍蝇，人们的脑海里

就会浮现许多的贬义词，比如：肮脏，恶心，细菌。

我们每天想到苍蝇会在哪里出现，第一个想到的就是垃圾堆。但

是，谁又能想到，苍蝇为什么喜欢往垃圾堆里钻呢?因为它们和人类一

样，需要吃饭。如果没有人类的不环保，苍蝇还会成为我们的天敌么?

如果没有那些官员大吃大喝，每天都是山珍海味。吃完就把垃圾随手

一扔，人们还会讨厌苍蝇么?要是我说，苍蝇是肮脏的，那人类就是残

忍的。怎么说，苍蝇也是一个小生命，它也是有血有肉的动物。人们

只要看见它，不管在哪里，都会打死它。

苍蝇虽然是足够让我们厌恶的，但是苍蝇也有好处。科学家用它

研究了很多科学小仪器。如果生活中没有苍蝇，那这些小仪器就不会

来到我们的生活，现在的社会也不会那么发达。

人类想到的都是人们看待苍蝇，但是，你们有想过，苍蝇是怎么

看待人类的呢?现在，就让我们一起来听听苍蝇的心声吧!

”你们人类都是一群可恨的人家伙，打死我们的朋友，打死我们

的家人，害我们的家支离破碎。你们人类只想到自己的生活，你们有

想到我们每天生活的是有多么提心吊胆么?生怕一不留神，就被你们人

类夺取了性命!

苍蝇虽是恶心，但也有好的一面。人们不应该这么对它们赶尽杀

绝，毕竟，苍蝇也是我们生活中的一个伙伴。不要用不平等的眼光去

看事物，那样对每一个人，每一个动物都不公平。

初中描写状物的600字作文篇三

雅言，就是讲话文明，声音柔美，不说脏话。善行就是做好事，

不做坏事。

雅言善行是书香班级的建班理念之一。老师常教导我们，同学之

间，朋友之间，亲人之间都要雅言善行，因为“良言一句三冬暧，恶

语伤人六月寒”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

对雅言善行我有很深的感悟。上三年级时，一个下着小兩的冬天，

我冲出校门，跑到距校门口不远处的公交站台前，这时我看见一个小

孩在站台上的椅子上走来走去。说是椅子，其实就是两根不锈钢管，

我也兴冲冲地站在上面想眺望远处的二路公交车的身影。刚一站上去，

就听到有人叫我下来，原来是一位白发苍苍的老人在叫我，他叫我把

踩脏椅子擦干净，我红着脸跑到站台后面的小卖部买了一包纸巾，一

边擦一边听老人在身边数落，“这是公共场所，不是你一个人的，你

把板凳踩脏了，别人来坐，裤子不就弄脏了吗?”

听着这些话，我心里就像打翻了五味瓶一样。我把长椅擦得干干

净净，这时二路公交车也到了，我像看到救星一样飞奔上去，找到一

个座位坐下。公交车快要启动时，一位老奶奶慢吞吞来到我的面前，

我不由自主地站起来让老奶奶坐下，这时车上的人都纷纷称赞我。

回到家里，我呆呆坐在窗前想，今天既挨了批评，又受了众人表

扬，按理说应该扯平了。但是我心里还是不是滋味，每每看到校门口

那公交站台，心里总是觉得歉疚。

初中描写状物的600字作文篇四

花有花开花落，人有迷茫无措，没有什么是不可战胜的。有的，

则是一瞬间的迷惘。

我漫无目的的走在林荫道上，感受清风的洗礼，我双瞳无神，思

绪飘忽不定，仿若夭折的蝴蝶，失去了他曾有的光辉。一片片枫叶落

入他的头上，轻轻的，没有丝毫波澜。

走着走着，不巧，我看见了班主任，心底一惊，正想走开，不料，

老师却向我走来。“怎么，散步呢?”老师轻轻地向我问候。“嗯”我

微笑点了点头，无声无息。

“那就一起吧。”老师也不待我回应，便大步向前。

正值秋季，枫叶飘落，泛起一丝凉意。我双手接住一片叶子，不

禁微微叹息:“多好的枫叶，本值风华绝代，却要被无情凋落，可谓，

夕阳无限好，只是近黄昏。”

老师听了，摇了摇头：“枫叶凋零故然惋惜，但它却走完了它的

一生，花有花开花落，这不可改变。但它却在有生之年贡献了其价值，

懂得了生存的意义，面对死亡，凋零，它依旧绽放了它最绚烂的一面，

而且，我也相信，枫叶终究会像绿草那般-野火烧不尽，春风吹又生。”

我怔了怔，轻生喃喃：“枫叶真的如此吗?不畏凋零，正视死亡，

绽放其绚丽的一面。”

老师接过我的话，不知是在对我说，还是自语：“嗯，枫叶如此，

人亦如此，面对眼前的困难挫折，我们没有理由退却，生活中，我们

可以迷茫，却不可以一蹶不起，要有枫叶般的生生不息的精神。”

我再次回头看了看，散入地下的枫叶，捧起一把，轻轻嗅了嗅其

芳香，枫叶，我懂你了。

那个下午，那片枫叶林，依旧绚丽多彩，我的心，却因枫叶染红。