杨修之死翻译

初三语文杨修之死知识点总结

初三语文杨修之死知识点总结

杨修之死是初三语文的一篇重点课文，需要学生在课后做好知

识点总结，这样才可以可以保证在语文考试中获得好。为大家力荐

了初三语文杨修之死知识点归纳，给大家作为参考，欢迎阅读!

一、重点字词

1、给以下加点字注音。

庖páo官鸡肋lèi夏侯dūn食讫qì

佯yáng簏lù谮zèn叱chì退麾huī军绰chāo刀主簿bù

2、解释下面加点的词。

(1)适庖官进鸡汤适：适逢，正赶上。

(2)修以鸡肋之意对对：答复。

(3)竟取匙与众分食讫讫：完毕。

(4)修知其事，径来告操径：直接。

(5)操令人于丕府门伺察之伺：守候。

(6)操因疑修谮害曹丕谮：诬陷，中伤。

(7)魏延诈败而走诈：假装。

(8)操方麾军回战马超麾：指挥。

二、重点句子背记知识清单

将以下句子翻译成现代汉语。

1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。

杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，屡次触

犯曹操的忌讳。

2、(操)佯惊问："何人杀吾近侍?"

(曹操)假装吃惊地问："人杀死我的侍卫?"

3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳!

丞相没有在梦里，你们才在梦中呀!

4、但操有问，植即依条答之。

只要曹操有问话，曹植就依照条例答复他。

三、文学常识背记知识清单

1、《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时

期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。

2、《三国演义》的作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。

达标训练

1.《杨修之死》节选自，作者是，名，号，朝小说家。

2.用现代汉语说说以下句子的意思。

杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。

3.阅读以下一段文字，分析曹操的性格。

曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退

夏侯惇，下令来日进兵。……操带伤归寨：原来被魏延射中人中，

折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚

葬，就令班师。

能力提高

1.杨修之死的原因，有下面几种分析，你同意哪一种?还有不同

观点吗?试作说明。

(1)杨修卖弄聪明，违反了军纪，所以被杀。

(2)曹操忌妒杨修的聪明才智，所以杀了他。

(3)杨修屡次揭穿曹操的心事，令他恼怒，所以被杀。

(4)杨修插手曹家兄弟的继位之争，又欺骗过曹操，所以被杀。

2.你认为曹操该不该杀杨修?你对杨修被杀有什么感想?

开放探究

阅读下面的短文，答复以下问题。

忽略

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红

亮亮的光芒，很美。

孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无

限美好的夕阳毫不吝啬把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很

美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴

地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩的小瓜苗。这是孩子几天前吃西

瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地

看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好

啊!”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。

孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢?”

孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看花盆里长了

好多小苗苗!以后他们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”

母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些苗苗过不了几天就会

死的，根本长不出西瓜。”

孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，他睁大着眼睛，“会的，小瓜苗

会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的

坚决和信心。

一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。

顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫

耀着。孩子揉了揉眼睛，疑心自己看错了，但事实如此，嫩嫩的小

瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。

之后，孩子哽咽地问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了?”

“被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫

罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别

哭了。”母亲笑着责备孩子的'淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰

给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，

孩子想。

几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有

一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是

一个生命。老师惊讶于他的想法。给了他总分值。孩子把画拿给母

亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了个总分

值。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红

亮亮的光芒，很美，很好。

孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。

1.从文中摘出表现母亲“忽略”孩子的两个句子，写在下面。

(1)

(2)

2.填空。文中第五、六段分别写到了母亲和孩子的“笑”。母

亲“笑”的原因是，孩子的笑那么表达了。

3.按要求分析以下句子中加粗的词语。

(1)孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，

真厉害，得了个总分值。”

你理解母亲“看了看分数”这一动作?

(2)孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。

“空空的”表现了孩子怎样的心情?

4.题目“忽略”的含义是什么?谈谈你的理解。

5.中，与小男孩的经历类似的事情，在你身上很可能也发生

过，你认为母亲做得对吗?如果不对，应该怎样做呢?

【达标训练】

1.《三国演义》罗贯中本湖海散人元末明初

2.杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，屡次冒

犯曹操的忌讳。

3.揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操肯定不会杀他的爱将夏侯惇，

但也要装装样子，以遮盖众人耳目，表示自己能公平地处理这件

事。下令“厚葬”杨修，那么表示他有悔悟之意，借以收买人心。

【能力提高】

1.这四条原因，以第四条的说法较全面且符合小说的表达，以

第二条的说法较为简单、片面，不可取。第一条是直接原因，第三

条是次要原因。所以第四条更有说服力。(如果同意第一条、第三条

的分析，强调这两方面的原因的重要性，也不为错。)

2.此二问答案均不惟一。第一问略。

第二问，参考：总的来说，一个人应有健全的人格，要有正常

人的心理，这需要从小培养。

【开放探究】

1.(1)母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房里去了。

(2)被我拔了，这有什么哭的……。

2.她认为孩子太天真、幼稚认真和自信

3.(1)母亲只关注“分数”，却忽略了孩子的内心想法。(2)要

点：失望、失落等。

4.要点：(1)忽略了孩子纯真的童心。(2)忽略了孩子对生命的

关爱。

5.略