计算机教学

计算机教学工作计划

计算机教学工作计划集锦7篇

计算机教学工作计划篇1

一课程的性质与任务

本课程是职专专业学生应掌握的一门基础课程。其主要任务是使学生掌握必需

的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。通过本

课程的学习，必须使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专业课的学

习。

二教学内容和要求

本课程以高等教育出版社出版的《计算机应用基础》为教材。

首先，在进行本课程之前，对键盘、鼠标的操作做一简单的介绍，对windows

系统的启动、退出稍做一介绍。然后借助于打字练习软件（如金山打字通等）和中

英文打字实训对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习。

然后，利用学生已掌握的windows的基本操作，系统地讲述windows知识，使

学生能熟练使用计算机进行学习和交流。

学习Office办公软件的使用时，以任务模块进行教学，突破传统的教学方

法。

五笔打字实训，借助于打字练习软件（如金山打字通等）和对学生计算机基本

操作的文字录入进行系统练习三、教材重点、难点分析：

本教材根据教学大纲要求，以WINDOWSXP为操作平台,以OFFICE20xx为软件

版本安排学习内容,可以适应具有一定设备条件的学校各专业作为文化课教材。教

材内容包括：计算机基础、WINDOWSXP操作系统、word文字处理、excel电子表

格、POWERPOINT演示文稿、计算机网络基础，以及常用工具软件应用。

本学期继续在上一学期的基础上，不断扩展、深入教学内容，使学生更进一步

理解、掌握教材重、难点，逐步获得计算机初步知识和技术。本学期需要掌握和详

细讲解的重、难点有以下内容：

第三章因特网应用

1.网页浏览及电子邮件。

2.计算机网络基础知识。

第四章word字处理软件

1.表格的创建和编辑。

2.图文混排中如何插入艺术字和剪贴画。

第五章Excel电子表格

1.创建、编辑和操作EXCEL电子表格。

2.数据计算和处理。

3.创建图表和工作表的数据操作。

4.报表输出。

第七章Powerpoint电子演示文稿

1.演示文稿的基本操作。

2.修饰和编辑幻灯片。

3.幻灯片的播放。

四、教学措施:

（一）教育教学工作：

根据职业教育改革的精神和教学理念，不断钻研教材，了解学生，针对不同层

次的学生设计深浅度适宜的教学内容，使学生有不同度的提高。发现问题及时解

决。对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思

想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习

能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的计算机知识，技能和技巧。感

受到自主学习和创新的喜悦，并能用于实践，真正提高他们的实际动手操作计算机

的能力。

（二）其它工作：

积极参加学校组织的各项业务学习活动及专业研究讨论等，在今后计算机教学

工作中不断实践、开拓和创新。

附：教学进度表

计算机教学工作计划篇2

一、培训概述

1．培训内容

计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通

过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础

知识和基本技能、全面掌握Office20xx软件的操作技能。

2．培训等级：初级

3．培训课时：35个小时（预计）

4．培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标

通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统

的基础知识和基本技能、全面掌握Office20xx软件的操作技能，及计算机维修知

识和网络应用能力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。

一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：

1.理论知识培训目标

(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功

能

(3)掌握文件、文件夹的概念

(4)Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的作用

2.操作技能培训目标

(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设

置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作

(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧

(4)熟练掌握工作表的编辑；

(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练

插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。

(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet

Explorer的设置、搜索引擎的使用

二、WORD应用

1．WORD排版、编辑。2、WORD页面设置。3、WORD打印设置。三、EXCEL

应用1.工作表的基本使用

1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。

2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合

并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。3)使用样式格式化工作表。

4）工作表打印设置。2．数据分析

1)掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数

据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。

2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段

或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。四、PowerPoint应用1．模板与配

色方案的使用

1)掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板2)

掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。3)掌握母板的概念，能够编辑并

使用母版。

三、资源配备

1、场地：可容纳30人以上；

2、设备：台式电脑2台或以上（培训中涉及上机实训），投影仪根（电子邮

件及IE培训使用）；3、黑板及粉笔；

四：课程设置及教学计划表（见附表）

1台，网线1

计算机入门教学进度计划表（7课时）

Word20xx教学进度计划表（14课时）

Excel教学进度计划表（14课时）

计算机教学工作计划篇3

中职的计算机教学计划

本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本

学期的教学任务，将教学计划安排如下：

一、课程的目标和任务

《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计

算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解

计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的

教学内容为：

1)计算机基础知识。

2)具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基本操作。

3)会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。

4)熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、

Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作

过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知

识水平，使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科

学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基

本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

二、学生情况分析

现任教的职一（四）班学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学

生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触

过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，

对于计算机的`了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于

计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接

受起来有一定困难。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的

《计算机应用基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机

学生的使用。

2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计算机，第二章

Windows7操作系统，第三章因特网（Internet）应用，第四章Word文字处理软

件的应用，第五章Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第

七章PowerPoint演示文稿的应用。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，Windows的操作，会

使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的

使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几

个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技

术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣

的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每

节课均采用演示――操作――提问――解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手

操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即

用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

五、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知

识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验

任务。

计算机教学工作计划篇4

一、教学目标：

结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。旨在提高

学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用

word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练

进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计

算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的

计算机应用所必须的职业技能。

二、学生情况分析

现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分

接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但

没学习使用过集成办公软件诸如WORD20xx、excel等软件，对于计算机的了解比较

肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对

于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写

的《信息技术与计算机基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机

学生的使用。

2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简单的计算

机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分

别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重

新对第一章进行补充详细说明。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS

的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作

过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技

术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和

榜样。

4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育

湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。5、充

分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的

课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节

课均采用演示――操作――提问――解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操

作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即

用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

计算机教学工作计划篇5

一、基本情况分析

本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，

汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂

的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、实用性强

的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到

计算机基础操作较为熟练的程度。

二、教材分析

根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材――由西北工业大学出版社

出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。

三、教学目标

使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够

满足日常办公应用方面的需求。

四、教学重点、难点

重点：办公自动化

难点：计算机网络应用

五、方法措施

1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易

度，做到每节课，学员都能基本掌握。

2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴

趣。

3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。

4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习

风气。

六、教学进度

总课时：理论（30）+实践（30）

计算机教学工作计划篇6

一学生情况分析

经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，

因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么

情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因

此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个

基本操作，我都要求学生达到规范。一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，

原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之

前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会

考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要

求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中

就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的，因

此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知

识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识

二教材分析

本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件

的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演

示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是

这学期学习的重点，又是难点。

知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载

软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品

重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。

三本学期教学的指导思想

根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技

术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基

本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的

能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必

要的基础。

四本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养

学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能熟练掌握其中的一些主要功

能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些和技巧，培养学生的学习积极性和自觉

性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、利用powerpoint做一个多媒体成品出来。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学

习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主

要的。

1、3月份学生电脑作品制作竞赛

2、5月信息技术会考

3、6月份ppt作品的完成

计算机教学工作计划篇7

计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适

应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化

素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。

为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学

计划：

一、教材分析：

《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：

第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材

结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点

和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析：

三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，

只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操

作水平和键盘输入水平。

三、教学目标：

1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘

画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。

3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养

学生养成良好的坐姿及击键习惯。

四、教学措施：

以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工

具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等

环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲

练结合等方式提高教学效率。

五、教学进度：（略）