散步读后感

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《散步》读后感(15篇)

最近读了一篇文章《牵着蜗牛去散步》，文中这样描述蜗牛："它已经在尽力

的爬了，为何每次总是那么一点点？我催它、吼它，蜗牛用抱歉的眼光看看我，

仿佛说，人家已经尽力了嘛！我拉它，扯它，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着

汗，喘着气，往前爬……最后我松手了，只能放弃，反正上帝都不管了，我还管

什么？蜗牛向前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到了花香，感到了柔和的微风，

发现了前所未用的风景……"

读后我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正如我们教师的工作吗？文中的蜗牛不

正如我们这些成长路上的孩子吗？我们催它、吼它、拉它、扯它，甚至想踢他，

有什么用？只会让自己享受不到伴着孩子成长的乐趣。教师自己生气的同时，孩

子也会像蜗牛一样流汗、流泪、受伤。那就尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错

误的权利，听听孩子心底的声音，观察孩子的个体和群体成长的水平和阶段，采

取科学的方法，去引领、陪伴孩子的成长。

此刻，竹笋成长的视频浮现在我的眼前。小竹笋不愿醒来，不愿成长，不愿

享受外面的阳光和雨露，竹笋妈妈热情的呼唤小竹笋，妙语连珠的描述外面新奇

的世界，耐心地鼓励的竹笋，在妈妈的鼓励下小竹笋终于鼓起勇气拔地而出，迈

出了成长的第一步，享受到了阳光和雨露。

我真为竹笋妈妈的睿智而惊叹！在人的成长路上需要学习动机，文中的竹笋

妈妈正是很好的激发了小竹笋的成长动机。小竹笋在妈妈的引领下在自己努力后

尝到成功的喜悦。这也5不正如教师的职业吗？我们的任务就是去激发、引领孩

子体验成功的乐趣，享受知识的雨露，获得生命价值的提升。

“春中散步，步随春风，笑声朗朗，合家欢庆。”这句话讲的是全家欢笑的情

景，句中透着和谐，透着构成和谐的那种责任。

《散步》一文讲的是作者一家四口出来散步，因择路方向产生分歧，终和平

解决，重归和谐的一件事。

文章寻常，恬淡，没有大的起伏与波澜。而读者却是思绪万千，尤其最后一

句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”给了我很大的思考。

作者说他与妻子背的是世界，其重量是不言而喻的。因为这世界就代表着这

家庭中的每个人，作者要负起照顾好每个人的责任。所以说，作者背的不是重量

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是责任，而这责任是每个人不可推卸的义务，这也是将来我们所必须要承担的。

这是照顾家庭的责任与义务，而这种责任就构成了佳通的和谐，家庭的和谐

又关系到社会的风气与风貌。这也就是承担责任的必要性。看看现在：在经济推

动下，在金钱的利益的驱使下，父子反目，夫妻离异，兄弟互残等等。这样的闹

剧，笑剧正每天播出，是那样不堪入目，悲剧可笑，是那样的啼笑皆非。这一幅

幅残酷似刀的事实，仿佛在说明：“中华传统美德已成为浮影，接替的是金钱利益。

我认为不是这样的，因为中华五千年文明的支撑力，是中华五千年文明的推动力，

它是我们永远的血肉，灵魂，骨子里的，是永无法磨灭！如果这美德消失了，接

替的就是这个国家的败落，萧条；也可能是浓浓硝烟。

作者的文章正写出了他要勇于挑起大梁的决心，而这样的文章正给沦落在金

钱里的丑恶的人及他们所做的肮脏的梦给予沉痛一击，使他们羞愧，进而重学中

华文明的核心——尊老爱幼。

老人需要赡养，需要安慰，同时也需要生命的尊重和人格尊重；孩子需要呵

护，需要疼爱，同时也需要教育和人格。而这有谁来办？是母亲的儿女和孩子的

父母，这也就是”上有老，下有小“，需要担起生活重担的人，这也是由中华传

统美德——尊老爱幼，由人文精神——责任感和使命感来办！尊老爱幼，担负起

家庭和社会的责任是我们的父母应学习的，我们一代该继承的。

莫怀戚先生的散文《散步》是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨

迹上的一次愉悦而高尚的旅行，所写的是散步，这样一件小事，作者却让我们感

受到了那份浓浓的亲情。所以说幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细

节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱，可见生活中时刻彰显爱。可以说，阅

读这篇文章，让人在对生命的感悟上接受了一次洗礼。

在散步时，作者的母亲和儿子发生了分歧，因为作者的母亲要走大路，大路

平顺，对老人来说是比较方便的。而作者儿子却要走小路，因为走小路有意思，

在路上也可以玩一玩。但是，作者毕竟是一家之主，所有的人都得听他的，作者

考虑到母亲体弱多病，应当顺她的意。所以作者决定委屈儿子，因为作者陪伴他

的时日还长。作者便说：“走大路”。然而，出于对孙儿的爱，就决定走小路了。

从这件开始由意见分歧到因为作者对母亲的孝心和母亲对孙儿的爱而意见一

致的事，充分说明了他们一家人是多么和睦。

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是啊!敬老爱老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财

富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是

我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现，中国古

代就有“卧冰求鲤”的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的准则。

想到这里，我不禁想到了我自己，作者对母亲是多么孝顺，而我呢?我母亲

40多岁，现在咳嗽咳了很久了，一直吃药没有效果，而且母亲早出晚归，原本光

滑细腻的手变得粗糙无比，这一切都是为了我们家。每一次赶集，对于我想要的

东西，不管是什么，母亲都会尽量满足我，只是，这一次母亲没有满足我的要求，

因为失望，因为赌气，我一连几天都躲在屋子里，当母亲累倒时我连端上一杯茶

都做不到，我实在是太惭愧了!

敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火，是沙漠中的一泓泉，

是久旱时的一场甘霖。因为生活中爱就在我们身边，我们身边时刻彰显爱，它更

需要我们用一生的光阴来感悟。爱不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们

无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱!让生活中时刻

彰显爱!

每学期的家长会到来，我都怀着期待的心情提前来到培新小学。因为，这让

我感觉到：女儿在进步着。她在这里学习有六个年头了，每学期学校的面貌都在

发生着变化，看到女儿灿烂的小脸在巨大的笑脸墙上众多孩子照片中天真的笑着，

学校大门上方LED屏里播放着学校仪仗队孩子们整齐有序的队伍，指挥员就是英

姿飒爽的女儿……真是庆幸当初为女儿选择这样好的学校。

教室门口，总能看到班主任张老师、数学老师吕老师正在热情地迎接家长，

这是两位非常有责任心、有耐心的老师。由衷的感谢她们为孩子付出的辛勤劳动，

我也更期待老师能教教我怎样更好的教育孩子。

家长会开始了，程怀泉校长播放了一个视频《牵着蜗牛去散步》。那唯美的画

面、轻柔的朗诵，一下子把我带到了一个漫天繁星闪闪的夜晚，蜗牛和我迎着清

凉的晚风散步，悠闲的赏着路边五彩的野花，贪婪地闻着空气中弥散的花香，听

着鸟儿、青蛙的鸣叫……我在醒悟着……女儿不就是那只缓慢爬行的蜗牛？我就

是那个总是嫌弃她走慢了的妈妈！我推她，我打她，我拉她，我骂她，我威胁她……

结果，她用忧怨的眼神看着我，爬的越发缓慢！我心急如焚！孩子！你可知道我

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是如此希望你能爬快点，成为第一个到达山那边摘到最大苹果、看到蔚蓝大海、

在一个更广阔天空中自由翱翔的那个人！我是多么希望你是那个勇往直前、自信、

坚强、快乐的人儿！可是，我似乎太心急了，以至于你被鞭打一下走一下，什么

时候才能走到那个向往的山外呢？教室里两位传业解惑的天使轻声告诉我：别急，

慢下来、慢下来，孩子的优点会如天边的星星，路边的野花，一一展现在你的面

前……我的心情忽然释然了，我似乎闻到了花香，沁人心脾……我拥有着世界上

最美的小精灵，享受着最大的幸福！可曾经，忙碌的脚步却将幸福抛在一边。总

是抱怨、遗憾自己的孩子为什么不是最好的那一个。殊不知，每一个孩子都是上

天送给我们最好的礼物，透过她们清澈的眼睛和幼小的心灵，我们开始学着重新

看待自己，看待他人、看待整个世界。

世界慢慢静下来了，我要耐下性子学着做一棵树，默默地站成一把伞，站成

一把拐杖，静等你的花开！

寒假里，我看了《和兔子洛德去散步》这本书，作者李丽萍在书里面一共写

了十九个围绕着植物、房子、动物、生活用品、以及人所展开的新奇有趣的童话

故事。

其中，我最喜欢的故事有《怪房子》以及《和兔子洛德去散步》。

在《怪房子》这个故事里，我看到了前所未闻的关于会说话的房子的事情。

主人公阿旺，认识他所住的那条街上的所有的房子：白房子、红房子、黑房子、

灰房子、绿房子、石头房子……当他走到路上时，房子都会愉快地跟他打招呼、

谈话。阿旺和每个房子都是好朋友，而房子们对他也很友好。他可以自由进出这

些房子，随便使用每座房子的家具，任意在每张小床上睡觉，欣赏每扇窗子里的

风景，还可以品尝每间厨房里的美味呢。

这个故事很新鲜、很特别，给房子赋予了生命，让他们能说话、会唱歌。跟

我们日常生活中见到的木讷的、死板的、单调的房子完全不一样。我在这个童话

故事中看到了难得一见的乐于助“房”、慷慨大方的房子们，看到了一贫如洗、可

怜巴巴的小石头房子，还看到了爱搞恶作剧却又厨艺精湛的红房子。我以前每天

都待在房子里看书、玩耍、做作业、睡觉、吃饭，也没觉得这房子有什么特别，

但是这个故事让冷冰冰的房子变得更加亲切，跟我的距离一下子拉近了许多。

《和兔子洛德去散步》也是个很不错的童话故事，讲述了一只正在恋爱中的

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可怜的兔子通过散步解闷的经过。这只兔子本来很调皮、活泼，但是恋爱后脾气

就变大了，后来主人带他去散步聊天，终于帮助他解开了心结。我以前都看到过

很多关于动物类的童话故事，在这些童话里，动物们也能像人一样讲话、思考，

也有不同的性格特点。但是，从来没有读到过正在恋爱的动物的故事。

这本书确实很值得一看，故事充满了想象力，让人觉得非常新奇，给人耳目

一新的感觉。

今天我怀着激动的心情读了《散步》这篇文章，使我感受到了一种对生命、

对亲人朴素而真挚的爱。

这篇文章用优美而抒情的语言向我讲述了这样一个故事：做着、母亲、妻子

和儿子在田野里散步。起初母亲不愿意出来，但出于对儿子的信服，年迈的母亲

也走出了家门。一路上欢声笑语，活泼可爱的孩子带给了大家欢乐。迎着春风，

踏着青草地，一家人其乐融融。可分歧偏偏在这个时候发生：母亲要走平顺的大

路，而儿子要走小路。作者经过考虑，准备听从母亲的意见，但母亲又改变了意

见，陪孩子走小路。特别是最后作者背着母亲，妻子背着儿子小心翼翼的过小桥

的那个情景，更是让我体会到了亲人之间那种浓浓的爱意。是呀，有时候，这爱，

这背上的重量，就相当于是整个世界！

读到这里，我不禁想到了一年前的一件事：那是一个阳光明媚的上午，我、

爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去野生动物园游玩。一路上，我这里跑跑，那里瞅瞅的，

爷爷奶奶嘴上说我调皮，但是还是笑的合不拢口。动物园中，一座很高的悬桥，

我一见立马高兴起来，拉着爸爸的手就要上桥，奶奶却犯了难，不敢上去，因为

她有恐高症，年龄又大了。爸爸正要拉住我，却被奶奶制止住了，“好，我们过桥

吧。”奶奶奶笑着说。“看，奶奶，这里多美啊。”“对，对，很美。”其实她一点也

没看到景色，只顾着看着脚下极为小心的走桥了，并且额头上也冒出了豆大的汗

珠。妈妈也急忙上去扶着她。从这件平常的小事中，看出奶奶对我的爱以及爸爸

妈妈对奶奶的爱是多么的无私啊。

《散步》这篇文章让我感受到了亲人之间的爱是无私的，更使我感受到那种

情感平凡中见伟大。

《散步》是我上初中学的第一篇课文。

这篇课文并不算长，作者用了短短的文字描写了一件极为普通的小事——散

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步，却彰显出了普通记叙文没有的主题与特点。

文章的大意是这样的，我与母亲、妻子、儿子在田野里散步，在走哪一条路

时起了分歧。儿子要走大路，母亲要走小路，我无法选择起来。最后决定听从母

亲的，走小路。于是，每到一处，我背起母亲，妻子背起儿子，我们就在田野里

慢慢地慢慢地走着。

这以小见大的事，彰显了文章的主题：尊老爱幼。从小时候起，父母就教育

我要经常打电话给爷爷奶奶，多与他们聊聊天，要尊重他们，说话不可以没有礼

貌。对比自己小的孩子，要爱护。我并不喜欢小孩子，经常做不到后面的那一条

规定。看看自己的父亲呢，每个月都会跑回农村老家看一看爷爷奶奶，对那些连

话都不会说的小孩更是极具耐心。而我呢，虽然每个星期都会打电话给爷爷奶奶，

但说不到三言两语就挂了电话，对小孩子更没有耐心。虽然父亲一再教导我，但

我总是做不到像父亲那样有耐心。

有一个最好的例子，奶奶耳背，身体不好，有很多食物都不能吃，但是奶奶

又不知道。经常看到父亲一遍一遍地在对奶奶说食物的名字。如果按照我的作风，

就会打一张表格，拿去看吧，别来问我。在这一点上，我与父亲要求的尊老爱幼

完全不符。

课文的最后一句“好像我背上的，同她背上的加起来就是整个世界”，这句体

现出来的就是母子之间情谊深厚。有句名言说得好，哺育子女是动物也有的本能，

赡养父母，才是人类的文化之举。所以说，多去和父母交流，多去和老一辈人聊

聊天，做到传统美德中的孝敬才是最重要的。

亲情是世界上最珍贵的东西。今天读了《散步》一文，体会更加深刻。

《散步》一文主要写了作者、老母亲、妻子和儿子一同出去散步的事。在散

步的过程中，体现了他们一家的其乐融融、互相帮助、互相关怀，更说明了亲情

无价。

《散步》一文中，开头写作者的老母亲因为身体不好而不想出来散步，但最

后还是出来了。看到这里，我们都会以为作者的母亲是被作者强迫拉出来的，其

实作者本意不是这样的。俗话说：“生命在于运动”，作者也是想让多病的母亲出

来呼吸一下新鲜的空气，锻炼一下身体，这对老人来说是有好处的。从这儿我也

体会到了作者对母亲的敬爱。

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在散步时，作者的母亲和儿子发生了分歧，因为作者的母亲要走大路，大路

平顺，对老人来说是比较方便的。而作者儿子却要走小路，因为走小路有意思，

在路上也可以玩一玩。但是，作者毕竟是一家之主，所有的人都得听他的。作者

考虑到母亲体弱多病，应当顺她的意。所以作者决定委屈儿子，因为作者陪伴他

的时日还长。作者便说：“走大路”。然而，出于对孙儿的爱，就决定走小路了。

从这件开始由意见分歧到因为作者对母亲的孝心和母亲对孙儿的爱而意见一

致的事，充分说明了他们一家人是多么和睦。看到这里，我不禁想到了我自己。

作者对母亲是多么孝顺，而我呢？当母亲累了时连端上一杯茶都做不到，我实在

是太惭愧了！

从老母亲对孙儿的疼爱，不禁让我想起了《荔枝》一文。这是作家肖复兴写

的，文中主要是讲作者给母亲买了一些荔枝，但是母亲舍不得吃，却给了她最心

爱的孙子吃了。

种种事迹都表明，亲情是多么珍贵。我们都要去爱我们的亲人，因为他们是

我们最亲近的人。其实，我们的亲人都深爱着我们，我们也应当爱他们，如果你

没有爱，请从现在开始，爱你们的亲人吧！

我们都要记住“亲情无价”，并好好珍惜！

这个是应老师之邀写的作业，时间紧任务重，交予孩子他爹完成，。当提到交

一篇读后感时，尧爸就想起了这本书，这是一本让我们感动的书，我听到推荐在

书店读到这本书后就毫不犹豫的买了下来，给尧尧讲了一遍，尧尧没啥感觉，也

许这种感觉只有做了父母之后才能深刻的体会到吧，也可能是因为他的年龄太小

还不能理解罢，于是这本书被尧爸带到了学校给他的孩子们看，而其中的故事让

尧爸也深深感动着。尧妈希望，在尧尧的成长中也有这种时刻，让爱与尧同行。

有爱同行这是一个父亲和儿子散步的故事。书中每一次的散步都隐喻着生活中父

子关系的不同阶段。每一次，母亲都在远处注视着他们：最初是父亲带着孩子散

步；儿子大了，开始拒绝与父亲亲近；再后来，儿子反过来带着、背着已经佝偻

的父亲散步。

岁月流逝，他们散步常去的森林变成了公园，树边的鸟儿换成嬉戏的儿童。

但父与子的衣服却从未变换，这也暗示着父亲与孩子以及作为观察者的母亲之间

永远不会磨灭的亲情。我们品一品著名儿童文学、作家金波对此书的评论——读

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这本《和爸爸一起散步》，我读得很慢。我一边诵读文字，一边欣赏画面。有时我

只看画面，猜想它表达的是怎样的意思；有时相反，我读完了文字，再去看看画

面是怎样丰富了文字的。这也许是赏读图画书的一种方法……

读这本书，我好像也在和书中的“我”一起散步，听他娓娓道来，畅谈他成

长中的心路历程。我们一路交谈着，一路欣赏着身边的景色，移步换景，景与情

会，给心灵带来静谧，让灵魂得到净化。虽然书中的“我”在叙述中有嬉戏，有

欢欣，但也不无愧疚。他的真诚，参透着道德与睿智，他的生活最终臻于幸福的

境界。当我读到：有一次我问爸爸：“你还愿意陪我吗？”爸爸睁着明亮的蓝眼睛，

愉快的说：“当然！亲爱的。”我哽咽了。“一个怀有爱心的人，是不会感到沉重的。”

这是真的。和爸爸一起散步，一路上有你...有一天，我们也会变成他...这淡雅，

简单的故事传递一个亘古不变的爱的轨迹：成长路上，与爱同行，亲情不仅是人

生赖以生存的支柱，也是需要履行一生的责任。

感谢老师，如果你不布置这个作业，我想我很少会去看莫怀戚这篇文章；这

篇文章很短，也很平实，但细细读来，仔细品味，它包含了很多的信息，触动了

我们内心世界里最温暖的部分：家庭的责任和亲情。

文章一开始就让我倍感亲切：因为我们也是这样的家庭结构：我，我的母亲，

我的妻子和儿子。可我努力回想：我们家有多少时间没有一家人一起散步了？好

像好久了，我真的记忆模糊，不能记得我们全家一起散步的样子。非常惭愧。是

不是繁杂的一切扰乱了我们享受生活享受亲情的时光？！

就像文章里的母亲，我们家里奶奶也是什么都为我们着想，什么都依着她的

小孙子，在她眼里：家里所有一切就是她的世界，她的全部。为此她可以心甘情

愿为儿孙们做她所能做的一切，无怨无悔。虽然有时有些唠叨，但孙子每次离家

去学校都总是会与奶奶拥抱告别，每次回家会与奶奶大声说：“奶奶我回来了！”

而孙子每次回家就好像带来了欢乐，奶奶她脸上始终会荡漾着暖暖的笑。

家庭是每个人温暖幸福的港湾，好的家庭是最放松最自由的地方，我们在那

里休息，感受亲情的抚慰，享受天伦之乐，它让我们遮风避雨，每个人的情商最

初都是来自各自的家庭的。温暖的家庭让人能为了它而奋发向上，当你再苦再累

时想到自己的家庭，你就能振奋精神，“我想有个家”不只是歌里唱的那样，是每

个追求美好生活的人所为之奋斗为之不断努力的。美好的生活不止是物质财富的

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满足，更主要的是家庭精神财富的富足。和谐和睦的家庭她一定是有负责任的丈

夫和妻子，和蔼慈祥的老人和活泼可爱的孩子所组成的，那样的家庭是始终充满

笑声和歌声的地方。在那样的家庭里，没有走不过去的“小路和池塘”，因为我们

会相互牵手，相互“背”着过去，前面一定是阳光，一定是春的田野。

读到这篇文章，一种莫名的感动涌动心头，参杂着淡淡的忧伤，不由想起自

己所从事的教育工作。我的工作不就像牵扯着蜗牛去散步吗？那些孩子与蜗牛多

么相似！我总是嫌孩子的学习速度太慢，成绩提高不快，于是我就在后面不停地

催促。我拉着他，扯着他，责备他，呵斥他，也许他已经尽了力，可我仍然嫌他

慢。他们的学习就像蜗牛爬行，特别是那些成绩较差的孩子学习跟蜗牛简直就没

两样，我费了九牛二虎之力，他还是只关进那么一点点，于是怒气充满了我的.

心田。可我却没有想过，也许孩子已经竭尽全力，但他还得忍受着我的责备甚至

呵斥继续往前赶。“我们看不到孩子灿烂的笑脸，听不到孩子清脆的笑声，更顾不

到孩子无瑕的童心，当孩子流着汗甚至流着泪拼命往前赶不上的时候，我们时常

看不到他的汗水，更看不到他眼眶里满是委屈的泪水。好不容易放假了，老师留

的假期作业要写，家长还要孩子参加各种培训班、补习班，因为我们总盯着孩子

的成绩，唯恐学分落后。其实我们心里都知道，如果抛开成绩，每一个孩子都是

可爱的。

我想，如能换一种眼光看待孩子的学习，换一种心态面对孩子的成绩呢？就

当孩子是蜗牛，老师就是那个牵扯着他去散步的人，于是我们放慢脚步，闻一闻

路边的花香，听一听林间的鸟叫和虫鸣，还有那溪水的欢唱。要知道有些风景也

许我们一生只能看到一次，童年属于孩子也只有一次，童年的快乐只属于童年，

很多东西童年没有学会，以后还有很多学习的机会，把培养和提升孩子的学习兴

趣放在第一位，岂不是一位启迪智慧的最佳引领者吗？多看看孩子灿烂的笑脸，

多听听孩子无邪的笑声，然后我们会发现：原来上帝是叫孩子牵扯着我们去散步！

每个学生都是一株幼苗，我们不能渴求所有的幼苗都开出美丽的花朵，但是

只有把爱的阳光和雨露撒向每一个学生，才有可能迎来“春色满园”的美景，老

师就是要用爱的行动和语言使园子里绽放尽可能多的“花朵”。

语文课上，我们学习了《散步》，文中那一家人温馨和睦的场面让我深深地感

动了。学完课文，我忽然思考着——家庭是什么？家庭意味着软弱时的依靠；绝

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望时的希望；痛苦时的力量源泉！——家庭就是这样，一个可以遮风挡雨的港湾。

家人又是什么？家人，意味着悲伤时的轻柔安慰；寂寞时的一阵温暖；成功

道路上的默默支持！——正是家人，使自己不再害怕和恐惧；也正是家人，组成

了一个完整快乐的家庭。因此让我们的心中充满甜蜜。

那是上个中秋节，我们一家团圆，其乐融融。奶奶做了一大桌好吃丰盛的饭

菜，扑鼻的香气让人垂涎欲滴。在每个人的餐盘里都放着一个精致的月饼。“开饭

了！”奶奶大声叫着，颇似《家有儿女》中刘梅叫喊三个孩子的情景。首先跑出来

的是我，看着色、闻着香，垂涎三尺。接着爷爷、外公、外婆、爸爸和妈妈也都

走了出来，一起围坐在桌边品尝起美味佳肴——即没有什么特别的规矩、也没有

饭前的客套话，就不约而同地尝了起来。边吃，边开始聊起了家常。我知道，其

实这个时候，谈天比吃饭更为重要。边说边聊，还不时发出一阵阵的笑声，每个

人都笑得那么开心、那么爽朗，在那个全家团圆得月圆之夜……

夜幕降临，我一看时间，晚上六点半了。“嘿”我提议道，“大家到楼顶看圆

月，如何？”接着，我们便到了楼顶，只见明亮的月光洒向大地，皎洁的月亮还

在慢慢地爬上来，偶尔被几缕轻纱似的微云遮住……最终，它终于高高悬挂在了

夜空之中，而此时它夜变为了银白色，夜空中的几颗星星也俏皮地眨着眼睛，好

一派月朗星稀的景象，或许，月亮和星星本来就是一家吧！

我们在夜空下站了很久，也聊了很久很久……现在回想起来我似乎突然明白

了什么：这不正是《散步》中那浓浓的温情嘛！朋友，请让我们一起珍惜我们自

己遮风挡雨的港湾，珍惜我们的家人吧！

今天伟铭背回了流动小书包，吃过晚饭，我们便好奇地阅读起来了。

乍一看这本书，故事中的主角、色彩都有点简单，但仔细读完才发现这是本

越读越有味道的书。每一页都固定的出现两个主角，每一页上都变换了不同的场

景，每一页上都呈现的不同的境况，让读者随着情节，忽而紧张忽而开怀大笑。

读完第一遍的时候，伟铭没有大多的反应，在读第二遍的时候，我提醒他关注更

多的细节，比方看狐狸在不同的心理下表现出来的贪婪的眼神、偷偷摸摸的动作、

惊恐的表情、碰壁后的尴尬和滑稽的惨相……孩子受到情节的渲染竟情不自禁加

上了他自己的想象，比如：让狐狸掉进坑里、让他在跳起来时碰到树枝砸着脑

袋……我心里很高兴，孩子心里有了他自己对“好”“恶”的评判，还知道站在“正

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义”这一边呢！带着这种收获的喜悦，我们读了第三遍，读完后我在思考如何将

书中的道理引申出来讲给孩子听，让他能真正的听懂。我对伟铭说：“我们都要像

这只昂首挺胸的母鸡萝丝一样勇敢、自信。只要坚持做正确的事情，那些不好的

事情是不会影响到我们的。作为这只存心想伤害别人的狐狸，不但不能得逞，反

而因为他一心光想着害别人，忽略了周围其他的东西和潜伏的危险，最终把自己

害的遍体鳞伤，得不偿失……”伟铭似懂非懂的点了点头，我知道这些话孩子还

不能完全理解，但只要我们长期不懈的坚持陪他阅读，同他分享生活中的点滴心

得，他的读说能力会大有长进，也会明白更多的做人做事的道理。

感谢老师们这么用心的为我们提供这样好的读本，让我们大人们也得到了心

灵净化……

师语：铭铭是个聪明懂事的孩子，这与妈妈的悉心照顾是分不开的，只是孩

子现在的年龄应该拥有更多的快乐，我们还不急于将绘本中渗透的道理提炼给孩

子，好绘本带给孩子的绝不仅仅是这个。那么我们当前的任务就是和孩子一起把

“阅读”这件事情变的快乐起来，让孩子真的爱上绘本，爱上阅读。慢慢地你就

会发现孩子的观察、领悟、表达变得丰富起来……

铭铭妈妈，让我们一起加油好吗？

《美学散步》是一本不厚、很小的书籍，可是里面的思想却熠熠发光。作者

是宗白华先生，因为作者是个诗人，所以整本书的主要风格是诗意浓厚，闲适舒

缓，令人读起来非常有趣味，不会失于泛泛而谈，但又不至于过于深奥难懂。

当你翻开这书时，便会想全心全意一气呵成地看完，不希望中间会有任何间

断，因为在看的过程中经常会遇见令人拍案叫绝的美言好句。完整地研读有助于

对这本书里的所有思想有一个整体的感受，对其中东西方文化碰撞有更为深入的

把握。当我真的如饥似渴地将这本书狼吞虎咽般读完之后，还是手不释卷。于是

我又想重新仔仔细细地将其中所有的思想品味一番，咀嚼一番。所以我采用了通

读和精读两种方法。通读只让我对这本书有了一个大致的印象，全书风格上讲，

文笔优美，行文如云卷云舒，自然而闲适。从其内容来说，交融中西，有很深沉

的哲学蕴于其中，不会艰涩难通，但是你也不能马上获得其中真意，要如散步般，

逢到一处好景致时，便要驻足细赏。《美学散步》这部书就是这样的，行到思想灵

光闪现处，要静下心来思考，比照自身，有何感悟。这一功夫是后来在细读的过

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程中才慢慢体会出来的。

今还记得里面有引用李丽对宗白华《美学散步》的评论，她是这样说的：“‘散

步’当中有古老周易演绎我们祖先‘天人合一’观念的直观、感知和体验;有禅宗

以净的心去体悟观照万物的境界;有老庄、玄学追求的灵气飞扬的思辨智慧;有亚

里士多德的明晰合逻辑的理性色彩;有休姆经验主义哲学中对感官体验的重视;有

康德把时空作为人类感知方式，把心灵作为理解世界的重要方式的真知灼见;有黑

格尔否定的思考的辩证思维;还有在20世纪中西文化碰撞中为人们普遍运用的比

较中见同异，同异中辨特征的方法，以及文化溯源的方法。”我非常同意李丽精警

的评价，而且她表达的是那样的紧凑。

第一次拿到这本书，被它的淡紫色的封皮吸引了。但是看着这么厚厚的一本

书，我又有点喜欢不上它，所以我并不愿意去看它。在睡觉前的读书时间，妈妈

轻轻的读起了这本书，刚开始我并不在意，但渐渐地我被它优美的语言吸引住了，

我浮躁的心情慢慢地平静下来。“阳光像金子，撒遍田野、高山和小河”随着里面

的语言我的心情也开朗起来，读了一个，我请妈妈又读了一篇，“小雨滴是蹦蹦跳

跳地来到大地上的。”小雨滴变成了可爱的小娃娃。妈妈读了两篇之后就再也不读

了，弄得我的心里痒痒的。以后每天妈妈会给我读两篇里面的小散文，可是我的

心已经被它撩拨起来，我再也无法满足于妈妈读的两篇，于是我偷偷的去拿起这

本书，自己去阅读。我像饥渴的大地，被春雨的滋润着。

我从来不知道散文居然可以这么优美。“冬天还没有来到，山上的毛栗子就穿

上了翻毛皮袄，像圆圆的刺猬爬满了树枝”那一个个毛栗子变成了一个个小刺猬。

“它们穿着白色的羽衣，旋转着舞姿，从高高的天上飘下来”一片片雪花像一个

个美丽的公主。“我们扬起脸，闭上眼睛，感觉到了凉凉的雪花的融化。我们身处

双手，让雪花飘落在手心里，像接住了一颗颗亮晶晶的珠子。”我也不由自主的伸

出双手，仿佛接住了那晶莹的雪花。“小妹妹哭了，她把有毒的蘑菇都扔掉了”

后来呢？原来“我们每个人都送她一些又白又胖的大蘑菇”，“小妹妹又笑了，她

也装满了一篮子的蘑菇那”，看到这里我也跟着笑了，感觉写的真的很温暖。在《快

乐的秘密》里我看到了一个为了妈妈天天在阳台周围撒一些米粒和面包渣的小男

孩，这是他快乐的秘密，他希望妈妈能快点好起来。《柿子树》里的奶奶真的很善

良，为了鸟儿有吃的，会在树上留下一些柿子。在本书里，我还知道了小麻雀原

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来是用沙子洗澡的，蜻蜓点水原来是在产卵呀，就连屎壳郎都是可爱的清道夫呢。

一篇篇优美的文章带着我游弋在知识的海洋里。而且从这本书里，我还知道了散

文可以分为写景散文、叙事散文、抒情散文、知识散文和童话散文。

“春天来了，我听见春风在窗外呼唤我：走啊，我带你去散步”让我们跟着

金波爷爷的《春风带我去散步》一起走进田野、走进森林，走进大自然吧！

【《散步》读后感(15篇)】