初中地理教学计划

2022七年级地理教学计划合集三篇

七年级地理教学计划篇1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高

效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水

平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能

力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教材内容与章节

本学期的教学内容，共计五章，14节：第一章《地球和地

图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章

《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。

三、教学目标及要求

1、认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经

纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。

2、认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五

带划分及各带特征。

3、学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

4、牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了

解板块学说。

5、知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，

了解全球主要气候及其分布。

6、知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。

7、认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对

话，知道世界上最大的国际性组织——联合国。

四、学情分析

七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地

理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学

社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级学生将比

较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学

生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节

课，注重培养兴趣，打一个良好开端。

五、提高教育教学成绩的措施

1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教

材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。

2、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教

学，做好转化后进生工作。

3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学

习，提高学生思维能力。

4、做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际，引用最

新资料，密切与时代的联系。

5、指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，

寓德育与教学之中。

七年级地理教学计划篇2

本学期，本人承担七年级（1、2、3、4、5）五个班的地理

教学任务。新学期，新学生，新环境，给本人教育教学工作带来

新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，

特制定本学期七年级地理教学工作计划如下：

一、指导思想

在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充

分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。

同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，

培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地

理”，走向“会学地理”。

二、学情分析

本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班

级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，

通过开学近一周的观察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身

上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重

点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七年级学生好动的习

惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践操作能力。

三、教材分析

七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对

初中生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活

体验，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作

用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地

理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居

民与聚落、发展与合作共五章内容。

第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介

绍了地球形状的认识过程，地球的'大小，地球仪的组成要素，

重点是经线、纬线和经纬度的划分。第二节主要介绍了地球的两

种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般

规律和产生的地理现象，也为高中地理必修1地球的运动做铺

垫。第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、

析图、绘图和选图用图。

第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是

介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基

础。第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假

说，板块运动学说理论。

第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的

区别入手，学习天气的相关知识；第二、三节分别讲述气候的两

个基本要素—气温和降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的

分布及特点。

第四章《居民与聚落》分三节，第一节介绍世界人口与人种

的构成和分布；第二节主要讲述世界上各地区的语言种类和分布

以及宗教的分布；第三节讲述什么是聚落，以及聚落的类型，聚

落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。

第五章《发展与合作》__内容主要介绍世界上二百多个国家

和地区的分布，发达国家和发展中国家的区别和联系，最后讲述

国际合作的重要性。

四、具体教学措施

1、必须以新理念指导教育教学。落实“自学精讲，以练为

主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强

集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所需，做到

天天清、课课清、堂堂清。

2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂

教学模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，

形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

3、深入研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握

学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。

4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教

学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理

学习质量。

5、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的

效果。

6、在教学在采取精讲多练的方法、教师作适当引导、学生

思考解决、教师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发

学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、

归纳、记忆等能力、并及时强化巩固、懂得应用，同时培养学生

分析问题和解决问题的能力。

7、密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和

体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在

身旁，感受地理学科的有用性。

8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整

理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生

学习中存在的问题并及时解决。

五、教学研究

由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教

学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，

用理论指导实践，并在实践教学中总结经验，最终完成论文的撰

写。

七年级地理教学计划篇3

一、学生学情分析

学生在小学阶段已经解除到许多的地理知识，但地理作为一

门独立的学科，初一年的学生还是第一次接触，是一个陌生的学

科，很多学生不知道应该如何学习地理，地理学科所需各种能力

基本上时从零开始培养起。同时，初一年学生的所学的科目由小

学的两个科目一下子增加到7各科目，学习压力加大，小学的学

习方法、学习习惯都要有所改变，而我校很多学生的小学时期的

学习习惯都比较不好。

二、教学目标

加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任

务。通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方

法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时

了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。

掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同

时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，

培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从__x;，走向

__x;。

三、具体工作安排

1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论

指导教学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好

每一节课，提高课堂有效性。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，

努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科

知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断

提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现

教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整

理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，

争创优秀课件。