师德计划

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小学教师师德学习计划

做为一名人民教师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，

争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：

一、认真做好本职工作。

忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自

己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人

得失，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早

退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。

二、爱岗敬业，做合格教育者

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在工作中，处理

师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自

己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中

不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职

业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，只有全身心投入

到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。

三、关心学生，尊重家长

在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育

学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教

育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多

的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。

关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该

特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈

话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育，达到教育的目的。

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四、严于侓已，依法执教

明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执

教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规

范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱心最重

要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德

感凝聚而成的一种高尚的情感。

小学教师师德学习计划（二）

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为

标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总

体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着

“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、

练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护

法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位

置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量

观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树

立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教

现象。

四、学习措施

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1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国

教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育

法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、

《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风

建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人

学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态

度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人

格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生

未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外

表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影

响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对

其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有

教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这

个职业的崇高之处。

4、坚定信念，全身心投入教育教学工作

教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，

从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、

兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改

革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，

努力提高教学质量。

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5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进

自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要

很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。

小学教师师德学习计划（三）

新的学期开始了，在这个学期里，我担任小学三年级数学课和三

年级三个班的体育课教学。我会配合班主任做好学生的思想好工作，

从培养孩子道德素养出发，制定的本学期的工作计划:

一、指导思想：

认真学习国家领导重要讲话，认真学习《教师法》、《教育法》

及《未成年人保护法》等法律法规以及新出台的教育规划刚要，使自

己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事

业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的

人民教师。对____和____进行认真细致的学习，切实履行____，吃透

精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言

语到行动与____保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发

扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。做一个人民满意的教师。

同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，

争做学生喜欢的老师。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉

快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、具体措施

1、读书学习—注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理

论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自

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己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所

以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想。

2、师德—教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出

的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己

要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、

情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任

感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给

教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己

具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢

志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一

个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中

发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

3、教育教研—教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,

我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成

每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互

助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式

--教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探

究能力.在本学期中,我将和其他教师共同探讨并推广我校新的教学模

式,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一

节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进

行反思记录.充分发挥小组合作、交流、互动、勤于动脑的特长来吸引

学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足

学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

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4、自我管理—作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象

是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我

将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。

三、学期工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生

活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。

培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。形成良好学风，形成良好的

学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发

展

在这个学期的教学中，我会在各位校长和老师的帮助下，通过自

己的努力，不断地完善自己的德育工作、教学工作。继续发扬优点，

改正缺点，开拓进取，努力工作，为把我们三小打造成师生素质高、

学风正的校园而努力，争做一名家长、学生满意的教师。

小学教师师德学习计划（四）

为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(____-____

年)》，切实迎合市教育局决定在____年开展“师德师风建设”活动，

我校特加强教师师德师风学习，并制订实验小学师德师风学习计划如

下：

一、指导思想：

以____和____为指导，以____为统领，以“三爱四有”为主题，

以提高教师政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在

师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规

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范、强化师德教育、优化制度环境。以优良的师德师风带动教风、促

进学风、转变学风、优化行风，努力办人民满意的教育。

二、具体学习要求：

根据《漯河市教育系统作风转变活动工作方案》的阶段和步骤。

我校结合实际情况制订一下计划：

1、明确要求，加强领导。学校成立以校长为主的“教师师德培训

工作领导小组”，制定培训计划，落实人员、时间和内容，认真组织

安排好本次培训活动。

2、坚持理论与实际相结合。把学习同本校教育教学改革和发展的

实际相结合。联系当前热点和难点问题加强学习，研究和落实解决实

际问题的办法，积极推进教育创新，促进教育发展。努力把师德培训

学习的成果转化为推进我校教育改革和发展的强大力量。

3、精心组织，力求实效。坚持自学与集中学习相结合的方法进

行，以集中学习为主。集中学习采取专题辅导、观看录像、讨论交流

等形式。

4、强化监督检查。为确保培训效果，要求每位教师必须认真参加

每次学习活动，学校做好教师参加学习的情况统计，如有特殊原因不

能参加培训的教师，必须向校长请假。

5、加强考核，认真总结。根据学校里要求，建立培训的考核制

度，切实加强师德培训的考核。每位教师要认真做好学习记录，每位

教师要根据培训专题，联系教育教学实际认真撰写质量较高的学习心

得。

三、学习内容

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教育政策法规。学习新修订的《义务教育法》，重温《教师

法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规精神，深入学习

《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以及

《中小学教师职业道德规范》等。

优秀教师先进事迹。学习全国、省、市各级各类优秀教师的典型

事迹、先进教育理念和教育方法，激励广大教师弘扬高尚师德，不断

加强自身的教育修养，努力争做让学生爱戴、家长放心、社会满意的

人民教师。

小学教师师德学习计划（五）

一、指导思想

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为

标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总

体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着

“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、

练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容

《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护

法》、《中小学教师职业道德规范》。

三、学习目标

加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位

置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量

观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树

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立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教

现象。

四、学习措施

1、充分认识师德建设的重要意义

2、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国

教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育

法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、

《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风

建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人

学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态

度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人

格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生

未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外

表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影

响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对

其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有

教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这

个职业的崇高之处。

4、坚定信念，全身心投入教育教学工作

教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，

从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、

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兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改

革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，

努力提高教学质量。

5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进

自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要

很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。

小学教师师德学习计划（六）

师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古

代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。本学

期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵:

一、师德的要求—爱岗敬业、献身教育

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才

能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自

我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在

升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大

的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激

励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、师德的核心—热爱学生、教书育人

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立

民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，

是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私

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的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生

的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信

其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，

平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到

成功的喜悦。

三、师德的发展—更新观念、努力创新

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点

转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、

代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的

用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以

及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要

让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、师德的力量—以身作则、为人师表

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主

要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知

道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教

师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

五、师德的升华—终身学习、不断进取

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会

面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不

经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所

以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、

终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

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本学期要通过多看书，丰富自己的思想，建树自己的新课程形势

下的理论体系;多上网了解最新的教育动态;多学习掌握更新的教育方

式方法;多写博历练自己的理论实践的结合;多上课加强和学生们联系;

多工作看师德在实际工作中展现……

小学教师师德学习计划（七）

一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做

出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上

存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自

觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、

感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不

迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工

作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识

同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律

已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处

理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识

自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践

中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不

足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的

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教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中

注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，

我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的

关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地

推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断

的创新才能推动教育的大发展。

在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个

学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻

成产品，品德好学习好的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成

品，品德不好，学习好的学生是危险品，品德不好，学习也不好的是

废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生，我发现

尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，学习好是

水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，

我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。