我的老师小学作文

【导语】老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生

知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也

泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。

每个同学对于老师都有不同的理解，为大家提供《小学生我的老师作文400字

【三篇】》，欢迎阅读。【篇一】

我的班主任也是我的语文老师，她叫黄老师。黄老师圆圆的脸，

大大的眼睛。很爱笑。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。

可是有时也很严厉。?

黄老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰

富的课堂知识和爱岗敬业的思想。

黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期

开始了，她迈着轻松的步伐走进教室，她神色亲切地说：“同学们从

本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相

配合。”

以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不

敢站起来，一说话就紧张，后来黄老师发现了我这问题，就主动找我

谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每

次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，黄老师训练了我的胆量，

训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后黄教师

都给我的鼓励。?

我很喜欢听黄老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次

都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些

名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。?

记得有一次中午，黄老师生病啦，肚子痛的厉害，脸色白白的，

渗着汗珠，还在坚持给我们上课。同学们要求老师去休息，老师说要

看着我们学会他才放心。

黄老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩

才能上升很快，我们班也进步优秀班级，黄老师！我们永远爱你！

【篇二】

在人生的旅途中，我有着许许多多的老师，但是我最尊敬的是现

任的数学老师。

记得有一次，我有一道题不会做，怎么也做不出来。下课了，老

师见我在教室里不出去，便来到我的身边问我：在干什么呢？我说：

我在想题，这道题我做不出来。老师对我说：中午你到我的办公室来，

我给你讲一讲。我高兴地答应了。中午放学，我来到办公室，老师给

我讲了起来。老师它讲得是那么流利，还不时地问我：懂吗？老师不

厌其烦地讲着，我津津有味地听着。当老师把在纸是列出等式时，我

的新里豁然明亮了。老师还把一张写得满满的练习题递给我，并且叮

嘱的地说：这几到题你回家做一做，熟悉这种类型，为数学竞赛做好

准备。我走出办公室时，正午已经过了，老师这才回家去，我看着那

一道道练习题，望着老师渐渐远去的身影，心中有一种说不出的感激。

这就是我的老师，一个最令我尊敬的老师。

【篇三】

老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼

苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、

活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我

们快两年的语文老师——王茂德老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，

不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给

了我们快乐。

在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如

痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这

样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精

神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口

气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问

老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，

广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格

的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱

道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……王老师不仅调节了

我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

这就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐；我们不快

乐时，王老师总是想办法让我们快乐。