幼儿园班级总结

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幼儿园班级工作总结15篇

幼儿园班级工作总结1

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回

想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回顾

这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因

为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。

现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、常规教育：本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼

儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活

各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己能解决的

事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常

生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要

求幼儿自己收拾好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮流制，

让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过一个学期幼儿有了明显的进步，

但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会

加强这方面的常规的教育。

二、教育教学：本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生

活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有可爱的

鸟、幼儿园的树、有趣的复制、各种各样的力、兵器等主题活动，围

绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的

环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，

支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，

使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合可爱的鸟和幼儿园的树两个

主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼

儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽

树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟

蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，

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通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时

我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预

设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符

合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区

角位置，找资料、齐动手。

三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙

伴。

1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。

通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的

各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了

一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断

进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了

使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间

主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们

都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工

作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与

习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，

我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取

家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

3、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保

育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班

的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园

亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意

见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我

们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

四、安全教育：幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学

期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼儿平时还是会出现磕磕碰

碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期还

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将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教

育。

五、不足之处：

(1)班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈.

(2)幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高.

(3)为孩子提供的动手能力机会较少.针对这种情况,下学期我们

将继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习

惯及语言表达能力.利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸,泥塑

等活动,促进幼儿动手能力的发展.

以上是我对本学期各项工作的小结,我们看到可喜的成绩的同时,

也发现了工作中存在的不足,在下学期我们将不断努力，齐心协力将班

级工作做得更好。

幼儿园班级工作总结2

天气渐渐热起来了，半个学期又不知不觉地过去了，回过头来想

想这半个学期感觉好快！看看身边的孩子懂事了好多，一个个跟老师

的心贴得更近了，身边的家长也开始了解老师体贴老师，慢慢地愿意

跟老师交心地攀谈了，我想这应该也算是一种收获吧.。现作总结如下：

一、细心地做好保育工作。

只有孩子们天天来上幼儿园，我们的教育工作才能顺利地进行，

一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康，另一方面我们要努力做

到让孩子喜欢上幼儿园。针对我班幼儿具体情况，我认真制定了安全

工作目标和计划，并制定了具体的内容和措施。幼儿入园我们总是热

情接待，细心听取家长的嘱托，耐心为家长解答，让家长走得放心，

接时满意。幼儿进餐、入厕、午睡，我们也是特别关注，让孩子们做

力所能及的事，培养其自主能力。同时，仔细观察孩子们的行为习惯，

发现问题及时引导帮助，每天都有不同的小朋友担任值日生工作，每

个孩子都有锻炼的机会。天气转热后，每次午睡我们都细心地给孩子

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们整理好被子，以免孩子捂得太热而出汗。最近一段时间班上伤风咳嗽

的孩子很多，我们会及时提醒他喝水以缓减咳嗽症状。总之一切活动都

在我和周老师默契的配合下有序地进行，确保幼儿在园安全健康地活动。

二、耐心教学，扎扎实实开展日常教学活动。

本学期因为有了上学期的工作经验，我们能够更有效地安排工作，

协调配合，一方面是严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活

动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动，不断提高教学水平。

１、有计划有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教

学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引

导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。我们严格控制幼儿一日生活各

环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等

各个环节都能最大限度地发挥自主性，基本不需要教师的指挥，能在相

互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照顾小一些的孩子，

小一些的孩子也逐渐学会观察大孩子的行动来调整自己的行动，此外，

孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理

能力。

２、孩子们的自由活动时间是我们关注的重点。每天我们要关注

孩子在活动中的表现，当孩子在活动时遇到困难了，出现问题了，我

们都要及时地给予指导和帮助。为了给孩子正确的指导，老师的示范

是非常重要的，为了确保教学质量，我们做了大量的工作,对不同水平

的幼儿进行不同的教育，尽量让幼儿发挥自己的长处。孩子们在自由

活动时间逐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，

专注地做自己的活动。许多家长反映，孩子们在这学期里，表现出很

多以前没有的能力和品质，有了很大的变化，非常感谢老师的辛勤培

育。

三、持之以恒，家园配合让家长放心满意。

在“以服务质量求生存”的时代要求下，我们两位老师做到热情

为家长服务。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，承担护理、喂

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药的工作，并给予该幼儿特殊的照顾。另外我们每天向幼儿介绍午餐的

饭菜和睡眠情况并要求幼儿回家介绍给家长听，以此来解除家长的后顾

之忧。

五一长假前的一次家长会，每个孩子都向家长展示了这半学期来学

到的新本领，每个孩子都和家长来了一次亲密接触，在亲子游戏中增进

了感情。在与家长交流的同时我们也体会到了家长们对自己孩子进步的

欣慰和对我们工作的肯定。

总之，我们两位老师把班级管理工作落到实处，坚持发现问题及时

商讨解决。保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，任何

一位教师外出剩下的老师总能主动承担起她的工作。不论是孩子习惯的

培养还是清洁卫生管理，不论是参加大型活动亦或是年级组的活动，我

们两位老师都尽心尽力，使得保教质量不断提高。在以后的工作中，我

们将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的

不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。

幼儿园班级工作总结3

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中40位小精灵，都有着其

独具的特点。聪明活泼的张钰淇，顽皮好动的张龙云，他们的一举一

动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，

我们两位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获

的喜悦。本学期，我和彭老师积极配合，科学施教,围绕园务工作及班

级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质

发展，特总结如下：

一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心，我们的

工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师

相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天的户外活

动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，我们

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两位老师利用课余时间自制了许多好玩的体育器械。例如：“扔纸球，

举重、小猴子揪尾巴，舞龙”等，这些体育机械在户外活动时都被充分

利用。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤

为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，

注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影

响。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必

对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：

如结合《礼仪教育》展开讨论，进行了“我该怎么办”等谈话活动，配

合园部，开展“着火逃生”消防安全演练，进一步提高了幼儿的自我防

范意识。

二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习

教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我

们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，

在游戏性体验中获得发展。早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化

着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的

活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必

要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个

人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分

发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手，通过一学期

尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提

高。

在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼

儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去

观察，教师只是一个引导者，鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的

作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩

的运用有着很大的进步。在本学期亲子作品画中我班幼儿的“青花瓷

瓶、青花瓷盘”都受到了家长的一致好评。幼儿的学习是在主动与环

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境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，

合作者引导者。

三、架起家园合作教育的桥梁

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教

育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的

重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的

事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜

任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明

确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的

原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高

教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。我们利用《家长园地》

有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传

育儿知识；还向家长展示近期主题，每周还在《家长园地》中留有一席

之地，，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本

月主题，“果蔬变变变”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游

戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张

充满亲切话语，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足

孩子的要求。

一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作

中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在

我们班2位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我

们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的

力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育

理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！

幼儿园班级工作总结4

我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩

子在生活能力方面养成了良好的进餐习惯，用餐时知道要安静，不能

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讲话，大部分幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或

小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝

宝们都能听懂普通话，用普通话交流，喜欢听故事，语言发展较好。运

动方面，通过各种目标的游戏活动，发展了幼儿的走、跑、跳等基本动

作的协调性，孩子的参与积极性也有了提高，喜欢动脑筋，观察表达能

力都比平行班级突出。

一、下面介绍一下从九月到一月的具体的内容：

9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真好玩，

饭菜真好吃，我的好朋友等。10月份开展了“小小的我”的主题，期

间孩子们的智慧的火花时有闪现，在小手本领大，我的眼睛亮，香香的

和臭臭的中，孩子们找到的东西让我们老师也惊叹不已，不仅孩子们观

察能力得到了锻炼，还丰富了孩子的知识与语言。11月份开展“好吃

的水果”的主题活动，可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度，通

过分支我知道的水果，水果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言

表达能力，用一个、两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、

气味等方面来描述。12月份是“可爱的动物宝宝”在这期间我们有一

个向全浦东新区开课的活动，我们采用分组教学的方式，一组对个别

领导和全园教师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们

展示锻炼的机会，而且分组教学其实是增加了教师的工作量，原本上

一次课，可现在要上两次课了，但确实分组教学的效果是比较好的，

因为每一个孩子都得到了锻炼的机会，教师也能关注到原本不太爱发

言的孩子。

二、班级重点工作介绍

（一）生活能力，习惯的养成（收玩具、倾听）

幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。措施：用儿歌的形式教

方法；多练；表扬“我的本领大”

（二）语言表达能力

幼儿园：儿歌、故事上语言角；晚托班：海鸥之星：家里的儿歌

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准备，讲述内容准备。

（三）主题活动：发展幼儿的综合能力与生活相结合；培养孩子的

观察力，表达能力，学习主动性、思维能力。幼儿与家长共同找资料：

可以是图、书、广告纸、照片。方法：剪贴、画、实物、记录。家长启

发谈话：启发，引导。幼儿交流分享：要有准备，自己争取机会，幼儿

提高快，表达能力提高，胆子也大了，自信心也提高了。

（四）课题_mdash；_mdash；创意色彩教学的实践与研究

1、小班：

（1）同种色（知识点）

（2）通过绘画、装置、表演各种样式的创意色彩造型活动，提高

幼儿审美感受力和创造表现力，激发幼儿热爱艺术、自然、生活的情感。

2、建立资料卡（过程证据）幼儿的识别或发现多少不同的绿色调

查表形式。

（五）家园联系上通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案（家园

互动）的纪录，家园联系栏，主题展示墙回家作业或通知，海鸥信箱

等等。

三、幼儿的进步与不足。

1、进步：

我班幼儿在语言上发展的较好，思维逻辑比较完整。能完整的表

达一句较长的句子，能用1到3个形容词来描述具体事务。如：我发

现耳朵长长的，毛茸茸的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。

2、不足：

但孩子们身上也有一些问题：如：别人的玩具带回家，我们希望

孩子想把什么东西带回家时能与老师商量一下，得到老师的允许才可

以带回家，而不希望自己偷偷的把玩具藏回家。还有个别幼儿的自理

能力较差，还是需要老师的帮忙。

措施：

幼儿的进步在下学期也需要进一步的提高。幼儿的不足则是我们

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下学期工作的重点内容，我们将运用各种方法针对不足加以提高与改进，

并与家长做好沟通，一起配合工作。

幼儿园班级工作总结5

经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的

台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的

成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位老师和一位

保育阿姨同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助

和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己

最爱的家。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总

结:

一、班级概况：

我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方

面都有了不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，许多孩子对新奇

的事物能多探索、多请教；有些孩子还能动脑动手，完成一个个小发

明创造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，

也基本适应了本班的生活常规。

二、保育方面：

在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老

师和保育阿姨密切配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全

放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重

视，通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无

一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，

幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些保护自己的方法，老师也

通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识。

在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培养他们

从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的

用品，并能检查自然角中的植物，以此培养幼儿做事认真的态度；午

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睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时

可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了

不错的效果。

三、常规工作：

常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生

活内容丰富而

有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、

合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，

逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。

这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班

共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师

因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，

但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。

孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务

能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对

这一情况，我们时常举行比赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积

极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他

们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。

都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管

理而换来的。

四、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活

动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，

做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真

参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能

力投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥

姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过

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冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题，从孩子们积极参与程度可以

看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这八个

主

题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子

各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互

动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收

获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

五、家长工作：

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想

变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，

让家长参与到活动

中来。认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及

时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，

通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、

争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联系，了解幼儿

家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育

任务，达到家园共育的目的与一致性。以上是我们班这个学期的班级

工作总结，我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿

的实际情况，为幼儿创设生动、有趣的

幼儿园班级工作总结6

“时间，时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌声中，我

们即将与一起生活三年多的孩子分别。在学期即将结束之际，我们对

这学期进行了回顾：

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入

学习纲要，将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励

幼儿自立，自理，使幼儿在活动中自主地接受新知识，从不同角度促

进幼儿的发展。

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一、常规工作：

在班级选一名小老师，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节

强调生活自理能力的指导。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全

防护的教育，紧抓幼儿的行为规范。

二、教育教学工作：

经过一个学期的学习我们班的幼儿的语言表达能力，计算能力都有

很大的进步。大班求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，我们运用了很多形式的教学方法使幼儿更容易掌握计算

方法。如凑十法，二十以内的进位退位、连加连减、应用题等。

三、卫生保健工作：

一）严格按照园内的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活

在一个整洁，舒适的环境中。

二）做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，幼儿出勤率

较好。

四、家长工作：

一）鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过每月的家园联

系手册，让家长了解幼儿的情况。

二）做好幼儿的家访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼

儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

幼儿从大班进入小学，环境的改变，孩子的身心都将会发生许多

变化，因此家园的积极配合教育尤为重要。

以上是我对这学期的一个总结，虽然我们工作也有不到位的时候，

但是家长的宽容和大度给予我们更加努力工作的信心和力量，我们相

信自己一定会做得更好。

幼儿园班级工作总结7

时间过得真快，忙忙碌碌中已接近年末，我又在幼儿园食堂工作

了一年。俗话说，“民以食为天”。食堂工作最重要的一点就是食品

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卫生质量的好坏，作为幼儿园的食堂，其直接关系到每一位小朋友的生

命安全和健康，努力提高小朋友们的身体素质是我们食堂工作的基本任

务。在过去的一学年里，我们做出了一些工作成绩，但是离领导的要求

还有一定的距离，在此，我对过去的半年的工作进行了总结，以便以后

更好的工作。

首先，幼儿园的食堂关系到幼儿园的稳定和发展，关系到师生员工

的切身利益。幼儿园领导一贯重视食堂管理和伙食卫生安全，把它当做

一件大事来抓。幼儿园领导的重视、关心和指导，为我们幼儿园创建标

准化食堂建设奠定了良好的基础，也是我们做好工作的关键环节。

其次，在我们食堂的管理工作中深深地感到，食堂的硬件设施的重

要性，我们不定期的进行大扫除，使其面貌焕然一新。从食堂门面、厨

房间都进行打扫，彻底地改变了食堂面貌。因此，可以这样说，食堂硬

件条件的改善，为我们搞好标准化食堂建设提供了必要的物质保证。

最后，在食堂工作中，我们坚持“服务育人，管理育人”的宗旨，

做好两个服务工作，服务幼儿园的根本任务和根本性质不变。我们食

堂工作人员精神面貌稳步提高，表现了较高的服务热情，全心全意为

幼儿服务，兢兢业业做好工作，精益求精提高质量，想方设法满足需

求。就我个人而言，我在幼儿园工作也将近有20多年的时光了，我觉

得做好幼儿园食堂工作最重要的一点就是要有责任心。对于食品的卫

生安全我们要有责任心，对于食品的营养搭配我们也要有责任心。只

要我们随时抱着这份沉沉的责任心，我们就会认真的做好每一件事，

即使它微不足道。同时，要做好幼儿园食堂工作还要有满腔的热忱，

带着这份热忱，我们在为幼儿的服务中将会充满热情。

在这一学期里，食堂内部也暴露出了不少问题，这是在改革前进

发展中会出现的必然现象，不足为奇。但是，我们的工作还是仍有改

进的地方。我相信以我们的觉悟和热情，以及打硬仗和打胜仗的经验，

我们可以将以后的工作做的越来

越好，为幼儿们的健康提供丰富营养，为幼儿园的发展留下奉献

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的痕迹。

20xx年7月14

赵月霞

幼儿园班级工作总结8

我园共有教职员工xx名，本学期招收幼儿x个班，年龄均有x-x

岁之间，分为x个中班、x个大班。一年来，全国职工精诚团结、开拓

进取、以创新，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为基础，

保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第一位，通过一期的不懈努

力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、领导重视、增加投入、强化基础设施

在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了xxx多套被

子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼儿

园的办园条件。

二、有一支过硬的师资队伍

学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专业对口，业

务能力强，工作热情高，责任心强，深幼的喜爱和家长的信赖。

三、保健工作严格按规范管理细则实施，安全工作长抓不懈

由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了各项

制度和计划，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实到位，并

做好了记录、分析、归档工作。本期共进行安全工作专题会议x次，

全园教师共同研究幼儿园的安全工作方案和措施。

四、注重幼儿良好的习惯的培养

培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整洁等。培

养幼儿爱护环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。

培养幼儿爱护公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设施等。

培养幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。

五、注重幼儿的常规教育，培养幼儿的学习兴趣

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为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过渡阶段

进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认真倾听老师的

讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、

玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园的教材

采取多样化，除购买的五套教材外，还凤买了快乐识字卡片片等工具书，

上课的原则是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过

程轻松而愉快，没有半点压力。为了让幼儿的知识面拓宽，本学期的主

题网络秋天和我能行中，幼儿通过观察秋天的树叶、果实、气候，了解

到了什么是秋天，秋天的特点是什么，与其他季节有哪区别等。又通过

我能行证明了自己的能力，也培养了孩子们独立完成任务的意识。本学

期幼儿园为了培养幼儿的学习兴趣、合作精神和观察能力不定期能目的

的进行了四次外出保教活动，均取得了很好

的效果。

六、开办特长班，因材施教

根据幼儿的兴趣爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期开办

了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率xxx%，艺术班的开设，既培

养幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是艺术班

的教学成果。

七、密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见

本学期共开家长会二次，家访九十多次，通过家长会和家访，老

师和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况，有效采

取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一

些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到

位。

幼儿园班级工作总结9

一转眼又一个学期结束了，本学期是孩子们入园的第二个学期了，

在稳定孩子情绪的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在

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一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的具体情况总结如下：

一、班级情况分析

本班现有50名幼儿，男孩26名，女孩24名，其中有19名新生。

新生旧生年龄差别大，个体差异也存在较大差距。总体来说，大部分孩

子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新

生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因

此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期

才渐渐稳定下来。

二、教研工作

在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材

要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的

教育活动，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，

为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有

动手动脑的场所。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。

通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积

极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活

动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分

幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表

演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿

在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

一个学期下来，我们先后完成了3个主题活动，“花儿朵朵”、

“我爱我家”、“夏天到”三个主题，幼儿了解了不同的季节，初步

感知不同季节环境的不同变化，也萌发了爱护环境，喜爱自己家庭的

情感，这些都开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。

另外，我们还尝试把音乐作为班级的特色教学。小班时期，我们

把“歌唱”作为音乐活动的重点和出发点。为了保证每节课的质量，

首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个

愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种

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教育手段激发幼儿学习的兴趣。小班幼儿的年龄特点，决定了小班教学

内容以游戏为主。因此，在很多音乐活动中我们都融入了“游戏”的元

素。如歌唱活动《迷路的小花鸭》，提供图谱，引导幼儿尝试用自然的

声音演唱歌曲，并让幼儿扮演“迷路的小花鸭”，萌发幼儿的同情心，

感受帮助别人的快乐；再如，音乐游戏《找小猫》，游戏贯穿歌曲始终，

教师、幼儿分别扮演“猫妈妈”，其他幼儿扮演“小猫”，在“躲”、

“藏”“找”的不断循环中，幼儿理解了歌词，熟悉了歌曲，也掌握了

游戏的要求，感受了音乐的快乐等。

总之，在所有教学过程中，我们都努力成为孩子学习活动中的合作

者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成

“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。

三、家长工作

学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。因为经过了上

学期，在老师的积极鼓励下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教

育，而且对老师能给予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很

大的便利。我班老师与家长们共同合作，形成教育合力，家长也积极

配合班级工作。如：根据每月主题的更新，我们请家长与幼儿一起收

集相关的图片和材料，并给幼儿丰富相关的知识。在组织各种活动时

家长也提供支持，我们老师、阿姨也及时将活动开展及幼儿的情况与

家长交流，使得家园合作能同步、一致地进行。

本学期我们召开了家长会，并在平时及时与家长电话交流反馈幼

儿的情况，增进家园的沟通与理解，每天利用幼儿入园、离园的时间

与家长交流幼儿在园在家情况。及时与家长取得联系，对于没入园的

幼儿也及时打电话了解情况。我们也建立了“家园互动”及时地传递

幼儿在园信息，也及时地反馈幼儿在园的表现及老师的评语。

我们陆续开展了“三八妇女节”、“国际劳动节”、“端午节”、

“六一”儿童节等，引导幼儿感受节日的热闹氛围。

另外，幼儿园很多活动的开展，都需要家长们动手为孩子们提供

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教育资源，因此我们更注重各项活动开展的质量，只有让家长们真切地

体会到了这种教学方法的好处以后，才能更好地激发他们的积极性，对

我们开展教学活动需要提供的资源给予大力的支持。开学初，许多家长

就参与到我们区角活动教玩具的制作中来，幼儿的户外活动也因此变得

更加精彩。另外，主题的开展与更换，也少不了家长的配合支持，很多

家长都对教师的工作给予了大力的支持，如“花儿朵朵”单元里很多家

长为孩子们提供春天里不同的花，如“迎春花”、“水仙花”、“兰花”

等；在健康活动“夹亮片”中，孙炜翔的妈妈主动提供镊子，使所有幼

儿都能够动手进行操作，锻炼小手肌肉群的发展。

本学期本班三位工作人员都注重了与家长的沟通，尤其是在“手足

口病”和“甲型h1n1流感”预防期间，三位教师分工合作，在密切与

家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感触就是：与家长相处要

以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立

起深厚的友谊，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动

起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参与到对孩子

的教育中来。

四、今后努力方向

下学期我们的工作重点有三个方面：

1、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性

2、在幼儿能够逐步听懂普通话的基础上，提高幼儿的语言表达能

力及口语水平

3、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创

造平等、亲和、互尊互重的家园环境

4、对需要特别照顾的孩子能再多一些爱心、耐心，使他们在各方

面都能有所进步。

5、加强幼儿在礼貌、就餐、安全方面的教育

以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况，我们主要针

对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，

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存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。

幼儿园班级工作总结10

新的一年新的希望，新的学期新的挑战。本学期我们班新的组合（王

梅老师、周燕老师、孙艺老师、吴椛老师），一起迎来了42名天真可

爱活泼的小精灵。一学期很快过去了，在本班四位教师的共同努力，在

园领导和各部门领导的关心支持下，顺利地完成本学期的各项教育教学

任务。现将本学期工作小结如下：

一、思想品德方面：

1、通过每周一的升旗仪式，对幼儿进行爱国教育，教育幼儿要尊

敬国旗，升国旗时要行注目礼，唱国歌，以激发幼儿的爱国情感。

2、过各项主题活动、节日活动，如三八节、母亲节，六一节等亲

子节日活动，培养幼儿爱家乡，爱劳动人民，珍惜劳动成果，尊老爱幼

等良好情感。

4、通过自我服务比赛，卡拉ok比赛，让幼儿萌发初步的集体荣

誉感，并通过活动学会相互协作和相互帮助，团结友爱。

二、常规教育

全班大多数幼儿能够遵守园内的一切规章制度，积极参加班级组

织的各项活动。本学期我班主要结合幼儿《规则意识课题》有关生活

常规方面的研究，对他们进行一些班级生活常规的培养，如良好的饮

食习惯，自已动手吃饭，独立大小便，安静午睡等。我们三位教师通

过每周的讨论，采取了各种有效的措施对幼儿进行常规的培养和教育

在这方面有了一定的成效。

三、教育教学方面

教育工作----以整合为特点，深入进行教育教学工作

本学期我们班进行了课程改革的主题教学活动，通过学期初和家

长进行的交流和探讨，并结合季节和园本实际，我们确定了活动的主

题，实施情况，向家长传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼

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儿教育观念上的共识。通两个主题《年》《彩色世界》的教学，结合领

域的教学活动，幼儿掌握的情况非常的理想，在三八节，母亲节的亲子

活动中幼儿充分展示了这学期通过主题教学学到的本领和知识。在开展

的3次家长开放日活动中也取得很好的效果。幼儿这学期在课改的主题

教学中能大胆的表现自己的想法和创造，许多幼儿在绘画，音乐，表演

等方面有了质的飞跃。在幼儿园举行的区角及环境创设比赛中我们班幼

儿还取得了优胜奖。

四、差生转变工作

本学期在抓班级教育教学工作及常规工作的同时，还注意做好个别

幼儿的工作。杨妍妮，张宇桐等幼儿常规差，没有养成良好的学习、生

活、行为习惯，在老师的帮助及家长的配合下，通过其自身的学习、锻

炼也有了一定的进步，在教学活动中大多幼儿都有了不同程度的进步。

曾振辉比较幼稚，不能遵守班级的常规，我们便和家长进行个别谈话，

进行针对性教育，对其一丝进步都及时给予表扬、鼓励，并取得家长的

配合，做到家园教育一致性，帮助幼儿树立信心，不断进步。

五、家长工作

本学期在学期初召开一次家长会，四次家长开放日活动和亲子活

动，期初向家长介绍班级计划，以及班级本学期要开展的课改活动主

题课程和实施情况，传达幼教新理念，使家长转变教育观，达成幼儿

教育观念上的共识。听取家长的意见和建议，期末将本学期工作进行

小结，与家长探讨如何更好地教育幼儿。

六、教研工作

根据幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供充分活动的机会，做到以幼

儿为主，教师为辅，充分调动幼儿的积极性。本学期我班与市教科所

进行合作教学研讨，进行一教三研活动，取得一定的成效。教师做到

多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。制定个案观察记

录表，可随时记录幼儿个性的发展，在日常中随时做个案分析，还常

常反思自己的教育方法是否恰当。

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认真参加教研活动，做好各项记录。结合本班实际情况，开展《生

活规则意识习惯培养》课题研究。认真参加教研活动，做好阶段计划、

周计划、教学计划、观察反思、阶段小结等各项记录。积极参加课题研

究，做好跟踪幼儿，课题报告。充分尊重幼儿的自主性，调整教师的角

色，明确教师只是幼儿的支持者、合作者，观察者。

本学期在班上四位教师的共同努力下，班级工作上取得了一定的成

绩，并获得“××*区文明班级”的光荣称号。但是我们在班级工作方

面还有许多不足之处，在以后的工作中，我班教师将会继续努力，争取

更好成绩。“将一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”作为

我们工作的信念和目标。

幼儿园班级工作总结11

新学期新景象，在刚刚停止的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了

一个开心而充足的集体生活。为此，我们先生支付了辛勤的汗水，一份

垦植一份劳绩，。当我们观到孩子的提高，我们从心里认为欣慰。为

了往后更好的工作，现将本期的的工作进行总结如下：

一、以康健平安为核心，认真过细地做好保育工作。

1、注重孩子身、心康健。把保育工作放在首置，对每一个孩子都

倾注关爱，察观他们情绪上的变更，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语

言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、协调的情况中渡过每一

天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上先生每天必须依照制度进行

洁净、消毒工作，每天增强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清

洗、消毒工作；各卫存亡角的洁净；每周对幼儿被褥的紫外线照射。

杜绝细菌、病毒的传布。将感染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒

适、卫生的生活情况。

3、增强平安教导，杜绝平安隐患。教师注意幼儿一日生活中各个

环节组织的合理性，削减不平安因素的呈现；在日常生活中渗透简单

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的平安知识教导如：不玩危险的器械，不做危险的事，反面陌生人说话

等；严格执行幼儿园的接送卡制度；反省班级情况中的不平安因素，发

明物品毁坏实时报修。以确保幼儿有一个平安、靠得住的生活情况。

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展富厚有趣的

教导教授教化运动。

入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，着手才能差，且生活行为习惯

没纪律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更紧张的是渗透

老例才能的培养和感情方面的交流，归纳为：

1、感情上的交流。

在生活中为孩子创设优越的情况，主题墙上张贴幼儿的合家福，让

孩子在惦念亲人时，感情也能得以托付。而每位教师则以“耐心、细心、

爱心”来真诚地观待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感想感

染到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和先生树立深厚

的情感。

同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。

体现同伴间的交情。

2、生活老例的培养。

因为都是独生后代，在生活中家长过多的经办、姑息，使孩子养

成“以自我为中心”、依赖性强、着手才能差、娇气等特点，针对这

一环境我们采取多勉励、多示范、大帮小等措施实时地赞助幼儿进步

自理方面的才能。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给先生帮他穿，这

时我们就勉励他本身着手，或采取才能强的孩子来赞助他。除此之外，

我们还以各类有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服；男孩、女孩入厕；

洗手；刷牙；吃饭、喝水；等自我办事才能的培养。勉励幼儿本身着

手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。垂垂地几乎班里的孩子都

能做到本身的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖先生。

同时，我们还增强对孩子的文明礼貌的教导，使孩子从小接收文

明的熏陶。

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3、组织开展各类活跃有趣的游戏运动，让幼儿在游戏中愉快发展。

这学期我们依据幼儿的实际环境分离开展了有趣的主题运动：《冬

天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高快乐兴上幼儿园》、《有趣的五官》、

《小手真能干》等并渗透感情教导。如在开展《冬天不怕冷》主题运动

历程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆

祝方法，以及新年的由来，观赏节日的情况部署等，培养幼儿从小爱故

国爱家乡的感情。让孩子了解节日方面的知识。我们还率领幼儿观图书、

听故事，培养幼儿的阅读兴趣和谛听的乐趣。

在秋天这个丰收的季候里，我们不仅开展了有趣的秋游运动，还率

领孩子户外游西湖，观赏、感想感染大自然的美，体验季候的变更。此

外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展，

使幼儿在幼儿园能康健、愉快地全面成长。

为了方便家长了解幼儿在园一日生活环境和教师的教导教授教化；

以及更好地体现家园互动；介入到运动中来，这学期我们在“家长开放

日”当天开展了亲子运动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感

想感染幸福，体验愉快。

在幼儿园举办的“新年亲子活动会”中，本班全体幼儿也积极地

介入了入场仪式；喊口号；介入活动会的各类游戏项目，受到园领导

及很多家长的好评，而通过此次运动的开展培养了孩子的集体荣誉感

和团队精神。充分施展了孩子的主动性、介入性，使他们的胆量获得

了熬炼，让他们更自信、更愉快。

4、结合园内组织开展课题研究。

本学期，我班也介入、开展了音乐课题研究《跟着音乐动起来》。

让孩子在充溢音乐的气氛里，高兴得玩；高兴得唱；高兴得跳。

三、做好家长工作是班级各项根基工作的前提。

1、充分施展家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、共同我们的工

作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的运动计划、亲子

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游戏、家教文章、宝宝康健饮食、季候转换注意事项、幼儿儿歌大放送

以及各种看护。这些内容按期调换，让家长能实时地了解班级工作、教

导教授教化新动向。

2、通过各类渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长颁布两位先生的电话。方便家长与先生间的沟通。

（2）充分施展家长资源，调动家长更好地介入到我们的运动中。

如：“亲子活动会”运动、“家长开放日”和秋游运动。

（3）成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家

长委员会成员。

（4）准时或禁绝时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将

为孩子开展的运动环境以及必要家长介入共同的事项。

（5）胜利的组织家长召开一次育儿经验分享运动。

在本学期即将停止的时候，我们将认真总结本学期工作的不够，继

承尽力，把班级工作更上一个新的台阶。

幼儿园班级工作总结12

这是20xx年的最后一个月，这个月是最忙碌而充实的一个月。既

是小朋友难忘的一个月，又是小朋友收获的一个月。

十二月，小朋友学习了“动物，我们的朋友”和“开心一刻”等

主题，在“动物，我们的朋友”主题中，幼儿了解了动物生灵千姿百

态的外形、瑰丽多彩的神奇生活;感悟到了动物生灵和人类生活息息相

关的朋友关系;激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”

这个主题活动中，我们一起吹牛，比谁吹的好笑，比谁吹得最牛。我

们一起把自己的吹牛画了下来，做成了“吹牛画”展示，这也成了我

们饭后的“开心果”呢!

我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进步

了。在礼貌方面，孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打

招呼。在日常生活方面，孩子们常规方面在这个月经过老师合理地安

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排和组织一日生活，幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入

厕等很多小的细节，这些活动虽然微不足道，但孩子也做得很认真，使

我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌，这么懂事听

话，老师感到无比的欣慰。

在12月底，我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼儿

和家长感受节日的氛围，我班组织户外活动、集体教学活动和游戏三个

部分。在户外活动中，家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳……充满童趣

的游戏，让家长们仿佛又回到了童年。集体教学活动中，家长们看着孩

子认真学习的样子，感到无比的开心，也了解到孩子在园的学习情况。

游戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶手把手的教导下，包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨，大人

们的脸上露出了骄傲的笑容，有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢!

在煮馄饨的时候，小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目，

孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时，孩

子们给家长送上了温馨的话：“谢谢奶奶您照顾我”;“妈妈，您辛苦

了，我会在幼儿园里好好学习”;“爷爷您辛苦了，我会听您的话”……

听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语，吃着孩子亲手喂的馄饨，家

长们都感动极了，有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。通过亲子

活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表演技能等方面得到

了发展，同时也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流，增进

了亲情，并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一。

相信，孩子们在新的一年里更懂事，学习上会更进步。我们一起

加油吧!

幼儿园班级工作总结13

新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过

了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，

一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。

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为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都

倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、

行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行

清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、

消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细

菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生

的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个

环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的

安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；

严格执行幼儿园的接送卡制度；检查班级环境中的不安全因素，发现物

品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣

的教育教学活动。

入园时本班幼儿的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习

惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是

渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：

1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福，

让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而每位教师则以“耐心、

细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同

样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建

立深厚的感情。

同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。

体现同伴间的友谊。

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2、生活常规的培养。

因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成

“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情

况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方

面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就

鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以

各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服；男孩、女孩入厕；洗手；刷

牙；吃饭、喝水；等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子

慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的

吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。

同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明

的熏陶。

3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

这学期我们根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动：《冬

天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高高兴兴上幼儿园》、《有趣的五官》、

《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展《冬天不怕冷》主题活

动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历

和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从

小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼

儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了有趣的秋游活动，还

带领孩子户外游西湖，欣赏、感受大自然的美，体验季节的变化。此

外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展，

使幼儿在幼儿园能健康、快乐地全面发展。

为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况和教师的教育教学；以

及更好地体现家园互动；参与到活动中来，这学期我们在“家长开放

日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感

受幸福，体验快乐。

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在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中，本班全体幼儿也积极地参

与了入场仪式；喊口号；参与运动会的各种游戏项目，受到园领导及许

多家长的好评，而通过此次活动的开展培养了孩子的集体荣誉感和团队

精神。充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们的胆量得到了锻炼，

让他们更自信、更快乐。

4、结合园内组织开展课题研究。

本学期，我班也参与、开展了音乐课题研究《跟着音乐动起来》。

让孩子在充满音乐的氛围里，开心得玩；开心得唱；开心得跳。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的'前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，

如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、

家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各

类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学

新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

如：“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。

（3）成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家

长委员会成员。

（4）定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将

为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。

（5）成功的组织家长召开一次育儿经验分享活动。

在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，

继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

幼儿园班级工作总结14

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时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学年过去了，回

想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学

年，我和姜老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”

姜老师对待工作认真、严谨，对待孩子细心、耐心。因此在工作中我们

每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努

力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾

这一学年的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因

为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及

孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

一、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活

动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和

环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，

有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿

感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成,《我长大了》、

《种子的秘密》、《信的旅行》、《汽车》等主题活动，围绕主题开

展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，

及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引

发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的

探索活动更加丰富和深入。引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取

材料，使探索活动更加丰富和深入。

2、重新认识环境的价值，让墙面说话。

幼儿最喜欢的是自己真正参与设计和布置的班级环境。在主题活

动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，

赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我

们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有

幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，

使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

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3、本学期，我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真

正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创

造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的

场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。午睡室的空间较大，但

是由于每天要将床推出，活动区位置要移动。为此，我们在午睡室的地

板上设计了“欢乐大棋”的区域活动，很好的解决了床与活动区的空间

矛盾，并且孩子们也十分喜欢。在活动室里我们和孩子们一起生成了“智

慧钟表店”的区域活动内容，还利用教室的墙面，布置成“巧手作坊”

把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来。结合主题活动，开展了

“种子贴画”、“橘子皮作画”和“蟹壳制作”等手工活动，很受小朋

友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友

在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到

三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多

孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，

孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。通过努力我们在幼托园组织的

环境评比中获主题墙、活动区综合优胜奖。

二、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、

小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强

观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指

导下独立地有顺序地脱穿衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼

儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一

方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己

的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣

服、包小肚子。

2、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；蔡悦玲身体

瘦小，饭量也小；王晶体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的

同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留

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心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中我们为容易出汗的孩子，准

备干毛巾，在户外活动之前为孩子垫好，以免孩子在玩的时候出汗过多，

再每天提醒孩子把用过的毛巾带回家，这一举措赢得了家长的一致好评。

3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高

幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积

极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计

划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并

创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前

幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体

重、身高有了明显的提高。

三、听故事，培养幼儿的倾听习惯。开学初，我们发现不少幼儿

在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电

视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，

缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成

良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾

听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导

幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，

幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也

能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在

各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动

中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿

用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较

小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学

习用较恰当的语句表达。

四、注重个性，因人施教。

1、在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主

观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，

这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健

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康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，

掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选

择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取

不同的教育方法。施奇宏小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到

有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面

前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在

他打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

2、我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或

个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的

层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了

发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，

使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共

同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把

尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，

在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将

因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到

了提高

3、面对班里智力发展滞后的特殊孩子王家涵，我并没有因为这一

点而放弃对孩子的教育，而是更加关注孩子的一举一动，并且利用休

息时间翻阅有关书籍，制定相关教育方法，发现问题及时与家长沟通，

当我发现王家涵有一些进步时，心理真是充满了喜悦。

4、黄正之是这个学期刚插到我们班的，这个孩子天性顽皮是以前

幼儿园里有名的调皮大王，为了让他能够更好的在我们班学习和生活，

我们和他的父母进行密切的联系，并且在他生病住院时去看望他，让

他喜欢我们。并且经常让他做小组长以此来约束他的行为，收到较好

的效果。

五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作

伙伴

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1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。

通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的

各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了

一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断

进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了

使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会

与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情

况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的

介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性

地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家

长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使

家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向

我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针

对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，

让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进

幼儿的健康成长。

2、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，

我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，

使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，

使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保

育的文章，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班

的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园

亲xx工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见

反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们

也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要原因是放

松了自己，下学期将克服。总结本学年班级工作，孩子各方面能力得

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到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了

我们的工作经验。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更

好。

幼儿园班级工作总结15

12月，一年的最后一个月。12月，积蓄了一年的工作经历。寒冷

的天气里，我们的工作依然紧张而忙碌的进行着。现对12月工作总结

如下：

一、常规方面

幼儿园的安全重于泰山！在幼儿的一日生活之中，良好生活习惯的

培养也是我们每日工作的重中之重。本月我们在幼儿的穿脱衣服方面和

进餐方面进行着重的培养。随着天气的转冷，幼儿的衣物也随之增多。

所以我们利用中午睡前和起床的环节指导、练习幼儿自己自己穿脱衣服。

进餐时，老师会先报菜名，讲讲吃的是什么食物，对小朋友的身体有什

么好处等等，以引起幼儿的食欲。餐中，老师会一直鼓励吃饭稍慢的

幼儿，如：陈君卿小朋友，我们对此调整了教育措施，由原来盛的一

样多调整为每次少盛多添，这样不仅减轻了幼儿进餐的压力，还增强

了幼儿对吃饭的兴趣，此种方法已经推荐给陈君卿的妈妈，经过在家

的实验，他的妈妈非常认可老师的此种方法。

二、环境创设方面

12月份，我们的活动主题为冬天来了》。在墙面中，老师带领小

朋友们制作了圣诞树、雪花和手套等关于冬天的装饰物。让孩子们通

过自己动手操作来真正了解冬天，感受冬天。

三、户外活动方面

本月，音乐天气很冷

四、家长工作方面

国际班的家长工作方面需要加强培养了。家长们配合老师工作、

支持老师工作的意识越来越弱。班级博客，家长们的浏览率非常低，

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圣诞节老师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品，刚开始没有几个家

长带，后来在老师的表扬与鼓励下，班级的很多的家长才去给小朋友去

超市买来装饰品，给班级带过来。通过家长们配合班级的工作，我们国

际班的班级环境变得五彩缤纷起来，孩子们也提前感受到了圣诞节的节

日气氛~~

五、大活动

12月8日，班级进行了家长开放日活动。国际班因为孩子的年龄

问题，所以我们进行了分组教学。这样的教学形式得到了家长的肯定，

孩子们也积极与老师互动，积极回答老师的问题。家长们能够如实的看

到孩子在幼儿园的表现。此次开放活动得到了家长们高度的认可！

12月23日，圣诞前夕。幼儿园举行了“畅游蓝森林···亲子同

乐嘉年华”的活动。活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出。早

上8点半正式开始。在《铃儿响叮当》的音乐声中，拉开了此次汇报演

出的序幕。开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作，脸上稚嫩的

表情，给了老师无比的力量与信心。经过：英语展示、唐诗宋词的背

诵、毛诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后，在孩子们的

欢歌笑语声中，家长们的称赞声中，我们的学期汇报演出圆满结束了。

家长们对这次汇报活动，非常满意，纷纷称赞孩子们太棒了！！接下

来的嘉年华的游戏活动，真的是让孩子们和家长一起同乐了。家长带

着小朋友一起互动游戏，也留下了欢声笑语，增近了亲子感情！此次

活动，对于很多的小朋友来说，他们人生中的第一次。相信这样的一

次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。