我的地理老师

描写我的地理老师作文

恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠;师情冗长，为我们指引幸福的前

程。以下是小编给大家提供的关于我的地理老师作文，欢迎大家阅读

参考!

我的地理老师作文1

刚升入初中，我们便接触了一位幽默、爱笑、尽职、热爱同学，

有时还会发脾气的陈俊恩老师。他是一位年轻帅气的小伙子。陈

老师给我们上的第一堂地理课几乎是笑着度过的，看着我们笑，陈老

师也情不自禁地笑。“这是我第二次上讲台,有点紧张，第一次是考教

师时。好了，好了，都别笑了。”话音刚落，陈老师又笑起来。

时间一长，陈老师不再紧张、不再害羞地笑，并且逐渐变得幽默

起来。随着悦耳的铃声，同学们急匆匆地进了班。我们看见陈老

师把需要板书的内容已写在黑板上,班里热闹得像炸开了锅。上课了，

但同学们大多还在说着、笑着。这时，陈老师表情严肃地一声“上

课”，立即把大家给震住了，教室里顿时鸦雀无声。“老师好!”“同

学们好!”然后，他向同学们深深地鞠躬。

没安静多久，班里又热闹起来。于是，陈老师猛地把经纬仪往课

桌上一摔，既严肃又幽默地说：“同学们，你们要低调!”这可逗得我

们哄堂大笑。我们理解的是不张扬，而陈老师说的是声音低的意思。

过了一会儿，班内再次热闹起来，陈老师好像真的生气了，一脚把讲

桌踹到班门口，然后拿起一个拖把杆子指着我们说：“为什么一上我

的课，班里就这么乱呢?”几位同学回答:“你跟我们的关系多铁呀!”

有时，陈老师也会在班里唱唱歌活跃一下气氛。

为了让我们更快、更准地记住国家名称，他费了不少心思。比如

陈老师编了一句歌词“马克斯不把梦中的你印在脑子里”，这里的

“马”指马尔代夫、“克”指克什米尔地区、“斯”指斯里兰卡、

“不”指不丹、“把”指巴基斯坦、“梦”指孟加拉国、“你”指尼

泊尔、“印”指印度。这样一来，我们就可以把南亚所有的国家名称

轻而易举地记下来。

正因为陈老师幽默，我们很喜欢他。每次在校园里看见陈老师时，

我们都会主动和他打招呼，陈老师也满脸微笑地回应我们。

陈老师很尽职。有一次几位同学有问题想请教他，他便合理利用

假期时间给这几位同学免费补习功课。

正是因为这些，我们更喜欢陈老师了。在我们班举行的“我最喜

爱的老师”投票中，陈老师68票。渐渐地，我也喜欢上了陈老师，地

理成绩也一路攀升。陈老师年龄比我们大10岁左右。同学们都说

和地理老师之间没有代沟，关系也越来越好，成了“铁哥们儿”。

现在我们升入八年级，虽然陈老师不再教我们了，但我们都很怀念和

陈老师在一起的美好时光。

我的地理老师作文2

在中学，学习的课程多了，老师也自然多了许多。给我印象最深

的要数地理老师。虽然她上的课不多，可我对她却很喜欢。

老师的风格是认真、严谨、一丝不苟。在一次地理课上，我的作

业没有写完。老师发现后说：“下课后到我办公室!”这下可把我吓坏

了。去的路上，我猜测着老师会怎么批评我，越想越害怕，都不想进

去了。没想到的是老师没有批评我，而是耐心地给我讲那些题，这时

我觉得老师是那样的和蔼可亲。

我现在越来越喜欢地理课了，不只是因为喜欢书上的内容，更重

要的是，我喜欢地理老师。

我的地理老师作文3

人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，

初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象

最深的便是地理老师了。

我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声

“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一

身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老

花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱

书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。

我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一

声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还

不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我

们“这个字，你们会写吗?”当我们齐声声说了声“会!”时，您又竖

起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自

禁的反问道：“真会?不会可要说呀!”当我们再次齐声声说了声“会!”

时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞

不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗?可后来我们才

明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗?在您眼中，我们可都是

小孩子呀。

我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理

知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些

同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦!别睡着

了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心

听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里

早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的，我也是最

棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲

冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么

重要呀!

我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”

您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人

心的话语却给我留下了很深的印象。

我的地理老师作文4

我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人

心中，她就像我们的母亲，她总是那样呵护着我们，总是那样用爱去

教育我们。她不仅是慈母，她还是我们中心的严师，因为她的严厉使

我们的成绩缓缓上升。

她的课生动活泼，使我们听得津津有味，让我们上课就像玩耍一

样掌握的十分扎实。她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境

界。

比如说，讲世界上最高的山峰珠穆朗玛峰时，她是这样说的：

“一群动物堆成了一座山，其中有母猪(珠穆)狼(郎)马蜂(玛峰)。”她

还说：黄河呈“几”字形，青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非

常牢固。还有：七大洲由大到小排列为“亚洲北南美，南极欧大洋”;

陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。

她还教我们用一首诗记忆34个省级行政区：两湖两广两河山，五

江二宁青陕甘，云贵两四北上天，内蒙台海福吉安，重庆港澳大团圆，

祖国美景好河山。地理老师的教学方法，渐渐使我爱上了地理这门课。

所以她教的课，我们一直都记得很清楚。

地理老师教学方法生动活泼，而且也很严肃。她温柔里带着严肃

的风格是无法想象的。她讲课时，有几个学生在下面说话，她就立即

停止讲课，让说话的学生不好意思说下去。有时，她总是拿着严肃的

语气去教训不遵守纪律的学生，她的教训似乎是笑里藏刀。

虽然有些同学看不出她的严肃，但她这种温柔里暗藏严肃的风格

使我非常佩服。她一直过着低碳生活——骑自行车上班，她很朴素，

她爱吃大西瓜，也喜欢喝白开水。她要求生活不用多好，快乐、幸福

就足够了。她就是我的地理老师——种会敏。