雨中背影

20XX年《雨中背影》阅读题的答案

在女孩的记忆中，妈妈从来没有爱过她。妈妈是个教师，她

给予她的关怀少于她的学生。无论是节假日还是生日，妈妈从来

没有单独陪过她，永远在为她的学生们忙碌。

那天，女孩微微感冒了，躺在床上。妈妈给她吃了点药，就

又带着她的学生去参加市里的数学竞赛去了。娇气的女孩想叫住

她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，妈妈也不会留下。

那一天，女孩哭了。她哭累了，睡过去，梦见了在远方工作

的爸爸，梦见了疼她爱她的陈老师，还梦见了一个她妈妈的学生，

那学生脸上洋溢着幸福。

窗外，雨点敲打着窗户的声音惊醒了女孩。望着空荡荡的家，

她猛然觉得自己像一个置身于小舢板上的弃儿。她决定离开家，

离开这个让她伤心的地方。

走出门来，女孩却一片茫然。去哪里呢?突然，最爱她的陈老

师那张慈爱的脸又浮现在她泪水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撑起

沉甸甸的脑袋，跌跌撞撞冲进雨中，往陈老师的家走去。

巨大的雨点砸在脸上，女孩感到头重脚轻，一头栽倒在地上。

蓦地，她恨极了妈妈。她想，她是妈妈唯一的女儿，却不是她唯

一的牵挂。甚至比不上班上的一个孤儿更重要。她只求她能陪她

一次，爱她一次，可妈妈连这点都难。妈妈啊，究竟什么是“血浓

于水”?

摸摸索索来到陈老师家，已是傍晚。开门的陈老师被她狼狈

的样子吓了一跳：全身滴着水，衣服丢了，脚上的一只鞋已不知

去向。见到老师，女孩只满足地喊了一声：“老师——”便眼前一

黑，什么也不知道了。

醒来已是深夜，雨淅淅沥沥，像首摇篮曲。女孩发现自己已

躺在医院，陈老师就在她的身边。女孩打了一针，感觉头痛好多

了。女孩已换了一身干爽的衣服，陈老师正为她敷热毛巾，擦脸，

测温，像妈妈，不，比妈妈更周到。

“老师，您一夜未睡?”望着老师满眼的血丝，女孩内疚地问。

陈老师点了点头。

突然，陈老师的电话响了。电话里说：“老陈，兰兰的手术成

功了。”

女孩听出，那是陈老师爱人李叔的声音。兰兰是陈老师的女

儿。

“老师，姐姐怎么了?”

屋内，突然异常地寂静。好久，陈老师才哽咽地说：“她，她

今晚动手术。”

“老师，我想回家。”女孩说。长这么大，她还是第一次如此

强烈地想家，想妈妈。陈老师说：“孩子，我送你。”

深夜，寂静得能听到彼此的心跳。只有路灯发出淡淡的光，

照亮着师生二人回家的路。远方，一个人影踉踉跄跄地向她们冲

过来。是妈妈。

妈妈从老师怀里一把搂过女孩，紧紧地抱住。此时，女孩已

懂得妈妈——一个教师妈妈的心。陈老师的女儿正动着手术，而

她却守在学生的病床前。女孩摸着妈妈冰冷的被刺破的脸，还有

摔得满是泥泞的膝盖，深深的自责涌上心头。

“妈妈，我错了。”

陈老师的背影默默地在雨中远去了。女孩知道，那也是妈妈

的背影。

1、作为母亲和老师，文中女孩的妈妈和陈老师在性格特点

上有哪些相同的地方?(2分)

2、文中画线句子属于什么描写?指出并说明其作用。(2分)

3、文中塑造女孩的母亲这一人物形象，主要运用了什么写

作手法?试作分析说明。(3分)

4、文章结尾为什么说“陈老师的背影也是妈妈的背影”?而朱

自清在看到或想到父亲的背影，就忍不住流下眼泪。是什么打动

了作者?(4分)

参考答案：

1、作为母亲，她们深爱自己的孩子;作为老师，她们将母亲

般的爱无私奉献给自己的学生。

2、环境描写。渲染出师生间宁静、和谐、温馨的气氛。

3、侧面烘托，一是通过由恨到爱的变化，来表现母爱的伟

大;二是陈老师对孩子、对学生的爱，也侧面烘托出女孩母亲高尚

的爱。

4、表明女孩心中，老师就像妈妈一样，老师爱自己的学生，

就像妈妈爱自己的孩子。从背影中看到父亲对儿子深挚的爱这是

感动的泪;看到父亲处境艰难，在逆境中挣扎，表现我对父亲同情

和挚爱，这是伤心之泪。也寄托了儿子对父亲的思念。