借物喻人的文章

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借物喻人的作文9篇

借物喻人作文篇一

春分前夕，缥缈的空中繁星闪烁，寂静的路径中充满了春天的旋律，于是

平淡而又恬静的生活有了新的面孔，在这优雅的旋律中焕发了生命的活力，在

这平静的生活中，透露出生命的朝气，阳春布德泽，于是万物生光辉。我在这

平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中，悠闲散步，突然，一阵话声，扰乱了我

童稚的心态。“喂！老兄，明天就是春分，我们是不是该发芽了？”“急啥

呀！不就是春分吗，等到雨水发芽也不迟！”“如果春分不发芽，我们就要落

后于其它的草类植物了！”听了这低沉的话音，我才晓得它们是草。“要发你

发吧！让我再休息一个时节！”……

一天之后，我依旧如故的蹲在这里，只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里

冒出了尖角，我惊奇的看着。一周之后，我还是小心翼翼的蹲在这里，观赏他

们的一举一动，正巧看见那根长高的小草弯下腰去，像一个慈祥的老人，倾身

而说：“喂，老兄，不是说休息一个时节吗？怎么现在还不发呀？”又是那句

久违的“急啥呀？”应答了它的提问，那根长高的草觉得很无奈，无法唤醒它

的迷茫，于是挺直了腰杆，又开始生长。一月之后，这两根草依旧如此。

夏季到来了，只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而

又自然的青草，在微风的吹拂下，风情洋溢，而那根贪睡的小草，在这时，仿

佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒，使它喘不过气，于是它便破土而出，可

它却茫然了，因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂，他们的身高也许是

自己的百万倍，早知今日，何必当初，想到这些，刚发芽的小草便……

“同样是一根草，一根选择拼搏，一根却选择等待，一根选择勇往直前，

一根却选择了畏缩不动；同样是一根草，一根能与时代同步，一根却只能蹒跚

而行，一根能在微风中洋洋得意，一根却只能在草丛中微微哭泣；同是一根

草，一根抓住了机遇，一根却放弃了机遇，‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常

有。”我不禁自叹道。

借物喻人的作文300字篇二

相信大家都见过松树吧，松树在四季都长得枝繁叶茂，它和其它树木不

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同，叶子是针形的，而且它在冬天也长得枝繁叶茂，就像一位坚强的战士一

样，不管在寒冷或酷热的天气里它都那么坚强，那么挺拔，那么秀丽。

在生活中，有很多有松树品质的人，例如，交警叔叔，清洁工叔叔，农民

伯伯……在我看来最坚强的还是交警叔叔，在四季交警叔叔都在自己的岗位站

岗，指挥车辆，不管是炎热的夏天，或是寒冷的冬天，还是多雨的春天，他都

在第一线站守自己的岗位，有时他们连过年都不回家和家人一起吃年夜饭，在

这里站守自己的岗位。

记得一天，下着蒙蒙的小雨，我和妈妈坐车回老家给姥爷烧纸，我们坐上

了车，再回老家的路上，我看见了一位，交警叔叔，他雨伞和雨披都没有带，

还在那里默默的指挥着车辆，我心想交警叔叔可真伟大。

交警叔叔就是如此辛苦，而有不求回报。

借物喻人作文篇三

我们都知道教室的粉笔不能离开黑板，粉笔是老师传授知识的工具，但粉

笔却当了我们的牺牲品，在一天一天的缩小。老师越讲越好，粉笔就越写越

短。我们学到许多知识，它也差不多要“死”了。粉笔，虽然不珍贵，但是它

的能量给予了我们很多知识。

每次上课时，粉笔大多数都是在黑板上度过的。它写得时候总是发出“唰

唰”的响声。它的出现给我们增加了许多知识。我在教室上课的时侯，看到老

师手上的粉笔，我就想“哇，我好像在知识的太空中遨游，给我了许多快

乐。”粉笔在默默奉献着自己的生命，粉笔又细又长，在黑板上写字时，它的

身体也在缩短，生命力慢慢的就没了。每次下课后，打扫卫生的同学把黑板擦

干净了，那只粉笔孤独在教室的粉笔盒上，好像在说：“我的成果全给擦掉

了，功夫又白废了，这不是在浪费我的生命吗？”老师在课堂上用你来教我

们，做板书。这都不是为了我们吗？我们是祖国的花朵，我们需要你。粉笔呀

粉笔，你那种无私奉献可贵精神值得学习。那短暂的生命给了我们无限的知

识，我们将会永远的记住您。

很多人都称赞蜡烛，因为它牺牲了自己，照亮了别人。而我却赞叹那小而

无光的粉笔。其实粉笔的构造很简单，它是由石灰和水加工而成的，它也没什

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么珍贵，一根也值不到一角钱。而且它的形状并不好看，它没有任何花纹，也

没有任何光泽，表面粗糙得很，怎么会有人会喜欢它呢，然而，你可曾想过，

人们的生活离不开粉笔。

为什么我赞叹粉笔呢？因为每一个老师通过它在黑板上写字，把无尽的知

识一点一点地传给了下一代，学生们拿着粉笔，在黑板上出下一期期美丽的黑

板报，写下一首首动听的儿童诗和古诗？？粉笔是多么的无私，它让人们学到

了丰富的知识，而当它完成了自己的历史使命时，却粉身碎骨，灰飞烟灭，壮

烈地牺牲了自己。啊！粉笔，你平淡无奇，你不慕虚荣、你无私奉献你舍己为

人、你朴实无华。你在平凡中见伟大，你在平淡中见华丽“我爱你，粉笔，因

为你平凡，因为你无私，粉笔不能照亮他人，粉笔不能让他人充饥解渴，但粉

笔可以让所有人得到知识，让所有人拥有快乐的课堂学习，粉笔虽然平凡，但

粉笔的精神是多么伟大。

借物喻人作文篇四

树是一种无私奉献的植物，它永远是那么的默默无闻，那么的伟大，就像

是一个成功的人士。

春天的时候，它抽出暗红的嫩芽，娇滴滴的，仿佛一折就断。有的路人见

了他啧啧称赞，而有的路人把它辛辛苦苦长出的嫩芽给硬生生的折了下来，但

是树并没有抱怨。因为他的心里一直想：既然我已经是一棵树，我就要努力的

长出叶子，结出果实，给人类和这个世界作出贡献。

夏天的时候，它的叶子变得碧绿碧绿，仿佛是一片片叶子状的翡翠，而且

特别茂盛。并且，常常有人到他的树底下乘凉，玩耍。虽然，有时他的叶子会

被许多淘气的小孩子摘下来玩，但树叶无怨无悔。而秋天的时候，它的叶子一

个个都换上了黄色的新衣，挂在树枝上摇摇欲坠，一阵风吹过，就会有许许多

多叶子飘落。就像是得到过“灌溉”的小孩要离开养育他多年的父母亲一样；

更像是当你学业有成时，就要离开传授给你知识的老师。

冬天，树只能默默地在白茫茫的雪地中，忍受着风雪带来的海量。我相

信，总会有那么一天。树会感受到只有自己才能感受到的快乐和幸福。

树，就是一个实实在在的人，就如老师那样无私奉献，也如父母那般默默

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无闻。

借物喻人作文篇五

在我们荆门这座山城里，漫山遍野都是松柏。看着片片松林把东宝山、西

宝山、象山妆扮得郁郁葱葱，我打心眼里喜欢松柏。

我家门前也种着许多松柏。有一次，我惊奇地问爸爸：种这么多松柏有什

么用啊？爸爸告诉我：松柏的用途可大哪，它的干是一种用途广的木材，枝叶

可以做姗料，叶和根还可以制药，它的干内还分泌出一种松脂，可以制松香、

松节油等。

听了爸爸的介绍，我对松柏的感情更加深厚了。每天放学回家，我都忘不

了到屋前去看那些松柏。我还经常同奶奶一道给松柏整枝，顺带捡松针、拾松

果。夏天，我同伙伴们一起在松林里乘凉、看书、迫逐……松柏成了我们的好

朋友。

我对松柏的特征是熟悉的。它的干是那么直，上面包满厚厚的鳞片，层层

枝叶是那么茂密，它的叶子不象芭蕉叶那咨阔，而是一根根、象针似的长条

儿，难怪人们都叫它松针、松毛呢！暮春时节，松枝的末端那些松针、松毛中

间开出棕黄色的花。渐渐地花谢了，长出了果实。果实挂在松针下，就象一个

个小铃挡，它们开始是黄色的，到了秋天就变成了棕色，时间再长一些，果实

就落到地上了。不用说，等到第二年，落有松果的地方又会长出新苗来。

松柏一年四季是长青的。记得去年秋天，天气已经很凉了，几阵秋风刮

过，杨柳啊、白杨啊，叶子全落光了，只剩下光秃秃的枝条，可怜极了。而松

柏不仅叶子没有掉，反而显得生机勃勃，青葱葱的。我惊喜地问爸爸：松柏为

什么秋天还长得那么青？爸爸说：松柏为常青树。叶子细，挥发的水分很少，

所以不管秋天还是冬天，都不掉落。我知道爸爸的话是有科学道理的。后来，

我听了这样一个传说，讲得十分有趣：松柏能够四季常青，是因为当年唐僧取

经时，路过山上，为了逃避妖怪的追赶，不小心被松针划破胳膊，松针上沾了

唐僧的血，从此它就长生不老，四季常青了。

我佩服松柏四季常青的生命力，更佩服它斗风傲雪的精神。去年寒假的一

天，我和妈妈上街买了年货回来，天空刮起了大风，一直到夜晚，风还是在呼

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呼作响。我心想：这么大的风，松柏可能受不住了吧里等到第二天早晨，我推

开门一看，嗬！下了一场大雪，松柏的枝叶上堆积了厚厚的积雪。

我来到树林边，只见松柏巍然屹立着，好象才用蔑视的目光送走了狂风，

又毫不畏惧地承受积雪的压力。看到这情景，我情不自禁地朗诵起陈毅元帅的

诗：

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高洁，

待到雪化时。

啊！松柏，你是我多么亲密的朋友，你是我多么敬爱的老师。

借物喻人作文篇六

我赞美不倒翁，虽然它很普通，但它坚强的品质却令我十分佩服。

时光倒流到前两天，数学考试的卷子发了下来，“什么！我只考了86

分！”我惊讶地叫起来。我揉了揉眼睛仔细一看，试卷左上角那鲜红的86分，

像针一样刺痛了我。我的心情犹如晴天霹雳，瞬间感觉天都要塌了。下课后，

突然小田出现在我身边，他瞟了一眼我的试卷，大叫道：“呀！刘宇姣，你怎

么只考了86分？”我赶紧把试卷揉成团塞进了书包里。但经小田这么一喊，周

围的同学便开始窃窃私语起来，我的脸一热，索性将头一埋，耳朵一捂，可那

声音就像放大了无限倍，我依然听得见。

终于熬到放学了，鸟儿“叽叽喳喳”地乱叫，好像在嘲笑我考试失利，小

朋友的笑声传进我的耳朵里，像许多针扎进了我的心，很不爽的滋味。我拖着

沉重的步伐慢慢走向家。回到家里，我“砰”的一声关上了房间门，将它紧紧

地反锁，对着被子又打又踢，举起枕头朝地上使劲儿一扔，把书都丢在地上，

还不忘踩上几脚。蹲下身子，抱着头伤心地哭起来。任凭门外的爸爸怎么劝，

我就是不肯出来。等我哭累了，转过头，看见书桌上的不倒翁笑嘻嘻地看着

我，我非常愤怒，心想：我没考好你还笑。我随手捡起一本书，朝它扔了过

去，只见它摇晃了一会儿，又恢复了原来的样子，好像还在朝我挤眉弄眼，仿

佛在说：“你是打不倒我的。”我气得火冒三丈，举起不倒翁就往墙角一砸，

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它剧烈地摇晃着，前仰后合，但没过多久，它又和平常一样安定地坐在那里，

始终没有倒下来。好像在说：“没关系，不要烦恼，一次失利没关系，下次再

接再厉。”看着这一幕，我肃然起敬，想不倒翁受到这么大的打击，但它还是

可以重新站在那儿像什么都没有发生一样，这让我不禁想起了海伦·凯勒，她

因为生病双目失明，经历了人生风雨，但她没有被打倒，学会了多种语言，写

出了举世闻名的巨作，绽放出人生最美的一朵花。

人生虽然有许多坎坷，但我们一定要像不倒翁一样，即使摔倒了100次，

也要在101次重新站起来。

借物喻人的作文200字篇七

有一天我在家里看书突然听电，我急忙找到一根蜡烛，这根蜡烛很普通，

它直直地挺着站在桌上，它有红色的头发，就像一位美丽的少女站在桌上。

我看着看着，我想起了我们的老师，蜡烛给了我们光明，老师教给我们知

识。这一个蜡烛变小了，慢慢地不见了，蜡烛就是这样烧的不见了，可是它是

为我们才不见的，我们要好好学习，不能让它白白的不见了，让它永远流荡在

我们的心里。老师就像蜡烛照亮了我们，光就像一个个知识。

要是下次再停电，你们不用这一小点明亮的光来学习知识，这是一种非常

大的一个浪费。那么这根蜡烛就会浪费的。

你们知道吗？我们要学习蜡烛的精神，照亮他人。

借物喻人作文篇八

夜深了，星星困的直眨眼，一支蜡烛静静的在黑暗中燃烧着。

它个子不高，洁白无瑕，光点微弱，却有着值得我们学习的品质。

它，总是在黑暗中为我们指引回家的道路。我不禁想到了老师。每当我们

在黑暗中挣扎的时候，老师总是及时的给予我们批评指正，让我们走出一条光

明的道路。每当我们遇到困难时，老师给我们正确的指引，让我们在困境中看

到前方的希望。

蜡烛，直着身子站在黑暗之中，不怕辛苦，不畏风吹雨打。就像老师苦口

婆心地给我们讲做人的道理，让我们向正确的道路进发。春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干，正是有了这样的引导，我们才能努力前行。

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蜡烛，它明亮的灯光，照亮我们幼小的心灵，把我们人生路上的一只只拦

路虎吓跑，让我们得以走出困境、黑暗和自卑。

蜡烛，你教会了我们太多太多做人的道理。是你，让我们在前进的道路

上，充满动力，充满勇气。

植物借物喻人的作文篇九

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”每当我想起这句歌

词，我总会想起那个顽强的身影，古人云：野火烧不尽，春风吹又生，又表明

了小草的生命力很顽强。

它没有花好看，也没有树挺拔，但当暴风雨来到时，所有的植物都为风雨

低下了头，唯独小草挺直腰板，等待这一次的挑战。它们正燃烧着，用自己的

热情感染着自己的队友，好像在说：“加油啊！我们马上就能看到彩虹了！”

它们认输了吗？它们求情了吗？没有！它们正用自己的热情感染着自己，锐利

的目光挑战着天空。它们愿意用自己的身躯衬托出鲜花的美丽，大树的粗壮，

当人们赞叹花、树时，它们也从不介意，依旧默默无闻的付出，不求回报，或

许有人会觉得它很渺小，但我从不这么认为。

在啦啦操训练中，我们每个队员也好比小草，为了一场比赛的胜利，比赛

前几个月，我们刻苦训练，一个动作不知练上多少遍呢，我们流血、流汗、流

泪，但我们从不屈服，上台比赛时我们全力以赴，做好每个动作，展现自我，

台下观众沸腾，可谁又知道背后到底有多少痛苦？多少眼泪？多少……。但我

们不曾后悔，因为是小草的精神教会了我们团结。

小草在花园里也许没人注意，但它却用自己的外表衬托出花的美丽，使人

们一见到花，就表达出一种喜爱之情，它们时时刻刻地奉献，我也明白了：每

个人都是普通的，但是我可以无私奉献，表现出最好的自己！