2千克等于多少斤

人教版数学三年级上学期

第三单元测试

一．选择题(共10小题)

1．我们学过的长度单位,从小到大排列正确的是()

A．分米、米、毫米、厘米B．毫米、厘米、分米、米

C．分米、米、厘米、毫米

2．我国常用的质量单位有斤、两,1斤等于()

A．50克B．500克C．500千克

3．20千克铁和20千克棉花相比,()

A．20千克铁重B．同样重

C．20千克棉花重D．无法比较

4．一条草鱼大约重()

A．2克B．3千克C．1吨D．500千克

5．一瓶果酱连瓶重1千克,果酱净重800克,瓶重()

A．100克B．200克C．200千克

6．某市规定,身高在()以上的儿童乘坐公交车要购买车票．

A．1米20厘米B．12厘米C．12米

7．下面物体中厚度或长度最接近1厘米的是()

A．文具盒的长度B．《新华字典》的厚度

C．数学书的厚度

8．相邻两个公共汽车站之间的距离约为600()

A．千米B．米C．分米

9．400米+600米＝()千米．

A．1B．100C．1000

10．11.08米与()相等．

A．1米8分米B．11米8分米C．11米8厘米D．1米108厘米

二．填空题(共8小题)

11．欣欣比欢欢重,萌比欢欢轻最重,最轻．

12．6000米＝千米

25厘米+75厘米＝分米

8000千克＝吨

1吨﹣千克＝300千克

13．23cm+8cm＝cm

1m﹣60cm＝cm

25cm+75cm＝cm＝m

14．哪些物品的长度大约是1毫米?请你举例说明：．

15．直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1．

16．测量线段的长度,要用单位,常用的计量单位有、、等．在这样的计量

单位中,相邻的两个单位之间的进率是．(从大到小用汉字填写)

17．1头犀牛重1005千克,可以说大约有千克,还可以说大约有吨．

18．按从重到轻的顺序排列．

2千克、15克、2500克、25千克、105克．

三．判断题(共5小题)

19．6千米就是6个1千米,也就是6公里．(判断对错)

20．粉笔盒的高度接近1分米．(判断对错)

21．明明身高90厘米,再长10厘米,他就有1米高了．(判断对错)

22．1吨棉花比1吨石头轻．(判断对错)

23．1千克棉花和1000克铁一样重．(判断对错)

四．应用题(共7小题)

24．一只大象的体重为5吨,而小猫的体重为4千克,问：这只大象比这只小猫重多少千克?

25．爸爸用一根长1米的铁丝,做了一个边长24厘米的正方形框架．做完后铁丝还剩多少厘米?

26．一根木料长2米85分米,锯掉85分米,还剩下多少?

27．1个儿童100天大约需要多少克蛋白质?合多少千克?再估一估,1个儿童一年大约需要多少千克蛋白

质?(一年按365天算)

28．一条小船要运送下面两只动物和一些物品过河,要想安全过河,船上最多还可以装多少千克物品?

29．用吨作单位的物品有那些?

30．小华家买回2千克食盐,用了800克,还剩多少克?

答案与解析

一．选择题(共10小题)

1．【分析】我们学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米,从小到大排列就是毫米、厘米、分米、米．

【解答】解：我们学过的长度单位从小到大排列是：毫米、厘米、分米、米．

故选：B．

【点评】本题是考查常用的长度单位,使学生认识常用的长度单位,毫米、厘米、分米、米,建立1毫米、

1厘米、1分米、1米的概念．

2．【分析】我国常用的质量单位有斤、两．1千克(公斤)＝1000千克＝2斤,由此可知,1斤＝0.5千克(公

斤)＝500克．

【解答】解：我国常用的质量单位有斤、两,1斤等于500克．

故选：B．

【点评】关键明白1千克(公斤)＝1000千克＝2斤．

3．【分析】根据题意,棉花的重量是20千克；铁的重量也是20千克；所以它们的重量一样,然后再进一步

解答即可．

【解答】解：棉花的重量是20千克；铁的重量也是20千克；

因为,它们的重量都是20千克；

所以,20千克棉花和20千克铁同样重．

故选：B．

【点评】只要质量相同的两种物品,不论是什么物品,它们的重量一定一样重．

4．【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识,可知：计量一条草鱼重3千克；由此解答即可．

【解答】解：由分析可知：一条草鱼重3千克；

故选：B．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的

选择．

5．【分析】先把1千克化成1000克,用果酱连瓶的质量减去果酱的质量,就是瓶子的质量．

【解答】解：1千克＝1000克

1000﹣800＝200(克)

答：瓶重200克．

故选：B．

【点评】解决本题先换算单位,再根据减法的意义求解．

6．【分析】根据日常生活知识可知,乘坐公交车时,身高超过1米20厘米的儿童要买票．

【解答】解：某市规定,身高在1米20厘米以上的儿童乘坐公交车要购买车票；

故选：A．

【点评】此题考查了日常生活知识的认识．

7．【分析】根据对生活中常见物体长度的估测,结合生活经验和对长度单位的认识,选出符合实际的选项．

【解答】解：A、文具盒的长度大约有20厘米；

B、《新华字典》厚度,大约是4厘米；

C、一本数学书的厚度最接近1厘米；

故选：C．

【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际,以此确定计量单位和数据的大小．

8．【分析】根据生活经验,对长度单位和数据的大小,可知计量相邻两个公共汽车站之间的距离用“米”做

单位．据此选择．

【解答】解：相邻两个公共汽车站之间的距离约为600米；

故选：B．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的

选择．

9．【分析】400米+600米＝1000米,低级单位米化高级单位千米除以进率1000,即1000米＝1千米．．

【解答】解：400米+600米＝1千米．

故选：A．

【点评】米与千米之间的进率是1000,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．相同单位的名数相

加,只把数值相加,单位不变．

10．【分析】把单位名数11.08米化成复名数,11.08米看作11米与0.08米之和,把0.08米乘进率100化

成8厘米．

【解答】解：11.08米＝11米8厘米

即11.08米与11米8厘米相等．

故选：C．

【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．

二．填空题(共8小题)

11．【分析】由题意可知,欣欣比欢欢重,萌比欢欢轻,所以欣欣比萌也重,欣欣最重,萌最轻．

【解答】解：欣欣比欢欢重,萌比欢欢轻欣欣最重,萌最轻；

故答案为：欣欣,萌．

【点评】解答此题的关键是,根据题意,选择合适的解答方法,进行排除即可．

12．【分析】(1)低级单位米化高级单位千米除以进率1000．

(2)单位相同直接计算,再把计算结果厘米除以进率10化成分米．

(3)低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．

(4)根据减法算式中各部分间的关系,把1吨化成1000千克,用1000千克减300千克．

【解答】解：(1)6000米＝6千米

(2)25厘米+75厘米＝10分米

(3)8000千克＝8吨

(4)1吨﹣700千克＝300千克．

故答案为：6,10,8,700．

【点评】本题主要是考查质量的单位换算、长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级

单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率．

13．【分析】(1)单位相同,直接把数值相加,单位不变．

(2)把1米化成100厘米再计算．

(3)25cm+75cm＝100cm,再把低级单位厘米除以进率100化成米．

【解答】解：(1)23cm+8cm＝31cm

(2)1m﹣60cm＝40cm

(3)25cm+75cm＝100cm＝1m．

故答案为：31,40,100,1．

【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．不

同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．

14．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知1分硬币、身份证的厚度大约是1毫米；

由此解答即可．

【解答】解：哪些物品的长度大约是1毫米?请你举例说明：1分硬币、身份证的厚度．

故答案为：1分硬币、身份证的厚度．

【点评】此题考查了长度单位的认识,注意平时基础知识的积累．

15．【分析】根据米、分米、厘米、毫米的认识,在直尺上1米中间分成10格,每格是1分米；1分米中间

又分10小格,每小格是1厘米；1厘米中间是10小格,每一小格的长度是1毫米．

【解答】解：直尺上1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米．

故答案为：毫米．

【点评】此题是考查长度单位的意义及进率,属于基础知识,要掌握．

16．【分析】测量物体的长度单位有千米,米,分米,厘米,毫米,问题得到解决．

【解答】解：测量线段的长度,要用长度单位,常用的计量单位有米、分米、厘米等．在这样的计量单

位中,相邻的两个单位之间的进率是10；

故答案为：长度,米,分米,厘米,10．

【点评】本题考查的内容是学生对测量物体长度的单位的记忆．

17．【分析】1头犀牛重1005千克,可以说大约有1000千克,还可以把1000千克化成1吨,说大约有1吨．

【解答】解：1005千克≈1000千克

1000千克＝1吨

即1头犀牛重1005千克,可以说大约有1000千克,还可以说大约有1吨．

故答案为：1000,1．

【点评】此题是考查取近似值及质量的单位换算．吨、千克、克相邻单位间的进率是1000,由高级单位

化低级单位乘进率,反之除以进率．

18．【分析】把克数、千克数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较、排列．

【解答】解：2千克＝2000克,25千克＝25000克

25000克＞2500克＞2000克＞105克＞15克

即25千克＞2500克＞2千克＞105克＞15克

故答案为：25千克＞2500克＞2千克＞105克＞15克．

【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．

三．判断题(共5小题)

19．【分析】学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米,其中千米又叫公里,1公里＝1千米,它是比

米大的长度单位；据此判断即可．

【解答】解：因为1千米＝1公里

所以6千米＝6公里

6千米＝6000米

所以原题的说法正确；

故答案为：√．

【点评】本题考查了长度及长度的常用单位．解答此题应明确常用的长度单位,并掌握相邻两个单位间的

进率．

20．【分析】根据对长度单位1厘米、1分米、1米的实际感知,再根据生活经验可知粉笔盒的高度接近1

分米．据此判断．

【解答】解：根据对长度单位1分米的感知及生活经验可得,粉笔盒的高度接近1分米．

所以,粉笔盒的高度接近1分米．这种说法是正确的．

故答案为：√．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小．

21．【分析】明明身高90厘米,再长10厘米,他的身高就是90厘米+10厘米＝100厘米,100厘米＝1米．

【解答】解：90+10＝100(厘米)

100厘米＝1米

即明明身高90厘米,再长10厘米,他就有1米高了

原题说法正确．

故答案为：√．

【点评】单位相同的名数相加,只把数值相加,单位不变．低级单位厘米化高级单位米除以进率100．

22．【分析】棉花和石头都是1吨,质量相等．据此判断．

【解答】解：1吨棉花和1吨石头质量相等,所以说法错误；

故答案为：×．

【点评】棉花和石头都是1吨,质量相等．由于棉花和石头密度不同,体积不同,不要被这种表象所迷惑．

23．【分析】把1千克棉花化成克数,用1乘进率1000,即可得解,同样质量的棉花和铁,当然就一样重．

【解答】解：1×1000＝1000(克),

所以1千克棉花就等于1000克棉花,和1000铁一样重是正确的；

故答案为：√．

【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除

以进率．

四．应用题(共7小题)

24．【分析】把大象的体重5吨乘进率1000化成5000千克再用大象的体重减小猫的体重．

【解答】解：5吨＝5000千克

5000﹣4＝4996(千克)

答：这只大象比这只小猫重4996千克．

【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率．不同单

位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．

25．【分析】首先把1米化成厘米数,用1乘进率100,然后根据正方形的周长公式：C＝4a,求出这个正方形

的周长,然后用铁丝的长度减去正方形的周长即可．

【解答】解：1米＝100厘米

24×4＝96(厘米)

100﹣96＝4(厘米)

答：做完后铁丝还剩4厘米．

【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用,关键是熟记公式．

26．【分析】把2米85分米换算为分米数,先把2米换算为分米数,用2乘进率10,再加上85得105分米,

用105分米减去85分米得20分米．

【解答】解：2米85分米＝105分米

105﹣85＝20(分米)

答：还剩下20分米．

【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位

的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．

27．【分析】根据题意,用1个儿童每天需要的蛋白质质量乘100,计算100天需要蛋白质质量；根据单位换

算,1千克＝1000克,小单位化大单位,除以进率即可；然后用1天的需求量乘365,计算一年的需求量即

可．注意单位要统一．

【解答】解：30×100＝3000(克)

3000克＝3千克

30×365＝10950(克)

10950克≈10千克

答：1个儿童100天大约需要3000克蛋白质,合3千克；1个儿童一年大约需要10千克蛋白质．

【点评】本题主要考查质量单位间换算,关键是利用不同质量单位间的进率计算．

28．【分析】把鸡的体重1200克化成1.2千克,用小船的载重量减鸡、猴的体重之和就是船上最多还可以

装物品的千克数．

【解答】解：1200g＝1.2kg

25﹣(1.2+15)

＝25﹣16.2

＝8.8(kg)

答：船上最多还可以装8.8千克物品．

【点评】鸡、猴、可以再装物体的质量之和最大等于小船的载重量．用小船的载重量减鸡、猴的体重之

和就是船上最多还可以装物品的千克数．

29．【分析】根据生活实际,计量较轻的或小宗物品的质量,通常用克可千克作单位,计量较重的或大宗物品

的质量,通常用吨作单位．

【解答】解：由分析可得：

用吨作单位的动物有狮子,鲸鱼,大象等(答案不唯一)

用吨作单位的交通工具有火车,轮船等(答案不唯一)

【点评】吨是质量单位中最大的计量单位,因此,计量较重的或大宗物品的质量通常用吨作单位．

30．【分析】把2千克化成2000克,再减用去的800克就是剩下的克数．

【解答】解：2千克＝2000克

2000﹣800＝1200(克)

答：还剩1200克．

【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．